Conferências Plenárias (PL) [1h] - APMA pedagogia burocrática como pedagogia oficial do sistema escolar ... António Roque, Pedro Esteves, Ana Apolinário, Carla Costa, João Martins,

Sessões PráticasProfMat2005

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ProfMat2005Quadros Informativos

SESSÕES DO PROFMAT2005

Conferências Plenárias (PL) [1h]

Nº Título DinamizadoresNível de ensino

Sala Data Hora

01 ProfMats, 20 anos de encontros Henrique Guimarães Geral Ginásio 09 10:15

02A pedagogia burocrática como

pedagogia oficial do sistema escolarJoão Formosinho Geral Ginásio 10 09:00

03A Natureza está escrita

em caracteres matemáticos?Mariana Valente Geral Ginásio 11 09:00

04 Matemáticas Impuras José Paulo Viana Geral Ginásio 12 09:30

Painéis (PA) [2h]


Sala Data Hora

01Reorganização Curricular do Ensino Básico — 10

anos depois …

Moderadora: Margarida AbreuIntervenientes: Adosinda Almeida, Carlos Reis, Helena Amaral, Lúcia

Borrões

1º, 2º e3º Ciclos

Ginásio 09 12:00

02Formação inicial de

professores de Matemática: Actuais desafios

Moderador: António BorralhoIntervenientes: João Pedro da Ponte, Lurdes Serrazina, Feliz Minhós, Rui

Gonçalo Espadeiro

Geral Ginásio 09 15:30

03As consequências do

estudo internacional PISA

Moderador: Jaime C. SilvaIntervenientes: Glória Ramalho,José Manuel Duarte, Jorge Cruz

3º Cicloe Sec.

Ginásio 10 14:15

04As novas disciplinas de

Matemática

Moderadora: Mª José CostaIntervenientes: Arsélio Martins,

Cristina Cruchinho, Maria Manuela Simões, Nuno Crato

Sec. Ginásio 11 15:30

05Rankings das escolas,

ainda tanto a debater …

Moderadora: Leonor SantosIntervenientes: Alberto Amaral, José

Manuel Fernandes,dois elementos de conselhos executivos de duas escolas

Geral Ginásio 12 10:45

Conferências Debate (CONFD) [1h30m]


Sala Data Hora

01Conceitos, preconceitos, lugares-

comuns e ambiguidades nos projectos curriculares de turma

João Pedro AidoInterpelantes: Fátima

Guimarães, Paula Teixeira2º e 3º Ciclos AUD-UE 09 16:00

02Os manuais de Matemática: O que

deles dizem os professores

João JaneiroInterpelantes: Ana Vieira Lopes, Manuel Vara Pires

Geral AUD-UE 11 10:30

Quadros InformativosProfMat2005

82


83Conferências (CONF) [1h15m = 45 min + 30 min]


Sala Data Hora

01Área de projecto e integração curricular

— vale a pena? Relatos de algumas experiências

Armando Severino3º Cicloe Sec.

D4 10 10:30

02O desenvolvimento da educação

matemática finlandesaLeo Pahkin Geral AUD-GP 09 14:00

03Geometria interactiva e dinâmica

— como tem evoluído?Jean-Marie Laborde

3º Ciclo,Sec. e Sup.

AUD-GP 09 12:00

04 Padrões: Tornar o invisível visível Isabel Vale Geral AUD-GP 09 16:15

05Que formação matemática

na formação inicial de professores?

Carlos Albuquerque, Eduardo Veloso, Isabel Rocha, Leonor Santos,

Lurdes Serrazina, Susana Nápoles (SPCE/SPM/APM)

Geral D4 09 12:00

06

Ecos de Amesterdão – O ambiente de aprendizagem e o potencial da relação entre a Matemática e as situações do

mundo real

Susana Carreira Geral AUD-UE 09 14:00

07Ensino recorrente: E não se pode

exterminá-lo?José Manuel Duarte Geral AUD-GP 11 12:30

08 CAS2 Luís Reis Sec. e Sup. AUD-GP 11 10:30

09A formação do professor de Matemática:

