COMITÊ DAS BACIAS HIDROGRÁFICAS DOS RIOS PIRACICABA, CAPIVARI E JUNDIAÍ CÂMARA TÉCNICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Oficina para elaboração de projetos de educação

COMITÊ DAS BACIAS HIDROGRÁFICAS DOS RIOS PIRACICABA, CAPIVARI E JUNDIAÍ

CÂMARA TÉCNICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Oficina para elaboração de projetos de educação ambiental voltada à gestão dos recursos hídricos –

Comitês PCJ



Quem pode ser tomador de recursos

FEHIDRO/Cobranças PCJ?

a) pessoas jurídicas de direito público, da administração direta e indireta do Estado e dos Municípios de São Paulo;

b) concessionárias e permissionárias de serviços públicos, com atuação nos campos do saneamento, no meio ambiente ou no aproveitamento múltiplo de recursos hídricos;

c) consórcios intermunicipais regularmente constituídos;

d) entidades privadas sem finalidades lucrativas com constituição definitiva há pelo menos quatro anos, nos termos da legislação pertinente, que detenham entre suas finalidades principais a proteção ao meio ambiente ou atuação na área de recursos hídricos e com atuação comprovada noâmbito do Estado de São Paulo ou da Bacia Hidrográfica;

e) pessoas jurídicas de direito privado com finalidade lucrativa usuárias de recursos hídricos (somente reembolsável)



TÍTULO

Título curto, objetivo, e que realmente represente a ideia

principal do projeto.

Caso tenha um nome fantasia, este não deve substituir o

título do empreendimento.

Grupo 1: “O Município de Pirajuncapi a caminho do

desenvolvimento sustentável” : pelo título, é possível entender

do que se trata o projeto?



1- APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL DO TOMADOR

(“Quem somos?”)

- Informações concisas e diretas do tomador;

- Atividades já desenvolvidas pela instituição, relacionadas

com o projeto proposto, citando parcerias já realizadas;

- Estrutura organizacional/administrativa da instituição

proponente.

Grupo 1: Há apresentação institucional do tomador no

projeto de Pirajuncapi?



2- ÁREA DE ATUAÇÃO

Principal área de atuação do empreendimento, de acordo

com seu objetivo geral, conforme o MPO, quais sejam:

- Educação ambiental para a gestão sustentável dos recursos

hídricos; e

-Habilitação técnica para gestão em recursos hídricos.

Indicação da sua correspondência às ações de curto-prazo

do Plano das Bacias PCJ 2010-2020.

Grupo 1: Há apresentação da área de atuação do projeto

de Pirajuncapi?



3- INTRODUÇÃO(“Em que cenário está inserido o problema?”)

- Texto sucinto, claro e objetivo - cenário do empreendimento (realidade

socioambiental local);

- Informações gerais sobre o local;

- Identificação do problema – descrição detalhada dos problemas e

carências sobre os quais o projeto pretende atuar, contextualizando com

as informações gerais.

Em projetos que envolvam capacitação de professores, atividades com alunos e/ou

produção de material didático: descrição da quantidade de municípios, escolas, alunos e

professores da área abrangida.

Problema frequente: introdução geral, com informações sem relação

com o projeto!

Grupo 1: A introdução do projeto de Pirajuncapi segue essas diretrizes?



4 - JUSTIFICATIVA

(“Por que e para que executar o empreendimento?”)

- Razões pelas quais o empreendimento deve ser realizado e

como poderá contribuir para a solução ou amenização dos

problemas identificados;

- Indicação da compatibilidade com o Plano das Bacias PCJ

2010-2020.

Grupos 2: Está claro por que fazer o Projeto de Pirajuncapi?

E qual a relação do mesmo com o Plano de Bacias?



5 - OBJETIVOS

(“O que se pretende fazer?”)

- Claros e realistas;

- Propósitos do projeto e resultados a serem alcançados;

- Passíveis de serem alcançados por meio das metas e

atividades propostas, de forma coerente com a justificativa.

Grupo 3: Os objetivos do Projeto de Pirajuncapi são

passíveis de serem alcançados por meio das atividades

propostas? Eles refletem os propósitos do projeto?



5.1 - OBJETIVO GERAL

- Benefícios amplos a serem alcançados com a realização do

projeto - genéricos e de longo prazo;

5.2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Detalhamentos do objetivo geral;

- Tangíveis e concretos, bem delimitados e passíveis de serem

verificados;

- Alcançáveis por meio das atividades desenvolvidas a médio e

curto prazo;

- Clara correspondência com os resultados esperados.

Grupos 2 e 3: Os objetivos do Projeto de Pirajuncapi são

assim?



