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2011
CURSO DE LETRAS
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DOM BOSCO
FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DOM BOSCO
CURSO DE LETRAS Estágio Supervisionado
MANUAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
LICENCIATURA EM LETRAS
Habilitações: Português e Literaturas da Língua Portuguesa
Português/Inglês e Respectivas Literaturas
Português/Espanhol e Respectivas Literaturas
Direção da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Dom Bosco / AEDB
Prof. Ms. Antonio Carlos Simon Esteves
Secretaria das Faculdades Dom Bosco Adm. Julia Beatriz Matos Simon Esteves
Coordenação do Curso de Letras Profa. Ms. Arlete Inês Ribeiro Rubini
Resende
2011
MISSÃO DA FFCLDB/AEDB
Promover a formação contínua dos educadores, com caráter
ético, humanista e reflexivo, capacitado a absorver e desenvolver
novos desafios estimulando a sua atuação crítica e criativa no
processo educacional, considerando seus aspectos políticos,
econômicos, ambientais e culturais, em atendimento às demandas
sociais.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Integra atividades curriculares obrigatórias de tratamento da
práxis, visando ao aprimoramento da aprendizagem,
profissionalização e crescimento intelectual do acadêmico.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 04
2 OBJETIVOS ..................................................................................................................... 04
3 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL ....................................................................................... 05
4 COMPETÊNCIAS DA SUPERVISÃO DO ESTÁGIO ......................................... 05
5 COMPETÊNCIAS DO ESTAGIÁRIO ................................................................... 06
6 LOCAL DE ESTÁGIO ........................................................................................... 06
7 REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO E CARGA HORÁRIA ........................................ 07
8 PROGRAMAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ................................. 08
9 PROGRAMAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ................................ 09
10 PROGRAMAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III ............................ 10
11 AVALIAÇÃO ........................................................................................................... 10
12 ISENÇÃO DE HORAS DE ESTÁGIO ................................................................. 11
13 RELATÓRIO DE ESTÁGIO ................................................................................ 12
14 OBSERVAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 13
REFERÊNCIAS ...................................................................................................... 13
ANEXO A: Carta de apresentação do Estagiário ..................................................... 14
ANEXO B: Carta de aceitação do estagiário ............................................................ 15
ANEXO C: Ficha de frequência do estagiário .......................................................... 16
ANEXO D: Declaração de conclusão satisfatória do estágio .................................. 17
ANEXO E: Ficha de observação de aulas em estabelecimento de ensino básico .... 18
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1 INTRODUÇÃO
O presente Manual de Estágio Supervisionado foi elaborado para o Curso de
Licenciatura em Letras, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Dom Bosco, da AEDB,
com o objetivo de orientar alunos e professores sobre a sistemática de realização de estágio
curricular. Nele serão apresentadas, de forma resumida, as normas e diretrizes que devem
orientar a realização dos estágios curriculares dos alunos. Além desses aspectos normativos e
regulamentadores, aqui estão estabelecidas as competências e atribuições dos estagiários, da
coordenação e da supervisão de estágio, bem como a operacionalização e a sistemática de
estágio implantada pela FFCLDB.
O Estágio Curricular Supervisionado constitui disciplina obrigatória para o Curso de
Licenciatura em Letras, nas suas três habilitações. Abrange 400 (quatrocentas) horas para a
licenciatura Língua Portuguesa e Literatura, e mais 300 horas de estágio supervisionado de
ensino da língua estrangeira – Inglês ou Espanhol – nas habilitações Português/Inglês e
Português/Espanhol e suas respectivas literaturas. Deve ser realizado em reais situações de
trabalho, em Unidades Escolares do Sistema de Ensino, sob a supervisão de um profissional –
professor – experiente no processo ensino-aprendizagem na Escola Básica e da Coordenação do
Curso.
