Cópia de Esporte Como Um Instrumente de Socialização Na Escola

8/17/2019 Cópia de Esporte Como Um Instrumente de Socialização Na Escola

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E S

P O R T E C O M

O U M

I N S T R U

M E N T E D

E

S O C I A L

I Z A Ç

Ã O N A

E S C O

L A

A L U N O S :

C L E D V A L D O

C

A R V A L H O

F I L

I P E

D E

M E L

O E

G U S T

A V

B E S E R R A


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PROBLEMA

1omo se *ara a a,ordaem dos conte&dos da educa$%o '(sica

no ensino 'undamental II! a,ordando a di'eren$a de 'ai2aset+rias e de di'erentes interesses e necessidades do mesmo

rupo3


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456TI/I1ATI7A

O presente estudo tr+s um entendimento so,re as aulas de

Educa$%o /(sica no semento de ensino 'undamental II e nasociali#a$%o dos alunos no conte&do! a parti disso suriu um

interesse no conte&do! pois a partir do estudo vimos 8

di9culdade "ue temos de tra,alhar o mesmo! mediante o

modo de se passar e eles aceitarem o conte&do)


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Em,ora a Educa$%o /(sica atenda ao compromisso de uma

concep$%o cr(tico:emancipat-ria! em "ue passa por umprocesso de trans'orma$%o did+tico:peda-ico! pode ser

desenvolvido a partir de uma did+tica comunicativa)

1omo re'or$a ;Assis apud ?>!p)?=>@

)))Cuando conseuirmos ensinar um esporte as nossas

crian$as de tal 'orma "ue as mesma possam crescer! se

desenvolver e se tornar adultas atrav0s dele! e "uando isto

acontecer! "uando se tornarem adultas! possam praticar

esportes! movimentos e .oos como crian$as))))


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METO*OLODIA

O presente tra,alho 'oi reali#ado como ,ase nas vivencias das

aulas de Educa$%o /(sica! .untamente com as pes"uisasliter+rias! pelos alunos da AE6A:E66A na disciplina de

Estaio 6upervisionado II! onde estaiamos em uma escola

estadual de Arcoverde Pernam,uco! com intuito de

ministramos alumas aulas no ensino 'undamental II)


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OBJETIVOS

O,.etivo eral

Esclarecer atrav0s de literatura os motivos "ue causam a 'alta

de participa$%o nas aulas de Educa$%o /(sica)

O,.etivos espec(9cos

7eri9car como se deu a metodoloia do conte&do esporte nas

aulas de educa$%o '(sica no ensino 'undamental II)

Identi9car a rela$%o "ue os conte&dos têm com o cotidiano dos

alunos)

1ompreender a sistemati#a$%o do conte&do Esporte no ensino

'undamental II)


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AFGLI6E6 *E *A*O6

O esporte escolar tem amplas vantaens para "uem o tem

inclu(do dentro da sua metodoloia! aumentando o "uepodemos chamar de con.untura de solu$Hes para uma

melhor aprendi#aem so,re o "ue enlo,a o esporte)

1omo re'or$a ;E6PORTE E*51A1IOFAL! uma proposta

Renovada! ?J! IF*E6P@ so,re os princ(pios do esporteeducacional


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Tra,alhando nesta concep$%o do ser humano como um todo num am,iente

de aprendi#aem! o desenvolvimento social para com o docente vai aospoucos se evidenciando devido as aprendi#aens "ue v%o ser ad"uiridas!

como vem a9rmando ;E6POTE E*51A1IOFAL! uma proposta renovada!

?J! IF*E6P@

REDIOFALI6MO: respeito! prote$%o e valori#a$%o das ra(#es e heran$as

culturais! como sinerias constitutivas do todo! considerando asinularidade inerente aos diversos mundos culturais! suridos da

rela$%o intr(nseca entre seus elementos! de 'orma a resatar e preservar

a sua identidade cultural! no processo de constru$%o do coletivo)


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1omo 'oi visto nestes dois conceitos! o esporte sendo um

componente e um dos o,.etivos da educa$%o '(sica deve,uscar dentro da pratica na escola e2plorar a inclus%o e

participa$%o de todos! e com isso! KK))) introdu#ir o aluno

no universo cultural das atividades '(sicas! de modo a

prepar+:lo para delas usu'ruir durante toda a sua vida)))

;BETTI AP5* *ORAFTE! =>>?! p) ?N@) 5so dele na vida

cotidiana de um indiv(duo mostra a importncia "ue ele

evidencia)


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1omo 'oi visto nestes dois conceitos! o esporte sendo um

componente e um dos o,.etivos da educa$%o '(sica deve,uscar dentro da pratica na escola e2plorar a inclus%o e

participa$%o de todos! e com isso! KK))) introdu#ir o aluno

no universo cultural das atividades '(sicas! de modo a

prepar+:lo para delas usu'ruir durante toda a sua vida)))

