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CURSO BÁSICO DE PORTUGUÊS

Ana Luiza Fireman

ORIENTAÇÕES GRAMATICAIS

TEXTO = TECIDO

Para que um conjunto de palavras seja

considerado um texto, é preciso que hajarelação entre os períodos, entre osparágrafos, formando uma unidade, um todoem sintonia.


• COESÃO TEXTUAL

Maria está passando por problemasde ordem financeira e emocional. Seusfilhos precisam entender isso.


• COESÃO TEXTUAL: CONEXÃO - JUNÇÃO

É a conexão entre os períodos e os parágrafos.

A partir dos recursos coesivos, retomamos algo jámencionado no texto ou nos referimos a algo queainda será dito, mantendo, assim, a conexãoentre as informações, entre uma frase e outra.

Com a coesão, garantimos a relação e oencadeamento lógico-semântico entre as partes,para que estas formem um todo, uma unidade.


• RECURSOS COESIVOS – PRONOME

O Controle Repressivo é aquele exercido pelo Poder sobre leis ouatos normativos que estejam em vigor e que necessitem serexpurgados do ordenamento jurídico por ser conflitantes com o TextoMaior. Esse controle ocorre nas modalidades difusa e concentrada.Esta é exercida pelos ministros do Supremo Tribunal Federal,enquanto aquela pode ocorrer em qualquer juízo ou tribunal.


• RECURSOS COESIVOS – CONECTIVOS

O contrato locatício do imóvel foi para finsresidenciais. Apesar disso, o locatário abriu umaoficina mecânica na garagem. Destarte,constata-se uma flagrante infração contratual.


• EVITE REPETIÇÕES DE PALAVRAS:

Errado: O Embargante utilizou várias provas,principalmente a prova testemunhal.

Certo: O Embargante utilizou várias provas,principalmente a testemunhal.


• Evite a utilização de palavras com asonoridade similar próximas uma da outra:

Errado: O Recorrente, automaticamente apósreceber a cobrança, efetuou o pagamento.

Certo: O Recorrente, logo após receber acobrança, efetuou o pagamento.


• Contração da preposição “de” com o artigodefinido:

A contração da preposição “de” com o artigo definido é correta eindicada.

No entanto, quando o artigo assume a função sintática de adjuntoadnominal do sujeito, a contração deve ser evitada:

• Errado: É tempo do Congresso votar a emenda.

• Certo: É tempo de o Congresso votar a emenda.

ORIENTAÇÕES GRAMATICAIS• EVITE FRASES FRAGMENTADAS:

A fragmentação de frases consiste, na maioria das vezes, empontuar uma oração subordinada como se fosse uma frasecompleta. Isto é, decorre da pontuação errada de uma frasesimples.

• Errado: O programa recebeu a aprovação do Congresso Nacional.Depois de ser longamente debatido.

• Certo: O programa recebeu a aprovação do Congresso Nacional,depois de ser longamente debatido.


• EMPREGO DO PRONOME RELATIVO “ONDE”:

O pronome relativo “onde” é utilizado como recurso coesivo somente para retomar lugar.

Em outras situações, substitua-o pelos pronomes “que”, “o qual” ou “a qual”.

Errado: O Autor interpôs este recurso onde requer uma nova análise do valor da indenização.

Certo: O Autor interpôs este recurso no qual requer uma nova análise do valor da indenização.


Errado: O ECA trouxe o Princípio do MelhorInteresse da Criança, onde esta passa a terprioridade nos processos onde faça parte.

Certo: O ECA trouxe o Princípio do MelhorInteresse da Criança, a partir do qual esta passaa ter prioridade nos processos de que faça parte.

“O autor anexou provas que

ele não se referiu em sua

peça exordial.”

FRASE COM ERRO

“O autor anexou

provas às quais ele não se

referiu em sua peça

exordial.”

FRASE RETIFICADA

“O novo Código de ProcessoPenal representa um conjunto deatualizações onde a vítima passa ater maior proteção do Estado.”

FRASE COM ERRO

“O novo Código de ProcessoPenal representa um conjunto deatualizações a partir das quais avítima passa a ter maior proteção doEstado.”

