Conhecendo a Cultura Norte Americana – HALLOWEEN

As atividades relacionadas ao Halloween na escola, foram realizadas com todos os alunos do ensino fundamental e teve como objetivo mostrar aos alunos que tanto as tradições brasileiras, como as norte- americanas são importantes. Primeiramente foi apresentado a história do Halloween contextualizando e proporcionando novos aprendizados aos alunos. Os alunos da 5ª e 6ª séries coloriram símbolos do Halloween e os da 7ª confeccionaram cartazes e a abóbora( principal símbolo do halloween). Os trabalhos foram expostos em uma sala e nos dias 28 e 29 de outubro os alunos foram até esta sala para as aulas de inglês e foram apresentados outros vídeos sobre as culturas – brasileira e americana. Trabalhar com língua inglesa na escola não é somente ensinar o idioma e sim mostrar aspectos culturais do país falante da língua inglesa. O halloween é uma data importante na escola, pois os alunos esperam ansiosos a comemoração desta data.

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MINIATLAS Geografia - Ângela Prestes com a turma da 7ª F

Objetivo Geral: • Conhecer mais detalhes do continente americano através de mapas. Objetivo específico: • Registrar em um mapa informações lidas em textos; • Saber utilizar a legenda de um mapa e dela obter informações; • Utilizar o mapa como instrumento de informação; • Localizar regiões ou países; Conteúdo: • Continente Americano:aspectos físicos, econômicos e socioculturais; • Conceitos geográficos. Metodologia: Os alunos foram sensibilizados para conhecer informações sobre o nosso continente, através de imagens de lugares e curiosidades em leituras. As informações foram lidas, comentadas, apresentadas e para finalizar essas informações foram representadas em mapas e estes organizados em um MINIATLAS do continente Americano.

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USINAS - TRABALHO DE CIÊNCIAS - OITAVAS SÉRIES - PROFESSORA LUCIARA Alunos das oitavas séries "A e B" apresentam trabalho de Ciências onde o tema aborda os diversos tipos de usinas bem como os diversos tipos de produção de energia utilizada pelo homem na Sociedade. Clique na foto para ampliar.

ATIVIDADE DESENVOLVIDA EM INGLÊS: 8ª sérieTYPICAL MEALS (Comidas Típicas)

Objetivo:Possibilitar o momento para que o aluno possa conhecer um pouco sobre comidas típicas de alguns países.

Estratégias e Recusos: Com a TV Pendrive foi trabalhado o vocabulário de receitas na língua inglesa.Na sala de informática os alunos pesquisaram pratos típicos de alguns países.

Foram usados livros e cadernos de receitas, bem como receitas pesquisadas na internet.

Encaminhamentos de atividades:Os alunos foram separados em grupos para realizarem as pesquisas e posteriormente apresentarem os trabalhos para o grande grupo. Ficou aos alunos a criatividade da apresentação do tema pesquisado. Alguns grupos fizeram na prática o que foi estudo na teoria ou seja prepararam os pratos típicos para degustação com

a turma, juntamente com a Professora Marlei Valer.

Em Breve os países estudados e algumas receitas interessantes.

Matutino

Matutino

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Receita Brownie de Chocolate em Português

Ingredientes Massa: • 2 tabletes de margarina • 1 xícara (chá) de açúcar • 3 ovos inteiros • 2 xícaras de (chá) chocolate em pó • 1 xícara (chá) farinha de trigo • 1 colher (sopa) de fermento • 1 xícara (chá) de leite Cobertura: • 1 lata de creme de leite • 2 colheres(sopa) de açúcar • 4 colheres(sopa) de chocolate em pó • 1 colher (sobremesa) de margarina

Modo de Preparo Massa: 1. separe as gemas das claras e bata as claras em neve 2. reserve 3. Bata na batedeira (velocidade alta) a margarina e o açúcar até formarem um creme 4. Aos poucos junte o restante dos ingredientes e continue batendo até formar uma massa homogênea 5. Por fim, misture com uma colher, as claras em neve 6. Despeje a massa em uma forma retangular untada e enfarinhada 7. Leve para assar em forno médio, pré-aquecido, por mais ou menos 35 min Cobertura: 1. Coloque todos os ingredientes em uma panela , leve para o fogão em temperatura média e vá mexendo até ferver 2. Com o bolo ainda quente, despeje a cobertura sobre ele 3. Se quiser decore com amêndoas ou castanha-do-pará

