Curso de Biblioteconomia - static.eventials.com · Unidade 1: Enfatizar os conceitos fundamentais da disciplina Fundamentos da Ciência da Informação e Biblioteconomia. ... Bibliologia

Curso de Biblioteconomia

Fundamentos da Ciência da Informação e Biblioteconomia

Prof. Me. Dayo de Araújo Silva Côrbo

Apresentação

Roteiro da 1ª. aula:

Trabalhar os conceitos inerentes à disciplina, dando ênfase aos assuntosabordados nas unidades 1 e 2 do livro didático.

Unidade 1: Enfatizar os conceitos fundamentais da disciplina Fundamentos daCiência da Informação e Biblioteconomia.

Unidade 2: Abordar as relações históricas entre os campos da Biblioteconomia,Documentação e Ciência da Informação.

Unidade 3 – Revisar as unidades 1 e 2 da aula.

Unidade 4 – Espaço para dúvidas dos alunos.

Apresentação


Unidade 1 - Conceitos:

1.1 – Dados.

1.2 – Informação.

1.3 – Conhecimento.

1.4 – Biblioteconomia.

1.5 – Bibliografia.

1.6 – Documentação.

1.7 – Ciência da Informação.

Apresentação


Unidade 2 - Relações históricas entre Biblioteconomia, Documentação eCiência da Informação:

2.1 – Cenário Histórico da Biblioteconomia.

2.2 – Cenário Histórico da Documentação.

2.3 – Cenário Histórico da Ciência da Informação.

Unidade 3 – Revisão das unidades 1 e 2 da aula.

Unidade 4 – Espaço para dúvidas dos alunos.

Unidade 1 - Conceitos:1.1 – Dados.

No livro didático podemos verificar a existência de vários conceitos sobre dados.

Dados são observações documentadas ou resultados da medição. Adisponibilidade dos dados oferece oportunidades para a obtenção deinformações. Os dados podem ser obtidos pela percepção através dos sentidos(observação) ou pela execução de um processo de medição (PREZI, 2014).

Dado é a representação convencional, codificada, de uma informação em umaforma que permita submetê-la a processamento eletrônico (LE COADIC, 2004,p.8).

Descrições de coisas, eventos e atividades os quais sozinhos não conseguemse unir e representar algum significado (TURBAN, 2003).


1.1 – Dados.

Podemos pensar os dados assim como a informação e o conhecimento como elementos básicos no processo de comunicação humana e tomada de

decisões.

Os dados constituem-se como a matéria prima da informação.(DAVENPORT, 1998)

Unidade 1 - Conceitos:1.2 – Informação.

Assim como os dados, o conceito de informação também possui variadasinterpretações que se diferenciam de acordo com a área de atuação dopesquisador. Segue abaixo alguns conceitos sobre informação utilizados noâmbito da Ciência da Informação.

Característica fisicalista da informação.

Informação é um conjunto de fatos (dados) organizados de modo a fazersentido para o destinatário. (TURBAN, 2003).

A informação é um conjunto organizado de dados, que constitui uma mensagemsobre um determinado fenômeno ou evento. A informação permite resolverproblemas e tomar decisões, tendo em conta que o seu uso racional é a basedo conhecimento. (PREZI, 2014).


Conceitos sobre informação.

Característica fisicalista da informação.

Buckland (1991, p.352) subdivide a informação em três grupos:

1.”Informação-como-processo”- Referem-se às mudanças ocorridas através doato de informar;

2.“Informação-como-conhecimento” - Relacionam-se ao aspecto doconhecimento comunicado;

3.”Informação-como-coisa” - Referem-se a tudo que é visto como informativo:objetos, dados, documentos, textos ou eventos. A representação física dainformação para fins de compreensão e manipulação.



Característica cognitivista da informação

Entendendo a informação como algo que é capaz de alterar uma estrutura. Osautores Belkim e Robertson (1976, p.198) exploram a capacidade de umainformação de alterar a estrutura cognitiva de um receptor de uma mensagem.

Para Barreto (2008), o lugar em que a informação se faz conhecimento, é naconsciência do receptor que por sua vez precisa ter condições para aceitar estainformação e a interiorizar.



Característica pragmatista e social da informação.

Para Machlup (1983), a informação é um fenômeno humano. Envolve indivíduostransmitindo e recebendo mensagens no contexto de suas ações possíveis.

O conceito de informação como usado na linguagem cotidiana, no sentido deconhecimento comunicado, tem um importante papel na sociedadecontemporânea Capurro e Hjorland (2007).

A informação é a matéria prima para obtenção do conhecimento. (MALHOTRA,1993)


1.2 – Informação.