2 OBJETIVOS
O estágio supervisionado tem o objetivo geral de integrar atividades curriculares
obrigatórias de tratamento da práxis, visando ao aprimoramento da aprendizagem,
profissionalização e crescimento intelectual do acadêmico, por meio dos seguintes objetivos
específicos:
a) Instrumentalizar o acadêmico para que se qualifique à inserção no mundo do trabalho.
b) Possibilitar ao professor em formação a reflexão sobre o cotidiano escolar, a análise
dos pressupostos teóricos estudados e sua prática, a fim de que possa assumir
posicionamento crítico aliado à competência técnica e compromisso político do seu
papel na sociedade.
c) Propiciar vivências para a aquisição de habilidades na operacionalização de saberes
teórico-metodológicos, na elaboração, organização e avaliação de projetos
pedagógicos alternativos.
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3 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL
O Estágio Supervisionado do Curso de Letras obedece às determinações legais. Está
fundamentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) Art. 65,
Art. 82, Parecer CNE/CP 9/2001 e respectiva Resolução, Art.61 da LDB e outras recomendações
do CNE, bem como à Resolução CNE/CP nº 2/fev/2002.
A Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Dom Bosco acatou a recomendação do
Conselho Nacional de Educação, que considera importante buscar a qualidade do aluno estagiário,
ampliando para 400 horas a carga horária do Estágio Supervisionado para a habilitação Língua
Portuguesa, acrescidas de 300 horas de estágio supervisionado de língua estrangeira – Inglês ou
Espanhol. O Estágio Supervisionado deve acontecer dentro de uma relação constante entre
estagiário e seu supervisor, um profissional experiente que dê ao graduando a certeza e a
segurança no exercício de suas funções futuras, junto a aprendizes do Ensino Fundamental e
Médio, dentro das habilitações de sua graduação.
As assinaturas e carimbos dos professores, coordenadores, supervisores e diretores de
escola e/ou responsáveis por outras Instituições extraescolares são obrigatórias.
4 COMPETÊNCIAS DA SUPERVISÃO DO ESTÁGIO
A supervisão do Estágio distribui-se entre professores da IES, da seguinte forma: 01
professor supervisor geral de Estágio da FCLDB; 01 professor supervisor/orientador para a
habilitação Português/Literatura; 01 professor supervisor/orientador para a habilitação
Português/Espanhol; 01 professor supervisor/orientador para a habilitação Português/Inglês.
As atribuições da Supervisão/Orientação de estágio supervisionado são:
a) Orientar os alunos e escolas sobre o conteúdo e normas legais de estágio, por meio de
tarefas específicas do campo de atuação profissional;
b) a importância do estágio no enriquecimento profissional e do currículo;
c) Definir junto às escolas/instituições horário e duração de estágio;
d) Acompanhar e avaliar o estágio nos termos da lei e da prática pedagógica, promovendo a
integração acadêmica entre a FFCLDB e a comunidade;
e) Acompanhar periodicamente grupo de estagiários para estudos, planejamento, orientação
e avaliação do processo de estágio;
f) Revisar os documentos escritos de forma a reforçar aspectos positivos e corrigir possíveis
erros de registro.
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5 COMPETÊNCIAS DO ESTAGIÁRIO
Compete ao estagiário, no cumprimento da obrigatoriedade desta disciplina curricular:
a) Solicitar a Carta de Apresentação de Estagiário na Secretaria de Alunos da
FFCLDB/AEDB.
b) Apresentar-se à Unidade Escolar selecionada para o estágio, com a carta de
apresentação, solicitar e obter a carta de aceitação de seu estágio à direção da escola e
entregar esse documento ao Professor Orientador/Supervisor do estágio.
c) Participar das atividades acadêmicas e/ou do campo programadas para o estágio.
d) Solicitar autorização ao professor orientador/supervisor para efetuar qualquer alteração
ou troca durante o estágio.
e) Realizar autoavaliação do processo de aprendizagens em cada estágio curricular.
f) Cumprir, com eficiência, as tarefas que lhe sejam referentes, dentro do espírito de
equipe.
g) Representar, condignamente, a Instituição junto aos órgãos conveniados.
