Curriculo Construccions Metalicas 2010

Embed Size (px)

Citation preview

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    1/101

    Pxina 1de 101

    Direccin Xeral de Educacin, Formacin Profesionale Innovacin Educativa

    Currculos de FP

    Decreto 44/2010

    Tcnico superior en construcins metlicas

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    2/101

    Pxina 2

    ndice

    Decreto 44/2010, do 11 de marzo, polo que se establece o currculo do cicloformativo de grao superior correspondente ao ttulo de tcnico superior enconstrucins metlicas.....................................................................................................6

    DISPOO ............................................................................................................................9CAPTULO I. Disposicins xerais.............................................................................................9Artigo 1. Obxecto......................................................................................................................9CAPTULO II. Identificacin do ttulo, perfil profesional, contorno profesional e prospectiva dottulo no sector ou nos sectores................................................................................................9Artigo 2. Identificacin. .............................................................................................................9Artigo 3. Perfil profesional do ttulo.........................................................................................10Artigo 4. Competencia xeral. ..................................................................................................10Artigo 5. Competencias profesionais, persoais e sociais. ......................................................10Artigo 6. Relacin de cualificacins e unidades de competencia do Catlogo Nacional deCualificacins Profesionais includas no ttulo........................................................................12Artigo 7. Contorno profesional................................................................................................13Artigo 8. Prospectiva do ttulo no sector ou nos sectores.......................................................14CAPTULO III. Ensinanzas do ciclo formativo e parmetros bsicos de contexto .................15Artigo 9. Obxectivos xerais.....................................................................................................15Artigo 10. Mdulos profesionais. ............................................................................................17Artigo 11. Espazos e equipamentos.......................................................................................18Artigo 12. Profesorado............................................................................................................19CAPTULO IV. Accesos e vinculacin a outros estudos, e correspondencia de mdulos

    profesionais coas unidades de competencia..........................................................................20Artigo 13. Preferencias para o acceso a este ciclo formativo en relacin coas modalidades eas materias de bacharelato cursadas.....................................................................................20Artigo 14. Acceso a outros estudos e validacins. .................................................................20Artigo 15. Validacins e exencins.........................................................................................20Artigo 16. Correspondencia dos mdulos profesionais coas unidades de competencia para asa acreditacin, validacin ou exencin. ..............................................................................21CAPTULO V. Organizacin da imparticin............................................................................21Artigo 17. Distribucin horaria. ...............................................................................................21Artigo 18. Unidades formativas...............................................................................................22

    Artigo 19. Mdulo de proxecto................................................................................................22Disposicins adicionais...........................................................................................................22Primeira.- Oferta nas modalidades semipresencial e a distancia do presente ttulo..............22Segunda.- Titulacins equivalentes........................................................................................23Terceira.- Regulacin do exercicio da profesin. ...................................................................24Cuarta.- Accesibilidade universal nas ensinanzas deste ttulo...............................................24Quinta. Autorizacin a centros privados para a imparticin das ensinanzas reguladas nestedecreto....................................................................................................................................25 Sexta. Desenvolvemento do currculo....................................................................................25Disposicin transitoria.............................................................................................................25

    nica. Centros privados con autorizacin para impartir ciclos formativos de formacinprofesional. .............................................................................................................................25

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    3/101

    Pxina 3

    Disposicin derrogatoria.........................................................................................................25nica.- Derrogacin de normas..............................................................................................25Disposicins derradeiras ........................................................................................................26Primeira. Implantacin das ensinanzas recollidas neste decreto. ..........................................26Segunda.- Desenvolvemento normativo.................................................................................26Terceira.- Entrada en vigor.....................................................................................................26

    1. Anexo I. Mdulos profesionais ..............................................................................28

    1.1 Mdulo profesional: programacin de sistemas automticos de fabricacin mecnica281.1.1 Unidade formativa 1: anlise de instalacins automatizadas...........................................................................28

    1.1.1.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................281.1.1.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................28

    1.1.2 Unidade formativa 2: programacin de sistemas automticos.........................................................................291.1.2.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................291.1.2.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................30

    1.1.3 Unidade formativa 3: preparacin de sistemas automticos, control e supervisin do proceso de fabricacin30

    1.1.3.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................301.1.3.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................31

    1.1.4 Orientacins pedagxicas................................................................................................................................321.2 Mdulo profesional: programacin da producin ..........................................................33

    1.2.1 Unidade formativa 1: programacin e control da producin.............................................................................331.2.1.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................331.2.1.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................34

    1.2.2 Unidade formativa 2: aprovisionamento dos procesos produtivos...................................................................351.2.2.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................361.2.2.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................36

    1.2.3 Orientacins pedagxicas................................................................................................................................371.3 Mdulo profesional: xestin da calidade, prevencin de riscos laborais e proteccinambiental.......................................................................................................................38 1.3.1 Unidade formativa 1: xestin da calidade........................................................................................................38

    1.3.1.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................381.3.1.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................39

    1.3.2 Unidade formativa 2: riscos laborais................................................................................................................391.3.2.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................401.3.2.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................40

    1.3.3 Unidade formativa 3: proteccin ambiental e xestin de residuos industriais..................................................411.3.3.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................411.3.3.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................42

    1.3.4 Orientacins pedagxicas................................................................................................................................421.4 Mdulo profesional: representacin grfica en fabricacin mecnica...........................44

    1.4.1 Unidade formativa 1: representacin e especificacin das caractersticas de produtos de fabricacinmecnica.......................................................................................................................................................44

    1.4.1.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................441.4.1.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................45

    1.4.2 Unidade formativa 2: debuxo asistido por computador (CAD) de produtos mecnicos...................................461.4.2.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................461.4.2.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................46

    1.4.3 Unidade formativa 3: representacin de esquemas de automatizacin...........................................................471.4.3.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................47

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    4/101

    Pxina 4

    1.4.3.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................471.4.4 Orientacins pedagxicas................................................................................................................................47

    1.5 Mdulo profesional: deseo de construcins metlicas................................................491.5.1 Unidade formativa 1: seleccin de materiais, dimensionamento e elaboracin da documentacin tcnica en

    construcins metlicas..................................................................................................................................491.5.1.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................49

    1.5.1.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................501.5.2 Unidade formativa 2: deseo de elementos de estruturas metlicas...............................................................51

    1.5.2.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................511.5.2.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................52

    1.5.3 Unidade formativa 3: deseo de elementos de caldeirara..............................................................................521.5.3.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................521.5.3.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................53

    1.5.4 Unidade formativa 4: deseo de elementos de tubaxe industrial.....................................................................531.5.4.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................531.5.4.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................54

    1.5.5 Orientacins pedagxicas................................................................................................................................541.6 Mdulo profesional: definicin de procesos de construcins metlicas........................561.6.1 Unidade formativa 1: definicin e organizacin de procesos en construcins metlicas.................................56

    1.6.1.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................561.6.1.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................57

    1.6.2 Unidade formativa 2: plan de probas e ensaios...............................................................................................581.6.2.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................581.6.2.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................59

    1.6.3 Orientacins pedagxicas................................................................................................................................601.7 Mdulo profesional: procesos de mecanizado, corte e conformacin en construcins

    metlicas .......................................................................................................................611.7.1 Unidade formativa 1: organizacin dos procesos de mecanizado, corte e conformacin...............................61

    1.7.1.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................611.7.1.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................61

    1.7.2 Unidade formativa 2: desenvolvementos xeomtricos.....................................................................................621.7.2.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................621.7.2.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................62

    1.7.3 Unidade formativa 3: preparacin, execucin e normas de seguridade en procesos de mecanizado, corte econformacin.................................................................................................................................................62

    1.7.3.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................621.7.3.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................64

    1.7.4 Unidade formativa 4: mantemento...................................................................................................................651.7.4.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................651.7.4.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................65

    1.7.5 Orientacins pedagxicas................................................................................................................................661.8 Mdulo profesional: procesos de unin e montaxe en construcins metlicas.............67

    1.8.1 Unidade formativa 1: organizacin dos procesos de unin e montaxe............................................................671.8.1.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................671.8.1.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................67

    1.8.2 Unidade formativa 2: preparacin, execucin e normas de seguridade en procesos de unin e montaxe.....671.8.2.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................68

    1.8.2.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................691.8.3 Unidade formativa 3: mantemento...................................................................................................................701.8.3.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................70

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    5/101

    Pxina 5

    1.8.3.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................711.8.4 Orientacins pedagxicas................................................................................................................................71

    1.9 Mdulo profesional: proxecto de construcins metlicas..............................................721.9.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin.......................................................................................721.9.2 Orientacins pedagxicas................................................................................................................................74

    1.10 Mdulo profesional: formacin e orientacin laboral.....................................................76

    1.10.1 Unidade formativa 1: prevencin de riscos laborais.........................................................................................761.10.1.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................761.10.1.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................77

    1.10.2 Unidade formativa 2: equipos de traballo, dereito do traballo e da seguridade social, e procura de emprego781.10.2.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin........................................................................781.10.2.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................80

    1.10.3 Orientacins pedagxicas................................................................................................................................811.11 Mdulo profesional: empresa e iniciativa emprendedora..............................................83

    1.11.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin.......................................................................................831.11.2 Contidos bsicos..............................................................................................................................................85