Passado, presente e futuroJoão Pedro da Ponte Geral AUD-UE 09 12:00

10

Materiais manipuláveis e tecnologia na aula de Matemática: Sucessos e constrangimentos vividos por um

professor

João Almiro Geral D4 11 12:30

11Oficinas de investigação com o GSP:

Duas escolas, duas experiênciasAna Vieira, António

Bernardes, Inês Alegria3º Ciclo e Sec. D4 10 13:00

12 A construção da Geometria Arsélio Martins 3º Ciclo e Sec. D4 09 16:15

13Os matemáticos portugueses e a Teoria

da RelatividadeAugusto dos Santos Fitas Geral AUD-GP 10 10:30

14

Matemática, educação e desenvolvimento social — questionando

mitos que sustentam opções actuais em desenvolvimento curricular em

matemática

João Filipe Matos Geral AUD-UE 10 10:30

15Uma viagem ao passado das

Progressões…Maria José Costa Sec. D3 10 10:30

16A avaliação das aprendizagens em Matemática: Um olhar sobre o seu

percursoLeonor Santos Geral AUD-UE 10 13:00

17O currículo do ensino básico em

Matemática em Portugal:Caminhos e encruzilhadas

Ana Paula Canavarro Geral AUD-UE 11 12:30


82


83Conferências (CONF) (continuação)


Sala Data Hora

18 Números e cálculo: Dilemas curricularesFátima Mendes, Joana

Brocardo1º, 2º e 3º

CiclosD4 10 15:00

19A formação para o ensino da Matemática nos primeiros anos: Que perspectivas?

Lurdes Serrazina Geral AUD-UE 10 15:00

20 Pisa — Que conclusões se podem tirar? Glória Ramalho Geral D4 11 10:30

21

A resolução de problemas no ensino da Matemática: Alguns passos do seu

percurso no discurso curricular em Portugal

Henrique Manuel Guimarães

Geral AUD-UE 11 16:15

22 Interrogar as provas de aferição Judith Silva Pereira Geral AUD-GP 11 16:15

23Ocorrências da matemática

na cultura portuguesa José Manuel Matos Geral D3 11 10:30

Apresentação de Projectos (AP) [1h15m]


Sala Data Hora

01As descobertas matemáticas

e o património

António Roque, Pedro Esteves, Ana Apolinário,

Carla Costa, João Martins, Madalena Campos,

2º e 3º Ciclos D4 09 14:00

02 Reciclar as rotinas Helena Hilário 3º Ciclo e Sec. AUD-GP 10 13:00

03 Colaborar para melhorar as práticas Vladimiro Machado 3º Ciclo e Sec. AUD-GP 10 15:00

04

Experimentar, discutir, partilhar e aprender Matemáticausando as tecnologias

de informação e comunicação

Ana Sofia Alves,Madalena Santos, João Filipe Matos, Raquel Palermo, Teresa Faria

2º e 3º Ciclos D4 11 16:15

Apresentação de Materiais (AM) [30 min]


Sala Data Hora

01As descobertas matemáticas

e o património

António Roque, Pedro Esteves, Ana Apolinário,

Carla Costa, João Martins, Madalena Campos

Geral D2 09 12:00

02 Poliedros e o Natal Mª José Caeiro 3º Ciclo e Sec. D2 10 10:30

03 Exposição Viva@MatemáticaAldina Correia, Cristina Lopes, Filomena Soares,

Paula NunesGeral D2 10 13:30


84


85Grupos de discussão (GD) [3h]


Sala Data Hora

01A colaboração entre a Matemática e

a Física na Escola

Jaime Carvalho e Silva, Francisco Fachadas,

Um professor de Físico-Química

3º Ciclo e Sec. 10 09 14:30

02 Discutindo a flexibilidade curricularIsolina Oliveira,Judith Pereira

1º, 2º e 3º Ciclos

11 09 14:30

03Matemática Aplicada às Ciências

Sociais: Que desafios?Cristina Cruchinho,

João Almiro Sec. 12 09 14:30

04A transição de ciclos — um problema

por resolver

Cristina Loureiro, Henriqueta Gonçalves [GT 1º ciclo da APM]

1º e 2º Ciclos 13 09 14:30

05 Matemática B: Que desafios? Arsélio Martins Sec. 10 10 10:30

06

Aprender Matemática hoje — mas onde está a base da construção das ideias matemáticas senão nas coisas

que já sabemos?

