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7 Curriculum Vitæ de Maria Odília Teixeira 1. DESEMPENHO CIENTÍFICO a) FORMAÇÃO ACADÉMICA Graus académicos 2001. Doutoramento, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (FP-UL) (ex FPCE- UL). Classificação final: Aprovação por unanimidade, com distinção e louvor. Tema da dissertação: Personalidade e Motivação no Desenvolvimento Vocacional. As necessidades, os valores os interesses e as auto-percepções no conhecimento de si vocacional. 1989. Provas de Aptidão Pedagógica e Capacidade Científica, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (FP-UL) (ex FPCE- UL). 1982-1977. Licenciatura em Psicologia - Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (FP-UL) (ex FPCE- UL). Ramo de Orientação Escolar e Profissional. b) ACTIVIDADE DE INVESTIGAÇÃO Artigos inseridos em publicações científicas periódicas, como autor Teixeira, M.O. (2009). As qualidades psicométricas da Escala Multidimensional da Auto-Eficácia Percebida (EMAP). Psychologica, 51, 47-55. Teixeira, M. O. (2009). O desenvolvimento dos projectos profissionais em contexto escolar: as questões da idade e do género. Psicologia e Educação, Vol. VII (1), 127- 134. Teixeira, M. O. (2008). Inventário de Interesses Vocacionais de Jackson (JVIS). In L. Almeida, M. Simões & M. Gonçalves (Eds). Avaliação Psicológica. Instrumentos validados para a população portuguesa V II (2ª Ed. Revista) (57-74). Coimbra: Quarteto. Teixeira, M.O. (2008). A Escala Multidimensional de Auto-Eficácia Percebida: Um estudo exploratório numa amostra de estudantes do ensino superior. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica, 25 (1), 141-157. http://www.aidep.org/03_ridep/R25/R257.pdf

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Curriculum Vitæ

de

Maria Odília Teixeira

1. DESEMPENHO CIENTÍFICO

a) FORMAÇÃO ACADÉMICA

Graus académicos

2001. Doutoramento, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (FP-UL) (ex FPCE- UL). Classificação final: Aprovação por unanimidade, com distinção e louvor.

Tema da dissertação: Personalidade e Motivação no Desenvolvimento Vocacional. As necessidades, os valores os interesses e as auto-percepções no conhecimento de si vocacional.

1989. Provas de Aptidão Pedagógica e Capacidade Científica, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (FP-UL) (ex FPCE- UL).

1982-1977. Licenciatura em Psicologia - Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (FP-UL) (ex FPCE- UL). Ramo de Orientação Escolar e Profissional.

b) ACTIVIDADE DE INVESTIGAÇÃO

Artigos inseridos em publicações científicas periódicas, como autor

Teixeira, M.O. (2009). As qualidades psicométricas da Escala Multidimensional da Auto-Eficácia Percebida (EMAP). Psychologica, 51, 47-55.

Teixeira, M. O. (2009). O desenvolvimento dos projectos profissionais em contexto escolar: as questões da idade e do género. Psicologia e Educação, Vol. VII (1), 127-134.

Teixeira, M. O. (2008). Inventário de Interesses Vocacionais de Jackson (JVIS). In L. Almeida, M. Simões & M. Gonçalves (Eds). Avaliação Psicológica. Instrumentos validados para a população portuguesa V II (2ª Ed. Revista) (57-74). Coimbra: Quarteto.

Teixeira, M.O. (2008). A Escala Multidimensional de Auto-Eficácia Percebida: Um estudo exploratório numa amostra de estudantes do ensino superior. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica, 25 (1), 141-157. http://www.aidep.org/03_ridep/R25/R257.pdf

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Teixeira, M. O. (2008), A abordagem sócio-cognitiva no aconselhamento vocacional: uma reflexão sobre a evolução dos conceitos e da prática da Orientação. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 9 (2), 9-16. http://pepsic.bvsalud.org/cgi-bin/wxis.exe/iah/

Teixeira, M. O. (2007). Inventário de personalidade PRF-Forma A (PRF-A). In M. R. Simões, C. Machado, M. M. Gonçalves & L. Almeida (Coord.) Avaliação Psicológica. Instrumentos validados para a população portuguesa. V. III., 25-38, Coimbra: Quarteto

Teixeira, M. O. (2007). As crenças de eficácia académica na formação dos interesses e das escolhas vocacionais. Pychologica, 44, 11-23

Teixeira, M. O. (2004). Avaliação psicológica no contexto do aconselhamento vocacional. Princípios, Padrões Éticos e Competências. In M. Céu Taveira (Coord.). Desenvolvimento vocacional ao longo da vida. Fundamentos, princípios e orientações (37-56). Coimbra: Almedina.

Teixeira, M. O. (2004). Inventário de Interesses Vocacionais de Jackson (JVIS). In L. Almeida, M. Simões & M. Gonçalves (Eds). Avaliação Psicológica. Instrumentos validados para a população portuguesa V II (53-70). Coimbra: Quarteto.

Teixeira, M. O. (2004). O Inventário de Interesses Vocacionais de Jackson e o Inventário de Interesses Gerais de Kuder – Forma E. Questões de validade e de tipo de resultados. In C. Machado, L. Almeida, M. Gonçalves & V. Ramalho (Orgs). Avaliação Psicológica: Formas e contextos V. X (469-478). Braga: Psiquilíbrios.

Teixeira, M. O. (2004). Motivos de vida e projectos de carreira. Pychologica, extra-série, 235-247.

Teixeira, M. O. (1997). Relação entre o Inventário de Preferências Vocacionais de Holland (VPI) e o Inventário de Interesses de Kuder, Forma E: Validade de duas medidas de Interesses. In M. M. Gonçalves, I. Ribeiro, S. Araújo, C. Machado, L. S. Almeida, e M. Simões (Eds). Avaliação Psicológica: Formas e Contextos V, 757-763. Braga

Teixeira, M. O. (1996). Adaptação do Inventário de Personalidade PRF - Forma A: Ensaio Experimental. In L. S. Almeida, S. Araújo, M. M. Gonçalves, C. Machado, M. R. Simões (Eds). Avaliação Psicológica: Formas e Contextos IV, 327- 340. Braga

Teixeira, M.O. (1995). Os valores e os interesses no desenvolvimento da carreira. Um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade. Revista Portuguesa de Psicologia (30), 153-171

Em co- autoria

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Lopes, A. R. & Teixeira, M. O. (2012). Projetos de carreira, auto-eficácia e sucesso

escolar em ambiente multicultural. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 13

(1), 7-14.

Barros, A. & Teixeira, M. O. (2011). Escala de Valores WIS: Um estudo comparativo

com amostras de estudantes. [WIS Values Scale: a study comparing student’s

samples]. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 12 (2), 165-173.

Teixeira, M. O. & Moreira, I. (2011). A relação entre as necessidades e as crenças de

capacidade no desempenho dos papéis num grupo de enfermeiras. [Relation

between needs and capacity beliefes in roles performance at a nurses group]. In M.

C. Taveira (Ed.), Estudos de Psicologia Vocacional – Readings, (pp. 47-59). Coimbra:

Almedina.