;BETTI AP5* *ORAFTE! =>>?! p) ?N@) 5so dele na vida

cotidiana de um indiv(duo mostra a importncia "ue ele

evidencia


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Isso aca,a en'ati#ando "ue o praticante aca,a relacionando o

"ue ele a,sorve na escola com o cotidiano! construindoid0ias! se construindo dentro da sociedade) O esporte

escolar deve ser importe 'erramenta para a sociali#a$%o e

para a inclus%o socialQ ;*ORAFTE! =>>?! p) ?@)

O esporte .unto 8 sociedade est+ se 9rmando lentamente comodesenvolvimento social! atrav0s de uma nova 'orma de

pensar dos pro'essores so,re sua metodoloia! 'a#endo com

"ue os alunos se identi9"uem dentro das suas aulas! isso

solidi9ca a ideia)


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O pro'essor mais uma ve# entra como sendo essencial! por

mediador! o principal! o alicerce! pois ele "ue determina asaulas! ele 0 tam,0m um provocadorQ de atitudes "ue

se.am importantes na 'orma$%o de um cidad%o a partir da

escola) 1omo ressalta ;BETTI apud MARTIF! =>>! p) ?S@

))) promover entendimento na resolu$%o de poss(veisconitos em rela$%o a compreens%o e altera$Hes do esporte

e de suas reras) 1onhecer a nossa realidade e direcionar a

aten$%o para solucionar esses pro,lemas apresentados!

constitui re"uisito 'undamental para a"ueles pro'essores

"ue pretendem estimular a pr+tica esportiva escolar)


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1OF6I*ERAÇVE6 /IFAI6

*essa 'orma n%o h+ d&vidas de "ue o esporte 0 um 'enWmeno

s-cio:cultural de rande relevncia em nossa sociedade!nosso intuito atrav0s deste tra,alho! 0 transmitir uma nova

proposta de ensino em cima do esporte na escola com ,ase

nas pes"uisas reali#adas! por "ue perce,emos "ue em

aluns casos o esporte ainda ho.e! vem sendo tra,alhado de

'orma "ue o alunado 'ocali#e apenas a competi$%o e o

rendimento! dei2ando de lado seu desenvolvimento como

componente curricular! sua intera$%o social! sua

pluralidade! sua ri"ue#a cultural)


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RE/EREF1IABRA6IL! E6PORTE E*51A1IOFAL 5ma proposta Renovada! ?J! IF*E6P

1ARMO! A) A) do) Educa$%o /(sica 1ompetência T0cnica e 1onsciência Pol(titica em ,usca deum movimento sim0trico) 5,erlndia! 5/5! ?XN

1ER7O! A) L)Y BER7IAF! P)A) Metodoloia cienti9ca para uso dos estudos universit+rios) ) ed)6%o Paulo! McDra [ \ill do Brasil! ?X)

*5RAFTE! L) B) Esporte e a,ranências s-cio:culturais vis%o da Educa$%o /(sica Escolar)=>>?) Tra,alha de 1onclus%o de 1urso) Instituto de Biociências! universidade Estadual

Paulista! Rio 1laro! =>>?

MARTIF! R) \) 1) Esporte escolar uma vis%o do comportamento de lideran$a dos pro'essoresde Educa$%o /(sica na percep$%o dos alunos) =>>) *isserta$%o ;Mestrado@! Escola deEduca$%o /(sica e Esporte! 5niversidade de 6%o Paulo! 6%o Paulo! =>>)


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ME1) *iretri#es para a Educa$%o de 4ovens e Adultos : Educa$%o /(sica

Bras(lia Minist0rio da Educa$%o! s]d)

MELO FETO! /) P) de ^ /ROE6! 1) Responsa,ilidade 6ocial ^ 1idadania 1orporativa [ AAdministra$%o do Terceiro 6etor) Rio de 4aneiro Cualit_mar`! ?)

C5EIR6! P) Por um novo en"uadramente a2iol-ico na participa$%o de crian$as e .ovensno desporto) In DAbA! AY Mar"ues! A) TAFI! Do ;Ors@ *esporto para crian$as e .ovensra#Hes e 9nalidade ) Porto Alere 5/RD6! =>>S! p) ?X:?X)

6G7IO! A) de Oliveira!reinventando o esporte possi,ilidades da pr+tica peda-ica) )ed)campinas!6P autores associados! chancela editorial 1B1E! =>?>)

6TIDDER! M) P) Educa$%o '(sica! esporte e diversidade) 1ampinas Autores Associados!=>>N)

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