Madalena Santos,João Filipe Matos,Ana Sofia Alves

2º, 3º Ciclose Sec.

14 09 14:30

07Desenvolver o pensamento algébrico:

Que problemas? Que desafios?Ana Boavida,

Fátima GuimarãesGeral 11 10 10:30

08 A Estatística na educação básicaTeresa Olga, Guilhermina

Lobato1º, 2º e 3º

Ciclos12 10 10:30

09A proporcionalidade directa em

manuais de cá e de lá …Sandra Marques,

Sara Costa2º Ciclo 14 10 10:30

10 As definições em GeometriaCristina Saporiti

[GT de Geometria da APM]Geral 10 11 10:30

11As investigações matemáticas

na sala de aula

Manuel Saraiva, Magda Pereira, Ana Madalena,

Mª Amélia Marques

3º Cicloe Sec.

11 11 10:30

12A avaliação das aprendizagens: Que

desafios? Que problemas?Domingos Fernandes,

Leonor SantosGeral 12 11 10:30

13 Desenvolvendo o sentido do númeroLurdes Serrazina,Hélia de Sousa,

Henriqueta Gonçalves

Pré-escolar,1º e 2º Ciclos

14 11 10:30

14Balanços sobre a reorganização do

ensino básico no 3º cicloAna Vieira Lopes,

Paula Teixeira3º Ciclo 10 11 14:30

15Ensino secundário com Matemática,

que caminhos …

José Peres, Manuela Pires Vladimiro Machado

[Grupo do Secundário da APM]

Sec. 11 11 14:30

16

Criando contextos para a argumentação na aula de

Matemática: Que desafios se colocam ao professor?

Ana Boavida, Fátima Guimarães

2º e 3º Ciclos 14 11 14:30


84


85Sessões Práticas (SP) [3h]


Sala Data Hora

01Venha planificar uma aula com o

GSP para os seus alunos

António Bernardes, João Pita Costa, Ruben Pinto, Sílvia Dias, Valter Nunes,

Ana Sofia Silva


D5 09 14:30

02 Jogos matemáticos Luís Reis, Jorge Nuno Silva Geral 3 09 14:30

03Saber colocar problemas como via para aprender a resolver problemas

Jorge Cruz 3º Ciclo 21 09 14:30

04 Uma aventura no Cabri-GéomètreRenata Silva,Isabel Cabrita

3º Ciclo Inf 3 09 14:30

05 Cinderella e o ensinoLuís Miguel Gonçalves,

Margarida PintoGeral 23 09 14:30

06O Cabri-Géomètre II e o Excel nos 2º

e 3º CiclosMatilde Almeida,

Mª Alexandra Conceição2º e 3º Ciclo Inf 1 09 14:30

07O Logo na aprendizagem da

MatemáticaJosé Saleiro


Inf 1 10 10:30

08

No dia em que a professora disse que ia falar de um matemático árabe e os alunos exclamaram: “Árabe?!?

Mas eles também têm matemática?”