Teixeira, M. O., & Calado, I. (2010). Avaliação de um programa de educação para a carreira: um projecto de natureza exploratória Revista Brasileira de Orientação Profissional, 11 (2), 213-218. http://pepsic.bvsalud.org/cgi-bin/wxis.exe/iah/

Faria, I. & Teixeira, M. O. (2010). O Papel dos Professores na Orientação Vocacional. Boletim Informativo GIPE (publicação digital). Gabinete de Inovação Pedagógica da Cooptécnica Gustave Eiffel. Amadora. Nº 1. Março de 2010. Disponível em http://www.gustaveeiffel.pt/Downloads/BI-GIPE/Boletim_GIPE-1.pdf

Teixeira, M.O. & Barros, A. (2010/2011). Orientação e Educação: que relação no

paradigma do Life Design? (Guidance and Education: which relation in Life Design

Paradigm?) Revista Portuguesa de Psicologia, 93-100.

Carmo, A. M. & Teixeira, M. O. (2004). O papel da auto-eficácia, das expectativas de resultados, dos interesses e do desempenho escolar nas escolhas de carreira. In M. Céu Taveira (Coord.). Desenvolvimento vocacional ao longo da vida. Fundamentos, princípios e orientações (277-286). Coimbra: Almedina

Teixeira, M. O., & Carmo, A. M. (2004). Estudos com a versão Portuguesa da Escala Multidimensional da Auto-Eficácia Percebida de Bandura (MSPSE). In C. Machado, L. Almeida, M. Gonçalves & V. Ramalho (Orgs). Avaliação Psicológica: Formas e contextos V. X (198-203). Braga: Psiquilíbrios.

Teixeira, M. O. & Marçano, I. (2002). Orientação escolar e profissional. Enciclopédia Verbo, Ed. Séc. XXI, vol. 21 (pp.983-987). Lisboa.

Publicações em actas congressos internacionais e nacionais

Teixeira, M. O. (2011). Interpreting the results of SDS according to the activities of

the Kuder system. A validity study). [CD-ROM]. In atas do VIII Congresso

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Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica,XV Conferência Internacional

Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. (pp. 1297-1301). Lisboa: Faculdade de

Psicologia, Universidade de Lisboa

Teixeira, M. O. (2010). Indicadores de validade do Inventário de interesses JVIS num grupo profissional. In C. Nogueira, I. Silva, L. Lima, A. T. Almeida, R. Cabecinhas, R. Gomes, C. Machado, A. Maia, A. Sampaio & M. C. Taveira (Eds.), Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia (pp. 191-197). Retirado de http://www.actassnip2010.com.

Teixeira, M. O. (2010). As dimensões motivacionais dos interesses e as trajectórias em contexto escolar. [CD-ROM]. In Resumos do VII Congreso Iberoamericano de Psicologia. Oviedo.

Teixeira, M. O. (2010). Crenças de capacidade e género no domínio vocacional. [CD-ROM]. In Resumos do VII Congreso Iberoamericano de Psicologia . Oviedo.

Teixeira, M. O. (2009). Crenças de capacidade e crenças sociais de género no domínio vocacional. [CD-ROM]. In Resumos do IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica; XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e contextos; V Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, Campinas: Universidade São Francisco.

Teixeira, M. O. (2008). Estudo Exploratório das Qualidades Psicométricas da Escala Multidimensional da Auto-Eficácia Percebida (EMAEP) [CD-ROOM]. In A. P. Noronha, C. Machado, L. Almeida, M. Gonçalves, S. Martins & V. Ramalho (Coords.). Actas da XIII Conferência Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Psiquilíbrios .

Teixeira, M. O. (2003).The relationship between the vocational preference inventory and the jackson vocational interest survey. [CD-ROOM]. Quality Development in Vocational Counselling and Training. International Conference 2003. Final Report. Berne.

Teixeira, M. O. (2002, Setembro). Counsellor: A relational profession. Proceedings of the IAEVG–AIOSP World Congress. Counsellor: profession, passion, calling?. Warszawa.

Teixeira, M.O. (1997). Um estudo exploratório das relações entre necessidades, valores e interesses em estudantes do ensino superior. Actas da Conferência Internacional A Informação e a Orientação Escolar e Profissional no Ensino Superior. Um Desafio da Europa, 234-248. FPCE: Coimbra.

Em co-autoria

Baptista, J. & Teixeira, M. O. (2011). Adaptação portuguesa do OPUS. Primeiros

resultados de Precisão. (OPUS Portuguese adaptation. First results of reliability)

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[CD-ROM]. In atas do VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación

Psicológica,XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos.

(pp.207-218). Lisboa: Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa

Teixeira, M. O., Capel, R. & Baptista, J. (2011). Comparação entre os resultados do

SDS e do OPUS. (Comparation between the results of the SDS and OPUS) [CD-ROM].

In atas do VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica,XV

Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. (pp.219-224).

Lisboa: Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa

Teixeira, M. O., & Baptista, J. (2011). Validade das medidas SDS e escolhas da

carreira (validity of the SDS measures and carrer choices). [CD-ROM]. In atas do VIII

Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica,XV Conferência

Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. (pp.225 -232). Lisboa:

Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa

Teixeira, M. O., Barreira, C., Faria, I., Baptista, J. & Pimentel, A.L. (2011). Inventário

de Auto-Eficácia para o Desenvolvimento de Carreira (CD-SEI) (Career Development

Self-efficacy Inventory). [CD-ROM]. In atas do VIII Congresso Iberoamericano de

Avaliação/Evaluación Psicológica,XV Conferência Internacional Avaliação

Psicológica: Formas e Contextos. (263 -267). Lisboa: Faculdade de Psicologia,

Universidade de Lisboa

Teixeira, M. O. & Moreira, I. S. (2011). A relação entre as necessidades e as crenças

de capacidade no desempenho dos papéis num grupo de enfermeiras. In M. C.

Taveira (Ed.), Estudos de Psicologia Vocacional – Readings, (pp. 47-59). Coimbra: Almedina

Teixeira, M. O., Barros, A. & Janeiro, J. (2010). Análise Transcultural dos Interesses. Resultados do SDS em Amostras de Portugal e do Brasil. In C. Nogueira, I. Silva, L. Lima, A. T. Almeida, R. Cabecinhas, R. Gomes, C. Machado, A. Maia, A. Sampaio & M. C. Taveira (Eds.). Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia (pp. 3796-3805). Retirado de http://www.actassnip2010.com

Teixeira, M. O., Lopes, A. R., Galvão, A. & Faria, I. (2010). Auto-eficácia académica e de carreira. Dados de um estudo piloto. Comunicação [CD-ROM]. In Resumos do VII Congreso Iberoamericano de Psicologia . Oviedo.

Faria, I. & Teixeira, M.O. (Abril, 2010). Uma Intervenção Vocacional com Alunos em Risco de Abandono Escolar. Livro de Resumos/Abstract Book Conferência Desenvolvimento Vocacional 2010: Avaliação e Intervenção (p. 27). Retirado de www.vocacional2010.com/images/stories/livro%20de%20resumos.pdf.

