Concurso Vestibular Medicina · das 35 (trinta e cinco) linhas contidas na folha de ... Homem-libertação. São Paulo: ... tores de cura

Concurso Vestibular Medicina

Cadernode

Prova

5 de dezembro de 2015

InstruçõesVocê está recebendo um caderno contendo:

• as propostas de Redação;• 55 questões objetivas de Conhecimentos Gerais e Específi cos;• 5 questões objetivas de Língua Espanhola ou Língua Inglesa.

Confi ra se ele está completo, não faltando páginas ou questões. Se ocorrer qualquer falha, chame o fi scal, anter de iniciar a prova, para que a substituição seja providenciada.

Leia atentamente as questões e escolha, para cada uma delas, a resposta certa.

Você deverá responder as questões de Língua Espanhola ou de Língua Inglesa, conforme sua opção no ato de inscrição.

Cada questão de múltipla escolha contém 5 (cinco) alternativas, devendo ser assinalda apenas uma delas, e vale 1,25 ponto.

Assinale as alternativas de sua escolha no caderno de questões, e, após isso, transcreva-as para a folha defi nitiva de respostas.

Assine a folha defi nitiva de respostas a caneta.

Atenção: Você poderá entregar a prova somente depois de transcorridas 4h (quatro)horas a partir do seu início e, só poderá levar o Caderno de Prova, após o seu término.

Duração da Prova: 4h30min (quatro horas e trinta minutos).

BOA PROVA!

3Concurso Vestibular Medicina - 6 de dezembro de 2015

Prova de Redação

Instruções:

1) - Nesta prova, há duas propostas de dissertação argumentativa.

Você deverá desenvolver apenas uma delas. Procure ler atentamente os textos-suporte e as respectivas orientações para elaborar a dissertação, e escolha aquela com a qual você tenha maior afi nidade ou aquela que trata de assunto acerca do qual você tenha maior conhecimento.

2) - Dê um título para sua redação. Esse título deverá deixar claro o aspecto da situação escolhida que você pretende abordar. Escreva o título no lugar apropriado na folha de prova.

3) - A redação deve ser escrita a caneta azul ou preta, em prosa, com um mínimo de 20 (vinte) linhas das 35 (trinta e cinco) linhas contidas na folha de redação. Antes de passá-la a limpo, faça revisão do texto, observando sua adequação à modalidade escrita culta. Escreva seu texto com letra legível.

ATENÇÃO: Casos de ANULAÇÃO da REDAÇÃO e

ELIMINAÇÃO do candidato no CONCURSO:

n não atendimento à proposta solicitada, o que confi gurará “Fuga ao tema”;

n Folha de Redação “Em Branco”;n desenhos, impropérios ou partes desconectadas

do tema proposto;n texto escrito a lápis;

n nome do candidato, pseudônimo, ab rev ia tu ra ou quaisquer palavras que possam identifi car o candidato; e

n menos de 5 (cinco) linhas, qualquer que seja o conteúdo.

Proposta A – Dissertação argumentativa

Leia o texto abaixo, escrito pelo sacerdote e fi -lósofo uberabense Juvenal Arduini:

Medicina é diálogo. Os homens manifestam in-tensa necessidade de diálogo. As grandes confi dências, porém, não se fazem em praças públicas ou em sole-nes assembleias. Os diálogos vitais desenrolam-se no recesso dos consultórios. É ali que os seres humanos abrem a consciência, banhada de lágrimas, e entregam às mãos do médico o segredo terrível que foi carregado durante muito tempo, como verme roedor, não por pra-zer mas porque não podia ser atirado à beira da estra-da, porque o problema pessoal acaba sendo um pedaço da própria existência humana. A partir desse momento, o médico adquire im-pressionante densidade, torna-se um ser misterioso, porque carrega dentro de si, o destino de seus irmãos. Aqueles que lhe confi denciaram segredos, acreditam nele. Torna-se objeto de fé. Muitos se sentem mais se-guros pelo que confi aram ao médico do que pelo que guardavam dentro de si mesmos. Aí está um aspecto transcendental da vocação médica. ARDUINI, Juvenal. Homem-libertação. São Paulo: Paulinas, 1972, p. 112.

Redija uma dissertação argumentativa abordando o sentido social e humano do exercício da medici-na, fundado na importância da interação pessoal entre o médico e seus pacientes como um dos fa-tores de cura.

Concurso Vestibular Medicina - 5 de dezembro de 20154

Proposta B – Dissertação argumentativa

Leia o texto abaixo, trecho do artigo publicado pelo jornalista Guilherme Fiuza na revista ÉPOCA:

Uma banana para a patrulha racialA humorista Ju Black Power contou nas redes sociais que foi processada porque disse que era preta. Ou seja: foi alvo de uma ação judicial por preconceito racial con-tra si mesma. Ju faz sucesso com as características físi-cas que a natureza lhe deu, não tenta parecer o que não é, apenas trata com irreverência os tabus relacionados à cor da pele. Qual é, então, seu pecado? Seu pecado é não ser uma militante racial – imperdoável para a indús-tria cada vez mais poderosa do politicamente correto. Vamos repetir: trata-se de uma indústria. Um mercado que não para de crescer, proporcionando gor-dos lucros da política às artes, da notoriedade ao voto. Ou talvez seja melhor falar em vultosos lucros, porque “gordos” pode ofender alguém. Juliana Oliveira, a Ju Black Power, que trabalha com Danilo Gentili [apre-sentador de programa de televisão], respondeu assim à inacreditável acusação de racismo contra si mesma: [frase impublicável, mas que pode ser traduzida por “puxa, preto sofre mesmo, hein?”]. O bom entendedor sabe que Ju não está atacando os negros. Está ata-cando a hipocrisia da patrulha, com ironia. Infelizmente, bons entendedores estão em falta, e ironia só com tra-dução simultânea. Revista Época. 16 nov. 2015, p. 30.

Redija uma dissertação argumentativa abordando o fato de que as lutas e os movimentos sociais contra preconceitos podem inverter seus propósi-tos e gerar grupos e entidades que apenas visem ao proveito próprio no exercício dessas lutas, com a fi nalidade única de obter lucro fi nanceiro.

Conhecimentos Gerais e Específi cos

Área de Linguagens

Texto para questões de 01 a 04.

“Vivemos tempos líquidos. Nada é para durar”

[...] O que explicaria o crescimento do consumo de antidepressivos é um dos muitos sintomas da nos-sa crescente intolerância ao sofrimento – na verdade, uma intolerância a cada desconforto ou mesmo ligeira inconveniência. Em uma vida regulada por mercados consumidores, as pessoas passaram a acreditar que, para cada problema, há uma solução. E que esta solu-ção pode ser comprada na loja. Que a tarefa do doente não é tanto usar sua habilidade para superar a difi culda-de, mas para encontrar a loja certa que venda o produto certo que irá superar a difi culdade em seu lugar. Não foi provado que essa nova atitude diminui nossas dores. Mas foi provado, além de qualquer dúvida razoável, que a nossa induzida intolerância à dor é uma fonte ines-gotável de lucros comerciais. Por essa razão, podemos esperar que essa nossa intolerância se agrave ainda mais, em vez de ser atenuada. Quanto à obsessão pelo corpo perfeito, digo que não é o ideal de perfeição que lubrifi ca as engre-nagens da indústria de cosméticos, mas o desejo de melhorar. E isso signifi ca seguir a moda atual. Todos os aspectos da aparência corporal são, atualmente, objetos da moda, não apenas o cabelo ou a cor dos lábios, mas os tamanhos dos quadris ou dos seios. A “perfeição” signifi caria um fi m a outras “melhorias”. Na cirurgia plástica, são oferecidos aos clientes cartões de “fi delidade”, garantindo um desconto nas sucessivas ci-rurgias que eles certamente irão realizar. Assim como a indústria de celebridades, a indústria cosmética não tem limites e a demanda por seus serviços pode, a princípio, se expandir infi nitamente. De forma semelhante, o que está por trás desse culto às celebridades não é só uma questão de candida-tos a celebridades e seu desejo por notoriedade. O que também é uma questão é que o “grande público” preci-sa de celebridades, de pessoas que estejam no centro das atenções. Pessoas que, na ausência de autorida-des confi áveis, líderes, guias, professores, se oferecem como exemplos. Diante do enfraquecimento das comu-nidades, essas pessoas fornecem “assuntos-chave” em torno dos quais as quase-comunidades, mesmo que apenas por um breve momento, se condensam - para desmoronar logo depois e se recondensar em torno de outras celebridades momentâneas. É por isso que a in-dústria de celebridades está garantida contra todas as depressões econômicas. Como fi ca o futuro? Nesse contexto de cons-tantes mudanças, o futuro faz-nos lembar que nossos ancestrais eram esperançosos: quando falavam de “progresso”, referiam-se à perspectiva de cada dia ser melhor do que o anterior. Nós estamos assustados: “progresso”, para nós, signifi ca uma constante ameaça


de ser chutado para fora de um carro em aceleração. De não descer ou embarcar a tempo. De não estar atualiza-do com a nova moda. De não abandonar rapidamente, o sufi ciente, habilidades e hábitos ultrapassados e de fa-lhar ao desenvolver as novas habilidades e hábitos que os substituem. Além disso, ocupamos um mundo pau-tado pelo “agora”, que promete satisfações imediatas e ridiculariza todos os atrasos e esforços a longo prazo. Em um mundo composto de “agoras”, de momentos e episódios breves, não há espaço para a preocupação com “futuro”. Eu desejo que os jovens percebam razoavel-mente cedo que há tanto signifi cado na vida quando eles conseguem adicionar isso a ela através de esforço e dedicação. Que a árdua tarefa de compor uma vida não pode ser reduzida a adicionar episódios agradá-veis. A vida é maior que a soma de seus momentos.

( Adaptação da entrevista de Zygmunt Bauman, 24 de set2010. Dis-

ponível em: www.istoe.com.br/.../102755. Acesso em: 28 out. 2015)

Questão Nº 01

Recentemente, comentários a respeito da morte de um cantor sertanejo, chamado Cristiano Araújo, pouco conhecido no mundo intelectual, mas celebridade mo-mentânea para grandes massas, geraram polêmica na mídia e nas redes sociais. No contexto desse texto, do célebre sociólogo polonês Zygmunt Bauman - mundial-mente conhecido -, as asserções que melhor caracteri-zam essa polêmica recente são:

I) Em uma vida regulada por mercados consumidores, as pessoas passaram a acreditar que, para cada problema, há uma solução.

II) ...o futuro faz-nos lembrar que nossos ancestrais eram esperançosos: quando falavam de “progres-so”, referiam-se à perspectiva de cada dia ser me-lhor do que o anterior.

III) Pessoas que, na ausência de autoridades confi á-veis, líderes, guias, professores, se oferecem como exemplos.

IV) Além disso, ocupamos um mundo pautado pelo “agora”, que promete satisfações imediatas e ridicu-lariza todos os atrasos e esforços a longo prazo.

