Codigo de Etica Del Regente

8/16/2019 Codigo de Etica Del Regente

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CODIGO DE ETICA DE ENFERMERÍA

PRESENTACIÓN

Apreciadas colegas:

Tenemos el gs!o de presen!ar a s!edes la !ercera "ersi#n del CÓDIGO DE$TICA DE ENFERMERÍA% G&ÍA PARA E' E(ERCICIO PROFESIONA')

'a presen!e "ersi#n recoge las "aliosas o*ser"aciones + recomendaciones ,e

en"iaron cerca de -.. en/ermeras represen!an!es de oc0o ins!i!ciones + en/orma indi"idal)

De es!e !ra*a1o del C#digo e2plica!i"o se originan los con!enidos del C#digo,e se apro*ar3 como 'e+ de la Rep4*lica de Colom*ia)

Esperamos ,e las seccionales de ANEC% las /acl!ades de En/ermer5a + lasins!i!ciones de sald del pa5s programen reniones de es!dio para sociali6ar

es!e C#digo) Ningna en/ermera de*e e2clirse de !ener na copia de es!edocmen!o)

'a Asociaci#n Colom*iana de Facl!ades de En/ermer5a% ACOFAEN% no 0aa0orrado es/er6os para apo+ar es!a me!a pro/esional de ela*orar n C#digode $!ica para las En/ermeras de Colom*ia% con la par!icipaci#n de lospro/esionales% a0ora de*emos asmir la responsa*ilidad de es!diarlo%in!ernali6arlo + !radcirlo en nes!ro ac!ar co!idiano)

Es!e docmen!o !iene car3c!er din3mico% por lo !an!o las modi7cacionesnecesarias resl!ar3n de s es!dio + aplicaci#n en la pr3c!ica)


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COMIT$ COORDINADOR DE $TICA DE ACOFAEN)

CÓDIGO DE $TICA DE ENFERMERÍA

G&ÍA PARA E' DESEMPE8O DE' PROFESIONA' DE ENFERMERÍA

CONTENIDO

INTROD&CCIÓN

Por ,e n C#digo de $!ica de En/ermer5a9

; es n C#digo do $!ica9

El C#digo de $!ica + el ra6onamien!o moral

El ac!o de cidado de en/ermer5a

Relaci#n en!re $!ica + 'e+

CAPÍT&'O I

'OS


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El "alor de la "ida + la dignidad 0mana

CAPÍT&'O II

PRINCIPIOS DE $TICA

>ene7cencia ? no male7cencia

A!onom5a

(s!icia

In!egridad + los principios de in!egralidad + !o!alidad

Principios del "oln!ario indirec!o o del do*le e/ec!o

Con7a*ilidad

Solidaridad

Tolerancia

Pri"acidad


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Fidelidad

CAPÍT&'O III

RESPONSA>I'IDADES $TICAS DE' PROFESIONA' DE ENFERMERÍA

Responsa*ilidades de la en/ermera consigo misma

Responsa*ilidades de la en/ermera con las personas ,e reci*en ss ser"icios

Responsa*ilidades de la en/ermera con la sociedad + el medio am*ien!e

Responsa*ilidades de la en/ermera con ss colegas

Responsa*ilidades de la en/ermera con el e,ipo 0mano de !ra*a1o

Responsa*ilidades de la en/ermera con la pro/esi#n + el desarrollo cien!57co +

!ecnol#gico

Responsa*ilidades de la en/ermera con las organi6aciones pro/esionales

Responsa*ilidades de la en/ermera con la Ins!i!ci#n donde !ra*a1a

Responsa*ilidades de la en/ermera docen!e

G'OSARIO


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>I>'IOGRAFÍA

ANE@OS

Ane2o - ? C#digo de ;!ica del CIE

Ane2o ? Declaraciones del CIF

A&TORES = CO'A>ORADORES

Se reconoce el es!dio + dedicaci#n de los Pro/esionales de En/ermer5a ,econ!ri*+eron a la reali6aci#n de es!e !ra*a1o en ss !res "ersiones)

GR&PO DE TRA>A(O DE CÓDIGO DE ETICA

Gloria In;s de Romano Pon!i7cia &ni"ersidad (a"eriana

'6 Marina Argello A) Bospi!al In/an!il 'orenci!a


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COMIT$ REGIONA' DE ETICA ? ACOFAEN

Clara In;s Torres Bospi!al Mili!ar Cen!ral

'ara Cor!;s Bospi!al Mili!ar Cen!ral

'ila in!ero Fndaci#n &ni"ersi!aria Ciencias de la Sald

Olga Mo6 Fndaci#n &ni"ersi!aria Ciencias de la Sald

Roci# C*illos Bospi!al de enned+

Ana ea!ri6 Pea &ni"ersidad Nacional de Colom*ia


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INTROD&CCIÓN

POR &$ &N CÓDIGO DE ENFERMERÍA9

Cando la en/ermera reci*e el !5!lo pro/esional o*!iene el a"al acad;mico +legal de es!ar capaci!ada para s desempeo como en/ermera% acep!aconscien!emen!e el rol /ndamen!al de dar cidado de en/ermer5a + es!a*leron compromiso con la sociedad de dar; Hdados con calidad cien!57ca% !;cnica%0mana + ;!ica)

'a persona como indi"ido + como miem*ro de na /amilia% de n grpo de lacomnidad% de na sociedad% es el pn!o /ocal del cidado de en/ermer5a)

'a en/ermera en el e1ercicio de la responsa*ilidad de cidar comprende +respe!a los "alores + creencias% los principios + las prac!icas sociales + moralesde las personas ,e cida% as5 no es!e de acerdo con ellos) Es por es!a ra6#n,e la en/ermera necesi!a clari7car ss propios "alores% creencias% posici#n +

1icios morales a 7n de es!a*lecer na relaci#n en/ermera?persona pacien!e%/amilia% comnidadJ /ndamen!ada en la con7an6a% el respe!o + la m!aacep!aci#n + a/ec!o)

EI cri!erio de pro/esi#n ,e es!a*lece la e2is!encia de n c#digo de ;!ica%,iere decir no solo ,e se !iene n !ra!ado escri!o con las responsa*ilidadespro/esionales% sino ,e las g5as norma!i"as se !radcen en loscompor!amien!os de la "ida pro/esional + en la pr3c!ica co!idiana)

&$ ES &N CÓDIGO DE $TICA9

El con1n!o de principios + "alores ra6ona*les ,e g5an al pro/esional para ,es desempeo man!enga la calidad moral% 0mana% cien!57ca + !;cnica)

Bis!#ricamen!e n c#digo es el resl!ado de na 1iciosa !area de selecci#n decri!erios con los ,e los pro/esionales a!orreglan s ,e0acer desde el pn!o


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de "is!a ;!ico% se cons!i!+e en na g5a de condc!a pro/esional ,e con!ienelos compromisos ;!icos ,e se con!raen para garan!i6ar a la sociedad laidoneidad de los ser"icios ,e pres!a) De ese compromiso social nace laDeon!olog5a en en/ermer5a% ,e es el con1n!o de los principio s + normas;!icas ,e de*en inspirar + giar la !oma de decisiones + la condc!a

pro/esional)

EI c#digo para las en/ermeras% ,e apro*# el Conse1o In!ernacional deen/ermeras CIE% en -KL + ,e ra!i7c# en -K + -KK% es!a*leci# ,e 'asresponsa*ilidades /ndamen!ales de las en/ermeras son procrar la sald%pre"enir la en/ermedad% res!arar la sald perdida + ali"iar el s/rimien!oQ) -

A7rma ,e 'a necesidad de la en/ermer5a es ni"ersal) En ella es in0eren!e elrespe!o por la "ida% la dignidad + los derec0os del 0om*re) Se e1erce sinconsideraciones de nacionalidad% ra6a% credo% color% edad% se2o% es!ilo de "ida%creencias pol5!icas% o es!a!s social)

'a en/ermera pres!ar3 ss ser"icios a la persona% a la /amilia + a o!ros grposde la comnidad a la cal sir"e + coordinar3 dic0os ser"icios con los de o!rosgrpos a7nes: pro/esionales + !;cnicos)

E' CÓDIGO DE $TICA = E' RAONAMIENTO MORA'

El c#digo + la !oma de decisiones ;!icas en en/ermer5a srgen de laresponsa*ilidad de ac!ar *ien% a conciencia% en *ene7cio de ,ien reci*e elser"icio de en/ermer5a + no solamen!e para e"i!ar demandas o pro*lemaslegales) En es!e sen!ido la responsa*ilidad pro/esional es la capacidad deanali6ar% dar ra6#n + asmir las consecencias de las propias acciones omisiones en lo re/eren!e al cidado + al e1ercicio de la en/ermer5a en general)

El c#digo no es na imposici#n% ni son reglas e2!ernas para sancionar /al!as enel e1ercicio de la pro/esi#n% sino el resl!ado conscien!e del proceso dea!orreglaci#n ,e se adop!a en /orma li*re + ra6onada para orien!ar napr3c!ica pro/esional 0mani6ada *asada en la con7an6a + en el respe!o de ladignidad + los derec0os 0manos desde la /ecndaci#n o /er!ili6aci#n 0as!a el7nal de la "ida de la persona)


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En la "aloraci#n de n ac!o de cidado de en/ermer5a se de*en !ener en cen!alos an!eceden!es% el ac!o mismo + las consecencias% el con!e2!o am*ien!al +social% la in!enci#n% los s 1e!os ,e in!er"ienen + !odas las circns!ancias)

'o an!erior e2ige al pro/esional pro/ndi6ar en los principios de ;!ica% "alores%creencias /ndamen!ales + es!ra!egias para 0acerlos co0eren!es en la pr3c!ica%en !odo momen!o + en !odos los ni"eles de a!enci#n del sis!ema de sald en,e se desempea)

En el inicio de la en/ermer5a como pro/esi#n se 0i6o ma+or ;n/asis en lae!i,e!a de las relaciones in!erpersonales de la en/ermera con el pacien!e% la

/amilia + el medico + en nas pr3c!icas sencillas de cidado pero el progreso +los cam*ios en las pr3c!icas de a!enci#n en sald + de en/ermer5a e2igenne"as responsa*ilidades pro/esionales ,e plan!ean la necesidad deconocimien!os + 0a*ilidades para la !oma de decisiones ;!icas + decisionesin!erdisciplinarias en el campo de la *io;!ica)

Es!o e2ige ,e la en/ermera !enga claridad + segridad en s posici#n + pn!osde "is!a ;!icos + respe!; las posiciones% creencias% "alores + ac!i!des de losdem3s)