h) Respeitar as regras e as normas regimentais e disciplinares estabelecidas no local de
estágio.
i) Comparecer, assídua e pontualmente, ao estágio, respeitando o planejamento
elaborado.
j) Zelar pela conservação dos materiais, instalações ou equipamentos, nos espaços onde
se desenvolvem os Estágios Supervisionados.
k) Registrar por escrito quaisquer problemas relevantes constatados no decorrer do
estágio e notificar a coordenação.
l) Replanejar e executar nova etapa de atividades dos Estágios Supervisionados caso não
sejam atingidos os objetivos de cada fase.
m) Elaborar, com a orientação do Professor-Orientador, uma pasta contendo as atividades
comprovadas realizadas no período de estágio e um relatório final, de acordo com as
diretrizes deste manual.
6 LOCAL DE ESTÁGIO
As atividades de estágio deverão ser realizadas no Colégio de Aplicação de Resende
(CAR), mantido pela Associação Educacional Dom Bosco, ou em escolas públicas (estadual,
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municipal) e privadas credenciadas que tenham autorização de funcionamento pelo poder
público.
7 REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO E CARGA HORÁRIA
O estágio supervisionado divide-se em três etapas: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I,
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II e ESTÁGIO SUPERVISIONADO III, cada um com
programação específica a ser cumprida sequencialmente.
A primeira etapa, estágio supervisionado I, ocorre no 2º. Ano do Curso; a segunda
etapa constitui o Estágio Supervisionado II, que deve ser realizado no 3º. Ano e consiste em
atividades supervisionadas de iniciação profissional de observação, participação e aplicação
de conhecimentos de língua portuguesa e suas literaturas, por meio de regência de turmas do
ensino fundamental. A terceira etapa deve ser realizada no 4º. ano e consiste em regência de
aulas de língua, produção textual e literatura, em turmas do Ensino Médio.
Cada uma dessas etapas segue os seguintes passos:
Planejamento Momento em que se considera o conteúdo, o
público-alvo e os objetivos do estágio
Elaboração de materiais e organização das
atividades, tendo em vista o público-alvo e
objetivos
Execução do estágio Observação em sala de aula
Auxílio à professora regente
Regência de turma (estágios supervisionados
I e II)
Avaliação do estágio Autoavaliação
Avaliação do estagiário pela escola
Avaliação do estagiário pelo professor
orientador/supervisor
A carga horária do estágio está distribuída da seguinte forma:
a) Estágio Supervisionado I: 200h
b) Estágio Supervisionado II: Língua Portuguesa: 120h
c) Estágio Supervisionado II: Língua Inglesa / Língua Espanhola: 120h (150h para quem
fez 100h no segundo ano)
d) Estágio Supervisionado III: Língua Portuguesa: 120h (150h para quem fez 100h no
segundo ano)
e) Estágio Supervisionado III: Língua Inglesa / Língua Espanhola: 120h (150h para quem
fez 100h no segundo ano)
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8 PROGRAMAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
O estágio supervisionado I ocorre no 2º ano do Curso, quando o estagiário deverá
cumprir um total de 200 (duzentas) horas de atividades e observação em escola de Ensino
Fundamental e Médio. Essas atividades visam proporcionar ao educando condições de
vivenciar a estrutura e o funcionamento da escola básica, o papel e especificidades dos
agentes escolares, assim como analisar a legislação e as regras e normas que norteiam a
unidade escolar. As atividades previstas incluem:
I. Orientações gerais do estágio em encontros semanais com a supervisão/orientação do
estágio: 30h.
II. Observação da estrutura organizacional, administrativa e pedagógica da escola campo:
40h.
Atividades a serem observadas e relatadas:
a) Caracterização da escola: dados históricos da sua criação, mantenedora, nível de
atuação, localização, número de alunos, aspectos materiais;
b) Apreciação acerca das condições dos móveis e utensílios e das instalações físicas;
c) Apreciação das condições e uso da Biblioteca, Laboratórios; Cantina, Sanitários,
quadras e áreas de convivência;
d) Atuação do pessoal docente, pedagógico e administrativo;
e) Serviços prestados à clientela;
f) Critério de seleção de aluno;
g) Relações da escola com a comunidade.