Galvão, A. & Teixeira, M.O. (2010, Abril). Integração profissional: Objectivos e Projectos de Vida. Livro de Resumos/Abstract Book. Conferência Desenvolvimento

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Vocacional 2010: Avaliação e Intervenção. (p. 42). Retirado de www.vocacional2010.com/images/stories/livro%20de%20resumos.pdf.

Lopes, A. R. & Teixeira, M.O. (2010, Abril). As Expectativas Parentais em Adolescentes em Risco de Abandono Escolar. In Resumos/Abstract Book 41 Conferência Desenvolvimento Vocacional 2010: Avaliação e Intervenção. (p. 41). Retirado de www.vocacional2010.com/images/stories/livro%20de%20resumos.pdf.

Teixeira, M. O., Figueiredo, A. & Janeiro, I. (2009). Investigação com SDS e BBT-Br: Cooperação Internacional Brasil e Portugal – Principais resultados [CD-ROM]. In Resumos do IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica; XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e contextos; V Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, Campinas: Universidade São Francisco.

Barros, A. & Teixeira, M.O. (2009). Estudos comparativos com a Escala de Valores WIS (2ª edição) em amostras de estudantes [CD-ROM]. In Resumos do IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica; XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e contextos; V Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, Campinas: Universidade São Francisco.

Teixeira, M. O & Moreira, I. (2008). Indicadores de validade do PRF (A) numa amostra de Enfermeiras [CD-ROM]. In A. P. Noronha, C. Machado, L. Almeida, M. Gonçalves, S. Martins & V. Ramalho (Coords.). Actas da XIII Conferência Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Psiquilíbrios.

Veríssimo, S. & Teixeira, M.O. (2003). Ethnic Identity. An Exploratory Study.). [CD-ROOM]. Quality Development in Vocational Counselling and Training. International Conference 2003. Final Report. Berne.

Pinto, H. R., Afonso, M. J., Teixeira, M. O, Ferreira Marques, J. (1995). As dimensões da maturidade vocacional no programa de orientação da carreira (426-433). In J. Ferreira Marques e M. Rafael (Eds.) Actas da Conferência da AIOSP, Os Serviços de Orientação para os anos 90. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação.

Publicações científicas policopiadas

Teixeira, M.O. (2009). Manual da versão portuguesa do Inventário de Personalidade Forma A (PRF-A). Lisboa: Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.

Teixeira, M.O. (2009). Manual da versão portuguesa do Inventário de Interesses Vocacionais de Jackson (JVIS). Lisboa: Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.

Teixeira, M.O. (2000). Personalidade e Motivação no Desenvolvimento Vocacional. As necessidades, os valores os interesses e as auto-percepções no conhecimento de

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si vocacional. Tese de Doutoramento em Psicologia, especialização em Orientação e desenvolvimento da Carreira. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.

Em co-autoria

Teixeira, M. O., Barros, A. & Janeiro Isabel (2010). Relatório Científico do Projecto o BBT-Br e o SDS em diferentes contextos sócio-culturais: evidências de validade e padrões normativos, apresentado à FCT, Cooperação Internacional CAPES GRICES. Lisboa: Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa.

Domingos, F., Teixeira, M. O.; Peralta, H.; Verhaeghe, A.; Ferreira, M. B; Rodrigues, A. & Pinto, M. (2005). Relatório de auto-avaliação, Licenciaturas em Psicologia e em Ciências da Educação 2003-2004. Lisboa: Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa.

Pinto, H.R., Santos, S., Teixeira, M. O., Lima, R., Alves, N. & Silva, L. (2005). Os Percursos Escolares e Profissionais dos Estudantes e Licenciados pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa - 1980-2000. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Lisboa.

Ferreira Marques, J, Caeiro, L., Horta Alves, J., Pinto, H. R., Afonso, M. J., Teixeira, M. O. &. Lima, R. (1998). Programa de Orientação da Carreira - POC - para o 9º ano de escolaridade. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Lisboa.

Ferreira Marques, J., Caeiro, L., Horta Alves, J., Pinto, H. R., Afonso, M. J., Teixeira, M. O. &. Lima, R. (1985/86). POETEP - Programa de Orientação da Carreira para o Ensino Técnico-Profissional - 10º ano de escolaridade - cursos técnico-profissionais e profissionais. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Lisboa.

Ferreira Marques, J. & Teixeira, M. O. (1993). Educational and Vocational Guidance Services in Portugal. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Lisboa.

Capítulos de livros, como autor

Teixeira, M. O. (2011). Enfoque decisional e cognitivo. In M. Afonso Ribeiro e L. Leal Melo-Silva (Orgs.). Compêndio de orientação profissional e de carreira: perspectivas históricas e enfoques teóricos clássicos e modernos, Vol. 1 (pp. 167-194). São Paulo: Vetor Editora.

Em co-autoria

Okino, E., Teixeira, M.O. & Pasian, S. R. (2010). Estudo de precisão e validade do SDS (CE) em amostras do Brasil e de Portugal. In R. Primi, C. M. Mansão, M. Muniz e

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M. F. O. Nunes. SDS – Questionário de busca auto-dirigida Self-Direct-Search (SDS). Manual técnico da versão brasileira (pp. 56-65). S. Paulo: Casa do Psicólogo.

Duarte, M.E., Lima, M.R., Teixeira, M.O., Rafael, M., Afonso, M.J & Janeiro (2002). Temas de Vida na Carreira de J. Ferreira Marques (2002). In Homenagem ao Prof. Doutor J. Ferreira Marques (pp.91-101), Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação.

Organização de conferências e colóquios

2011- Organização da conferência “Youth Relationships, Ethnicity & Psychosocial Intervention” realizada pela Professora Rashmi Singla, do departamento de Psicologia da Educação, da Universidade de Roskilde, Dinamarca.

2011- Organização do seminário “Life Trajectories of Young Adults: Inclusive Psychosocial Intervention” realizada pela Professora Rashmi Singla, do departamento de Psicologia da Educação, da Universidade de Roskilde, Dinamarca.

2011- Organização da reunião da Rede Europeia para as políticas de orientação ao Longo da Vida do grupo de trabalho sobre Competências de Gestão de Carreira, sobre formação inicial dos conselheiros, que se realizou na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.

2009 e 2010- Organização de três seminários sobre a técnica de avaliação BBT, orientados pelas Professoras Doutoras Mariana Noce (Outubro de 2008), Lucy Melo-Silva (Outubro, 2009) e Sónia Pasian (Janeiro, 2010), da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.

2006 e 2007- Colóquio sobre a inserção profissional, para os alunos de 4º e 5º anos da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (ex FPCE-UL).

2005- Colóquio sobre a Psicologia em Percursos Profissionais Alternativos, com a participação de antigos alunos da FPCE, com actividades profissionais em áreas como a publicidade, o ambiente, a justiça, a cultura e a consultoria, para os alunos de 4º e 5º anos da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (ex FPCE-UL).