V) Diante do enfraquecimento das comunidades, essas pessoas fornecem “assuntos-chave” em torno dos quais as quase-comunidades, mesmo que apenas por um breve momento se condensam - para des-moronar logo depois e se recondensar em torno de outras celebridades momentâneas

As asserções CORRETAS estão contidas em:

A) I e V, apenasB) I, II, IV e V, apenas C) II, III e IV, apenasD) III e V, apenasE) I, II, III e IV, apenas

Questão Nº 02

A respeito das ideias contidas no texto, é correto afi rmar que o autor faz críticas a instituições como:

I) lojas que vendem produtos não autorizadosII) moda atual extravagante e passageiraIII) indústria e comércio de fármacos e cosméticosIV) comunidades que querem ser o centro das aten-

çõesV) cartões de “fi delidade” para cirurgias plásticas

As instituições, que são alvo de crítica de Zygmunt Bau-man, estão contidas em: A) I, II e III, apenasB) II, III e IV, apenasC) III e V, apenas D) I, IV e V, apenasE) I, II, IV e V, apenas

Questão Nº 03

Leia o texto para responder ao que se pede:

A indústria bilionária da fabricação de doentes (os ven-

dedores de doenças)

As estratégias de marketing das maiores empresas far-

macêuticas almejam agora, e de maneira agressiva,

as pessoas saudáveis. Os altos e baixos da vida diá-

ria tornaram-se problemas mentais. Queixas totalmente

comuns são transformadas em síndromes de pânico.

Pessoas normais são, cada vez mais pessoas transfor-

madas em doentes. Em meio a campanhas de promo-

ção, a indústria farmacêutica, que movimenta cerca de

500 bilhões de dólares por ano, explora os nossos mais

profundos medos da morte, da decadência física e da

doença – mudando assim literalmente o que signifi ca

ser humano. Recompensados com toda razão quan-

do salvam vidas humanas e reduzem os sofrimentos,

os gigantes farmacêuticos não se contentam mais em

vender para aqueles que precisam. Pela pura e simples

razão que, como bem sabe Wall Street, dá muito lucro

dizer às pessoas saudáveis que estão doentes.

Ray Moynihan, Alan Cassels. Publicado originalmente em Le Monde Diplomatique. Mai. 2006. (Disponível em: http://www.umaoutravisao.com.br/. Acesso em: 25 out.2015)


As asserções do texto de Zygmunt Bauman que melhor sintetizam a ideia contida nesse fragmento, acima, são:

I) O que explicaria o crescimento do consumo de an-tidepressivos é um dos muitos sintomas da nossa crescente intolerância ao sofrimento - na verdade, uma intolerância a cada desconforto ou mesmo li-geira inconveniência.

II) Em uma vida regulada por mercados consumidores, as pessoas passaram a acreditar que, para cada problema, há uma solução. E que esta solução pode ser comprada na loja.

III) Que a tarefa do doente não é tanto usar sua habili-dade para superar a difi culdade, mas para encontrar a loja certa que venda o produto certo que irá supe-rar a difi culdade em seu lugar.

IV) Não foi provado que essa nova atitude diminui nos-sas dores.

V) Mas foi provado, além de qualquer dúvida razoável, que a nossa induzida intolerância à dor é uma fonte inesgotável de lucros comerciais.

As asserções CORRETAS estão contidas em:

A) I e V, apenasB) I, II, IV e V, apenas C) II, III e V, apenasD) III e IV, apenasE) I, II, III e IV, apenas

Questão Nº 04

As asserções, abaixo, apresentam expressões utiliza-das em sentido conotativo, exceto uma. A afi rmativa que apresenta só expressões em sentido denotativo é:

A) É por isso que a indústria de celebridades está ga-rantida contra todas as depressões econômicas.

B) Nós estamos assustados:“progresso”, para nós, sig-nifi ca uma constante ameaça de ser chutado para fora de um carro em aceleração. De não descer ou embarcar a tempo.

C) Todos os aspectos da aparência corporal são, atual-mente, objetos da moda, não apenas o cabelo ou a cor dos lábios, mas os tamanhos dos quadris ou dos seios.

D) Quanto à obsessão pelo corpo perfeito, digo que não é o ideal de perfeição que lubrifi ca as engrenagens da indústria de cosméticos, mas o desejo de melho-rar.

E) Diante do enfraquecimento das comunidades, essas pessoas fornecem “assuntos-chave” em torno dos quais as quase-comunidades, mesmo que apenas por um breve momento, se condensam...

Questão Nº 05

A palavra altruísmo, derivada do latim alter, “outro”, foi utilizada pela primeira vez no século 19 por Auguste Comte, um dos pais da sociologia e fundador do positi-vismo. Segundo Comte, o altruísmo supõe “a eliminação dos desejos egoístas e do egocentrismo, assim como a realização de uma vida dedicada ao bem do outro”. O fi lósofo americano Thomas Nagel defi ne o altruísmo como “uma inclinação para agir considerando interes-ses de outras pessoas e ausência de segundas inten-ções”. Signifi ca a determinação racional para a ação, oriunda da “infl uência direta que exerce o interesse de uma pessoa sobre as ações de outra, pelo simples fato de que o interesse da primeira constitui a motivação do ato da segunda”. Outros pensadores, confi antes no po-tencial de benevolência presente no ser humano, vão mais longe e, como fi lósofo americano Stephen Post, defi nem o amor altruísta como um “prazer desinteres-sado produzido pelo bem-estar do outro, associado aos atos – cuidados e serviços – exigidos para esse fi m. Um amor ilimitado expande essa benevolência a todos os seres sem exceção, de maneira duradoura”. O ágape do cristianismo é o amor incondicional para com ou-tros seres humanos, e o amor altruísta e a compaixão budista, maitri e karana (do sânscrito, respectivamente bondade e compaixão), estendem-se a todos os seres sencientes, humanos ou não.

( Matthieu Ricard. Mente e Cérebro, out. 2015, do livro A revolução

do altruísmo. Palas Atenas, 2015)

Percebe-se que o texto é educativo e preocupa-se com a informação passada ao leitor - o que caracteriza a função referencial da linguagem. Além disso, apresenta a predominância de outra função da linguagem, que pretende

A) despertar no leitor uma resposta, aconselhando-o, induzindo-o e persuadindo-o a ter atitudes altruís-tas.

B) transmitir uma mensagem de caráter subjetivo, mos-trando exemplos de condutas altruístas, do autor do texto, em relação ao “outro”.

C) trabalhar as palavras relacionadas ao altruísmo, de forma a deixar o texto mais metafórico e poético.

D) estabelecer uma interação com o leitor, procurando manter sua atenção para compreender as explica-ções.

E) explorar o uso da linguagem, conceituando detalha-damente os termos utilizados de forma a proporcio-nar melhor compreensão do texto.


Questão Nº 06

A tirinha de humor, abaixo, apresenta uma cena comum na vida escolar. Observe.

https://www.google.com.br/search?q=tirinhas+do+calvin&biw

É correto afi rmar que:

I) Ambos os personagens utilizam a norma culta da língua portuguesa, adequada para um diálogo entre professor e aluno, dentro da sala de aula.

II) No segundo quadrinho, Calvin faz uma transgres-são à norma culta ao utilizar a construção verbal : “de que irei precisar”, que deveria ser sem a prepo-sição “de”.

III) No último quadrinho, para adequar-se à norma cul-ta, Calvin teria que utilizar a forma verbal “ esque-ça”.

IV) A expressão fi sionômica e corporal de Calvin no segundo e no último quadrinho, demonstram sen-timentos divergentes.

V) A varinha na mão da professora foi o fator determi-nante na mudança do comportamento de Calvin.

Estão CORRETAS as afi rmativas contidas em:

A) I, II, e V, apenasB) II, III e IV, apenasC) I e IV, apenas D) II, III, IV e V, apenasE) I, III e V, apenas

Questão Nº 07

Leia o fragmento retirado do livro O cortiço:

O glutão arremessou sobre a toalha da mesa um boca-do de carne já meio triturado.

Foi um nojo geral.

- Porco! Gritou Rita, arredando-se.

- Pois se o bruto quer socar tudo ao mesmo tempo! dis-se Porfi ro. Parece que nunca viu comida, este animal!

(AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. 36 ed. São Paulo: Ática, 2000, p.68)

Com base na leitura do fragmento, assinale a alternativa que melhor o representa:

A) Distância da retratação fi el da sociedade, aproxi-mando-se da idealização romântica.

B) Distância da idealização romântica e mostra de um retrato fi el da sociedade.

C) Descrição deturpada da realidade em que estamos inseridos.

D) Retratação de uma situação tipicamente europeia, que foge aos moldes nacionalistas.

E) Uma prosa densa que funde o regionalismo e a son-dagem psicológica dos personagens.

Questão Nº 08

- Presta atenção. A ideia central da minha tese era re-criar O cortiço. Imaginar como o autor, Aluísio Azeve-do, o teria feito hoje em dia. Entende? Comecei a fazer pesquisas sobre ele, naquela época... Como ele traba-lhava,quais seus métodos, o que ele determinou como objeto de estudo...

(JAF, Ivan. Dez dias de cortiço. 2 ed. São Paulo: Ática, 2009, p.21)

Ao declarar isso, podemos dizer que o objetivo de Edu-ardo era:

A) Abandonar tudo para realizar um sonho de juventu-de - escrever um livro-reportagem a partir do roman-ce O cortiço, de Aluísio Azevedo.

B) Fazer com que sua família se interessasse pela obra O cortiço, de Aluísio Azevedo.

C) Voltar a fazer faculdade de jornalismo, para se pare-cer ainda mais com Aluísio Azevedo.

D) Contratar Aluísio Azevedo como editor chefe de seu jornal, para que ele recrie O cortiço, mas adequan-do-o aos dias atuais.

E) Largar tudo e ir morar com a família na favela da Rocinha, para fi nalizar sua pesquisa e escrever seu livro-reportagem.


Questão Nº 09

Os fragmentos abaixo apresentados foram retirados do conto Bucólica, de Monteiro Lobato.

I) “A natureza orvalhada tem a frescura de uma criancinha ao deixar o banho.” (p.101)

II) “O sol já nado e ela com tanta preguiça de recolher os véus de neblina...” (p.101)

Esses fragmentos apresentam as seguintes fi guras, respectivamente:

A) Personifi cação e metáfora.

B) Metonímia e Metáfora.

C) Metonímia e personifi cação.

D) Comparação e personifi cação.

E) Metáfora e Onomatopeia.

Questão Nº 10

Como autêntico poeta barroco, Gregório de Matos demonstra isso na contraditória diversidade de temas que es-creve. Leia os versos a seguir e assinale a alternativa que representa a temática neles abordada pelo autor.

Eu sou aquele, que os passados anos

cantei na minha lira maldizente

torpezas do Brasil, vícios, e enganos.

(DAMASCENO, Darcy. Melhores poemas: Gregório de Matos. 6 ed. São Paulo: Global, 2001, p.103.)

A) sacra B) lírica amorosa C) satíricaD) burlescaE) didática


Língua Inglesa

(Para os que fi zeram opção por esta modalidade no ato da inscrição)

Leia o texto a seguir sobre as maneiras como o tecido fetal pode ser aplicado na medicina. Em seguida, responda às questões de 11 a 15.

How exactly fetal tissue is used for medicine

By Carina Storrs, Special to CNN Updated August 5, 2015

A human fetal lung at 14 weeks of gestation.

1 (CNN) Fetal tissue has been used since the 1930s for vaccine development, and more recently to help advance stem cell research and treatments for degenerative diseases such as Parkinson’s disease. Researchers typically take tissue samples from a fetus that has been aborted (under conditions permitted by law) and grow cells from the tissue in Petri dishes.

2 Many of the uses of fetal tissue — and much of the debate — are not new. “It’s just that the public is fi nding out about it,” said Insoo Hyun, associate professor of bioethics at Case Western Reserve University.