    1.11.3 Orientacins pedagxicas................................................................................................................................861.12 Mdulo profesional: formacin en centros de traballo...................................................88

    1.12.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin.......................................................................................88

    2. Anexo II ....................................................................................................................92

    A) Espazos mnimos.....................................................................................................................................................92B) Equipamentos mnimos............................................................................................................................................92

    3. Anexo III ...................................................................................................................94

    A) Especialidades do profesorado con atribucin docente nos mdulos profesionais do ciclo formativo deconstrucins metlicas.................................................................................................................................................94

    B) Titulacins equivalentes para efectos de docencia..................................................................................................94C) Titulacins requiridas para a imparticin dos mdulos profesionais que conforman o ttulo para os centros detitularidade privada, doutras administracins distintas da educativa e orientacins para a Administracin educativa 95

    4. Anexo IV...................................................................................................................96

    Validacins entre mdulos profesionais establecidos no ttulo de tcnico superior en construcins metlicas aoabeiro da Lei orgnica 1/1990 e os establecidos no ttulo de tcnico superior en construcins metlicas ao abeiro daLei orgnica 2/2006......................................................................................................................................................96

    5. Anexo V....................................................................................................................97

    A) Correspondencia das unidades de competencia acreditadas consonte o establecido no artigo 8 da Lei orgnica5/2002, do 19 de xuo, cos mdulos profesionais para a sa validacin....................................................................97

    B) Correspondencia dos mdulos profesionais coas unidades de competencia para a sa acreditacin...................976. Anexo VI ...................................................................................................................99

    Organizacin dos mdulos profesionais do ciclo formativo para o rxime ordinario....................................................99

    7. Anexo VII ................................................................................................................ 100

    Organizacin dos mdulos profesionais en unidades formativas de menor duracin................................................100

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    6/101

    Pxina 6

    Decreto 44/2010, do 11 de marzo, polo que se establece o currculo do ciclo

    formativo de grao superior correspondente ao ttulo de tcnico superior en

    construcins metlicas.

    O Estatuto de Autonoma de Galicia, no seu artigo 31, determina que compe-tencia plena da Comunidade Autnoma de Galicia o regulamento e a administra-

    cin do ensino en toda a sa extensin, nos seus niveis e graos, nas sas modali-

    dades e especialidades, sen prexuzo do disposto no artigo 27 da Constitucin e

    nas leis orgnicas que, conforme o punto primeiro do seu artigo 81, a desenvolvan.

    A Lei orgnica 5/2002, do 19 de xuo, das cualificacins e da formacin profe-

    sional, ten por obxecto a ordenacin dun sistema integral de formacin profesional,cualificacins e acreditacin que responda con eficacia e transparencia s deman-

    das sociais e econmicas a travs das modalidades formativas.

    A devandita lei establece que a Administracin xeral do Estado, de conformidade

    co que se dispn no artigo 149. 1. 30. e 7. da Constitucin espaola, e logo da

    consulta ao Consello Xeral de Formacin Profesional, determinar os ttulos de

    formacin profesional e os certificados de profesionalidade que constituirn as

    ofertas de formacin profesional referidas ao Catlogo Nacional de Cualificacins

    Profesionais, creado polo Real decreto 1128/2003, do 5 de setembro, e modificado

    polo Real decreto 1416/2005, do 25 de novembro, cuxos contidos podern ampliar

    as administracins educativas no mbito das sas competencias.

    Establece as mesmo que os ttulos de formacin profesional e os certificados de

    profesionalidade tern carcter oficial e validez en todo o territorio do Estado e se-

    rn expedidos polas administracins competentes, a educativa e a laboral respec-

    tivamente.

    A Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin, establece no seu captulo III

    que se entende por currculo o conxunto de obxectivos, competencias bsicas,

    contidos, mtodos pedagxicos e criterios de avaliacin de cada unha das ensi-

    nanzas reguladas pola citada lei.

    No seu captulo V establece as directrices xerais da formacin profesional inicial

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    7/101

    Pxina 7

    e dispn que o Goberno, logo da consulta s comunidades autnomas, establece-

    r as titulacins correspondentes aos estudos de formacin profesional, as como

    os aspectos bsicos do currculo de cada unha delas.

    O Real decreto 1538/2006, do 15 de decembro, polo que se establece a ordena-cin xeral da formacin profesional do sistema educativo, estableceu no seu cap-

    tulo II a estrutura dos ttulos de formacin profesional, tomando como base o Cat-

    logo Nacional de Cualificacins Profesionais, as directrices fixadas pola Unin Eu-

    ropea e outros aspectos de interese social.

    No seu captulo IV, dedicado definicin do currculo polas administracins edu-

    cativas en desenvolvemento do artigo 6.3 da Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, deeducacin, establece que as administracins educativas, no mbito das sas com-

    petencias, establecern os currculos correspondentes ampliando e contextuali-

    zando os contidos dos ttulos realidade socioeconmica do territorio da sa com-

    petencia, e respectando o seu perfil profesional.

    Publicado o Real decreto 174/2008, do 8 de febreiro, polo que se establece o t-

    tulo de tcnico superior en construcins metlicas e as sas correspondentes en-

    sinanzas mnimas, e de acordo co seu artigo 10.2, correspndelle Consellera de

    Educacin e Ordenacin Universitaria establecer o currculo correspondente no

    mbito da comunidade autnoma de Galicia.

    Consonte o anterior, o presente decreto establece o currculo do ciclo formativo

    de formacin profesional de tcnico superior en construcins metlicas. Este curr-

    culo adapta a nova titulacin ao campo profesional e de traballo da realidade soci-

    oeconmica galega e s necesidades de cualificacin do sector produtivo canto a

    especializacin e polivalencia, e posibilita unha insercin laboral inmediata e unha

    proxeccin profesional futura.

    Para estes efectos, determnase a identificacin do ttulo, o seu perfil profesio-

    nal, o contorno profesional, a prospectiva do ttulo no sector ou nos sectores, as

    ensinanzas do ciclo formativo, a correspondencia dos mdulos profesionais coas

    unidades de competencia para a sa acreditacin, validacin ou exencin, as co-

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    8/101

    Pxina 8

    mo os parmetros do contexto formativo para cada mdulo profesional no que se

    refire a espazos, equipamentos, titulacins e especialidades do profesorado, e as

    sas equivalencias para efectos de docencia.

    As mesmo, determnanse os accesos a outros estudos, as modalidades e asmaterias de bacharelato que facilitan a conexin co ciclo formativo, as validacins,

    exencins e equivalencias, e a informacin sobre os requisitos necesarios segundo

    a lexislacin vixente para o exercicio profesional, cando proceda.

    O currculo que se establece no presente decreto desenvlvese tendo en conta

    o perfil profesional do ttulo a travs dos obxectivos xerais que o alumnado debe

    alcanzar ao finalizar o ciclo formativo e os obxectivos propios de cada mdulo pro-fesional, expresados a travs dunha serie de resultados de aprendizaxe, entendi-

    dos como as competencias que deben adquirir os alumnos e as alumnas nun con-

    texto de aprendizaxe, que lles han permitir conseguir os logros profesionais nece-

    sarios para desenvolver as sas funcins con xito no mundo laboral.

    Asociado a cada resultado de aprendizaxe establcese unha serie de contidos

    de tipo conceptual, procedemental e actitudinal redactados de xeito integrado, que

    han proporcionar o soporte de informacin e destreza precisos para lograr as com-

    petencias profesionais, persoais e sociais propias do perfil do ttulo.

    Neste sentido, a inclusin do mdulo de formacin en centros de traballo posibili-

    ta que o alumnado complete a formacin adquirida no centro educativo mediante a

    realizacin dun conxunto de actividades de producin e/ou de servizos en situa-

    cins reais de traballo no contorno produtivo do centro, de acordo coas esixencias

    derivadas do Sistema Nacional de Cualificacins e Formacin Profesional.

    O mdulo de proxecto que se incle neste ciclo formativo permitir integrar de

    forma global os aspectos mis salientables das competencias profesionais, perso-

    ais e sociais caractersticas do ttulo que se abordaron no resto dos mdulos profe-

    sionais, con aspectos relativos ao exercicio profesional e xestin empresarial.

    A formacin relativa prevencin de riscos laborais dentro do mdulo de forma-cin e orientacin laboral aumenta a empregabilidade do alumnado que supere es-

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    9/101

    Pxina 9

    tas ensinanzas e facilita a sa incorporacin ao mundo do traballo.

    De acordo co artigo 9.2 do Real decreto 1538/2006, do 15 de decembro, esta-

    blcese a divisin de determinados mdulos profesionais en unidades formativas

    de menor duracin, coa finalidade de facilitar a formacin ao longo da vida, respec-tando, en todo caso, a necesaria coherencia da formacin asociada a cada unha

    delas.

    De conformidade co exposto, por proposta da persoa titular da Consellera de

    Educacin e Ordenacin Universitaria, no exercicio da facultade outorgada polo

    artigo 34 da Lei 1/1983, do 22 de febreiro, reguladora da Xunta e da sa Presiden-

    cia, modificada polas Leis 11/1988, do 20 de outubro, 2/2007, do 28 de marzo, e12/2007, do 27 de xullo, conforme os ditames do Consello Galego de Formacin

    Profesional e do Consello Escolar de Galicia, de acordo co ditame do Consello

    Consultivo de Galicia e logo de deliberacin do Consello da Xunta de Galicia, na

    sa reunin do da once de marzo de dous mil dez,

    DISPOO

    CAPTULO I. Disposicins xerais

    Ar tigo 1. Obxecto.