No ambiente cientifico, a informação é considerada um conceito interdisciplinar. Para Capurro e Hjorland (2007), quase todas as disciplinas

científicas usam o conceito de informação dentro de seu próprio contexto e especificidades.

A informação é interdisciplinar por natureza.

A informação que é objeto de estudo da Biblioteconomia e Ciência da Informação é a informação humana.

Unidade 1 - Conceitos:1.3 – Conhecimento.

Conceitos sobre conhecimento.

Para Hjorland (1997), o conhecimento é visto como resultado da interação dosujeito com o meio, como estrutura criada culturalmente e como produtohistórico da atividade humana ligada a pratica social.

A construção do conhecimento é um processo intrínseco, individual. Duaspessoas podem produzir conhecimentos diferentes a partir da mesmainformação (objeto). A maneira como cada um vê e/ou absorve a informação,ou seja, a relação do indivíduo com o objeto – é que determinará oconhecimento a ser construído.(VALLS, 2008).

O principal desafio é transformar dados em informação e informação emconhecimento, minimizando as interferências individuais nesse processo detransformação (ANGELONI, 2003).

Unidade 1 - Conceitos:1.3 – Conhecimento.

Conceitos sobre conhecimento.

Dados, Informação e ConhecimentoDados Informação Conhecimento

Simples observações sobre o estado do mundo.

Dados dotados de relevância e propósito. Informação valiosa da mente humana.

Facilmente estruturado. Requer unidade de análise. Inclui reflexão, síntese e contexto

Facilmente obtido por máquina.Exige consenso em relação ao significado. De difícil estruturação, transferência e captura

em máquinas.

Frequentemente quantificado. Exige necessariamente a mediação humana. Frequentemente tácito

Facilmente transferível.

FONTE: Davenport; Prusak, 1998, p.1

Unidade 1 - Conceitos:1.4 – Biblioteconomia.

A palavra biblioteconomia é composta por três elementos gregosBiblíon (livro) + théke (caixa) + nomos (regra) aos quais juntou-se o sufixo ia.Etimologicamente, biblioteconomia é o conjunto de regras de acordo com asquais os livros são organizados em espaços apropriados: estantes, salas,edifícios. (FONSECA, 2007, p.1).

Organizar livros significa tanto ordená-los segundo um sistema lógico declassificação dos conhecimentos e conservá-los para que resistam a condiçõesdesfavoráveis de espaço e tempo, como torná-los conhecidos, por meio decatálogos, bibliografias, resumos, notícias, exposições e outros meios.A organização se inicia antes mesmo do ingresso do acervo nas bibliotecas, quese faz por compra, doação ou permuta a partir de uma seleção conforme o perfildos usuários da biblioteca.


Biblioteconomia - atividades relativas à organização, administração,legislação e regulamentação das bibliotecas. Conhecimento eprática da organização de documentos em bibliotecas, tendo porfinalidade sua utilização. Fonte: CUNHA; CAVALCANTI, 2008, p. 55.

Atividades em uma biblioteca

Formação e desenvolvimento de coleções

• Planejamento e elaboração de políticas• Seleção de material e Aquisição• Avaliação de coleções• Desbastamento e descarte de coleções


Atividades em uma biblioteca

Processamento técnico

• Classificação• Catalogação• Armazenamento

Referência

• Divulgação• Circulação• Reprodução


No vocabulário da UNESCO estão indicadas as seguintes palavras ouexpressões correspondentes ao português biblioteconomia em quatro línguas:

Librarianship – InglaterraLibrary Science – Estados UnidosBibliothéconomie – FrançaBibliotecología – Espanha e países hispano americanos (mais utilizado nospaíses hispano americanos.Biblioteconomía – EspanhaBibliothekswissenschaft, Bibliothekswesen ou Bibliotheksfach - AlemanhaBibliotekovedenie ou Bibliotechnoe – Rússia



Atividade de geração de produtos que indicam os conteúdos dos documentos,independente dos espaços institucionais em que estes se encontrem.

Ramo da bibliologia que consiste na pesquisa de textos impressos oumultigrafados para indicá-los descrevê-los e classificá-los com a finalidade deestabelecer instrumentos (de busca) e organizar serviços apropriados a facilitaro trabalho intelectual.

As bibliografias podem ser: repertórios bibliográficos, catálogos, índice,inventário e outros. (CUNHA; CAVALCANTI, 2008, p. 46).

Bibliologia – Conjunto de ciências e técnicas que se ocupam do livro e daescrita.

Bibliometria – Análise quantitativa da comunicação escrita.



Ciências sociais

Ciências sociais aplicadas

Documentológicas

BibliografiaBibliometriaBibliologiaBiblioteconomiaArquivologiaMuseologia

Fonte: FONSECA, 1991, p. 24

Unidade 1 - Conceitos:1.6 – Documentação.

