44
Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Colégio São JoséBiologia -Professora Vanesca

2º ano- Ensino Médio2015

Page 2: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Classificação dos Cordados

Page 3: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Características Gerais dos Cordados

(Protocordados e Vertebrados)

Ocorrência, em pelo menos uma fase da vida de:Tubo Neural Dorsal (origem do sistema nervoso)Notocorda (origem da coluna vertebral)Fendas Branquiais na Faringe (origem do sistema respiratório)

Page 4: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Protocordados - Cordados PrimitivosCordados Invertebrados

Dividem-se didaticamente em:

Urocordados - apresentam notocorda na região caudal durante a fase larval

Cefalocordados - apresentam notocorda até a fase adulta

Page 5: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Vertebrados

São o grupo mais evoluído dos cordados e apresentam todos os sistemas altamente desenvolvidos.

A presença da coluna vertebral caracteriza o grupo.

Compreendem peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos.

Page 6: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Cefalocordados •Notocorda na cabeça•Mede Aproximadamente 5 cm.•Cirros bocais.•Nadadeiras dorsal, caudal e ventral.•Ex: Anfioxo

Page 7: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Urocordados ou Tunicados•Presença de uma substância semelhante a celulose: tunicica•Isolado ou em colônia;•São filtradores;•Ex: ascídia;•As larvas das ascídias são de vida livre.Os adultos são fixos.

Page 8: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Urocordados - Ascídias

Page 9: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Vertebrados• Classes de peixes:

• Classe Agnatha• Classe Placodermi (extinta)• Classe Acanthodii (extinta)• Classe Chondrichthyes• Classe Osteichthyes

• Classes de tetrápodos:• Classe Amphibia• Classe Reptilia• Classe Aves• Classe Mammalia

Page 10: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Classe Agnatos Peixes sem mandíbulas: Feiticeiras e lampréias Duas linhagens evolutivas distintas. Ambas são alongados, sem escamas, não possuindo

tecidos duros internos são necrófagas e ectoparasitas. Cerca de 50 espécies. Dióicos, fecund. Externa c/ fase larval

Feiticeira (esq.) e lampréias (dir.) parasitando peixe ósseo.

Page 11: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Classe: Peixes cartilaginosos Peixes cartilaginosos Tubarões, raias e quimera; Cerca de 800 espécies; Principalmente marinhos; Presença de escamas placóides; Boca ventral com 5 fendas faríngeas; São heterotérmicos; Agilidade devido a musculatura segmentada; Ausência de bexiga natatória.

ARRAIA

TUBARÃOQUIMERA

Page 12: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Classe: Peixes ósseos Peixes ósseos : Cerca de 21.000 espécies. Boca terminal c/ 4 fendas branquiais, protegidas

por um opérculo; Pele c/ escamas de origem dérmica lubrificada

por um muco Presença de linha lateral; Circulação fechada c/ coração: 2 cav.>1 A e 1 V Bexiga Natatória; Peixes pulmonados.

Page 13: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Classe: Anfíbios Amphi= dos dois lados e bios= vida Sapos, salamandras e cecílias; 4000 espécies. Ciclo de vida complexo com fase larval aquática e adulto terrestre; Pele nua, usada em trocas gasosas, hídricas e iônicas; Respiração branquial, cutânea e pulmonar; Ambientes úmidos, porém há desérticos; Pobre em queratina e alguns c/ glândulas de veneno; 2 atrios e 1 ventriculo.

Page 14: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Vertebrados - Anfíbios

Anuros: sapos, rãs e perecasUrodelos: salamandras e tritões;Ápodes: cecílias e cobra-cegas

Page 15: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Vertebrados - Metamorfose dos Anfíbios Fecundação externa,

desenv. Indireto; Dióicos; Amplexo sexual; Fase larval GIRINO; A fase de IMAGO é a

mais predada;

Page 16: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Classe: Répteis Cobras, largatos, jacarés,

tartarugas - 6000 espécies Corpo coberto por escamas Reprodução independente da água.  1° bem sucedidos em meio

terrestre; Tegumento bem

queratinizado(Economia de água); Ácido Úrico( produto nitrogenado) Circulação: 2 A e 2 V >incompleto;

Page 17: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Os répteis incluem 4 ordens e 6500 espécies atuais. – Chelonia (ou Testudines) - tartarugas e jabutis– Sphenodonta (ou Rhyncocephalia) - lagarto tuatara.– Squamata - cobras, lagartos e anfisbenas– Crocodylia - crocodilos e jacarés.

Grande parte do grupo foi extinto: 25 ordens extintas, incluindo os dinossauros.

Page 18: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Termorregulação: Ectotérmicos - os répteis

dependem de fontes externas de calor - particularmente da radiação solar (heliotérmicos).

Répteis mantém a temperatura corporal próxima aos 34 oC durante seu período de atividade através de termorregulação comportamental em que controlam a quantidade de calor trocado com seu ambiente .

Olho parietal (terceiro olho), presente em muitos lagartos, monitora a quantidade de radiação solar recebida.

Características gerais

Page 19: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Características gerais– Fertilização interna, presença de órgão copulador. – Maioria ovípara; ovos amnióticos com casca.– Garras nas pontas dos dedos.– Cornificação da pele, com poucas glândulas mucosas. – Esqueleto bem ossificado e forte e 2 vértebras sacrais para

suportar a cintura pélvica.– Maior atividade metabólica, com manutenção de uma temperatura

córporea elevada por termorregulação. – Divisão mais completa do coração, reduzindo a mistura de

sangue oxigenado e não-oxigenado.