    O presente decreto establece o currculo que ser de aplicacin na Comunidade

    Autnoma de Galicia para as ensinanzas de formacin profesional relativas ao ttu-

    lo de tcnico superior en construcins metlicas, determinado polo Real decreto

    174/2008, de 8 de febreiro.

    CAPTULO II. Identificacin do ttulo, perfil profesional, contorno profesional

    e prospectiva do ttulo no sector ou nos sectores

    Ar tigo 2. Identi ficacin.

    O ttulo de tcnico superior en construcins metlicas identifcase polos seguin-tes elementos:

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    10/101

    Pxina 10

    Denominacin: construcins metlicas.

    Nivel: formacin profesional de grao superior.

    Duracin: 2.000 horas.

    Familia profesional: fabricacin mecnica.

    Referente europeo: CINE 5b (Clasificacin Internacional Normalizada da

    Educacin).

    Ar tigo 3. Perfil profesional do ttulo.

    O perfil profesional do ttulo de tcnico superior en construcins metlicas de-termnase pola sa competencia xeral, polas sas competencias profesionais, per-

    soais e sociais, as como pola relacin de cualificacins e, de ser o caso, unidades

    de competencia do Catlogo Nacional de Cualificacins Profesionais includas no

    ttulo.

    Ar tigo 4. Competencia xeral.

    A competencia xeral deste ttulo consiste en desear produtos de caldeirara, es-

    truturas metlicas e instalacins de tubaxe industrial, e planificar, programar e con-

    trolar a sa producin, partindo da documentacin do proceso e as especificacins

    dos produtos que se fabriquen, asegurando a calidade da xestin e dos produtos,

    as como a supervisin dos sistemas de prevencin de riscos laborais e proteccin

    ambiental.

    Ar tigo 5. Competencias profesionais, persoais e sociais.

    As competencias profesionais, persoais e sociais deste ttulo son as que se rela-

    cionan deseguido:

    a) Desear produtos de construcins metlicas, con realizacin dos clculos ne-

    cesarios para o seu dimensionamento, e establecer os plans de proba.

    b) Elaborar, organizar e manter actualizada a documentacin tcnica necesaria

    para a fabricacin e o mantemento dos produtos deseados.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    11/101

    Pxina 11

    c) Definir as operacins de fabricacin, montaxe e mantemento de construcins

    metlicas, a partir da informacin tcnica includa en planos de conxunto e fabrica-

    cin, e en instrucins xerais.

    d) Supervisar que a programacin e a posta a punto das mquinas de controlnumrico, os robots e os manipuladores utilizados en construcins metlicas, se

    axusten aos requisitos establecidos.

    e) Programar a producin utilizando tcnicas e ferramentas de xestin informati-

    zada, e controlar o seu cumprimento, para alcanzar os obxectivos establecidos.

    f) Determinar o aprovisionamento necesario para garantir a subministracin no

    momento axeitado, e resolver os conflitos xurdidos no seu desenvolvemento.

    g) Asegurar que os procesos de fabricacin se desenvolven segundo os proce-

    dementos establecidos.

    h) Organizar e coordinar o traballo en equipo dos membros do seu grupo, en

    funcin dos requisitos dos procesos produtivos, exercendo motivacin e influencia

    positiva sobre estes.

    i) Xestionar o mantemento dos recursos da sa rea, planificando, programando

    e verificando o seu cumprimento en funcin das cargas de traballo e a necesidade

    do mantemento.

    j) Manter os modelos de xestin e os sistemas de calidade, prevencin de riscos

    laborais e proteccin ambiental, as como supervisar e auditar o cumprimento das

    normas, os procesos e as instrucins, e xestionar o rexistro documental.

    k) Potenciar a innovacin, a mellora e a adaptacin dos membros do equipo aos

    cambios funcionais ou tecnolxicos, para aumentar a competitividade.

    l) Recoecer as competencias tcnicas, persoais e sociais do seu equipo planifi-

    cando as accins de aprendizaxe para as adecuar s necesidades requiridas.

    m) Crear e xestionar unha pequena empresa, realizando un estudio de viabilida-de de produtos, de planificacin da producin e de comercializacin.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    12/101

    Pxina 12

    n) Participar na vida econmica, social e cultural, cunha actitude crtica e de res-

    ponsabilidade.

    o) Resolver as incidencias relativas sa actividade, identificar as sas causas

    e tomar decisins de forma responsable.

    p) Adaptarse a diferentes postos de traballo e novas situacins laborais orixina-

    dos por cambios tecnolxicos e organizativos nos procesos produtivos.

    q) Exercer os dereitos e cumprir as obrigas derivadas das relacins laborais, de

    acordo co establecido na lexislacin vixente.

    r) Xestionar a propia carreira profesional, analizando as oportunidades de em-prego, de autoemprego e de aprendizaxe.

    Ar tigo 6. Relacin de cuali ficacins e unidades de competencia do Catlogo

    Nacional de Cualificacins Profesionais includas no ttulo.

    Cualificacins profesionais completas includas no ttulo:

    a) Deseo de caldeirara e estruturas metlicas, FME354_3 (Real decreto1699/2007, do 14 de decembro), que abrangue as seguintes unidades de compe-

    tencia:

    UC1145_3. Desear produtos de caldeirara.

    UC1146_3. Desear produtos de estruturas metlicas.

    UC1147_3. Realizar clculos e plans de proba en caldeirara e estruturas me-tlicas.

    UC1148_3. Elaborar a documentacin tcnica dos produtos de construcins

    metlicas.

    b) Producin en construcins metlicas, FME357_3 (Real decreto 1699/2007, do

    14 de decembro), que abrangue as seguintes unidades de competencia:

    UC1151_3. Definir procesos de trazado, mecanizado e conformacin en cons-

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    13/101

    Pxina 13

    trucins metlicas.

    UC1152_3. Definir procesos de unin e montaxe en construcins metlicas.

    UC1153_3. Programar sistemas automatizados en construcins metlicas.

    UC0592_3. Supervisar a producin en fabricacin mecnica.

    c) Xestin da producin en fabricacin mecnica FME356_3 (Real decreto

    1699/2007, do 14 de decembro), que abrangue as seguintes unidades de compe-

    tencia:

    UC1267_3. Programar e controlar a producin en fabricacin mecnica.

    UC1268_3. Aprovisionar os procesos produtivos de fabricacin mecnica.

    Cualificacins profesionais incompletas:

    a) Deseo de tubaxe industrial, FME355_3 (Real decreto 1699/2007, do 14 de

    decembro), que abrangue as seguintes unidades de competencia:

    UC1149_3. Desear esquemas de tubaxe industrial.

    UC1148_3. Elaborar a documentacin tcnica dos produtos de construcins

    metlicas.

    Ar tigo 7. Contorno profesional.

    1. Esta figura profesional exerce a sa actividade en industrias dedicadas fa-

    bricacin de grandes depsitos, caldeirara grosa e tubaxe industrial, talleres me-cnicos, construcin de carrozaras, remolques e caixas abatibles, construcin e

    reparacin naval, instalacins petroqumicas, material de transporte, montaxe e

    reparacin de construcins metlicas, no mbito da producin de construcins me-

    tlicas encadradas no sector industrial.

    2. As ocupacins e os postos de traballo mis salientables son os seguintes:

    Tcnico/a en construcin mecnica.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    14/101

    Pxina 14

    Encargado/a de fabricacin en construcins metlicas.

    Encargado/a de montadores en construcins metlicas.

    Delineante proxectista de caldeirara e estruturas metlicas.

    Tcnico/a en deseo asistido por computador (CAD) de caldeirara e estrutu-

    ras metlicas.

    Deseador/ora tcnico/a de caldeirara e estruturas.

    Programador/ora de sistemas automatizados en fabricacin mecnica.

    Programador/ora da producin en fabricacin mecnica.

    Tcnico/a en desenvolvemento de tubaxes.

    Xefe/a de taller en construcins metlicas e montaxe.

    Ar tigo 8. Prospect iva do ttulo no sector ou nos sectores.

    1. O perfil profesional deste ttulo evoluciona cara a unha maior integracin, na

    pequena e na mediana empresa, dos sistemas de xestin relacionados coa calida-

    de, a prevencin de riscos laborais e a proteccin ambiental, complementado coa

    xestin de recursos e persoas desde o coecemento das tecnoloxas e os proce-

    sos de fabricacin, para alcanzar un alto grao de competitividade nun sector moi

    globalizado.

    2. Un aspecto importante deste perfil ser a intervencin na cadea de subminis-

    tracin tratando aspectos relacionados con provedores e clientes en todas as sas

    vertentes tecnolxicas, relacionais e econmicas.

