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Christiane Elany Britto de ARAÚJO (USP-PG) [email protected]
II JORNADA SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS EM AMBIENTES VIRTUAIS FFLCH- 07/10/20111
Apresentar um panorama histórico que é parte de uma pesquisa de doutorado situada no campo dos estudos discursivos (BRANDÃO, 1991; LANKSHEAR & KNOBEL, 2003; ORLANDI, 1999; LÉVY, 2010).
A pesquisa visa observar como os ambientes virtuais implicam em novas formas de construção de conhecimento dentro de um curso mediado pelo computador de uma instituição de ensino de língua inglesa.
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Castells (1999/2008) estratégia militar+ grande cooperação científica+iniciativa tecnológica + inovação
contracultural ARPA (Agência de Pesquisa Avançada) do Depto de
Defesa dos EUA projetos com a intenção de criar sistemas de comunicação invulneráveis a ataques nucleares.
a tecnologia digital empacotamento de diversos tipos de mensagens, como som, dados e imagens, criando uma rede que era capaz de comunicar seus nós sem usar centros de controle.
ARPANET nós ligados à UCLA, ao Stanford Research Institute, à Universidade da Califórnia em Santa Clara e à Universidade de Utah.
INTERNET sustentada pelo Departamento de Defesa norte-americano e operada pela Fundação Nacional da Ciência (National Science Foundation).
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CERN (Centre Européen poour Recherce Nucleaire)
criação do hipertexto
modelo aberto da Internet para que cientistas compartilhassem
informações, baseado na neutralidade e na igualdade da rede
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HTML (o hypertext markup language, formato para a documentação em hipertexto)
HTTP (hypertext transfer protocol, protocolo de transferência de hipertexto)
URL (uniform resource locator, um formato padronizado de endereços)
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a informação passa a ser a matéria-prima penetrabilidade dos efeitos das novas
tecnologias lógica de redes= existe um conjunto de
sistemas e de relações que se utilizam da tecnologia da informação
Convergência
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Jun 13 by Alan Angeluci Disponível em http://ccvap.futuro.usp.br/page.ef?node=textocoletivo&tipo=b
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LITTO (2009, p.17) = importância da web 2.0 para o atual cenário da EAD no mundo
Essas ferramentas são úteis para a aprendizagem, pois funcionam como ambientes de colaboração e gerenciadores de projetos que aumentam a produtividade
Promoção de ações educacionais, com base em conceitos de flexibilidade, liberdade e crítica
Democratização do acesso à informação e à educação, a EAD crescimento das matrículas
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combinar metodologias de aprendizagem meios de comunicação e processos de tutoria, entre outros.
as novas tecnologias podem auxiliar na aproximação entre professores e alunos,
causando um “efeito que presença”, ou seja, a sensação de presença social nos
ambientes virtuais (TORI, 2010).
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o alto custo dos equipamentos e da transmissão
a regulamentação de leis a necessidade da inclusão digital resistência ao reconhecimento de cursos a
distância
se por um lado a EAD leva à democratização da educação, por outro algumas iniciativas fazem
com que sua eficiência seja questionada
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“componentes grandes ou pequenos
de conhecimento disponibilizados na
Web, relacionados ou não a um curso ou
programa de estudos, representam uma significativa opção
para estender e democratizar o acesso
ao conhecimento”.
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Segundo Litto (2009):
esse modelo dá mais poder ao aprendiz ao mesmo tempo em que exige mais criatividade do professor
o desenvolvimento do país será mais rápido e democrático, o que enriqueceria os cidadãos culturalmente e os habilitaria a melhores decisões.
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