Comédia Da Vida a Dois

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  • 5/26/2018 Com dia Da Vida a Dois

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    COMDIA DA VIDA A DOIS

    Este teatro no necessita de muitos atores, so piadas pequenas, trs ou quatrocasais podem ir se revezando. As mulheres ficam em uma extremidade do palco e oshomens na outra, encontrando-se no centro para o dilogo. As mulheres devero usar

    roupas e acessrios extravagantes, tipo perua,o teatro ficar mais engraado. Oshomens podero usar acessrios como: bon, chapu, culos escuros, culos de grausem lentes, bigode postio, perucas, etc.

    O cenrio deve ser o mais simples possvel para as trocas serem rpidas. Bastauma cadeira.

    ..

    Apresentador: A histria de todo casal passa por algumas fases.

    Primeiro vem aquela fase, quando acontecem as cantadas:

    A FASE DA PAQUERA

    (Entra um casal de cada vez, primeiro a moa, que vai ao centro do palco e ficamexendo no celular, ou passando batom, ou distrada como se esperasse o nibus. conquistada, saem de braos dados).

    Gata, seus olhos so lindos, mas eu prefiro os meus, por que sem os meus noposso ver os seusGata, voc t sentindo cheiro de tinta? Porque t pintando um climaOl, princesa, meu nome Arlindo, mas pode me chamar de Lindo, pois quando

    eu te vi perdi o ar

    Mas nem toda cantada bem sucedida:

    (Entra um casal de cada vez, primeiro a moa, mas desta vez no cede cantada esai, deixando o homem sozinho).

    - Oi, gata qual o seu telefone?- OiTim, claro! E o seu?

    - Me d o seu telefone, vai- No posso! No consigo ficar sem ele

    - Eu no tiro os olhos de voc!

    - Ainda bem, n? Seno eu fico cega!

    - Oi, meu amigo ali gostaria de saber se voc ficaria comigo- Diz pra ele vir aqui, prefiro dar ms notcias pessoalmente

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    - Eu quero o seu amor gata!- Espera s um pouquinhoamooooor! Tem um moo aqui querendo voc!

    Gata, voc tem garfo?No. Por qu?

    Porque estou dando sopa.Mas no seria colher? que eu sou difcil!

    Apresentador: Quando enfim acontece a conquista, comea ento

    A FASE DO NAMORO

    - Querido, o que voc prefere? Uma mulher bonita ou uma mulher inteligente?- Nem uma, nem outra. Voc sabe que eu s gosto de voc!

    O PEDIDO DE CASAMENTO

    (Entra o pai de um lado e o casal de mos dada do outro lado).- Ento voc quer casar com minha filhaMas voc tem condio de sustentar uma

    famlia?

    - Claro, senhor, tenho sim!- timo! Ns somos nove!

    DEPOIS DO CASAMENTO

    - Meu bem, no sei mais o que eu fao para emagrecer- Querida, fcil, basta mover a cabea da esquerda para a direita e da direita para

    a esquerda.- S isso, bem? Quantas vezes?- Todas as vezesquelhe oferecerem comida!

    - Querida, porque quando Jesus ressuscitou, apareceu primeiro para as mulheres e

    no para os homens?- No sei, amorDeve ser porque as mulheres so mais consagradas

    - Nada disso, porqueelequeria que a notcia se espalhasse mais depressa!

    CASAL NA TERCEIRA IDADE

    (Entram dois amigos conversando).

    http://br.9aha.com/joke-51321.shtmlhttp://br.9aha.com/joke-51321.shtmlhttp://br.9aha.com/joke-51321.shtmlhttp://www.opiadeiro.com/Casais/38af86134b65d0f10fe33d30dd76442e-noticia_rapida.htmhttp://www.opiadeiro.com/Casais/38af86134b65d0f10fe33d30dd76442e-noticia_rapida.htmhttp://www.opiadeiro.com/Casais/38af86134b65d0f10fe33d30dd76442e-noticia_rapida.htmhttp://www.opiadeiro.com/Casais/38af86134b65d0f10fe33d30dd76442e-noticia_rapida.htmhttp://br.9aha.com/joke-51321.shtml
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    - Quando completei 25 anos de casado, levei minha mulher ao Japo.- No diga? E o que pensa fazer agora quando completam 50?-Volto l para busc-la

    Apresentador: Um casal de velhinhos, mas beeem velhinhos esto jogandodomin. O marido diz:- Meu bem, me desculpeEu no consigo me lembrar de certos detalhes, minha

    cabea no est muito boaQual mesmo o seu nome, querida?- No tem problema, meu vioMeu nome? voc precisa dessa informao

    para quando?

    Apresentador: A mulher passa horas aplicando cosmticos caros que

    garantem que a faro rejuvenescer vrios anos. Finalmente, vira-se para omarido e diz:- Querido, fale honestamente, que idade voc me dagora?-Bem,a julgar pela sua pele, 20. Seu cabelo, hummm18. Seu rosto, 25.- Ah, obrigada!- Calma, ainda no somei!

    A FASE DA VIUVEZ

    Apresentador: No escritrio do advogado, a viva ouve a leitura dotestamento de seu finado marido:Sinto muito, mas o seu marido deixou tudo o que tinha para a Casa de Caridade daViva Pobre.Mase eu? choramingou a mulher.BemA senhora era justamente tudo o que ele tinha!

    Apresentador: Estas so as principais fases da vida a dois. Mas vocsperceberam que estas piadinhas sempre detonam a mulher? Logo se v quesaram de mentes masculinasMas calma, meninas, agora a vez de vocsAinda falta uma fase:

    O CASAL NOALM

    Apresentador: Aps cinquenta anos de casamento, a mulher morre. No

    demora muito, o marido tambm vai para o cu. L encontra a mulher e correat ela:- Queriiiiidaaaaa! Que bom te reencontrar! Que saudade!- No vem, no, assombrao! O combinado foi: ATQUE A MORTE NOS SEPARE!

    http://www.opiadeiro.com/Casais/ea5d2f1c4608232e07d3aa3d998e5135-cremes.htmhttp://www.opiadeiro.com/Casais/ea5d2f1c4608232e07d3aa3d998e5135-cremes.htmhttp://www.opiadeiro.com/Casais/ea5d2f1c4608232e07d3aa3d998e5135-cremes.htmhttp://www.opiadeiro.com/Casais/ea5d2f1c4608232e07d3aa3d998e5135-cremes.htmhttp://www.opiadeiro.com/Casais/ea5d2f1c4608232e07d3aa3d998e5135-cremes.htmhttp://www.opiadeiro.com/Casais/ea5d2f1c4608232e07d3aa3d998e5135-cremes.htmhttp://www.opiadeiro.com/Casais/ea5d2f1c4608232e07d3aa3d998e5135-cremes.htm
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    Apresentador: Brincadeiras parte, vida a dois sempre uma comdia, e

    nunca faltar alegria enquanto tiverAMOR!

    CATEGORIA:COMDIA,TEATROMARCADO COM: COMDIA SOBRE CASAIS COMDIA SOBRE CASAMENTO PIADASSER ME UMA COMDIA

    SER ME UMA COMDIA

    AS MES FICAM EM UMA EXTREMIDADE DO PALCO E OS FILHOS NO OUTRO,ENCONTRANDO-SE NO CENTRO PARA O DILOGO E VOLTAM AOS LUGARES. NOPRECISA MUITOS ATORES, SO PIADAS PEQUENAS, PODEM IR SE REVEZANDO. AS

    MES DEVERO USAR ROUPAS E ACESSRIOS EXTRAVAGANTES, TIPO PERUA, OTEATRO FICAR MAIS ENGRAADO.

    O CENRIO DEVE SER O MAIS SIMPLES POSSVEL PARA AS TROCAS SEREMRPIDAS. BASTAM UMA MESA PEQUENA E TRS CADEIRAS.

    ..

    NARRADOR: QUERIDAS MAMES! MUITAS VEZES SEUS FILHOS LHES FIZERAM

    CHORAR, A COMEAR DO MOMENTO DO NASCIMENTO. AGORA NS QUEREMOS

    FAZER VOCS RIREM BASTANTE, AFINAL VOCS MERECEM! CHEGA DE PADECER

    NO PARASO! AGORA S PARASO! E EXISTE ME DE TODO JEITO, PRA TODO

    GOSTO, VAMOS APRESENTAR ALGUNS TIPOS

    1. TEM ME QUE NO GOSTA DE PERGUNTAS(A me est lendo uma revista, Joozinho chega e pergunta)

    - Mame, porque que o papai careca?- Ora, filhinhoPorque ele tem muitas coisas para pensar e muito inteligente!- Mas mam~eEnto porque que voc tem tanto cabelo?- No faz pergunta difcil!

    ..

    2. TEM ME MENTIROSA(A me passa batom. O Menino vem correndo e diz me:)

    - Me, voc uma mentirosa!- Mas por que voc diz isso, meu filho?- Voc disse que meu irmozinho era um anjo! Eu joguei ele pela janela e ele no voou!

    http://meubaudeideias.wordpress.com/category/teatro/comedia/http://meubaudeideias.wordpress.com/category/teatro/http://meubaudeideias.wordpress.com/tag/comedia-sobre-casais/http://meubaudeideias.wordpress.com/tag/comedia-sobre-casamento/http://meubaudeideias.wordpress.com/tag/piadas/http://meubaudeideias.wordpress.com/2012/04/23/ser-mae-e-uma-comedia/http://meubaudeideias.wordpress.com/2012/04/23/ser-mae-e-uma-comedia/http://meubaudeideias.wordpress.com/2012/04/23/ser-mae-e-uma-comedia/http://meubaudeideias.wordpress.com/2012/04/23/ser-mae-e-uma-comedia/http://meubaudeideias.wordpress.com/tag/piadas/http://meubaudeideias.wordpress.com/tag/comedia-sobre-casamento/http://meubaudeideias.wordpress.com/tag/comedia-sobre-casais/http://meubaudeideias.wordpress.com/category/teatro/http://meubaudeideias.wordpress.com/category/teatro/comedia/
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    3. TEM ME NERVOSA

    (Me entra brava, puxando o filho pelo brao).- Por que voc fez aquilo? Por que jogou tomates naquele menino?

    - Ah, me foi ele que comeou!- E por que voc no me chamou?- A senhora no boa de pontaria, no ia acertar nenhum

    ..

    4. TEM ME DESCONFIADA

    (O Joozinho fala para a me:)- Mame, o Juquinha disse que ele tem um ta-ta-ta-ta-tarav.

    - Ah, esta no d pra acreditarEle sempre mentiroso?- No, me! Ele gago.

    ..

    5. TEM ME CORUJA

    (A me busca o filho na escola).- Bom dia, professor! Meu filho muito inteligente, no ? O que o senhor acha que

    ele poder ser quando crescer?

    - Astronauta ou chefe de cozinha, com certeza!- Astronauta ou chefe de cozinha? Por que acha isso, professor?- Porque o seu filho vive no mundo da lua, e quando eu fao uma pergunta, ele viaja

    na maionese!..

    6. TEM ME LOIRABRINCADEIRINHA, VIU?

    NARRADOR: o pai da loira morreu.

    - Me, voc no vai enterrar o vov com aquela roupa velha, ele merece um terno.- Bu|||Eu no tenho dinheiro para comprar um terno pra enterrar meu pai!- Tudo bem, eu posso dar o terno, toma este dinheiro e vai comprar.NARRADOR: Um ms depois a me pede mais dinheiro para pagar o terno. O

    filho pergunta:- Filho, preciso pagar o terno do seu av- Me, em quantas prestaes voc comprou o terno?- O dinheiro no dava pra comprarEnto eu aluguei!