3 In addition, the ways that fetal tissue are allowed to be obtained and used are not new either, Hyun said. The U.S. Department of Health and Human Services released guidelines on the topic in the 1990s.

4 The federal regulations state that women must decide to have an abortion before clinicians can ask whether they would like to donate fetal tissue. One concern is that women would have more pregnancies or abortions becau-se they want to donate fetal tissue. In addition, clinicians performing the abortions cannot receive payment from researchers who will receive fetal materials, except for reimbursement for costs such as shipping.

5 Despite the long history of using fetal tissue in medicine and research, the practice could be on the way out. Even though it has led to important medical advances in the last several decades, “in the future, the need for fetal tissue will go down because of advances in stem cell [technology] that will take over,” Hyun said.

6 One of the earliest advances with fetal tissue was to use fetal kidney cells to create the fi rst poliovirus vaccines, which are now estimated to save 550,000 lives worldwide every year.

7 In the early days of making the vaccine, researchers infected fetal kidney cells in Petri dishes to produce a large amount of virus that they could then harvest, purify and use to vaccinate people.

8 Today manufacturers of the polio vaccine use other types of human cells, which weren’t available in the mid-1900s. They also use monkey cells, which they originally avoided for fear that making the vaccine in animal cells could put people at risk of diseases from other species.

9 Advances in stem cell therapy, too, could help phase out the practice of collecting cells from fetal tissue. Many re-searchers can now make stem cells by reprogramming skin cells from an adult into a “blank check” stem cell state. This can then go on to develop into neurons or any other cell in the body that researchers can grow in labs and study to better understand diseases such as Alzheimer’s disease.


10 However, as Hyun explained, research on these stem cells is still in the early stages and scientists need to make sure the neurons or whatever other type of cells they steer the stem cells to become behave like the cells in the body they want them to emulate. So scientists may still grow fetal neuron cells, for example, in a Petri dish alongside stem cell-derived neuron cells as a reference point until they have more confi dence in the stem cell technology, said Hyun.

Texto adaptado. Disponível em: <http://edition.cnn.com/2015/07/17/health/fetal-tissue-explainer/>. Acesso em: 27 out. 2015.

Questão Nº 11

Especialista em bioética, o Professor Hyun explica que o debate sobre o uso de tecido fetal na medicina é:

A) tema de sistemática discussão na comunidade médica. B) resultado dos recentes estudos com as células-tronco.C) acessível à população para esclarecimento do assunto.D) polêmico pela falta de leis para obtenção do material. E) alvo de críticas e resistências por alguns grupos sociais.

Questão Nº 12

Por suas implicações morais, o uso de tecido fetal em pesquisas médicas é regulado pela bioética. Nos Estados Unidos, a legislação federal sobre o assunto determina que o(a):

A) profi ssional da saúde deve sugerir à mulher abortar para doar o feto.B) contato entre o clínico e o pesquisador é vetado para coibir propina.C) mulher que decida abortar deve ser consultada sobre a doação fetal.D) equipe médica pode receber gratifi cação pela obtenção de um feto.E) mulher pode doar um feto apenas para pesquisas com tecido fetal.

Questão Nº 13

Considere o termo em negrito no fragmento a seguir: Despite the long history of using fetal tissue in medicine and

research, the practice could be on the way out. (5º parágrafo)

No contexto em que foi empregado, o termo despite expressa ideia de:

A) consequência acerca das vantagens do emprego do tecido fetal na medicina. B) oposição entre o passado e o futuro da aplicação do tecido fetal na medicina.C) hipótese em referência à perpetuação do emprego do tecido fetal na medicina.D) acréscimo das descobertas históricas da utilização do tecido fetal na medicina. E) ênfase na importância do tecido fetal para o avanço dos estudos na medicina.

Questão Nº 14

Considere o verbo em negrito no seguinte fragmento: Advances in stem cell therapy, too, could help phase out the

practice of collecting cells from fetal tissue. (9º parágrafo)

No contexto em que foi empregado, o verbo could expressa ideia de:

A) capacidade.B) certeza.C) pedido.D) intenção.E) possibilidade.


Questão Nº 15

Considere as palavras destacadas em negrito nas frases a seguir:

I) Fetal tissue has been used since the 1930s for vaccine development... (1º parágrafo)

II) Researchers typically take tissue samples from a fetus that has been aborted... (1º parágrafo)

III) In the early days of making the vaccine, researchers infected fetal kidney cells... (7º parágrafo)

IV) ... fear that making the vaccine in animal cells could put people at risk of diseases from other species (8º pará-grafo)

No contexto em que foram empregadas, essas palavras expressam as seguintes ideias, respectivamente:

A) fi nalidade; origem; tempo; interior.B) fi nalidade; destino; tempo; interior.C) fi nalidade; material; lugar; interior.D) resultado; material; lugar; exterior.E) resultado; destino; lugar; exterior.

Língua Espanhola

(Para os que fi zeram opção por esta modalidade no ato da inscrição)

Leia o texto para responder as questões de 11 a 14

Ellos #CompartenHumanidad

LUSMORE DAUDA (dibujante Palma de Mayorca – 1972)

Son médicos, pilotos, enfermeros, ingenieros, misione-ros, periodistas, profesores... Todos unidos por un mis-mo ofi cio: ayudar a otros. Son los trabajadores huma-nitarios que atendían a los enfermos de ébola cuando el virus todavía no había llegado a los titulares, los que llevaron alimentos a las víctimas del terremoto de Nepal cuando la tierra aún temblaba. Son quienes construyen pozos para hacer llegar agua potable a la seca Chad o los que levantan un campamento de refugiados para quienes huyen de la guerra en Siria, Afganistán, Repú-blica Centroafricana o Sudán del Sur.

Ellos rescatan a los inmigrantes o demandantes de asilo que se aventuran a través del Mediterráneo para alcan-zar una vida mejor en Europa. Las crisis se multiplican, agravan y cronifi can. Tanto es así que casi 60 millones de personas viven lejos de sus hogares huyendo de la guerra —la cifra más alta de refugiados desde la

Segunda Guerra Mundial—. Y el cambio climático y los desastres naturales también hacen lo suyo destruyendo vidas.

El 19 de Agosto es el día que conmemora la labor del ejército de trabajadores humanitarios que lucha con-tra la adversidad, el hambre y la muerte. La fecha fue declarada en 2008 coincidiendo con el aniversario del atentado en 2003 contra la sede de la ONU en Bagdad y en el que fallecieron 22 trabajadores de la organización. No eran los primeros, ni fueron los últimos. Cada año, aumenta el número de asesinatos y ataques a coope-rantes en servicio. En 2013 se alcanzó la cifra récord de 474 víctimas en 264 incidentes violentos, casi el doble que en 2012. Este año, el dato es agridulce: Con 329 muertos en 129 sucesos, se puede celebrar un descen-so respecto al año anterior. Es, sin embargo, la peor estadística de la serie desde 2003 después de la regis-trada en 2014 por la Aid Worker Security Database.

El riesgo no impide que miles personas se dediquen a otros y compartan cada día su humanidad. Con ese es-píritu positivo, la ONU ha querido destacar las historias de los trabajadores humanitarios y las de aquellos a los que ayudan. Como ya hiciera el año pasado para home-najear a los ausentes con el hashtag de Twitter #Huma-nitarianHeroes, este 2015 se festeja la labor y el valor de los que se afanan en salvar vidas y lograr un mundo mejor sobre el terreno. El lema (y etiqueta para las re-des sociales) es #ShareHumanity (en español, #Com-parteHumanidad). En esta línea, se ha creado una pági-na web desde la que famosos y anónimos puede donar temporalmente sus cuentas para compartir mensajes de humanidad.

Como 140 caracteres son pocos para expresar la dedi-cación, los pensamientos e inquietudes de los humani-tarios por el mundo, en PLANETA FUTURO les hemos prestado esta ventana para que se expresen más allá de un tuit.

Un vídeo, gracias a la tecnología, lo ha llegado desde la ofi cina de Unicef en Nepal. Lo remite Virginia Pérez,


actual responsable de protección de la infancia de esta agencia en el país asiático que el pasado 25 de abril fue arrasado por un gran terremoto y sus posteriores réplicas.

“Cuando cuento que soy cooperante, la gente se imagi-na que mi vida es una mezcla entre la de Indiana Jones y Angelina Jolie. No niego que tenga cierto exotismo, pero la verdad es que, igual que tú, me paso más tiempo leyendo correos electrónicos que salvando niños. Tengo las mismas frustraciones y preocupaciones, y una hipo-teca, como muchas personas. Pero en esos momentos de querer mandarlo todo a la porra, cierro los ojos y pienso en Agnesa, Safi qa, Juliet, Clarins, Sapana, y me recuerdo a mí misma que yo contribuí a mejorar su vida, a darles un futuro. Entonces, sin sentirme una heroína, pienso que mi trabajo es especial, que no lo cambiaría por otro, y que no hay cansancio que pueda con la fuer-za que te da saber que estás compartiendo, construyen-do humanidad”.

Desde el barco de Médicos Sin Fronteras, Dignity I, que surca el Mediterráneo para salvar las vidas de quienes tratan de alcanzar su sueño llamado Europa, Samir Sayyad manda este mensaje...

“Trabajo desde enero de 2010 en Médicos Sin Fronte-ras. Hasta hace poco formaba parte del departamento de Marketing, donde coordinaba a los trabajadores que captan socios a pie de calle. Como viví en Jerusalén y hablo varios idiomas, entre ellos el árabe, me propusie-ron unirme a la misión de salvamento y rescate de MSF en el Mediterráneo, ya que un alto porcentaje de quie-nes cruzan el Mediterráneo son refugiados provenientes de países árabes en guerra, como Afganistán, Siria o Irak. Me hice trabajador humanitario para ayudar a sal-var vidas e intentar cambiar las cosas, ya sea logrando más fondos y socios para una organización como MSF o trabajando en primera línea como me ha tocado esta vez, a bordo del Dignity I”.

Olga Sarrado Mur es asistente de comunicación y re-laciones externas de ACNUR en el campamento de re-fugiados sirios de Azraq, en Jordania. Esto es lo que escribe desde allí. “Humanizar a las personas que se esconden tras las elevadas cifras de refugiados es un gran reto. Mi trabajo es sentarme con ellos, escuchar sus historias, sus inquietudes; conocer a la persona y lo que dejó atrás para retratar el elemento humano que se oculta tras la crisis. Los refugiados son peluqueros, granjeros, ingenieros, músicos, estudiantes de univer-sidad… personas normales que se han visto forzadas a abandonar sus vidas. Como periodista, creo que la comunicación es una herramienta poderosa y la clave para evitar que las consecuencias de un confl icto como el sirio, que se prolonga ya más de cinco años, caigan en el olvido. Azraq abrió sus puertas hace un año y me-dio y, poco a poco, una nueva comunidad se está crean-do y va llenándose de vida. La comunicación juega un papel fundamental en este proceso.

Me llamo Jorge Mario Crisafulli y soy salesiano, sacer-dote y misionero. Llevo 20 años viviendo y trabajando en África Occidental: Ghana, Nigeria, Liberia y Sierra

Leona. Trabajamos con niños en riesgo, huérfanos del ébola, trafi cados, de la calle, víctimas de abusos. Pien-so que la vida es un don, un regalo, y que tenemos que vivirla a fondo, en el servicio y en la entrega.