E' ACTO DE C&IDADO DE ENFERMERÍA

El ac!o de cidado de en/ermer5a se desarrolla den!ro de na relaci#npri"ilegiada en/ermera?persona /amilia% grpoJ ,e reci*e asis!encia) Espri"ilegiado por la con!inidad% la con7an6a e in!imidad ,e la carac!eri6a +,e le permi!e a la en/ermera conocer las necesidades de la persona% !an!oa,ellas deri"adas del es!ado de sald o en/ermedad como de o!rassi!aciones de angs!ia + preocpaci#n ,e al!eran s *ienes!ar% pedenre!ardar s recperaci#n% + demandan na in!er"enci#n de en/ermer5a) En larelaci#n in!erpersonal de cidado de en/ermer5a el pro/esional pone al ser"iciode la persona ,e cida% conocimien!os s#lidos + ac!ali6ados de la ciencia +!ecnolog5a de en/ermer5a% as5 como los /ndamen!os 0man5s!icos% cl!rales%sociales% *iol#gicos% epidemiol#gicos e 0is!#ricos para dar na a!enci#n in!egrale indi"idali6ada)


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En la relaci#n in!erpersonal de cidado% la en/ermera ac!4a con 7rme6a +"alen!5a cando es necesario a*ogar por los derec0os de la persona a ,iencida% a 7n de asegrar ,e ss necesidades *3sicas sean a!endidas de /ormaopor!na% e7cien!e + 0mana + para 0a*lar por ella cando sea necesario) 'aen/ermera conoce los resl!ados del cidado ,e son necesarios + ,e son la

me1or opci#n para la persona ,e a!iende)

El ac!o de cidado de en/ermer5a !iene n car3c!er esencialmen!e 0mano%coordina + 0ace e/ec!i"o el conocimien!o cien!57co + !ecnol#gico del e,ipo deen/ermer5a + del e,ipo de sald en *ene7cio de la persona ,e cida)

RE'ACIÓN ENTRE $TICA = 'E=

Tan!o la #!ica como las le+es !ienen como /en!e de inspiraci#n lo ,e lapersona es% ss derec0os% ss in!errelaciones con o!ros + con el medioam*ien!e + los recrsos ,e necesi!a para lograrla reali6aci#n arm#nica de sser + la con"i"encia)

'a ;!ica a*arca !oda la ac!i"idad 0mana en la ,e in!er"iene la in!eligencia% la"oln!ad + el e1ercicio de la li*er!ad) 'a le+ comprende la reglaci#n de la "idadel 0om*re en sociedad) Ser5a ideal ,e la le+ + la ;!ica /eran siempre de lamano% pero en ocasiones e2is!en si!aciones permi!idas por la le+ ,e no son;!icas + crean de por s5 dilemas ;!icos a los pro/esionales de la sald) Pore1emplo% si la le+ llegara a permi!ir el a*or!o% es!a disposici#n legal no 0ar5a,e la pr3c!ica del a*or!o /era na acci#n ;!ica)

Siempre e2is!e na consideraci#n legal en el ac!o de cidado de en/ermer5a,e se prac!ica en los di/eren!es 3m*i!os donde se e1erce la pro/esi#n + ,e!iene lgar por na decisi#n de en/ermer5a) Por lo !an!o el pro/esional deen/ermer5a de*e conocer% considerar + aplicar las normas cons!i!cionales + lasdisposiciones legales del e1ercicio pro/esional)

CAPIT&'O I


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'OS


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con"i"encia% la in!eracci#n + la racionalidad en s compor!amien!o +ac!aciones)

El "alor es na e2presi#n de calidad% calidad o na!rale6a impor!an!e +

desea*le) Es a,ello ,e !iene signi7cado /5sico% es!;!ico% espiri!al% social e0is!#rico se relaciona con las creencias + la cl!ra% se !radce encompor!amien!os + responde a la 7nalidad 4l!ima del 0om*re% sin!encionalidad% ss necesidades reales + !rascenden!es) El "alor de cada ser0mano radica en el 0ec0o de per!enecer a la especio 0mana + desde es!epn!o de "is!a !odos merecen respe!o por encima do los in!ereses indi"idales+ sociales)

Es !odo a,ello ,e !iene co0erencia en!re el "erdadero *ien al ,e !iende el

ser 0mano + ss creencias + reali6aciones) El "alor cons!r+e% dinami6a%normali6a% digni7ca + orien!a el compor!amien!o del ser 0mano% consigomismo + en s relaci#n con o!ros + con la na!rale6a)

El "alor 0ace posi*le e2presar lo me1or de s5 mismo) Tiene n 0ori6on!econcre!o en la reali6aci#n + ac!ali6aci#n de la "ida 0mana ,e *scaprogresi"amen!e con"er!ir en acciones !odo a,ello ,e persige como nideal de /elicidad% per/ecci#n% crecimien!o + encen!ro consigo mismo) Es!osigni7ca ,e 0a+ co0erencia en!re el pensar + el ac!ar)

Eos "alores iden!i7can aspec!os signi7ca!i"os ,e se relacionan con lo ,ecreemos + con las /ormas como ac!amos% con la "erdad% con el signi7cado dela "ida% la *elle6a% la /elicidad% la per/ecci#n + o!ras con"icciones de la persona)Cada persona% grpo 0mano o sociedad !iene s propio sen!ido + signi7cadode los "alores ,e represen!an s es!rc!ra concep!al% lo ,e considera ser*eno o "erdadero + so*re el cal% cons!r+e s sis!ema de "alores + es!a*lecec3les son /ndamen!ales o speriores para giar ss 1icios de "alores)

Algnos de los "alores morales predominan!es en la en/ermer5a colom*iana see2presan en la 7loso/5a% misi#n% "isi#n% molas + o*1e!i"os do los depar!amen!os+ las nidades docen!es + asis!enciales de en/ermer5a) 'os e2presados con m3s/recencia son: el "alor de la persona 0mana% s dignidad% la "ida% la sald/5sica% psicol#gica + espiri!al% la relaci#n solidaria con los dem3s% el e1ercicioresponsa*le de la a!onom5a% la con7dencialidad% el *ienes!ar indi"idal +


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social% la nidad + par!icipaci#n de la /amilia% la "eracidad% la rec!i!d% la0onrade6% el *en 1icio en la !oma de decisiones% el empeo por ac!ali6arconocimien!os + man!ener la compe!encia% el *en so + apro"ec0amien!o delos recrsos + man!ener n am*ien!o la*oral segro% c3lido% respe!oso + de!ra*a1o en e,ipo)

E'


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Berrera (aramillo% Francisco (os;% pp)U?K% + Rodr5ge6 'o% Vngel) $!icaGeneral) pp) --.?--J)

Mien!ras el ser 0mano e2is!a% permanecer3n los "alores ,e le son

in0eren!es% !ales como s es!rc!ra an!ropol#gica% la "ida + la "erdad) O!ros"alores son e2!r5nsecos a la persona como los cl!rales% ar!5s!icos%pro/esionales% e!c)

Todos los "alores ,e se relacionan con el respe!o + la promoci#n de ladignidad de cada ser 0mano son "alores morales + en es!e sen!ido 0a+ naconno!aci#n moral en mc0os "alores pro/esionales% cl!rales + /amiliares)

CAPIT&'O II

PRINCIPIOS DE $TICA

An!e los re!os del progreso cien!57co + !ecnol#gico ,e a/ec!an los cam*ios enla pr3c!ica pro/esional% el c#digo do ;!ica orien!a so*re los principios ,epermi!en 0acer el an3lisis + /ndamen!ar la !oma do decisiones ;!icaspersonales + de grpo en la a!enci#n de sald)

'a condc!a pro/esional e2ige conocer las implicaciones #!icas de lasin!er"enciones de en/ermer5a + responder por los ac!os de *ena pr3c!ica as5como por a,ellos de negligencia o de mala pr3c!ica)

Para el es!dio de los aspec!os #!icos de si!aciones de la pr3c!ica pro/esionalse de*en !ener en cen!a la #!ica de principios% la #!ica de "ir!des ,e soncondc!as 0a*i!ales *enas con las ,e la persona se 0ace a s5 misma m3s*ena + a+da a los dem3sJ% la ;!ica de normas% la #!ica del cidado + la"aloraci#n del ac!o% la in!enci#n o 7n con ,e se reali6a + las circns!ancias en,e se da% !ales como c3ndo% c#mo% con ,i;n% a ,i;n% ,i;n ac!4a% los 7nessecndarios con los ,e se reali6a la acci#n% la can!idad de lo ,e se 0ace + elmodo como se 0ace)


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&n principio es la *ase% el origen% la ra6#n /ndamen!al so*re la cal seprocede en cal,ier ma!eria) Es !am*i;n na norma o idea /ndamen!al ,erige el pensamien!o o la condc!a) Real Academia Espaola) Diccionario de lalenga espaola% p) -JUJ)

&n principio de ;!ica es la norma o cri!erio moral ,e sir"e como pn!;elere/erencia% con lo +a mencionado% para de!erminar si n ac!o es *eno o malo+ /ndamen!ar la !oma de decisiones ;!icas) En ;!ica% an,e los principiossean "3lidos% 0a+ aparen!es con!radicciones a la 0ora de aplicarlos en nasociedad plralis!a a casa de las di/eren!es 1erar,5as de "alores) Sinem*argo% n primer principio ,e orien!a la *ena condc!a es el de la ra6#npr3c!ica: 0a6 el *ien + e"i!a el mal) Gran Enciclopedia Rialp) Tomo -K) pp)-U?-.J)

'os principios generales de la ;!ica son los mismos para la ;!ica de en/ermer5a%la ;!ica medie a + la de o!ras pro/esiones de la sald% poro s aplicaci#n "ar5aen las di/eren!es si!aciones sociocl!rales + las 3reas de compe!enciapropias de cada pro/esi#n) 'os principios de ;!ica propes!os por >eac0amp +C0ildress en -)KK% conocidos !am*i;n como los principios de la >io;!ica % son:*ene7cencia ? no male7cencia% a!onom5a + 1s!icia) O!ros principios en ;!icason el de in!egralidad o !o!alidad% el del "oln!ario indirec!o o del do*le e/ec!ola con7a*ilidad% solidaridad% !olerancia% pri"acidad +% seg4n Sara Fr+% la"eracidad + la 7delidad)

'n la pr3c!ica de la en/ermer5a en Colom*ia de*en considerarse los aspec!os;!icos relacionados con los principios espec57cos de la pr3c!ica pro/esionalcon!emplados en el ar!) del Cap) I de la le+ UU de - )KKU:

