(1.0) 1. Leia atentamente o texto abaixo e responda as seguintes questões:

Havia alguns anos que Chapeuzinho Vermelho mudara do bosque para a cidade. Mesmo assim, fazia questão de usar chapéu, até para ir à aula de música. Morava com a avó, já velhinha, mas, ainda, muito animada, conversadeira e ótima nos quitutes da cozinha. Vovó sempre recordava o dia em que o Lobo Mau a engolira inteirinha, sem uma mordida nem um arranhão. E vieram os caçadores, abriram a barrigona do lobo e encheram-na com pedras ásperas, aos montes! Mas Lobo Mau bebeu muita água, ficou tempos doente e acabou se recuperando. Aprendeu a lição? Não sei, não. Num momento, Lobo Mau, que é primo do Lobo Bom, mora numa jaula do zoológico. Vovó até visita o bicho. Sem medo nenhum, ainda leva broas de fubá, que ele saboreia, feliz da vida! Às vezes, ele convida vovó para sentar um pouco, contar novidades. Vovó, discreta, agradece, dizendo que tem pressa, porque o céu é pura carranca de chuva. Sabe como é, né? Os sinaleiros entram em pane, as árvores desmontam, enfim, é o maior auê. Só chove! Lobo Mau, que não é tão bom assim (é médio) - compreende a desculpa da vovó e vai cochilar no canto quentinho da jaula, enquanto não vem muita gente visitá-lo. E Lobo Bom? Fugiu do bosque para matas distantes. Por quê? Os homens vinham chegando, chegando, com suas motosserras, e arrebentando tudo. Lobo Bom, filosofando, repetia: “O homem é o mais selvagem de todos os animais, o pior deles. E ainda é estúpido, estraga sua própria moradia, que

Colégio Ressurreição Vita et Pax

Disciplina: Português Professor(a): Atividade: Avaliação mensal

Nome: Nº.

Ano: 4º ano Turma: Data: ____/_____/______ Nota:

é a natureza!”. Chapeuzinho fica pensativa e sempre comenta isso nas aulas com seus colegas. Havia até fundado um clube dos Protetores do Verde. O clube fazia muito sucesso e era bastante movimentado. O pessoal gostava e ajudava. Queriam, assim, acordar muita gente sobre os perigos de violentar animais, plantas, poluir rios e mares, desmatar a torto e a direito. Chapeuzinho Vermelho, por isso, trocou a cor de seu chapéu. Agora só usa um bem transado, moderninho, hiperverde – clorofila. Chapeuzinho Verde sempre diz que, no Brasil, as pessoas deveriam usar chapéu, constantemente, por dois motivos principais: 1º) Proteger-se dos raios solares, porque a camada de ozônio está cada dia mais frágil e o sol tornou-se perigoso para a pele. Até cancerígeno pode ser, já pensou? 2º) Chapéu é um enfeite superelegante e embeleza o rosto das moças, meninas, mulheres e velhinhas. Mas ainda é uma moda que não pegou. Mas deverá acontecer isso nos próximos anos, fala Chapeuzinho Verde, toda sabereta!

Pois é, o tempo passa, mesmo. Aliás, voa. E o bosque onde, Chapeuzinho morava? Tornou-se um deserto horroroso, uma sequidão terrível! Os rios por perto secaram e os que sobraram são córregos malcheirosos. “Que tragédia! Que tristeza!”, diz vovozinha, assustada. Agora responda:

a) Qual é a personagem principal dessa história?

A personagem principal dessa história é a Chapeuzinho Verde.

b) A personagem principal dessa história está presente em uma outra história bastante

conhecida. Qual?

A história de Chapeuzinho Vermelho.

c) Se vovó não tem mais medo do Lobo Mau, por que ela não se demora quando vai

visitá-lo?

Porque o céu é pura carranca de chuva. Os sinaleiros entram em pane, as árvores desmontam,

enfim, é o maior auê. Só chove.

d) Para o Lobo Bom, qual é a causa das mudanças no bosque?

O motivo são os homens chegando com suas motosserras e arrebentando tudo.

e) Que iniciativa de Chapeuzinho Verde mostra que ela é muito ligada à natureza?