III Pesquisa: livros didáticos adotados para o ensino da língua portuguesa (língua inglesa /
espanhola) nas diversas turmas; recursos materiais empregados nas aulas de língua; projetos
de leitura e outros desenvolvidos na escola: 30 horas.
IV Observação da dinâmica do cotidiano nas salas de aula e aplicação do conhecimento no
Ensino Fundamental: 20 horas.
Observação da dinâmica do cotidiano nas salas de aula e aplicação do conhecimento no
Ensino Médio: 20 horas.
V Análise: de livros didáticos atuais e utilizados no Ensino Fundamental bem como a
dinâmica legal de escolha para sua utilização. Diários de classe. Proposta Pedagógica. Matriz
curricular e Calendário Escolar. Participação em reuniões de formação pedagógica, de
professores, de conselho de classe: 60 horas.
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Todas as atividades de que participe nesta etapa deverão ser relatadas em fichas
próprias, com o parecer e o visto do Professor Supervisor na Escola e devido visto da
Supervisão na IES. A assistência deverá distribuir-se em aulas de Línguas, aulas de
interpretação de textos, de produção de textos, atividades extraclasse, participação em
Conselhos de Classe e análise de Projetos Pedagógicos em Unidade Escolar em que
possivelmente atuará em regência de turmas, na etapa subsequente.
9 PROGRAMAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
O estágio Supervisionado II ocorre no 3º. Ano do Curso, em Unidades Escolares, no
Colégio de Aplicação de Resende ou em outras Unidades Escolares da Educação Regular,
mediante a regência de aulas em turmas de 6º. ao 9º. ano do Ensino Fundamental. Nesta
etapa, o estagiário deverá cumprir uma carga horária mínima de 120 (cento e vinte) horas em
Língua Portuguesa e 120 (cento e vinte) horas em Língua Estrangeira – Inglês ou Espanhol - ,
no caso da dupla habilitação. Essa carga horária deve ser de 150h para os alunos que
cumpriram 100h no segundo ano. Em princípio as aulas deverão diversificar-se em:
Gramática, Literatura, Interpretação de Textos, Leitura, Estudo Dirigido e outras atividades
promovidas pela Unidade Escolar. Antes da regência, o estagiário cumprirá assistência às
aulas e auxiliará a professora regente da(s) turmas, suas atividades deverão distribuir-se em
aulas de Línguas, aulas de interpretação de textos, de produção de textos, podendo incluir
Projetos Pedagógicos na Unidade Escolar em que atuará em regência de turmas, na seguinte
disposição:
I - Orientações gerais do estágio em encontros semanais com a supervisão/orientação do
estágio: 30h.
II - Elaboração do Projeto de Estágio e do material didático a ser empregado na regência
30h
III - Participação como auxiliar de professor regente (30h)
IV - Regência de turma do Ensino Fundamental (mínimo de 30h)
V – Elaboração dos relatórios parciais e final de estágio (30h)
O Estágio de regência pode ser realizado sob a forma de OFICINAS, dentro do Projeto
de Educação Continuada (oficinas de textos ou plantão de dúvidas). Estas, se realizadas
individualmente, devem ser de, no mínimo 15 horas. Em caso de realizadas em dupla, devem
ser de, no mínimo, 30 horas.
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Todas as atividades aqui previstas são acompanhadas por profissional designado pela
Escola e pela IES e relatadas, atestadas em Fichas próprias de Relatório para a avaliação final
do Estágio.