    ..

    NARRADOR:Tambm tem filho de todo jeito:

    1. TEM FILHO TRABALHADOR

    (Dois colegas se encontram).

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    - Trabalhando at esta hora? Puxa vida! Voc muito trabalhador, heim?- a Esperana que me faz trabalhar- Esperana de qu?- De nada. Esperana a minha me!

    ..

    2. TEM FILHO MALUCO

    (Me e amiga conversando no telefone).- Amiga, voc acredita que meu filho surtou? Tive que internar numa clinicapsiquitrica, ele achava que era um gro de milho- Puxa vida! E como ele est?

    - Ele j recebeu alta, est timo! Totalmente curado!(O filho entra correndo e esconde debaixo da mesa).

    - Tchau, querida! Meu filho, por que est se escondendo?- Tem uma galinha l fora!- Mas voc j sabe que no mais um gro de milho!

    - Eu sei, eu sei mame, eu acredito em voc! Mas ser que a galinha sabe disso?..

    3. TEM FILHO ESTUDIOSO

    (Juquinha est estudando Geografia. Sua me entra).

    - O qu voc est estudando?- Geografia, me! Hoje tem prova!- Ento me responde: onde fica a Itlia?- Na pgina 83, u!

    (Juquinha se ajoelha, mos unidas, a me se espanta).- O que est fazendo, meu filho?

    - Estou orando pra que o Rio Amazonas v pra Bahia.- O rio Amazonas na Bahia? Mas, por que, meu filho?- Porque foi isso que eu escrevi na ltima prova de Geografia!

    ..4. TEM FILHA LESADA

    - Aninha, eu nunca entendi uma coisa: Por que voc s tem chul s no pesquerdo?- porque quando eu era pequena, minha me sempre dizia: Lavaesse p direito!Lava esse p direito!.

    ..

    5. TEM FILHO OBEDIENTE

    (Crianas assentadas com cadernos nas mos. A professora chega.)- Vai comear a aula de Religio. Crianas, quem quer ir para o cu?Todas as crianas levantaram o brao, menos Joozinho. A professora perguntou:

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    - Joozinho, voc no vai para o cu?- Ah, professora, que minha me disse que depois da aula para eu ir direto paracasa!

    6. TEM FILHO ESCRITOR

    (Ainda na Escola)

    - Crianas, agora vamos corrigir o dever-de-casa. Quero ouvir a frase que fizeram como tema M~es tem uma.Aninha, pode ler!

    - Minha me me deu uma linda boneca. Me s tem uma!- Parabns, Aninha! Joozinho, agora voc!- Minha me me mandou pegar duas latinhas de refrigerante na geladeira, quando euabri a geladeira, gritei: ME,S TEM UMA!!!

    7. TEM FILHO MEDROSO

    (Ainda na Escola)

    - Joozinho, do que que voc tem mais medo?- Do mala-men, professora!- Mala-men? Quem esse?- No sei, n~oS sei que todas as noites minha me ora assim: Maslivrai-nos do

    malamen!(Fonte: piadas retiradas da internet e adaptadas para teatro)

    CATEGORIA:DIA DAS MESMARCADO COM: DIA DAS MES PIADAS TEATRO DIA DAS MESMICOS DE FAMLIAKKK!MICOS DA VIDA REAL

    O CUMPRIMENTOEu e meu esposo estvamos no corredor de entrada de uma igreja evanglica

    quando nosso amigo Marcos chegou trazendo um colega que viera pela primeira vez.Marcos apresentou o colega a todos que estavam prximos at que chegou a vez de umoutro amigo de nome bem diferente chamado Oremir. Estendendo a mo, Oremircumprimentou o rapaz:

    Oremir.O rapaz, pensando ser um cumprimento oficial local, respondeu educadamente:Oremir pra voc tambm!

    CACHORRINHO

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    Meu filho Gabriel estava com 2 anos, quando subamos a escada para o nossoapartamento. Ele resolveu subir engatinhando, imitando um cachorrinho, quandofalei:

    Voc o cachorrinho da mame? Onde est seu rabinho?Imediatamente apontou o pintinhoe disse:

    Aqui!

    NEN

    Meu filho Gabriel, aos 3 anos, apontou para minha barriga e perguntou: Tem nen aqui?Como tenho um problema para engravidar, respondi: S se Papai do Cu colocar um aqui.

    Ele ficou imaginando como o nen iria entrar ali, pensou que eu ia engolir, entoperguntou:

    Papai do Cu t fazendo o nen no prato?

    MAIS NEN

    Pouco tempo depois Gabriel, apontou para minha barriga e perguntou: Tem nen aqui?

    Voc quer um irmozinho? Temos que pedir a Jesus.Ento ele orou pedindo um nen. Quando acabou olhou em volta procurando.Ento olhou para o teto e perguntou:

    Ele vai abrir uma janelinha?

    O POLIGLOTA

    Certa vez trs amigos meus conversavam na mesa da minha cozinha, sendo umainglesa, uma americana e um brasileiro. Eles conversavam em ingls. Eu e meu marido,estvamos de sada. Tentando ser simptico, meu marido, que no sabia quase nada deingls, quis dar tchau, ento acenou dizendo:

    Thank you! Thank you! Thank you!Percebendo nossos risos, repentinamente ele se virou para mim e perguntou: O que thank you?

    VIZINHA

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    Minha famlia estava de mudana para outra residncia, quando meu pai resolveufazer uma ltima visita famlia vizinha. Enquanto comia a pipoca que lhe serviram,comentou:

    Ns vamos mudar para uma rua com um nome muito feio, esquisito, RuaSerjobes Faria

    Esta rua tem este nome em homenagem ao meu av! disse a vizinha.Meu pai, com um risinho meio sem graa, continuou a comer a pipoca, quando avizinha perguntou:

    A pipoca est muito salgada, no est? No, no, est tima!A senhora me arranja um copo d|gua?

    VELRIO

    Meu marido e minha sogra foram ao velrio de um antigo vizinho, a quem meumarido h muito tempo no via. Quando chegaram ao local dos velrios, meu maridoentrou na primeira sala. Ficou observando o defunto algum tempo e quando minhasogra se aproximou ele disse:

    Me, ele est to esquisito e est muito gordo, ser que est inchado? Esta uma mulher, voc entrou no velrio errado!

    A GATA

    Meu irmo estava trabalhando no planto noturno em sua farmcia 24 horas.Depois de acordar vrias vezes para atender clientes, foi atender a um chamado jbastante sonolento e estressado. Um rapaz que lhe aguardava do outro lado dajanelinha de atendimento, disse-lhe:

    Eu estou com uma gata ali e estou precisando de um anticoncepcionalMeu amigo, respondeu ele irritado. Eu no vendo anticoncepcional para gato,

    vai procurar um veterinrio!

    CINTO DE SEGURANA

    Quando a nova lei de trnsito comeou a vigorar no Brasil, no estava acostumadaa usar o cinto de segurana. Somente quando avistava um policial me lembrava dele, eapavorada com a idia de pagar multa o colocava rapidamente. Certo dia ao passar por

    uma praa avistei um policial na esquina. Assustada, levei a mo para pegar o cinto, sque me esqueci de um detalhe: eu estava a p

    MAIS CINTO DE SEGURANA

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    Meus marido detesta usar cinto de segurana. Certo dia, viajvamos de carro,quando pedi a meu filho Gabriel, 4 anos, para colocar o cinto, porm constatei que elej tinha colocado. Ento disse-lhe:

    Parabns, Gabriel!Alguns minutos depois meu marido avistou uma barreira policial e colocou o cinto

    rapidamente. Gabriel disse entusiasmado: Parabns, papai!

    PRESPIOEu mostrava um prespio para meu sobrinho Abel, de 3 anos, quando meu filho

    apontou para um jumentinho e disse:Olha o burro! E Abel, procurando entre os personagens, pergunta:

    Cad o Shrek?

    TESTE: VOC CONHECE SEU CONJUGE?

    MATERIAL: Meia folha de papel e caneta.OBJETIVO: Quebra-gelo. Melhorar o conhecimento entre o casal e do grupo.DESENVOLVIMENTO: Vamos fazer um teste para saber o quanto vocs se

    conhecem. Vocs no podem ver a resposta um do outro, por isso agora vo se separarno mnimo 2 metros. Escreva o que lhe for pedido em relao ao seu cnjuge, aquiloque caracterstico dele ou dela, que o identifica. Porm tem que ser rpido, escreva aprimeira palavra que lhe vier mente. Voc tem 10 segundos para cada palavra.Numere a folha de 1 a 7. Escreva o que acha que seu cnjuge responderia:

    1- Comida2- Lugar3- Lazer4- Medo5- Paixo6- Irritao7- Especial- Chamar 5 casais voluntrios para apresentar suas respostas (esta quantidade

    pode variar conforme o tempo disponvel).- Primeiro a mulher diz sobre si mesma qual teria sido sua resposta ao 1 item e o

    marido diz o que escreveu sobre ela, e assim a cada item. A cada acerto ele faz umponto. Depois troca.

    - Somar os pontos de cada um para saber quem conhece melhor o outro.- Opcional: Somar a pontuao total do casal e dar um brinde aos de maior

    pontuao.AVALIAO:

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    - Pedir aos demais casais que se juntem novamente e dar alguns minutos paraavaliarem as respostas um do outro.

    Perguntar:- H algum que no acertou nada?- H| algum que acertou tudo? Aplausos

    - Algum se surpreendeu com as respostas do cnjuge e quer comentar?MINISTRAO: Em alguns casos a convivncia no suficiente para conhecer bemo outro, pois h pessoas que, para evitar o mal estar das discusses, omitem suasopinies e sentimentos. Principalmente as mulheres fazem isto, mas h homens quetambm agem assim. Ao contrrio do que pensam os bem intencionados, esta atitudemais atrapalha o relacionamento do que ajuda, pois quando sufocamos as emoes vaise formando uma presso interna que provavelmente vir tona em forma deexploso. Ou estes sentimentos vo sendo enterrados cada vez mais fundo at o pontode no restar nem os sentimentos positivos e o casamento acaba.

    Obs: Se vai haver uma palestra sobre o assunto aps a dinmica, pode-se omitir aministrao, deixando-a a cargo do palestrante.

    CATEGORIA:DINMICAS PARA CASAISMARCADO COM: DINMICA PARA CASAIS DINMICASQUAL A SENHA?

    QUAL A SENHA?MATERIAL: 10 Faixas de papel com 10 cm de largura (uma por pessoa) e canetashidrocor.

    OBJETIVO: Quebra-gelo. Testa o quanto o casal se conhece.DESENVOLVIMENTO:- Pedir 5 casais (ou mais, conforme o tempo disponvel) que venham frente,

    separando os homens das mulheres. Pedir aos casais que pensem, apenas pensem eno falem uma palavra que seja muito especial para ambos, algo que marcou ocasamento. Esta palavra seria a senha para abrir o arquivo chamado Nossa Histria.Cada um vai tentar descobrir a palavra que o outro pensou.

    - Pedir aos casais que escrevam a senha em grandes letras de forma na faixa.Separar os casais para que o cnjuge no veja. Pedir ao marido dela que fique de frentepara a platia. Mostre a senha por trs dele, de forma que s ele no leia (ou projete apalavra na parede usando um projetor).

    - Para ajud-lo a descobrir, a esposa vai fazer apenas uma pergunta, que a dica dasenha.

