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Comissão Assessora Secretaria Geral do CFN
COMISSÃO ASSESSORA DACOMISSÃO ASSESSORA DASECRETARIA GERAL DO SECRETARIA GERAL DO
CONSELHO FEDERATIVO NACIONAL DA FEBCONSELHO FEDERATIVO NACIONAL DA FEB
Florianópolis-SC,
Comissão Assessora Secretaria Geral do CFN
O Espírito da VerdadeESE, Cap. XX – 5 – Os obreiros do Senhor
““Ditosos os que hajam dito a seus Ditosos os que hajam dito a seus irmãos: ‘Trabalhemos juntos e unamos os irmãos: ‘Trabalhemos juntos e unamos os nossos esforços, a fim de que o Senhor, ao nossos esforços, a fim de que o Senhor, ao
chegar, encontre acabada a obra’, chegar, encontre acabada a obra’, porquanto o Senhor lhes dirá: ‘Vinde a porquanto o Senhor lhes dirá: ‘Vinde a
mim. Vós que sois bons servidores, vós que mim. Vós que sois bons servidores, vós que soubestes impor silêncio aos vossos ciúmes e soubestes impor silêncio aos vossos ciúmes e
as vossas discórdias, a fim de que daí não as vossas discórdias, a fim de que daí não viesse dano para a obra!” viesse dano para a obra!”
Comissão Assessora Secretaria Geral do CFN
Realidade BrasileiraPessoas munidas de Pessoas munidas de
boa vontade,boa vontade, as as vezes pouco vezes pouco
preparadas para preparadas para assumir as funções assumir as funções de dirigentes nas de dirigentes nas
atividades das casas atividades das casas espíritas.espíritas.
diagnóstico
Comissão Assessora Secretaria Geral do CFN
Diagnóstico
• Falta de visão Organizacional e não Falta de visão Organizacional e não conhecimento da missão de sua casa;conhecimento da missão de sua casa;
• Resultados modestos, quando não negativos Resultados modestos, quando não negativos dentro da administração da Organização dentro da administração da Organização Espírita;Espírita;
• Existência do ‘dono do centro’;Existência do ‘dono do centro’;• Visível envelhecimento dos gestores;Visível envelhecimento dos gestores;• Centralização de poder;Centralização de poder;• Dispersão de energia;Dispersão de energia;
continua
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Diagnóstico
• Desrespeito ao visitante na casa;Desrespeito ao visitante na casa;• Inexistência de recursos financeiros para Inexistência de recursos financeiros para
suprir suas necessidades;suprir suas necessidades;• Depredação e descuido com o patrimônio;Depredação e descuido com o patrimônio;• Não participação das atividades promovidas Não participação das atividades promovidas
pelo poder público;pelo poder público;• Confusão do papel social da D.E.;Confusão do papel social da D.E.;• Insatisfação de colaboradores da Organização.Insatisfação de colaboradores da Organização.• ......
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Orientação de Kardec“(...) É muito bonito, certamente, estar animado de boas intenções mas, antes de
tudo, é necessário poder realizá-las”. (*)
(*) do Testamento Filosófico – 1868A respeito da nova organização da SPEE
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““Quem quer fazer Quem quer fazer alguma coisa, alguma coisa,
encontra um meio. encontra um meio. Quem não quer Quem não quer
fazer nada, fazer nada, encontra uma encontra uma
desculpa.”desculpa.”Provérbio ÁrabeProvérbio Árabe
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O ontem e o agora para construir o amanhã
A administração A administração do passado não do passado não está apropriada está apropriada
para os dias para os dias atuais.atuais.