Recipe Brownie de Chocolate Ingredients In English Mass: • 2 slabs of margarine • 1 cup (tea) sugar • 3 whole eggs • 2 cups (tea) chocolate powder • 1 cup (tea) flour

• 1 spoon (soup) of yeast • 1 cup (tea) milk Coverage: • 1 can of cream • 2 spoons (soup) of sugar • 4 spoons (soup) of chocolate powder • 1 tablespoon (dessert) margarine

How to prepare Mass: 1. Separate the yolks from the whites and beat the egg whites 2. Book 3. Beat in mixer (high speed) margarine and sugar until light and fluffy 4. Gradually add the remaining ingredients and continue beating until it forms a homogeneous mass 5. Finally, mix with a spoon, egg whites 6. Pour the batter into a greased and floured rectangular 7. Bake in moderate oven, preheated for about 35 min Coverage: 1. Put all ingredients in a saucepan, bring to the stove at medium temperature and stir until boiling 2. With the cake still warm, pour the icing over it 3. If you want to decorate with almonds or nuts-and-stop

Bon Appetite

PROJETO JORNAL

Projeto “Jornal um suporte – diferentes gêneros discursivos” Projeto da Professora Vera Pagnussatti.

ALUNOS CONHECEM UM POUCO DO DIA A DIA DE UM JORNAL Alunos das Oitavas Séries do Turno da Manhã do Colégio. Iniciativa faz parte de um projeto que visa estimular a leitura entre os estudantes e possibilitar o contato com diferentes gêneros textuais. Para dar continuidade ao Projeto “Jornal um suporte – diferentes gêneros discursivos”, desenvolvido pela Professora Vera Pagnussatti em parceria com o Jornal “O Presente” um encontro entre os Alunos e o representante do Jornal o Jornalista e Diretor Paulo Coppetti “O Presente”, aconteceu no colégio no dia 30 de março. No momento do encontro o Jornalista Paulo explanou para os alunos como funciona o jornal, de quem é a competência de cada artigo, sua importância e como os meios de circulação. Além do Sr Paulo a Jornalista Editora Chefe Ana Paula Wilmsen explicou sobre o funcionamento do setor de Jornalismo e seu dia-a-dia, abordando detalhes que fazem parte do projeto da Professora Vera P.

“O JORNAL É UM MATERIAL A SER EXPLORADO”

Professora descobriu nas publicações uma forma de trabalhar diferentes gêneros textuais e resgatar nos jovens o gosto pela leitura e informação

Alunos mais motivados e interessados nas aulas de Língua Portuguesa são apenas alguns dos retornos positivos que obteve a professora Vera Beatriz Hoff

Pagnussati, de Marechal Cândido Rondon, a partir do desenvolvimento do projeto sobre gêneros textuais tendo jornal como suporte. Aos 26 anos de magistério, a profissional que acumula premiações estadual e nacional continua com fôlego extra às aulas para colocar em prática projetos inovadores. O projeto com jornais vem sendo realizado atualmente com cerca de 80 alunos da 8ª série do Colégio Eron Domingues. Antes mesmo de chegar a ser concluído, o trabalho já tem resultados perceptíveis pela professora. Na entrevista a seguir, ela destaca fatores relevantes do percurso e as respostas que vêm obtendo dos alunos.