    Exemplos:

    Qual a senha para abrir seu cora~o? OuQual a senha que resume nossa histria? Ou

    - Qual senha o segredo da nossa felicidade?- Se o marido acertar ser aplaudido. Aps, ser a vez da esposa tentar descobrir

    que palavra ele pensou.

    http://meubaudeideias.wordpress.com/category/dinamicas-para-casais/http://meubaudeideias.wordpress.com/tag/dinamica-para-casais/http://meubaudeideias.wordpress.com/tag/dinamicas/http://meubaudeideias.wordpress.com/2010/12/06/qual-a-senha/http://meubaudeideias.wordpress.com/2010/12/06/qual-a-senha/http://meubaudeideias.wordpress.com/2010/12/06/qual-a-senha/http://meubaudeideias.wordpress.com/tag/dinamicas/http://meubaudeideias.wordpress.com/tag/dinamica-para-casais/http://meubaudeideias.wordpress.com/category/dinamicas-para-casais/
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    - Opcional: os casais que tiverem mais acertos ganham um brinde.MINISTRAO: Se o seu companheiro ou companheira no descobriu a palavra

    que voc pensou, no fique desapontado. Nem sempre aquilo que nos parece bvioest bvio para o outro. H casais que se entendem apenas com o olhar. H outros quetem dificuldade na comunicao. sinal que precisam investir mais no dilogo e assim

    evitar muitos mal entendidos no relacionamento.Obs: Se vai haver uma palestra sobre o assunto aps a dinmica, pode-se omitir aministrao, deixando-a a cargo do palestrante.

    CATEGORIA:DINMICAS PARA CASAISMARCADO COM: DINMICA PARA CASAIS DINMICASMEDIDOR DE ESTRESSE (ADAPTADO DA IDEIA DE ALGUM)

    MEDIDOR DE ESTRESSEMATERIAL: Bales de duas cores, uma cor para os homens e outra para as

    mulheres.OBJETIVO: Conscientizar o casal da necessidade de no permitir que ansiedades e

    irritaes do dia a dia sejam transferidas para o relacionamento, pois de tanto enchera pacincia do outro, ele poder| explodir. (Dizer s no final).

    DESENVOLVIMENTO: Cada um de vocs recebeu um bal~o e ele um medidor deestresse. Vamos medir o nvel de estresse do seu relacionamento, proveniente das

    ansiedades e irritaes do dia a dia. A cada pergunta que fizermos, se a resposta forNO ME ESTRESSO, no sopre. Mas se for:ME ESTRESSO UM POUCOd um soproME ESTRESSO BASTANTE -d dois soprosME ESTRESSO E VOU EXPLODIR! -d trs sopros

    1- Quando seu cnjuge atrasa2- Quando seu cnjuge deixa as coisas bagunadas3- Quando seu cnjuge n~o avisa que vai demorar4- Quando seu cnjuge n~o ajuda a controlar os filhos5- Quando seu cnjuge est| nervoso com o trabalho6- Quando seu cnjuge traz o trabalho para casa7- Quando seu cnjuge no tem tempo para os filhos8- Quando seu cnjuge n~o tem tempo para voc9- Quando seu cnjuge se esquece dos compromissos10- Quando seu cnjuge n~o cumpre ou adia as promessas11- Quando seu cnjuge reclama demais12- Quando seu cnjuge te d um gelo e fica amuado

    13- Quando seu cnjuge se fecha para o di|logo14- Quando seu cnjuge s v os defeitos15- Quando seu cnjuge n~o se d| bem com seus familiares16- Quando seu cnjuge faz greve de carinhos e tudo o que vem depois17- H| quantos anos estas coisas te estressam? D um sopro para cada 5 anos

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    AVALIAO:- Pea s as mulheres para levantarem os bales, depois s os homens. Quem anda

    mais estressado?- Pea aqueles cujos bales estouraram para levantar a mo, primeiro s mulheres,

    depois os homens.

    - Perguntar: Quem anda mais estressado? Por qu?- Perguntar: Quem no tinha percebido que seu cnjuge estava to estressado?- Pedir que conversem por alguns minutos sobre duas questes: O que eu devo

    fazer para me estressar menos com estas e outras situaes? O que eu posso fazer paraajudar o outro a ter menos irritaes e melhorar nosso relacionamento?

    MINISTRAO: Pedir que repitam Filipenses 4:5 a 7. Entregue no altar tudo queest trazendo-lhe ansiedade e tirando sua paz e do seu cnjuge. Pea ao Senhor que teencha com o sopro do seu Esprito. Que os frutos do Esprito de Deus que habita emvoc possam encontrar espao para crescer e amadurecer em seu cora~o

    Obs: Se vai haver uma palestra sobre o assunto aps a dinmica, pode-se omitir aministrao, deixando-a a cargo do palestrante.

    CATEGORIA:DINMICAS PARA CASAISMARCADO COM: DINMICA PARA CASAIS DINMICASEU SOUVOC

    EU SOUVOC MATERIAL: Dois pedaos de papel e caneta para cada casal.OBJETIVO: Quebra-gelo. Testa a imagem que tm um do outro.DESENVOLVIMENTO:- Cada pessoa vai escrever no papel: Eu sou e na linha de baixo, Voc .- Pedir a cada um que complete a frase Eu sou com o nome de um personagem de

    desenho animado de filmes ou quadrinhos com o qual mais se identifica. Na linha debaixo, completar a frase Voc com o personagem de desenho animado que maislembra seu cnjuge, mas nenhum pode ver a resposta do outro. Cada um vai tentardescobrir qual personagem o outro pensou.

    - Chamar um casal de cada vez. Pedir esposa que leia primeiro o que respondeuna frase Eu sou e dizer o porqu. Depois ela perguntar| ao cnjuge Quem vocacha que eu sou?. O marido dar| a resposta que escreveu e explicar| por que aidentificou com aquele personagem. Cada coincidncia ser aplaudida.

    - Depois a vez do marido dizer o que pensa sobre si e perguntar esposa o queescreveu.

    - Opcional: os casais que tiverem mais acertos ganham um brinde.

    MINISTRAO: As respostas sero divertidas e algumas sero surpreendentes. Amaneira que nos vemos no a mesma como o outro nos v, portanto normal algunsse surpreenderem e at discordarem da resposta. apenas uma brincadeira, mas tambm uma oportunidade de conhecer melhor o que seu cnjuge pensa a seu

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    respeito. uma oportunidade de se abrirem mais ao dilogo e assim melhorar orelacionamento.

    Obs: Se vai haver uma palestra sobre o assunto aps a dinmica, pode-se omitir aministrao, deixando-a a cargo do palestrante.

    CATEGORIA:DINMICAS PARA CASAISMARCADO COM: DINMICA PARA CASAIS DINMICASDE QUEM ?

    DE QUEM ?MATERIAL: Uma caixa de papelo e uma caixa de sapato vazias.OBJETIVO: Quebra-gelo. Testa a ateno dos maridos.DESENVOLVIMENTO:

    - Separar os homens e pedir para virarem de costas para as mulheres. Pea a cadamulher um objeto pessoal que ela acha que o marido vai reconhecer. Pode ser sapato,enfeite de cabelo, chaveiro, etc. No vale coisas que esto sempre vista, como brincoe colar, nem que possuam identificao, como celulares. Colocar os sapatos na caixagrande e os pequenos objetos na caixa menor.

    - Pedir que todos se assentem.MOTIVAO: As mulheres dizem que os homens so muito distrados. Isto

    verdade? Bem, hoje vamos tirar a dvida, vamos testar como anda a ateno dos

    maridos.- Mostre um objeto e pergunte aos maridos: De quem este objeto? Se o maridoreconhecer, ganha um beijo de brinde Da esposa, claro!

    MINISTRAO FINAL: H homens atenciosos, que percebem os detalhes em suasesposas. E h outros to distrados que se a mulher pintar os cabelos de roxo, talvezno percebam. importante o marido notar quando a esposa se esfora para ficarmais bonita, pois isto ser um incentivo para ela se cuidar ainda mais. Porm, se omarido no notar as mudanas que ela fizer, isto no significa, necessariamente, queele no est interessado nela, mas pode ser simplesmente uma caracterstica de suapersonalidade, o famoso marido desligado. A mulher que tem uma boa autoestimacompreender isto facilmente. A que estiver insegura ter dificuldades, mas precisaaceit-lo como , no vale a pena quebrar a paz do lar por isso.

    Obs: Se vai haver uma palestra sobre o assunto aps a dinmica, pode-se omitir aministrao, deixando-a a cargo do palestrante.

    SE EU FOSSE VOC

    MATERIAL: Acessrios de uso feminino e masculino. Dois brindes bem legais paracada casal, que estimule um bom desempenho dos casais participantes. Sugesto: umkit de produtos cosmticos masculinos e femininos.

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    OBJETIVO: O cnjuge ter um melhor conhecimento de como visto pelo outro,

    pois a maneira que nos vemos no a mesma como o outro nos v. As respostas serodivertidas e algumas sero surpreendentes. uma brincadeira, mas tambm umaoportunidade do cnjuge conhecer melhor o que o outro pensa a seu respeito.

    DESENVOLVIMENTO:- Simular um programa de TV. Criar um nome para o apresentador, por exemplo,

    Fauss~oou apresentadora BebeAmargo.O apresentador convida dois casais, depreferncia que sejam extrovertidos, para participar de um bate-papo ao vivo sobre afamlia. Mostrar os brindes dos patrocinadores para incentiv-los. Pedir para irempara os bastidores, onde a produo vai prepar-los. Enquanto isso o apresentadorpode fazer alguma brincadeira ou sorteio com a platia, ou chamar uma apresentaoartstica.

    - Nos bastidores a produo explicar que cada casal ir trocar de identidade comono filme Seeu fosse voc.O marido vai responder s perguntas como se fosse suaesposa e vice-versa. Pedir para o casal trocar um com o outro todos os acessrios queestiverem usando, como bon, colar, relgio. Prender brincos no homem com fitaadesiva e passar batom. Usar grampos para prender o cabelo da mulher. Acrescentaros acessrios da produo, como peruca, bigode, lenos.

    - Colocar um trecho de uma msica para iniciar o programa. O apresentadoranuncia o programa OSANORMAISe chama os casais pelos nomes trocados, quesero entrevistados no quadro especial SEEU FOSSE VOC. Alternar as perguntasentre os entrevistados, sendo que as mais polmicas e engraadas dever fazer atodos.

    - Um animador de platia mostra a placa aplausosnos momentos oportunos. Seno houver palco melhor que os entrevistados fiquem em p para melhorvisualizao.

    SUGESTES DE PERGUNTAS:1.1. Como sua rotina no dia-a-dia?2.2. E nos dias de folga, o que gosta de fazer para relaxar?3.3. Qual sua idade? Voc tem alguma dificuldade em revelar sua idade?4.4. Gostaria que algo fosse diferente em seu corpo? Faria uma cirurgia esttica?

    Qual?5.5. Voc tem filhos? Como foi o parto? (perguntar para as esposas)6.6. Voc teve desejos na gravidez? Acha que um desejo real ou s manha?

    (perguntar para as esposas)7.7. Seu filho j fez pirraa em pblico? O que voc fez?8.8. Voc tem TPM? Como se sente? (perguntar para as esposas)

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    9.9. O seu trabalho te estressa muito? Quando chega estressado em casa, comosua esposa reage? (para os maridos).

    10. 10. O seu companheiro (a) ciumento (a)? Ele (ela) pagou mico porcime?