Helena Sousa,Isabel Cristina Dias

3º Ciclo 7 09 14:30

09Teoria das Eleições e Modelos

Financeiros com a TI 83/84 Plus: Aplicação CellSheet

Eduardo Cunha 3º Ciclo e Sec. 16 09 14:30

10Geometria dinâmica

no ensino básicoCarla Fernandes, Raul Aparício, Sandra Costa

2º e 3º Ciclos 20 09 14:30

11 É magia? Não, é Matemática! Jorge Branquinho Lopes 1º e 2º Ciclos 24 10 10:30

12 Jogos matemáticos Carlos Santos, João Almiro Geral 3 10 10:30

13

Geometria no Espaço (Tridimensional) com software

de Geometria interactivae dinâmica Cabri 3D

Jean-Marie Laborde3º Ciclo,

Sec. e Sup.D5 10 10:30

14Geometria no plano e no espaço

com o Autograph:Actividades e problemas

Gonçalo Amorim, Nélia Amado, Susana Carreira

3º Ciclo e Sec. 23 10 10:30

15 Um olhar sobre o PISAAna Vieira Lopes,Mª João Lagarto

3º Ciclo e Sec. 13 10 10:30

16Um outro olhar sobreas provas de aferição

Judith Silva Pereira,Isolina Oliveira


21 10 10:30

17Os Desafios do Público

na sala de aulaJosé Paulo Viana 3º Ciclo e Sec. 7 10 10:30

1810ºano. Que importância atribuir ao

Módulo Inicial?Ana Sofia Alves, Sónia Almeida, Sónia Dias

Sec. 16 10 10:30

19 Geometria no espaço Pedro Macias Marques Sec. Inf 2 10 10:30

20Inovação em início de carreira:

Produzir materiais para o ensino da Matemática, com suporte nas TIC

João Torres, José Duarte1º, 2º e 3º

CiclosInf 3 10 10:30


86


87Nº Título Dinamizadores

Nível de ensino

Sala Data Hora

21Felizmente há experiências de

aprendizagem!Mª Cristina Martins,

Paula Barros1º e 2º Ciclos 20 10 10:30

22Origami e exploração

matemática de modelosCarla Ramalho, Dulce Costa, Elisa Figueira

Geral 22 09 14:30

23Investigar e construir

com o ImaginaAna Barbosa,

Natália Marques1º e 2º Ciclos Inf 1 11 10:30

24Modelação matemática no programa

de Matemática B (calculadorasgráficas e sensores)

Elsa Marques,Joaquim Pinto

Sec. 3 11 10:30

25Programação Linear com a TI 83/84

Plus: Inequality e GeoMasterEduardo Cunha 3º Ciclo e Sec. 13 11 10:30

26Exploração de actividades experimentais conjuntas à

Matemática e FísicaAbel Eça, Raul Aparício Sec. 21 11 10:30

27Renovar a prática pedagógica no 3.º

ciclo com a calculadora gráfica

José Pegada, Luís Santos, Manuel Marques,

Paula Ferreira3º Ciclo 7 11 10.30

28Peddy-paper: Descobrindo Évora

através da matemáticaCatarina Vargas,

Ana Costa2º Ciclo 3 11 14:30

29 Explorando Matemática com FathomAnabela Valadas,Palmira Ferreira

Sec. Inf 3 11 14:30

30

Aprendizagem cooperativaem Matemática: Vamos

conhecer o métodoTeams-Games-Tournaments (TGT)

Conceição Santos 1º e 2º Ciclos 13 11 14:30

31Começar a investigar

para aprender MatemáticaAna Fidalgo 1º Ciclo 24 09 14:30

32Simulações de probabilidades com

o Excel

António Cardoso, Elsa Barbosa, Paulo Correia,

Rui Espadeiro3º Ciclo e Sec. 23 11 10:30

33Cabri Géomètre II Plus —

Uma introduçãoLídia Santos,

Ana Isabel da Costa3º Ciclo e Sec. Inf 3 11 10:30

34 Conexões matemáticas Paulo Afonso, Sara Nunes Geral 16 11 10:30

35As sombras do tempo …

Construção de Relógios de SolAna Paula Silva,Pedro Oliveira

2º e 3º Ciclose Sec.

21 11 14:30

36 Dançamos??Francisco Estorninho,

Margarida PintoGeral 23 11 14:30

37Análise e construção

de actividades interactivas para calculadoras gráficas

José Carlos Balsa,Jaime carvalho e Silva

3º Ciclos e Sec. 20 11 10:30

38Experiências de aprendizagem diversificadas: Uma exigência

no ensino básico

Bruno Bastos, Francisco Martins, Joana Conde,

Sónia Dias3º Ciclo D5 11 10:30

39Adição e multiplicação de inteiros relativos com o Ábaco dos inteiros

Márcia Coelho,Alexandra Martinho, Conceição Almeida

Geral 7 11 14:30

Sessões Práticas (SP) (continuação)