In!egralidad: Orien!a el proceso de cidado de en/ermer5a a la persona% /amilia+ comnidad con na "isi#n ni!aria para a!ender ss dimensiones /5sica%social% men!al + espiri!al)

Indi"idalidad: asegra n cidado de en/ermer5a ,e !iene en cen!a lascarac!er5s!icas sociocl!rales% 0is!#ricas + los "alores de la persona% /amilia +comnidad ,e a!iende)


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Permi!e comprender el en!orno + las necesidades indi"idales para *rindar ncidado de en/ermer5a 0mani6ado% con el respe!o de*ido a la di"ersidadcl!ral + la dignidad de la persona sin ning4n !ipo de discriminaci#n)

Dialogicidad: /ndamen!a la in!errelaci#n en/ermera?pacien!e?/amilia?comnidad% elemen!o esencial del proceso de cidado de en/ermer5a ,easegra na comnicaci#n e/ec!i"a% respe!osa% *asada en relacionesin!erpersonales sim;!ricas% condcen!es al di3logo par!icipa!i"o en el cal lapersona% la /amilia + la comnidad e2presan con li*er!ad + con7an6a ssnecesidades + e2pec!a!i"as de cidado)

Calidad: orien!a el cidado de en/ermer5a para pres!ar na a+da e7cien!e +e/ec!i"a a la persona% /amilia + comnidad% /ndamen!ada en los "alores +

es!3ndares !;cnico?cien!57cos% sociales% 0manos + ;!icos) 'a calidad se ree1aen la sa!is/acci#n de la persona saria del ser"icio de en/ermer5a + de sald%as5 como en la sa!is/acci#n del personal de en/ermer5a ,e pres!a dic0oser"icio)

Con!inidad: orien!a las din3micas de organi6aci#n del !ra*a1o de en/ermer5apara asegrar ,e se den los cidados a la persona% /amilia + comnidad sinin!errpci#n !emporal% dran!e !odas las e!apas + los procesos de la "ida en loses!ados de sald + de en/ermedad) Se complemen!a con el principio de

opor!nidad ,e asegra ,e los cidados de en/ermer5a se den cando laspersonas% las /amilias + las comnidades los solici!an o cando los necesi!anpara man!ener la sald% pre"enir las en/ermedades o complicaciones)

'a prac!icado la En/ermer5a se /ndamen!a en general en los principios ;!icos +morales + en el respe!o de los derec0os 0manos)

>ENEFICENCIA ? NO MA'EFICENCIA

Se en!iende como la o*ligaci#n de 0acer el *ien + e"i!ar el mal Franena% -J) Se rige por los sigien!es de*eres ni"ersales: 0acer o promo"er el *ien +pre"enir% apar!ar + no in/ringir dao o maldad a nadie lo an!erior re,ierereali6ar n *alance riesgo?*ene7cio)


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Si al aplicar el principio de *ene7cencia ? no male7cencia no se !ienen lascondiciones% medios o conocimien!os para 0acer el *ien% se de*e elegir elmenor mal e"i!ando !ransgredir los derec0os /ndamen!ales de la persona% loscales es!3n por encima de la legislaci#n de los pa5ses + de las normasins!i!cionales) Para la aplicaci#n del principio de >ene7cencia ? nomale7cencia% se de*e *scar el ma+or *ien para la !o!alidad es!o !iene naaplicaci#n indi"idal + social) A ni"el indi"idal de*e reconocerse ,e cadapar!e del cerpo 0mano !iene n "alor + es!3 ordenada al *ien de !odo elcerpo + a05 radica la ra6#n do s ser% s *ien + por !an!o s per/ecci#n) A ni"elsocial se de*e procrar el ma+or *ien para !odos) El ser 0mano% por sscarac!er5s!icas an!ropol#gicas% no pede "i"ir ni desarrollar ss calidades sinrelacionarse con los dem3s + por ser par!e de na comnidad% de*e o*edecer3la a!oridad social ,e *s,e de manera leg5!ima el *ien com4n) Pero a la "e6la persona !iene na ra6#n de ser + n des!ino par!iclar ,e de*e ser

respe!ado por la sociedad) El ser 0mano es na persona con n "alor de serm3s grande ,e la de ser par!e de na sociedad per!enece a la sociedad comopersona en!era pero no en!eramen!e) El es!ado no !iene dominio direc!o so*rela persona% s cerpo o las /nciones del mismo en es!e sen!ido de*e !ra!arlasiempre como s1e!o% principio + 7n de !odas las ins!i!ciones sociales)

En s5n!esis% la persona de*e ser !ra!ada de !al /orma ,e no s#lo se respe!e enss decisiones sino e"i!ando 0acerle dao + 0aciendo n es/er6o por asegrars *ienes!ar)

Es!o se deri"a del principio 0ipocr3!ico primm non nocere primero no 0acerdaoJ + de la o*ligaci#n de e2!remar siempre los posi*les *ene7cios +minimi6ar los posi*les riesgos) Fr+% Sara) p3g) J)

A&TONOMÍA

El principio de a!onom5a signi7ca respe!ar a las personas como indi"idosli*res + !ener en cen!a ss decisiones emanen!es de ss "alores +con"icciones personales) Con es!e principio se reconoce el de*er de respe!ar lali*er!ad indi"idal ,e !iene cada persona para de!erminar ss propiasacciones Fr+% Sara) p) KJ)


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'a de/ensa + e2presi#n do la a!onom5a 0mana ,e posi*ili!a la ;!icadiscrsi"a 0ace posi*le asmir na a!onom5a solidaria con la par!icipaci#n delas personas en el proceso de la !oma de decisiones + s incidencia en ladecisi#n 7nal% a !ra";s de di3logos a!;n!icos) Se de*e en!ender la solidaridaden dos sen!idos% como na ac!i!d personal dirigida a po!enciar la !rama de

relaciones ,e ne a los miem*ros do na comnidad% no con a/3nins!rmen!al sino con a/3n de lograr n en!endimien!o + como na ac!i!dsocial dirigida a po!enciar a los m3s "lnera*les) En es!e sen!ido !odas laspersonas con compe!encia comnica!i"a se reconocer3n como in!erloc!ores"3lidos en la discsi#n para la !oma de decisiones% den!ro de n am*ien!e derespe!o a los dem3s miem*ros de la comnidad)

El reconocimien!o de la a!onom5a del pacien!o se da ;!ica + 1r5dicamen!e%con el respe!o a la in!egridad de la persona% a los derec0os del pacien!e + con

el con sen!imien!o in/ormado en el ,e cons!a pre/eri*lemen!e por escri!o si elpacien!e es!3 conscien!e% comprende la in/ormaci#n + es!3 de*idamen!een!erado en el momen!o de acep!ar o rec0a6ar los cidados o !ra!amien!os,e se le proponen) A !ra";s del consen!imien!o in/ormado se pro!ege + 0acee/ec!i"a la a!onom5a del pacien!e) El consen!imien!o "oln!ario del s1e!o0mano es a*sol!amen!e esencial en el cidado de en/ermer5a% spera elpa!ernalismo + la 0e!eronom5a)

(&STICIA

El principio de 1s!icia es!ipla la igaldad de !ra!o en!re los igales% + ladi/erenciado !ra!o en!re los desigales% con/orme a ss necesidades>eac0amp W C0ildress% -KKJ) Es!o signi7ca ,e las personas ,e !ienennecesidades igales en ma!eria de sald de*en reci*irla misma can!idad derecrsos sani!arios igaldad de !ra!o en!re igalesJ) Signi7ca !am*i;n ,e sialgnas personas !ienen m3s necesidades ,e o!ras% de*er3n reci*ir m3srecrsos sani!arios) Bacer 0incapi; en las necesidades permi!e na dis!ri*ci#nm3s e,i!a!i"a de los recrsos disponi*les)

Es!e principio e2ige reconocer los in!erloc!ores reales + los po!enciales ,e0an de ser !enidos en cen!a a la 0ora de decidir% sin perder de "is!a nnca elreconocimien!o de "alores in0eren!es al respe!o de la dignidad de la persona0mana + a los derec0os 0manos !ales como li*er!ad% igaldad% !olerancia +plralismo)


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El principio de 1s!icia de*e ocpar na posici#n priori!aria en%sociedades comola nes!ra ,e se de*a!en en asime!r5as gigan!escas en ss sis!emas deco*er!ra deser"icios sociales + ,e "i"en en si!aciones cr#nicamen!ede7ci!arias% si se aspira a man!ener ni"eles m5nimos de con"i"encia social)

Ea 1s!icia en la a!enci#n de en/ermer5a no se re7ere solamen!e a ladisponi*ilidad + !ili6aci#n de recrsos /5sicos + *iol#gicos% sino a la sa!is/acci#nde necesidades *3sicas de la persona% en s orden *iol#gico% espiri!al%a/ec!i"o% social + sicol#gico ,e se !radcen en n !ra!o 0mano)

'A INTEGRIDAD = 'OS PRINCIPIOS DE INTEGRA'IDAD = TOTA'IDAD

'a in!egridad% + los principios de in!egralidad + !o!alidad orien!an el proceso decidado de en/ermer5a a la persona% /amilia + comnidad% con na "isi#nni!aria para a!ender ss dimensiones /5sica% social% men!al + espiri!al ar!) %-de la le+ UU de - KKUJ ) Se en!iende por in!egridad la nidad de cada na delas dimensiones del ser 0mano + de ;s!as en!re s5) El principio de !o!alidad*sca el *ien de !oda la persona) Cando na par!o de la persona es naamena6a para s "ida o *ienes!ar% ella pede decidir + consen!ir en se2!irpaci#n !eniendo en cen!a las sigien!es circns!ancias:

a) e la par!e por s al!eraci#n o /ncionamien!o cons!i!+a na seriaamenaXa o case dao a la persona)

*) e es!e dao no peda ser e"i!ado% o al menos disminido no!a*lemen!esino con la p;rdida en ces!i#n + ,e la e7cacia es!; m5nimamen!e asegrada)

C) e se peda racionalmen!e calclar ,e el elec!o nega!i"o o l)i p;rdida +sY) consecencias% sea compensado por el e/ec!o posi!i"o)

'os principios do in!egralidad + !o!alidad + el concep!o de in!egridad serelacionan en la pr3c!ica con los dem3s principios) Seg4n Pellegrino% lain!egridad es n asn!o de e2is!encia% es algo ,e !enemos% na% propiedad de


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nes!ro ser como 0manos) No se pede !rans/erir a nadie)