    11. 11. O que ela (ele) faz que te tira do srio?12. 12. O que mais admira nele (a)?13. 13. Dar dica conjugal para seu (sua) companheiro (a), comeando com a

    frase: seeu fosse voc

    - Manter a entrevista enquanto estiver dandoibope,ou seja, enquanto estejainteressante. A produo ajudar avisando quando o ibopecair ou quantos minutosfaltam para o programa sair do ar. No final agradecer a participao e dar os brindes,entregando produtos femininos para os homens e os masculinos para as mulheres.

    CATEGORIA:DINMICAS PARA CASAISMARCADO COM: DINMICA PARA CASAISTESTE: VOC CONHECE SEU CNJUGE?TESTE: VOC CONHECE SEU CONJUGE?

    MATERIAL: Meia folha de papel e caneta.OBJETIVO: Quebra-gelo. Melhorar o conhecimento entre o casal e do grupo.DESENVOLVIMENTO: Vamos fazer um teste para saber o quanto vocs se

    conhecem. Vocs no podem ver a resposta um do outro, por isso agora vo se separarno mnimo 2 metros. Escreva o que lhe for pedido em relao ao seu cnjuge, aquiloque caracterstico dele ou dela, que o identifica. Porm tem que ser rpido, escreva aprimeira palavra que lhe vier mente. Voc tem 10 segundos para cada palavra.Numere a folha de 1 a 7. Escreva o que acha que seu cnjuge responderia:

    1- Comida2- Lugar3- Lazer

    4- Medo5- Paixo6- Irritao7- Especial- Chamar 5 casais voluntrios para apresentar suas respostas (esta quantidade

    pode variar conforme o tempo disponvel).- Primeiro a mulher diz sobre si mesma qual teria sido sua resposta ao 1 item e o

    marido diz o que escreveu sobre ela, e assim a cada item. A cada acerto ele faz umponto. Depois troca.

    - Somar os pontos de cada um para saber quem conhece melhor o outro.- Opcional: Somar a pontuao total do casal e dar um brinde aos de maior

    pontuao.AVALIAO:

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    - Pedir aos demais casais que se juntem novamente e dar alguns minutos paraavaliarem as respostas um do outro.

    Perguntar:- H algum que no acertou nada?- H| algum que acertou tudo? Aplausos

    - Algum se surpreendeu com as respostas do cnjuge e quer comentar?MINISTRAO: Em alguns casos a convivncia no suficiente para conhecer bemo outro, pois h pessoas que, para evitar o mal estar das discusses, omitem suasopinies e sentimentos. Principalmente as mulheres fazem isto, mas h homens quetambm agem assim. Ao contrrio do que pensam os bem intencionados, esta atitudemais atrapalha o relacionamento do que ajuda, pois quando sufocamos as emoes vaise formando uma presso interna que provavelmente vir tona em forma deexploso. Ou estes sentimentos vo sendo enterrados cada vez mais fundo at o pontode no restar nem os sentimentos positivos e o casamento acaba.

    Obs: Se vai haver uma palestra sobre o assunto aps a dinmica, pode-se omitir aministrao, deixando-a a cargo do palestrante.

    CATEGORIA:DINMICAS PARA CASAISMARCADO COM: DINMICA PARA CASAIS DINMICASQUAL A SENHA?

    QUAL A SENHA?MATERIAL: 10 Faixas de papel com 10 cm de largura (uma por pessoa) e canetashidrocor.

    OBJETIVO: Quebra-gelo. Testa o quanto o casal se conhece.DESENVOLVIMENTO:- Pedir 5 casais (ou mais, conforme o tempo disponvel) que venham frente,

    separando os homens das mulheres. Pedir aos casais que pensem, apenas pensem eno falem uma palavra que seja muito especial para ambos, algo que marcou ocasamento. Esta palavra seria a senha para abrir o arquivo chamado Nossa Histria.Cada um vai tentar descobrir a palavra que o outro pensou.

    - Pedir aos casais que escrevam a senha em grandes letras de forma na faixa.Separar os casais para que o cnjuge no veja. Pedir ao marido dela que fique de frentepara a platia. Mostre a senha por trs dele, de forma que s ele no leia (ou projete apalavra na parede usando um projetor).

    - Para ajud-lo a descobrir, a esposa vai fazer apenas uma pergunta, que a dica dasenha.

    Exemplos:

    Qual a senha para abrir seu cora~o? OuQual a senha que resume nossa histria? Ou

    - Qual senha o segredo da nossa felicidade?- Se o marido acertar ser aplaudido. Aps, ser a vez da esposa tentar descobrir

    que palavra ele pensou.

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    - Opcional: os casais que tiverem mais acertos ganham um brinde.MINISTRAO: Se o seu companheiro ou companheira no descobriu a palavra

    que voc pensou, no fique desapontado. Nem sempre aquilo que nos parece bvioest bvio para o outro. H casais que se entendem apenas com o olhar. H outros quetem dificuldade na comunicao. sinal que precisam investir mais no dilogo e assim

    evitar muitos mal entendidos no relacionamento.Obs: Se vai haver uma palestra sobre o assunto aps a dinmica, pode-se omitir aministrao, deixando-a a cargo do palestrante.

    CAA AO TESOURO NOTURNA (adaptado)JOGO COM O OBJETIVO DE ENCONTRAR UM TESOURO ESCONDIDO, O QUAL

    PERTENCER EQUIPE QUE PRIMEIRO DESVENDAR TODAS AS CHARADAS QUELEVAM AO TESOURO. AS CHARADAS ESTARO SOB POSSE DOS GUARDIES DOTESOURO. CADA CHARADA SER ENTREGUE MEDIANTE A RESPOSTA CORRETA

    DA CHARADA ANTERIOR. UMA RESPOSTA ERRADA RESULTAR EM UMA PENAQUE A EQUIPE DEVER PAGAR.

    - O jogo dever ser feito noite, todas as luzes ficaro apagadas, exceto nocadeio, o local de pagar penas.

    - O local ideal um stio, mas poder ser feito em um lugar bem amplo commuitas construes para os guardies se esconderem.

    - A equipe organizadora do jogo composta de:1 a 3 Delegados para dirigir o jogo;

    - Carrascos para punirem a equipe que errar a resposta (1 ou 2 para cadaequipe);7 guardies do tesouro.

    - As charadas podero ter temas gerais ou bblico, ordenadas por grau dedificuldade, comeando com as mais fceis para os caadores ficarem motivados. Se otema for bblico ser necessrio em cada equipe no mnimo duas pessoas com bomconhecimento da Bblia para as decifrarem. A oitava charada a que levar direto aotesouro, portanto precisa ser feita indicando o local onde estar o tesouro (umareferncia bblica, por exemplo). Melhor restringir o tema bblico a apenas um dostestamentos.

    - Reunir todos no cadeio para explicar as regras. Este o melhor momentopara apagar as demais luzes para que os guardies, j caracterizados, escondam otesouro e tomem as suas posies.

    - Avisar antecipadamente aos caadores do tesouro para levarem Bblias elanternas. Se o grupo tem pouco conhecimento bblico, permitir uso da concordnciabblica.

    IDADE: 12 anos para cima. Com crianas de 8 a 11 anos pode ser feito de dia ou

    noite em local iluminado. Adaptar os guardies, que no sero assustadores e ao invsde usar crachs, podero usar roupa tpica ou um objeto ou uma tatuagem queidentifica o personagem que representa. Podero estar na ordem em que aparecem naBblia ou ordem alfabtica. Outra opo usar as cores do arco-ris para identific-los,deixando um desenho do arco-ris vista.

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    GUARDIES: (no informar estes detalhes s equipes, fazer suspense)- So pessoas vestidas de preto, de caras pintadas ou mscaras. Podero usar

    capas com capuz para se esconderem melhor (em perodo chuvoso usar capas deplstico preto). Quanto mais assustarem os participantes, mais interessante o jogo.

    - Ficaro em local previamente combinado, delimitar uma rea para cada um se

    movimentar dentro dela. Quanto menor o local do jogo, mais escondidos eles devemficar, porm devero se apresentar imediatamente quando solicitados.- O ltimo guardio poder se movimentar por todas as reas, se escondendo ao

    mximo at chegar sua vez de entregar a charada, quando se deixar ser pego. Ocelular poder ser usado pelos guardies para solucionar imprevistos, porm mant-lono silencioso, pois algum caador espertinho certamente vai tentar ligar! Usarsomente em caso de emergncia devido luz.

    - Os guardies que forem sendo liberados, ou seja, pelos quais passaram todasas equipes, ficam livres para se locomover e continuar assustando os caadores.

    - Como se trata de um jogo complexo importante ter um fiscal percorrendo osguardies e equipes verificando se est tudo bem. O guardio pode esquecer ouconfundir sua senha, por exemplo. Um delegado ou o primeiro guardio liberado (peloqual passaram todas as equipes) poder ser este fiscal.

    - O guardio no poder dar pena s equipes por mau comportamento, masinformar o fato aos delegados atravs do fiscal.

    - Informar cada guardio mediante qual senha entregar a charada em seupoder. Para no se confundir melhor que ele no saiba a resposta da charada que

    entregar, somente da anterior.- Os guardies precisaro ter cpias das charadas em quantidade suficientepara cada equipe.

    SUGESTO PARA O TESOURO:No informar o que o tesouro, deve se surpresa.Uma caixa contendo chicletes, bombons, etc. Poder conter tambm uma lembranapara cada um (ex: chaveiro, adesivo ou carto marca pginas). Colocar em um sacoplstico preto. Dar um prmio de consolo para as demais equipes. Ex: chicletes echupetas de borracha ou pirulito em forma de chupeta.

    INFORMAR S EQUIPES AS REGRAS: (se possvel, distribuir cpiasantecipadamente aos lderes para ficarem seguros das regras).

    - As equipes devero ser divididas equilibrando-as ao mximo por nvel deconhecimento bblico. Dar nome s equipes, que devero ter 2 lderes cada. Nodevero ser muito grandes, para que haja maior participao.

    - Somente as luzes do cadeio ficaro acesas, se algum realmente necessitaracender alguma outra luz dever pedir permisso aos delegados.

    - Os guardies sero identificados atravs de nomes em um crach penduradono pescoo, as equipes tero que descobrir em que ordem estaro. Ex: Nomes de livros

    ou pessoas da Bblia, na ordem em que so citados.- Para iniciar a caa -todas as equipes recebero uma pista ou texto bblico

    para encontrarem os nomes dos guardies. Cada equipe que descobrir estes nomesinformar aos delegados e receber a primeira charada. Neste momento uns podero

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    procurar os guardies enquanto outros decifram a charada, porm a equipe dever seunir ao dar a resposta.

    - A equipe inteira dever ir ao local onde estar o guardio para dar a resposta,mas somente um dos lderes falar, identificando a si mesmo e sua equipe. Porexemplo: Sou Jo~o, lder da equipe Verde. A senha Isto evitar| que uma pessoa

    qualquer chegue e d uma resposta errada em nome da equipe.- So sete guardies. A 1 charada ser entregue pelos delegados. A respostacorreta ser a senha que dever ser dita ao 1 guardio, que entregar a charada cujaresposta ser dita ao segundo guardio, e assim sucessivamente. O guardio sentregar a charada quando receber a senha correta, que a resposta da charadaanterior. A 8 charada, entregue pelo 7 guardio, levar direto ao tesouro.

    - O guardio no poder pronunciar nenhuma palavra, nem acenar. Qualquerajuda ser dada pelos coordenadores a todas as equipes de forma justa.