    3. A xestin da producin vai favorecida polo desenvolvemento de aplicacins

    informticas que facilitan o control e a toma de decisins para manter un alto ndice

    de produtividade, o que implica a necesidade de ter capacidades relacionadas coa

    adaptacin de solucins de software de xestin, nomeadamente na pequena em-

    presa.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    15/101

    Pxina 15

    4. As estruturas organizativas tenden a configurarse sobre a base de decisins

    descentralizadas, traballo en equipo e asuncin de funcins anteriormente asigna-

    das a outros departamentos, como calidade, loxstica, mantemento, producin, etc.

    5. A evolucin tecnolxica estase a consolidar cara integracin e a automati-zacin dos procesos, requirindo competencias tcnicas mis polivalentes. Na rea

    de mecanizado aumentan as prestacins das mquinas ferramenta debido ao de-

    senvolvemento de sistemas informticos para o control das mquinas de corte e

    conformacin; as cisallas, as pregadoras e as curvadoras de rolos tamn incorpo-

    ran control numrico (CNC); xeneralizarase o uso das mquinas de corte por plas-

    ma con control numrico (CNC), e aumentarn as mquinas de corte por lser e,

    en menor medida, as de corte por auga.

    6. A flexibilidade na producin ha ser unha constante para se adaptar s esixen-

    cias do mercado, e vai requirir deste persoal profesional capacidades asociadas

    preparacin de sistemas de fabricacin que leven consigo o dominio de tecnolox-

    as de programacin CNC, PLC e robots, ademais de control de sistemas automti-

    cos de tecnoloxas pneumticas, hidrulicas e elctricas, ou as sas combinacins.

    7. O desenvolvemento de solucins construtivas de elementos ou produtos de

    estruturas, caldeirara ou tubaxes estar cada vez mis asociado ao CAD de pro-

    psito xeral ou especfico para determinados produtos. O dimensionamento dos

    elementos farase utilizando software de clculo CAE, igualmente de propsito xeral

    ou especfico dun tipo de produto.

    CAPTULO III. Ensinanzas do ciclo formativo e parmetros bsicos de contex-

    to

    Ar tigo 9. Obxect ivos xerais.

    Os obxectivos xerais deste ciclo formativo son os seguintes:

    a) Determinar as especificacins de fabricacin, mediante a anlise da estrutura

    do produto de construcin metlica, para realizar o seu desenvolvemento.

    b) Interpretar a informacin contida nos planos de detalle e de conxunto, me-

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    16/101

    Pxina 16

    diante a anlise do seu contido, para determinar o proceso de mecanizado ou de

    montaxe.

    c) Analizar as necesidades operativas na execucin das fases e as operacins

    de mecanizado en relacin coas caractersticas do produto final, para distribur enplanta os recursos necesarios no desenvolvemento do proceso.

    d) Analizar as necesidades operativas na execucin das fases e as operacins

    de montaxe, en relacin coas caractersticas do produto final, para distribur en

    planta os recursos necesarios no desenvolvemento do proceso.

    e) Interpretar a listaxe de instrucins de programas, tendo en conta a relacin

    entre as sas caractersticas e os requisitos do proceso, para supervisar a progra-

    macin e a posta a punto de mquinas de control numrico, robots e manipulado-

    res.

    f) Recoecer e aplicar ferramentas e programas informticos de xestin, e xusti-

    ficar a sa eficacia no proceso, para programar a producin.

    g) Recoecer e aplicar tcnicas de xestin, e analizar o desenvolvemento dos

    procesos para determinar o aprovisionamento dos postos de traballo.

    h) Identificar e valorar as continxencias que se poidan presentar no desenvolve-

    mento dos procesos, analizar as sas causas e tomar decisins para resolver os

    problemas que orixinan.

    i) Interpretar os plans de mantemento dos medios de producin en relacin coa

    aplicacin de tcnicas de xestin, para supervisar o seu desenvolvemento e a saaplicacin.

    j) Analizar os sistemas de calidade, prevencin de riscos laborais e proteccin

    ambiental, e identificar as accins necesarias para manter os modelos de xestin e

    sistemas de calidade, prevencin de riscos laborais e proteccin ambiental.

    k) Valorar a adaptacin aos cambios do equipo de traballo mediante a mellora e

    a innovacin dos procesos produtivos, co fin de aumentar a competitividade.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    17/101

    Pxina 17

    l) Determinar posibles combinacins de actuacins de traballo en equipo, e valo-

    rar con responsabilidade a sa incidencia na produtividade, para cumprir os obxec-

    tivos de producin.

    m) Identificar novas competencias mediante a anlise dos cambios tecnolxicose organizativos, e definir as actuacins necesarias para as conseguir e para se

    adaptar a diferentes postos de traballo.

    n) Recoecer os dereitos e os deberes como axente activo na sociedade, anali-

    zando o marco legal que regula as condicins sociais e laborais, para participar na

    cidadana democrtica.

    o) Recoecer as oportunidades de negocio, identificando e analizando deman-

    das do mercado, para crear e xestionar unha pequena empresa.

    p) Identificar e valorar as oportunidades de aprendizaxe e emprego, analizando

    as ofertas e as demandas do mercado laboral, para xestionar a propia carreira pro-

    fesional.

    q) Valorar as actividades de traballo nun proceso produtivo, e identificar a sa

    achega ao proceso global para conseguir os obxectivos da producin.

    Ar tigo 10. Mdulos profesionais.

    Os mdulos profesionais deste ciclo formativo, que se desenvolven no anexo I

    do presente decreto, son os que a continuacin se relacionan:

    MP0162. Programacin de sistemas automticos de fabricacin mecnica.

    MP0163. Programacin da producin.

    MP0165. Xestin da calidade, prevencin de riscos laborais e proteccin am-

    biental.

    MP0245. Representacin grfica en fabricacin mecnica.

    MP0246. Deseo de construcins metlicas.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    18/101

    Pxina 18

    MP0247. Definicin de procesos de construcins metlicas.

    MP0248. Procesos de mecanizado, corte e conformacin en construcins me-

    tlicas.

    MP0249. Procesos de unin e montaxe en construcins metlicas.

    MP0250. Proxecto de construcins metlicas.

    MP0251. Formacin e orientacin laboral.

    MP0252. Empresa e iniciativa emprendedora.

    MP0253. Formacin en centros de traballo.

    Ar tigo 11. Espazos e equipamentos.

    1. Os espazos e os equipamentos mnimos necesarios para o desenvolvemento

    das ensinanzas deste ciclo formativo son os establecidos no anexo II deste decre-

    to.

    2. Os espazos formativos establecidos respectarn a normativa sobre preven-cin de riscos laborais, a normativa sobre seguridade e sade no posto de traballo,

    e cantas outras normas sexan de aplicacin.

    3. Os espazos formativos establecidos poden ser ocupados por diferentes gru-

    pos de alumnado que curse o mesmo ou outros ciclos formativos, ou etapas edu-

    cativas.

    4. Non cmpre que os espazos formativos identificados se diferencien mediante

    pechamentos.

    5. A cantidade e as caractersticas dos equipamentos que se inclen en cada

    espazo deber estar en funcin do nmero de alumnos e alumnas, e han ser os

    necesarios e suficientes para garantir a calidade do ensino e a adquisicin dos re-

    sultados de aprendizaxe.

    6. O equipamento dispor da instalacin necesaria para o seu correcto funcio-

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    19/101

    Pxina 19

    namento, cumprir as normas de seguridade e prevencin de riscos, e cantas ou-

    tras sexan de aplicacin, e respectaranse os espazos ou as superficies de seguri-

    dade que esixan as mquinas en funcionamento.

    Ar tigo 12. Profesorado.

    1. A docencia dos mdulos profesionais que constiten as ensinanzas deste ci-

    clo formativo correspndelle ao profesorado do corpo de catedrticos de ensino

    secundario, do corpo de profesorado de ensino secundario e do corpo de profeso-

    rado tcnico de formacin profesional, segundo proceda, das especialidades esta-

    blecidas no anexo III A) deste decreto.

    2. As titulacins requiridas para acceder aos corpos docentes citados son, con

    carcter xeral, as establecidas no artigo 13 do Real decreto 276/2007, do 23 de

    febreiro, polo que se aproba o regulamento de ingreso, accesos e adquisicin de

    novas especialidades nos corpos docentes a que se refire a Lei orgnica 2/2006,

    do 3 de maio, de educacin, e se regula o rxime transitorio de ingreso a que se

    refire a disposicin transitoria decimo stima da devandita lei. As titulacins equiva-

    lentes s anteriores para efectos de docencia, para as especialidades do profeso-

    rado son as recollidas no anexo III B) do presente decreto.

    3. As titulacins requiridas para a imparticin dos mdulos profesionais que for-

    men o ttulo, para o profesorado dos centros de titularidade privada ou de titulari-

    dade pblica doutras administracins distintas das educativas, concrtanse no

    anexo III C) do presente decreto.

    A Consellera de Educacin e Ordenacin Universitaria establecer un proce-demento de habilitacin para exercer a docencia, no que se esixir o cumprimento

    dalgn dos seguintes requisitos:

    Que as ensinanzas conducentes s titulacins citadas engloben os obxectivos

    dos mdulos profesionais.

    Que se acredite mediante certificacin unha experiencia laboral de, polo me-

    nos, tres anos no sector vinculado familia profesional, realizando actividades

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    20/101

    Pxina 20

    produtivas en empresas relacionadas implicitamente cos resultados de apren-

    dizaxe.