Publicação na íntegra do jornal " O Presente" Entrevista com a Professora Vera P . Clique aqui.LEGENDA: Professora Vera Beatriz Hoff Pagnussati: “Hoje os alunos estão mais motivados, produtivos e críticos” CRÉDITO: O Presente PUBLICADA EM: 13-05-2010

MÍDIA E EDUCAÇÃO ESTUDANTES AMPLIAM CONHECIMENTOS POR MEIO DO JORNAL

Projeto desenvolvido com 76 alunos do Colégio Eron Domingues já começa a render resultados

Cerca de um mês após o início das atividades desenvolvidas em torno do jornal impresso, o projeto “Jornal, um suporte, diferentes gêneros discursivos” realizado com alunos do colégio Eron Domingues, de Marechal Cândido Rondon, já apresenta resultados positivos na avaliação da professora Vera Beatriz Hoff Pagnussatti. Segundo ela, dentre os resultados está a ampliação do interesse dos 76 estudantes pelo conteúdo jornalístico. “Os alunos das oitavas séries A e B estão muito envolvidos no projeto e o trabalho, inclusive, já tem despertado o interesse de estudantes do Ensino Médio”, declara. O projeto idealizado por Vera é desenvolvido em parceria com o Jornal O Presente e visa incentivar a leitura e instigar os leitores para que desenvolvam uma capacidade crítica e interpretativa diante de notícias e temas sociais. Conforme a professora, já foram realizadas as etapas de sensibilização para o tema, dados históricos sobre jornal no mundo e no Brasil, estrutura do jornal, notícias, imagens e classificados. Hoje (29), a professora pretende realizar a socialização das informações estudadas. Para isso, os alunos envolvidos no projeto farão a exposição de um mural confeccionado por eles, contendo os conceitos sobre termos próprios do universo jornalístico, tais como pauta, matéria, sucursal, tablóide, correspondente, entre outros. No horário do intervalo, notícias e informações em geral serão socializadas com estudantes de outras 20 turmas do colégio, com o objetivo de incentivar os demais à leitura do material impresso. A próxima etapa do projeto será o trabalho a respeito de textos do gênero opinativo, que será desenvolvido a partir da análise de editoriais.

Temáticas Paralelamente ao estudo dos gêneros discursivos, a professora também está abordando temáticas como sexualidade, drogas, violência, meio ambiente, entre outros, conteúdos sobre os quais são veiculadas notícias. O passo seguinte será a elaboração de notícias, atividade para a qual os alunos já estão realizando levantamentos e fazendo captura de imagens. Para concluir o projeto, os estudantes irão produzir um jornal do colégio, em parceria com este diário, envolvendo alunos de outras turmas, equipe pedagógica e direção, dividindo em cadernos conforme as disciplinas.

ENQUETE Opiniões de alunos da 8ª série A e B

Jhonatan Otto de Siqueira: “Levar a informação de acontecimentos recentes, do dia-a-dia, a todos os alunos pelo jornal. Informar, conscientizar, alertar dentre outros... Ele é um importante meio informativo que incentiva os alunos ao hábito de ler, proporciona entretenimento, diversão, notícias da região e de outros locais. Muitas pessoas, na sala de aula, não têm acesso ao jornal, o que torna a leitura divertida e educativa a todos, além de mudar a rotina ‘normal’ da aula. As informações contidas no jornal são de extrema importância, pois podem auxiliar na procura de emprego ou na busca de

coisas perdidas”

Barbara Hofstaetter: "Bom, a importância em se trabalhar o jornal em sala de aula é que ele é um material didático recente/atual, tem diferentes gêneros textuais, cultura e conhecimento; o jornal é uma fonte de leitura, bem organizado, sendo um grande aprendizado para nós, pois traz entretenimento, esporte, política, propaganda, clima, notícias policiais, acidentes, economia, arte,

moda, negócios, enfim, é um veículo de informações"

Nayane Sebastiany: "O jornal é importante, pois nos traz informações através de diferentes gêneros textuais e em tempo real. Serve também para conscientizar-nos do que está acontecendo em nosso município e nossa região. Mas não é só isso. O jornal também nos traz humor para descontrair o dia-a-dia, o horóscopo para ver a previsão do nosso dia e muitas oportunidades de lazer, empregos e

muitas outras coisas com os classificados. Assim, trabalhando o jornal em sala de aula, é uma maneira de introduzir o aluno na sociedade e informá-lo dos acontecimentos do mundo"