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Si se niega la realidad de ,e 0a+ ac!os in!r5nsecamen!e malos% como el dema!ar?,e s#lo es 1s!i7ca*le en caso de ,e sea necesario para de/endersedel in1s!o agresor ,e amena6a la propia "ida% se rela!i"i6ar5a el principio del"oln!ario indirec!o !ili63ndolo para 1s!i7car mc0as condc!as ,e no son;!icas con argmen!o de na /alsa proporci#n en!re losados% las in!enciones%las circns!ancias + las consecencias)

CONFIA>I'IDAD

Signi7ca ,e el pro/esional se 0ace merecedor de con7an6a + respe!o por ssconocimien!os + s 0ones!idad% al !ransmi!ir in/ormaci#n% dar enseanXa% 0acer

n procedimien!o + o/recer n ser"icio o a+da) El pro/esional de*e man!ener +acrecen!ar el conocimien!o + la 0a*ilidad para dar segridad en los cidados,e *rinda a la persona o comnidad)

SO'IDARIDAD

Es la co0esi#n o in!egraci#n ordenadora de las personas para asociar es/er6oscon el prop#si!o de lograr de!erminados 7nes para algnos o para !odos a ni"el

personal% /amiliar% comni!ario% nacional e in!ernacional) Es!e principio se *asaen el derec0o 0mano /ndamen!al de ni#n + asociaci#n% en elreconocimien!o de nas ra5ces% nos medios + nos 7nes comnes de los seres0manos en!re s5% ss igaldades en can!o a ,e per!enecen a la mismaespecie + compar!en n mismo medio na!ral ,e !odos necesi!an% de*enrespe!ar + conser"ar para las generaciones "enideras) 'as personas !ienen nsen!ido de !rascendencia + necesidad de o!ros para lograr algnos 7nescomnes) Por !odo lo an!erior la solidaridad es n principio indeclina*le decon"i"encia 0mana)

El sor 0mano indi"idalmen!e + en grpo !iende% de manera espon!3nea% asen!irse "inclado con a,ellos con ,ienes compar!e in!ereses seme1an!escomo el de procrar la sald) Tam*i;n *sca solidari6arse con o!ras personas ogrpos ,e !ienen ideas dis!in!as o con!rarias% cando es!as personas son napo+o necesario para lograr n *ene7cio com4n) Gran Enciclopedia Rialp)

Tomo -) pp) LK?LKJ) &na e2presi#n de solidaridad son los sindica!os% c+o


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primer ,e0acer /e oponer n di,e de solidaridad a los a*sosindi"idalis!as del capi!alismo% + el e/ec!o /e na legislaci#n la*oral ,e "ame1orando ss!ancialmen!e ss condiciones de !ra*a1o) &n sindica!o no es nins!rmen!o de lc0a con!ra los dem3s o n caldo de cl!i"o de rencores% sinon recrso de la solidaridad + de la de/ensa de los leg5!imos in!ereses +

derec0os de los !ra*a1adores para me1orar los *ene7cios de s !ra*a1o en laempresa) G#me6 P;re6% Ra/ael% pp) --? -J)

TO'ERANCIA

Es!e principio se /ndamen!a en el "alor de la dignidad 0mana) 'a pala*ra!olerancia !iene s ra56 en el "er*o la!ino !olerare: sopor!ar% s/rir% sos!ener)Bace re/erencia a n mal ,e se 0a de permi!ir por na ra6#n de!erminada)

Es!e principio signi7ca lle"ar con paciencia% o permi!ir algo ,e no se !iene porl5ci!o% sin apro*arlo e2presamen!e) 'a "erdad es o*1e!o de amor la opini#n eso*1e!o de respe!o% mien!ras ,e el o*1e!o de la !olerancia es el mal + el error%con miras a e"i!ar males o errores ma+ores)

'a !olerancia dogm3!ica es el 0ec0o de a*s!enerse de a!acar algna ideolog5apor,e se es!ima ,e !odas son igalmen!e *enas es!a es la ac!i!d propiadel rela!i"ismo moral)

'a !olerancia pr3c!ica es no impedir el mal + el error de o!ros% pdiendoe"i!arlos) En ocasiones !olerar el mal pdiendo impedirlo es complicidad)

Con el argmen!o de ser !oleran!es% mc0os derec0os /ndamen!ales son"iolados% !ales corno o5 derec0o a la "ida% la in!egridad /5sica% la "i"ienda% el!ra*a1o en condiciones dignas% la /amilia% la procreaci#n responsa*le% lapar!icipaci#n comni!aria% la li*er!ad de conciencia% a "i"ir seg4n las propiascon"icciones% e!c))

E2is!e na leg5!ima !olerancia% cando ;s!a !iene n "3lido + s#lido /ndamen!o,e /acili!a la con"i"encia pac57ca) Para acer!ar a la 0ora de decidir si se !olerao no na condc!a% la en/ermera de*e ser capa6 de di/erenciar la !olerancia dela de*ilidad + de n mal en!endido respe!o a la li*er!ad + a la democracia)

Tam*i;n de*e sa*er di/erenciar la in!olerancia de la /or!ale6a mal en!endida o


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del /ana!ismo) En s5n!esis la !olerancia signi7ca respe!ar a las personas en ssdi/erencias% sin 0acerse c#mplice de ss errores en ss decisiones +ac!aciones) Cer"o% Fernando% pp) ?Z ?L.J)

PRI


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d) A los responsa*les del pacien!e cando se !ra!e de menores de edad o dopersonas men!almen!e incapaces)

e) A los in!eresados cando por de/ec!os /5sicos irremedia*les o en/ermedades

in/ec!ocon!agiosas% gen;!icas o 0eredi!arias% se ponga en peligro la "ida de losc#n+ges o de s descendencia)

/) Cando se de*e compar!ir la in/ormaci#n por el sis!ema de a!enci#n de laIns!i!ci#n)

g) Cando es necesario para pro!eger la sald gJ *ienes!ar de la comnidad)

0) Por manda!o de la le+ 1s!a% a las a Ion dados 1diciales o de 0igiene Y+sald)

iol#gica) De)Erogra/) Espaa) -)K) pp) -- ?-- KJ)

El principio de la "eracidad se de7ne como la o*ligaci#n de decir la "erdad% +no men!ir ni engaar al o!ro) En mc0as cl!ras% la "eracidad 0a sidoconsiderada desde 0ace mc0o como /ndamen!al para man!ener la con7an6aen!re los indi"idos) De*ido a es!a !radici#n% go6a de na impor!anciapar!iclar en las relaciones de a!enci#n de sald) 'a "eracidad es par!e del

respe!o ,e se de*e a las personas) Cada indi"ido !iene el derec0o a ,e se lediga la "erdad% ,e no se le mien!a ni engae) 'as en/ermeras es!3n o*ligadasa ser "eraces% por,e lo con!rario soca"ar5a la con7an6a del pacien!e + lae7cacia de s relaci#n)


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Algnas cl!ras% no o*s!an!e% consideran la "eracidad en las relacionessani!arias de manera di/eren!e) Se spone ,e el pacien!e !iene derec0o a nosa*er) 'a "eracidad es e2igida a la en/ermera% pero pede ser pes!a enpr3c!ica en di"ersas /ormas en cada cl!ra)

FIDE'IDAD

El principio de la 7delidad se de7ne como la o*ligaci#n de cmplir con loscompromisos)

'as o*ligaciones ,e recaen generalmen!e en el 3m*i!o de la 7delidad son lasimpl5ci!as en na relaci#n de con7an6a en!re la persona s1e!o del cidado + laen/ermera% !ales como el cmplimien!o de promesas + el man!enimien!o de lacon7dencialidad) I os indi"idos !ienden a esperar ,e las promesas seancmplidas en las relaciones 0manas% + ,e no sean "ioladas sin n mo!i"opoderoso) Tienen las mismas e2pec!a!i"as respec!o a la o*ligaci#n decon7dencialidad% ,e es no de los re,isi!os m3s /ndamen!ales en la e!icapro/esional de la sald) No o*s!an!e% a "eces peden 0acerse e2cepciones aam*as o*ligaciones% cando el *ien ,eso prodce es ma+or ,e elcmplimien!o de las mismas o cando el *ienes!ar de la persona misma o den !ercero es amena6ado)

De !odos modos es!as e2cepciones las de*e conocer la persona ,e se cida)

CAPIT&'O III

RESPONSA>I'IDADES ETICAS DE' PROFESIONA' DE ENFERMERÍA[

En la de7nici#n do las responsa*ilidades ;!icas del pro/esional de en/ermer5a%se de*e ree2ionar so*re el !ipo de o*ligaciones propias de s rol% acep!adoli*re + "oln!ariamen!e% en el con!e2!o sociocl!ral donde se desempea)

'a sociedad colom*iana s/re con!inos cam*ios en ss condiciones de sald)Mc0os de ss pro*lemas se originan en si!aciones + 0ec0os de orden social%econ#mico% pol5!ico + no solamen!e en al!eraciones de !ipo *iol#gico) Es as5


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como nas de las primeras casas de mor*imor!alidad en Colom*ia% en laac!alidad% son el !rama + la "iolencia) Es!a realidad demanda del pro/esionalde en/ermer5a ne"as responsa*ilidades + roles para a!enderla de maneraindi"idal + como miem*ro de grpos ml!idisciplinarios ,e 0acenin"es!igaci#n + pres!an a!enci#n de sald) 'a en/ermera aplica din3micas

sociales ,e asegran ma+or par!icipaci#n cidadana + ,e le o*ligan areali6ar cam*ios es!rc!rales + /ncionales en el proceso de cidado deen/ermer5a% de modo ,e permi!an a las personas + a los grpos sociales sreal par!icipaci#n para 0acer ss propios diagn#s!icos de necesidades% de7nirss prioridades% planear es!ra!egias de solci#n + con!ri*ir ac!i"amen!e en lae1ecci#n de los planes + programas de a!enci#n en sald)

'a en/ermera de*e poner al ser"icio de la comnidad ss conocimien!os +0a*ilidades para adecarse a las ne"as si!aciones + e2pec!a!i"as en la

pres!aci#n de ser"icios) Siempre !endr3 en cen!a ,e la persona + los grpossociales no de*en considerarse como o*1e!o pasi"o de cidado sino comos1e!os ac!i"os con capacidades de a!ode!erminaci#n + a!ocidado)

RESPONSA>I'IDADES DE 'A ENFERMERA CONSIGO MISMA

-) El primer de*er consigo mismo srge del principio /ndamen!al: si de*orespe!ar a lodo ser 0mano% !am*i;n de*o respe!arme a m5 mismo como !al)

) Tra*a1ar por s me1oramien!o + progreso en can!o a capaci!aci#n +ac!ali6aci#n permanen!e para crecer + man!ener s compe!encia pro/esionala 7n de pres!ar ser"icios de calidad) E"i!ar a !oda cos!a la ine7ciencia% lamediocridad + la mala pr3c!ica)

) Man!ener claros + 7rmes los principios + "alores ;!icos para aplicarlos en elproceso le ree2i#n + !oma de decisiones en la pr3c!ica co!idiana + en lassi!aciones ,e presen!an dilemas #!icos)


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Z) Ac!ar en concordancia con los principios de ;!ica + "alores r1e/ndamen!an la pro/esi#n% ss propios derec0os + los derec0os de las personas,e reci*en los ser"icios o compar!en s "ida la*oral + personal)

L) >scar medios ,e /a"ore6can s desarrollo in!egral como persona ,eocpa n lgar en la /amilia + en la sociedad) Cl!i"ar na sana a!oes!ima +no permi!ir si!aciones de a*so "er*al% /5sico o psicol#gico)

U) Man!ener *alance en!re lo ,e la En/ermera da ? respe!o% leal!ad% cario%ser"icio ?% + lo ,e ella garde para s5 misma?pri"acidad% !iempo% descanso%e!c)?)