    CAPTULO IV. Accesos e vinculacin a outros estudos, e correspondencia de

    mdulos profesionais coas unidades de competencia

    Ar tigo 13. Preferencias para o acceso a este ciclo formativo en relacin coas

    modalidades e as materias de bacharelato cursadas.

    Ter preferencia para acceder a este ciclo formativo o alumnado que cursara a

    modalidade de bacharelato de ciencias e tecnoloxa.

    Artigo 14. Acceso a outros estudos e validacins.

    1. O ttulo de tcnico superior en construcins metlicas permite o acceso direc-

    to para cursar calquera outro ciclo formativo de grao superior, nas condicins de

    acceso que se establezan.

    2. Este ttulo permite o acceso directo s ensinanzas conducentes aos ttulos

    universitarios de grao nas condicins de admisin que se establezan.

    3. Para os efectos de facilitar o rxime de validacins entre este ttulo e as ensi-

    nanzas universitarias de grao, asgnanse 120 crditos ECTS distribudos entre os

    mdulos profesionais deste ciclo formativo.

    Ar tigo 15. Validacins e exencins.

    1. As validacins de mdulos profesionais dos ttulos de formacin profesional

    establecidos ao abeiro da Lei orgnica 1/1990, do 3 de outubro, de ordenacin xe-

    neral do sistema educativo, cos mdulos profesionais dos ttulos establecidos ao

    abeiro da Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin, recllense no anexo IV

    do presente decreto.

    2. Sern obxecto de validacin os mdulos profesionais comns a varios ciclos

    formativos, de igual denominacin, duracin, contidos, obxectivos expresados co-

    mo resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin, establecidos nos reais de-cretos polos que se fixan as ensinanzas mnimas dos ttulos de formacin profe-

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    21/101

    Pxina 21

    sional. Malia o anterior, e consonte o artigo 45.2 do Real decreto 1538/2006, do 15

    de decembro, quen superara o mdulo profesional de formacin e orientacin labo-

    ral, ou o mdulo profesional de empresa e iniciativa emprendedora en calquera dos

    ciclos formativos correspondentes aos ttulos establecidos ao abeiro da Lei orgni-

    ca 2/2006, do 3 de maio, de educacin, ter validados os devanditos mdulos en

    calquera outro ciclo formativo establecido ao abeiro da mesma lei.

    3. O mdulo profesional de formacin e orientacin laboral de calquera ttulo de

    formacin profesional poder ser obxecto de validacin sempre que se cumpran os

    requisitos establecidos no artigo 45.3 do Real decreto 1538/2006, do 15 de de-

    cembro, que se acredite polo menos un ano de experiencia laboral e se posa o

    certificado de tcnico en prevencin de riscos laborais, nivel bsico, expedido con-

    sonte o disposto no Real decreto 39/1997, do 17 de xaneiro, polo que se aproba o

    regulamento dos servizos de prevencin.

    4. De acordo co establecido no artigo 49 do Real decreto 1538/2006, do 15 de

    decembro, poder determinarse a exencin total ou parcial do mdulo profesional

    de formacin en centros de traballo pola sa correspondencia coa experiencia la-

    boral, sempre que se acredite unha experiencia relacionada con este ciclo formati-vo nos termos previstos no devandito artigo.

    Ar tigo 16. Correspondencia dos mdulos profesionais coas unidades de

    competencia para a sa acreditacin, validacin ou exencin.

    1. A correspondencia das unidades de competencia cos mdulos profesionais

    que forman as ensinanzas deste ttulo para a sa validacin ou exencin queda

    determinada no anexo V A) deste decreto.

    2. A correspondencia dos mdulos profesionais que forman as ensinanzas deste

    ttulo coas unidades de competencia para a sa acreditacin queda determinada

    no anexo V B) deste decreto.

    CAPTULO V. Organizacin da imparticin

    Ar tigo 17. Distr ibucin horaria.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    22/101

    Pxina 22

    Os mdulos profesionais deste ciclo formativo organizaranse polo rxime ordina-

    rio segundo se establece no anexo VI deste decreto.

    Ar tigo 18. Unidades formativas.

    1. De acordo co artigo 9.2 do Real decreto 1538/2006, do 15 de decembro, e

    coa finalidade de facilitar a formacin ao longo da vida e servir de referente para a

    sa imparticin, establcese no anexo VII a divisin de determinados mdulos pro-

    fesionais en unidades formativas de menor duracin.

    2. A Consellera de Educacin e Ordenacin Universitaria ha determinar os efec-

    tos acadmicos da divisin dos mdulos profesionais en unidades formativas.

    Ar tigo 19. Mdulo de proxecto.

    1. O mdulo de proxecto includo no currculo deste ciclo formativo ten por finali-

    dade a integracin efectiva dos aspectos mis salientables das competencias pro-

    fesionais, persoais e sociais caractersticas do ttulo que se abordaron no resto dos

    mdulos profesionais, xunto con aspectos relativos ao exercicio profesional e

    xestin empresarial. Organizarase sobre a base da titora individual e colectiva. A

    atribucin docente ser a cargo do profesorado que imparta docencia no ciclo for-

    mativo.

    2. Desenvolverase logo da avaliacin positiva de todos os mdulos profesionais

    de formacin no centro educativo, coincidindo coa realizacin dunha parte do m-

    dulo profesional de formacin en centros de traballo e avaliarase unha vez cursado

    este, co obxecto de posibilitar a incorporacin das competencias adquiridas nel.

    Disposicins adicionais

    Primeira.- Oferta nas modalidades semipresencial e a distancia do presente

    ttulo.

    A imparticin das ensinanzas dos mdulos profesionais deste ciclo formativo nasmodalidades semipresencial ou a distancia, que se ofrecern unicamente polo r-

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    23/101

    Pxina 23

    xime para as persoas adultas, ha requirir a autorizacin previa da Consellera de

    Educacin e Ordenacin Universitaria, conforme o procedemento que se estable-

    za.

    Segunda.- Titulacins equivalentes.

    1. Os ttulos que se relacionan deseguido tern os mesmos efectos profesionais

    e acadmicos que o ttulo de tcnico superior en construcins metlicas, estableci-

    do no Real decreto 174/2008, do 8 de febreiro, cuxo currculo para Galicia se de-

    senvolve no presente decreto:

    Ttulo de tcnico especialista en caldeirara en chapa estrutural, rama de me-

    tal, da Lei 14/1970, do 4 de agosto, xeral de educacin e financiamento da re-

    forma educativa.

    Ttulo de tcnico especialista en construcins metlicas e soldador, rama de

    metal, da Lei 14/1970, do 4 de agosto, xeral de educacin e financiamento da

    reforma educativa.

    Ttulo de tcnico especialista en construcin naval, rama de metal, da Lei

    14/1970, do 4 de agosto, xeral de educacin e financiamento da reforma edu-

    cativa.

    Ttulo de tcnico especialista en soldadura, rama de metal, da Lei 14/1970, do

    4 de agosto, xeral de educacin e financiamento da reforma educativa.

    Ttulo de tcnico especialista trazador naval, rama de metal, da Lei 14/1970,

    do 4 de agosto, xeral de educacin e financiamento da reforma educativa.

    Ttulo de tcnico especialista en fabricacin soldada, rama de metal, da Lei

    14/1970, do 4 de agosto, xeral de educacin e financiamento da reforma edu-

    cativa.

    Ttulo de tcnico superior en construcins metlicas establecido polo Real de-

    creto 1656/1994, do 22 de xullo, cuxo currculo para Galicia foi establecido po-

    lo decreto 185/2005, do 9 de xuo.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    24/101

    Pxina 24

    2. A formacin establecida neste decreto no mdulo profesional de formacin e

    orientacin laboral capacita para levar a cabo responsabilidades profesionais equi-

    valentes s que precisan as actividades de nivel bsico en prevencin de riscos

    laborais, establecidas no Real decreto 39/1997, do 17 de xaneiro, polo que se

    aproba o regulamento dos servizos de prevencin.

    Terceira.- Regulacin do exercicio da profesin.

    1. De conformidade co establecido no Real decreto 1538/2006, do 15 de de-

    cembro, polo que se establece a ordenacin xeral da formacin profesional do sis-

    tema educativo, os elementos recollidos no presente decreto non constiten regu-

    lacin do exercicio de profesin titulada ningunha.

    2. As mesmo, as equivalencias de titulacins acadmicas establecidas no apar-

    tado 1 da disposicin adicional segunda deste decreto hanse entender sen prexu-

    zo do cumprimento das disposicins que habilitan para o exercicio das profesins

    reguladas.

    Cuarta.- Accesibi lidade universal nas ensinanzas deste ttulo.

    1. A Consellera de Educacin e Ordenacin Universitaria garantir que o alum-

    nado poida acceder e cursar este ciclo formativo nas condicins establecidas na

    disposicin derradeira dcima da Lei 51/2003, do 2 de decembro, de igualdade de

    oportunidades, non discriminacin e accesibilidade universal das persoas con dis-

    capacidade.

