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Corte. São Paulo: Companhia das Letras, 1990. COSTA ... · discentes também devem assumir compromissos e posturas condizentes, no sentido de construírem sua autonomia intelectual

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discentes também devem assumir compromissos e posturas condizentes, no sentido de construírem suaautonomia intelectual. A sala de aula – mas não somente ela – constitui-se num espaço privilegiado de construção do conhecimento,no qual o professor planeja atividades, seleciona conteúdos, indica e discute bibliografias, coordenaavaliações, opta por determinados recursos metodológicos e estratégias didáticas, traz consigo e expõe suasconcepções de sociedade, cultura, história, escola, universidade; e os alunos, acionam seus conhecimentosprévios, sua bagagem intelectual, suas concepções de mundo, suas aptidões e gostos, suas indagações, seusposicionamentos, colocando-se numa perspectiva ativa, crítica e colaborativa rumo a efetivação daaprendizagem. Este processo pode e deve ser uma trajetória prazerosa, mas para tanto, exige planejamento,disciplina e estudo.A disciplina História do Brasil II será desenvolvida por meio de aulas expositivas, discussão coletiva dabibliografia básica – sob a coordenação do docente –, pelo trabalho de crítica e análise de documentosconcernentes ao assunto estudado, exibição de vídeos, além de palestras com uma especialista sobre atemática. Neste sentido, se fará necessário, em alguns momentos, desenvolver atividades de pesquisa fora doespaço da sala de aula.

VI PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEMAvaliação será processual e diagnóstica e dar-se-á explorando as habilidades e competências para observação,compreensão e participação nas discussões, clareza na apresentação de ideias e na coerência na exposição dostemas, seja por meio da oralidade, seja por meio da escrita, colocando sempre em evidência a necessidade dareflexão crítica no que concerne aos conceitos e conteúdos abordados.O processo avaliativo buscará relacionar também as discussões desenvolvidas na disciplina com o ProjetoPolítico e Pedagógico do Curso e com a formação do licenciado em História.As avaliações da primeira e segunda unidades se constituirão de exames escritos (prova) nos quais se deveráapresentar reflexões acerca das questões desencadeadas durante os encontros presenciais e das discussões dabibliografia concernente a temática.A avaliação da terceira unidade terá como parâmetro a análise e elaboração de texto analítico sobre como otema “Brasil Império” é apresentado nos livros didáticos de história do ensino fundamental e/ou médio.

VII REFERÊNCIAS

Bibliografia básica

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Bibliografia complementar

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VIII OUTRAS OBSERVAÇÕESSerá apresentado e discutido o episódio “A coroa do Imperador”, da seriado Cidade dos Homens.

Aprovado pela ��������������� em _________/_________/________

_______________________________________ Professor(a)

_______________________________________ Presidente da Comissão do PPC

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