    - Ningum dever focar a lanterna nos olhos do guardio, pois devido ao longo

    perodo no escuro isto provoca dor.- Se a senha estiver errada o guardio mostrar a palavra pena no crach e toda

    a equipe dever ir ao cadeio, o local onde estaro os carrascos, para pagar a pena. Sea senha estiver correta, mas no pertencer ao guardio procurado, ele tambm darpenalidade.

    - Haver uma mesa especfica para cada equipe cumprir a pena, com um oumais carrascos, pois poder haver momentos em que todas pagaro ao mesmo tempo.Identificar as mesas com o nome da equipe.

    - O objetivo da pena fazer a equipe perder tempo, por isso, quanto maiscaadores envolvidos, melhor. Durante a pena ningum da equipe poder consultar aBblia para resolver a charada, mas podero trocar idias, isto , se conseguirem.

    - Ajuda dos TelogosOs delegados podero colocar uma a duas ajudas disposio das equipes para utilizarem quando precisarem. Visto que as charadasesto ordenadas por grau de dificuldade, melhor usarem a ajuda nas ltimas. A ajudapara cada charada ser a mesma para todas as equipes que solicitarem. Se no houverTelogos (delegados) suficientes para todas as equipes, dar a ajuda por ordem dechegada.

    - Caso todas as equipem agarrem por muito tempo (20 a 30 minutos) na mesmacharada, dar uma dica para todas ao mesmo tempo, para que no desistam.

    - Caso haja pessoas com grande dificuldade de locomoo, permitir quepermaneam no local das penas enquanto sua equipe vai ao guardio, porm todas asequipes tero o mesmo direito de deixar o mesmo nmero de participantes tambmaguardando.

    - O tesouro estar muito bem escondido, mas se uma equipe encontr-loincidentalmente antes de passar pelos 7 guardies no dever mexer nele ou ser

    desclassificada.- Se o jogo fizer parte de uma gincana, todas as equipes que chegarem ao 7

    guardio podero ser pontuadas, porm a que encontrar o tesouro receber umapontuao maior.

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    - Dependendo do nvel de conhecimento bblico dos caadores e do grau dedificuldade das charadas e penalidades, o jogo durar de uma a cinco horas. Portantono aconselhvel marcar qualquer atividade antes das 10 h da manh seguinte. Senecessrio que o jogo no seja to longo, ao invs de facilitar as charadas, diminuapara cinco.

    EXEMPLO DE PENALIDADES:(no informar estes detalhes s equipes)Normalmente doze so suficientes. Devero ser as mesmas para todas as equipes,pois variam em grau de dificuldade. Para os carrascos reutilizarem o material, poderoalternar a ordem em que sero cumpridas, mas somente entre as penas maisprximas.

    1.Citar os livros do novo testamento em ordem. A cada erro, reiniciar.2.Metade dos integrantes da equipe ou toda ela ser ligada pela cintura por uma

    corda ou barbante com espao de meio metro, at a prxima charada (isto trarunidade para a equipe, mas atrasa bastante).

    3.Cantar um Salmo a um ritmo determinado, os demais integrantes acompanhamfazendo sons com a boca. (ex: rap).4.Um dos guardies ter uma charada falsa para entregar como sua primeira pena.

    Neste caso ele n~o mostrar| o cart~o escrito pena, apenas entrega a charada falsa.Aps a equipe tentar decifrar por 10 minutos, os agentes informaro em voz baixa quea charada falsa, que se trata de uma pena pela resposta errada, portanto deveroretomar a ltima charada. Pedir para no comentarem, as demais equipes no deverosaber da charada falsa at chegar a vez delas.

    5.Com um papel higinico e uma fita adesiva, enrolar um caador completamentecomo uma mmia.6.Cantar o trecho de 10 msicas que contenham a palavra dada, em voz baixa paraque as outras equipes no ouam. Ex: glria, f, alegria.

    7.Telefone sem fio cinco caadores a 1 metro de distncia um do outro. Mostrarum texto de no mximo 10 frases para o primeiro, que cochichar frase por frase como segundo, e assim sucessivamente, sendo que o ltimo dever copiar o texto numpapel. Se errarem comea de novo.

    8.Resolver um quebra-cabea.9.Acrstico Citar personagens bblicos usando cada letra do alfabeto, exceto k, y

    e w. Se no lembrarem de todos, marcar 7 minutos e liberar (provavelmente nosaber~o um nome com x).10. Desfazer os 20 ns de cinco barbantes (no aperte demais, testar antes).11. Fazer cinco colares de macarro (1 metro cada).12. Fazer cinco pirmides de trs andares usando cartas de jogo (6 cartas

    inclinadas duas a duas, depois 4, depois 2, intercaladas por cartas na horizontal).13. Sete componentes da equipe devero recitar um versculo cada um.14. Separar meio quilo de feijo preto de meio quilo de feijo carioca.15. Ler metade do Salmo 119 sem engolir palavras.16. Repetir Cantar um Salmo, mudando o Salmo e o ritmo (Ex: pagode)17. Repetir Cantar o trecho de 10 msicas, mudando o tema.18. Ler a outra metade do Salmo 119 sem engolir palavras.COMO FAZER AS CHARADAS

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    - No devem ser fceis demais, pois se as equipes no pagarem penas no temgraa, e se o jogo acabar antes de uma hora o tesouro no ter tanto valor.

    - No devem ser to difceis que pessoas com bom raciocnio lgico econhecimento bblico no consigam achar a resposta em at trs tentativas. Neste casoos caadores vo desanimar e at desistir. Teste as charadas antes com a equipe

    organizadora do jogo.- O tema da charada pode ser uma pessoa, ou local, ou objeto, ou animal, ou aindaum quebra-cabea. No necessrio ser rimada, mas fica mais interessante.

    - Exemplo de charada bblica de nvel fcil, boa para comear:1- DO LEO TIROU AS FORAS

    DO URSO A ENERGIADO REBANHO TIRA TUDODIA E NOITE, NOITE E DIA

    A resposta est abaixo, tente decifrar antes de olhar.

    - Exemplo de charada bblica de nvel mdio, pode ser a 3 ou 4:2- ECSERVE AN PREADE

    QEUM NO TME PEPALPVAALARS QEU O RIE NO LUELUE O MIAS SIBO E FEIL

    - Algumas charadas podem possibilitar mais de uma senha como resposta, istotorna o jogo interessante, pois faz as equipes pagar penas. A charada acima, porexemplo, pode ter a senha DANIEL. Para torn|-la um pouco mais difcil, melhor

    escolher a senha BELTESSAZAR. Apenas uma senha ser aceita para cada charada.- Exemplo de charada bblica em forma de quebra-cabea, de nvel mdio adifcil. Pode ser a uma das ltimas:

    3- MILAGRE DO NT:Q H J A na P M dos P e P ? (fora M e C)!

    - A charada falsa para penalidade deve ser confusa e no indicar nenhumaresposta bvia. Exemplo:

    GIRA A LUA E AS ESTRELASGIRA A TERRA, SEMPRE GIROUPARA A TERRA NO SEU EIXOE O SOL NUNCA PAROU

    Respostas: Da n 1 Davi. A n 3 : Quantos Homens Jesus Alimentou na

    Como fazer a decorao de uma festa country

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    Galeria Como fazer a decorao de uma festa countryA cada dia que passa as pessoas procuram novos temas para fazer a decorao de

    suas festas. A decorao de um ambiente na qual vai acontecer um evento muitoimportante, porm preciso muita criatividade e pacincia. Com a moda do sertanejo bem comum ter festas decoradas no estilo country. Aqui vamos dar dicas de como

    fazer esse tipo de decorao.DificuldadeFcilInstrues1A festa country uma festa tpica americana. Ela surgiu no interior dos Estados

    Unidos, nas regies do Texas.A dana country tem uma diversidade de movimentos e passos fortes. As pessoas quesabem danar esse estilo fazem um show para aqueles que s assiste. No Brasil a

    dana country no muito conhecida, e se confunde um pouco com a moda sertanejadaqui. O estilo dos trajes so parecidos, homem se veste de cowboy e mulheres decowgirl.Para fazer qualquer tipo de decorao necessrio um bom planejamento. Se vocoptar por no contratar um especialista no assunto, saiba que indispensvel fazerum bom oramento em lojas que vendem artigos para festas temticas.Algumas pessoas se confundem com a festa country e uma festa caipira, ou at mesmoconfundem com uma festa junina. No v pelo mesmo caminho. Os estilos de roupas

    podem at ser parecidos, mas as msicas que vo tocar no evento devem sertotalmente diferentes, a no ser que voc queira tocar de tudo um pouco. Tudo deveser feito com o gosto pessoal de cada um.Passo a passo para organizar e decorar uma festa com o tema country.

    2- Primeiro voc deve escolher o lugar que vai ocorrer festa. Esse local deveconter bastante espao para as pessoas danarem.

    3-A decorao deve ser feita com muita dedicao e criatividade. Deixe o local coma aparncia do velho oeste, de preferncia o americano.

    4-Coloque no local da festa carroas, bancos e mesas de madeiras, se possveltroque as luzes por lmpadas temticas. Coloque palhas em alguns locais estratgicosno salo que vai acontecer esse evento.

    5-O smbolo do Texas a cada de um boi com chifres, existem lojas que vendemesse item exatamente para as pessoas que tem vontade de fazer uma festa com essetema, por isso, coloque essa pea na sua festa que vai ficar bem a carter.

    6-Selecione msicas country americano e se quiser contrate um DJ para toc-las.7-Avise seus convidados o tema da festa e mencione nos convites os trajes

    especficos. Normalmente os trajes so compostos por botas, calas jeans e camisasxadrez.

    http://www.assimsefaz.com.br/galeria/como-fazer-a-decoracao-de-uma-festa-country-1http://www.assimsefaz.com.br/galeria/como-fazer-a-decoracao-de-uma-festa-country-1
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    8-Coloque globos de luzes se desejar, mais nada de fumaa e nem flash, nocombina com o tema escolhido.Siga as dicas de decorao e se divirta.

    FESTA CAIPIRA: ANIMANDO A FESTA!

    (Ver outras sugestes na festa Arrai|do Mineste blog)

    importante que a festa tenha programao com atividades variadas para que aspessoas no se desanimem indo embora cedo, mas interajam e queiram participar daprxima festa.

    1. CORREIO ELEGANTE Enfeitar uma caixa onde estar escrito CorreioElegante.Colar em um dos lados um bolso onde estaro papis recortados emdiferentes tamanhos para os bilhetes. Noutro lado outro bolso contendo algumascanetas. Anunciar que todos podero escrever mensagens para algum e os melhoresbilhetes sero premiados em duas categorias: belezurae engraadice.Os bilhetessero lidos aos poucos durante a festa, sendo que os mais criativos sero separadosem um envelope. Classificar seis, sendo trs no quesito belezurae trs no quesitoengraadice.Um de cada quesito ser escolhido atravs de jurados ou de aplausos e

    ser premiado. Todos os destinatrios podero pegar seus bilhetes no final. Sugestode prmio: uma pamonha (ou outra comida tpica).

    2. CONCURSO COMEDIANTE CAIPIRA Anunciar o concurso no incio da festa,pedindo que os participantes se inscrevam para receberem orientao. Prosseguircom a programao enquanto os participantes se preparam.

    Preparao: cada inscrito receber por sorteio duas a trs piadas, que devero sercontadas em estilo caipira. Devero adaptar os temas e contexto das piadas para

    personagens caipiras. No podero ser lidas.Desenvolvimento: O comediante dever apresentar-se, desenvolver comcriatividade o texto dado e despedir-se. Limitar a durao mxima conforme o tempodisponvel.