Finalmente, una invitación: luchemos juntos para supe-rar la indiferencia globalizada. Un mundo mejor y más solidario no es una utopía irrealizable, es una posibilidad más que posible. Manos Unidas, Misiones Salesianas, son un ejemplo vivo de esto. Todos juntos podemos der-rotar la pobreza, sus raíces y sus consecuencias. Solo hay que apuntarse, superar la indiferencia y no borrarse.

Todos juntos podemos. Pongámonos la camiseta de la solidaridad; y a patear todos juntos hacia adelante para anotar el gol más lindo de la historia: haciendo de nues-tro mundo un hogar para todos, un mundo más justo y solidario.

ALEJANDRA AGUDO MADRID 19 AGO 2015 - 10:24 CEST

Questão Nº 11

Pode-se inferir, com base no texto, que se trata de:

A) relatos de personas que se aventuran en diversos países del mundo, con el objetivo de compartir co-nocimientos, culturas, solidaridad con otros pue-blos.

B) relatos de profesionales solidarios que buscan dedi-carse a las regiones en el mundo que padecen en-fermedades crónicas, miseria, hambre y guerras.

C) análisis de personas que pasaron por diversas ex-periencias al redor del mundo viviendo junto a los niños del tercer mundo.

D) relatos de profesionales del área de la salud que fueron en busca de nuevas experiencias en regio-nes de confl icto, principalmente, en África.

E) creación de páginas en la Web en las cuales los pro-fesionales de la salud cambian experiencias vividas en las varias parte de países africanos y asiáticos.

Questão Nº 12

Leia a frase abaixo, contida no 1º parágrafo do texto:

Son los trabajadores humanitarios que atendían a los enfermos de ébola cuando el virus todavía no había llegado a los titulares, los que llevaron alimentos a las víctimas del terremoto de Nepal cuando la tierra aún temblaba.

Considerando o contexto em que foram empregados, os termos todavía, aún denotam:

A) acepção temporalB) probabilidade C) afi rmaçãoD) negaçãoE) condição


Questão Nº 13

Analise as informações, com base no texto:

1. enfatiza la importancia de profesionales solidarios, de varios segmentos, que contribuyen para minorar los problemas graves del mundo actual.

2. resaltan el peligro de la travesía por el Mar Mediter-ráneo, realizada por miles de norteafricanos huyen-do de las facciones religiosas.

3. los relatos son muy diversifi cados desde la coopera-ción en áreas de la salud, como en las construccio-nes de obras , a ayuda a las víctimas de terremotos.

4. los relatos revelan un aire de aventura por donde tra-bajan los cooperantes y sus actividades añaden una gran experiencia para ellos.

5. los trabajos son los más variados y duros pero a par-tir de estas experiencias, se puede mejorar el mun-do, solo hay que tener coraje y apuntarse para esta labor solidaria.

Estão CORRETAS as afi rmações contidas em:

A) 2 e 3, apenasB) 1, 2 e 5, apenasC) 1, 3 e 4, apenasD) 1, 3 e 5, apenasE) 2 e 5, apenas

Questão Nº 14

Observe, no parágrafo 7, relatos de Virginia Perez, as expressões verbais: querer mandarlo todo; a darles un futuro; os pronomes “lo”- “les” cumprem, respectiva-mente, a função de:

A) predicado B) pronomes pessoaisC) objetos de complemento direto e indiretoD) objetos de complemento adverbial.E) pronomes substantivados.

Questão Nº 15

Gaturro es el principal personaje de las tiras de Nik, un dibujante argentino.

Disponível em<https://www.google.com.br/search?q=gaturro+espanhol&biw=1360&bih=667&tbm=isch&img#imgrc=

Após a leitura da tira, conclui-se que:

A) para uma boa educação das crianças, é primordial ensinar-lhes os valores éticos básicos.B) a sinceridade é a principal virtude de uma boa educação dos fi lhos.C) a mãe não compreende o papel relevante dos jogos eletrônicos na atualidade. D) a mãe se aborrece ao corrigir seu fi lho com rigidez, frente às suas brincadeiras cotidianas.E) Gaturro é muito perspicaz, pois percebe a ingenuidade de seu amigo com relação às falas de sua mãe.


Questão Nº 18

Em um loteamento na cidade de Raenilópolis, os ter-

renos possuem o formato “ousado” e moderno de um

polígono, de acordo com a fi gura a seguir. Um empreen-

dedor da região, o Sr. Oluclac Noliton Medeiros, resol-

veu realizar a compra de um desses lotes. Para iniciar

um novo empreendimento imobiliário, nesse terreno, o

Sr. Oluclac precisa cercá-lo, para, em seguida, começar

a obra. Assim sendo, convocou seu engenheiro, o Sr.

Sofi exis, para dar início ao projeto de construção, e ele

informou ao Sr. Oluclac que, no contrato de compra e

venda, não haviam sido informadas as dimensões do

terreno, mas apenas as dimensões da área, que era de

475m² (quatrocentos e setenta e cinco metros quadra-

dos). Determine, tendo sido dada a dimensão do seg-

mento AD=25m, qual foi a medida do perímetro do ter-

reno encontrada pelo Sr. Sofi exis, já que esta era crucial

para o início da obra, e no contrato não constava essa

informação. Em seguida, assinale a alternativa CORRE-

TA.

Matemática

Questão Nº 16

Assinale a alternativa CORRETA, que representa, res-

pectivamente, o módulo e o argumento relativos ao nú-

mero complexo

A)

B)

C)

D)

E)

Questão Nº 17

O apresentador Hamilton Guido, da emissora de tele-visão Drachor TV, prepara as gravações de seu novo programa de calouros. Para os dias de gravação, ele contará com 8 (oito) amigos que se dispuseram a atuar como jurados dos calouros. Mas um detalhe importante de que Hamilton não se havia lembrado é que, quan-do da criação do programa, eles haviam disponibilizado apenas 5 (cinco) cadeiras para jurados. Pensando em utilizar todos os seus amigos, já que foram gentis em atender ao seu pedido, quantos grupos diferentes de corpo de jurados poderão ser formados?

Figura meramente ilustrativa.

Cadeiras dos jurados do Programa de Hamilton Guido.

Fonte: Adaptado de:

http://gshow.globo.com/programas/the-voice-brasil. Acessado em 02

de nov. de 2015.

Assinale a alternativa CORRETA.

A) 40B) 86C) 65D) 56E) 105

4 3 4 .z i= −

86

eπ

326

eπ

118

6e

π

86

eπ

1132

A)

B)

C)

D)

E)

500

13m

250

13m

( )5 13 25 m+

( )13 50 m+

10( 13 5)m+

Nula


h1

h2

Questão Nº 20

Um experimento utiliza duas plantas que crescem de

uma forma tal que, t dias após serem plantadas, a plan-

ta 1 tem centímetros de altura e a planta 2

tem centímetros de altura.

Com base no exposto, a velocidade média de cresci-mento da planta 1 e da planta 2, entre os dias t = 0 e t = 4, em cm / dia, foi de:

Nota: a velocidade média é dada por sendo ,

a variação da altura em centímetros, e t� , a variação

do tempo em dias.

A) 1/2 cm/diaB) 2 cm/diaC) 4 cm/diaD) 6 cm/diaE) 3/5 cm/dia

Questão Nº 21

O gráfi co que melhor apresenta a variação do crescimento da planta 1, dado pela função , e da

planta 2, pela função , no intervalo de 0 a 8 é:

Questão Nº 19

A pesquisa farmacêutica indicou que uma nova droga ao ser usada, tem probabilidade de 10% de provocar efeitos colaterais negativos. Se um médico indicar essa nova droga a 4 pacientes, a probabilidade de que todos tenham efeitos colaterais negativos é de:

A) 1%B) 0,01%C) 40%D) 0,1%E) 4%

1( )h t t=

1( )h t t=

A) B)

h1

h2

2

2

1( )

8h t t=

2

2

1( )

8h t t=

,h

t

�

� ,h�

h

t

h

t


h2

h1

h

t

D)

E)

Questão Nº 22

Um professor de Matemática está promovendo uma gincana na sala de aula. Dentre os desafi os propostos, há um que nenhum de seus alunos conseguiu responder até agora. Ajude-os a concluir a tarefa.Três das arestas de um cubo, com um vértice em comum, são também arestas de um tetraedro. A razão entre o volume do tetraedro e o volume do cubo é:

A) 1/8B) 1/6C) 2/9D) 1/4E) 1/3

C)

h2

h1

h

t

h

t

h2

h1


Ciências da Natureza

Questão Nº 23

O desenho esquemático abaixo representa, de forma resumida, o ciclo evolutivo do Plamodium sp.

O número 1 refere-se à forma evolutiva infectante para humanos. O número 2 refere-se à forma infectante para a fêmea do Anopheles sp.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os nomes das formas evolutivas representadas pelos nú-meros 1 e 2:

A) 1- esporozoítos; 2- gametócitosB) 1- trofozoítos; 2- esporozoítosC) 1- gametócitos; 2- esquizontesD) 1- esquizontes; 2- trofozoítosE) 1- trofozoítos; 2- gametócitos

Questão Nº 24

Para estabelecer uma relação de causalidade entre os parasitos e os sinais e sintomas intestinais, é primordial lembrar o habitat de cada parasito.

Assinale a alternativa que apresenta apenas parasitos que habitam o intestino delgado:

A) Entamoeba histolytica, Schistosoma mansoni, Giar-

dia lamblia, Taenia saginata.

B) Ascaris lumbricoides, Entamoeba coli, Giardia lam-

blia, Enterobius vermicularis.

C) Giardia lamblia, Ascaris lumbricoides, Taenia solium,

Ancylostoma duodenale.

D) Enterobius vermicularis, Giardia lamblia, Schistoso-

ma mansoni, Necator americanus.

E) Enterobius vermicularis, Ascaris lumbricoides, Giar-

dia lamblia, Entamoeba histolytica.

Questão Nº 25

Herpes é uma doença caracterizada pelo aparecimen-to de vesículas e que pode se manifestar como herpes simples ou como herpes-zóster. No herpes simples, as vesículas podem estar localizadas nos lábios ou na ge-nitália. No caso do herpes-zóster, popularmente conhe-cido como cobreiro, as vesículas acompanham o traça-do das raízes nervosas.

Analise as afi rmativas abaixo sobre o herpes.

I) O herpes-zóster e o herpes genital são causados pelo mesmo vírus.

II) Os vírus causadores do herpes são capazes de fa-zer o ciclo lítico.

III) Os vírus causadores do herpes são parasitos intra-celulares obrigatórios.

IV) O vírus causador do herpes labial possui DNA e RNA como ácidos nucleicos.

É(São) VERDADEIRA(S) a(s) afi rmação(ões) conti-da(s) em:

A) III, apenasB) I e II, apenasC) II e III, apenasD) II e IV, apenasE) I, II, III e IV

Questão Nº 26

Em relação ao fator Rh, os indivíduos podem ser Rh po-sitivos ou Rh negativos, sendo que os Rh positivos são homozigotos dominantes ou heterozigotos, enquanto que os Rh negativos são, necessariamente, homozigo-tos recessivos.

Uma pesquisa, realizada com uma população de uma determinada cidade, avaliou vários aspectos genéticos e, dentre eles, a distribuição dos indivíduos nestes dois tipos sanguíneos mencionados (Rh positivo e Rh nega-tivo). Os resultados obtidos foram que 91% dos habitan-tes eram Rh positivo e somente 9% Rh negativo.