Chapeuzinho Verde fundou um clube dos Protetores do Verde para acordar muita gente sobre

os perigos de violentar os animais, plantas, poluir rios e mares, desmatar a torto e a direito.

f) Hoje, o que deixa a vovó de Chapeuzinho triste e assustada?

Vovó está assustada porque o bosque está um deserto horroroso, uma sequidão terrível. Os

rios secaram ou estão malcheirosos.

g) A palavra sabereta não é registrada no dicionário e sim, saberete significa “pessoa

metida a saber tudo”. Para você, essa palavra foi bem empregada no texto? Por quê?

(pessoal)

(1.0) 2. Aprendemos em sala de aula o que são rimas, vocês se lembram? Pinte de

amarelo as palavras que rimam no texto abaixo:

Num lugar que você sabe

Este fato aconteceu.

As pessoas que eu descrevo,

Você talvez conheceu.

E se não se lembra,

Procure na consciência.

Porque se houver semelhança,

Não é mera coincidência.

(...)

Quem quer agradar a todos

A si próprio não faz bem!

Pois só faz papel de burro

E não agrada ninguém!

“O velho, o menino e o burro” Ruth Rocha.

(1.0) 3. Observe a posição das letras destacadas e complete o quadro abaixo, de

acordo, com a ortografia correta das palavras.

Barriga (escrever duas palavras com RR)

Hora (Escrever duas palavras com R

no meio)

Flor (Escrever duas palavras com R

no final)

Rosto (Escrever duas palavras com R

no início)

Pássaro (Escrever duas palavras com SS)

Peso (Escrever duas palavras com S

com som de Z)

Saída (Escrever duas palavras com S

no início)

Freguês (Escrever duas palavras com S

no final)

(1.0) 4. O x tem alguns sons. Contorne de vermelho as palavras em que a letra X tenha

o mesmo som de CH .

exercício xale xingar

explicação xixi xadrez

(1.0) 5. Leia as listas de palavras.

Lista 1 Lista 2 Lista 3 Lista 4

devagar lindo feliz medo

lento belo alegre valentia

lerdo feio contente força

letárgico bonito zangado coragem

rápido maravilhoso exultante energia

Em cada lista, há uma palavra estranha (antônimos). Identifique-a e forme uma frase.

Lista1: (Frase com a palavra Rápido)

Lista 2: (Frase com a palavra feio)

Lista 3: (Frase com a palavra zangado)

Lista 4: (Frase com a palavra medo)

(1.0) 6. Observe as palavras destacadas do texto a substitua-as por sinônimos.

Rápido = Depressa ajeitam = arrumam

Brilhantes = luminosas Arrancando = tirando

Grita = fala alto

(1.0) 7. Preencha a cruzadinha a seguir. Atenção à maneira correta de escrever as

palavras, com X ou CH.

1. chiclete 2. chapéu 3. chuchu 4. cachecol 5. enxada

6. xarope 7. xadrez 8. xícara 9. chuveiro

(1.0) 8 . A seguir, você tem parte de um texto. A tarefa é ler a história e criar um final

bem interessante.

“Num dia de muito sol, um coelho muito triste, conversando com seu amigo pássaro,

falou assim:

__ Meu amigo pássaro, já estou cansado de ouvir tanto tiro na mata e de ver meus

amigos morrerem. Para acabar com essa situação, tive uma grande ideia!”

(pessoal)

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(1.0) 9. Retire do texto “Chapeuzinho Verde”, quatro palavras que estejam no

diminutivo, reescrevam e passe-as para o grau normal e para o grau aumentativo.

Diminutivo Normal Aumentativo

Chapeuzinho Chapéu Chapelão

Quentinho Quente Quentão

Velhinha Velha velhona

vovozinha vovó Vovozona

(1.0) 10. Escolha uma frase no texto e transcreva-a mudando o seu sentido, usando as

pontuações indicadas abaixo. Explique qual a função de cada uma.

- Ponto Final:usado no final de frases afirmativas ou negativas

Frase: pessoal

- Ponto de Exclamação: é usado em frases que representam admiração, susto, surpresa.

Frase: pessoal

_ Ponto de Interrogação: é usado em frases que representam perguntas.

Frase: pessoal

- Travessão: é usado para representa a fala do personagem.

Frase: pessoal

Boa Prova! / Professora Sabrina