) Ser a!en!ica mos!rarse 0ones!amen!e como es% sin imponer a o!ros ss"alores + creencias)

) Cidar s propia sald% ser e1emplo de es!ilos de "ida salda*les)

K) Aplicar consigo misma el principio ;!ico de no 0acer dao)

-.) E1ercer s a!onom5a personal !ili6ando s capacidad cr5!ica + anal5!ica)

--) Man!ener na ac!i!d aser!i"a% para lograr la in!egridad en s ac!ar) Ser7rme para de/ender ss ac!aciones + principios cando es!3 segra de ellos)Reconocer ss e,i"ocaciones% !ener "alor para e"i!ar ac!ar por,e as5 me loordenan% cando se con!radicen o "iolan principios de ;!ica + "alores)

-) Desarrollar + man!ener co0erencia en!re el sa*er% el pensar% el decir + eladar)

-) Man!ener in!egrada la iden!idad personal con la iden!idad pro/esional%/ndamen!ada en claros + 7rmes ideales de ser"icio a la sociedad)


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-Z) Desarrollar la capacidad de a!ocidado con ella misma% cidar a sscolegas + man!ener s ac!i!d a!;n!ica de cidado a los pacien!es)

-L) Anali6ar las si!aciones ,e le incomodan en s e1ercicio pro/esional a!ra";s de la discsi#n ;!ica) Man!ener la cl!ra del di3logo)

RESPONSA>I'IDADES DE 'A ENFERMERA CON 'AS PERSONAS &E RECI>ENS&S SERrindar cidado de en/ermer5a in!egral% segro% opor!no% 0mani6ado + cone,idad a la persona% /amilia + grpos de la comnidad% respe!ando s cl!ra%religi#n% ra6a% mi!os% edad% se2o% credo pol5!ico% cos!m*res% creencias +"alores)

) Pro!eger el derec0o a la in!egridad gen;!ica% /5sica% ps5,ica + espiri!al de lapersona dran!e !odo el proceso del nielado de en/ermer5a)

) Asegrarse ,e al /ormlar n medicamen!o o !ra!amien!o se !onga elrespaldo por medio de n pro!ocolo o norma o7cialmen!e es!a*lecido

Z) Respe!ar + 0acer respe!ar los derec0os del pacien!e)

L) Pro!eger el derec0o a la "ida de la persona desde el momen!o de laconcepci#n o /er!ili6aci#n 0as!a la mer!e)

U) Sal"agardar en !odos los momen!os de la a!enci#n de en/ermer5a losderec0os a la con7dencialidad% in!imidad + pri"acidad de la persona% /amilia +grpos de la comnidad)


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) Sal"agardar en las si!aciones de a!enci#n de en/ermer5a + de sald% losderec0os de !odas las personas + grpos "lnera*les% !ales como conce*idosno nacidos% nios% ges!an!es% ancianos% en/ermos men!ales% discapaci!ados%re/giados% presos% indigen!es% despla6ados% desa0ciados + o!ros)

) Dar in/ormaci#n adecada% s7cien!e + opor!na a la persona% /amilia +comnidad de acerdo con ss necesidades% solici!d + capacidad decomprensi#n% para:

Conocer s si!aci#n de sald + !ra!amien!o)

Asegrar el e1ercicio de s a!onom5a)

O*!ener s consen!imien!o para los procedimien!os de diagn#s!ico%!ra!amien!o% Cidado e in"es!igaci#n)

K) In!erpre!ar las di/eren!es /ormas do comnicaci#n oral% escri!a o ac!i!dinaldo la persona% /amilia + grpos de la comnidad% !eniendo en cen!a ssigni7cado en la a!enci#n de s sald)

-.) Amparar el derec0o a la li*er!ad de mo"imien!o de la persona en/erma o*a1o !ra!amien!o% al aplicar medidas de res!ricci#n% inmo"ili6aci#n oaislamien!o% a/5n do e"i!ar daos o !rama!ismos /5sicos + ps5,icos)

--) Man!ener + crear conciencia en las personas para garan!i6ar n am*ien!o

salda*le% ama*le + segro en el 0ospi!al + en los dem3s ser"icios de sald)

-) Pro!eger el derec0o del pacien!e ins!i!cionali6ado% a la comnicaci#n + aman!ener los la6os a/ec!i"os con s /amilia + amigos)


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RESPONSA>I'IDADES DE 'A ENFERMERA CON 'A SOCIEDAD = E' MEDIOAM>IENTE

-) Pro!eger a la sociedad de las pr3c!icas des0mani6adas% incompe!en!e?% +

des0ones!as ,e ponen en peligro la sald% la segridad + el *ienes!ar de laspersonas)

) Proporcionar a la sociedad in/ormaci#n correc!a% s7cien!e + opor!na% enrelaci#n con el cidado de la sald + de en/ermer5a)

) Respe!ar los "alores% creencias% cos!m*res + !radiciones de lascomnidades a las cales *rinda ss ser"icios + anali6ar% con s par!icipaci#n%a,ellas condc5as ,e peden ser n riesgo para la sald)

Z) A!ender opor!namen!e las necesidades de sald a ni"el local% regional +nacional% con la par!icipaci#n cidadana% es!imlando acciones para crearcomnidades salda*les)

L) Sal"agardar el derec0o de los cidadanos a reci*ir ser"icios de sald

opor!nos + de calidad% + apo+ar las ges!iones ,e 0agan con el 7n de ,ees!os ser"icios llegen a !odas las personas)

U) De!ec!ar los riesgos para orien!ar + edcar a la comnidad so*re los e/ec!osad"ersos de los con!aminan!es del medio am*ien!e + c#mo ac!ar parapro!egerse)

) Edcar a la comnidad para man!ener n am*ien!e segro donde "i"e%

es!dia%

!ra*a1a% !ransi!a% descansa + se recrea% + e"i!ar la depredaci#n del am*ien!e)


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) Tra*a1ar con las a!oridades + la comnidad en la solci#n de pro*lemas desaneamien!o am*ien!al ,e a/ec!en s sald + *ienes!ar)

K) A*s!enerse de par!icipar en la propaganda% promoci#n% "en!a + !ili6aci#n de

prodc!os de los cales no !iene cer!e6a de los *ene7cios para las personas +el am*ien!e% + ,e adem3s no !engan el respaldo de la pro/esi#n)

-.) Par!icipar en el an3lisis ml!idisciplinario de los pro*lemas *io;!icospriori!arios ,e a/ec!an la sociedad + la a!enci#n de sald)

--) Crear conciencia + promo"er acciones para pro!eger a la comnidad + a los!ra*a1adores de la sald en el mane1o de ss!ancias radioac!i"as + desec0oscon!aminan!es)

-) Tra*a1ar para ,e la legislaci#n en aspec!os sociales + en especial en sald%pro!e1a los derec0os e in!ereses de la sociedad + los in!ereses espec57cos de lapro/esi#n)

RESPONSA>I'IDADES DE' PROFESIONA' DE ENFERMERÍA CON S&S CO'EGAS

-) Man!ener las relaciones con los colegas% /ndamen!adas en la con7an6a%respe!o m!o% la cor!es5a + la ama*ilidad) Respe!ar el derec0o a la di/erencia)

) Reconocer s "alor como personas + como pro/esionales

) Con!ri*ir3 s progreso personal + pro/esional)

Z) Mane1ar con prdencia% sin complicidad la in/ormaci#n ,e pede lesionar alas


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colegas)

L) A+darles con en!ere6a a a/ron!ar con responsa*ilidad los pro*lemas +di7cl!ades relacionados con el e1ercicio pro/esional)

U) Man!ener los l5mi!es en!re la prdencia% la leal!ad + la !olerancia paraa/ron!ar las /al!as o errores ,e come!an en el e1ercicio pro/esional)

) Comnicarse de /orma e/ec!i"a + respe!osa)

) Sos!ener la "erdad do los 0ec0os% la !ransparencia + la sinceridad en lasrelaciones)

K) Ser solidario en ss !rin/os% di7cl!ades + /racasos) E"i!ar so*resalir oprogresar magni7cando las de7ciencias + pro*lemas de los dem3s )

-.) A*rir espacios para la ree2i#n ;!ica so*re las si!aciones co!idianas de laprac!ica + los pro*lemas ,e inciden en las relaciones + el e1ercicio pro/esional%

en las ins!i!ciones de sald % en la docencia + en las organi6acionesempresariales + gremiales)

--) Conocer + respe!ar ss "alores + el compor!amien!o moral)

RESPONSA>I'IDADES DE 'A ENFERMERA CON E' E&IPO B&MANO DE TRA>A(O

-) Man!ener "eracidad% con7dencialidad + prdencia en el mane1o do lain/ormaci#n relacionada con el ,e0acer de los in!egran!es del e,ipo desald)


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) Respe!ar + 0acer respe!ar las /e iones de !odos los in!egran!es del e,ipode sald% reconociendo el "alor de la la*or ,e cada no e1erce)

) Man!ener en el e,ipo de !ra*a1o na comnicaci#n e/ec!i"a en la ,e sea

rele"an!e el en!endimien!o% la comprensi#n% el respe!o + la a+da m!a% parasperar de*ilidades% a7an6ar /or!ale6as ,e rednden en la con"i"encia% elcrecimien!o de las personas la calidad de s desempeo + el *e no!icio de,ienes reci*en ss ser"icios)