    Julgamento: O caipira mais engraado ser escolhido atravs de jurados ou deaplausos e premiado, podendo ser premiada separadamente a categoria feminina e amasculina. Sugesto de prmio: um kitcaipirauma cesta contendo um p-de-moleque, uma pamonha, algumas palhas de milho ou outra folhagem com umaetiqueta onde estar escrito papeleginico ecolgico,um pente de bolso, um sabugode milho com uma etiqueta onde estar escrito buxade banho,etc.

    3. CAIPIRA ESPERTA dana das cadeiras

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    Os casais formaro uma roda, as mulheres por dentro. Os casais vo girandobatendo palmas. Quando a msica parar as mulheres devero correr para o centro daroda e os homens tentaro segur-las sem sair de seus lugares. As que forem pegasdeixaro a roda com seus pares e quem escapar volta para seu par. Pedir que todas asmulheres dem um passo frente ficando ao lado de um novo par, evitando assim que

    combinem com seus acompanhantes de no segur-las. Recomea a brincadeira e acada rodada pedir que troquem novamente de par. Quando restarem apenas seismulheres, fazer ao centro um crculo com cinco cadeiras, sendo que a partir da asmulheres permanecero ao lado das cadeiras. Quando a msica parar elas tentaro seassentar e a que no conseguir sai da roda. Continuam at restar uma vencedora, acaipira mais esperta. Depois ser a vez dos homens. Sugesto de prmio: uma barra deouro (uma rapadura embrulhada em papel dourado).

    4. CHICOTINHO QUEIMADO Antes do incio da festa esconda duas bandeiras

    pequenas, uma azul e uma vermelha. Dividir os participantes em dois grupos, podendoser os homens contra as mulheres. Cada grupo ter um guia, que sabe onde est abandeira destinada quele grupo, sendo que um no pode pegar a bandeira dooutro. Dado o sinal, o guia vai dizendo que o grupo est frio enquanto estiverem longeda bandeira. Quando se aproximarem cerca de dois metros, dir que est morno.Quando se aproximarem cerca de um metro, dir que est quente e deixar que aencontrem. O grupo que encontrar primeiro dever gritar: CHICOTINHOQUEIMADO,AMENDOIM TORRADO!.A pessoa que pegar a bandeira ser premiada, ou todo o

    grupo. Sugesto de prmio: um vale para gastar com as comidas tpicas.

    5. CAMPEONATO DE CUSPE Traar uma linha no cho, os participantes seronumerados e ficaro enfileirados atrs da linha. Todos recebem uma uva de mesmotamanho, ou outra pequena fruta, ou azeitona. Anunciar que o melhor cuspidorreceber o prmio de um milho! Um de cada vez colocar a fruta na boca e a cuspir omais longe possvel. Colocar juzes dos dois lados da pista para observarem e ummarcar o local onde a uva caiu antes de rolar, escrevendo o nmero do participante.Se houver bastante espao, poder ser considerado o local onde a uva parar. Umaopo mais rstica: ao invs de fruta, usar um pedao de guardanapo de papel queser mastigado e cuspido. Sugesto de prmio: um milh~oCozido!

    6. TORPEDINHO PREMIADO Fazer cocadinhas, cajuzinhos, copinhos commingau de milho, copinhos de goiabada com requeijo, e outros docinhos. Escrevermensagens de amor e de amizade em pequenos papis colados em palitos de dente eespet-los nos docinhos. Alguns doces tero no fundo da forma, escrita na parte dedentro a palavra valeoutro!.Colar um pedao de fita adesiva transparente sobre a

    palavra para impermeabilizar. Anunciar num cartaz: Compreum docinho.Encontrando um torpedinho premiado, ganhe outro!.Sugestes de torpedos (emlinguagem caipira):

    Apaixoneipelo brio dos seus zi!

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    Meucorao por ti batiComo um caroo de abacati!Meucorao, no sei pruquBate feliz quando v ocVoc mais doce que este doce!

    FriendisforeviAmigos pra sempre!Meucorao por tigela,Meu zi por ti remela!Meucorao por ti no bateApanha!Amigo coisa pra se guardarDo lado esquerdo do peitoMorenalinda, fr do meu jardim!Tuapele linda,

    Teus beio mais ainda!tamoreno ajeitado, s!

    OUTRAS SUGESTES DE PRMIOS:

    - Um galo com roupa de time (uma pequena bandeira presa s costas e fita nopescoo com smbolo do time, como uma medalha).

    - Uma galinha com lao de fita cor-de-rosa.

    - Um pintinho numa cestinha feita de garrafa pet.

    Abra o OlhoAline, ?, 2000.

    Tema: Temos os olhos vendados para a violncia?Durao: 5 minutosPblico: adolescentes; mnimo 5 participantes.Material: Dois panos para fechar os olhos e dois porretes feitos com jornais

    enrolados em forma de cacetete.Dois voluntrios devem ter os rostos cobertos e devem receber um porrete de

    jornal. Depois devem iniciar uma briga decegos, para ver quem acerta mais o outro no escuro. O restante do grupo apenas

    assiste.Assim que inicia a "briga", o coordenador faz sinal para o grupo no dizer nada e

    desamarra a venda dos olhos de um

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    dos voluntrios e deixa a briga continuar. Depois de tempo suficiente para que osresultados das duas situaes sejam

    bem observados, o coordenador retira a venda do outro voluntrio e encerra aexperincia, abrindo um debate sobre o

    que se presenciou no contexto da sociedade atual.

    A reao dos participantes pode ser muito variada. Por isso, conveniente refletiralgumas posturas como: indiferena x

    indignao; aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso; lavar asmos x envolver-se e solidarizar-se

    com o oprimido, etc.Alguns questionamentos podem ajudar, primeiro perguntar aos voluntrios como

    se sentiram e o por qu. Depois dar apalavra aos demais participantes. Qual foi a postura do grupo? Para quem

    torceram? O que isso tem a ver com nossarealidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos

    vendados? Quem estabelece asregras do jogo da vida social, poltica e econmica hoje? Como podemos contribuir

    para tirar as vendas dos olhosdaqueles que no enxergam?Sugestes de textos: Marcos 10, 46-52; Lucas 10 25 a 37 ou Lucas 24, 13-34.Amigo Jlio

    Leo F., 2003.Tema: pecados da lngua.Durao: 5min (dia 1) + 20min (dia 2).Pblico: jovens, mnimo 5 pessoas.Material: nenhum.Esta dinamica sobre o poder da lngua - leia Tiago 3. E tem como objetivo que as

    pessoas reflitam mais antes de fazercomentrios sobre outros. Em todo ser humano existe a tendncia de guardar na

    memria mais facilmente defeitos doque qualidades das pessoas. Uma fofoca ou um comentrio maldoso ou impensado

    podem destruir a imagem e/ou avida de algum.DIA 1:O coordenador divide a turma em dois grupos. O grupo 1 sai da sala e o

    coordenador fala, ao grupo 2, sobre umpersonagem ficticio:"Eu tenho um amigo que se chama Jlio. Ele um fofoqueiro, impulsivo, mentiroso,

    teimoso, ordeiro, honesto ecompetente."

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    Depois fala ao grupo 2, sem que o grupo 1 oua, s que inverte a ordem dasqualidades e defeitos:

    "Eu tenho um amigo que se chama Jlio. Ele muito competente, honesto, ordeiro,teimoso, mentiroso, impulsivo e

    fofoqueiro."

    Aps estes 2 momentos, informe a ambos os grupos que na prxima reunio aatividade ser concluida.

    DIA 2:No prximo encontro, pergunte as pessoas se lembram do seu "amigo Julio".

    surprendente como as pessoaslembraro em primeiro lugar os defeitos.Deixe que os participantes tirem suas prprias concluses ou faa a leitura do

    texto sugerido acima e estimule a

    discusso.2 | P g i n aAno Novo, Turma NovaLB, RJ, 2000.Tema: integrao e verificao de conhecimentosDurao: 30 a 45 minutosPblico: adolescentes; mnimo 5 participantes.Material: papel, caixa de sapato, lpis, papel de embrulho e fitasFaa para cada criana, uma pequena caixinha ou embrulho de presente, contendo

    12 quadradinhos de papel:1. X dias de aula (no meu caso eram cerca de 30 sbados por ano).2. Jesus3. Jogos4. Bnos de Deus5. Trocas6. vrios pontos de interrogao (???)7. Novos Amigos

    8. 10 + 2 Mandamentos9. Leitura da Bblia10. Histrias, estudo, conhecimento11. Conversas com pais, amigos, entre ns.12. Orao, louvor, msicaFaa tambm uma folha, como se fosse uma carta com o seguinte texto:"No dia 1ode janeiro ns recebemos um presente. Todos ns o recebemos do mesmo

    tamanho. Ns o sabemos.Levaremos 365 dias para conhecer o presente que recebemos, como uma destas

    belas caixas de surpresa, que se lapenas uma por dia.

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    365 dias de expectativa, surpresas, alegrias, tristezas...Mais alegrias que tristezas para quem est perto de Deus.Mas, alm deste presente de 365 dias, este ano em especial, ns recebemos um

    segundo presente..."Coloque as caixinhas dentro da caixa de sapatos, junto com uma folha com o texto e

    embrulhe com papel de presentebem vistoso e deixe em local de destaque na sala.Inicie o encontro se apresentando e com algumas msicas. Convide a turma para

    sentar em crculo, pode at ser nocho para descontrair.Pegue o presente e retire a "carta"; leia o texto pausadamente e ao chegar ltima

    frase, olhe dentro da caixa, edemonstre surpresa, como se s ento tivesse percebido os demais pacotinhos.

    Passe a caixa ao redor do crculo e pea que cada um tire o seu presente.Pea que abram, leiam cada quadradinho. Pergunte: O que vocs acham destas

    coisas?Vamos comear com a carta "???" - esta para vocs. Quando vocs vieram hoje

    para c, era assim que estavam sesentindo? O que seus pais explicaram sobre estas aulas? O que vocs acham - vai

    ser bom ou vocs acham que vai serchato? Que perguntas vocs gostariam de fazer?

    Depois deste papo inicial, pea que cada um escolha uma carta que lhe chamou aateno e que diga o que entende

    sobre o que est escrito. Explique ou acrescente o que for necessrio:1. X dias de aula - Ns vamos ter tantos encontros; o horrio tal; teremos frias

    em julho ou no, etc..2. Jesus - Este ser o tema principal dos nossos encontros, etc..3. Jogos - Aps cada encontro podemos jogar bola, tem espao, tragam jogos de

    tabuleiro, vou usar brincadeiras em

    alguns encontros...4. Bnos de Deus - Este ano ser abenoado, porque Deus prometeu que estaria

    presente conosco...5. Novos Amigos - Esta fcil: vejam as pessoas aqui, sero novos amigos

    (aproveite este momento para pedir quecada um diga o seu nome e idade)6. 10 + 2 Mandamentos - Mas eu sempre ouvi falar que eram 10!! Sim, mas Jesus

    nos deu outros 2, sobre os quaistambm vamos estudar.7. Leitura da Bblia - importante que vocs tenham cada um a sua Bblia, a tragam

    sempre, cuidem dela, no deixemrasgar ou sujar, etc..