2004- Colóquio sobre a inserção profissional Lost in transition. Competências de empregabilidade, com a participação de Professores da FPCE e antigos alunos da FPCE, com actividades de consultoria, para os alunos de 4º e 5º anos da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (ex FPCE-UL).

2003- Colóquio sobre o papel dos estágios profissionais e das auto-propostas de emprego na inserção profissional, com participação de antigos alunos da FPCE e de profissionais do IEFP, da Misericórdia de Lisboa com experiência em estágios profissionais e respectiva supervisão, bem como na preparação de projectos de trabalho por conta própria, para os alunos da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (ex FPCE-UL).

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Membro de Comissões Científicas (convidado)

2010. VI Conferência Desenvolvimento Vocacional. Avaliação e Intervenção. Braga: Universidade do Minho, por convite da Prof. Doutora Maria do Céu Taveira.

2010. Jornadas Anuais do IOP 2010 Orientação para a Empregabilidade. Lisboa: Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa, por convite da Prof. Doutora Maria Eduarda Duarte, Directora do IOP.

2009. V Conferência Desenvolvimento Vocacional. Processos de Ajustamento e Integração. Braga: Universidade do Minho, por convite da Prof. Doutora Maria do Céu Taveira

2009. Jornadas Anuais do IOP 2010 Processos de Qualificação e Orientação ao Longo da Vida. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Lisboa, por convite da Prof. Doutora Maria Eduarda Duarte, Directora do IOP.

2008. IV Conferência Desenvolvimento Vocacional/I Virtual. Investigação e Ensino. Braga: Universidade do Minho, por convite da Prof. Doutora Maria do Céu Taveira.

2007. V Encontro Anual do IOP Desenvolvimento vocacional, motivação e aprendizagem. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Lisboa, por convite da Prof. Doutora Helena Rebelo Pinto, Directora do IOP.

2006. IV Encontro Anual do IOP O Presente e o Futuro das Profissões, por convite da Prof. Doutora Helena Rebelo Pinto, Directora do IOP.

2005. III Encontro Anual do IOP A Orientação Vocacional: Uma Visão Integrada. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Lisboa, por convite da Prof. Doutora Helena Rebelo Pinto, Directora do IOP.IOP

2005. International Conference Careers in Context: New Challenges and Tasks for Guidance and Counselling AIOSP 2005. Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Lisboa, por convite da organização.

2004. II Encontro Anual do IOP Novos Percursos Escolares em Portugal: Implicações para a Orientação. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Lisboa, por convite da Prof. Doutora Helena Rebelo Pinto, Directora do IOP.

2004. Conferência Desenvolvimento Vocacional. Políticas e Intervenções Vocacionais. Estabelecimento de Princípios e Orientações. Universidade do Minho, Braga, por convite da Prof. Doutora Maria do Céu Taveira.

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Membro de organizações científicas internacionais

Associação Internacional de Orientação escolar e Profissional (AIOSP) (Internationale d'Orientation Scolaire et Professionnelle - International Association for Educational and Vocational Guidance -AIOSP-IAEVG).

Associação Iberoamericana de Diagnóstico e Avaliação Psicológica (AIDAP).

Membro de organizações científicas nacionais

Centro de Investigação em Psicologia

Sociedade Portuguesa de Psicologia

Ordem dos Psicólogos Portugueses

Membro de conselhos editoriais e avaliador de publicações científicas

Revista Brasileira de Orientação Profissional (Conselho Editorial e avaliador) (Brasil)

Investigação científica em psicologia: aplicações atuais em saúde (livro) (Conselho Editorial e avaliador) (Brasil)

Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica (avaliador)

Paidéia: cadernos de Psicologia e Educação, Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto (avaliador)

Actividades de difusão e de divulgação da ciência Comunicações orais e posters em congressos, conferências e seminários

Teixeira, M.O. (2011). Sentimento de competência na aprendizagem e na carreira: medidas e investigações. Comunicação apresentada no III Congresso Latino-Americano de Orientação Profissional, X Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional & Ocupacional e I Fórum de Pesquisa em Orientação Profissional e de Carreira. São Paulo - Julho de 2011).

Teixeira, M. O. (2011). Interpreting the results of SDS according to the activities of

the Kuder system. A validity study. Poster presented at the VIII Congresso

Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica, XV Conferência Internacional

Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Lisboa: Lisbon: F.P., UL.

Teixeira, M.O. (2011). Proponente do Simpósio: Avaliação dos interesses em aconselhamento da carreira: novos métodos e instrumentos no VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação / Evaluación Psicológica. Lisboa (Julho de 2011).

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Teixeira, M.O. (2011). Proponente do Simpósio Medidas no domínio da orientação

da carreira no VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação / Evaluación Psicológica. Lisboa

(Julho de 2011) (com M. P. Paixão).

Teixeira, M. O. (2010). Crenças de capacidade e género no domínio vocacional.

Comunicação no VII Congreso Iberoamericano de Psicologia . Oviedo.

Teixeira, M. O. (2010). As dimensões motivacionais dos interesses e as trajectórias em contexto escolar. Comunicação no VII Congreso Iberoamericano de Psicologia. Oviedo.

Teixeira, M. O. (2009). Crenças de capacidade e crenças sociais de género no domínio

vocacional. Comunicação no IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica; XIV

Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e contextos; V Congresso da

Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, Campinas: Universidade São

Francisco.

Teixeira, M. O. (2009). O Inventário de Personalidade PRF. Características e utilização em

aconselhamento. Comunicação apresentada na V Conferência de Desenvolvimento

Vocacional: Processos de Ajustamento e Integração. Braga: Universidade do Minho.

Teixeira, M. O. (2009). Estudos sobre as qualidades psicométricas da Escala

Multidimensional da Auto-Eficácia Percebida (EMAP). Comunicação apresentada no

Simpósio Medindo a auto-eficacia de carreira: Resultados de experiencias Portuguesas, 1st

International Conference of Psychology and Education. Covilhã: UBI

Teixeira, M. O. (2008). Estudo Exploratório das Qualidades Psicométricas da Escala

Multidimensional da Auto-Eficácia Percebida (EMAEP) Comunicação na Conferência

Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Braga: Universidade do Minho.

Teixeira, M.O (Abril, 2007). A influência da família no desenvolvimento dos interesses e dos níveis de aspiração. Diferenças de género. Comunicação poster apresentada no XI Congresso Internacional de Educação Familiar. Coimbra: FPCE.UL

Teixeira, M.O (Abril, 2007). A influência da família no desenvolvimento das necessidades e dos valores. Algumas diferenças de género. Comunicação poster apresentada no XI Congresso Internacional de Educação Familiar. Coimbra: FPCE.UL

Teixeira, M. O. (2007). A relação do sucesso escolar com as crenças de auto-eficácia e os interesses vocacionais. Comunicação apresentada no I Congresso Latino Americano da ABOP e VIII Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional. Bento Gonçalves (Brasil).

Teixeira, M. O. (Setembro, 2007). Self-efficacy believes in college students. Comunicação poster apresentada no IAEVG International Conference 2007. Padova (Italy).

