ANALISAR OBRAS DE ARTE

Ao estudarmos os conceitos de beleza relacionados com a estética percebemos que qualquer

tipo de obra estabelece uma relação com o espetador, uma troca de sentido e significado, um

testemunho histórico, social, cultural e religioso. Dessa forma, ao apreciar uma obra de arte

é importante saber analisar os elementos presentes para que essa troca ocorra da melhor

maneira possível e o espetador compreenda, então, o que o artista quis transmitir.

A leitura de uma obra é uma atividade tão importante quanto a produção artística, pois

possibilita a interpretação das imagens, compreensão e apreensão de informações.

Tipos de análise de obra

(ou leitura, interpretação, apreciação)

OBJETIVA (ou visual): descrever o que todos nós vemos.

SUBJETIVA (ou simbólica): descrever o que sentimos ao visualizá-la.

FORMAL (ou estética): analisar a composição visual – a sintaxe visual -, o seu contexto

histórico, o seu tema, a sua organização (o que envolve um pouco mais de pesquisa).

Como analisar uma obra de Arte

Apesar da obra de arte despertar diferentes sensações em cada pessoa, há elementos comuns

que devem ser tidos em consideração quando se analisa uma obra de arte como: a época, a

técnica, o tema e os recursos usados pelo artista para melhor compreender a sua função.

1. Observar atentamente as informações dadas na legenda da obra: autor, título, data da

execução, suporte, dimensões, lugar de conservação.

2. Obter dados sobre o autor: Data e lugar de nascimento e morte, origem social, anos e

lugares de formação, idade que tinha quando foi realizada a obra, outras obras suas.

3. Reconhecer o tipo de assunto representado: cenas religiosas, históricas, mitologias,

alegóricas, retrato, paisagem (no caso da pintura) se e quando apareceu ao público,

acolhimento.

4. Analisar o assunto. Descrever o que está representado, lugares (pintura), enquadramento

da cena (pintura), personagens, ação das personagens, objetos.

No caso da pintura deve tentar perceber-se porque é que o autor pintou um quadro com

aquelas dimensões e não outras, proceder à análise da cena, do enquadramento desta, dos

móveis, dos objetos representados, da paisagem, da posição dos personagens, identificando-

as, como estão vestidas, em que atitude se encontram, etc.

A LINGUAGEM DA PINTURA

A composição – Quais são as linhas que organizam um quadro (organização das figuras

segundo esquemas geométricos ou não, com eixos bem marcados ou não, segundo as leis da

perspetiva ou sem ela).

O desenho – Qual é a função da linha, a sua espessura e forma. Esta tem papel fundamental

ou acessório.

O volume – Como é conseguida a tridimensionalidade.

As cores – Quais as cores dominantes, cores quentes ou frias, fundamentais ou

complementares. Porquê o uso de determinado tipo de cores.

A luz – De onde vem a luz, está repartida uniformemente, qual é o seu efeito.

A técnica – Mancha larga, pontilhada, sfumato, modelado. Se o emprego de determinada

técnica marca o estilo autor.

A matéria – Óleo, tempera, etc. Se o emprego de determinada matéria representa um avanço

em relação aos outros.

O suporte – Parede, papel, tela, etc.

A LINGUAGEM DA ARQUITETURA

Na análise formal ter em conta:

Os materiais em que a obra é feita.

As técnicas construtivas.

A leitura morfológica das unidades espaciais que a compõem (planta, volumes, forma

das paredes e muros, os elementos de sustentação e de cobertura e os elementos

decorativos).

A composição arquitetónica e princípios ordenadores (proporção, simetria, ordenação

rítmica).

Na análise da função ter em conta:

O uso a que o edifício se destina.

O seu significado – capacidade de expressão e significado das formas (deve-se recorrer

a fontes documentais).

A LINGUAGEM DA ESCULTURA

Materiais.

Técnicas de trabalho (técnica substrativa e aditiva).

Análise das superfícies (polimento, texturas), dos volumes em relação com o espaço

(cheio/vazio; saliência/reentrância) e da massa (peso, gravidade, etc).

Composição escultórica (repouso/movimento).

Ter ainda em conta que:

A análise da obra deve terminar com a leitura da expressividade e a descodificação do

significado real ou simbólico desta.