Critérios de Avaliação de Matemática (5º ano) – 2017/2018 Página 1/2

Agrupamento de Escolas Lima de Faria

Escola EB Carlos de Oliveira

Ano Letivo: 2017/2018

Critérios de Avaliação

Departamento: Matemática e Ciências Experimentais

Disciplina: Matemática 2º Ciclo (5º ano)

Domínios Descritores Instrumentos de

Avaliação %

Cognitivo

- Utilizar de modo proficiente diferentes linguagens e símbolos

associados à matemática;

- Comunicar utilizando linguagem matemática, oralmente e por

escrito, para descrever e justificar raciocínios, procedimentos e

conclusões;

- Relacionar linguagem simbólica e linguagem natural;

- Transformar a informação em conhecimento;

- Resolver e/ou formular problemas que requeiram a aplicação

de conhecimentos já aprendidos e apoiem a aprendizagem de

novos conhecimentos;

- Analisar estratégias variadas de resolução, e apreciar os

resultados obtidos;

- Elaborar raciocínios e argumentos, discutindo e criticando

argumentos de outros;

- Analisar o próprio trabalho para identificar progressos, lacunas

e dificuldades na sua aprendizagem;

- Explorar, analisar, interpretar situações em contextos variados

que favoreçam e apoiem uma aprendizagem matemática com

sentido (dos conceitos, propriedades, regras e procedimentos

matemáticos);

- Estabelecer objetivos, traçar planos e concretizar projetos,

com sentido de responsabilidade e autonomia;

- Adequar comportamentos em contextos de cooperação,

partilha, colaboração e competição;

- Interagir com tolerância, empatia e responsabilidade e

argumentar, negociar e aceitar diferentes pontos de vista,

desenvolvendo novas formas de estar, olhar e participar na

sociedade;

- Participar e colaborar na realização de tarefas e/ou atividades

individuais;

- Expor as dúvidas e/ou dificuldades sentidas;

- Manipular e manusear materiais e instrumentos diversificados

para controlar, utilizar, transformar, imaginar e criar produtos.

• Fichas de avaliação de

conhecimentos;

• Fichas de trabalho

(Questões de aula,

exercícios do manual

e/ou caderno de

atividades, exercícios de

recuperação);

• Caderno diário;

• Utilização de

instrumentos de medida

e desenho;

• Grelhas de Registo de

observação dos

comportamentos

favoráveis à realização

das aprendizagens;

• Grelhas de registo de

observação do

desempenho em sala de

aula;

• Grelhas de registo de

observação da

participação na aula;

• Grelhas de registo de

verificação da realização

das tarefas para casa;

• Grelhas de registo de

observação do material

necessário para aula;

• Fichas de autoavaliação.

60 %

Critérios de Avaliação de Matemática (5º ano) – 2017/2018 Página 2/2

Domínios Descritores Instrumentos de

Avaliação %

Prático

- Realizar tarefas de natureza diversificada (projetos, resolução

de problemas, investigação, exercícios, atividades

exploratórias, jogos);

- Estabelecer objetivos, traçar planos e concretizar projetos,

com sentido de responsabilidade e autonomia;

- Utilizar e dominar instrumentos diversificados, para pesquisar,

descrever, avaliar, validar e mobilizar informação, de forma

crítica e autónoma, verificando diferentes fontes documentais e

sua credibilidade;

- Adequar comportamentos em contextos de cooperação,

partilha, colaboração e competição;

- Interagir com tolerância, empatia e responsabilidade e

argumentar, negociar e aceitar diferentes pontos de vista,

desenvolvendo novas formas de estar, olhar e participar na

sociedade;

- Participar e colaborar na realização de tarefas e/ou atividades

individuais e coletivas;

- Manipular e manusear materiais e instrumentos diversificados

para controlar, utilizar, transformar, imaginar e criar produtos e

sistemas;

- Adequar a ação de transformação e criação de produtos aos

diferentes contextos naturais, tecnológicos e socioculturais em

projetos.