FRASE RETIFICADA


• EVITE ERROS DE ATENÇÃO:

Muitas vezes, os erros são cometidos não emrazão do desconhecimento das regrasgramaticais, mas em decorrência da falta deatenção. Portanto, é necessário fazer umaleitura atenta do texto, para evitar, a exemplo,repetir a mesma palavra, cometer erros deortografia, “engolir” letras ou até mesmoexpressões, dentre outros equívocosnormalmente ocasionados pela desatenção.

EMPREGO DOS CONECTIVOS

O conectivo relaciona informações notexto, evidenciando a relação de sentido entreelas.

Com isso, permitimos ao público alvoacompanhar a linha de raciocínio utilizada nodiscurso, que passa a ganhar mais forçaargumentativa.


O réu estava trabalhando no dia eno horário em que ocorreu o crime.Logo, ele é inocente.

PREMISSA > CONCLUSÃO

Premissa: é toda informação a partir da qual

chegamos a uma conclusão.

EMPREGO DOS OPERADORES ARGUMENTATIVOS

RACIOCÍNIO DE CONCLUSÃO:

PREMISSA > CONCLUSÃO

portanto, logo, destarte, dessarte, dessa forma,sendo assim, assim, então, nesse sentido, porconseguinte, consequentemente, por isso,diante disso, ante o exposto, diante dosupramencionado, ex positis etc.


O réu é inocente, pois estavatrabalhando no dia e no horário em queocorreu o crime.

CONCLUSÃO > PREMISSA

Nessa construção, a premissa surge comouma explicação.


RACIOCÍNIO DE CONCLUSÃO:

CONCLUSÃO > PREMISSA - explicação

pois, porque, porquanto, já que, umavez que, visto que, haja vista etc.


O contrato locatício foi para finsresidenciais. Porém, o locatário abriu umaoficina mecânica na garagem.


IDEIA DE OPOSIÇÃO:

mas, porém, todavia, no entanto, entretanto,entrementes, por outro lado, em contrapartida,contudo, embora, apesar de, em que pese, nãoobstante etc.


O raciocínio de oposição é a base ou oalicerce do contra-argumento, já que, ao refutaruma afirmativa, apontamos nela umacontradição:

O réu estava trabalhando no dia e nohorário em que ocorreu o crime, no entanto,isso não impede de ele ter sido o autorintelectual.


De fato,a vítima adentrara armada à casado réu, levando-o a, em defesa da própria vida,pegar sua arma e dispará-la contra o peitodaquela.

Todavia, uma vez que, com o primeiro tiro,a vítima já caíra desfalecida, esta deixa derepresentar uma ameaça, tornando, porconseguinte, desnecessários os demais disparos.

Destarte, em verdade, o réu não agiu emlegítima defesa, mas, sim, de forma fria evingativa.


RELAÇÃO DE CAUSA E CONSEQUÊNCIA:

por causa de, em virtude de, em razãode, em decorrência de, por isso, porqueetc.

EXPRESSÕES RETÓRICAS

COADUNAR ARGUMENTOS - RESSALTAR:

além disso, ademais, outrossim, aliás, etem mais, inclusive, até mesmo etc.


DESTACAR ARGUMENTOS:

principalmente, precipuamente, sobretudo,sobremaneira, mormente etc.


EXPRESSÕES DE REFERÊNCIA:

em relação a, no que diz respeito, no que serefere, no que tange, no que concerne, noque pertine etc.

no caso em epígrafe, em tela, em análise,em discussão, in casu, em referência, emdeslinde etc.


RESSALTAR UMA IDEIA OU CONCLUSÃO, DANDO MAIS

ÊNFASE AO RACIOCÍNIO:

resta claro, não há dúvidas, sem sombra de

dúvidas, indubitavelmente, resta transparente,

resta hialino, obviamente, resta demonstrado

etc.

Ex: “Se o réu falsificou a assinatura do

autor, resta hialino, portanto, que agiu de

má-fé.”

PRINCIPAIS DIFICULDADES

VERBO HAVER NO SENTIDO DE EXISTIRÉ impessoal; não sofre variação:

Errado: Na verdade, houveram dois fatos quelevaram o requerente a duvidar daidoneidade da requerida.

Certo: Na verdade, houve dois fatos quelevaram o requerente a duvidar daidoneidade da requerida.