86



Nível de ensino

Sala Data Hora

40 Corte e costura com o GeometriaGonçalo Amorim,Luís Bernardino

Sec. Inf 2 11 10:30

41A história da matemática na

abordagem de Grandezas e MedidasFátima Jorge, Isabel

Cabrita, Fátima Paixão1º e 2º Ciclos 20 11 14:30

42Construir cónicas com

o auxílio do GSPCristina Marques 3º e Sec. D5 11 14:30

43 Diferentes formas de multiplicarFilomena Soares, Mª Paula

Nunes Geral 16 11 14:30

44 Mateatrando José FernandesPré-escolar,

1º e 2º Ciclos22 11 10:30

45 Ainda mais jogos lógicos José Miguel Salgado Geral 22 11 14:30

46 Jogos matemáticosAna Fraga, João Pedro Neto, Mª Teresa Santos

Geral 12 11 14:30

47Barras de Cuisenaire (e materiais

afins) para ajudar a adquirir o conceito de número

Fernanda Matias,Gonzalo Santafe


24 11 10:30

Comunicações (COM) [45 min = 25 min + 20 min]


Sala Data Hora

01Há operações que resultam !… A educação intercultural em

Matemática

Ana Oliveira,Margarida César

Geral 26 09 12:00

02Conhecer para aproximar: Uma experiência de formação num

agrupamento de escolasJosé Manuel Varandas Geral D3 09 12:00

03Caminhos da resolução

de problemasJorge Cruz Geral 4 09 12:00

04

Robots, pensamento probabilístico e tecnologias — uma experiência com robots Lego conduzida com alunos

do 8º ano de escolaridade

João Filipe Matos,Teresa Faria

1º, 2º e 3ºCiclos

5 09 12:00

05Trabalho colaborativo entre

professores do 10º AnoJosé Peres Sec. 6 09 12:00

06

Não foi por acaso que vesti estas calças esta manhã … — pensamento probabilístico e tecnologias no 8ºano

de escolaridade

Ana Sofia Alves, João Filipe Matos, Madalena Santos, Raquel Palermo

2º, 3º Ciclos e Sec.

5 09 13:00

07Análise convencional ou Análise

não convencional? Os hiper-reais no ensino pré-universitário*

Filomena Soares,António José Pascoal

2º, 3º Ciclos, Sec. e Sup.

6 09 13:00

08Sonho meu, sonho meu … que

professor serei eu?

Cláudia Gardete, Idália Oliveira, Sara Cravo, Tiago Pedrosa, Margarida César

Geral 26 09 13:00

Sessões Práticas (SP) (continuação)


88



Nível de ensino

Sala Data Hora

09Vamos dar um passeio?

Uma primeira abordagemna Teoria de Grafos

Mª Manuel Nascimento,Ana Cordeiro

3º Ciclo e Sec. 4 09 13:00

10Diferentes olhares sobre tarefas

envolvendo padrõesLina Fonseca Geral 1 11 12:30

11Utilização de portefólios como

processo integrador da aprendizagem e da avaliação em Matemática

Isabel Duarte Paula Geral 26 10 12:00

12Da avaliação de vontade formativa à avaliação formativa alternativa:

questões teóricas e práticasDomingos Fernandes Geral 27 10 12:00

13Um projecto envolvendo programação

de calculadoras gráficasHelena Rocha,Manuela Pires

Sec. D3 10 12:00

14É preciso uma aldeia

para ensinar uma criançaSara Piscarreta,Margarida César

Geral 1 10 12:00

15Etnomatemática: o cálculo mental na

comunidade cigana

Cláudio Caldeira, Pedro Palhares, Manuel

Sarmento1º Ciclo 6 10 12:00

16Matemática? Deus me livre!! ou Matemática? Graças a Deus!!