Diante das mudanças no mundo:Diante das mudanças no mundo:
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O Dirigente EspíritaO Dirigente Espírita
Requisito I
Conhecimento e Vivência Doutrinária
Requisito II
Boa Vontade e Disposição
Requisito III
Preparação e Conhecimento Técnicoem Gestão
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Participação de um curso voltado para:Participação de um curso voltado para:
““CAPACITAÇÃO CAPACITAÇÃO ADMINISTRATIVA PARA ADMINISTRATIVA PARA
GESTÃO DE CASAS GESTÃO DE CASAS ESPÍRITAS”ESPÍRITAS”
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Proposta
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Propósito da apresentaçãoPropósito da apresentação
1o
Concepção do curso
Conteúdo do curso
2o
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Objetivo
Propiciar o desenvolvimento de
competências do Dirigente da Casa Espírita para
melhorar a qualidade do seu desempenho atual.
GeralGeral
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Objetivos
• Entender questões básicas que envolvem a administração dos recursos materiais e dos colaboradores que compõem a Casa Espírita;
• Compreender os processos administrativos em geral, e especificamente os relacionados com a organização espírita; e
• Obter uma visão atualizada da gestão de pessoas e da administração focada em resultados, sejam estes avaliados a curto, médio e longo prazos.
EspecíficosEspecíficos
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Princípios do Curso
O curso combina um forte O curso combina um forte conteúdo conceitual com conteúdo conceitual com uma contínua reflexão uma contínua reflexão
sobre a realidade da Casa sobre a realidade da Casa Espírita.Espírita.
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Princípios do Curso
A participação ativa do A participação ativa do educando deve ser educando deve ser
estimulada em todos os estimulada em todos os momentos do curso, a fim momentos do curso, a fim de que este construa e se de que este construa e se
aproprie do conhecimento.aproprie do conhecimento.
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Metodologia• Aprendizagem por meio de atividades
a distância e momentos presenciais;• Realização de trabalhos (individual ou
em grupo) durante os módulos a distância;
• Realização de auto-avaliação individual ao final de cada módulo a distância.
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Metodologia
• Nos módulos presenciais: aulas expositivas, atividades vivenciais, individuais ou em grupos de discussão, sempre buscando sistematizar o conhecimento construído pelo participante nos módulos a distância;
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ParticipantesParticipantes
• Atuais dirigentes (presidentes, diretores e coordenadores de atividades) das Casas Espíritas;
• Potenciais coordenadores/ dirigentes;
• Lideranças das instituições.
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2 meses
2 meses
Estrutura do ProgramaEstrutura do Programa
Módulo I
PresencialPresencial(15 horas)
Módulo II
PresencialPresencial(15 horas)
Módulo III
PresencialPresencial(15 horas)
AutodesenvolvimentoA distância
(30 a 50 horas)
AutodesenvolvimentoA distância
(30 a 50 horas)
UnidadesI, II
UnidadeIII e IV
Unidade V
AutodesenvolvimentoA distância
(30 a 50 horas)
Inscrição
Divulgação
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Estratégia de sensibilização e Estratégia de sensibilização e divulgação para a inscriçãodivulgação para a inscrição
- A finalidade e importância;
- A metodologia;
- O resultado esperado dos participantes;
- O período de realização do curso.
Reunião com os responsáveis pelas Casas Espíritas apresentando o curso, visando transmitir:
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algumas considerações algumas considerações
a) A capacitação dos dirigentes espíritas é um processo longo, pois vários temas são importantes, sendo impossível desenvolver este tipo de atividade em cursos curtos;
b) A existência de atividades de autodesenvolvimento a distância (fora da sala de aula) permite que o aluno adquira novos conhecimentos de forma ativa, sendo acompanhado em suas dificuldades por uma pessoa (monitor) que irá apoiar e esclarecer as suas dúvidas;
c) Estes momentos a distância farão com que o participante compareça nos momentos presenciais com mais conhecimentos e habilidades, sendo estes encontros destinados a um burilamento do que o cursista já aprendeu.
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Pré-condiçõesPré-condições
• Disponibilidade para participar das atividades presenciais;
• Dedicação mínima de 4 horas semanais para realização dos estudos e atividades a distância.
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Monitoria à distância
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O cursista e o monitor
Monitor
Cursista
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Para que serve a monitoria?Para que serve a monitoria?
