Daniel planilha excel

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    01-Jul-2015

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<p>Metodologia de Diagnstico e Elaborao de Relatrio FASHT</p> <p>Representao grfica</p> <p>Prof Cesaltina Pires cpires@uevora.pt</p> <p>Plano da Apresentao? Dados qualitativos</p> <p>Grficos de barras ? Grficos circulares ? Diagrama de Pareto ? Dados quantitativos ? Histograma ? Polgono de frequncias ? Polgono de frequncias acumuladas ? Dados quantitativos sries temporais ? Grficos de linhas ? Diagrama de disperso?Metodologias de Diagnstico Prof Cesaltina Pires 2</p> <p>1</p> <p>Representao grfica? Dados qualitativos</p> <p>Grficos de barras ? Grficos circulares ? Diagrama de Pareto?</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>3</p> <p>Grficos de dados qualitativos</p> <p>Para fazer grfico seleccionar dados (incluindo nomes das categorias) e clicar na barra de ferramentas nos grficos</p> <p>4</p> <p>2</p> <p>Grficos de barras</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>5</p> <p>Grficos de barrasPensionistas com incapacidade permanente</p> <p>No codificado</p> <p>Outras</p> <p>Surdez Prof.</p> <p>Pneumatoses</p> <p>Intoxicaes</p> <p>Dermatoses</p> <p>Ac. Trab. 0 2000 4000 6000 8000 10000 12000</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>6</p> <p>3</p> <p>Grficos de barras alteraes</p> <p>Clicando no lado direito do rato, aparece menu para fazer alteraes no grfico. Formatar rea de desenho, podemos mudar cor de fundo Nas opes do grfico podemos mudar ttulos, legendas, rtulos,</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>7</p> <p>Grficos de barras alteraes</p> <p>Clicando no lado direito do rato, em cima da barra, podemos alterar a formatao da srie de dados (alterar cores das barras, por efeitos preenchimento,)Metodologias de Diagnstico Prof Cesaltina Pires 8</p> <p>4</p> <p>Grfico de Pareto? Podemos estar interessados em saber quais as categorias com</p> <p>maior peso? Quando h muitas categorias pode ser til dispor as categorias por</p> <p>ordem decrescente e fazer depois o grfico de barras</p> <p>Grfico de Pareto</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>9</p> <p>Grfico de Pareto</p> <p>No codificado</p> <p>Intoxicaes</p> <p>Outras</p> <p>Ac. Trab.</p> <p>Dermatoses</p> <p>Surdez Prof.</p> <p>Pneumatoses</p> <p>0</p> <p>2000</p> <p>4000</p> <p>6000</p> <p>8000</p> <p>10000</p> <p>12000</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>10</p> <p>5</p> <p>Grfico circular</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>11</p> <p>Grfico circularPensionistas com incapacidade permanente</p> <p>1% 2% 21% Ac. Trab. Dermatoses Intoxicaes Pneumatoses Surdez Prof. Outras No codificado 3% 6% 1%</p> <p>66%</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>12</p> <p>6</p> <p>Representao grfica? Dados quantitativos (varivel discreta)</p> <p>Diagrama de barras ? Grfico de frequncia acumulada?</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>13</p> <p>Grficos de dados quantitativos discretos? Se a varivel for discreta costume usar diagrama de barras (como</p> <p>para variveis qualitativas). Tipicamente ? Barras so horizontais para variveis qualitativas ? Barras so verticais para variveis quantitativas ? Tanto se pode fazer o diagrama de barras usando frequncias absolutas, como frequncias relativas, como percentagens ? Para as variveis quantitativas discretas (ou qualitativas com escala ordinal) faz sentido calcular as frequncias acumuladas e podem representar-se usando diagrama de disperso: ? Eixo dos Xs pomos varivel ? Eixo dos Ys pomos frequncia acumuladaMetodologias de Diagnstico Prof Cesaltina Pires 14</p> <p>7</p> <p>Grficos de dados quantitativosN Frequncia Frequnci pessoas no absoluta a absoluta agregado acumulada familiar 1 2 3 4 5 6 Total 1138 2748 2304 2082 848 520 9640 1138 3886 6190 8272 9120 9640 Frequnci Frequncia a relativa Relativa fi acumulada Fi 0.118 0.285 0.239 0.216 0.088 0.054 1Prof Cesaltina Pires</p> <p>Percent.</p> <p>Percent. Acumulada</p> <p>0.118 0.403 0.642 0.858 0.946 1</p> <p>11.8 28.5 23.9 21.6 8.8 5.4 100</p> <p>11.8 40.3 64.2 85.8 94.6 100.015</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Grfico de barras para variveis discretas3000</p> <p>2500</p> <p>2000</p> <p>1500</p> <p>1000</p> <p>500</p> <p>0 1 2 3 4 5 6</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>16</p> <p>8</p> <p>Variveis discretas grfico de frequncia acumulada</p> <p>Frequncia acumulada</p> <p>1,2</p> <p>1</p> <p>0,8</p> <p>0,6</p> <p>0,4</p> <p>0,2</p> <p>0 0 1 2 3 4 5 6 7</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>17</p> <p>Representao grfica? Dados quantitativos (varivel contnua)</p> <p>Histograma ? Polgonos de frequncia ? Polgonos de frequncia acumulada?</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>18</p> <p>9</p> <p>Histograma idade45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 60,00% 40,00% 20,00% ,00% 120,00% 100,00% 80,00%</p> <p>16-20</p> <p>21-25</p> <p>26-30</p> <p>31-35</p> <p>36-40</p> <p>Frequncia % acumulada</p> <p>Podemos usar a Ferramenta do Excel: Anlise de Dados, Histograma. Alternativamente podemos pegar nos dados agrupados e usar o Assistente de grficos do Excel.19</p> <p>Polgono de frequncias idadesCada classe representada pelo seu ponto mdio. Unindo os pontos obtemos o polgono de frequncias.Polgono de frequncias0,4 0,35 0,3 0,25 0,2 0,15 0,1 0,05 0 0 10 20 Idade 30 40 50</p> <p>Frequncia relativa</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>20</p> <p>10</p> <p>Representao de sries temporais? Uma srie temporal um conjunto de observaes feitas em</p> <p>perodos sucessivos de tempo ? Exemplo: n acidentes por ano, com observaes desde 1990 a 1996? As sries temporais podem representar-se:</p> <p>Usando grfico de linhas ? Usando diagrama de disperso (eixo do Xs - tempo, eixo dos Ys srie da varivel em anlise) ? Diagrama de disperso melhor porque fica logo com os perodos?Metodologias de Diagnstico Prof Cesaltina Pires 21</p> <p>Representao de sries temporais</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>22</p> <p>11</p> <p>Representao de sries temporaisEvoluo do n de acidentes</p> <p>350000</p> <p>300000</p> <p>250000</p> <p>200000 Srie1 150000</p> <p>100000</p> <p>50000</p> <p>0 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>23</p> <p>Relao entre 2 variveis diagrama de dispersoEscolaridade versus Idade</p> <p>18</p> <p>16</p> <p>14</p> <p>12</p> <p>10</p> <p>8</p> <p>6</p> <p>4</p> <p>2</p> <p>0 0 5 10 15 20 Idade 25 30 35 40 45</p> <p>Metodologias de Diagnstico</p> <p>Prof Cesaltina Pires</p> <p>24</p> <p>12</p>

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