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Teixeira, M. O. (2006). A auto-eficácia nos processos regulatórios do desenvolvimento vocacional. Estudos realizados em Portugal. Comunicação apresentada no VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. Évora: Universidade de Évora.

Teixeira, M.O. (Setembro, 2005). Indicadores da validade das medidas RIASEC de Holland e dos Valores WIS. Comunicação poster apresentada no Congresso Hispano-Português de Psicologia. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciênciaas da Educação, Universidade de Lisboa

Teixeira, M. O. (2005). A utilização do Inventário de Personalidade PRF em aconselhamento vocacional. Comunicação apresentada na Conferência Internacional AIOSP 2005. Carreiras e contextos: novos desafios e tarefas para a Orientação. Lisboa, FPCE-UL;

Teixeira, M. O. (Setembro, 2005). O coeficiente de precisão individual dos resultados do Inventário de Interesses Vocacionais JVIS. Comunicação poster apresentada na Conferência Internacional AIOSP 2005. Carreiras e contextos: novos desafios e tarefas para a Orientação. FPCE-UL: Lisboa;

Teixeira, M.O. (2004). O conhecimento de si e o desenvolvimento da identidade vocacional. Contextos e transições. Comunicação no II Encontro Anual do IOP Novos Percursos Escolares em Portugal: Implicações para a Orientação. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciênciaas da Educação, Universidade de Lisboa.

Teixeira, M.O. (Maio, 2004). As necessidades e as expectativas de papéis. Comunicação poster apresentada nas Jornadas de Actualização Novos Rumos de Intervenção Psicológica nas Escolas – Desafios do séc. XXI. Coimbra: Faculdade de Psicologia e Ciênciaas da Educação, Universidade de Coimbra.

Teixeira, M.O. (Abril, 2004). Factorial Structure of the Portuguese Version of the Personality Research Form- A (PRF-A). Comunicação poster apresentada na VII EAPA Conference on Psychological Assessment. Málaga.

Teixeira, M.O. (2004). Identidades, contextos e transições. Um desafio à criatividade dos profissionais. Comunicação no II Encontro Anual do IOP Novos Percursos Escolares em Portugal: Implicações para a Orientação. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciênciaas da Educação, Universidade de Lisboa.

Teixeira, M.O. (2004). O desenvolvimento das aspirações vocacionais. Comunicação apresentada na Conferência Internacional en Orientación, Inclusión Social Y Desarrollo de la Carrera. Corunha.

Teixeira, M.O. (2004). A influência das variáveis da auto-eficácia e do desempenho escolar na escolha vocacional. Comunicação apresentada na Conferência Internacional en Orientación, Inclusión Social Y Desarrollo de la Carrera. Corunha.

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Teixeira, M.O. (2003). A personalidade e a motivação na psicologia da orientação. Dimensionalidade e avaliação. Comunicação à Sociedade Portuguesa de Psicologia. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciênciaas da Educação, Universidade de Lisboa.

Teixeira, M.O. (Julho, 2003). The Jackson Vocational Interest Survey. A study with candidates at the Portuguese Air Force Academy. 8th European congress of psychology. Viena.

Teixeira, M.O. (Setembro, 2003). The relationship between the Vocational Preference Inventory (VPI) and the Jackson Vocational Interest Survey (JVIS). Comunicação poster apresentada na AIOSP- IAEVG International Conference. Quality Development in Vocational Counselling and Training. Berna.

Teixeira, M.O. (2003). A avaliação da personalidade em aconselhamento vocacional. Comunicação no Simpósio A avaliação psicológica: perspectivas, modelos e práticas, no V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. Lisboa.

Teixeira, M.O. (Outubro, 2003). Índices discriminativos e evidências da validade do Inventário de Interesses Vocacionais JVIS. Comunicação Poster apresentada no V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. Lisboa.

Teixeira, M.O. (Setembro, 2001). Self-knowledge: a long way for freedom in career life. Comunicação poster no Congrès mondial de l´Association Internationale d´Orientation Scolaire et Professionnelle (AIOSP). L´Orientation, contraintes et liberté. Paris

Teixeira, M.O. (Setembro, 2001). The relation of age and gender to personality measures of Personality Research Form A. Comunicação Poster apresentada na 6 th European Conference on Psychological Assessment. Aachen, Alemanha

Teixeira, M.O. (1994). Interesses, valores e aptidões em aconselhamento vocacional com toxicodependentes. Comunicação no World Psychiatry Association. Regional Symposium. Estoril.

Em co-autoria

Teixeira, M.O., & Barreira, C. (2011). Programa educacional de carreira: projectos, sucesso escolar e bem-estar. Comunicação apresentada no III Congresso Latino-Americano de Orientação Profissional, X Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional & Ocupacional e I Fórum de Pesquisa em Orientação Profissional e de Carreira. São Paulo - SP Julho de 2011).

Baptista, J. & Teixeira, M.O. (2011). Adaptação portuguesa do OPUS. Primeiros resultados de Precisão. Comunicação apresentada no VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação / Evaluación Psicológica. Lisboa (Julho de 2011).

Teixeira, M.O., Capel, R. & Baptista, J. (2011). Comparação entre os resultados do SDS e do OPUS. Um estudo de validade. Comunicação apresentada no VIII

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Congresso Iberoamericano de Avaliação / Evaluación Psicológica. Lisboa (Julho de 2011).

Teixeira, M.O., & Baptista, J. (2011). Validade das medidas SDS e escolhas da carreira Comunicação apresentada no VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação / Evaluación Psicológica. Lisboa (Julho de 2011).

Teixeira, M.O., Barreira, C., Faria, I, Baptista, J., & Pimentel, A. L. (2011). Inventário de Auto-Eficácia para o Desenvolvimento de Carreira (CD-SEI). Comunicação apresentada no VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação / Evaluación Psicológica. Lisboa (Julho de 2011).

Okino, E.T.K., Pasian, S. R., Teixeira, M.O., Barrenha, R. P. L. & Melo-Silva, L.L. (2011, Julho). Estudo intercultural dos resultados do BBT-Br em função da variável sexo em amostras de Portugal e do Brasil, com Evidências de validade do Teste de Fotos de Profissões. Comunicação apresentada no VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação / Evaluación Psicológica. Lisboa (Julho de 2011).

Teixeira, M. O. & Calado, I. (2010). Avaliação de um programa de orientação vocacional. Comunicação apresentada no VII Simpósio de Investigação em Psicologia. Braga: Universidade do Minho

Teixeira, M. O., Lopes, A. R., Galvão, A. & Faria, I. (2010). Auto-eficácia académica e de carreira. Dados de um estudo piloto. Comunicação no VII Congreso Iberoamericano de Psicologia . Oviedo.

Faria, I. & Teixeira, M.O. (2010, Abril). Uma Intervenção Vocacional com Alunos em Risco de Abandono Escolar. Comunicação poster na Conferência Desenvolvimento Vocacional 2010: Avaliação e Intervenção.

Galvão, A. & Teixeira, M.O. (2010, Abril). Integração profissional: Objectivos e Projectos de Vida. Comunicação poster na Conferência Desenvolvimento Vocacional 2010: Avaliação e Intervenção.

