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Conteúdo Programático - 3º ano

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LEITURA/ TIPOLOGIA TEXTUAL

• Diferentes tipos de textos com argumentação oral, texto narrati-vo, anúncio publicitário, verbete, história em quadrinhos, notícia, classificados, texto imagético: capa de revista.• Parágrafos / estrofes – fatos, personagens e ideia central do texto, autores etc.

PRODUÇÃO DE TEXTO

• Texto narrativo: narrador observador.• Texto instrucional.• História em quadrinhos: transcrição de diálogo e balões.

GRAMÁTICA

• Consoantes mudas nas palavras. • Verbos (presente, pretérito perfeito e imperfeito, futuro).• Pronome pessoal do caso reto e de tratamento.• Diferentes tipos de pontuação (- / . / ! / ? / , / ... / : / “” ).• Diferentes tipos de frases (declarativa, interrogativa e exclama-tiva).• Encontro vocálico (ditongo, tritongo e hiato).• Encontro Consonantal.• Dígrafo.

Língua Portuguesa

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Ortografia

• AM/ÃO.• AL/AU, EL/EU, IL/IU, OL/OU.• LHA/LHO, LIA/LIO – final das palavras.• ÊS/ ESA.• Acento Agudo e Circunflexo.• Plural (palavras terminadas em U e L).

Vocabulário

• Onomatopeia.• Interjeição.

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NÚMEROS

Sistema decimal de numeração

• Classe de milhar (leitura escrita, composição e decomposição – ordens e classes).• Valor posicional e absoluto do algarismo.• Número de unidades de uma ordem que há em um número natural.• Numeração Romana.

OPERAÇÕES E PROBLEMAS

• Algoritmo da multiplicação e da divisão.• Termos da divisão e da multiplicação. • Estimativa de restos possíveis. • As quatro operações aplicadas em diferentes situações-problema.• Algoritmo da divisão (meio, terça parte...).

ESPAÇO E FORMA

Figura geométrica plana e espacial

• Diferença entre figuras geométricas (plana e espacial), suas características e nomes. • Linhas abertas e fechadas.• Segmento de reta.

Matemática

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TRATAMENTO DE INFORMAÇÕES

Raciocínio combinatório• Tabela de dupla entrada.

Gráficos e tabelas• Vertical e horizontal.

Grandezas e Medidas

Sistema monetário• Escrita e leitura do sistema monetário.• Uso do símbolo R$ e de termos relacionados ao sistema mone-tário (lucro, prejuízo, à vista, parcela…).• Diferentes formas de registrar e falar valores em dinheiro.

Medida de tempo• Minutos partidos.

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FAZEMOS HISTÓRIA

• Vivemos em sociedade.• Eu e os outros.• Costumes diferentes.• Do que as crianças precisam?• Os direitos das crianças.• As crianças no Brasil.• Atividades das crianças.• Internet.• A vida em comunidade.• Entendendo o tempo histórico.

TEMOS UMA CULTURA

• A mistura de muitas culturas.• Nossa língua portuguesa.• Cada povo tem um jeito.• As festas brasileiras.• As festas no passado.• As comemorações no presente.• O saber popular.• As lendas.• As cantigas.

História

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O Município

• Conhecendo o município.• O que é o município.• Origem e formação.• Organização e administração.• Os serviços e alguns problemas do município.• Os serviços públicos e privados.• O tratamento de água e esgoto.• Problemas rurais e urbanos.• Lugar de lixo é no lixo.• Localizando-se no município.• Representação espacial.• Aprendendo a ler um mapa.• Os limites de um município.• Quem vive no município.• A população.• O que é a população.• A população urbana e rural.• A população e a migração.• O que é migração.• Mistura de culturas.• A cavalhada.• O trabalho das pessoas.• A importância do trabalho.• As profissões.

Geografia

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Conteúdo Programático - 3º anoCiências

• Nutrientes das plantas.• Tipos de nutrientes transportados e os locais que realizam o transporte.• Estruturas vegetais e suas funções.• Processo de reprodução dos vegetais.• Localização das sementes.• Necessidade das sementes para germinação.• Vegetais que possuem e não possuem sementes.• Matéria-prima vegetal preservar este insumo.• Divisão biológica da taxonomia animal.• Diferenciação dos animais de acordo com as suas característi-cas anatômicas.• Características peculiares das aves.• Características anatômicas adaptadas ao voo e à alimentação.