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    8. Histrias, estudo, conhecimento - Os encontros tero sempre uma histria ou umtema, ns vamos debater, estudar,

    ler, etc..3 | P g i n a9. Conversas com pais, amigos, entre ns - Sempre que algum tiver

    dvida podemos conversar, vamos fazer

    entrevistas com os pais, com pessoas da comunidade, etc..10.Orao, louvor, msica - Nossos encontros vo comear sempre com alguns

    cantos, com orao; vamos encerrarcom...11.Trocas - Bom, e esta carta? No sou s eu que vou ficar falando sozinha, vocs

    tambm sabem alguma coisa. Peaque cada um diga um personagem ou uma histria bblica que conhea.Quando todos tiverem terminado, pea que peguem esta carta de troca, e escrevam

    o seu nome atrs dela.Depois, vo passar esta carta para a direita, e novamente escrever o seu nome.

    Assim at que todas as fichas tenhamtodos os nomes.Pea que se levantem e procurem uma pessoa (ou mais) que ainda no conheam.

    Conversem com ela, identificando onome, idade, interesses.Encerre o encontro com msica e orao.

    Se as crianas forem usar um caderno ao longo do ano, os quadradinhos podem sercolados numa das pginas deste.

    Amar ao PrximoCsar O.(Assembia de Deus), RS, 2001.Tema: Amars o teu prximo como a ti mesmo.Durao: 20 a 30 minutosPblico: adolescentes; mnimo 6 participantes.Material: lpis e papel

    Divida a turma em grupos ou times opostos.Sugira preparar uma gincana ou concurso, em que cada grupo vai pensar em 5

    perguntas e 1 tarefa para o outro grupoexecutar.Deixe cerca de 15 minutos, para que cada grupo prepare as perguntas e tarefas

    para o outro grupo.Aps este tempo, veja se todos terminaram e diga que na verdade, as tarefas e

    perguntas sero executadas pelomesmo grupo que as preparou.Observe as reaes. Pea que formem um crculo e proponha que conversem

    sobre:

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    Se voc soubesse que o seu prprio grupo responderia s perguntas, as teria feitomais fceis?

    E a tarefa? Vocs dedicaram tempo a escolher a mais difcil de realizar?Como isso se parece ou difere do mandamento de Jesus? "Amars ao teu prximo

    como a ti mesmo", MT 23.39

    Como nos comportamos no nosso dia a dia? Queremos que os outros executem astarefas difceis ou procuramos ajud-

    los?Encerre com uma orao.Como lidar com atividades artsticas?LB, RJ, 2000Fonte: Apostila de Educao Artstica, autor no identificado.Conhea bem a tcnica de arte e saiba como empreg-la antes de oferec-la s

    crianas (faa uns testes em casa,veja quanto tempo a atividade leva, explore variaes, veja o que necessrio).Lembre que a experincia criadora da criana mais importante para o seu

    desenvolvimento que o resultado final(d liberdade para que criem!).No espere realismos e no julgue o trabalho pelo padro dos adultos. Sente-se ao

    lado da criana e deixe que elalhe diga o que fez (ao invs de perguntar: "Isso um carro?!"; diga "Gostei do seu

    desenho; qual a sua parte favorita? Oque te deu mais trabalho para fazer?")Lembre-se que a criana pequena representa em tamanho maior o que mais

    importante para ela.Incentive, encoraje e saiba apreciar o resultado do esforo infantil. No fique

    procurando coisas "erradas"apontando-as ou consertando-as.Chame a ateno das crianas para o seu dia a dia, incentive-as a serem

    observadoras, a registrarem as suasexperincias e proporcione a elas vivncias interessantes. Assim enriquecer a

    expresso grfica e oral delas.No interfira ou modifique o trabalho da criana (a expresso grfica livre

    registro da personalidade infantil).Exponha sempre trabalhos de todas as crianas (se forem muitas, estabelea um

    rodzio). Permita criana dizerqual de seus trabalhos quer ou no expor.Apoio afetivo indispensvel expresso criadora. Mantenha sempre uma relao

    de amizade com suas crianas.4 | P g i n aUnio faz a Fora -1. Andreia, ?, 1999

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    Tema: comunho e participao.Durao: 15min.Pblico: Adolescentes, mnimo 4 pessoas.Material: fios finos de barbante ou de l (pedaos de mais ou menos 30cm).Distribuir entre os participantes os fios de barbante, pedir que cada um analise a

    aparncia, utilidade e propsito daquelepedao de barbante, (cerca de 2 minutos, para no ficar cansativo).Pedir que cada um tente arrebentar o seu fio e observe como foi fcil.Depois, pedir que cada um oferea o maior pedao que lhe sobrou para formar um

    feixe de barbantes e pedir a algunsvoluntrios que tentem arrebentar este feixe.Observar como fica mais difcil a medida que o feixe fica grosso.Para concluir leia o texto bblico: Eclesiastes 4. 9-12 e discutam sobre a relao

    com a dinmica e o grupo.2. Aline, ?, 2000Tema: comunho e participao.Durao: 15min.Pblico: Adolescentes, mnimo 4 pessoas.Material: 1 pacote de palitos de madeira para churrasquinho.Pedir que um dos participantes pegue um dos palitos e o quebre. (o que far

    facilmente).

    Cuidado com as pontas finas dos palitos.Pedir que outro participante quebre cinco palitos juntos num s feixe (ser um

    pouco mais difcil).Pedir que outro participante, quebre todos os palitos que restaram num s feixe. Se

    no conseguir, poder chamar umaoutra pessoa para ajud-lo.Estimular todos os participantes a que falem sobre o que observaram e

    concluram. Terminar com uma reflexo sobre a

    importncia de estarmos unidos.Crculo FechadoAline (Assemblia), PE, 2001Tema: Excluso; integrao ao grupo.Durao: 15 min.Pblico: crianas e adolescentes; mnimo 10 participantes.Material: nenhumO coordenador pede a duas ou trs pessoas que saiam da sala por alguns instantes.Combinar com grupo que fica que eles devem formar um crculo apertado com os

    braos entrelaados e no deixar deforma nenhuma os outros (que esto fora da sala) entrar neste crculo.

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    Enquanto o grupo se arruma o coordenador combina com os que esto fora queeles devem entrar na sala tentar se

    integrar ao grupo que est l.Depois de alguns minutos de tentativa, discutir com o grupo como se sentiram no

    deixando ou no conseguindo entrar

    no grupo.Compartilhar: Muitas vezes formamos verdadeiras "panelas" e no deixamos

    outras pessoas entrar e se sentir bem nonosso meio. Como temos agido com as pessoas novas na igreja ou no nosso grupo?Aulas dinmicas melhoram a aprendizagemLB, RJ, 2001.Fontes: Revista Nova Escola. www.novaescola.com.br Novembro 2001.Manual para o Culto Infantil 2000, Editora Sinodal

    "A dupla giz e quadro negro est cada vez mais ultrapassada. o que garante umestudo realizado pelo NTL Institute for

    applied Behavioral Science, organizao americana especializada em estudos sobreo comportamento humano.

    Segundo o trabalho, a reteno das informaes pelos alunos varia conforme omtodo utilizado pelo educador: aulas

    meramente expositivas so menos eficazes do que as enriquecidas com exemplosprticos, atividades ldicas e

    discusses em grupo. 'Aprendemos mais quando somos levados a refletir e aestabelecer relaes' explica o professor

    Srgio Leite do Departamento de Psicologia Educacional da Universidade Estadualde Campinas. Veja abaixo os

    nmeros levantados pelo instituto americano:Palestra 5% / Leitura 10% / Audiovisual 20% / Demonstraes 30%Grupos de discusso 50% / Exerccios prticos 75%Ensinar aos outros e uso imediato 80%

    5 | P g i n aComo comear um departamento infantil?LB, RJ, 2002.O bvio a gente nem precisa dizer, n? Ore, converse com Deus, ele tem todas as

    ferramentas que voc precisa emmos. Ele tem o poder de tocar os coraes e abrir as portas para um novo

    trabalho.No mais voc vai precisar do seguinte (no necessariamente nesta ordem):Experincia da sua Igreja

    A maioria das denominaes j tem algum tipo de trabalho com crianas - escoladominical ou culto infantil. Entre em

    contato com comunidades da mesma denominao que a sua, ou similar, e vejacomo eles trabalham, que material

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    usam, etc..Visite igrejas na sua cidade e pea para assistir ou participar como ouvinte de uma

    classe de crianas. Tambm pode serinteressante visitar uma escola pblica ou particular, para ver como os professores

    se relacionam com as crianas.

    Pessoas e apoioConverse com o pastor da sua comunidade.Convide pessoas para te ajudar - Professores, pedagogos e recreadores tm uma

    boa viso de como e o que ascrianas hoje tem na escola e do que precisariam em termos de educao.Contate pais, mes, avs, etc.. afinal so eles que vo trazer as crianas e so eles

    que podem te dizer as dificuldadesque sentem em casa, no dia a dia.

    Catequistas, professores de educao religiosa e o pastor vo te ajudar comquestes de f e teologia.

    Pessoas com dons para msica, trabalhos manuais, contao de histrias sotambm uma ajuda imprescindvel.

    Veja quais destas pessoas esto dispostas a trabalhar diretamente com as crianase estabelea um rodzio. As demais

    podem vir uma vez ou outra a reunies e participar com seus dons tambm.Recomendo que haja sempre no mnimo dois adultos com qualquer grupo de

    crianas.Currculo

    Defina o programa que voc vai seguir com as crianas. Muitas editoras crists temcurrculos prontos (consulte por

    exemplo as editodas Sinodal, Concrdia, Juerp, Casa Publicadora da Assemblia deDeus, Betnia, Luz e Vida, etc..).

    Voc tambm pode criar e definir suas prprias "lies" e currculo - seguindo aordem dos livros da Bblia, por exemplo.

    Se voc nao tem recursos ($) para comprar os livros para os professores, veja comoutras igrejas prximas ou as

    prprias editoras se podem doar/emprestar livros de anos anteriores, encalhadosou com defeito.

    Espao e MaterialUma sala exclusiva para as crianas o ideal. Numa sala voc pode enfeitar as

    paredes, pendurar os trabalhos edesenhos das crianas, arranjar mveis cadeiras e mesas na altura adequada para

    as crianas ou um carpete barato ealmofadas como uma alternativa simples e descontrada.Locais abertos, como jardim ou salo de festas podem ser usados ocasionalmente,

    mas voc deve considerar que as

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    crianas tendem a dispersar e no prestar ateno.Voc tambm vai precisar de material para as crianas usarem - lpis de escrever e

    de cor, papel, cola, tesoura soessenciais. Faa uma campanha de doao com a comunidade para materiais novos

    ou usados.

    Sucata fcil de pedir a comunidade que junte e timo material de trabalho. Vocpode fazer quase tudo com sucata:

    desde estantes para guardar material com caixas de papelo ou restos de madeira;fantoches, bonecos, cenrios para

    contar histrias; atividades para reforar o contedo da histria, deixando omaterial disposio das crianas.

    HorrioEm que momento ser feito o trabalho com as crianas? Durante o culto dos

    adultos? Durante a ED dos adultos? Numdia de semana? Sabado tarde? Em todos os dias que tiver atividade na igreja?Quanto tempo esta atividade ir durar? As crianas tem um tempo de concentrao

    pequeno, que varia de acordo com aidade. preciso variar as atividades e preencher todo o tempo em que voc ir

    ficar com eles: msicas, brincadeiras,contar uma histria, desenhar, recortar, etc..Crianas, ajudantes e classes

    Voc precisa saber quantas crianas tem na sua comunidade: faa umlevantamento de nomes, enderecos e telefones

    das famlias com crianas da comunidade.Uma vez que voc saiba quantas crianas que a comunidade tem, voc tambm vai

    precisar definir se todas as crianasvo ficar juntas, ou se vo ser separadas por faixa de idade / grupo escolar, etc...

