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JORNAL De Nuno Álvares CED D. NUNO ÁLVARES PEREIRA | MARÇO 2018 | Nº13| EDIÇÃO TRIMESTRAL
Feira do Livro no CED NAP, com um convidado especial! p3
No dia 29 um convidado muito especial visitou a Feira e conviveu
com os alunos do Ensino Integrado da Música e do 6º B: João Pedro
Pais…
4º Campeonato de Jogos da Matemática da CPL 2018 p5
No passado dia 2 de março, no CED de Jacob Rodrigues Pereira
(JRP), decorreu o "4º Campeonato de Jogos da Matemática da CPL
2018", organizado pelo CED JRP e a Associação LUDUS.
Ciclo de cinema “Europa, passado com futuro p10
Este ano letivo 2017 / 2018, o Departamento Curricu-lar de Ciências Sociais e Humanas decidiu que na se-mana escolar dedicada às Ciências Sociais e Humanas iria promover um ciclo de cinema que facilitará a compreensão de algumas temáticas estudadas…
Exposição “Matemática” – uma ideia… Um projeto p18
Estávamos no início do primeiro período. Inspirado na obra de
Almada Negreiros, o professor Rui Cruz teve uma ideia: decorar o
edifício Morbey com símbolos matemáticos! Mas como? Quem iria
produzir o material a ser exposto?
Concurso “Nós Reciclamos” p24
Na 4ª Edição do Concurso "Nós Reciclamos" do Comando Metropoli-
tano de Lisboa, os alunos do 1º e 2º ciclo e os alunos de escolas ou
institutos similares de ensino especial, bem como os idosos
pertencentes a associações ou lares
2
EDITORIAL
A escola é um lugar onde todos
devemos aprender, na interação uns
com os outros. Os professores preten-
dem que os alunos aprendam e, por isso,
procuram estratégias diversificadas que
os consigam motivar para esse cres-
cimento do conhecimento, mas é preciso
que o aluno se envolva na sua apren-
dizagem.
A aprendizagem ativa contribui
para que o aluno deixe de ter um papel
passivo, para que passe a ser ele próprio
o construtor do seu conhecimento.
Não basta o professor explicar
muito bem os conteúdos, é preciso que o
aluno “aprenda a aprender”, ou seja,
aprenda a conhecer-se, a explorar-se in-
teriormente, para utilizar as estratégias
e técnicas que mais se adequem às suas
capacidades e competências. O que im-
plica que o aluno seja homo habilis para
se tornar homo sapiens. Sabe-se também
que os espaços ajudam a criar ambientes
de aprendizagem, o que nos leva a pen-
sar em salas de aula menos formatadas e
que possam assumir outras formas, des-
de pequenos grupos, salas em “U”,
entre outras, ou até a pensar noutros es-
paços como os stúdios ou a parceria com
os museus, que temos vindo a desenvol-
ver há dois anos. Destacamos a impor-
tância da parceria com os museus, no-
meadamente o museu Berardo que, ao
longo de dois anos letivos, desenvolveu
o projecto “O Museu é uma casa”, ou o
projeto com o MAAT que se iniciou este
ano letivo com uma turma de 5ºano,
com a Biblioteca de Belém com a explo-
ração de diversas obras do plano nacio-
nal de leitura.
Destacamos também outros pro-
jetos como a Make a Wish, o Mosteiro
dos Jerónimos, o Arquivo da Câmara
Municipal, para não ser muito exaustiva.
Felicitamos os profissionais e os
alunos pelo trabalho desenvolvido.
A Diretora Executiva
Isabel Arruda de Sá
ÍNDICE
Editorial
Janeiro
Feira do Livro no CED NAP, com um convidado especial!
Fevereiro
Literacia 3Di, resultados da 2ª fase
Março
4º Campeonato de Jogos da Matemática da CPL 2018
Semana da leitura no 2º ciclo
Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular
Ciclo de cinema “Europa, passado com futuro?”
CED NAP – Concerto do EIM no Museu dos Coches
Aprendizagens Criativas no Convento de São Pedro de Alcântara
CED NAP - Os desafios da multiculturalidade
Para repetir…
Abril
Exposição “Leonardo da Vinci – o inventor”
O Património é de Todos
Concurso de matemática PANGEA – 1ª FASE/2018
Exposição “Matemática” – Uma ideia… Um projeto
Concurso de matemática PANGEA – 2ª FASE/2018
Exposição do 8ºAno – Corredor da Biblioteca
Concurso “Nós Reciclamos”
CED NAP – Pássaro que voa e o direito de termos asas
Projeto de parceria entre o Museu de Arte, Arquitetura e
Tecnologia e o CED NAP
CED NAP – Grupo de teatro do CED NAP volta a ter sucesso!