Margarida Pinto Geral 4 10 12:00

17Avaliação: Uma visão e instrumentos

diferentes …Valter Carlos


1 9 13:00

18

A avaliação como regulação do processo de ensino-aprendizagem da Matemática: Um estudo com alunos

do 3º ciclo do ensino básico

Cláudia Nunes 3º Ciclo e Sec. 5 10 12.00

19Novas propostas metodológicas de avaliação para promover o sucesso

em Matemática

Cristina Garcia, Maria Augusta Neves

Geral 26 10 15:30

20

As actividades de investigação na sala de aula e a formação de alunos

matematicamente competentes — uma experiência no 1º ciclo

Rita Mestre,João Filipe Matos

Geral 26 10 14:30

21Vamos aprender

Matemática no campo?Edgar Dias, Nídia Leitão,

Margarida CésarGeral 27 10 14:30

22Adição e multiplicação de inteiros

relativos: o ábaco dos inteirosMárcia Coelho,

Conceição AlmeidaGeral 1 10 14:30

23As sombras do tempo … Construção

de relógios de SolAna Paula Silva,Pedro Oliveira

2º, 3º e Sec. 5 11 12:30

24Dos problemas aos conceitos — Um exemplo de conexões matemáticas

Paulo Afonso, Sara Nunes Geral D3 10 14:30

25Uma polémica sobre logaritmos:

História e significado Isabel Cristina Dias Geral 4 10 14:30

26Matemática na formação de professores do ensino básico

Fernanda Matias Geral 6 10 14:30

27Ser professor de Matemática — uma

experiência em CaracasLurdes Figueiral 3º Ciclo e Sec. 5 10 14:30

Comunicações (COM) (continuação)


88



Nível de ensino

Sala Data Hora

28No cérebro de um adolescente …

Perspectiva neurológicaFrancisca Sousa 3º Ciclo e Sec. 27 09 13:00

29 Lógica computacional João Santos Sec. 26 11 14:00

30 E para os alunos???Helena Paradinha, José

Manuel Varandas, Natércia Soares, Rogério Costa

Geral D3 10 15:30

31Viva@Matemática: Uma experiência

de divulgação estimulante

Aldina Correia, Cristina Lopes, Filomena Soares,

Paula NunesGeral 1 10 15:30

32A Dança, a Matemática … e muita

cor: Um microprojecto intercultural e interdisciplinar

Lucília Teles,Margarida César

Geral 27 10 15:30

33 Introdução à Teoria de Nós Sónia Dias Geral 4 10 15:30

34

Uma experiência de formação contínua de professores na

modalidade de projecto: Estratégias e metodologias promotoras de

uma aprendizagem colaborativa mediada por ambientes de Geometria

dinâmica

Eduardo Cunha 3º Ciclo e Sec. 6 10 15:30

35Formação a distância: Que

potencialidades? Que dificuldades?Leonor Santos,

José Manuel VarandasGeral D3 11 14:00

36Estudo Acompanhado: Quem persiste

e insiste … sempre alcança!…

Catarina Rijo, Marta Loureiro, Rita Carmo,

Sónia Mendes,Margarida César


1 11 14:00

37Uma experiência com testes em duas

fases no 3.º cicloJoana Latas, Rui

Espadeiro, Vera MarquesGeral 5 10 15:30

38

Problemas de optimização em redes sociais e tecnológicas:

Algumas actividades para a aula de Matemática

Susana Colaço,Cecília Rebelo,

Margarida Vaz PatoGeral 4 11 12:30

39Primos — Pitágoras — Equações

diofantinasMª Clara de Oliveira,

Elaine Silva3º Ciclo e Sec. 4 11 14:00

40Porque nos devemos preocupar com

os resultados do PISAAna Vieira Lopes,Mª João Lagarto

3º Ciclo e Sec. D3 09 13:00

41A internet, um espaço de

aprendizagem e colaboraçãoRui Mesquita,

Mª do Céu BelarminoGeral 26 11 15:00

42Etnomatemática — Estudo de

elementos geométricospresentes na cestaria

Pedro Palhares, Manuel Sarmento, Leonel Vieira

1º ciclo D3 11 15:00

43 Corridas e sensores — Que doce!Andreia Sénica, Elsa

Francela, Margarida César3º Ciclo 1 11 15:00

44Afinal, os professores também

colaboram!Mª José Andrade 3º Ciclo e Sec 5 11 14:00

45A justiça social na aula de

Matemática: Realidade ou utopia?Helena Gerardo 3º Ciclo 4 11 15:00

Comunicações (COM) (continuação)

Documents

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