    2. As programacins didcticas que desenvolvan o currculo establecido no pre-

    sente decreto debern ter en conta o principio de deseo para todos. Para tal

    efecto, han recoller as medidas necesarias co fin de que o alumnado poida conse-

    guir a competencia xeral do ttulo, expresada a travs das competencias profesio-

    nais, persoais e sociais, as como os resultados de aprendizaxe de cada un dos

    mdulos profesionais.

    En calquera caso, estas medidas non podern afectar de forma significativa

    consecucin dos resultados de aprendizaxe previstos para cada un dos mdulos

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    25/101

    Pxina 25

    profesionais.

    Quinta. Autorizacin a centros privados para a imparticin das ensinanzas

    reguladas neste decreto.

    A autorizacin a centros privados para a imparticin das ensinanzas deste ciclo

    formativo esixir que desde o inicio do curso escolar se cumpran os requisitos de

    profesorado, espazos e equipamentos regulados neste decreto.

    Sexta. Desenvolvemento do currculo.

    1. O currculo establecido neste decreto require un posterior desenvolvemento a

    travs das programacins didcticas elaboradas polo equipo docente do ciclo for-mativo. Estas programacins concretarn e adaptarn o currculo ao contorno so-

    cioeconmico do centro e s caractersticas do alumnado, tomando como referen-

    cia o perfil profesional do ciclo formativo a travs dos seus obxectivos xerais e dos

    resultados de aprendizaxe establecidos para cada mdulo profesional.

    2. Os centros educativos desenvolvern o presente currculo de acordo co esta-

    blecido no artigo 11 do Decreto 124/2007, do 28 de xuo, polo que se regula o

    uso e a promocin do galego no sistema educativo.

    Disposicin transitoria

    nica. Centros privados con autorizacin para impartir ciclos formativos de

    formacin profesional.

    A autorizacin concedida aos centros educativos de titularidade privada para im-

    partir as ensinanzas s que se fai referencia no Decreto 185/2005, do 9 de xuo,

    polo que se establece o currculo do ciclo formativo de grao superior corresponden-

    te ao ttulo de tcnico superior en construcins metlicas, entenderase referida s

    ensinanzas reguladas no presente decreto.

    Disposicin derrogatoria

    nica.- Derrogacin de normas.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    26/101

    Pxina 26

    Queda derrogado o Decreto 185/2005, do 9 de xuo, polo que se establece o

    currculo do ciclo formativo de grao superior correspondente ao ttulo de tcnico

    superior en construcins metlicas, e todas as disposicins de igual ou inferior

    rango que se opoan ao disposto neste decreto, sen prexuzo da disposicin de-

    rradeira primeira.

    Disposicins derradeiras

    Primeira. Implantacin das ensinanzas recollidas neste decreto.

    1. No curso 2009-2010 implantarase o primeiro curso polo rxime ordinario e

    deixar de impartirse o primeiro curso das ensinanzas s que se fai referencia no

    Decreto 185/2005, do 9 de xuo, polo que se establece o currculo do ciclo formati-

    vo de grao superior correspondente ao ttulo de tcnico superior en construcins

    metlicas.

    2. No curso 2010-2011 implantarase o segundo curso polo rxime ordinario e

    deixar de impartirse o segundo curso das ensinanzas s que se fai referencia no

    Decreto 185/2005, do 9 de xuo, polo que se establece o currculo do ciclo formati-

    vo de grao superior correspondente ao ttulo de tcnico superior en construcinsmetlicas.

    3. No curso 2009-2010 implantaranse as ensinanzas reguladas no presente de-

    creto polo rxime para as persoas adultas.

    Segunda.- Desenvolvemento normativo.

    1. Autorzase a persoa titular da Consellera de Educacin e Ordenacin Univer-sitaria para ditar as disposicins que sexan necesarias para a execucin e o de-

    senvolvemento do establecido neste decreto.

    2. Autorzase a persoa titular da Consellera de Educacin e Ordenacin Univer-

    sitaria a modificar o anexo II B), relativo a equipamentos, cando por razns de ob-

    solescencia ou actualizacin tecnolxica as se xustifique.

    Terceira.- Entrada en vigor.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    27/101

    Pxina 27

    O presente decreto entrar en vigor aos vinte das da sa publicacin no Diario

    Oficial de Galicia.

    Santiago de Compostela, once de marzo de dous mil dez

    Alberto Nez Feijoo

    Presidente

    Jess Vzquez Abad

    Conselleiro de Educacin e Ordenacin Universitaria

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    28/101

    Pxina 28de 101

    1. Anexo I. Mdulos profesionais

    1.1 Mdulo profesional: programacin de sistemasautomticos de fabricacin mecnica Equivalencia en crditos ECTS: 9.

    Cdigo: MP0162.

    Duracin: 160 horas.

    1.1.1 Unidade formativa 1: anlise de instalacins automatizadas

    Cdigo: MP0162_13.

    Duracin: 80 horas.

    1.1.1.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin

    RA1. Identifica os compoentes dunha instalacin automatizada de fabricacin mec-nica, a partir da anlise do seu funcionamento e da localizacin nos sistemas de produ-cin.

    CA1.1. Describronse as caractersticas dunha instalacin automatizada de fabrica-cin (xestin de ferramentas e tiles, xestin de pezas, fabricacin e verificacin).

    CA1.2. Enumerronse os elementos dun sistema automatizado en relacin coa sa

    funcin. CA1.3. Describronse os tipos de robots e manipuladores e indicronse as sas prin-cipais caractersticas.

    CA1.4. Analizronse as tecnoloxas de automatizacin (pneumtica, elctrica, hi-drulica, electrnica e mecnica) e valorouse a oportunidade de uso de cada unha.

    CA1.5. Explicronse as diferenzas de configuracin dos sistemas de fabricacin au-tomtica (clula, sistema de fabricacin flexible e contorno CIM).

    CA1.6. Valorronse as vantaxes e os inconvenientes dos sistemas automatizadosfronte a outros sistemas de fabricacin.

    CA1.7. Describiuse o funcionamento e a estrutura das comunicacins entre os ele-

    mentos (sensores e actuadores) e o xestor de informacin. CA1.8. Desenvolvronse as actividades con responsabilidade e amosouse compro-

    miso coa profesin.

    1.1.1.2 Contidos bsicos

    BC1. Automatizacin de procesos de fabricacin mecnica

    Fundamentos da automatizacin da fabricacin.

    Automatizacin pneumtica.

    Automatizacin hidrulica.

    Automatizacins elctrica e electrnica.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    29/101

    Pxina 29de 101

    Automatizacins electropneumtica e electrohidrulica.

    Aplicacins de sistemas automticos en fabricacin mecnica (operacins de agarre,clasificacin, ordenacin, introducin, posicionamento, suxeicin e transmisin).

    Identificacin de compoentes dun sistema automatizado: actuadores lineais e de xiro(pneumticos, hidrulicos e elctricos), captadores de informacin, entrada de datos

    (premedores, interruptores, fins de carreira, detectores, etc.), e elementos de control emando (rels, contactores e vlvulas distribuidoras).

    Integracin de sistemas flexibles. Clulas, lias e sistemas de fabricacin flexible.

    Aplicacins da robtica en fabricacin.

    Aplicacins dos PLC en fabricacin.

    Procesos de transporte e de montaxe automtica.

    Sistemas modulares automticos de tiles e ferramentas.

    Fabricacin integrada por computador (CIM).

    Estrutura das comunicacins entre elementos (sensores e actuadores) e o xestor da in-formacin.

    1.1.2 Unidade formativa 2: programacin de sistemas automticos

    Cdigo: MP0162_23.

    Duracin: 40 horas.

    1.1.2.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin

    RA1. Elabora os programas dos compoentes dun sistema automatizado, para o queanaliza e aplica diversos tipos de programacin. CA1.1. Describiuse a funcin que deba realizar cada compoente do sistema no m-

    bito do proceso para automatizar.

    CA1.2. Detallronse os movementos e as traxectorias que deban de seguir os ele-mentos que se vaian programar (robots, manipuladores e actuadores).

    CA1.3. Describronse os dispositivos de introducin e xestin de datos utilizados naprogramacin de robots, manipuladores e PLC.

    CA1.4. Elaborronse os programas para o control dos robots e dos manipuladores. CA1.5. Elaborronse os programas dos controladores lxicos.

    CA1.6. Elaborronse os programas de xestin do sistema automatizado. CA1.7. Introducronse os datos utilizando a linguaxe especfica. CA1.8. Verificouse o programa realizando a simulacin dos sistemas programables. CA1.9. Comprobouse na simulacin que as traxectorias cumpran as especificacins.

    CA1.10. Corrixronse os erros detectados na simulacin. CA1.11. Gardouse o programa no soporte axeitado. CA1.12. Resolvronse os problemas presentados no desenvolvemento da actividade. CA1.13. Propuxronse actividades de mellora da xestin da producin.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    30/101

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    31/101

    Pxina 31de 101

    CA2.1. Efecturonse as probas en baleiro necesarias para a comprobacin do fun-cionamento do sistema.

    CA2.2. Comprobouse que o proceso cumpra as especificacins de producin descri-tas.

    CA2.3. Realizronse as modificacins nos programas a partir das desviacins com-probadas na verificacin do proceso.