Page 20: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

VertebradosRépteis

Page 21: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Sistema Respiratório A pele escamosa

seca dos répteis reduz a respiração cutânea.

Aumento da superfície respiratória dos pulmões.

Pulmões aspiradores ventilados por mudanças de forma e pressão na cavidade torácica.

Lagartos - um dos pulmões é maior.

Cobras - pulmão esquerdo reduzido ou ausente.

Page 22: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Classe: Aves Linhagem que desenvolveu capacidade de vôo. Caracterizadas pelas penas. 9000 espécies. Vertebrados endotérmicos.

Atobá (esq.) Sula sula, ave marinha piscívora

Ema (Dir.)Rhea americanaave que perdeu

a capacidade de vôo

Page 23: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Cerca de 9000 espécies - maior classe de tetrápodes Ocorrem em todos os continentes, incluindo o litoral

da Antártida, e mesmo nas ilhas mais remotas. Grupo mais especializado dos vertebrados (mais que

os mamíferos)1.      vôo;2.      metabolismo alto (esforço muscular intenso);3.      temperaturas corporais elevadas;4.      sistema respiratório único (não há mistura do ar que entra com o que sai dos pulmões)

O vôo apareceu cedo em sua história evolutiva, mesmo as espécies que perderam a capacidade de vôo ainda possuem muitas estruturas residuais e forte condicionamento morfológico/fisiológico.

O vôo consome grande quantidade de energia. Capacidade de vôo e endotermia propiciaram

altíssima mobilidade que refletiu na ampla distribuição das aves.

Page 24: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

    

penas (presentes em alguns dinossauros?)

apêndices peitorais em forma de asas (asas de pterossauros e morcegos possuem estrutura diferente).

ossos pneumáticos (presentes em pterossauros).

fúrcula (osso da sorte) formada pela fusão das clavículas e interclavícula. (ossos não fundidos em aves que não voam e presentes em dinossauros?)

Page 25: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Esqueleto costelas apresentam processo uncinado. esterno achatado e largo, com quilha mediana clavículas unidas formando a fúrcula (“osso-da-sorte”).

Page 26: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Vertebrados - Aves

Page 27: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Reconstrução artística

Ave mais antiga conhecida. Apenas 6 indivíduos conhecidos (3 completos, 2 incompletos e 1 pena)

Primeiras aves – Archaeopteryx lithographica

Page 28: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Características gerais  Características ausentes nas primeiras aves:

– vértebras caudais fundidas;– mandíbulas formam um bico, sem dentes;

Características ausentes em aves que não voam:– Esterno grande e geralmente em forma de

quilha, para inserção dos músculos peitorais. Características primitivas dos répteis:

– escamas córneas retidas nos pés, – ovíparas. Somente um ovário e um oviduto. – glândulas cutâneas ausentes (exceto

uropigeana); Características derivadas (apomorfias)

compartilhadas com Mamíferos:– endotérmicos;– vilosidades presentes no intestino delgado;

Page 29: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Classe: Mamíferos Mamíferos Vertebrados endotérmicos. Corpo coberto por pelos. Cerca de 4.000 espécies.

Éqüidna – Zaglossus bruijni, mamífero monotremado da Nova Guiné

Golfinho, mamífero que retornou à vida aquática.

Page 30: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

18-26 ordens viventes, englobando 4629 espécies, sendo:– 2015 espécies de roedores (1326 na família Muridae). – 925 espécies de morcegos.

Os mamíferos ocorrem naturalmente em todos continentes (inclusive o litoral da Antártida - focas) e oceanos, exceto: ilhas isoladas, regiões extremamente frias (altitudes extremamente elevadas e regiões polares).

Grupo bem sucedido em diversos tipos de ambientes, sendo adaptados a diversos modos de vida: cursorial, voador, aquático e fossorial.

      

Page 31: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Este sucesso se deve a uma série de características: – endotermia, – mecanismos de retenção e dissipação de calor:

• presença de pelos, • glândulas cutâneas sudoríparas,

– cuidado parental– glândulas mamárias. – desenvolvimento do encéfalo, – membros eficientes em posição ventral (melhor locomoção), – sentidos desenvolvidos (olfato, audição e às vezes a visão), – Heterodontia (melhor trituração do alimento)

Page 32: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Os mamíferos são o grupo com melhor registro fossil, devido à sua diversificação recente, grande tamanho e ossos compactos.

Page 33: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

A maioria dos mamíferos tem hábitos noturnos.

•Habitam os mais diversos ambientes

Page 34: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

glândulas mamárias – característica boa em animais vivos, difícil fossilização;

pelos – boa característica em animais vivos, difícil fossilização; diafragma muscular; arco aórtico esquerdo; hemácias anucleadas; Mandíbula formada por um único osso (dentário) de cada lado. articulação dentário-esquamosal - o osso dentário

(mandíbula) se articula com o esquamosal (crânio). O ossos quadrado e articular faziam a articulação crânio-mandíbula nos répteis.

Ouvido médio com 3 ossos: articular (martelo), quadrado (bigorna) e estribo.

Page 35: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Vertebrados - Mamíferos

Page 36: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Vertebrados - Mamíferos

Page 37: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Vertebrados - Mamíferos

Page 38: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Vertebrados - Mamíferos

Page 39: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Vertebrados - Mamíferos

Page 40: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Vertebrados - Mamíferos

Page 41: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

FISIOLOGIA COMPARADA

Page 42: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015
Page 43: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Subfilo Vertebrata - Diversidade

Page 44: Colégio São José Biologia -Professora Vanesca 2º ano- Ensino Médio 2015

Muito obrigada pela atenção, meus filhotinhos queridos!

Vanesca