Considerando essas informações e que a população es-tava em equilíbrio, é CORRETO afi rmar que:

A) os indivíduos Rh positivos que são heterozigotos correspondem a 49% da população.

B) os indivíduos Rh positivos que são homozigotos do-minantes correspondem a 42% da população.

C) os indivíduos homozigotos dominantes e homozigo-tos recessivos somam 58% da população.

D) os indivíduos Rh positivos que são heterozigotos correspondem a 21% da população.

E) os indivíduos Rh positivos que são homozigotos do-minantes correspondem a 51% da população.


Questão Nº 27

A cor da pelagem em cães Labrador é determinada pela interação entre dois pares de genes: B/b e E/e. Os ale-los B e b representam as cores de pelagem preta e marrom, respectivamente. O alelo e é epistático sobre os alelos B e b, ou seja, quando o alelo e está presente em dose dupla (ee), resulta na pelagem de cor amarela, independentemente da presença de B ou b. Portanto, os cães de pelagem amarela podem apresentar os se-guintes genótipos: B_ee ou bbee.

Um criador de cães Labrador deseja obter fi lhotes de pelagem amarela para a comercialização. Consideran-do as informações mencionadas, analise e assinale, en-tre os cruzamentos propostos, em qual deles o criador deve obter a maior frequência de animais do fenótipo desejado:

A) BBee x BBEeB) BbEe x BbeeC) BbEe x BbEeD) bbEe x bbEEE) Bbee x BBee

Questão Nº 28

O coração conecta-se diretamente a dois tipos de vasos sanguíneos: artérias e veias. Artérias são vasos de pa-redes relativamente grossas, que conduzem o sangue do coração para as diversas partes do corpo. Veias são vasos de paredes mais fi nas que as das artérias, que trazem o sangue de volta para o coração. O sangue que circulou pelo corpo chega ao coração por duas grandes veias – veias cavas – que desembocam no átrio direito. A veia cava superior traz o sangue que circulou pela cabeça, braços e parte superior do tronco, e a veia cava inferior traz o sangue que circulou pelas pernas e pela parte inferior do tronco. O sangue que circulou pelos pulmões retorna ao coração por duas veias pulmonares que desembocam no átrio esquerdo.

Em relação ao ciclo cardíaco, assinale a alternativa cor-reta:

A) Quando os átrios estão cheios, suas paredes con-traem-se simultaneamente (sístole), bombeando o sangue para os ventrículos abaixo deles através das valvas atrioventriculares.

B) Para receber o sangue dos átrios, os ventrículos de-vem estar em sístole. Portanto, a sístole atrial ocor-re simultaneamente à ventricular.

C) Uma vez cheios, os ventrículos se contraem (sístole ventricular), o que faz as valvas atrioventriculares se abrirem, impedindo que o sangue retorne para os átrios.

D) Quando os átrios estão cheios, suas paredes rela-xam-se simultaneamente (diástole), permitindo que o sangue vá para os ventrículos abaixo deles atra-vés das valvas atrioventriculares.

E) A sequência de sístoles das câmaras cardíacas constitui o ciclo cardíaco.

Questão Nº 29

Os hormônios são mensageiros químicos que possuem entre suas funções a integração do organismo e a regu-lação do metabolismo. A regulação dos níveis circulan-tes de glicose tem a participação dos hormônios pan-creáticos, insulina e glucagon. Analise as afi rmações abaixo sobre o papel desses hormônios.

I) A insulina é um hormônio com ação hipoglicemiante, induzindo o fígado a sintetizar glicogênio.

II) O glucagon é um hormônio com ação hiperglice-miante, induzindo o fígado a sintetizar glicogênio.

III) A insulina é um hormônio com ação hipoglicemiante, induzindo o fígado a degradar glicogênio.

IV) O glucagon é um hormônio com ação hiperglice-miante, induzindo o fígado a degradar glicogênio.

V) A insulina é um hormônio com ação hiperglicemian-te, mas não afeta a síntese ou a degradação hepáti-ca de glicogênio.


A) I e II, apenasB) II e III, apenasC) II e V, apenasD) I e IV, apenasE) III e IV, apenas

Questão Nº 30

As células empregam unidades menores (monossacarí-deos, aminoácidos, ácidos graxos e glicerol) na forma-ção de moléculas maiores tais como oligossacarídeos, peptídeos, proteínas e triglicerídeos. Sobre esse pro-cesso, analise as afi rmações abaixo.

I) Na formação de um dipeptídeo, que é a união de 2 aminoácidos, ocorrerá a liberação de duas molécu-las de água.

II) Na formação de uma molécula de sacarose, que é a união dos monossacarídeos glicose e frutose, ocor-rerá a liberação de uma molécula de água.

III) Na formação de um triacilglicerol (também conheci-do como triglicerídeo ou lipídio de armazenamento), ocorrerá a liberação de três moléculas de água.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afi rmação(ões) contida(s) em:

A) II e III, apenasB) II, apenasC) III, apenasD) I e II, apenasE) I, apenas


Questão Nº 31

Leia atentamente o texto abaixo e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

Os tetrápodes são, simplesmente, vertebrados com qua-tro patas (membros), ao menos em sua ancestralidade. Os primeiros vertebrados a possuir patas, em vez de na-dadeiras, foram um grupo de anfíbios do Devoniano Su-perior, os quais eram, provavelmente, aquáticos, assim como seus ancestrais entre os peixes. Provavelmente uti-lizam seus membros para andar sobre o fundo de água rasa, para remar onde a água era mais profunda e para rastejar na região da margem. Todavia, a maioria dos te-trápodes é terrestre ou possuem ancestrais terrestres, de forma que vale considerar as modifi cações que permitiram a vida terrestre aos descendentes dos peixes. Antes de se tornarem totalmente livres da água ou de ambientes úmidos para a reprodução, os tetrápodes tiveram de reali-zar o “milagre” de evoluir ovos com cascas e membranas fetais, para a proteção dos embriões do ressecamento, dos danos mecânicos e dos dejetos metabólicos. Algumas outras modifi cações estruturais, fi siológicas e comporta-mentais também foram necessárias para a conquista do meio terrestre. Portanto, não surpreende que os primeiros tetrápodes, os anfíbios, não foram capazes de realizar, completamente, todas essas modifi cações. Os anfíbios são metazoários que apresentam dependência de um am-biente úmido ou aquático. A pele é de fundamental impor-tância para a maioria de suas atividades vitais, apresenta glândulas mucosas para conservar-se úmida, favorecen-do as trocas gasosas, e, também, pode apresentar “glân-dulas de veneno” contra microrganismos e predadores.

Segundo a Teoria Evolutiva de Darwin, essas característi-cas dos anuros (cf. a fi gura a seguir) representam:

Questão Nº 32

Observe a fi gura a seguir.

Figura: Anfíbios anuros.Fonte: Disponível em: http://lhs.unb.br/bertha/?cat=14&paged=2..

Acesso em: 23 out.2015.

A) a seleção de adaptações em função do meio ambien-te em que vivem.

B) o uso ou o desuso de diferentes órgãos, que altera-riam determinadas características do corpo, e essas características adquiridas seriam transmitidas para as próximas gerações.

C) a atrofi a dos pulmões parenquimatosos e da pele de-vido ao uso continuado da respiração branquial.

D) as alterações morfofi siológicas da notocorda e do tubo neural nos Cordados, ao longo das gerações.

E) os fenômenos evolutivos de convergência e irradiação adaptativa.

Figura: Tecido estriado esquelético.Fonte: Disponível em: http://www.icb.usp.br/mol/8-3-mesq1.html.

Acesso em: 20 nov. 2015.

O tecido muscular é constituído por células fusiformes, denominadas miócitos, e tem por função a movimentação dos membros e das vísceras. O tecido muscular pode ser classifi cado em: não-estriado ou liso, estriado esqueléti-co e estriado cardíaco. A fi gura acima representa o tecido muscular esquelético, que, associado à estrutura esquelé-tica, é responsável pela locomoção.Os itens a seguir são referentes às características e/ou funções de cada um dos três tipos de tecidos musculares.

Com base nos conhecimentos sobre o assunto, julgue as assertivas a seguir:

01) As células do tecido estriado cardíaco apresentam apenas um único núcleo central. Esse tecido é forma-do por estrias transversais, e sua contração é involun-tária.

02) O tecido estriado cardíaco é formado por células alon-gadas e ramifi cadas, unidas entre si por discos inter-calares. As ramifi cações e os discos intercalares são típicos da musculatura cardíaca.

04) O tecido estriado esquelético é composto por células longas com muitos núcleos dispostos na sua periferia. Suas células exibem estrias transversais.

08) No tecido estriado esquelético, a contração ocorre de maneira voluntária, sendo, portanto, controlável. Esse tipo de tecido está presente nos membros superiores e inferiores.

16) A célula do tecido não-estriado ou liso é caracterizada por possuir um único núcleo central. Além disso, suas células não apresentam estrias transversais e, daí ser chamado de tecido muscular liso .

32) O tecido muscular não-estriado ou liso é encontrado em órgãos como esôfago, estômago e intestinos. A contração e a distensão do tecido não-estriado são involuntárias e contribuem para os movimentos peris-tálticos desses órgãos.

A somatória dos itens CORRETOS é igual a:

A) 63 B) 31 C) 48D) 60 E) 15

Nula


Questão Nº 33

Através da Lei de Hess, podemos prever a variação da entalpia (ΔH) de uma reação global baseando-nos nas semietapas intermediárias dessa reação. Observe as equações genéricas abaixo.

I) A + C2 → AC

2 ΔH = -394 kJ/mol

II) B2 + ½ C

2 → B

2C ΔH = -286 kJ/mol

III) A2B

6C + 3C

2 → 2AC

2 + 3B

2C ΔH = -1368 kJ/mol

Essas etapas intermediárias representam a reação glo-bal.

2A + 3B2 + ½ C

2 → A

2B

6C ΔH = ?

Com base nas informações dadas, a alternativa que corresponde ao valor de entalpia da reação e ao tipo de reação, respectivamente, é:

A) ΔH = +278 kJ/mol e endotérmicaB) ΔH = -2048 kJ/mol e exotérmicaC) ΔH = -1438 kJ/mol e exotérmicaD) ΔH = -278 kJ/mol e exotérmicaE) ΔH = +2048 kJ/mol e endotérmica

Questão Nº 34

A hidrólise salina é um processo no qual o(s) íon(s) do sal formado(s) pela neutralização entre ácido e base po-de(m) reagir com a água do meio deixando a solução ácida, básica ou mantendo-a neutra. Um grupo de alu-nos misturou uma solução de hidróxido de amônio com uma de ácido cianídrico, ambas de mesma concentra-ção, e fez as seguintes afi rmações:Dados: HCN (K

a = 4,9x10-10); NH

4OH (K

b = 1,8x10-5)

I) A hidrólise ocorre com o íon NH4

+ , deixando o meio básico.

II) A reação envolvida seria CN-

(aq) + H

2O

(l) HCN(aq) + OH-(aq), pois a

base é mais forte.III) O sal formado será neutro, pois o ácido e a base são

fracos.


A) I, apenasB) II, apenasC) III, apenasD) I e II, apenasE) II e III, apenas

O texto a seguir refere-se às questões 35 e 36.