    CA2.4. Monitorizouse en pantalla o estado do proceso e dos seus compoentes. CA2.5. Propuxronse melloras no sistema que supoan un aumento do rendemento

    e/ou da calidade do produto.

    CA2.6. Aplicronse as normas de prevencin de riscos laborais e de proteccin am-biental requiridas.

    CA2.7. Mantvose unha actitude de respecto polas normas e polos procedementos deseguridade e de calidade.

    1.1.3.2 Contidos bsicos

    BC1. Preparacin de sistemas automatizados

    Operacins de mantemento de uso do proceso automatizado.

    Variables controladas polos sistemas automticos e as sas unidades de medida.

    Montaxe e desmontaxe de actuadores e elementos primarios de control.

    Posta en marcha de mquinas e equipamentos.

    Axuste de mquinas e accesorios.

    Preparacin e montaxe de tiles e ferramentas.

    Riscos laborais asociados preparacin de mquinas.

    Riscos ambientais asociados preparacin de mquinas.

    BC2. Control e supervisin

    Control da estacin de traballo.

    Distribucin das instrucins de control s estacins de traballo.

    Control da producin.

    Control do trfico.

    Control das ferramentas.

    Monitorizacin de pezas.

    Informes e control de seguimento.

    Sistemas SCADA.

    Diagnsticos.

    Elementos de regulacin (pneumticos, hidrulicos e elctricos). Regulacin de presine de caudal.

    Parmetros de control (velocidade, percorrido, tempo, etc).

    Identificacin e resolucin de problemas.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    32/101

    Pxina 32de 101

    1.1.4 Orientacins pedagxicas

    Este mdulo profesional contn a formacin necesaria para desempear a funcin de pro-gramacin de sistemas automatizados.

    Esta funcin abrangue aspectos como:

    Programacin de robot e manipuladores. Programacin de controles lxicos (PLC). Preparacin e posta a punto de mquinas.

    Supervisin e control do proceso de fabricacin.As actividades profesionais asociadas a esta funcin aplcanse en:

    Mecanizado por arranque de material con mquinas ferramenta de corte, as comopor abrasin, electroerosin e especiais.

    Mecanizado por corte e por conformacin trmica e mecnica.A formacin do mdulo contribe a alcanzar os obxectivos xerais c), e), h) e q) do ciclo

    formativo, e as competencias d), g) e j).

    As lias de actuacin no proceso de ensino e aprendizaxe que permiten alcanzar os ob-xectivos do mdulo han versar sobre:

    Anlise de instalacins automatizadas, descricin do seu funcionamento, os seuscompoentes, a sa estrutura e a sa tipoloxa.

    Programacin de robots, manipuladores e (PLC), e integracin de sistemas pneumo-hidrulicos.

    Posta en marcha do proceso automtico requirido, con montaxe dos elementos queinterveen, e con regulacin e control da resposta do sistema, respectando os espa-zos de seguridade e a aplicacin dos equipamentos de proteccin individual.

    Supervisin e control do proceso de fabricacin (obtencin de informes de segui-mento, realizacin dos diagnsticos correspondentes) e toma das decisins oportu-nas para mellorar o rendemento do sistema.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    33/101

    Pxina 33de 101

    1.2 Mdulo profesional: programacin da producin Equivalencia en crditos ECTS: 8.

    Cdigo: MP0163.

    Duracin: 140 horas.

    1.2.1 Unidade formativa 1: programacin e control da producin

    Cdigo: MP0163_12.

    Duracin: 100 horas.

    1.2.1.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin

    RA1. Elabora programas de fabricacin, para o que analiza as capacidades produtivas

    das instalacins, as sas posibles adaptacins e as necesidades de aprovisionamento. CA1.1. Identificronse os factores intervenientes na produtividade. CA1.2. Describronse as polticas de producin.

    CA1.3. Determinronse os obxectivos dos horizontes temporais da planificacin eda programacin da producin.

    CA1.4. Determinronse os sistemas de xestin de inventarios para demanda depen-dente e independente.

    CA1.5. Identificouse a cantidade de pezas para fabricar e o prazo de execucin enfuncin dos prazos de entrega.

    CA1.6. Determinouse o tamao dos lotes de producin. CA1.7. Identificronse os equipamentos, os tiles e as instalacins dispoibles querespondan ao procedemento establecido.

    CA1.8. Identificouse a ruta que deba seguir o material en proceso.

    CA1.9. Identificouse a capacidade dos recursos de producin dispoibles. CA1.10. Analizouse a relacin entre a carga e a capacidade total dos recursos utili-

    zados para eliminar atoamentos e mellorar a producin.

    CA1.11. Determinouse a producin por unidade de tempo para satisfacer a demandano prazo previsto.

    CA1.12. Distriburonse as tarefas en funcin do perfil dos recursos humanos e dosrecursos materiais dispoibles.

    CA1.13. Reducronse os inventarios de obra en curso e produtos acabados.

    RA2. Elabora o plan de mantemento e define os seus parmetros de control, tendo enconta a relacin entre os requisitos dos medios e as necesidades da producin.

    CA2.1. Identificouse o tipo de mantemento necesario para cada equipamento e cadainstalacin do mbito de traballo.

    CA2.2. Estableceuse o plan de mantemento con criterios de reducin de interferen-cias coa producin.

    CA2.3. Describronse as actuacins que cumprira levar a cabo en caso de fallo da

    producin por causa da avara dunha mquina, dunha ferramenta defectuosa, de pa-rmetros incorrectos, etc.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    34/101

    Pxina 34de 101

    CA2.4. Elaborouse un catlogo de repostos considerando os grupos de mquinas,identificando os elementos de substitucin que necesitan un mnimo de existencias,cales son intercambiables, etc.

    CA2.5. Rexistrronse as revisins e os controis efectuados, para controlar o seucumprimento e as poder asegurar a trazabilidade dos procesos.

    CA2.6. Distriburonse as tarefas en funcin do perfil dos recursos humanos e mate-riais dispoibles.

    CA2.7. Planificronse metodicamente as tarefas, con previsin das dificultades e doxeito de as superar.

    CA2.8. Utilizronse programas informticos de axuda para a xestin do mantemen-to.

    RA3. Xestiona a documentacin empregada na programacin da producin, para o quedefine e aplica un plan de organizacin e procesamento da informacin.

    CA3.1. Identificronse os documentos necesarios para programar e controlar a pro-ducin.

    CA3.2. Utilizronse programas informticos de axuda organizacin e ao control daproducin. CA3.3. Xerronse documentos de traballo, como follas de ruta, listaxes de materiais,

    fichas de traballo, control estatstico do proceso, etc.

    CA3.4. Rexistrouse toda a documentacin nos sistemas de xestin de calidade, xes-tin ambiental e prevencin de riscos laborais.

    CA3.5. Organizouse e arquivouse a documentacin tcnica consultada e xerada. CA3.6. Planificronse metodicamente as tarefas, con previsin das dificultades e do

    xeito de as superar.

    RA4. Controla a producin tendo en conta a relacin entre as tcnicas de control e osrequisitos de producin.

    CA4.1. Identificouse o modelo de control da producin mis acado para o procesode fabricacin.

    CA4.2. Identificouse o tamao dos lotes de fabricacin e os prazos de entrega. CA4.3. Determinouse o mtodo de seguimento da producin que permita mellorar o

    seu control, as como o tempo de reaccin, en caso necesario.

    CA4.4. Caracterizronse modelos de reprogramacin para perodos de especial dis-posicin de recursos ou modificacin da demanda.

    CA4.5. Describronse estratexias de supervisin e control da producin.

    CA4.6. Recoecronse e valorronse as tcnicas de organizacin e xestin na reali-zacin das tarefas de control da producin. CA4.7. Amosouse interese pola exploracin de solucins tcnicas ante problemas

    que se presenten, e tamn como elemento de mellora do proceso.

    1.2.1.2 Contidos bsicos

    BC1. Programacin da producin

    Produtividade.

    Polticas de producin: con limitacins de existencias, producin regular, producin ex-traordinaria e producin por lotes.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    35/101

    Pxina 35de 101

    Planificacin agregada da producin.

    Programa mestre de producin.

    Sistemas de xestin de inventarios con demanda independente.

    Sistemas de xestin de inventarios con demanda dependente: MRP e MRP-II.

    Capacidade de producin. Carga de traballo.

    Rutas e lotes de producin. Anlise mediante fluxos.

    Xestin de proxectos: PERT/CPM.

    Tecnoloxa da producin optimizada (OPT).

    Producin just in time (JIT).

    Enxeara concorrente.

    Software de xestin da producin asistida por computador (XPAC).

    BC2. Mantemento

    Tipos de mantemento: correctivo, preventivo, preditivo e proactivo.

    Programacin dos recursos para o mantemento elctrico, pneumtico, hidrulico e me-cnico.

    Plans de mantemento.

    Estrutura organizativa do departamento de mantemento nunha empresa.

    Software de xestin de mantemento asistido por computador (XMAC).

    BC3. Documentacin

    Documentos para a programacin da producin: follas de ruta, listaxes de materiais, fi-chas de traballo, follas de instrucins, planos de fabricacin, control estatstico do pro-ceso, diagrama de proceso, fichas de carga, etc.

    Tcnicas de codificacin e arquivo de documentacin.