6 - PÚBLICO-ALVO (“Quem são os beneficiários do empreendimento?”)

-Público diretamente beneficiado pelo empreendimento;

- Coerente com as metas e resultados almejados;

- Se for o caso, indicação de beneficiários indiretamente atingidos pelo

empreendimento.

A indicação precisa do público-alvo facilita o estabelecimento de

linguagens e métodos adequados para atingir os objetivos propostos.

Grupo 4: O público-alvo do Projeto de Pirajuncapi está bem

definido?



7 - METODOLOGIA (“Como fazer?”)

- Referenciais teóricos;

- Ideias e conceitos considerados importantes, que contribuem para

nortear a prática do projeto;

- Descrição, de forma lógica e sequencial, de como as atividades serão

implementadas, incluindo as técnicas, os instrumentos de participação

comunitária e os recursos a serem empregados para alcançar os

objetivos específicos propostos.

São exemplos de métodos de trabalho: oficinas, recursos audiovisuais, debates,

palestras, encontros e seminários, estudo do meio, atividades lúdicas, teatro, jogos,

dinâmicas de grupo, artes plásticas, atividades práticas, entre outros.

Grupo 4: Estão claras as metodologias a serem utilizadas no Projeto de

Pirajuncapi?



Grupo 5: Qual a equipe técnica do Projeto de Pirajuncapi?

8 - EQUIPE TÉCNICA



9 - PARCERIAS ENVOLVIDAS

Parceiro é toda pessoa física ou jurídica, que por meio de termo de

parceria, colabora para o desenvolvimento do empreendimento,

agregando valor ao mesmo, mediante o fornecimento ou disponibilização

de recursos financeiros, humanos, materiais, instalações e/ou serviços.

* Termo de Cooperação Técnica e de Doação de Bens Móveis, Anexo XIII do MPO.

Deve ser apresentado na proposição do empreendimento.

Grupo 5: Há parceiros no Projeto de Pirajuncapi?



10 - METAS E ATIVIDADES

As metas envolvem as ações e as atividades necessárias

para alcançar certo objetivo específico.

Metas: claras, exequíveis e mensuráveis em determinado

período de tempo.

Grupo 5: Há metas descritas no Projeto de Pirajuncapi?

Grupo 6: E detalhamento das atividades?



Objetivo geral: Proporcionar a sensibilização e a formação de professores da

rede estadual de ensino, abrangendo as diferentes áreas do conhecimento,

para que os mesmos se sintam fortalecidos para atuar em processos de

educação ambiental formal, voltados para a gestão de recursos hídricos,

considerando a realidade da região, bacia hidrográfica em que a escola está

situada, de acordo com as diretrizes estabelecidas no Plano das Bacias PCJ

2010-2020.

Objetivo específico 1: Sensibilizar e envolver dirigentes de ensino, diretores e

coordenadores das escolas alvo, buscando seu apoio no planejamento,

realização e sustentabilidade deste projeto.

Exemplo de detalhamento de atividades (esquema a ser seguido):



Meta 1: Realizar uma reunião com Dirigentes de Ensino, buscando seu apoio e envolvimento no projeto.

Atividade 1: Iniciar o processo de aquisição dos recursos necessários ao

empreendimento.

* Atividade 2

Exemplo de detalhamento de atividades (esquema a ser seguido):



Responsáveis: equipe técnica, financeira e jurídica do tomador

Período de execução: meses 1 e 2 (Anexo Cronograma de Atividades de

Projeto)

Descrição: preparação e realização dos processos licitatórios e da

contratação dos técnicos, principalmente para a base de trabalho dos

técnicos a serem contratados.(apresente todas as informações fundamentais de cada atividade e dos produtos previstos, conforme Anexo “A”

deste roteiro. As demais condicionantes dispostas nos itens 2.2.4 e 2.2.5 do MPO também devem ser seguidas.)

Recursos necessários: combustível para deslocamento a serviço com carro

próprio dos técnicos, combustível e pedágio para viagens dos técnicos,

refeição para os técnicos, projetor multimídia, notebook, tela de projeção,

licença para Microsoft Office, pendrive com capacidade de 4Gb, refeição dos

técnicos, folhas sulfite A4, coffee break.*Memorial de Cálculo



Meios de verificação: formas que serão utilizadas para

comprovar a realização das atividades.

Exemplos: material produzido, relatórios, pesquisa por

amostragem, relatórios fotográficos, atas de reuniões,

questionários, lista de presença, instrumentos jurídicos,

notícias da mídia, entre outros.)