Nas condições ambientes, a amônia é um gás incolor e bastante irritante, podendo causar sérios problemas respiratórios. O processo mais utilizado para sua ob-tenção é o Haber-Bosch, que ocorre a altas pressões e temperaturas. Considere a reação de decomposição da amônia abaixo:

2 NH3(g)

N2(g)

+ 3 H2(g)

∆H = + 91,8 kJ

Questão Nº 35

Sobre essa reação, analise as afi rmativas a seguir:

I) Um aumento da pressão nessa reação desloca o equilíbrio para a direita.

II) Diminuindo a temperatura, o equilíbrio será deslo-cado para o reagente.

III) A reação de formação da amônia ocorre com libera-ção de calor.

Está (ão) CORRETA(S) a(s) afi rmação(ões) contida(s) em:

A) III, apenasB) II, apenasC) I e III, apenasD) I e II, apenasE) II e III, apenas

Questão Nº 36

A massa de amônia necessária para gerar um volume de gás hidrogênio de 2.500mL na temperatura de 27 ºC e pressão de 1 atm será de:Dados: N = 14 ; H = 1; R=0,082 atm.L.mol-1.K-1

A) 1,7 gB) 2,8 gC) 3,4 gD) 5,6 gE) 1,7 Kg

Nula


Questão 37

Os ácidos carboxílicos são substâncias orgânicas que, quando dissolvidos em água, dão origem a soluções aquosas ácidas. Isso decorre da ionização dessas substâncias em meio aquoso, levando á formação de íons H+ ou íons H

3O+, conhecidos como íons hidrônio

ou hidroxônio. Os fenóis também são compostos que apresentam essa mesma propriedade. A seguir, estão representadas as fórmulas moleculares de cinco subs-tâncias,

I) C2H

6O

II) C2H

4O

2

III) CH2O

IV) C6H

6O

V) C6H

12O

6

Analisando as fórmulas moleculares e montando as fór-mulas estruturais para essas substâncias, as que for-necem soluções com pH < 7,0, quando dissolvidas em água, são:

A) I, III e V, apenasB) I, II e IV, apenasC) II e III, apenasD) II e IV, apenasE) II, III e V, apenas

Questão Nº 38

As substâncias orgânicas que apresentam proprieda-des físico-químicas diferentes, tais como ponto de fu-são, ponto de ebulição, densidade, viscosidade, solubi-lidade, apresentam diferentes fórmulas estruturais e até diferentes funções orgânicas em suas estruturas quími-cas. Isso faz com que exista uma diferença nas intera-ções intermoleculares e leva a diferentes propriedades. Sobre as substâncias orgânicas propano, propan-1-ol e ácido propanoico, são feitas algumas afi rmações:

I) Apresentam, respectivamente, fórmulas molecula-res C

3H

8; C

3H

8O e C

3H

6O

2.

II) A solubilidade em água do propano é maior que a do propan-1-ol.

III) O ponto de ebulição do ácido propanoico é maior que o propano-1-ol.

IV) O ponto de fusão do propano é maior que o do ácido propanoico.


A) I e II, apenasB) I, II, III e IVC) II e IV, apenasD) I e III, apenasE) I, II e IV, apenas

Questão Nº 39

O ácido fosfórico, apesar de ser classifi cado como mo-derado, é muito importante na indústria de fertilizantes, refrigerantes, detergentes, bebidas e indústria farma-cêutica, dentre outras. A partir do ácido fosfórico, são derivados os ácidos pirofosfórico e metafosfórico. Os valores de pka do ácido fosfórico são, respectivamente, 2,15; 7,1 e 12,4. Os sais provenientes dos íons desse ácido são neutros, alcalinos ou ácidos e, portanto, uti-lizados para obter soluções tampão. De acordo com o texto, analise as seguintes afi rmações:

I) A reação entre um mol de hidróxido de potássio e um mol de ácido fosfórico produz o sal KH

2PO

4.

II) As fórmulas dos ácidos derivados do ácido fosfó-rico citados no texto acima são, respectivamente, H

4P

2O

7 e H

2PO

3.

III) A constante de dissociação iônica indica que, quan-to maior o pka do ácido fosfórico, maior é a sua ten-dência de sofrer ionização.

IV) Uma solução tampão de ácido fosfórico pode ser formada por uma solução desse ácido com uma so-lução de fosfi to de potássio, em uma proporção de 2 mols para um mol.

É(São) VERDADEIRA(S) as afi rmação(ões) contida(s) em:

A) I, apenasB) II, apenasC) III, apenasD) IV, apenasE) I e IV, apenas


Questão Nº 40

Os anti-infl amatórios da classe chamada de não esteroidais, abreviados por AINE ou NSAIDs, (do inglês Nonste-

roidal anti-infl ammatory drugs), são um grupo de fármacos que têm em comum a capacidade de controlar a infl a-

mação, analgesia (reduzir a dor) e de combater a hipertermia (febre). O ibuprofeno, o naproxeno e o cetoprofeno

são alguns representantes dessa classe de compostos com esse tipo de atividade farmacológica. A seguir, estão

representadas as fórmulas estruturais dessas três substâncias:

Sobre as estruturas químicas e as propriedades dessas substâncias, são feitas algumas afi rmações:

I) As fórmulas moleculares dessas três substâncias são, respectivamente, C13

H18

O2, C

14H

14O

3 e C

16H

14O

3.

II) As três substâncias apresentam características aromáticas em suas estruturas.

III) Todos os compostos acima apresentam a função ácido carboxílico em suas estruturas químicas.

IV) Na fórmula estrutural do naproxeno, além da função ácido carboxílico, este apresenta também a função orgâ-

nica éster.

V) Na fórmula estrutural do cetoprofeno, além da função ácido carboxílico, este apresenta também a função orgâ-

nica cetona.

São VERDADEIRAS as afi rmações contidas em:

A) I, II, III, IV e V B) I, II, III e V, apenas C) I, III e IV, apenas

D) II, III e V, apenas E) III, IV e V, apenas

Questão Nº 41

O creme dental, pasta de dente ou dentifrício, utilizado para higienização bucal, na antiguidade, utilizado no Egito

a partir de mistura de cloreto de sódio, pimenta e fl ores de menta, evoluiu muito até chegar aos primeiros a serem

comercializados no século XIX. Atualmente, existe uma quantidade imensa de aromas e sabores, composições e

tipos de embalagem de cremes dentais. As principais substâncias presentes no creme dental, de modo geral, são o

lauril sulfato de sódio, carbonato de cálcio, bicarbonato de sódio, fl uoreto de sódio, água, edulcorantes, fl avorizan-

tes e glicerina. Nossos dentes são compostos, basicamente, por cálcio e fosfato, hidroxiapatita [Ca10

(PO4)

6(OH)

2].

Portanto, quando ingerimos substâncias ácidas, os componentes dos dentes são atacados, fi cando sujeitos a cá-

ries. Para que não ocorra esse fato, utilizamos o creme dental objetivando a formação de uma camada de proteção

com a fl uorapatita [Ca10

(PO4)

6F

2] formada. Essa substância, classifi cada como de maior dureza, é menos propensa

ao ataque de ácidos.

Com base no texto, pode-se afi rmar que:

A) Os íons fl uoreto podem ser incorporados durante a formação do esmalte, substituindo a hidroxila, diminuindo a

propensão ao ataque a partir da formação da fl uorapatita.

B) Na fl uoropatita, o fl úor faz uma ligação covalente apolar com o cálcio.

C) Certamente, a hidroxiapatita é menos solúvel em água do que a fl uorapatita.

D) Os íons fl uoreto formam ligações iônicas fortes na estrutura da fl uorapatita, pois o fl úor é o elemento menos

eletronegativo do grupo dos halogênios e, portanto, é o mais reativo.

E) Acidez e dureza são propriedades químicas das substâncias.


Questão Nº 42

O DDT (diclorodifeniltricloroetano, C14

H9Cl

5), sintetizado

em 1874, teve suas propriedades pesticidas descober-tas em 1939. Foi muito utilizado após a Segunda Guer-ra Mundial no combate à malária e tifo. Apesar de um efi ciente pesticida a curto prazo, provoca efeitos muito prejudiciais ao ser humano e a outros animais, a longo prazo. Foi banido de muitos países na década de 1970. Apesar de o DDT ter fabricação, importação, exporta-ção, estoque, comercialização e uso proibidos pela Lei nº. 11.936, de 14 de maio de 2009, infelizmente ainda são conhecidas utilizações clandestinas no Brasil. A síntese do DDT é realizada a partir de clorobenzeno e cloral (C

2HCl

3O), utilizando o ácido sulfúrico como cata-

lizador, formando o DDT e a água como produtos.

Com base no texto, analise as seguintes afi rmações:

Dados: MDDT

= 354,5g.mol-1; MCloral

= 147,5g.mol-1; M

Clorobenzeno = 112,5g.mol-1

I) DDT é o símbolo para o diclorodifeniltrietilcloroeta-no.

II) Se a síntese fosse realizada com 500Kg de clo-robenzeno, seriam formados, aproximadamente, 1.560Kg de DDT.

III) O clorobenzeno é classifi cado como uma substância inorgânica.

IV) Se fossem formados 748Kg de DDT, a partir de 500Kg de clorobenzeno, o rendimento da reação se-ria de, aproximadamente, 95%.

V) A equação que representa a reação de síntese do DDT indica que deve ser utilizada a proporção de dois mols de clorobenzeno e um mol de cloral para formar um mol de DDT e água.


A) I, apenasB) II, apenasC) IV, apenasD) II e III, apenasE) IV e V, apenas

Questão Nº 43

Há situações do dia a dia em que a luz não consegue atravessar a superfície de separação entre dois meios, apesar de estes serem transparentes. Ou seja, não se vê o fenômeno de refração da luz. A esse fenômeno damos o nome de refl exão total.

Seguem abaixo algumas consequências da refl exão to-tal da luz:

-A miragem é comum quando viajamos em estradas lon-gas e retas. Temos a impressão de que a superfície do asfalto está molhada.

- As fi bras ópticas são feitas de vidro ou de plástico e possuem paredes extremamente lisas. Por esse motivo, a fi bra óptica é um condutor de luz. Essa tecnologia é amplamente utilizada na medicina e nas telecomunica-ções.

Sobre a refl exão total da luz, são feitas algumas afi rma-ções:

I) Para haver refl exão total interna da luz, é necessário que a luz se propague de um meio mais denso para um meio menos denso.

II) Para haver refl exão total interna da luz, é necessário que o ângulo de incidência seja superior ao ângulo limite de incidência.

III) A refl exão interna total independe do ângulo de inci-dência do raio de luz no interior da fi bra de vidro.

IV) Quando a luz passa do ar ( n = 1) para a água (1,33), existe um ângulo de incidência para o qual ocorre a refl exão total.

É(São) CORRETA(S) a(s) afi rmação(ões) contida(s) em:

A) IV, apenas B) I e II, apenas C) II e III, apenas D) I , III e IV, apenas E) I, II e III, apenas


Questão Nº 44

Defeitos na visão humana decorrem de anomalias no olho, que podem resultar em difi culdades para enxer-gar. Miopia, hipermetropia, astigmatismo, presbiopia e estrabismo são exemplos.

Sobre essas anomalias, são feitas algumas afi rmações:

I) Na formação das imagens na retina da vista hu-mana normal, o cristalino funciona como uma lente convergente, formando imagens reais, invertidas e diminuídas.

II) A presbiopia é causada pelo achatamento do globo ocular.

III) Na espécie humana, a cor dos olhos se deve à pig-mentação da íris.

IV) A correção da miopia e a correção da hipermetropia são feitas com lentes, respectivamente, divergente convergente.