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JORNAL DE NUNO ÁLVARES Jornal DO CED D. NUNO ALVÁRES PEREIRA – CASA PIA DE LISBOA, I.P. Tel: 21 361 67 10
Fax: 21 361 67 18
E-mail: [email protected]
www.casapia.pt
FICHA TÉCNICA
DIREÇÃO Isabel Sá
ORGANIZAÇÃO EDITORIAL
PAGINAÇÃO E GRAFISMO
REVISÃO Luísa Cunha
FOTOGRAFIA Os autores dos respetivos artigos
COLABORARAM NESTA EDIÇÃO:
Os docentes:
Ana Catalão, Ana Paredes, António Pereira, Arminda Oliveira, Eugénia Guerreiro,
Florbela Lopes, Helena Costa, João Paulo Jordão, Luísa Cunha, Manuela Fernandes,
Paula Tomás, Sandra Gonçalves, Teresa Monteiro.
A educadora de infância:
Alexandra Russo
A psicóloga:
Isabel Morais
António Bazílio
3
Janeiro Feira do Livro no CED NAP, com um convidado especial!
Entre os dias 25 e 29 de janeiro
realizou-se a Feira do Livro do CED NAP,
com o apoio do Grupo Editorial Leya; foram
três dias de festa, em que os educandos e
adultos do NAP conheceram as novidades
editoriais e puderam adquirir os livros de
sua preferência. Promovida pelo Departa-
mento de Línguas e pela Biblioteca escolar,
a Feira foi uma realidade graças ao apoio
da equipa da Biblioteca e de um grupo de
alunos da turma 6º B. A iniciativa foi muito
apreciada por todos.
No dia 29 um convidado muito
especial visitou a Feira e conviveu com os
alunos do Ensino Integrado da Música e do
6º B: João Pedro Pais, cantor, teve oportu-
nidade de ouvir músicas interpretadas pelos
alunos do Ensino Integrado da Música e de
conversar com os educandos, partilhando
memórias, emoções e sonhos, dando uma
lição de vida e, claro, tocou e cantou
alguns dos seus êxitos! Foram momentos
especiais os que se viveram nessa manhã.
Florbela Lopes
Conversando com João Pedro Pais
Cantando com João Pedro Pais
Feira do Livro em NAP
4
Fevereiro
Resultados da 2ª fase
Os resultados da segunda fase da
LITERACIA 3Di - o desafio pelo conhecimento,
que decorreu nas capitais de distritos e regiões
autónomas de todo o país, no dia 28 de
fevereiro na EB3 D. Pedro V, foram os seguintes
Leitura
- Rodrigo Cardoso (70%)
Matemática
- Beatriz De Jesus Morais Miguel (42%)
Ciência
- Beatriz Gomes (31%)
Inglês
- Alexandre Felício Favinha (65.5%)
Todos participaram com entusiasmo e
empenho.
Arminda Oliveira
5
Março 4º Campeonato de Jogos da Matemática da CPL 2018
No passado dia 2 de março, no CED de
Jacob Rodrigues Pereira (JRP), decorreu o "4º
Campeonato de Jogos da Matemática da
CPL - 2018", organizado pelo CED JRP e a
Associação LUDUS. A organização das sessões
de treino para o campeonato, no CED D. Nuno
Álvares Pereira (NAP), foi da responsabilidade
das docentes Helena Costa (Coordenadora do
DCMCE) e Sandra Torcato (Coordenadora do 1º
ciclo).
No CED NAP a organização do
campeonato teve início no mês de janeiro de
2018, com a inscrição dos participantes na
Biblioteca. Seguiram-se várias sessões de treino
na Biblioteca orientadas pelas docentes Helena
Costa e Sandra Torcato. Salienta-se a
colaboração da docente Florbela Lopes,
Coordenadora da Biblioteca, e da funcionária
da Biblioteca Soledade Tavares, que treinou os
participantes do 1º ciclo.
No dia do campeonato, estiveram
presentes educandos de todos os CED da CPL.
Cada educando participou em apenas um dos
seis jogos que estiveram em competição. Cada
jogo estava identificado com uma cor que
correspondia à cor das camisolas que os
participantes tinham vestido.
Do CED NAP participaram quinze
educandos: sete educandos do 1º Ciclo no jogo
Semáforo (camisolas de cor cerise); cinco
educandos do 2º Ciclo no jogo Gatos & Cães
(camisolas azuis escuras); três educandos do 3º
Ciclo no jogo Produto (camisolas brancas).
No período da manhã, decorreram as
eliminatórias de cada jogo, por ciclo de ensino,
onde se apuraram os finalistas. Do CED NAP
foram apurados para as finais os educandos:
Ana Catarina Dodan (4ºA) e Íris Moita (3ºA) no
jogo Semáforo do 1º ciclo e Beatriz Miguel
(5ºM) no jogo Gatos e Cães do 2º ciclo.