    (aqui na minha comunidade, porexemplo, ns trabalhamos com 2 grupos: crianas da pr-escola e crianas

    alfabetizadas - isso d mais ou menos osseguintes grupos de idade: 3 a 7 anos e 8 a 11 anos) - depois dos 11 anos as

    crianas passam para outros grupos eantes dos 3 anos em geral elas ficam com os pais na igreja (ns no temos

    creche/berario para os bem pequenos).Defina o que funciona melhor. Tudo depende do nmero de crianas e de ajudantes

    disponveis. Converse comprofessores experientes para determinar o nmero de crianas que cada adulto

    consegue atender em sala de aula.Tambem bom ter sempre um ajudante - uma pessoa que possa levar os pequenos

    ao banheiro, distribuir material,

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    controlar a baguna, etc.. - para que o professor tenha as "mos" livres para contara histria e direcionar o trabalho.

    importante que as crianas - principalmente as pequenas - nunca fiquem sozinhasna sala, por questes de segurana.

    Primeiro dia com as crianas

    Marque o dia para comear e convide as crianas - pode ser por carta, telefonema,visita casa da famlia ou num papo

    rpido aps o culto na igreja mesmo.No primeiro dia, eu diria para voc preparar uma atividade especial, envolvendo os

    pais tambm e todas as pessoas quese dispuseram a ajudar. Assim tanto as crianas como seus responsaveis podem

    conhecer o grupo que ir trabalhar com6 | P g i n aelas, o local onde elas ficaro, o tipo de trabalho que ser feito, etc..

    Voc tambm pode pedir que o pastor apresente o grupo num domingo, no culto,chamando todos os voluntrios do

    Departamento Infantil frente, e explicando a congregao que tipo de trabalho sepretende realizar, quando, como,

    onde.Reciclagem

    Depois do trabalho iniciado bom que os voluntrios se renam de tempos emtempos, para conversar, trocar idias,

    preparar festas, ouvir sugestes.Prepare tambm reunies de treinamento ou com temas especficos: estudos

    bblicos com um pastor ou palestrante,oficina de fantoches ou de teatro com algum grupo que trabalhe com bonecos,

    cursos e seminrios da igreja destinadosao trabalho com crianas, etc.. Tudo para dar aos voluntrios ferramentas

    diferentes e motivao.No mais, leia, se informe, fique atento matrias sobre comportamento infantil,

    cursos gratuitos e palestras deartesanato, educao, religio, etc.. No s da igreja, cursos leigos tambm so

    timas formas de aprender; depois sadaptar as ferramentas ao ensino cristo, afinal ns e nossas crianas vivemos e

    convivemos com o mundo!Como fazer um culto infantil mais dinmico?LB, RJ, 2006Decida um formato. necesrio ter um pouco de rotina: ajuda as crianas a se sentirem vontade e

    anteciparem o que vem depois. Mas,voc no precisa ser rgido, nem fazer exatamente a mesma coisa todas as aulas.

    Varie as brincadeiras, msicas, tenha

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    datas especiais com uma estrutura de atividades completamente diferente.Por exemplo, o seu formato bsico poderia ser assim:1. Cumprimentos: diga "Bom Dia! Ol! Como vai?". Cumprimente cada criana pelo

    nome, sorria demonstre prazerem receb-las.

    Voc pode fazer uma chamada como na escola, mas ao invs de cada criana dizer'presente', para cada dia

    voc ter um tema "hoje quando eu chamar o seu nome, voc vai me dizer a sua corfavorita".

    Ou voc pode ter um quadro onde cada um cola um adesivo ao chegar.2. Msica: intercale cantos conhecidos com outros novos (se voc s usa cantos

    novos, as crianas se sentemfrustradas; se voc s usa os mesmos, fica cansativo. Intercalar cantos que

    conhecidos com um ou dois novos, mais interativo).3. Orao: importante que as crianas se habituem a orar. Alterne: as vezes um

    adulto ora; s vezes uma oumais crianas oram. Faa oraes em crculo, de mos dadas; individuais, cada um

    na sua; em silncio ou emvoz alta.4. Introduo ao tema: pode ser uma msica, uma brincadeira, uma conversa...

    Mostre algum objeto que iraparecer na histria, pergunte sobre as experincias das crianas sobre o tema da

    histria (por ex.: quem j foipescar? no dia em que voc vai falar da pesca maravilhosa)5. Tema: pode ser por dia ou pode ser um tema por ms/bimestre com vrias

    histrias e atividades interligadas. muito importante que voc escolha uma forma apenas para apresentar o tema:

    Conte a histria ou faa um jogo

    ou dinmica, etc... Depois que voc aprensentar o tema, d uma chance as crianasde responderem,

    assimilarem, trabalharem por si mesmas o contedo. Isso pode ser uma conversaou como descrito abaixo.

    6. Resposta ao tema: pode ser arte, trabalho escrito, jogo. D oportunidade scrianas para que recontem a

    histria nas suas prprias palavras ou de que respondam ao tema com expressoartstica. Veja mais sobre isso

    nas Dicas "Como lidar com atividades artsticas" ou nos Trabalhos Manuais.7. Encerramento: com orao, bno e envio. Voc precisa terminar o dia; muito

    importante dar um fim claro s atividades, demonstra respeito, no s a Deus e satividades que voc preparou como s crianas.

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    8. Despedida: Faa deste um momento agradvel e informal. neste momento quevoc conversa com os pais, diz a eles o que os filhos fizeram durante o dia, elogia umbom comportamento e a participao. D uma ateno

    tambm as crianas, diga que voc gostou que elas vieram e que gostaria de v-losnovamente no prximo domingo. Quem sabe algumas vezes voc prepara um suco

    com biscoitinhos e promove um rpido papo para integrao das famlias.Varie! Faa um jogo para ver se todos sabem os nomes uns dos outros; Traga instrumentos musicais para as crianas acompanharem o canto (chocalhos,

    tringulos e coquinhos todos podem usar); Traga um CD com o playback das msicas ou com a histria do dia; Conte a histria: usando fantoches; usando flanelgrafo; usando objetos; usando

    livro; outra s com a sua voz e gestos.

    Monte um teatro, jogral ouencenao (com as crianas ou com os pais e avspara contar a histria);

    7 P | g i n a N~o conte histria alguma: faa uma din}mica de grupo oubrincadeira que leve as crianas a pensar sobre o tema do dia ou sobre o que o textobblico quer dizer (isso funciona melhor com crianas acima dos 8 anos);

    Promova uma festa, talvez com os pais junto. (fizeram recentemente uma Noitedo Pijama na minha comunidade e as crianas vieram para uma atividade no fim datarde de sbado; dormiram em sacos de dormir e colchonetes no salo comunitrio,

    com alguns pais e voluntrios para tomar conta; tomaram caf da manh l mesmo eparticiparam do culto de domingo);

    Convide as criancas para orarem; D diretrizes: cada um vai falar 'obrigada por...'e depois 'Deus abene...');

    Involva as crianas na bn~o: existem inmeras cantigas simples e versinhos,como: "Deus te abene" - cada um coloca a mo sobre a cabea do vizinho; "Deus teproteja" - cada um coloca a mo sobre os ombros do vizinho; "Deus te d a paz" - aspessoas se abraam (se estiver fazendo isto em crculo, s passar o brao na cintura

    do vizinho e espremer o crculo em direoo ao centro). Saia da sala de aula. V| para o jardim (cuidado que mais dificil manter a

    ateno!) ou para a igreja, ou mesmo para a cozinha (desde que no esteja sendousada para mais nada).

    V com calma!No adianta querer usar todas as sugestes acima no mesmo dia. Escolha uma para

    cada encontro, ou escolha uma por ms para experimentar. Use aquelas que vocgostar com mais frequncia, mas no tenha medo de testar uma ou outra novidade.

    Divida o trabalhoFaa um "banco de talentos" - descubra o que as pessoas gostam de fazer. No nosso

    grupo de professores, duas so excelentes msicas; outras duas so boas contadorasde histrias; uma terceira tem uma voz doce que sempre acalma aquela criana que

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    est chorando e as mais jovens tem energia para correr e brincar! Faa um rodzioentre as pessoas; se voc trabalha em duplas, tente alternar as duplas.

    Descubra tambm outras pessoas que podem ajudar na comunidade. Um senhor danossa igreja reformou as cadeiras pequenas e preparou uma mesa na altura certa. Umarteso poderia fazer um flanelgrafo (velcrmetro) ou um palco para fantoches; e

    outra pessoa poderia trazer e cuidar das plantas em frente s salas de aula.Ore, ore, ore...Culto JovemAdemir T. F. (Pentecostal), SP.Tema: Motivao e participao nos cultos.Durao: preparo + cultoPblico: jovem, mnimo 5 pessoas.Material: Convites, msica e instrumentos, suco e salgadinhos, cadastro de

    aniversariantes.Culto do +1.Num culto de mocidade pr-estabelecido, jovens sero desafiados a trazerem um

    visitante pelo menos, do contrrio oculto perde a razo de ser. Montar um programa de culto evangelstico com bom

    pregador, msica, dramatizao ecantina para confraternizao.Premie aquele que trouxer mais visitantes.

    Culto do reencontro ou da centsima ovelha.Culto da mocidade em que sero convidados por carta ou pessoalmente todos os

    que fizeram parte do grupo de jovens.Madrugada com Deus.Os organizadores acordam s 4 da manh, e com transporte e percurso

    previamente estudados, vo passando na casados componentes do grupo que devem rapidamente acompanhar os demais. O alvo

    estar s 6 da manh na igreja

    para ora~o, louvor e medita~o, e servir {s 8 da manh~ um caf de comunh~o.Cantinho da integrao.Aps o culto dominical, os visitantes so convidados a tomar um ch ou suco na

    cantina. Para l devem se deslocaralguns integrantes do grupo de jovens e que apresentaro os visitantes e oraro

    por eles.Tambm pode-se programar um rodzio entre os jovens, para que a cada domingo

    alguns cheguem mais cedo na igrejae recepcionem, no s os visitantes, mas tambm membros "regulares" da

    comunidade, com um abrao de bom dia.Culto de Ao de Graas.

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    Prepare um micro-culto a ser realizado na casa do integrante do grupo, nodomingo mais prximo ao aniversrio dele -

    funciona como uma visita especial de aniversrio.Ou pode-se fazer um culto por ms, na igreja ou outro local, onde se faa uma

    bno especial aos aniversariantes do

    ms, que devero antecipadamente receber convite ou telefonema avisando desteculto.

    Sugestes e exemplos de atividades dinmicas coletadas do Manual para oCulto Infantil 2000 - Ed. Sinodal.- colocar a criana na situao de um dos personagens.Antes de contar a histria de Zaqueu propor que uma suba na mesa e observe as

    demais no cho e deixar que comentem suas reaes; ou na histria de um cego, antesde comear a histria, proponha que fechem os olhos e tentem caminhar at o outro

    lado da sala ou abrir um pacote, e ouvir as descobertas e sentimentos. Na histria dadracma perdida, esconder moedas na sala, para que as crianas procurem (podem sermoedas de chocolate).

    - explorar o conhecimento prvio das crianas.Na mesma histria de Zaqueu, ao invs de experimentar subir na mesa, perguntar

    e ouvir os relatos das crianas so