Lopes, A. R. & Teixeira, M.O. (2010, Abril). As Expectativas Parentais em Adolescentes em Risco de Abandono Escolar. Comunicação Poster na Conferência Desenvolvimento Vocacional 2010: Avaliação e Intervenção.

Teixeira, M.O. & Gago, T. (2009). Os valores e as crenças no desempenho de papéis na vida adulta. Comunicação apresentada na V Conferência de Desenvolvimento Vocacional: Processos de Ajustamento e Integração. Braga: Universidade do Minho

Lobo, C. C., Taveira, M. C. & Teixeira, M.O. (2009). Ajustamento académico no Ensino Superior: o papel dos interesses vocacionais. Comunicação apresentada na V Conferência de Desenvolvimento Vocacional: Processos de ajustamento e integração. Universidade do Minho: Braga.

Teixeira, M. O., Figueiredo, A. & Janeiro, I. (2009). Investigação com SDS e BBT-Br: Cooperação Internacional Brasil e Portugal – Principais resultados. Comunicação no IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica; XIV Conferência Internacional de Avaliação

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Psicológica: Formas e contextos; V Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, Campinas: Universidade São Francisco.

Barros, A. & Teixeira, M.O. (2009). Estudos comparativos com a Escala de Valores WIS (2ª

edição) em amostras de estudantes. Comunicação no IV Congresso Brasileiro de Avaliação

Psicológica; XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e contextos; V

Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, Campinas:

Universidade São Francisco.

Teixeira, M.O. & Moreira, I. (2008). As necessidades e as crenças no desempenho dos

papéis, num grupo de enfermeiras Comunicação apresentada na IV Conferência

Desenvolvimento Vocacional: I Conferência Virtual: Investigação e Ensino. Braga:

Universidade do Minho.

Teixeira, M.O., Barros, A. & Janeiro, I. (2008). Aprendizagem e construção de projectos

pessoais. Comunicação apresentada na IV Conferência Desenvolvimento Vocacional: I

Conferência Virtual: Investigação e Ensino. Braga: Universidade do Minho.

Teixeira, M. O & Moreira, I. (2008). Indicadores de validade do PRF (A) numa amostra de

Enfermeiras. Comunicação na XIII Conferência Avaliação Psicológica: Formas e Contextos.

Braga: Universidade do Minho.

Teixeira, M. O. & Carmo, A. M. (Setembro, 2005). A auto-eficácia nos processos do desenvolvimento vocacional. Estudos realizados em Portugal. Comunicação apresentada na Conferência Internacional AIOSP 2005. Carreiras e contextos: novos desafios e tarefas para a Orientação. FPCE-UL: Lisboa.

Teixeira, M.O. & Carmo, A.M. (Abril, 2004). Psychometric properties of the Portuguese version of Bandura’s Multidimensional scales of perceived self-efficacy (MSPSE). Comunicação poster apresentada na VII EAPA Conference on Psychological Assessment. Málaga.

Teixeira, M. O. & Tavares, G. (Maio, 2004). A cristalização e a estabilidade dos interesses vocacionais. Comunicação poster apresentada nas Jornadas de Actualização Novos Rumos de Intervenção Psicológica nas Escolas – Desafios do Séc. XXI. Coimbra: Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade de Coimbra.

Teixeira, M.O. & Carmo, A.M. (2004). Modelo sócio-cognitivo de escolhas da carreira: o papel da auto-eficácia, das expectativas de resultados, dos interesses e do desempenho escolar. Comunicação apresentada na Conferência Desenvolvimento Vocacional: políticas e intervenções nacionais. Braga: Universidade do Minho.

Carmo, A. M. & Teixeira, M. O. (Outubro, 2003). Aspirações, crenças de auto-eficácia e interesses vocacionais. Comunicação Poster apresentada no V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. Fundação Calouste Gulbenkian: Lisboa

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Teixeira, M. O. & Carmo, A. M. (Outubro, 2003). Aptidões e crenças de auto-eficácia: Um estudo exploratório. Comunicação Poster apresentada no V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.

Teixeira, M. O. & Carmo, A. M. (Outubro, 2003). A relação entre as crenças de auto-eficácia e os interesses vocacionais. Comunicação Poster apresentada no V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.

c) PROJECTOS DE INVESTIGAÇÃO

Coordenação - direcção de projectos de investigação internacionais

2009-2007- Projecto de investigação internacional O BBT-Br e o SDS em diferentes contextos sócio-culturais: Evidências de validade e padrões normativos, no âmbito da cooperação internacional CAPES\GRICES. Instituições envolvidas: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa (FPCE-UL) em Portugal e Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP) no Brasil (Coordenação da equipe portuguesa). Projecto com financiamento.

2010- Investigação Método funcional da avaliação dos interesses- OPUS, que no original se designa Orientation Professionnelle Unifiée et Synthétique. Este projecto consubstancia um procedimento de avaliação relativamente recente, a análise funcional das preferências em profissões e verbos, com múltiplos indicadores de resultados. É um procedimento computorizado com potencialidades de ser utilizado em Portugal, e para os Portugueses residentes na Suíça ou em países de língua francesa onde o OPUS é usado. O Projecto é dirigido pelo Professor Roland Capel (UNIL Lausanne). (Coordenação da equipe portuguesa).

Participação em projectos de investigação internacionais

1990-1983- Participação no projecto internacional Work Importance Study, dirigido pelo Professor Doutor D. Super da Universidade de Columbia, com coordenação portuguesa do Professor Doutor J. Ferreira Marques;

Coordenação - direcção de projectos de investigação nacionais

Estudo dos processos motivacionais e projectos de vida e de carreira em contexto de aprendizagem e diversidade cultural. Constructos, instrumentos e intervenção (Coordenação). Neste projecto incluem-se investigações no âmbito da intervenção educativa da carreira e da avaliação psicológica:

Investigação no domínio da Intervenção Educacional da Carreira

2010 - Programa educacional de carreira para alunos em cursos CEF.

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2010 - Programa educacional para a carreira (Eu sei) para alunos do 7º ano de escolaridade, em risco de abandono escolar.

2010 - Programa educacional de carreira para alunos em PCA.

2009 - Programa educacional de carreira para alunos do 9º ano.

Investigação no domínio da Avaliação Psicológica

2011- 2010. Estudos de adaptação à língua e cultura portuguesa da Escala de Auto-Eficácia para o desenvolvimento da carreira. Estudos de validação (Coordenação).

2011- 2010. Estudos de adaptação à língua e cultura portuguesa do OPUS (Coordenação).

2011-2007. Estudos com o Inventário Auto-Exploratório dos Interesses (SDS) (Coordenação).

2011-2007. Estudos de validação com o BBT (Coordenação).

2011-2003. Estudos de adaptação à língua e cultura portuguesa da Escala Multidimensional da Auto-Eficácia Percebida (MSPSE). Estudos de validação (Coordenação).

2011-1994. Adaptação à língua e cultura portuguesa do Inventário de Interesses Vocacionais (JVIS). Estudos de validação (Coordenação).