• Projetos e/ou trabalhos

escritos;

• Trabalhos de pesquisa

individual e/ou em grupo;

• Grelhas de registo de

observação dos

comportamentos

favoráveis à realização

dos projetos e/ou

trabalhos de pesquisa;

• Grelhas de registo de

observação do

desempenho dos alunos,

nas tarefas de natureza

diversificada;

• Grelhas de registo de

observação material

necessário para a

realização dos projetos

e/ou trabalhos;

• Fichas de autoavaliação

– individual e /ou em

grupo.

40 %

Ponderações:

▪ 1º Período - P1 = C1

▪ 2º Período - P2 = 𝐶1+𝐶2

2

▪ 3º Período - P3 = 𝐶1+𝐶2+𝐶3

3

Legenda: P1 – Avaliação do 1º Período

P2 – Avaliação do 2º Período

P3 – Avaliação do 3º Período

C1 – Classificação obtida pelo aluno no 1º Período

C2 – Classificação obtida pelo aluno no 2º Período

C3 – Classificação obtida pelo aluno no 3º Período

Agrupamento de Escolas Lima de Faria

Escola E.B. 2,3 Carlos de Oliveira

Ano letivo

2017/2018

DEPARTAMENTO MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS GRUPO DE RECRUTAMENTO 230

CURSO BÁSICO

DISCIPLINA MATEMÁTICA 6º ANO

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Domínio Subdomínio PARAMÊTROS % INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO

Sab

er e

Sa

ber

-ag

ir

Cognitivo

(80%)

Ora

l/esc

rita

Aquisição, compreensão e

aplicação de conhecimentos ao

nível da expressão escrita e

oral

80

Fichas de avaliação

Questão de aula

Mini-testes

(70%)

Trabalhos escritos

Grelhas de

observação

(10%)

Sab

er s

er/E

du

caçã

o p

ara

a

cid

ad

an

ia

Relacional

(20%)

Curiosidade/Sentido

Crítico/Desempenho 2,5

Grelhas de

observação

Realização das Tarefas Propostas

na Sala de Aula 5,0

Assiduidade/Pontualidade 2,5

Realização de Trabalhos de Casa 5,0

Organização de Material Escolar 2,5

Comportamento 2,5

Distribuição do peso por período:

1º Período 100% avaliação do 1º P

2º Período 40% avaliação do 1º P + 60% avaliação do 2º P

3º Período 35% avaliação do 1º P + 35% avaliação do 2º P + 30% avaliação do 3º P

________________________________________________encarregado de educação do aluno

nº___ da turma C do 6ºano, tomei conhecimento dos critérios da disciplina de Matemática .

Data: ___/___/____ Assinatura________________________________________________

Agrupamento de Escolas Lima – De - Faria

EB 2,3 Carlos de Oliveira --- Febres DEPARATAMENTO MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS GRUPO DE RECRUTAMENTO 500

CURSO BÁSICO

DISCIPLINA MATEMÁTICA 7º/8º/9º ANO

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2017/2018

PARAMÊTROS % INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

DO

MÍN

IO

Cognitivo

(80%)

Ora

l

Aquisição, compreensão e

aplicação de conhecimentos ao nível

da expressão escrita

80

Fichas de avaliação (70%)

Trabalhos escritos / Grelhas de

observação (10%)

Relacional

(20%)

Curiosidade/Sentido

Crítico/Desempenho 2,5

Grelhas de observação

Realização das Tarefas Propostas na

Sala de Aula 5,0

Assiduidade/Pontualidade 2,5

Realização de Trabalhos de Casa 5,0

Organização de Material Escolar 2,5

Comportamento 2,5

Distribuição do peso por período:

1º Período 100% avaliação do 1º P

2º Período 40% avaliação do 1º P + 60% avaliação do 2º P

3º Período 35% avaliação do 1º P + 35% avaliação do 2º P + 30% avaliação do 3º P