10 PROGRAMAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
O Estágio Supervisionado III ocorre em Unidade Escolar, no Colégio de Aplicação de
Resende ou em outras Unidades Escolares Regulares, mediante a regência de aulas em
turmas do Ensino Médio. Nesta etapa, o estagiário deverá cumprir uma carga horária
mínima de 120 (cento e vinte) horas em Língua Portuguesa e 120 (cento e vinte) horas em
Língua Estrangeira – Inglês ou Espanhol, no caso de dupla habilitação. Em princípio as aulas
deverão diversificar-se em: Gramática, Literatura, Interpretação de Textos, Leitura, Estudo
Dirigido e Outras Atividades promovidas pela Unidade Escolar. As atividades previstas estão
distribuídas:
I. Orientações gerais do estágio em encontros semanais com a supervisão/orientação do
estágio: 30h.
II. Elaboração do Projeto de Estágio e de material didático para a regência (30h)
III. Participação como auxiliar de professor regente (30h)
IV. Regência de turma do Ensino Médio (mínimo de 30h)
V. Elaboração dos relatórios parciais e final de estágio (30h)
Antes da regência, o estagiário cumprirá assistência às aulas por até três semanas e
auxiliará a professora regente da(s) turma(s). Suas atividades deverão distribuir-se em aulas
de Línguas, aulas de interpretação de textos, de produção de textos e de Literatura, podendo
incluir Projetos Pedagógicos na Unidade Escolar em que estiver estagiando.
O Estágio de regência pode ser realizado sob a forma de OFICINAS, dentro do Projeto
de Educação Continuada (oficinas de textos ou plantão de dúvidas). Estas, se realizadas
individualmente, devem ser de, no mínimo 15 horas. Em caso de realizadas em dupla, devem
ser de, no mínimo, 30 horas.
Todas as atividades aqui previstas são acompanhadas por profissional designado pela
Escola e pela IES e relatadas, atestadas em Fichas próprias de Relatório para a avaliação final
do Estágio.
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11 AVALIAÇÃO
A avaliação é contínua e se realizará durante e no final de cada etapa, constando de
autoavaliação, avaliação pelo professor-orientador e pela instituição em que foi realizado o
estágio, documentadas por meio de fichas cujos modelos estão anexos: carta de apresentação
do estagiário pela IES, carta de aceitação do estagiário pela instituição de ensino básico,
controle de frequência do estagiário, declaração de cumprimento satisfatório do estágio pela
escola. Serão considerados aspectos qualitativos e quantitativos das atividades realizadas
pelos estagiários tanto no interior da Faculdade, quanto nos locais de estágio.
O estágio deve ser devidamente comprovado pelo relatório de estágio supervisionado
entregue à coordenação dentro dos padrões estabelecidos e com todos os anexos determinados
(carta de apresentação do estagiário à escola pela IES; carta de aceitação do estagiário pela
escola, registro de frequência do estagiário e declaração de finalização de estágio satisfatório
pela escola). Sua aprovação é condição indispensável para que o aluno seja diplomado.
Somente pode colar grau o aluno aprovado nos Estágios Supervisionados.
A reprovação por frequência ou por insuficiência no aproveitamento implica a
repetição da referida fase do Estágio Supervisionado. Não caberá, nas disciplinas de Estágios
Supervisionados, exame final previsto para as demais disciplinas. A reprovação do aluno, por
descumprimento do prazo de entrega do relatório de estágio ou por não tê-lo cumprido,
implica a obrigatoriedade cursá-lo no ano seguinte.
Após o cumprimento de cada uma das Etapas aqui projetadas, o estagiário apresenta os
seus relatórios parciais que são arquivados pela IES e disponibilizados para consulta posterior,
se necessário. A Supervisão confere grau/avaliação de 0 (zero) a 10,0(dez) ao Estagiário. Este
grau não pode ser inferior a 7,0 (sete), pois será considerado cumprido o estágio em que o
aluno obtiver grau igual ou maior que 7,0 (sete). A ocorrência de grau inferior a 7,0 resultará
na obrigatoriedade de se repetir toda a etapa em questão.