Z) Promo"er el respe!o a la pro/esionalidad% dignidad% derec0os " "alores delodos los miem*ros del e,ipo de !ra*a1o)

L) E"i!ar !odo !ipo de mal!ra!o% agresi#n% 0os!igamien!o + acoso% ,e a/ec!en lain!egridad de los miem*ros del e,ipo 0mano de !ra*a1o)

U) A*s!enerse de lle"ar a ca*o #rdenes de o!ros pro/esionales% cando es!aspresen!en errores deri"ados de imprecisiones o par3me!ros ,e parecen

e,i"ocados% 0as!a clari7carlas con la persona compe!en!e)

) Es!ar segra de la compe!encia + conocimien!os de la persona en ,iendelege na /nci#n% para ,e ;s!a se realice correc!amen!e% sin poner enriesgo la persona ,e reci*e el cidado de en/ermer5a)

) E1ercer el *en cri!erio% prdencia% responsa*ilidad + a!onom5a% /ren!e a las/allas en el e1ercicio pro/esional% mala pr3c!ica o acciones inmorales de o!ros

miem*ros del e,ipo de !ra*a1o% para in/ormar a la a!oridad compe!en!ecando sea necesario% desp;s do disc!ir + anali6ar la si!aci#n con elmiem*ro del e,ipo implicado + con las personas a/ec!adas por dic0ocompor!amien!o)


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K) Ser solidario + !oleran!e con los miem*ros del e,ipo de !ra*a1o cando porra6ones la*orales% econ#micas% /amiliares% o de o!ra 5ndole% re,ieran delapo+o m!o)

-.) Desarrollar na compe!encia leal en!re los miem*ros del e,ipo de !ra*a1o,e permi!a s progreso personal + pro/esional para asegrar la calidad delcidado)

RESPONSA>I'IDADES DE 'A ENFERMERA CON 'A PROFESIÓN = E'DESARRO''O CIENTÍFICO = TECNO'ÓGICO

'a #!ica de la empresa co*ra cada d5a ma+or impor!ancia en los ser"icios desald) Por lo !an!o es!e grpo de responsa*ilidades es per!inen!e a lasen/ermeras en cal,iera de los roles ,e ocpan + en algnos apar!es sere7ere en /orma especial a ,ienes asmen /e iones de ges!i#nadminis!ra!i"a + de direcci#n de los ser"icios do en/ermer5a)

-) Digni7car la pro/esi#n con n compor!amien!o 5n!egro en !odos los aspec!os+ momen!os del e1ercicio pro/esional)

) Propender por condiciones dignas de !ra*a1o% 1ornadas 1s!as% descanso%recrsos% capaci!aci#n% segridad en el am*ien!e la*oral + n clima socialarm#nico)

) Par!icipar en las acciones colec!i"as en /orma racional% respe!osa%responsa*le + con"incen!e para me1orar las condiciones socioecon#micas delos pro/esionales de en/ermer5a + la calidad de los ser"icios% sin poner en riesgoa ,ien reci*e el cidado de en/ermer5a)

Z) Asmir las responsa*ilidades del e1ercicio pro/esional den!ro de condiciones,e no pongan en riesgo a las personas% la calidad 0mana + !;cnica delcidado + la capacidad del pro/esional)


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L)A!oe"alar + re!roalimen!ar cons!an!emen!e la pr3c!ica pro/esional parapromo"er los cam*ios necesarios de acerdo con los adelan!os cien!57cos +!ecnol#gicos)

U) Ac!ali6ar + e"alar los es!3ndares de calidad + los procesos opera!i"os paralograr ni"eles de e2celencia en la pr3c!ica de en/ermer5a)

) Respaldar la !oma de decisiones con e"idencias cien!57cas deri"adas dein"es!igaciones en en/ermer5a o en o!ras disciplinas + en los a"ances cien!57cos+ !ecnol#gicos disponi*les)

) Promo"er la /ormaci#n de l5deres + los rele"os generacionales en la pro/esi#nde en/ermer5a)

K) Con!ri*ir en el progreso de la pro/esi#n a !ra";s del es!dio% lain"es!igaci#n + la pro+ecci#n social)

-.) Bacer 1icios de opini#n para inir en los ni"eles decisorios so*re elan3lisis de si!aciones sociales% la solci#n de pro*lemas ,e a/ec!en la sald%

la calidad de "ida de las personas + los in!ereses + derec0os de la po*laci#n)

--) Sal"agardar la dignidad + el "alor de la "ida 0mana en la in"es!igaci#n +aplicaci#n de a"ances cien!57cos + !ecnol#gicos)

-) Conocer + !ili6ar en la pr3c!ica pro/esional la legislaci#n + declaracionesnacionales e in!ernacionales so*re in"es!igaci#n + e2perimen!aci#n con seres0manos)

'a pala*ra en/ermeraQ se !ili6ar3 a !ra";s del ;2i!o en !; rminos gen;ricospara re/erirse a 0om*res + m1eres ,e e1ercen la pro/esi#n de en/ermer5a)


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RESPONSA>I'IDADES DE 'A ENFERMERA CON 'AS ORGANIACIONESPROFESIONA'ES

-) Ac!ar con concordancia con s derec0o a la li*re asociaci#n + considerando

,e na par!e impor!an!e del es!a!!o epis!emol#gico de na pro/esi#n locons!i!+en las asociaciones pro/esionales ,e% con di"ersos o*1e!i"os% nenes/er6os para lograr el crecimien!o de la pro/esi#n en *ene7cio de ssprac!ican!es + de la sociedad)

) Den!ro de la disposici#n cons!i!cional de li*re asociaci#n% la en/ermerade*e

par!icipar ac!i"amen!e para el logro de los o*1e!i"os de las organi6aciones ,e!ra*a1an por el progreso de la pro/esi#n)

) Man!ener leal!ad con las organi6aciones pro/esionales)

Z) Promo"er acciones indi"idales + gremiales ,e recperen + sal"agarden la!radici#n 0is!#rica% el sen!ido de per!enencia% iden!idad + raigam*re de la

pro/esi#n de en/ermer5a en la cl!ra colom*iana e in!ernacional)

L) Tra*a1ar en las organi6aciones de en/ermer5a% gremiales + cien!57cas con naconciencia ;!ica ,e *s,e el *ien pro/esional " e"i!e el predominio dein!ereses indi"idalis!as)

U) Dar prioridad a las consideraciones ;!icas en la aplicaci#n de las normasl#sales a 7n de man!enerla con"i"encia + garan!i6ar la !ransparencia en las

relaciones de los miem*ros de las organi6aciones gremiales + cien!57cas deen/ermer5a)

RESPONSA>I'IDADES DE 'A ENFERMERA CON 'A INSTIT&CIÓN DONDE TRA>A(A


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-.) Con!ri*ir en el progreso de la ins!i!ci#n en los aspec!os ,e rednden en*ene7cio de ,ienes reci*en ss ser"icios)

RESPONSA>I'IDADES DE 'A ENFERMERA DOCENTE

-) Man!ener consigo misma n al!o ni"el de e2igencia en s calidad pro/esional+ en s /nci#n como edcadora)

) Ac!ar en concordancia con la misi#n + o*1e!i"os de la ins!i!ci#n docen!e +de la ins!i!ci#n donde reali6a la ensean6a% la pr3c!ica % la in"es!igaci#n + la

e2!ensi#n de ser"icios)

) Promo"er relaciones respe!osas + 0ones!as con los almnos + en!re ellos)E"i!ar el mal!ra!o% el acoso + el 0os!igamien!o)

Z) Responder por la calidad del cidado de en/ermer5a ,e *rindan losalmnos) E"i!arlos riesgos + errores ,e por /al!a de pericia ellos pedancome!er)

L) Con!ri*ir al desarrollo in!egral del almno como persona% como cidadanoresponsa*le + como /!ros pro/esionales)

U) Es!imlar en el almno el pensamien!o cr5!ico% la indagaci#n cien!57ca% lacrea!i"idad + la capacidad de !oma de decisiones ;!icas relacionadas con ssac!i"idades de aprendi6a1e + con s /!ro e1ercicio pro/esional)

) Man!ener la 0ones!idad in!elec!al con los almnos% colegas + o!rospro/esionales)


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) Es!a*lecer canales a*ier!os de comnicaci#n% respe!ar el derec0o depar!icipaci#n + el e1ercicio responsa*le de la a!onom5a de los almnos)

K) Ac!ar en co0erencia con los principios de ;!ica% "alores + pro/esionalidad%

de !al manera ,e se cons!i!+a en modelo de compor!amien!o + desempeo0mano + pro/esional)

-.) Man!ener n al!o ni"el en s !area in"es!iga!i"a ,e /ndamen!e la la*oredca!i"a + el desarrollo de la pro/esi#n)

G'OSARIO

>IEN: El *ien es lo ,e !odos desean% por,e !odas las cosas !ienden a s *ieno per/ecci#n) Per/ec!o es lo !o!almen!e 0ec0o% aca*ado) 'a ra56 de la *ondad dealgo es s per/ecci#n) El *ien es lo ,e con"iene a n ser seg4n lo,ees) El*ien del 0om*re radica principalmen!e en la rec!i!d de s o*rar% en ,e scondc!a se encamine a la "erdadera per/ecci#n) &n *ien se *sca por nmo!i"o o 7n% + n 7n es a,ello por c+a consecci#n n ser se me"e a o*rar%es 0acia lo ,e se orien!a na acci#n) El *ien 0ace re/erencia a la promoci#n

del *ienes!ar + del *ien?ser de la persona o de los grpos) Aris!#!eles) $!ica aNic#maco) 'i*) -% cap)-%-.KZ%?)J)

>IEN MORA': Es el *ien correspondien!e a lo m3s espec57co de la na!rale6a0mana) El *ien ad,iere en el 0om*re car3c!er de moral por,e el 0om*re esli*re% de manera ,e la consecci#n de s Ilion depende + es casada por sli*re a!ode!erminaci#n) 'a persona no es lle"ada necesariamen!e a ss 7nes%sino ,e los conoce como *ienes morales ,e de*e consegir + seg4n loscales pede a!odirigir s "ida) Vngel Rodr5ge6 'o) $!ica% pp) - K?Z.J)

>IO$TICA: Es el es!dio sis!em3!ico en la perspec!i"a in!erdisciplinaria +!ransdisciplinaria% do la condc!a 0mana en el 3m*i!o de las ciencias de la"ida + de la sald% e2aminadas a la l6 de los "alores + de los principiosmorales% para el respe!o + la promoci#n de la persona% de los seres "i "os + delmedio am*ien!e)


