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Mayra Correia Moraes Luna Wellisna Amanda da Silva Das Salas de aula aos ambientes virtuais de Aprendizagem Maceió 2011

Das salas de aula aos ambientes virtuais

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Page 1: Das salas de aula aos ambientes virtuais

Mayra Correia Moraes Luna

Wellisna Amanda da Silva

Das Salas de aula aos ambientes virtuais de Aprendizagem

Maceió 2011

Page 2: Das salas de aula aos ambientes virtuais

*Sumário1. Introdução2. Distância entre alunos e professores3. As mudanças de percepção sobre as

TICs na escola4. Ambientes virtuais de aprendizagem5. Novas escolas6. Novos professores e novos alunos7. A formação de professores para uma

sociedade em constante mudança8. Uma nova realidade: Comunidades

virtuais de aprendizagem

Page 3: Das salas de aula aos ambientes virtuais

Crescimento das tecnologias

Fez surgir

Novas formas de aprendizagem

Serve como auxilio

Como

A mídia Que é usadaDe maneira adequada

Para envolver o aluno

Transmissão de informações

Para

O aluno

Podendo causar

Redução de estudo Pois é preciso

Ter algumas autonomias

Page 4: Das salas de aula aos ambientes virtuais

*Distância entre alunos e professores

Moore

FacilitouComunicação entre ambos

TornandoA distância entre eles menos

Novas técnicas surgiram

Para obter

Aproximação entre alunos e professores

Facilitando

O meio de aprendizagem

Através da proposta

Segundo o prof. Romero Tori

Page 5: Das salas de aula aos ambientes virtuais

*As mudanças de percepção sobre as

TICs na escolaUso intenso

Tecnologia

Fez

Algumas alterações

Nas escolas

Local que Tempos atrás

Uso de

Computadores

Eram desnecessários

Até um certo momento

Foi alvo de

Equipamento não tão relevante

Page 6: Das salas de aula aos ambientes virtuais

Com o surgimento

programas

Houve

Interesses educativos

Por parte

Dos pedagogos

Um recurso na educação dos alunos

Tornou-se

Visto ainda que

As tecnologias

Eram apenas Uma das ferramentas

Nem todos tinham acesso

Fora do ambiente escolar

da Internet Houvemaior

Necessidade de integrá-los

na

escolaTem obstáculos

Professores deficientes no uso das TICs

Falta de acesso pelos alunos

Page 7: Das salas de aula aos ambientes virtuais

*Ambientes virtuais de aprendizagem

O ambiente digital

facilitou

O modo de aprendizagem

Através da

v

Conectividade e outros permitindo

O aluno

v

a obterv

mais personalidade

Page 8: Das salas de aula aos ambientes virtuais

O desenvolvimento da tecnologias

Fez surgir

funções

Criando então

Para o ensino

Nova escola(educação á distância)Que oferecem

Atividades educacionais

Exemplo:

Cursos no ambiente Teleduc

Sua proposta

aprendizado

Onde sãoSolucionados os problemas comunicativos

Page 9: Das salas de aula aos ambientes virtuais

*Novas Escolas

Novas Tecnologias

trazem Transformações

exigem

são

restruturação

oportunidades

do que

Sistema Escolar

impulsionam

trazendo

Novas regras

a Educação

que alteram a

Page 10: Das salas de aula aos ambientes virtuais

*Novos Professores e novos alunos

Professores

Alunosforma

m

Grupos de trabalho

Com o

Uso criativo das tecnologias

Melhorando a

Aprendizagem

Page 11: Das salas de aula aos ambientes virtuais

* A formação de professores para uma sociedade em constante mudança

Ação Docente

é

partilhada

com

Professor, aluno e tecnologias

Que gera

m

aprendizagem

Exige que

Professores

tenham

conhecimentos

como

Línguas estrangeira

s

Page 12: Das salas de aula aos ambientes virtuais

* Uma nova realidade: Comunidades virtuais de aprendizagem

Comunidades de Aprendizagem

são

escolas com Professores

Tem como objetivo

Aprendizagem do aluno

Precisam estar

Em harmonia

Com a

realidade