CRIANÇA PAH (PORTADOR DE ALTA HABILIDADE)

7/25/2019 CRIANÇA PAH (PORTADOR DE ALTA HABILIDADE)

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CRIANÇA PAH (PORTADOR DE ALTA HABILIDADE)

Geralmente, quando pensamos em superdotados, imaginamos aquele garoto “nerd” de

óculos, estudioso ou aquele geniozinho cientista. Acontece que esses estereótipos nem

sempre revelam um superdotado e, certamente, não abarcam a totalidade de perfis de

pessoas superdotadas. Os Portadores de Altas Habilidades, como também podem serchamados os superdotados, são curiosos, criativos e aprendem tarefas com facilidade. Muitas

vezes, surpreendem os pais com habilidades precoces, vocabulário avançado em comparação

com crianças da sua idade e raciocínios complexos.

Ser um superdotado, ou Portador de Alta Habilidade (PAH), significa situar-se acima da média

das pessoas em relação a alguma habilidade relevante. As características pessoais dos

superdotados variam muito, mas existem alguns traços comuns entre eles.

Confira algumas características de superdotados:

· Rapidez e facilidade para aprender, abstrair ou fazer associações;

· Criatividade;

· Capacidade para analisar e resolver problemas;

· Independência de pensamento;

· Habilidade excepcional para esportes, música, artes, dança, informática ou outros

talentos;

· Curiosidade e senso crítico exagerados;

· Senso de humor;

· Investimento nas atividades de interesse e descuido com as demais;

· Bom relacionamento social e liderança;

· Aborrecimento com a rotina;

· Hipersensibilidade.

Problemas comuns:

O que poucas pessoas sabem é que as crianças superdotadas nem sempre são bem-sucedidas.

Se a inteligência privilegiada as ajuda a compreender mais facilmente problemas e situações, a

falta de orientação pode atrapalhar o desenvolvimento psicológico e criar uma barreira para a

inserção social. Pois, apesar da mente rápida, para o bom desenvolvimento emocional, essas

crianças precisam das mesmas coisas que as outras (às vezes em maior quantidade):acolhimento, compreensão, sentimento de pertencer ao grupo (escola, família) e nem sempre



isso ocorre pois, em primeiro lugar, elas são diferentes do grupo e percebem isso

rapidamente; depois, a superdotação pode provocar desconforto nas pessoas (familiares,

colegas, professores, etc.) que se relacionam com a criança, até mesmo sentimento de

inferioridade, e isso pode prejudicar o relacionamento.

Muitos superdotados olham o mundo através de lentes de aumento e por serem diferentes da

maioria, enfrentam dificuldades em se adaptar a um mundo que não foi feito para pessoas

como eles. Outros, procuram diminuir a expressão do seu talento, procurando ficar mais

parecidos com o grupo e isso pode acabar gerando apatia e desmotivação.

O resultado são adultos que desperdiçam potencial intelectual por dificuldade de se relacionar

com o mundo exterior.

Alguns superdotados passam por dificuldades no relacionamento social. Muitas vezes

procuram a companhia de pessoas mais velhas, na tentativa de encontrar parceiros com o

mesmo nível intelectual ou o mesmo tipo de interesses. O medo de não ser aceito,

especialmente na adolescência, pode levá-lo à ansiedade e a um maior envolvimento com

atividades individuais.

Por outro lado, algumas crianças superdotadas precisam ficar sozinhas, talvez mais do que as

outras crianças, para satisfazer seus interesses pessoais. Os pais precisam compreender eaceitar essa necessidade, desde que ela não se transforme num isolamento total.

A resistência em aceitar regras é normal entre os superdotados, pois muitas vezes eles não as

consideram justas nem necessárias, ou não compreendem o seu objetivo. Os pais devem

analisar os limites que estão impondo e explicar ao filho os motivos dessa conduta.

Outra dificuldade que a família costuma enfrentar é a falta de tolerância do superdotado. Eladeve ajudá-lo no processo de autoconhecimento, fazendo-o perceber que a convivência em

sociedade exige esforço e compreensão de todas as pessoas.

A enorme curiosidade faz com que os PAHs procurem campos pouco explorados pelos outros,

apresentando interesses exóticos. Isso pode acarretar dificuldades operacionais para a família.

A solução é conversar com a criança ou adolescente e explicar quais são os limites de tempo,

financeiros, por exemplo, que se apresentam. Como podem ser extremamente exigentes com

seu desempenho, e igualmente criativos, talvez encontrem, junto com seus pais uma solução.



Os Portadores de Altas Habilidades podem ser classificados em diversos tipos, enquadrando-se

em um ou mais de um, de acordo com o Ministério da Educação e da Cultura.

· intelectual: costuma ser flexível, independente e mostra fluência de pensamento,produção intelectual, julgamento crítico e habilidade para resolver problemas;

· social: revela capacidade de liderança, sensibilidade interpessoal, atitude cooperativa,

sociabilidade expressiva, poder de persuasão;

· acadêmico: demonstra boa capacidade de produção, atenção, concentração, memória,

interesse e motivação pelas tarefas acadêmicas;

· criativo: tem facilidade para encontrar soluções diferentes e inovadoras. Exprime-se bem,

é fluente, original e flexível;

· psicomotricinestésico: destaca-se pela habilidade e interesse por atividades físicas e

psicomotoras, agilidade, força e resistência, controle e coordenação motoras;

· especialmente talentoso: esse indivíduo tende a se destacar nas artes plásticas, musicais,

literárias e dramáticas, revelando uma capacidade acima da média das pessoas em geral.

Conclusão:

Os pais precisam identificar, o quanto antes, a superdotação do filho e dar instrumentos para

que ele possa colocar seu talento em prática. A observação da criança e a aplicação de testes

de inteligência podem ser muito úteis. Um psicólogo pode ajudar e orientar os pais nesse

processo.

Os pais de um superdotado precisam ser claros com seu filho, explicando que ele tem um

talento especial, mas que não é melhor do que os outros. É importante ressaltar que no grupo

social é a diversidade de talentos que traz a diversão e o desenvolvimento e que cada pessoa

tem uma contribuição valiosa a dar.

Ele precisa ter a certeza de que seus pais o compreendem e de que poderá falar quando quiser

sobre suas dificuldades. Dessa forma a família o ajudará a desenvolver uma boa auto-estima.

Estimular a convivência com outras crianças, encontrando amigos capazes de desenvolver e

compartilhar determinadas atividades e descobrindo os talentos complementares dos outros,

também faz parte do papel dos pais.

Além disso, os pais precisam acompanhar seu filho na busca de materiais e informações que o

ajudem a dar vazão à sua curiosidade. Se ele se gostar de ciência ou história, por exemplo, pais

e professores deverão ajudá-lo a encontrar livros, sites e estudos interessantes sobre o

assunto.

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