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'a >io;!ica 0a a/ron!ado el desa/5o de a*rir espacio a la discsi#n + aplicaci#nde "alores morales% principios% "ir!des% concepciones del *ien + de la 1s!icia%la religiosidad + los concep!os so*re si!aciones 0manas como la "ida + lamer!e% la en/ermedad + la sald% la relaci#n del 0om*re con la na!rale6a%dimensiones !odas ,e de*en en!enderse en la plralidad de n di3logo e!icodel reconocimien!o del o!ro como leg5!imo o!ro en la con"i"encia) G+ Drand%Enc+clopedia o/ >ioe!0ics) George!o\n &ni"ersi!+) -KJ)

CA'IDAD DE


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S 7nalidad es la con"i"encia% el per/eccionamien!o + *ienes!ar de laspersonas)

DERECBO: Se re7ere a a,ello 1s!o% ra6ona*le% /ndado + leg5!imo) Es de7nido

!am*i;n como las consecencias na!rales del es!ado de na persona o de ssrelaciones con respec!o a o!ra% o el con1n!o de principios% precep!os + reglas a,e es!3n some!idas las relaciones 0manas en !oda sociedad ci"il + a c+ao*ser"ancia es!3n o*ligados los indi"idos) 'os derec0os na!rales sona,ellos ,e son inna!os en la persona% como el derec0o a la "ida) 'osderec0os morales son e2igencias "3lidas deri"adas de la dignidad de lapersona% las cos!m*res% !radiciones e ideales ,e peden o no ser apo+ados opro!egidos por la le+) El derec0o a la sald es el derec0o moral a *ienes +ser"icios ,e man!engan + me1oren el es!ado de sald de la persona% la /amilia+ grpos de la sociedad)

El derec0o posi!i"o represen!a na codi7caci#n lo m3s /ormal posi*le de cier!asac!i"idades 0manas) Ferra!er Mora) Diccionario de Filoso/5aJ)

DIGNIDAD: >ondad de algien considerado en s5 mismo) E2celencia de lacondici#n 0mana) 'a persona 0mana es dignidad% s 0manidad no pedeser !ra!ada por o!ro% ni si,iera por s5 misma% como n simple medio si no a la"e6 como n 7n) Ni la en/ermedad% ni el mal!ra!o% ni el desprecio sprimen la

dignidad del ser 0mano% por la ,e no de*e padecer ins!rmen!ali6aci#n%discriminaci#n o maniplaci#n algna) Sara Fr+) an!J)

ETICA: Rama de la 7loso/5a ,e se ocpa del es!dio de lo ,e concierne alper/eccionamien!o + a la /elicidad del ser 0mano + desde es!e pn!o de "is!a%clasi7ca los ac!os ,e el ser 0mano reali6a li*remen!e% como *enos o malos)El pn!o de re/erencia para conclir ,; con"iene al ser 0mano es laan!ropolog5a 7los#7ca ,e es!dia ,ien es + en ,; consis!e la per/ecci#n a la,e !iende) 'a ;!ica !iene nos /ndamen!os !ranscl!rales + !rans!emporales

,e son las carac!er5s!icas es!rc!rales de la especie 0mana)

'a ;!ica no es cosa de soadores: o se a!iene a la realidad o se es/ma o !ieneen cen!a al ser 0mano !al como es% o no acier!a a la 0ora de conclir lo ,ele con"iene) Es na ciencia por,e es n con1n!o ordenado de realidades ,ese demes!ran + /ndamen!an con *ase en el conocimien!o de ss casas) Es


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pr3c!ica por,e no se de!iene en la con!emplaci#n del sa*er sino ,e lo aplicaa las acciones 0manas) Es !am*i;n llamada 7loso/5a moral por,e paraes!diar s o*1e!i"o se /ndamen!a en o!ras ramas de la 7loso/5a: me!a/5sica%por,e lo ,e de*e 0acer el ser 0mano se dedce de lo ,e de*e ser + lo ,ede*e ser se dedce de lo,ees) 'a #!ica no es cosa de in!ici#n% imaginaci#n%

capacidad de persasi#n% sen!imien!os ni opiniolog5a% ni r*anidad de es!ilosde ges!i#n econ#mica + social% sino ,e ss conclsiones se /ndamen!an enargmen!os l#gicos *asados en 0ec0os reales)

El an3lisis ;!ico es el m3s a*arcan!e por,e de*e considerar !odas lasdimensiones 0manas de cada caso% pero lo 0ace con na 1erar,5a) S3nc0e6

Torres% Fernando) Temas de $!ica M;dica Rodr5ge6 'o% Vngel% p) - Ferra!erMora) Diccionario de Filoso/5a) Ed) Ariel) >arcelona% pp) -)-Z- ?-)-ZJ)

$TICA DE ENFERMERÍA: Es el an3lisis 7los#7co de los /en#menos morales ,ese presen!an en la pr3c!ica% del ra6onamien!o% los 1icios + decisiones ,e serelacionan con la dignidad de la persona ,e se cida% a esencia del cidadode en/ermer5a + con el compor!amien!o pro/esional) Comprende los "alores%principios + normas morales de la pr3c!ica de en/ermer5a + proporcionaelemen!os para la argmen!aci#n ;!ica disciplinar e in!erdisciplinar)

'I>ERTAD: Es a /acl!ad de o*rar o no o*rar 0acer o decir a,ello ,e no se

oponga a las le+es ni a las *enas cos!m*res) Diccionario ils!rado de lalenga espaola% p)-J)

'a li*er!ad es n recrso irrenncia*le para 0acer realidad el sen!ido de lapropia e2is!encia + es de7nida como la capacidad de darse 7nes a s5 mismo +de elegir los medios para lle"arlos a ca*o% siendo conscien!es de ,e el ser0mano no se ad1dica el sen!ido de a propia e2is!encia% sino ,e o *sca +desc*re o*ser"ando las carac!er5s!icas de s 0manidad acordes con ssdeseos de /elicidad) Ricardo =epes S!or)J)

'a li*er!ad de elecci#n o de ar*i!rio% o li*er!ad psicol#gica% es la capacidad dea!ode!erminaci#n de la persona) 'a li*er!ad le permi!e de!erminar ss propiasacciones de acerdo con los 7nes ,e 0a escogido + !omar ss propiasdecisiones seg4n ss "alores% + con"icciones personales% !eniendo en cen!a,e la li*er!ad llega donde comien6an los derec0os de los o!ros)


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MA': Es la asencia del *ien de*ido) En ;!ica las acciones con!rarias a !os 7nesesenciales del ser 0mano son in!r5nsecamen!e malas las ,e los /a"orecen%son *enas) El mal es real pero no es n ser% sino a negaci#n de la per/ecci#ncorrespondien!e a n ser) El mal a*sol!o no e2is!e ni podr5a e2is!ir% por ,e seres +a na per/ecci#n% n *ien Rodr5ge6 'o% Vngel) $!ica% pp ZK?L.J)

Desde el pn!o de "is!a moral el mal es la li*re !ransgresi#n por par!e de lapersona% de las e2igencias esenciales de s na!rale6a + spone la p;rdida del7n 4l!imo ,e es la per/ecci#n)

MORA': 'a moral se relaciona con el concep!o de o *eno + de lo malo% de lo

,e no de*e o no de*e 0acer) Es!e concep!o es!3 m+ ligado a lascos!m*res% lo ,e permi!e dedcir ,e la moral no es na permanen!eJ sinomc0as "aria*leJ) 'as morales son rela!i"as a las sociedades + a as ;pocas,e a,ellas es!rc!ran% ellas son m4l!iples% Pero la ;!ica% ,e es la e2igenciamaes!ra del ser 0mano en can!o !al% es 4nica Fernando S3nc0e6 Torres%p)-J)

En !;rminos compara!i"os se considerar5a a la morar como !os de*es +de*er5as ,e la sociedad impone% mien!ras ,e la ;!ica represen!ar5a los

principios s*+acen!es de los de*es + los por ,; + ra6ones de n c#digo oennciado moral ie]er% ci!ado por T0ompson% pp) U-?UJ) Seg4n Cor!inaXlamoral es la ;!ica "i"ida + la ;!ica es la moral pensada)

RAONAMIENTO $TICO: Proceso cognosci!i"o por medio del cal se aplican% concri!erios de 1erar,5a% seg4n cada si!aci#n% los "alores% los principios ;!icos +las normas para el an3lisis + !oma de decisiones rela!i"as al compor!amien!omoral indi"idal)

Toda acci#n pro/esional de*e lle"ar s correspondien!e ra6onamien!o ;!icoes!e proceso !iene el reconocimien!o pre"io de los dilemas ,; srgen delconic!o de "alores% principios o normas ,e e2igen la /ormaci#n de 1icios% +las acciones morales)


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'a ree2i#n cr5!ica + la *4s,eda en ;!ica comprenden na in!eracci#ncomple1a de las di/eren!es /acl!ades 0manas% desde la empa!5a 0as!a laimaginaci#n moral% de n /ado% + la precisi#n anal5!ica + el ra6onamien!ocidadoso% por o!ro)

En!re los 0a*ilidades cognosci!i"as ,e m3s se emplean en anali6ar n asn!o;!ico% es!3n:

aJ De!erminar + o*!ener in/ormaci#n impor!an!e)

*J 'ograr na claridad concep!al)

cJ Es!a*lecer las di/erencias m3s impor!an!es)

ZJ) cons!rir + e"alar argmen!os% considerando el argmen!o como ncon1n!o de ra6onamien!os + premisas ,e nos lle"an a conclsiones ,e sess!en!an con precisi#n)

Al 0acer es!o% se *scan las ra6ones para es!ar a /a"or o en con!ra de naposici#n + en /orma cr5!ica de!erminar 0as!a d#nde las ra6ones + las premisascons!i!+en /ndamen!os /er!es para acep!ar as conclsiones + lograrcompro*ar la "alide6% la "eracidad o /alsedad de !os argmen!os + laspremisas)

eJ Desarrollar n marco de re/erencia sis!em3!ico% consis!en!e% co0eren!e +comprensi*le)

/J An!iciparse + responder a las o*1eciones + argmen!os) >en1am5n% Mar!5n%Cr!5s% (o+) pp) --?-K^)


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>I>'IOGRAFIA

Aris!#!eles) $!ica Nic#maco) 'i*) -%cap) -%-.KZa% ?)