2011-1994. Adaptação à língua e cultura portuguesa do Inventário de Personalidade -Forma A (PRF-A). Estudos de validação (Coordenação).

2003- Medida de Identidade Étnica (Coordenação).

2003- Entrevista de identidade bicultural (Coordenação).

Outros projectos

1983 – 1997 - Programa de Orientação da Carreira, para o 9° ano de escolaridade, com coordenação do Professor Doutor J. Ferreira Marques

1995-1993 - Projecto de investigação Estudo vocacional de toxicodependentes no modelo de tratamento integrado de toxicómanos (TIT) Centro de Estudos e Profilaxia da Droga de Lisboa (CEPD) (Coordenação).

d) ORIENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÉMICOS

Orientação de teses de doutoramento em curso no ano de 2010-2011

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Orientação de dissertações e trabalhos de mestrado

Carmo, A. M. (2003). Modelo sócio-cognitivo de escolhas da carreira em jovens do 9º ano de escolaridade: o papel da auto-eficácia, das expectativas de resultados, dos interesses e do desempenho escolar. Mestrado em Psicologia, área de especialização em Orientação e Desenvolvimento da Carreira. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação.

Veríssimo, S. A. (2003). Identidade étnica e maturidade vocacional e expectativas profissionais em jovens africanos. Um estudo exploratório. Mestrado em Psicologia, área de especialização em Orientação e Desenvolvimento da Carreira. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação.

Moreira, I. (2006). A relação entre as necessidades, as crenças de auto-eficácia nos papéis e a participação na formação. Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização em Psicologia da Educação. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação.

Cerejeira, S. (2008). As crenças de auto-eficácia na aprendizagem do inglês, em adultos. Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização em Psicologia da Educação. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação.

Agostinho, D. (2008). A avaliação dos interesses como fonte da auto-eficácia na tomada de decisão de carreira, em jovens do 9º ano: planificação de estudo. Mestrado Integrado em Psicologia, Secção de Psicologia e Psicologia da Educação. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação.

Leiria, E. (2008). A intervenção vocacional e o sucesso escolar: um estudo com crianças. Mestrado Integrado em Psicologia, Secção de Psicologia e Psicologia da Educação. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação.

Gago, T. (2009). Crenças de eficácia nos papéis de carreira, valores de vida e prática de supervisão de ensinos clínicos, em enfermeiros.

Calado, I. (2009). Um programa de planeamento da carreira para estudantes do 9º ano de escolaridade. Mestrado Integrado em Psicologia, Secção de Psicologia e Psicologia da Educação. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação.

Galvão, A. (2010). Concepção, Implementação e Avaliação de um Programa de Orientação Vocacional e Integração Socioprofissional. Mestrado Integrado em Psicologia, Secção de Psicologia e Psicologia da Educação. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação.

Deus, M. H. (2010). Desenvolvimento vocacional na infância. Um estudo exploratório com crianças de 4º Ano de escolaridade. Mestrado Integrado em Psicologia, Secção de Psicologia e Psicologia da Educação. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação.

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Lopes, A. R. (2010). Projectos Vocacionais, Crenças de Auto-Eficácia e Expectativas Parentais em Estudantes do 7º ano de Escolaridade em Situação de Sucesso/ Insucesso Escolar. Mestrado Integrado em Psicologia, Secção de Psicologia e Psicologia da Educação. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação.

Faria, I. (2011). Avaliação de um programa de Educação da Carreira para alunos do

7º ano de escolaridade. Mestrado Integrado em Psicologia, Secção de Psicologia e

Psicologia da Educação. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação

(17 valores).

Barreiras, C. (2011). Programa de Educação da Carreira para alunos dos PCA e dos

cursos CEF. Mestrado Integrado em Psicologia, Secção de Psicologia e Psicologia da

Educação. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (18 valores).

Baptista, J. (2011). Adaptação do Inventário de interesses OPUS. Mestrado

Integrado em Psicologia, Secção de Psicologia e Psicologia da Educação. Lisboa:

Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (18 valores).

d) ESTADIAS EM CENTROS DE INVESTIGAÇÃO E UNIVERSIDADES INTERNACIONAIS DE PRESTÍGIO

2009. (Março). Estadia no centro de investigação da Universidade de S. Paulo (USP), Instituto de Psicologia, a convite da Professora Doutora Yvette Pilha Lehman, coordenadora do Laboratório de Estudos sobre Orientação Profissional e Trabalho do Instituto de Psicologia da Universidade de S. Paulo, no âmbito da licença sabática.

2. DESEMPENHO PEDAGÓGICO

a) FUNÇÕES DOCENTES

Mestrado Integrado em Psicologia (1ª fase), FP-UL (ex FPCE-UL)

2011- 2012- Desenvolvimento Pessoal e Académico

2007- 2011- Adaptação e Desenvolvimento Pessoal no Ensino Superior (UC) optativa para o 1º, 2º e 3º anos, 1º semestre). (Coordenação nos anos lectivos 2009-2010, 2010-11).

2010 à actualidade. Psicologia da Personalidade (3º ano, aulas práticas).

Mestrado Integrado em Psicologia (2º ciclo), Secção de Psicologia da Educação e da Orientação, FP-UL (ex FPCE-UL)

2007-à actualidade - Avaliação Psicológica em Contexto de Carreira (4º ano, 1º semestre) (coordenação).

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2007- 2011 - Psicologia Vocacional (4º ano, 1º semestre).

2007- à actualidade - Aconselhamento em Contextos Educacionais (4º ano, 1º semestre).

2007- 2011 - Aconselhamento Vocacional (5º ano, 1º semestre, optativa).

2007- 2011 - Intervenções Psicológicas em Contextos Educacionais (4º ano, 1º semestre).

2007- à actualidade - Supervisão de estágios em Psicologia, realizados em contextos educativos.

Estudos Pós-graduados, FP-UL (ex FPCE-UL)

2008-2011- Doutoramento Inter-universitário em Psicologia, especialidade em Psicologia da Educação, leccionação do módulo – Desenvolvimento Vocacional e

Pessoal, em conjunto com as Professoras Isabel Janeiro e Alexandra Barros (Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa e Faculdade de Psicologia da Universidade de Coimbra) (6 horas);

2006- 2010- Co-coordenação do curso Pós-Graduado de Especialização em Psicologia, Área de especialização Avaliação e Intervenção Psicológica em Contexto Educacional.

2006-2010- Unidade curricular Intervenções vocacionais, do Curso Pós-Graduado de Especialização em Psicologia, Área de especialização Avaliação e Intervenção Psicológica em Contexto Educacional, em conjunto com as Professoras Isabel Janeiro e Alexandra Barros.

2006-2010- Unidade curricular Avaliação cognitivo motivacional em aconselhamento da carreira, do Curso Pós-Graduado de Especialização em Psicologia, Área de especialização Avaliação e Intervenção Psicológica em Contexto Educacional, em conjunto com as Professoras Isabel Janeiro e Alexandra Barros (FPCE - UL) (coordenação).