OBS: Cada objetivo específico pode ter mais de uma meta, da mesma forma que

cada meta pode ter mais de uma atividade.

* INDICADORES



11 - PROPOSTAS PARA AVALIAÇÃO DO PROJETO

- Contínua, ao longo do projeto;

- Contemplar formas participativas de avaliação, extrapolando a equipe

de realização do projeto, incluindo beneficiários, parceiros e outros

envolvidos.

Exemplos: auto-avaliações, rodas de conversa, entrevistas, questionários,

encaminhamentos (desdobramentos surgidos a partir do projeto), indícios de mudanças

de hábito, entre outros.

Sistematização e interpretação dos dados – melhoria contínua do projeto!

Avaliação é diferente de verificação!

Grupo 7: Como será realizada a avaliação do Projeto de Pirajuncapi?



12 - ESTRATÉGIAS DE SUSTENTABILIDADE

Nos casos em que for pertinente dar continuidade ao

empreendimento após o encerramento do financiamento,

descrição de como esta será viabilizada, indicando possíveis

fontes de recursos, parcerias ou redes de cooperação.

Grupo 8: Há estratégias de sustentabilidade do Projeto de Pirajuncapi?



13 – BIBLIOGRAFIA

Indicação de todas as obras consultadas (livros, artigos,

documentos, mapas, inventários, escritos, impressos, gravações em

variados meios, entre outros) que serviram de fonte para elaboração

do projeto.

Quais as obras consultadas para a construção do Projeto de Pirajuncapi?



Anexo A

Produzir ou utilizar material pronto.



Anexo A



Anexo A



Anexo A



Anexo A



Anexo A



Anexo A









PLANILHA DE ORÇAMENTO (Anexo VIII do MPO)

Detalhamento dos custos/despesas de cada item necessário,

agrupados por atividade.

Para cada item: unidade, quantidade, valores (unitário e total)

e fonte do recurso.

Anexo C



Como fazer!

Projeto DI – Demanda Induzida – CT-EAO PLANO DE BACIAS NA ESCOLA: o rio que temos, o

rio que queremos e o rio que podemos ter

• Planilha Orçamentária – Anexo 8

Planilhas Apoio:

Memória de Cálculo - KM

Grupo 9: A planilha do Projeto de Pirajuncapi está correta?



Erros da Planilha do Projeto de PirajuncapiApresentar cada material

separadamente .

Na prestação de contas:descriminar quanto foi usado pelo projeto

unidade

Memorial de cálculo/litrosNão permitido

descriminar horas /técnicoJustificar no TR/detalhar

Não permitidoMemorial de cálculo/unidade:pessoaApresentar cada

material separadamente

Agrupar por atividade!

Memorial de cálculoNão permitido individual Detalhar

Não permitido

Detalhar

Tem que ser comprado não emprestado

Só pode contrapartida

Têm que ser alugadasnão emprestadas

Apresentar cada material separadamente

unidade

Justificar no TR

Detalhar

Mesmo item com 2 fontes de recurso:Não pode ; problemas c/ prest.contas

Se realmente for necessário Incluí-lo na contrapartida como fonte recurso

Justificar materiaispermanentes

Tomar como referênciaa tabela limites UFMPs



CRONOGRAMA FÍSICO – FINANCEIRO

Cada item do Cronograma Físico-Financeiro (Anexo VII do

MPO) corresponde a uma atividade prevista no Termo de

Referência. Assim, os campos são preenchidos de acordo

com o período de execução, relacionando-os aos recursos

necessários para a sua realização.

Anexo B



Como fazer!

Projeto DI – Demanda Induzida – CT-EAO PLANO DE BACIAS NA ESCOLA: o rio que temos, o

rio que queremos e o rio que podemos ter

• Cronograma físico-financeiro – Anexo 7

Planilhas apoio:

• Cronograma atividades

• Planilha relacionada com Cronograma Físico-

Financeiro

Grupo 10: O cronograma do Projeto de Pirajuncapi está correto?



Erros do Projeto de PirajuncapiPintar os quadrados, dividir por fase, analisar o desembolso de cada item

Quanto menos parcelas, menor a probabilidade de atrasos

Mínimo de 10%

Não esquecer

Não esquecer

Os valores nos meses não são divididos conforme interesse do tomador. Tem que ser somadas todas as despesas dentro dos períodos em que serão

utilizadas (ver planilha apoio)

Atenção para o valor da contrapartidaestar contemplado conforme diretrizes do MPO e

dos Comitês PCJ

Cuidados para não excluir as linhas abaixoquando incluir linhas na planilha

As etapas do projetodevem estar de acordo

com a planilha orçamento

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