>eac0amp% Tom and C0ildress% (ames F) Principles o/ >iomedical E!0ics% rd)Ed) Ne\ =or ) O2/ord &ni"ersi!+ Press) -)KK) pp) LU?UL)

>eac0amp% Tom and C0ildress% (ames F) Principles o/ >iomedical E!0ics% nd)

Ed) Ne\ =or ) O2/ord &ni"ersi!+ Press) -)K) p) K)

>en1am5n% Mar!5n and Cr!is% 1o+) E!0ics in nrsing) Ne\ =or ) O2/ord &ni"ersi!+Press) -)KU) pp) --?-K) Conse1o In!ernacional de En/ermeras) C#digo de ;!ica)Gine*ra) CIE)-)K) Cer"o% Femando) Principios morales de so m3s /recen!e)Ed) Rialp) Madrid ) -)KKU) pp) ?Z ?L.)

Diccionario ils!rado de la lenga espaola) Aris!os) De) Ram#n Sopea

>arcelona -)K) p)-

Drand% G+ ) Reic0% _arren ) Ed)J)Enc+clopedia o/ >ioe!0ics) Ne\ =or ) T0eFree

Press)-K)

Ferra!er Mora% () Diccionario de Filoso/5a) Ed) Ariel) >arcelona) Tomo II) -)KKZ)pp) -)-Z-? -)-Z)

Franena% _illiam) E!0ics% nd ed) Ne\ 1erse+ ) Pren!ice ?Ball% -)K) p) )


47/56

Fr+% Sara T 'a ;!ica en la pr3c!ica de la en/ermer5a) G5a para la !oma dedecisiones $!ica Conse1o In!ernacional de en/ermeras ICN) Gine*ra)Si6a)-)KKZ) pp) ?-J)

Gilson% E!ienne) El ser + los 7l#so/os) Ed) Ensa) Espaa) -)KZ) p) Z

G#me6 P;re6% Ra/ael) In!rodcci#n a la ;!ica social) Ed) Rialp) Madrid ) -)K)pp) --?-)

Gran Enciclopedia Rialp) Tomo - K) Madrid% pp) -U?-. !omo -% pp) LK?LKJ)

C+ Drand? Enciclopedia o/ >ioe!0ics) George!o\n &ni"ersi!+ ) -)K)

Ber3cli!o) Fragmen!os L + L.)

Berrera (aramillo% Francisco (os;) El derec0o a la "ida + el a*or!o) Ed) Ensa)Espaa) -)KZ) pp) U?K)

ICcOT`Ímanbel)Fr!#3amerr!aci#delaMe!a7srca!lelasc2!S!om*res)Cap) M:

ie]er% George F) >io;!ica) Madrid) De) Al0am*ra) -)K) ci!ado por T0ompsonJ)

'#pe6 Mora!alla% Na!alia% e! al) Deon!olog5a >iol#gica) Ed) Ensa) Espaa) -)K)

pp) -.K? -Z)

Monge% Migel Vngel) $!ica% sald% en/ermedad) Ed) MC) Espaa% pp) U.?U-)


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Pellegrino% Edmnd% D) En!re la a!onom5a + la in!egridad en la $!ica Medica l) >ole!5n de la O7cina Sani!aria Panamericana) io;!ica Ed) Rialp) a) ed) -)KKZJ)

Real Academia Espaola de la 'enga) Diccionario de la lenga espaola)Madrid) -)KK) Tomo II) p) -UU)

Rep4*lica de Colom*ia) 'e+ UU del L de Enero de -)KKU)

Rodr5ge6 'o% Vngel) $!ica General) Ed) Ensa) Espaa) -)KK- ) pp) - --.?--)

Rodr5ge6 'o% Vngel) $!ica) Ed) Ensa) Espaa) -)KZ) pp) - K?Z. ZK?L.KK)

S3nc0e6 Torres% Fernando) Temas de E!ica M;dica) San!a/; de >ogo!3) Giro

Edi!ores) -)KKL)pp).%-)

=epes S!or% Ricardo) Fndamen!os de an!ropolog5a) Ed) Ensa) Espaa% -)KKU)pp) -L? -)

ANE@O -

CÓDIGO PARA ENFERMERAS

Concep!os ;!icos aplicados a la En/ermer5a)


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Son ca!ro los aspec!os ,e re"is!e la responsa*ilidad de la en/ermera:

Man!ener + res!arar la sald% e"i!ar as en/ermedades + ali"iar el s/rimien!o)'a necesidad de los cidadanos de En/ermer5a es ni"ersal) El respe!o por la

"ida% la dignidad + los derec0os del ser 0mano son las condiciones esencialesde la En/ermer5a)

No se 0ar3 dis!inci#n algna /ndada en consideraciones de nacionalidad% ra6a%religi#n% Color% edad% se2o% opini#n o condici#n social)

'a en/ermera asegra los ser"icios de en/ermer5a al indi"ido% a la /amilia + ala comnidad + coordina ss ac!i"idades con o!ros grpos de pro/esionales dela sald)

'a en/ermera + el Indi"ido

'a en/ermera de*e a!ender en primer !;rmino a a,ellas personas ,enecesi!en de ss ser"icios pro/esionales)

'a en/ermera% en el e1ercicio de s pro/esi#n% crea n medio am*ien!e en elcal los "alores% cos!m*res + creencias del indi"ido son respe!ados)

'a en/ermera man!endr3 reser"a so*re la in/ormaci#n personal ,e reci*a +!ili6ar3 ma+or discreci#n piara compar!irla con algien cando sea necesario)

'a en/ermera + el e1ercicio de la en/ermer5a la en/ermera es personalmen!eresponsa*le de s ac!aci#n pro/esional + de man!ener "3lida s compe!enciapor medio de na edcaci#n permanen!e)

Adap!ada a la realidad d; na si!aci#n especi7ca% la calidad del !ra*a1# d; aen/ermera ser3 en cada caso la m3s ele"ada posi*le)


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ANE@O

CONSE(O INTERNACIONA' DE ENFERMERAS% CI$

El papel de la en/ermera en !os cidados a los de!enidos + prisioneros)

Ser"idos de sald para migran!es% re/giados + personas despla6adas)

El papel de la en/ermer5a en la plani7caci#n /amiliar)

A!enci#n de en/ermer5a de los ancianos)

S5ndrome de inmnode7ciencia ad,irida SIDAJ)

Ac!i"idades *;licas + s incidencia en el desarrollo de la personalidad de

nios + adolescen!es)

Ta*aco + sald)

A*so o "iolencia con!ra el personal de en/ermer5a)

Segridad + sald en el !ra*a1o para el personal de en/ermer5a)

'a a!enci#n de sald + la calidad de "ida)

El papel de la en/ermera en la sal"agarda de los derec0os 0manos)


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minoris!as% desarrollar3n dic0as ac!i"idades con personal ,e os!en!e el !5!lode Regen!e de Farmacia

gJ Par!icipar en ac!i"idades de mercadeo + "en!a de prodc!os /armac;!icos)

PARAGRAFO) El Tecn#logo en Regencia de Farmacia podr3 desempearcal,iera de las ac!i"idades ennciadas en los li!erales aJ% *J% cJ del presen!ear!5clo% sal"o a,ellos casos en ,e la responsa*ilidad se encen!re a!ri*idaa n 5mico Farmac;!ico% de con/ormidad con la le+)

ARTIC&'O Zo) DOCENCIA) El Tecn#logo en Regencia de Farmacia podr3 e1ercerac!i"idades docen!es + de capaci!aci#n /ormal + no /ormal% en el campo de sespecialidad% as5 como en las la*ores orien!adas a la promoci#n + so racionalde los medicamen!os)

ARTIC&'O Lo) RE&ISITOS PARA E' E(ERCICIO PROFESIONA') Para e1ercer lapro/esi#n de Tecn#logo en Regencia de Farmacia se de*er3n cmplir lossigien!es re,isi!os:

aJ Presen!ar !5!lo de Tecn#logo en Regencia de Farmacia% de*idamen!ee2pedido por na ins!i!ci#n de edcaci#n sperior% de con/ormidad con la le+

*J Es!ar regis!rado en el Conse1o Nacional de Tecn#logo en Regencia deFarmacia o en la ins!i!ci#n ,e 0aga ss "eces

cJ No es!ar sancionado por la a!oridad p4*lica compe!en!e)

ARTIC&'O Uo)


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ARTIC&'O o) CONSE(O NACIONA' DE TECNÓ'OGOS EN REGENCIA DEFARMACIA) Cr;ase el Conse1o Nacional de Tecn#logo en Regencia de Farmacia%como organismo consl!i"o del Minis!erio de Sald% en ma!eria direc!amen!erelacionada con la Regencia de Farmacia% ,e es!ar3 apo+ada por laorgani6aci#n ,e de!ermine el Go*ierno Nacional)

El Conse1o Nacional ,e se crea en el presen!e ar!5clo% es!ar3 encargado delregis!ro nacional de los Tecn#logos en Regencia de Farmacia% c+a inscripci#nser3 re,isi!o indispensa*le para el e1ercicio pro/esional + es!ar3 con/ormadode la sigien!e manera:

&n -J delegado del Minis!erio de Sald% n -J delegado del Minis!erio deEdcaci#n% n -J delegado de las Asociaciones de Tecn#logo en Regencia de

Farmacia)

ARTIC&'O o) E(ERCICIO I'EGA') E1ercen ilegalmen!e la pro/esi#n de Tecn#logoen Regencia de Farmacia las personas ,e sin es!ar 0a*ili!adas legalmen!e lae1er6an + ,ienes es!ando 0a*ili!adas para e1ercerlas se asocian con laspersonas ,e la e1er6an ilegalmen!e)

ARTIC&'O Ko) E&I&IDORES MINORISTAS) 'oses!a*lecimien!os /armac;!icos minoris!as clasi7cados como droger5as%con!inar3n s1e!os a las reglamen!aciones "igen!es so*re la ma!eria% sinper1icio de ,e los Tecn#logos en Regencia de Farmacia pedan asmir ladirecci#n de dic0os es!a*lecimien!os)

ARTIC&'O --) ) 'a presen!e le+ rige a par!ir de la /ec0a de s promlgaci#n% +deroga !odas las disposiciones ,e le sean con!rarias)


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El Presiden!e del 0onora*le Senado de la Rep4*lica%

FA>IO 'I&ESE = E(EC&TESE)Dada en San!a Fe de >ogo!3% D) C)% - de diciem*re de -KK)

ANDRES PASTRANA ARANGO

El Minis!ro de Edcaci#n Nacional%

GERMVN A'>ERTO >&'A ESCO>AR)

El Minis!ro de Sald%

Documents

Codigo de Etica Del Regente