Errado: “Testemunhas afirmam que o réu, nomomento da colisão, encontrava-se dormindono volante.”

Certo: Testemunhas afirmam que o réu, nomomento da colisão, encontrava-se dormindoao volante. (ideia de proximidade)


Errado: “[...] residente e domiciliado à RuaBelo Horizonte, nº 860 [...].”

Certo: “[...] residente e domiciliado na RuaBelo Horizonte, nº 860 [...].”

(quem é residente (ou domiciliado) éresidente EM algum lugar)


ADVÉRBIO É PALAVRA INVARIÁVEL

Errado: “A demandante, ainda meia confusacom o imbróglio, dirigiu-se ao gerente àprocura de informações mais precisas.”

Certo: A demandante, ainda meio confusacom o imbróglio, dirigiu-se ao gerente àprocura de informações mais precisas.


HÁ = TEMPO PASSADO

Errado: “O recorrido, há 10 anos atrás, abriuuma conta poupança no Banco XY”.

Certo: “O recorrido, há 10 anos, abriu umaconta poupança no Banco XY”.


À MEDIDA QUE ou NA MEDIDA EM QUE

Errado: “À medida em que as pessoas riam, arequerente ficava mais nervosa com a situação”.

Certo: À medida que as pessoas riam, a requerenteficava mais nervosa com a situação.

Certo: Na medida em que as pessoas riam, a requerenteficava mais nervosa com a situação.


VERBO IMPLICAR (no sentido de representar) NÃO PEDE

PREPOSIÇÃO EM

Errado: “[...] o atraso na decisão não implicaem prejuízo para o agravante.”

Certo: “[...] o atraso na decisão não implicaprejuízo para o agravante.”


EM ANEXO X ANEXO

Errado: “Compulsando os documentos em anexos,verifica-se [...].”

Certo: “Compulsando os documentos em anexo,verifica-se [...].” (advérbio – invariável)

Certo: “Compulsando os documentos anexos,verifica-se [...].” (adjetivo – variável)


TAMPOUCO = TAMBÉM NÃO/NEM

Errado: “O magistrado não apreciou as provas,

tão pouco ouviu as testemunhas.”

Certo: “O magistrado não apreciou as provas,

tampouco ouviu as testemunhas.”

REFORMA ORTOGRÁFICA

• TREMA: DESAPARECE EM TODAS AS PALAVRAS

• Frequentar, linguiça, aguentar etc.


• Some o acento circunflexo das palavrasterminadas em êem e ôo (ou ôos)

• Creem, deem, leem, veem, preveem, voo,enjoo etc.


• Some o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas

• Europeia, ideia, heroico, boia, estreia, joia,plateia, paranoia, jiboia, assembleia etc.


• Some o acento diferencial

• Para (pára), pelo (pêlo), polo (pólo), pera (pêra).

• Permanece: pôr (verbo) / por (preposição) e pôde(pretérito) / pode (presente).


• PREFIXOS: agro, ante, anti, arqui, auto, contra, extra,infra, intra, macro, mega, micro, maxi, mini, semi, sobre,supra, tele, ultra.

• USA HÍFEN: quando a palavra seguinte começa com H ouigual à última letra do prefixo: contra-arrazoar/contra-argumento etc.

• NÃO USA HÍFEN: em todos os demais casos:autorretrato, autossustentável, autoanálise,autocontrole, antirracista, contrarrazões, contraminuta.


• PREFIXOS: hiper, inter, super

• USA HÍFEN: quando a palavra seguinte começacom H ou com R: super-homem, inter-relação.

• NÃO USA HÍFEN: em todos os demais casos:hiperinflação, supersônico.

OBRIGADA!

SUCESSO!

E-mail: [email protected]

REFERÊNCIAS

DAMIÃO, Regina Toledo; HENRIQUES, Antonio. Curso de Português Jurídico. 9. ed.São Paulo: SP, Atlas, 2004.

GARCIA, Othon M.. Comunicação em Prosa Moderna: Aprenda a escrever,aprendendo a pensar. 21. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2002.

GONÇALVES, Emílio. Direito, Processo e Língua Portuguesa. São Paulo: LEJUS,1997.

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