Após o almoço no refeitório do CED de
Pina Manique, realizaram-se as finais de cada
6
jogo, por ciclo de ensino. Dos três finalistas do
CED NAP a educanda Ana Catarina Dodan
arrecadou o prémio do 2º lugar no jogo
Semáforo do 1º ciclo. Parabéns Ana Catarina!
Para além da camisola que tiveram
vestido durante o período em que estiveram a
jogar, os participantes que obtiveram as duas
melhores classificações de cada jogo, por ciclo
de ensino, receberam prémios. Os restantes
participantes receberam a camisola e um
certificado de participação no campeonato.
Os educandos gostaram e divertiram-se.
Pelo seu empenho, o CED NAP felicita todos os
educandos que participaram e dá os parabéns
aos finalistas, fazendo votos de que, no
próximo ano letivo, voltem a participar neste
campeonato. Para além dos educandos que se
inscreveram no campeonato, nas sessões de
treino na Biblioteca outros educandos quiseram
aprender a jogar e têm a intenção de se
inscreverem no próximo campeonato, o que é
bastante positivo, uma vez que esta iniciativa
tem por objetivo promover o gosto pela
Matemática e desenvolver o raciocínio lógico
nos nossos educandos. Helena Costa
7
Março Semana da leitura no 2º ciclo
Decorreu entre 5 e 9 do mês
de março a semana da leitura, no
âmbito do PNL 2018. Por iniciativa do
ME as escolas foram convidadas a
promoverem atividades para festejar
a leitura como ato comunicativo,
diálogo entre as artes, as humanida-
des e as ciências, espaço de encon-
tro, criativo e colaborativo.
O CED NAP participou com
entusiasmo nesta iniciativa, lançando
o desafio a duas turmas do 2º ciclo
(5º A e 6º M, com o apoio da
professora Teresa Monteiro).
Assim, querendo os alunos
festejar a leitura como ato comuni-
cativo, partilharam, ao longo dessa
semana os seus textos lendo-os para
a comunidade educativa, em jeito de oferenda.
E porque ler é urgente, partilhamos com todos vós as
emoções que se sentem nas palavras destes jovens:
Sinto-me perdido, sem caminho, ou destino.
É como se algo me colocasse num profundo vazio,
Sem que nada pudesse fazer.
Sinto-me só…
Parece que será eterno, mas espero que não.
Esperei anos, mas a solidão ainda estava junto de mim.
Pensei que estava tudo acabado,
Que ficaria só para toda a eternidade!
Mas algo mudou, não sei explicar o quê.
Uma luz mudou tudo.
Lembrei-me de algo que não me lembrava há anos: o amor
Martim Sousa – 6º M
8
Um dia sem tempo
O que seria de nós sem os cometas
Que passam de tempo a tempo.
Com a máquina do tempo
Não saberíamos lembrar as horas, as décadas, ou os que vivem.
Tique taque faz o relógio!
O tempo passa rápido!
O cavalo a galopar!
E os planetas a um tempo!
Ou a flor que cresce com o sol a um ritmo lento.
Com a máquina do tempo,
Que anda de frente para trás
Poderíamos ir ao mundo das horas.
O que seria de nós sem o tempo?
Tenho de parar, não vou aguentar,
Sem tempo não faríamos aquilo que queríamos!
Descobrir a hora na máquina do tempo,
Mas as horas estão sempre a correr.
E o que fazíamos não construíamos.
É melhor parar se não ninguém vai acertar.
Sem horas não teríamos as nossas rotinas!
Não saberíamos se seria hora de ir para a Escola
aprender!
Não teríamos tempo para amar!
O mundo seria infeliz
Sem o Tempo
9
Março Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular
Com grande entusiasmo o 7ºM aderiu ao
Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular
e escolheram um tema criativo e muito doce
para desenvolver: “A história de um pedaço de
chocolate”. Durante dois períodos, os alunos
foram incansáveis nas suas pesquisas teóricas e
práticas (felizmente, nenhum aluno engordou
durante as suas investigações) para obterem o
máximo de informação para elaboração do
trabalho que culminou numa exposição patente
no corredor em frente à biblioteca do CED NAP
e em duas visitas guiadas às turmas 4º A e 5ºM.
Alguns alunos da turma assumiram o
papel de guia e levaram estas duas turmas
numa fantástica viagem ao longo da história em
que os alunos tiveram oportunidade de saber
mais sobre o cacaueiro, árvore do cacau,
diferentes tipos de chocolates, receitas
deliciosas e fáceis de cozinhar e até quais as
preferências da comunidade educativa do CED
através da aplicação de mini inquérito. No final
todos tiveram oportunidade de degustar os três
tipos de chocolate: branco, negro e de leite.
