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Cabealho do Agrupamento

Ficha de Avaliao de Cincias Naturais 5. Ano

Nome _______________________________________________________________________ Turma: _________ N.__________

Classificao da Ficha de Avaliao: _________________________

Professor (a): _________________________

Assinatura do(a) enc. de educao: _________________________

1. L, com ateno, os textos que se seguem.

1.1. Indicaos fatores referidos nos trs textos que permitem a existncia de vida noplaneta Terra.

1.2. Relaciona a dist!ncia da Terra ao "ol com as suas caracter#sticas $temperatura eluminosidade% e a possibilidade de existncia de vida.

1.3. Completao seguinte texto, utili&ando os termos da chave.

A ' um planeta cheio de vida, pois a sua locali&ao no , a existncia de no estado l#quido e a sua massa permitem aformao e manuteno da terrestre.

2. Faz corresponder a cada um dos termos da coluna ( uma das express)es da

Texto A

A *gua no estado l#quido ' abundante

na Terra, mas nos outros corpos do"istema "olar est* normalmente noestado s+lido $gelo% ou no estadogasoso $vapor de *gua%.

.astropt.org-/0-/1-/2-agua

Texto B

A dist!ncia da Terra ao "ol ' um fator

fundamental, pois permite criar umambiente de temperatura eluminosidade, que ' compat#vel com aexistncia de *gua nos trs estados.

.cosmobrain.com.br-cosmoforum-vietopic.php4

TextoC

:ma das fun)es dos gases da atmosfera ' a de impedir que os raios solares emexcesso e nocivos cheguem ; superf#cie terrestre. Assim $...% criam uma atmosferaprotetora que permite a vida no nosso planeta.

brainl

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coluna ((.

Col"na I Col"na II

1.>abitat

2. ?iosfera

3. @rea

protegida#. Atmosfera

A. Camada de ar que envolve a Terra.B. Local onde vive o ser vivo.C. Conunto de todos os ambientes da Terra e dos seres vivos que

neles existem.$. Bona de limites bem denidos onde a atividade humana est*

dependente de regulamentos.

1. 2. 3. #.

3.Dbserva com ateno as imagens da gura 0 que representam diferentes tipos deambientes naturais.

Fi%"ra 1

3.1. &reenche a tabela seguinte, assinalando com 'o tipo de ambiente naturalrepresentado nas imagens da gura 0.

3.2. Re(ere dois animais existentes no ambiente natural?.

3.3. Indica, em relao ao ambiente ?E

6.6.0. um elemento pertencente ; biosfera.

6.6.. um elemento pertencente ; hidrosfera.

6.6.6. um elemento pertencente ; litosfera.

3.#. !sta)elecea correspondncia entre os animais da gura e os ambientesnaturais da gura 0 $A a F%.

Fi%"ra 2

$B CA

(magens

Ambientes

Terrestre A*"+tico$*gua doce%A*"+tico$*gua

salgada%ABC$

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Geixe3palhao Fromed*rio Ginguim

3.,. Indicaqual dos ambientes naturais, A ou ?, apresenta maior biodiversidade.Hustica a tua resposta.

#.Dbserva o gr*co da gura 6 que representa a totalidade de *rea ardida pordistrito, comparando /06 com a m'dia entre //0 e /0/.

#.1. Indicaqual ' o distrito que apresenta maior *rea ardida, no ano de /06.

#.2. Indica dois distritos que no apresentam *rea ardida.

#.3. Indica, relativamente ; m'dia entre //0 e /0/, o distrito que apresentou

maior valor de *rea ardida.

#.#. -elecionaa opo que permite completar corretamente a frase que se segue.

s inc/ndios 0orestais ca"sam %raves pre"zos para os seres vivos dosam)ientes por*"e45A6I desaceleram a destruio dos solos. 5C6 I aumentam adisponibilidade de alimento.5B6I destroem os seus habitats Jnicos. 5$6 I aumentam a biodiversidade.

#.,. Assinalacom K as arma)es que se referem a medidas de preveno dosincndios orestais.5A6 Mo fa&er fogueiras ou fumar na oresta.5B6 Limpar sempre as orestas.5C6 Na&er queimadas em qualquer altura do ano.5$6 "ensibili&ar as popula)es sobre formas de proteo da oresta.5!6 Fiminuir o nJmero de vigilantes na oresta.

,. Dbserva a gura O que representa os hori&ontes deum solo maduro.

,.1. Faza legenda da gura.

1.2.

3.

Fi%"r

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#

Puart&oNeldspato

Qicas

#.

,.2. Re(ereduas caracter#sticas do hori&onte assinalado com o nJmero .

,.3. Indicaa origem da mat'ria mineral do solo.

7. Assinala com'as medidas de conservao-melhoramento dos solos.

A. Reorestao B. Pueimadas C. :so de pesticidas

$. Frenagem !. (rrigao F. Lavra

8. :m grupo de alunos resolveu reali&ar uma atividade pr*tica numa aula. Gara issorecolheu trs amostras de soloE campo agr#cola, duna e lamas $barro%. Dbserva comateno a fase nal representada na gura =.

8.1. Indica a propriedade do solo que sepretendeu estudar com esta atividade.

8.2. Indica qual foi a amostra de solo $A,? ou C% que deixou passar maiorquantidade de *gua.

8.3. Identi9ca qual das amostras$A, ? ouC% foi colhida num campo agr#cola.Hustica a tua resposta.

. A gura 8 representa uma rocha com os seus minerais * identicados.

.1. Identi9ca a rocha.

.2. Indica duas aplica)es da rocha

identicada na questo anterior.

.3. Re(ere uma &ona de Gortugal onde a rochada gura 8 existe emabund!ncia.;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

Fi%"ra #

Correu bem4

Correu bem4

Fi%"ra

Fi%"ra

Aplica

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Correu bem4

>. Ma tabela seguinte esto registados exemplos da utili&ao de algumas rochas eminerais.

>.1. Completaa tabela acima, assinalando com'no local correto.

>.2. Retirada tabela acima o nome de uma rocha e de um mineral.

RochaE QineralE

>.3. Classi9caas arma)es de A a U em verdadeiras $% ou falsas $F%.

A. As rochas so massas naturais formadas por minerais.

B. A maioria das rochas ' formada por um s+ mineral.

C. D calc*rio ' utili&ado para pavimentar passeios.

$. D granito ' uma rocha pouco abundante em Gortugal.

!. Ds minerais so utili&ados no fabrico de oias.