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Conteúdo Programático - 3º anoInglês

OBJETIVO GERAL

Despertar o interesse do aluno em aprender o idioma através do desenvolvimento das quatro habilidades: ouvir, falar, ler e escre-ver, aumentando assim a sua competência comunicativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Capacitar o aluno a:• Compreender e usar expressões utilizadas para descrever ima-gens. • Falar sobre paisagens e suas respectivas características.• Fazer e responder perguntas pessoais sobre sua rotina e suas refeições.• Falar sobre o clima e as estações do ano no Brasil e em outros países.• Falar sobre diferentes tipos plantas e descrevê-las.

(COMMOM EUROPEAN FRAMEWORK – level A1 – YLE)

CONTEÚDOS

• Vocabulário sobre animais relacionado às suas características;• Pronomes: It and They.• Descrição de paisagens.• Vocabulário relacionado à descrição de imagens.• There is & There are na forma afirmativa, negativa e inter-rogativa.• Estações do ano.• Clima.• Roupas.• Vocabulário sobre tipos de plantas e suas características.• Vocabulário sobre rotina e refeições.

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ENGLISH LITERATURE

Book: I Will Not Ever Never Eat a Tomato – Lauren Child

O livro conta, de forma divertida, a história de dois irmãos: uma menina que detesta comer uma série de coisas e o irmão, que de forma criativa, a incentiva a comer, fazendo-a ver a comida de uma forma bem diferente. Os alunos explorarão as comidas em inglês e falarão sobre a variedade e importância dos alimentos em nossas vidas.

INTERNATIONAL GEOGRAPHY

Project: Environment and weather around the worldObjetivo: a Geografia Internacional do 3º ano no 2º trimestre tra-balhará sobre o clima (weather) em diferentes partes do mundo e o que as pessoas fazem durante as férias nestes lugares com climas diversos. Também abordará as topografias dos lugares em diferentes partes do globo, falando sobre suas características, di-ferenças e semelhanças. Os alunos poderão discutir sobre seu próprio “environment” e descrevê-lo.

MAKER SPACE

Projeto: World CupObjetivos: construir um jogo de tabuleiro com os países partici-pantes da Copa do Mundo 2018. O jogo será composto por uma base (campo), por dois jogadores, um dado, uma bola e 15 cartas.O projeto tem como base o conteúdo trabalhado no livro Sparks 3 da Editora Richmond – fazendo a revisão do conteúdo e voca-bulário aprendido em aula. Os alunos terão a oportunidade de observar o uso de uma cortadora a laser para a construção de seu projeto a partir de um protótipo criado por eles, aprendendo também como construir uma bola e um dado na impressora 3D para fazer parte de seu projeto.

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Conteúdo Programático - 3º anoEstudos Judaicos

HEBRAICO

OBJETIVO

• Capacitar o aluno na comunicação em hebraico através de conversação dirigida.• Reforçar a leitura através de fixação dos fonemas.

CONTEÚDOS

Continuar o processo da alfabetização em hebraico dando enfo-que aos conteúdos dos temas das lições.

• Aplicação das estruturas frasais relacionadas às partes do corpo;• Contagem dos números de 20 a 100 em sequência.• Emprego de verbos no tempo presente nas variações de gênero, número e grau.• Aplicação do vocabulário dos temas desenvolvidos.• O meu endereço.• Alimentos.• Adjetivos.

CULTURA JUDAICA

OBJETIVOS• Reconhecer as festividades, identificando seus símbolos, per-sonagens, alimentos e costumes típicos.• Exercitar a fluência da língua na expressão musical.

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• Vivenciar as tradições judaicas através de atividades diversifi-cadas.

CONTEÚDOS

• Festa de Shavuot – a festa das primícias.• Os dez mandamentos.• Origem primeira do cumprimento do Shabat.

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Unidade Botafogo Rua Sorocaba, 80/90

Tel.: [email protected]

Unidade BarraEstrada do Joá, 3597


Unidade LeblonProf. Arthur Ramos, 140


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