Jhenifer Buss Pacheco: "Eu acho que é importante ler e estudar o jornal, porque é um outro tipo de leitura, em que existem várias coisas interessantes, como os cadernos em que são separados os assuntos. Uma das vantagens do jornal é que ele é mais atualizado que os livros de leitura e os livros didáticos utilizados na aula, pois, quando acontece alguma coisa, o jornal é um dos primeiros a divulgar. Sendo assim, os alunos utilizando um material mais recente, aprendem mais facilmente e

também adquirir o hábito de uma leitura diferenciada onde obtêm várias informações como cultura, esportes, etc. O jornal é uma fonte de leitura que deve ser divulgada cada vez mais"

Jhuliane Steffler Dumke: "Trabalhar com jornal em sala de aula é muito importante, pois o jornal

sempre é composto de fatos da atualidade, ao contrário dos livros didáticos que podem armazenar informações de mais tempo. O jornal é muito útil nas aulas de Língua Portuguesa, pois aborda assuntos importantes para o aprendizado. O jornal enquanto está sendo ‘trabalhado’, também informa os alunos dos acontecimentos da sua cidade e Estado. Quando utilizado em sala de aula, os alunos se interessam cada vez mais pela leitura, assim formando novos leitores de jornais"

Lígia Bello Gabriel: "O jornal é um veículo de informação muito rico e tem diferentes gêneros textuais. Também fala sobre coisas atuais como cultura e conhecimento, o que é importante para constituir um jornal. Ele tem uma linguagem clara e objetiva, o que facilita nossa compreensão; utiliza muitas ilustrações que permitem registrar fatos que aconteceram, além dos classificados que anunciam produtos e serviços. Por ser tão completo é que é importante trabalhar o jornal em sala de aula"

Aiandra Nadine Vorpagel: "Em minha opinião, é muito importante a utilização do jornal em sala de aula, pois, além de conter vários gêneros textuais para o estudo, é uma forma diferente que chama a atenção dos jovens para o aprendizado da Língua Portuguesa, além de ficarmos por dentro do que acontece em nossa volta"

Maiky Douglas Laureth: "Para os alunos se atualizarem mais nas notícias, deixá-los mais interessados e aprenderem mais. É uma fonte de leitura para todos, é cultura, é aprendizagem. Ele traz as informações até nós, nos deixando atualizados; além disso, aprendemos muito com ele, pois é variado, aborda uma infinidade de assuntos como venda, compra, notícias, política, horóscopo, atualidades e outros"

Aliciane C. Seibert: "É importante, pois ficamos por dentro dos acontecimentos da cidade e da região. Muitas pessoas não têm acesso ao jornal, e assim trabalhando com o jornal em sala de aula, os alunos conseguirão ter o acesso às notícias divulgadas. Muitos jovens, alunos, não se interessam pelo jornal que passa na TV, e muitas vezes nem pelo jornal escrito, mas, como no mesmo há a página de entretenimento faz com que se interessem pelo restante do jornal"

Luan Guilherme Kuhn: "A importância do jornal é que além de ser um material didático, ele nos traz informações sobre o local onde nós vivemos, e desse modo a gente adquire mais conhecimento sobre a cultura, costumes, política e o que acontece em nossa cidade e região. O jornal também é uma oportunidade para o mercado de trabalho, pois ele nos proporciona bastante conhecimentos. O jornal tem vários gêneros textuais, ou seja, vários tipos de texto, por exemplo, textos com abreviaturas e

textos bem completos, notícias, artigos, etc"

Publicado no jornal O Presente em: 29-04-2010

07/04/2010 -CONFECÇÃO DE MAQUETES SOBRE O SISTEMA FEUDAL - Professora Neiva MaccariMaquetes confeccionadas pelos alunos da 6ª Série A, na disciplina de História com a Professora Neiva Maccari, representando a Estrutura e o Funcionamento de um Feudo da Idade Médio na Europa. Conhecimentos adquiridos em sala na teoria e colocados na prática em forma de maquetes.

Egito Antiga

Maquetes que representam a organização e estruturação da Sociedade do Egito antigo, porjeto apresentado no Fera Com Ciência e posteriormente para os alunos das quintas séries do período vespertino.

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