É(são) CORRETA(S) a(s) afi rmação(ões) contida(s) em:

A) I, II e III, apenasB) I e II, apemnas C) II e III, apenasD) I , III e IV, apenas E) IV, apenas

Questão Nº 45

Existem inúmeras situações nas quais os fenômenos de dilatação térmica são infl uentes em nossas vidas. Na grande maioria delas, sequer percebemos essa impor-tância. Observe algumas delas:

- Ao colocarmos líquidos muito quentes em um copo de vidro, este pode rachar.

- Em pontes, viadutos e entre trilhos de trem e metrô, existem pequenos espaços deixados entre as placas de concreto ou entre os trilhos de ferro.

- Em odontologia, os materiais utilizados para a realiza-ção de restaurações dentárias devem possuir coefi cien-te de dilatação muito próximo ao do esmalte dos dentes.

Sabendo dos efeitos citados acima, um industrial ob-servou que o volume de um bloco metálico sofreu um aumento de 0,50%, quando sua temperatura variou de 400ºC. Então ele resolveu calcular o coefi ciente de di-latação superfi cial desse metal, em ºC-1, e encontrou o valor de:

A) 1,25.10-5 ºC-1

B) 2,50.10-5 ºC-1

C) 3,25.10-5 ºC-1

D) 8,45.10-5 ºC-1

E) 3,75.10-5 ºC-1

Questão Nº 46

Um carro de patrulha está parado à margem de uma rodovia quando é comunicado, via rádio, que uma ca-minhonete está se deslocando pela pista e aproxima-se do carro de patrulha em velocidade acima do limi-te permitido. A caminhonete então passa pela posição do carro de patrulha com velocidade de 130Km/h, e a viatura policial parte imediatamente em perseguição à caminhonete. Sabe-se que o carro de patrulha con-segue desenvolver aceleração que lhe permite atingir 100Km/h em cerca de 20 segundos. Considerando que a caminhonete manteve sua velocidade constante e, ainda, que a aceleração da viatura policial também seja constante durante todo o movimento de perseguição, a distância percorrida por ela até alcançar a caminhonete seria, APROXIMADAMENTE, igual a:

A) 2.300mB) 1.900mC) 1.450mD) 1.500mE) 1.650m

Questão Nº 47

A fi gura abaixo representa um bloco de massa 2Kg que está em repouso sobre um plano inclinado bastante liso e com atrito desprezível. O bloco é abandonado e des-liza atingindo uma mola de constante elástica 500 N/m, até atingir o repouso instantâneo. O ângulo entre a di-reção horizontal e o plano onde está o bloco é de 30o.

Sabendo que a compressão máxima que a mola pode apresentar é de 20cm, o máximo valor da distância D, entre o a posição inicial do bloco e a mola indeformada, é igual a:

A) 90cmB) 75cmC) 100cmD) 80cmE) 60cm

300


Ciências Humanas

Questão Nº 49

As imortais obras literárias atribuídas ao poeta Homero, “Ilíada” e “Odisseia”, são, até os dias atuais, reveren-ciadas como uma das mais importantes da Civilização ocidental. O que justifi ca toda essa consideração que a nossa cultura dedica a essas duas obras? Assinale a alternativa que explica corretamente esse fenômeno.

A) As duas obras relatam o período de ouro do impe-rialismo ateniense na Península Balcânica anterior à Guerra do Peloponeso.

B) As obras trazem elucidações importantes sobre o modo de vida e a educação espartana desenvolvida na região da Lacônia.

C) Sem os relatos dessas obras, nunca conheceríamos o sofi sticado estilo de vida da corte do rei Minos da ilha de Creta.

D) Embora descrevam fatos ocorridos no período pré-homérico, as obras revelam informações importan-tes sobre a mentalidade helênica em todos os perí-odos dessa civilização.

E) Por não apresentarem elementos que especifi quem o período em que se deram as narrativas, as obras são valorizadas como expressão literária, apresen-tando, porém, pouca importância histórica.

Questão Nº 50

As 95 Teses afi xadas por Martinho Lutero na Abadia de Westminster, a 31 de outubro de 1517, marcam o início do que fi cou conhecido como Reforma Protestante. Das teses de Martinho Lutero abaixo apresentadas, assinale aquela que indica o princípio de salvação pela fé:

A) 10ª Tese - Procedem desajuizadamente e mal os sacerdotes que reservam e impõem aos moribun-dos penitências canônicas ou para o purgatório, a fi m de ali serem cumpridas.

B) 26ª Tese - O papa faz muito bem em não conceder o perdão às almas em virtude do poder das chaves (coisa que não possui), mas pela ajuda ou em forma de intercessão.

C) 30ª Tese - Ninguém tem certeza da sufi ciência do arrependimento e pesar verdadeiros, muito menos certeza pode ter de haver alcançado pleno perdão dos seus pecados.

D) 44ª Tese – E que pela obra de caridade cresce o amor ao próximo e o homem torna-se mais piedoso; pelas indulgências, porém, não se torna melhor se-não mais seguro e livre da pena.

E) 52ª Tese - Esperar ser salvo mediante breves de in-dulgência é vaidade e mentira, mesmo se o comis-sário de indulgências e o próprio papa oferecessem sua alma como garantia.

Questão Nº 48

A fi gura abaixo mostra um circuito com associação de resistores submetido a uma ddp de 72V. Nesse circuito existem os fusíveis f

1, f

2 e f

3. Sabe-se que os valores

máximos de corrente suportados por esses resistores são, respectivamente, 5A, 10A e 5A. Suponha que a tensão de 72V seja aplicada à associação e mantida enquanto houver possiblidade de circulação de corrente no circuito, ou seja, caso um dos fusíveis se queime, a ddp do circuito continua existindo e ocorre redistribuição das correntes nos resistores.

Fonte: Adaptado de Calçada, C. S e Sampaio, J. L. Eletricidade. São Paulo: Atual, 1998.

Com relação ao funcionamento do circuito, é possível afi rmar que se queimará (ão):

A) Os três fusíveisB) Somente o fusível f

1

C) Somente os fusíveis f2 e f

3

D) Somente o fusível f2

E) Somente os fusíveis f1 e f

3


Questão Nº 51

“Há [105] anos, estourava na cidade do Rio de Janei-ro uma das maiores revoltas populares de sua história. Os citadinos da então capital federal da República não esperavam que, na noite de 22 de novembro de 1910, centenas de marinheiros expulsariam dos navios rebe-lados todos aqueles contrários ao levante.”

NASCIMENTO, Álvaro. Do convés ao porto: a experiência dos mari-

nheiros e a revolta de 1910.

O excerto acima se refere à Revolta da Chibata, que teve como uma de suas principais reivindicações:

A) A equiparação salarial dos militares da Marinha aos do Exército, privilegiados desde sua participação na Guerra do Paraguai.

B) O extermínio da hierarquia nos quadros da Marinha e a criação de um plano de carreira com direito de aposentadoria por tempo de serviço.

C) A deposição do presidente Hermes da Fonseca por-que não alterara o código eleitoral, permitindo que os marinheiros votassem.

D) O fi m da punição por castigos físicos aos marinhei-ros conforme previa o Código disciplinar da Marinha.

E) A expulsão dos ofi ciais civis que desconheciam o cotidiano militar e adotavam uma disciplina austera e fatigante.

Questão Nº 52

O império islâmico assumiu, ao longo do período medie-val, proporções geográfi cas consideráveis. Tendo em vista o fato de ser um movimento iniciado por tribos, em princípio, desunidas politicamente, pode-se dizer que o feito foi impressionante. Tudo se deveu, contudo, à “po-lítica expansionista” instituída por Maomé. Sabendo dis-so, assinale V para as afi rmações verdadeiras e F para as falsas, considerando os elementos históricos dessa “política expansionista”:

( ) Após a morte de Maomé, os Califas (sucessores de Maomé) se uniram para expandir os territórios do Islão.

( ) A “política expansionista” de Maomé contribuiu para a padronização cultural entre o ocidente cristão e o oriente islâmico

( ) A fé e a luta contra os infi éis favoreciam a unifi ca-ção das tribos mulçumanas pioneiras no processo de expansão.

( ) Os muçulmanos expandiram um território que ia da Índia, no Oriente, até a Península Ibérica, na Europa ocidental.

Marque a alternativa que apresenta a sequência COR-RETA:

A) V, V, F, F B) F, V, V, FC) F, F, V, V D) F, V, V, VE) F; F; F; F

Questão Nº 53

Leia com atenção o texto a seguir:

O encontro entre o Velho e o Novo Mundo, que a des-coberta de Colombo tornou possível, é de um tipo par-ticular: é uma guerra, ou melhor, como se dizia então, a Conquista. Um mistério continua ligado à conquista: trata-se do resultado do combate. Por que esta vitória fulgurante, se os habitantes da América são tão superio-res em número a seus adversários, e lutam em seu pró-prio solo? Se nos limitarmos à conquista do México, a mais espetacular, já que a civilização mexicana é a mais brilhante do mundo pré-colombiano: como explicar que Cortez, liderando algumas centenas de homens, tenha conseguido tomar o reino de Montezuma, que dispunha de várias centenas de milhares de guerreiros?

(TODOROV, Tzvetan. 1996. A conquista da América: a questão do outro. São Paulo: Martins Fontes, p. 51.)

O fragmento trata do “choque de civilizações” ocasio-nado pelo processo de conquista da América pelos es-panhóis, no século XVI. Considerando esse processo, os principais mecanismos que tornaram possível a con-quista do México foram:

I) A superioridade bélica, com a utilização de armas de fogo, espada de metal e do cavalo.

II) A disseminação de doenças e epidemias, que con-tribuíram para a drástica redução demográfi ca das populações nativas.

III) O sincretismo religioso, fundamentado no princípio da tolerância, que viabilizou o enraizamento dos va-lores cristãos por meio da evangelização.

IV) O estabelecimento de alianças bélicas com outros povos nativos, favorecido pelas rivalidades com os astecas, que contribuiu para fortalecer o contingen-te militar espanhol.

As afi rmativas CORRETAS estão contidas em:

A) I e II, apenasB) II, III e IV, apenasC) I, II e IV, apenasD) I e III, apenasE) I, II, III e IV


Questão Nº 54

Leia com atenção:

Na maior parte deste século, os Estados Unidos foram, de longe, a potência econômica dominante no mundo, que fez da guerra econômica uma arma atraente, in-cluindo medidas que variam do embargo ilegal às impo-sições das regras do FMI (para os fracos). (...)A diplomacia é particularmente uma opção indesejável, a menos que seja exercida sob a mira do fuzil. Os Es-tados Unidos têm muito pouco apoio popular para suas metas no Terceiro Mundo. Isso não é surpresa, tendo em vista que os EUA vêm tentando impor estruturas de dominação e de exploração. Um acordo diplomático tem o dever de responder, ao menos em certo grau, aos in-teresses dos outros participantes na negociação, e isso é um problema quando suas posições não são muito populares. Em consequência, as negociações são algo que os EUA comumente tentam evitar. Ao contrário da imensa pro-paganda, há muitos anos essa tem sido a verdade no Sudeste Asiático, no Oriente Médio e na América Cen-tral.

(CHOMSKY, Noam. O que o Tio Sam realmente quer. Brasília: UNB,

1999, p. 34).

Para Noam Chomsky, a expansão imperialista e a polí-tica externa norte-americana no século XX se caracte-rizaram pelo(a):

A) criação de acordos de paz e livre-concorrência para promover a democracia e o desenvolvimento econô-mico mundial.