Estimular a alavancagem Estimular a alavancagem do cursista de um patamar do cursista de um patamar
para outro superiorpara outro superior
O participante O participante no início do no início do
cursocurso
Objetivo almejadoObjetivo almejado
Acompanhamento/Avaliação
caminho
estratégia
=
Monitor
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Conhecimento do monitor:Conhecimento do monitor:
• propósito do curso;propósito do curso;
• conteúdo;conteúdo;
• processo de aprendizagem;processo de aprendizagem;
• contexto do estudante; contexto do estudante;
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A comunicaçA comunicação na ão na EAD deve ser EAD deve ser
pessoal, embora não pessoal, embora não seja presencial.seja presencial.
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O monitor deve responder de forma ágil a demanda do
cursista. O adiamento pode condenar o processo ao
fracasso, pelo desânimo que o aluno venha sentir.
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Mas normalmente não temos monitoria
nos cursos que oferecemos!
Ela é realmente necessária??
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Atividades Presenciais3 módulos
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ConsideraçõesConsideraçõesQuanto a Quanto a
concepção do cursoconcepção do curso
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Ou ?Ou ?
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2 meses
2 meses
Estrutura do ProgramaEstrutura do Programa
Módulo I
PresencialPresencial(15 horas)
Módulo II
PresencialPresencial(15 horas)
Módulo III
PresencialPresencial(15 horas)
AutodesenvolvimentoA distância
(30 a 50 horas)
AutodesenvolvimentoA distância
(30 a 50 horas)
UnidadesI, II
UnidadeIII e IV
Unidade V
AutodesenvolvimentoA distância
(30 a 50 horas)
Inscrição
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Conteúdo
UnidadesUnidades I – O Centro Espírita II – O Dirigente de um Centro EspíritaIII – Estrutura e funcionamento do Movimento
EspíritaIV – O Dirigente Espírita e os colaboradores V – O Dirigente Espírita e o seu processo de
trabalho
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Conteúdo
Unidade I – O Centro Espírita• Conceitos, funções e atividades;• A Casa Espírita e seu papel na
sociedade;• A estrutura de uma Casa Espírita;• Aspectos Jurídicos da Casa Espírita;• A Casa Espírita e sua sustentabilidade.
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Conteúdo
Unidade II – O Dirigente de um Centro Espírita• Características e definições do papel doutrinário e
administrativo do dirigente espírita;• Contexto do trabalho do Dirigente Espírita;• Valores direcionais na atuação do Dirigente
Espírita;• Avaliar e ser avaliado;• O dirigente como condutor de mudanças;• Prestar contas: hoje e amanhã.
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Conteúdo
Unidade III – Estrutura e funcionamento do Movimento Espírita• Movimento Espírita – Definições e Histórico
Brasileiro;• Trabalho Federativo e de Unificação do
Movimento Espírita;• Estrutura do Movimento Espírita Brasileiro;• O Movimento Espírita do .... (UF);• Missão Espiritual do Brasil.
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Conteúdo
Unidade IV – O Dirigente Espírita e os colaboradores• A União na Casa Espírita;• A Equipe na Casa Espírita;• Conhecimento dos Integrantes da Equipe;• Comunicação e Melhoria do Relacionamento
na Equipe;• O Caráter de Servidor do Dirigente Espírita;• Aprendizagem e Crescimento da Equipe;
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Conteúdo
Unidade V – O Dirigente Espírita e o seu processo de trabalho• Planejamento de suas atividades/
responsabilidades;• Administrando o tempo;• Reuniões produtivas;• Gestão de Resultados;• O processo decisório;• Ferramentas para a qualidade.
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ConsideraçõesConsideraçõesQuanto ao Quanto ao conteúdoconteúdo
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Mensagem FinalMensagem Final
“(...) Examinar os temas de serviço que lhe digam respeito, para não estagnar os próprios recursos na irresponsabilidade destrutiva ou
na rotina perniciosa.Da busca incessante da perfeição, procede a
competência real.”
André Luiz, em Conduta Espírita