O desligamento do estagiário ocorrerá nos seguintes casos: a pedido do estagiário; pela
interrupção do Curso na Instituição de Ensino Superior; pelo não comparecimento do
estagiário, sem motivo justificado, em 25% da duração estipulada para o estágio; pelo
descumprimento das normas estabelecidas.
12 ISENÇÃO DE HORAS DE ESTÁGIO
Poderão ser dispensados de até 20% de horas de estágio, os alunos que exerceram
durante seu período de curso ou estiverem exercendo a prática docente e que, por meio de
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declaração emitida pela unidade escolar, possam comprovar o mínimo de 200 horas de
exercício da docência na educação infantil, na educação básica e/ou na educação de jovens e
adultos – EJA. A declaração deve ser documento original, em papel timbrado, com assinatura
e carimbo da Direção do estabelecimento de ensino ou seu representante legal.
13 RELATÓRIO DE ESTÁGIO
O Relatório de Estágio é um documento individual, que registra todas as atividades
desenvolvidas durante o estágio supervisionado.
Após a finalização de cada etapa – Estágio Supervisionado I, II e III – deverá ser
apresentado um relatório final, em conformidade com as atividades da programação da etapa,
e com as orientações do professor orientador/supervisor do estágio.
A apresentação do relatório segue as normas de elaboração de Trabalhos Acadêmicos
da AEDB, que podem ser consultadas na página virtual da instituição, no endereço eletrônico:
http://www.cpge.aedb.br/pesquisa/trabalho_monografico/trab_monografico.html.
A apresentação do relatório final deverá ser encadernada em espiral e conter a seguinte
composição:
Capa (modelo CPGE/AEDB)
Folha de rosto (modelo CPGE/AEDB)
Sumário (modelo CPGE/AEDB)
1 INTRODUÇÃO
2 DESENVOLVIMENTO (relatórios parciais das atividades)
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
ANEXOS A, B, C, D, E (segundo os modelos a seguir)
ANEXO A: Carta de apresentação do Estagiário (modelo da Secretaria da AEDB – cópia)
ANEXO B: Carta de aceitação do estagiário pela escola (documento original em papel
timbrado, com data, carimbo e assinatura da Direção da Unidade Escolar ou de seu
representante legal)
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ANEXO C: Ficha de frequência do estagiário na Unidade Escolar, com data e horário, que
comprovam o tempo do estágio (documento original em papel timbrado, com data, carimbo e
assinatura da Direção da Unidade Escolar ou de seu representante legal).
ANEXO D: Declaração de conclusão satisfatória do estágio (documento original em papel
timbrado, com data, carimbo e assinatura da Direção da Unidade Escolar ou de seu
representante legal)
ANEXO E: Ficha de observação de aulas em unidade escolar de ensino básico
14 OBSERVAÇÕES FINAIS
Não serão aceitos documentos com rasuras.
O estágio supervisionado será considerado cumprido, quando, além da comprovação
de número de horas, as atividades, no seu conjunto, puderem ser consideradas, no mínimo
satisfatórias em relação aos objetivos pretendidos para a formação do futuro licenciado.
Durante o estágio de observação, deve-se assistir às aulas de mais de um Professor de
Língua Estrangeira (Inglesa/Espanhola) e de Língua Portuguesa.
Evitar o extravio da ficha de controle, porque tal justificativa não será aceita.
Os relatórios de estágio devem ser assinados pelo estagiário.
Os estágios ou atividades realizadas antes do 2º. ano do Curso não serão considerados
para efeito das 400 horas de estágio supervisionado da licenciatura.
Os casos omissos serão estudados pela Supervisão do Estágio, Núcleo Docente
Estruturante e Direção da Faculdade, se necessário, considerando a legislação vigente.
REFERÊNCIAS
BRASIL. LDB 9394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília:
Presidência da República, 1996. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm>. Acesso em: 10 jan. 2011.
BRASIL. Resolução CNE/CP nº 1/02. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de
Professores. Brasília: MEC, 2002. Disponível em:
<http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/res1_2.pdf>. Acesso em: 02 fev. 2011.
FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DOM BOSCO/AEDB. Projeto
Pedagógico do Curso de Letras. Resende: AEDB, 2010.
14
(Papel timbrado da Unidade Escolar) ANEXO B
Resende, RJ, ______ de _____________ de 2011.
De:
Colégio: _______________________________________________________________
Endereço:______________________________________________________________
Telefone: ________________________ e-mail:________________________________
Para:
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Dom Bosco
Resende, RJ – Telefax: (0xx24) 3383-9000
Assunto: Comunicado de aceitação de estagiário
Senhor Coordenador do Estágio da FFCLDB
Faço ciência a V. Sa. que ..........................................................................., aluno(a)
dessa Faculdade, foi aceito(a) neste Colégio como estagiário(a), ouvinte e assistente das aulas,
e, eventualmente, regente de aulas, para fins de cumprimento das exigências legais de Estágio
Supervisionado obrigatório para a formação de professores da Educação Básica.
Cumpre-nos observar que o compromisso deste Colégio com o(a) referido(a) aluno(a)
estagiário(a) restringe-se à permissão para a realização dessas atividades, desde que o
responsável pelo estágio, no Colégio, considere o(a) estagiário(a) em condições de executar
aquelas tarefas, sem transtorno para a Unidade Escolar.
Fica ressaltado o direito desta instituição de ensino interromper tal atividade, quando
for julgado necessário ou útil ao bom andamento das aulas. Nesse caso, deve tal situação ser
imediatamente comunicada ao Coordenador do Estágio, na faculdade, para fins de controle e
de outras providências que não venham a prejudicar o(a) estagiário(a), no cumprimento de
suas obrigações curriculares.
Sem mais, no momento, subscrevemo-nos,
Atenciosamente,
Carimbo e Assinatura da Direção
Observação: Em anexo, o horário semanal previsto para a presença do(a) estagiário(a) na
Escola.
15
(pode ser em papel timbrado da unidade escolar) ANEXO C
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DOM BOSCO
FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DOM BOSCO
CURSO DE LETRAS
FICHA DE CONTROLE DA PRESENÇA DO ESTAGIÁRIO EM UNIDADE ESCOLAR
DE ENSINO BÁSICO
Data Horário
entrada
Horário
saída
Atividade ou conteúdo Rubrica
do
Professor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
________________________________ _______________________________
Aluno estagiário Carimbo e assinatura do
Professor Responsável
pela Supervisão do Estágio na Escola
Resende, ..... de .............. de 2011.
16
ANEXO D
(Papel timbrado da Unidade Escolar)
DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO
Declaro, para os devidos fins de comprovação de Estágio Supervisionado, que o(a)
aluno(a), matrícula .............................., do Curso de Letras, da Faculdade de Filosofia,
Ciências e Letras Dom Bosco / AEDB – Resende – RJ, cumpriu satisfatoriamente Estágio
Supervisionado, neste estabelecimento de Ensino, ................................
..............................................., de ........... a ......................... de 2011.
Resende, ..... de ........... de 2011.
Assinatura e carimbo da Direção ou de seu
representante legal.
17
ANEXO E
FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DOM BOSCO
CURSO DE LETRAS
FICHA DE OBSERVAÇÃO DE AULAS EM ESTABELECIMENTO DE ENSINO
BÁSICO
Estabelecimento:_____________________________________________________________
Curso: Ensino fundamental ( ) Ensino Médio ( )
Série:________ Turma: ____________ Turno: __________
Disciplina: __________________________________________________________________
Dia:____/_____/_____
Professor (a) Titular da Turma:__________________________________________________
Tema da Aula: _______________________________________________________________
Técnicas e Materiais Utilizados:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Participação da Turma (caracterize a participação):
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Observações: (faça seus comentários sob o ponto de vista didático, sempre se fundamentando
em fatos ocorridos e observados na aula que está sendo objeto de análise):
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Assinatura do estagiário
Resende, ____ de ______________de 2011.