B) apoio diplomático oferecido à América Latina e ao Oriente Médio com o interesse de combater o comu-nismo e o terrorismo de Estado.

C) fi nanciamento e reconstrução das economias subde-senvolvidas para a criação de uma economia global única.

D) uso do poderio militar para intervir em situações que representavam ameaças a seus interesses econômi-cos ou a sua segurança nacional.

E) negociação diplomática e a colaboração econômica e militar com o objetivo de impedir a infl uência euro-peia no continente americano.

Questão Nº 55

Dois dias depois do rompimento de duas barragens da Mineradora Samarco, um rastro de destruição atingiu ao menos cinco distritos do município de Mariana e na ci-dade de Barra Longa, em Minas Gerais.Independentemente do resultado das investigações, a Samarco, que é uma joint venture da Vale Mineradora com a australiana BHP Billiton, deve ser responsabiliza-da, de acordo com o Ministério Público.

A organização do capital nos moldes de joint venture representa:

A) Uma prática comercial que consiste em uma ou mais empresas de um país vender seus produtos, merca-dorias ou serviços por preços abaixo de seu valor justo para outro país, por um tempo, visando preju-dicar e eliminar os fabricantes de produtos similares concorrentes no local, passando então a dominar o mercado e impondo preços altos.

B) Uma associação de empresas, normalmente uma nacional e outra estrangeira, que pode ser defi nitiva ou não, com fi ns lucrativos, para explorar determi-nado negócio, sem que nenhuma delas perca sua identidade jurídica.

C) Uma empresa que detém a posse majoritária de ações de outras empresas, geralmente denomi-nadas subsidiárias, centralizando o controle sobre elas.

D) Uma forma de concentração vertical do capital e da produção, em que somente uma empresa exerce o controle total da administração do empreendimento.

E) Um acordo explícito ou implícito entre concorrentes para, principalmente, fi xação de preços ou cotas de produção, divisão de clientes e de mercados de atuação ou, por meio da ação coordenada entre os participantes, eliminar a concorrência e aumentar os preços dos produtos, obtendo maiores lucros, em prejuízo do bem-estar do consumidor.


Questão Nº 56

CONFERÊNCIA DO CLIMA EM 2015 PROMETE SER EFICAZ NA LUTA CONTRA O AQUECIMENTO GLO-BAL

A pouco menos de um mês para o início da 21ª Con-ferência das Partes da Convenção das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP21), que ocorrerá entre 30 de novembro e 11 de dezembro próximo, em Paris, na França, a perspectiva é de assinatura do maior acor-do climático do mundo. O Protocolo de Paris vai subs-tituir o Protocolo de Kyoto, que entrou em vigor em fe-vereiro de 2005. Mas, ao contrário do acordo anterior, que tinha metas específi cas para um grupo de menos de 40 países desenvolvidos, o Protocolo de Paris será um acordo global que envolverá mais de 190 países que fazem parte da Convenção do Clima da Organização das Nações Unidas (ONU).

Sobre essa temática, são feitas as seguintes afi rma-ções:

I) A realidade do mundo mudou bastante quando da assinatura do Protocolo de Kyoto até os dias de hoje. Muitos países que naquela época tinham um papel bem menor nas emissões globais assumiram posições de mais emissões – como a China – e a economia dos países emergentes evoluiu na econo-mia global em relação ao que ocorria nos anos de 1990.

II) O protocolo de 2015 não é uma discussão ambien-tal, ele é, na verdade, uma discussão de desenvol-vimento, já que vai estabelecer parâmetros para os países signatários seguirem durante as próximas décadas. O intuito é estabilizar as emissões de ga-ses de efeito estufa (GEE), para que, ao fi nal do sé-culo, não ultrapasse aquecimento superior a 2 graus Celsius (°C) em relação ao que havia no período pré-industrial.

III) O capitalismo é o sistema econômico que mais de-senvolveu as forças produtivas em toda a história da humanidade e que mais estimulou o crescimento da economia e da população. Mas, ao mesmo tempo, transformou-se no sistema com maior desigualdade social e maiores efeitos destrutivos sobre o capital natural do Planeta. Daí a necessidade de uma mu-dança radical no modelo de produção e consumo, com um sistema de acumulação incessante de capi-tal.

Está (ão) CORRETA(S) a(s) afi rmação(ões) contida(s) em:

A) I e II, apenasB) I e III, apenasC) II e III, apenasD) III, apenasE) I, II e III

Questão Nº 57

As Coordenadas Geográfi cas formam um sistema de localização que se estrutura através de linhas imaginá-rias, traçadas paralelamente entre si nos sentidos Nor-te-Sul e Leste-Oeste, medidas em graus. Com a combi-nação dessas linhas, criam-se “endereços” específi cos para cada ponto do mundo, permitindo a sua identifi ca-ção precisa.Essas linhas imaginárias são chamadas de paralelos e meridianos, e suas medidas em graus são, respecti-vamente, as latitudes e as longitudes. A junção dessas linhas é o fator responsável pela existência das coorde-nadas geográfi cas.O principal paralelo é a Linha do Equador, pois repre-senta a faixa da Terra que se encontra a igual distância dos polos norte e sul. Já o principal meridiano é o de Greenwich e foi escolhido a partir de uma convenção, realizada na cidade de Washington D.C., nos Estados Unidos, no ano de 1884. Essas duas linhas represen-tam o marco inicial da contagem das latitudes e das lon-gitudes.

Disponivel em: https://www.google.com.br/search?q=coordenadas+-geografi cas&biw Acesso em: 08 nov.1205

A análise da coordenada geográfi ca apresentada na imagem permite afi rmar:

A) Trata-se de uma posição de alta latitude localizada no hemisfério sul da Terra.

B) Trata-se de uma posição localizada no sudeste da Ásia, dentro da zona tropical da Terra.

C) Apresenta fuso horário adiantado em relação ao continente Europeu.

D) Apresenta a posição antípoda em, aproximadamen-te, 200N e 1260E.

E) O inverno ocorre nos meses de dezembro a março.


Questão Nº 58

Hospital dos Médicos Sem Fronteiras é alvo de bom-bardeio no Afeganistão

Um bombardeio atingiu no dia 03/10/15, um hospital da organização Médicos Sem Fronteiras (MSF) em Kunduz, no norte do Afeganistão, matando pelo menos 19 pes-soas, informou a ONG em comunicado. Entre os mortos estão 12 funcionários da organização, quatro pacientes adultos e três crianças. Outras 37 pessoas fi caram feridas - entre elas 19 funcionários.

O MSF disse em nota que todas as partes envolvidas no confl ito no país foram informadas sobre a localização pre-cisa de seu hospital e de outras instalações do grupo. Ain-da de acordo com o MSF, o bombardeio continuou por 30 minutos mesmo após militares dos EUA e afegães terem sido informados sobre o ataque.

O estabelecimento da MSF em Kunduz é um centro hos-pitalar importante na região e estava funcionando além de sua capacidade durante os recentes combates entre o exército e os talibãs, que assumiram o controle da cidade durante vários dias.

No momento do bombardeio, 105 pacientes e pessoal sa-nitário e mais de 80 funcionários internacionais e locais se encontravam no hospital. A organização informou na vés-pera que 59 crianças estavam sendo atendidas no centro.

Cidade estratégica do norte do Afeganistão, Kunduz foi reconquistada pelo Exército afegão das mãos dos talibãs na quinta-feira passada. Kunduz foi a primeira grande ci-dade afegã tomada pelos talibãs desde que foram expul-sos do poder, em 2001, pela invasão americana.

Disponível em:<http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/10/hospital-dos-medicos-sem-fronteiras-e-alvo-de-bombardeio-no-afeganistao.html>. Acesso em: 26 out. 2015.

Considerando os conhecimentos sobre o Afeganistão, analise as afi rmativas abaixo.

I) Em 1988, a retirada militar soviética deixou o país, que já era debilitado, vulnerável, o que possibilitou o avanço da guerrilha islâmica, que contava com o apoio dos Estados Unidos.

II) O talibã foi fundado em novembro de 1994, em Kan-dahar, pelo líder Mulá Mohammed Omar. O movi-mento de jovens estudantes mulçumanos denomina-do talibã foi a origem do grupo político.

III) Em dezembro de 2001, a milícia talibã se rendeu em decorrência da ofensiva militar liderada pelos Esta-dos Unidos, e Hamid Karzai assume a liderança do Afeganistão.

IV) O talibã adota uma política radical que proíbe apare-lhos de rádio e televisão, as mulheres são proibidas de frequentar escolas e de saírem sem a companhia de um homem.

É CORRETO o que está contido em:

A) I e III, apenasB) II e III, apenasC) I, II e IV, apenasD) II, III e IV, apenasE) I, II, III e IV

Questão Nº 59

Desde 1979, a China controla o crescimento da popula-ção, estipulando a quantidade de um fi lho por casal. O controle rígido obrigava casais, que viessem a ter mais de um fi lho, a pagar multas, além de outras penalida-des. Essa política ocasionou graves problemas no país, como o infanticídio feminino. Porém, no dia 29 de ou-tubro de 2015, o Partido Comunista da China divulgou uma importante mudança em sua política demográfi ca, permitindo até dois fi lhos por casal. A China é o país mais populoso do mundo e atualmente apresenta mais de 1,3 bilhão de habitantes.

Conforme o gráfi co abaixo e a política do fi lho único, analise as afi rmativas e assinale a CORRETA.

Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/mundo/2015/10/1699995-partido-comunista-da-china-decide-acabar-com-politica-do-

fi lho-unico.shtml> Acesso em: 29 out 2015.

A) Em 1979, foi adotada, na China, a política de um fi lho por casal, para que o percentual de população jovem continuasse pequeno, considerando o per-centual de idosos, que era maior.

B) Em 2040, a previsão para a China é de que o núme-ro de pessoas idosas seja maior que a população entre 0 a 14 anos, o que poderá ocasionar sérios problemas econômicos ao país.

C) Em 2000, é possível verifi car o aumento da popu-lação entre 0 e 14 anos e de adultos entre 15 e 64 anos, efeito da política de um fi lho por casal, que resultou na diminuição de idosos.

D) Em 2014, a população entre 15 e 64 anos era maior do que a que existia em 1979, e a de idosos, menor, o que evidenciou a relevância do controle demográ-fi co na China.

E) Em 2020, a projeção para a China seria de um equi-líbrio entre idosos e a população entre 15 a 64 anos, já a população entre 0 a 14 anos seria menor que a prevista para 2040.


Questão Nº 60

Disponível em: <http://economia.estadao.com.br/noticias/geral,el-nino-traz-chuvas-para-safra-de-inverno,1701025>. Acesso em: 29 out 2015.

Em relação às fi guras acima, considere os efeitos climáticos que podem ser causados.

I) Quando acontece o fenômeno representado nas fi guras, a parte ocidental da América do Sul recebe pesados aguaceiros, enquanto as secas podem acontecer no Nordeste brasileiro.

II) A célula de Walker fi ca bipartida e mais próxima da costa oeste da América do Sul.III) No oceano Pacífi co, ocorre o aquecimento das águas na região que compreende a costa do Peru e da Austrá-

lia. IV) O fenômeno climático ilustrado nas fi guras acima é denominado “El Niño”.

É CORRETO o que está contido em:

A) I e II, apenasB) III e IV, apenasC) I, II e III, apenasD) II, III e IV, apenasE) I, II, III, IV

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