Corrente teórica e prática proposta no fim do século XIX e crescentementeconsiderada como uma das origens da Ciência da Informação. Essa correnteé composta por princípios e técnicas que promovem o foco na representaçãodo conteúdo dos diversos documentos visando a ações de promoção do usoda informação. (ORTEGA, 2009, p.2).

Processo que consiste na criação, coleta, organização, armazenamento edisseminação de documentos. Surgiu a partir de 1870, em decorrência dodesenvolvimento científico e tecnológico tem como seus precursores PaulOtlet e Henri La Fontaine. (CUNHA; CAVALCANTI, 2008, p. 131).

Em fins do século XIX, a atividade de geração de produtos que indicam osconteúdos dos documentos, bibliografia, foi aprimorada e tornada autônoma.O termo bibliografia foi substituído por documentação devido a criação denovos tipos de documentos como fotografias, fotocópias, artigos deperiódicos e outros. (ORTEGA, 2004, p.1).

Unidade 1 - Conceitos:1.6 – Documentação.

No fim do século XIX, Paul Otlet e Henri La Fontaine estabeleceram bases parauma grande bibliografia universal de todos os documentos registrados deforma documental, denominado como Repertório Bibliográfico Universal(RBU). Para indexar a grande massa de conhecimentos, tiraram daBiblioteconomia as técnicas e estratégias básicas fundamentais. Esseprojeto visava um trabalho completo e mais aprofundado, para com aanálise de conteúdo dos materiais bibliográficos, a essa atividade deram onome de Documentação, com fins de diferenciar do trabalho bibliográficoproveniente da Biblioteconomia. (SHERA, 1980, p.91)

Unidade 1 - Conceitos:1.7 – Ciência da Informação.

Tendo o seu nome, inicialmente, confundido por Informática, devido a influênciadas pesquisas desenvolvidas no antigo Instituto Soviético de InformaçãoCientífica e Técnica (VINITI) por Mikhailov e outros autores, que produziram umtrabalho denominado como “Informática: novo nome para a teoria da informaçãocientífica” publicado em fins de 1966.

Esses autores afirmavam que o termo anglo-americano “ciência dainformação” poderia levar alguém a interpretar a disciplina como umaciência que trata de todas as informações e não apenas da informaçãocientífica.

“Informática é uma disciplina científica que estuda a estrutura e as propriedadesgerais da informação científica, bem como as regularidades de todos osprocessos de comunicação científica.” (MIKHAILOV et al, 1980, p.72).

Unidade 1 - Conceitos:1.7 – Ciência da Informação.

Na década de 60, no Brasil, se registram as primeiras tentativas de utilizaçãode computadores em serviços de bibliotecas e documentação, o antigoInstituto Brasileiro de Bibliografia e Documentação (IBBD) atual InstitutoBrasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), realiza em 1968 umSeminário de Informática onde analistas e bibliotecários deveriam apresentarsuas experiências com os novos métodos automáticos aplicados àdocumentação, caracterizados como uma nova disciplina denominada como“Informática”.

Ocorria uma ambiguidade: o termo “Informática” era utilizado pelosbibliotecários e documentalistas pela influência dos trabalhos dos soviéticos,contudo, esse termo não era aceito nos Estados Unidos e em países da Europaocidental. Para eliminar essa ambiguidade o IBBD cria, em 1970, o Mestradoem Ciência da Informação e em 1972 uma revista com a mesmadenominação.

Unidade 1 - Conceitos:1.7 – Ciência da Informação.Segue abaixo algumas interpretações sobre Ciência da Informação.

Ciência da Informação é a disciplina que investiga as propriedades e ocomportamento informacional, as forças que governam os fluxos deinformação, e os significados do processamento da informação, visando àacessibilidade e a usabilidade ótima.

A Ciência da Informação está preocupada com o corpo de conhecimentosrelacionados à origem, coleção, organização, armazenamento, recuperação,interpretação, transmissão, transformação, e utilização da informação.

É uma ciência interdisciplinar derivada de campos relacionados, tais como aMatemática, Lógica, Lingüística, Psicologia, Ciência da Computação,Engenharia da Produção, Artes Gráficas, Comunicação, Biblioteconomia,Administração, e outros campos científicos semelhantes.

Fonte: Harold Borko, 1968, p.1-2.


Um campo é definido pelos problemas que são propostos e a CI é definidacomo um campo englobando, tanto a pesquisa científica quanto a práticaprofissional, pelos problemas que propõe e pelos métodos que escolheu, aolongo do tempo, para solucioná-Ios.

