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O Centro de Recursos TIC deViana do Castelo foi criado no anolectivo de 2008/2009. Está sedeadono Agrupamento Vertical de Esco-las de Abelheira, na EB 2,3 de Via-na do Castelo.
O seu âmbito de abrangênciaengloba os concelhos do distrito deViana do Castelo e os concelhos deEsposende, Barcelos, Póvoa deVarzim, Vila do Conde, Terras deBouro, Amares e Vila Verde.
A equipa do CRTIC é constituídapor duas docentes de EducaçãoEspecial, do grupo 910 e, sempreque se justifica, conta com a cola-boração de uma docente do grupo930.
Constituição do CRTIC e área de abrangência
CRTIC de Viana do CasteloBoletim Informativo
N º 1 2 0 1 0 / 2 0 1 1 D e z e m b r o
Atribuições do CRTIC
a) Avaliação dos alunos com necessidades educativas especiais decarácter prolongado, para efeitos de utilização de tecnologias de apoio eadequação do equipamento/produto de apoio à sua situação particular,com vista a garantir a inclusão destes alunos no processo de ensinoaprendizagem;
b) Acompanhamento dos alunos através da monitorização da interven-ção e de reuniões de avaliação que ao longo do processo se percepcio-nem importantes;
c) Prestação de serviços de informação, formação, aconselhamento edocumentação aos professores, outros técnicos e famílias no que respeitaa utilização de produtos de apoio e também das metodologias a imple-
(Continua na página 2)
Área deinfluência
CRTIC de Viana do CasteloEB2,3 de Viana do CasteloRua José Augusto Vieira4900-438 Viana do CasteloTelefone: 258 809 770Fax: 258 809 779SKIPE:crtic.viana.do.casteloemail:
O C R T I Cencontra-se equipa-do com diversose q u i p a m e n t o s /produtos de apoioque permitem reali-zar as avaliações.Contudo, sempreque possível, asavaliações são rea-lizadas em contextoescolar.No ano lectivo de
2009/2010, o CRTIC realizou 54 avaliações nos concelhos deBarcelos, Esposende, Póvoa de Varzim, Vila do Conde, VilaVerde, Ponte da Barca, Ponte de Lima, Valença, Caminha eViana do Castelo. Realizou sessões formativas sobre o modode funcionamento de alguns produtos de apoio.
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mentar na sala de aula;d) Promoção de encontros,
seminários, workshops no âmbitoda Educação Especial tendo comodestinatários docentes, técnicos eencarregados de educação;
e) Divulgação da actividade edos meios do Centro de Recursosjunto das escolas da sua área deabrangência e da comunidade emgeral;
f) Acompanhamento dos alunosque se encontram hospitalizadosou domiciliados por razões dedoença grave ou incapacidade eque utilizam sistema de videocon-ferência ligado à escola (teleaula);
g) Gestão e manutenção dastecnologias de apoio, em colabora-ção com os órgãos de gestão doAgrupamento de escolas;
h) Criação de parcerias quepossam enriquecer as dinâmicasdo Centro de Recursos;
i) Articulação e troca de expe-riências com outros Centros deRecursos TIC para a EducaçãoEspecial;
j) Articulação local com os ser-viços de saúde e da segurançasocial, Instituições de Ensino Espe-cial, Autarquias, Instituições doEnsino Superior e entidades voca-cionadas para as NEE em geral;
k) Sensibilização de empresas/serviços públicos para a admissãode alunos em programas de transi-ção para a vida activa.
CRTIC de Viana do Castelo - Boletim Informativo
Exemplo de produtos de apoio para a Comunicação
Os comunicadores/digitalizadores de fala são equipamentosque permitem uma gravação com voz (ou outro tipo de sons)
numa ou mais áreas, e a possibilidade deuma pessoa sem comunicação oral, esco-lher o que está gravado recorrendo à selec-ção directa (ex. pressionando numa deter-minada zona do aparelho) ou à selecção porvarrimento, com recurso a uma interfaceexterior que se liga ao equipamento, actua-da por um movimento voluntário do utiliza-dor (pressão,sopro , e t c . ) .A c t u a l m e n t eestão já disponí-
veis muitos tipos de digitalizadoresque podem ser acedidos, quer porselecção directa, quer por selecçãopor varrimento através de inúmerasinterfaces como é o caso dos manípu-los de pressão.
O CRTIC tem uma página na Internet, onde podem serencontrados o formulário para solicitação de avaliação einformação sobre recursos educativos.
http://crticvianadocastelo.wordpress.com
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