2004 -2009- Unidade curricular Tarefas de desenvolvimento na vida adulta, do Mestrado em Ciências da Educação-Área de Especialização Psicologia da Educação, Aprendizagem e Desenvolvimento no Adulto e no Idoso, em conjunto com as Professoras Isabel Narciso e Teresa Meireles (FPCE - UL) (12 horas).

2003- Colaboração no Seminário de Investigação II do Mestrado em Ciências da Educação-Área de Especialização Psicologia da Educação, na leccionação de um tempo lectivo sobre as características da Escala Multidimensional de Auto-Eficácia, (2 horas).

2001- Colaboração no Seminário de Investigação do Mestrado em Psicologia - Área de Especialização em Orientação e Desenvolvimento da Carreira.

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Estudos Pós-graduados noutras instituições do ensino superior

2008- Módulo “Investigação em orientação”, na disciplina Orientação vocacional de jovens, do Mestrado Psicologia Escolar, da Universidade do Minho, Instituto de Educação e Psicologia (2 horas).

2007- à actualidade - Módulo “O aconselhamento e a educação da carreira. Modelos e intervenções com diferentes grupos” da disciplina orientação e aconselhamento, do Mestrado em Psicologia da Educação, especialidade de Contextos Educativos da Universidade dos Açores (15 horas).

2004- Módulo “Dimensões psicológicas nas escolhas e no desenvolvimento vocacional”, no Mestrado Psicologia da Educação, da Universidade de Évora (4 horas).

2004- Módulo “Dimensões psicológicas nas escolhas e no desenvolvimento vocacional”, na disciplina Orientação vocacional de jovens, do Mestrado Psicologia Escolar, da Universidade do Minho, Instituto de Educação e Psicologia (4 horas).

Estudos Pós-graduados - Estrangeiro

2009 e 2007 – Colaboração no “Seminário de Investigação” do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo (Brasil) (6 horas).

2007- Seminário “Avaliação da personalidade e da motivação em aconselhamento da carreira: as necessidades, os valores, os interesses e auto-eficácia”, do Programa de Pós Graduação em Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo (Brasil) (20 horas).

3. ACTIVIDADES RELEVANTES PARA A MISSÃO DA UNIVERSIDADE

a) EXERCÍCIO DE CARGOS E FUNÇÕES ACADÉMICAS

Participação em órgãos colegiais

1989-1992. Membro eleito (docentes não doutorados) do Conselho Pedagógico da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.

2004- 2002- Vice-presidente (eleita) da Mesa da Assembleia de Representantes;

2004 – 2005- Membro eleito da Assembleia de Representantes da FPCE.

2003-2005- Membro eleito da Comissão Coordenadora do Conselho Científico, em representação da Variante de Orientação e Desenvolvimento da Carreira.

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2010-2011 – Membro da Assembleia da Faculdade (suplente).

2011- Membro da Comissão Cientifica dos Serviços à Comunidade, em representação da Secção de Psicologia da Educação e da Orientação.

b) OUTRAS ACTIVIDADES CONSIDERADAS RELEVANTES PARA O ENSINO E INVESTIGAÇÃO

Serviço à comunidade no âmbito da instituição

2011-2008- Aconselhamento de carreira a estudantes dos ensinos secundário e superior nos Serviços de Apoio à Comunidade, no âmbito da Secção de Psicologia da Educação e Orientação da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.

2007-1993- Aconselhamento de carreira a estudantes dos ensinos secundário e superior nos Serviços de Apoio à Comunidade, no âmbito do Serviço de Orientação Escolar e Profissional da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.

2005-2001. Participação na investigação sobre “Os Percursos Escolares e Profissionais dos Estudantes e Licenciados pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa- 1980-2000”, com a coordenação da Professora Doutora Helena Rebelo Pinto.

2005. Palestra: “Papel da família na orientação dos jovens”, por convite dos serviços educativos da Câmara de Vila Franca de Xira.

2007-1981. Organização e elaboração de meios de Informação Escolar e Profissional

no âmbito das actividades do Núcleo de Orientação Escolar e Profissional e dos

Serviços de Psicologia e Orientação das Escolas Secundárias da região de Lisboa.

Consultadoria a instituições públicas

2010- Consultoria ao Gabinete de Psicologia do Colégio Pedro Arrupe (Lisboa) para a programação e implementação de actividades de orientação da Carreira. 2009- Consultoria ao Gabinete de Psicologia da Junta de Freguesia da Lapa (Lisboa) para a programação e implementação de actividades de orientação da Carreira em escolas da Freguesia. 2006- Consultoria no projecto A função social do advogado. A “Imagem” dos Advogados na perspectiva dos cidadãos, Conselho Distrital de Lisboa da Ordem dos Advogados.

1999-1998- Participação na concepção e implementação do projecto “Avaliação do PRODEP II - MEDIDA 3 - ACÇÃO 3.4” com a coordenação do Professor Doutor J. Ferreira Marques.

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1997-1992- No âmbito do protocolo assinado entre a Direcção Regional de Educação do Alentejo e a Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa coordenação de psicólogos conselheiros de orientação.

1992- 1983 - Coordenação de psicólogos conselheiros de orientação do Núcleo de

Orientação Escolar e Profissional, em exercício em escolas secundárias de Lisboa,

Alentejo e Algarve.

d) ACTIVIDADES DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFISSIONAIS DE ORIENTAÇÃO - TÉCNICOS DOS

SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO (SPO) E OUTROS TÉCNICOS LIGADOS À EDUCAÇÃO E À

FORMAÇÃO

2011- Seminário “Visão sócio-cognitiva em Orientação. Conceitos, medidas, investigações e intervenções”. Instituto de Orientação Profissional (6 horas).

2004 - Acção de formação “Perfis profissionais no século XXI – Princípios e exigências críticas. Desafios e competências dos profissionais da orientação”, para psicólogos e técnicos dos Serviços de Psicologia e Orientação, dos Serviços de Psicologia e Orientação, das escolas adstritas à DREA (Direcção Regional de Educação do Alentejo) (14 horas).

2004 - Seminário “Avaliação da personalidade em contexto do aconselhamento vocacional”, para psicólogos. Instituto de Orientação Profissional (6 horas).

2002 – Acção de formação “Avaliação da personalidade e motivação em aconselhamento da carreira” para psicólogos dos Serviços de Psicologia e Orientação, das escolas adstritas à DREL (Direcção Regional de Educação de Lisboa) (4 horas).

2002 – Acção de formação “Avaliação dos interesses vocacionais” para psicólogos dos Serviços de Psicologia e Orientação, das escolas adstritas à DREA (Direcção Regional de Educação do Alentejo) (6 horas).

Participação na formação dos profissionais do IEFP

1997- Acção de formação “Modelos de Intervenção em Orientação” no curso de formação para Conselheiros de Orientação Profissional que ingressaram em 1997 no Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP) (36 horas).

Supervisão de Estágios Profissionais

2011- Estágio Profissional da Ordem dos Psicólogos de Ana Rita Lopes, no Centro Social da Divina Providência, Casa do Bom Samaritano, Lar Residencial para pessoas portadoras de deficiência mental.