Três são as características gerais que constituem a razão da existência e daevolução da CI; Primeira, a CI é, por natureza, interdisciplinar, embora suasrelações com outras disciplinas estejam mudando. Segunda, a CI estáinexoravelmente ligada à tecnologia da informação. Terceira, a CI é,juntamente com muitas outras disciplinas, uma participante ativa e deliberadana evolução da sociedade da informação.

Fonte: Tefko Saracevic, 1996, p.41-42.


Como muitos outros campos interdisciplinares (como ciência da computação, pesquisaoperacional) a CI teve sua origem no bojo da revolução científica e técnica que seseguiu à Segunda Guerra Mundial.

Dentre os eventos históricos marcantes, o ímpeto de desenvolvimento e a própria origemda CI podem ser identificados com o artigo de VANNEVAR BUSH, respeitado cientista doMIT e chefe do esforço científico americano durante a Segunda Guerra Mundial(BUSH,1945). Nesse importante artigo, BUSH fez duas coisas:

(1) Identificou o problema da explosão informacional. o irreprimível crescimentoexponencial da informação e de seus registros, particularmente em ciência e tecnologia.(2) Propôs a criação do MEMEX. Idealizou uma máquina chamada MEMEX, incorporando(em suas palavras) a capacidade de associar idéias, que duplicaria "os processos mentaisartificialmente". É bastante evidente a antecipação do nascimento da CI e, até mesmo, dainteligência artificial.

Fonte: Tefko Saracevic, 1996, p.41-42.


A ciência da informação é a ciência que tem como objeto a produção, seleção,organização, interpretação, armazenamento, recuperação, disseminação,transformação e uso da informação (Griffith 1980).

Os três paradigmas da CI.

A ciência da informação nasce em meados do século XX com um paradigmafísico, questionado por um enfoque cognitivo idealista e individualista, sendoeste por sua vez substituído por um paradigma pragmático e social. CAPURRO(2003).


A ciência da informação é a ciência que tem como objeto a produção, seleção,organização, interpretação, armazenamento, recuperação, disseminação,transformação e uso da informação (Griffith 1980).

Os três paradigmas da CI.

A ciência da informação nasce em meados do século XX com um paradigmafísico, questionado por um enfoque cognitivo idealista e individualista, sendoeste por sua vez substituído por um paradigma pragmático e social. CAPURRO(2003).

Áreas do Conhecimento

Objetivos Instrumentos Ciências conexas

Biblioteconomia Formação, informação e recreação através de todos os tipos de documentos.

• Organização e administração de bibliotecas nacionais, públicas, escolares, universitárias e especializadas.

• Bibliografias nacionais.

• Catálogo coletivo.

• Intercâmbio nacional e Internacional de publicações.

• ISBN

•Bibliografia.

•Bibliologia.

•Administração.

•Organização e Métodos.

•Psicologia.

•História da civilização.

•Documentação.

•Ciência da Informação.

•Informática.

•Arquivologia.

•Museologia.



Documentação Apoio documental à pesquisa científica, humanística e tecnológica por meio de indexação, resumo, tradução e resumo de publicações primárias.

• Organização e administração de serviços de documentação.

• Publicações secundárias e terciárias.

• Reprografia.

• Normas Técnicas.

• Bases de dados.

• Disseminação seletiva.• Serviço de Alerta.• ISSN.

•Bibliografia.

•Biblioteconomia.

•Bibliometria.

•Artes gráficas.

•Ciência da Informação.

•Linguística.

•Informática.

•Arquivologia.

•Museologia.

•Museologia.



Ciência da Informação Gênese e comunicação da informação.Emergência de novas disciplinas.Interdisciplinaridade

• Estatística da produção bibliográfica.

• Bibliometria.

• Índices de citações.

•Bibliografia.

•Estatística.

•Informática.

•Linguística.

•História da Ciência.

•Biblioteconomia.

•Documentação.

Referências:

BORKO, H. Information Science: What is it? American Documentation, v.19, n.1, p.3-5, Jan. 1968. (Tradução Livre).

CUNHA, M. b. da; CORDÉLIA, R. O. C. Dicionário de Biblioteconomia e Arquivologia. Brasília, DF: Briquetde Lemos, 2008.

FONSECA, E. N. da. Introdução à Biblioteconomia. São Paulo: Pioneira, 1991.

ORTEGA, C. D. Relações históricas entre Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação. DGZ, v.5, n. 5, out. 2004.

ORTEGA, C. D. Surgimento e consolidação da Documentação: subsídios para compreensão da história da Ciência da Informação no Brasil. Perspectivas em Ciência da Informação, v.14, n. esp., 2009..

PRADO, H. de A. Organização e administração de bibliotecas. São Paulo: T. A. Queiroz, 2003.

Referências:

SHERA, J. H. Sobre Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação. In: GOMES, H. E. Ciência da Informação ou informática? Rio de Janeiro: Calunga, 1980.

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