    Software de xestin documental da planificacin e o control da producin.

    BC4. Control da producin

    Tcnicas de control da producin. Estatstica e indicadores de producin.

    Supervisin de procesos.

    Reprogramacin.

    Mtodos de seguimento da producin: PERT, GANTT, ROY e custo mnimo.

    1.2.2 Unidade formativa 2: aprovisionamento dos procesos produtivos

    Cdigo: MP0163_22.

    Duracin: 40 horas.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    36/101

    Pxina 36de 101

    1.2.2.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin

    RA1. Determina o plan de aprovisionamento de materias primas e compoentes nece-sarios, analizando os modelos de aprovisionamento.

    CA1.1. Identificronse as necesidades de materias primas e compoentes para pro-ver.

    CA1.2. Calculouse a cantidade de material e a frecuencia con que se deber dispordel, en relacin aos lotes de producin. CA1.3. Determinouse a localizacin e a cantidade das existencias. CA1.4. Determinronse os medios de transporte internos e a ruta que debern seguir. CA1.5. Identificronse as caractersticas dos transportes externos que afectan ao

    aprovisionamento.

    CA1.6. Determinouse o plan de aprovisionamento tendo en conta as existencias e ostempos de entrega dos provedores.

    CA1.7. Determinouse o custo total de transporte e do abastecemento. CA1.8. Planificronse metodicamente as tarefas, con previsin das dificultades e do

    xeito de as superar. RA2. Xestiona o almacn tendo en conta a relacin entre as necesidades de almacenaxe

    (en funcin dos requisitos da producin) e os procesos de almacenaxe, manipulacin edistribucin interna.

    CA2.1. Identificronse as accins necesarias para verificar documentalmente que osprodutos recibidos se correspondan cos solicitados.

    CA2.2. Describiuse o proceso de recepcin de materiais. CA2.3. Describiuse o mtodo de almacenaxe mis adecuado ao tamao e s caracte-

    rsticas da organizacin.

    CA2.4. Definiuse o tipo de embalaxe e de contedores para mellorar o espazo e amanipulacin das mercadoras. CA2.5. Definiuse o sistema ptimo de etiquetaxe para facilitar a identificacin do

    produto.

    CA2.6. Identificronse os riscos para a seguridade e a sade do persoal e para a pro-teccin ambiental nas fases de recepcin de materiais, almacenaxe e expedicin de

    produto.

    CA2.7. Determinouse a frecuencia e os mtodos utilizados para o control do inven-tario.

    1.2.2.2 Contidos bsicos

    BC1. Aprovisionamento

    Plan de aprovisionamento.

    Xestin con provedores.

    Transporte e fluxo de materiais.

    Rutas de aprovisionamento e loxstica.

    Xestin de existencias.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    37/101

    Pxina 37de 101

    BC2. Almacenaxe e distribucin

    Loxstica.

    Recepcin de pedidos.

    Sistemas de almacenaxe.

    Manipulacin de mercadoras. Xestin de almacn.

    Embalaxe e etiquetaxe.

    Control de inventarios.

    Sistemas informticos de xestin de loxstica e almacenaxe.

    Prevencin de riscos laborais e ambientais no transporte e na almacenaxe de produtos.

    1.2.3 Orientacins pedagxicas

    Este mdulo profesional contn a formacin necesaria para desempear a funcin de xes-tin e control da producin.

    Esta funcin abrangue aspectos como:

    Xestin da producin utilizando ferramentas e programas informticos especficos. Aprovisionamento de materiais e ferramentas, con aplicacin de tcnicas de xestin

    para determinar o aprovisionamento dos postos de traballo.

    Supervisin do mantemento, con aplicacin de tcnicas de planificacin e seguimen-to para xestionar o mantemento dos recursos de producin.

    Cumprimento dos obxectivos da producin, colaborando co equipo de traballo e ac-

    tuando conforme aos principios de responsabilidade e tolerancia.As actividades profesionais asociadas a esta funcin aplcanse en:

    Mecanizado por arranque de material con mquinas ferramenta de corte, as comopor abrasin, electroerosin e por procesos especiais.

    Mecanizado por corte. Conformacin trmica e mecnica.

    A formacin do mdulo contribe a alcanzar os obxectivos xerais f), g), h), i), j), k) e l)do ciclo formativo, e as competencias c), d), e), f), g), h), i), j) e k).

    As lias de actuacin no proceso de ensino e aprendizaxe que permiten alcanzar os ob-xectivos do mdulo han versar sobre:

    Elaboracin e control de programas de producin e mantemento para o aseguramen-to das caractersticas e dos prazos de entrega requiridos.

    Xestin de aprovisionamento, almacenaxe e distribucin de materias primas e deprodutos acabados.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    38/101

    Pxina 38de 101

    1.3 Mdulo profesional: xestin da calidade, preven-cin de riscos laborais e proteccin ambiental Equivalencia en crditos ECTS: 9.

    Cdigo: MP0165.

    Duracin: 105 horas.

    1.3.1 Unidade formativa 1: xestin da calidade

    Cdigo: MP0165_13.

    Duracin: 45 horas.

    1.3.1.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin

    RA1. Define actuacins para facilitar a implantacin e o mantemento dos sistemas deaseguramento da calidade, e interpreta os seus conceptos e factores bsicos.

    CA1.1. Identificronse os fundamentos e os principios dos sistemas de aseguramen-to da calidade.

    CA1.2. Identificronse os elementos da infraestrutura da calidade: entidades denormalizacin, certificacin, acreditacin, laboratorios de ensaio, laboratorios de ca-libracin, e entidades auditoras e de inspeccin.

    CA1.3. Identificronse os requisitos legais establecidos nos sistemas de xestin dacalidade.

    CA1.4. Describronse os requisitos e o procedemento que se deben inclur nunha au-ditora interna de calidade. CA1.5. Describiuse o soporte documental e os requisitos mnimos que deben conter

    os documentos para a anlise do funcionamento dos sistemas de xestin da calidade.

    CA1.6. Interpretouse o contido das normas que regulan o aseguramento da calidade. CA1.7. Controlouse a documentacin dun sistema de aseguramento da calidade. CA1.8. Describiuse o procedemento estndar de actuacin nunha empresa para a

    certificacin nun sistema de calidade.

    RA2. Define actuacins para facilitar a posta en prctica e o mantemento dos modelosde excelencia empresarial, e interpreta os seus conceptos e os seus factores bsicos.

    CA2.1. Identificronse os conceptos e as finalidades dun sistema de calidade total. CA2.2. Describiuse a estrutura organizativa do modelo EFQM, e identificronse as

    sas vantaxes e os seus inconvenientes.

    CA2.3. Detectronse as diferenzas entre o modelo de EFQM e outros modelos deexcelencia empresarial.

    CA2.4. Describronse os requisitos e o procedemento que se deben inclur nunhaavaliacin do modelo.

    CA2.5. Describronse metodoloxas e ferramentas de xestin da calidade (os cincoeses, xestin de competencias, xestin de procesos, etc.).

    CA2.6. Describronse as tcnicas avanzadas para a xestin da calidade (QFD,AMFE, Poka-Yoke, etc.).

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    39/101

    Pxina 39de 101

    CA2.7. Relacionronse as metodoloxas e as ferramentas de xestin da calidade coseu campo de aplicacin.

    CA2.8. Definronse os principais indicadores dun sistema de calidade nas industriasde fabricacin mecnica.

    CA2.9. Seleccionronse as reas de actuacin en funcin dos obxectivos de melloraindicados.

    CA2.10. Relacionronse os obxectivos de mellora caracterizados polos seus indica-dores coas metodoloxas ou as ferramentas da calidade susceptibles de aplicacin.

    CA2.11. Planificouse a aplicacin da ferramenta ou do modelo.

    CA2.12. Elaborronse os documentos necesarios para a implantacin e o seguimentodun sistema de xestin da calidade.

    CA2.13. Describiuse o procedemento estndar de actuacin nunha empresa para aobtencin do recoecemento da excelencia empresarial.

    1.3.1.2 Contidos bsicos

    BC1. Aseguramento da calidade

    Normas de aseguramento da calidade.

    Infraestrutura da calidade.

    Descricin de procesos (procedementos): indicadores e obxectivos.

    Sistema documental.

    Auditoras: tipos e obxectivos.

    BC2. Xestin da calidade Diferenzas entre os modelos de excelencia empresarial.

    Modelo europeo EFQM: criterios do modelo e avaliacin da empresa.

    Implantacin de modelos de excelencia empresarial.

    Sistemas de autoavaliacin: vantaxes e inconvenientes.

    Proceso de autoavaliacin.

    Plan de mellora.

    Recoecemento empresa.

    Ferramentas da calidade total (os cinco eses, xestin de competencias, xestin deprocesos, etc.).

    Ferramentas avanzadas da calidade (QFD, AMFE, Poka Yoke, Benchmarking, etc.).

    1.3.2 Unidade formativa 2: riscos laborais

    Cdigo: MP0165_23.

    Duracin: 30 horas.

  • 7/25/2019 Curriculo Construccions Metalicas 2010

    40/101

    Pxina 40de 101

    1.3.2.1 Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliacin

    RA1. Define actuacins para facilitar a implantacin e o mantemento dos sistemas dapreven