Manuela Fernandes
10
Março Ciclo de cinema “Europa, passado com futuro?”
Este ano letivo 2017 / 2018, o
Departamento Curricular de Ciências Sociais e
Humanas decidiu que na semana escolar
dedicada às Ciências Sociais e Humanas iria
promover um ciclo de cinema que facilitará a
compreensão de algumas temáticas estudadas na
História, Geografia, Psicologia e Cidadania e
evocará datas como o 5.º centenário da Reforma
Protestante (1517), o centenário da Revolução
Russa (1917) e do fim da Grande Guerra (1918).
A atividade abrangeu as turmas do 4.º ano, do
2.º e 3.º ciclo e as turmas do 1.º e 2.º ano dos
CEF.
O interesse pelo cinema vem da capaci-
dade que esta arte tem em representar a cultura
e facilitar a assimilação de saberes.
Cinema fonte de conhecimento histórico
ou um contributo potencial para as Ciências
Sociais e Humanas, fornecendo temas, argumen-
tos, ilustrações e experiências singulares pas-
síveis de provocar o pensamento e, assim,
suscitar reposicionamentos intelectuais no que
concerne à Cidadania, Ética e História.
O cinema tem condições para contribuir
de forma original para a aprendizagem da
Geografia, História, Cidadania, Moral e Ética.
Em última análise defender-se-á que,
embora os filmes, por si, não tenham pretensão
de fazer Ciência (Social e Humana) é, no entanto
possível aprender Ciência a partir deles.
O cinema com o seu papel transformador
enriquecerá os nossos alunos a desenvolver com-
petências estéticas, reflexivas e compreensivas
do devir histórico.
António Pereira
Sandra Gonçalves
11
Março Futurália
No passado dia 16 de março o curso
de educação e formação de pasteleiro/pa-
deiro, assim como o curso profissional de
técnico de pastelaria/padaria marcaram a
sua presença na Futurália, tendo confe-
cionado ao vivo produtos de pastelaria e pa-
nificação. Foi um sucesso!
Paula Tomás
12
Março CED NAP – Concerto do EIM no Museu dos Coches
No dia 17 de março realizou-se o Concerto
da Primavera dos alunos do Ensino Integrado
da Música do CED NAP e do CED DMP, no
Auditório do Novo Museu dos Coches.
A interpretação dos alunos incluiu as
Músicas do Mundo, o que possibilitou ao
público uma viagem através dessa bela
linguagem internacional que é a música,
simbolicamente quebrando fronteiras que
não existem para os pequenos artistas…
Pode-se dizer que se tratou de uma
tarde marcada por alegria e felicidade dos
jovens intérpretes, dos seus professores e
dos encarregados de educação. Foi também
a oportunidade para entregar o produto de
uma coleta de ambos os CED, modesto
contributo para o restauro do manto da
rainha D. Amélia.
Florbela Lopes
13
Março Aprendizagens Criativas no Convento de São Pedro de Alcântara
No dia 22 de março, do corrente ano,
a turma do 5º A visitou o Convento de São
Pedro de Alcântara, no âmbito de um
desafio lançado pelo Pelouro da Cultura do
Município de Lisboa e Direção Municipal de
Cultura, em parceria com a Unidade de
Investigação em Educação e Desenvolvi-
mento da Universidade Nova de Lisboa.
Este projeto designa-se por Apren-
dizagens Criativas e pretende-se cruzar arte,
cultura e educação e mobilizar recursos
patrimoniais, artísticos e culturais para a
ação educativa.
Com efeito, durante a visita os alunos exer-
citaram as suas capacidades de observação,
de questionamento, de expressão escrita e
psicomotora.
Tendo sido o balanço desta visita
muito positivo, espera-se, no futuro, outras
aprendizagens criativas.
Deixamos o nosso muito obrigado a quem nos
desafiou e acompanhou nestas aprendiza-
gens: Aida Santos, Margarida Fragoso,
Ricardo Máximo e Teresa Cardoso.
Teresa Monteiro
Março CED NAP - Os desafios da multiculturalidade
14
Março CED NAP - Os desafios da multiculturalidade
De acordo com o sugerido e articulado
pelo Educador Sérgio Encarnação, no dia 19
de Março desenvolveu-se no âmbito do CSI
uma sessão sobre os desafios da
multiculturalidade na turma do 1A2 –
Empregado de Bar.
Esta sessão contou com a participação
voluntária de dois convidados, o Sociólogo
(ISCTE-IUL) Manuel Santos e Joacine
Moreira, doutorada também no ISCTE- IUL,
académica, feminista e ativista antirracista.
A sessão decorreu de forma muito
participativa e contou com o envolvimento
efetivo dos alunos no tratamento deste
tema.
Partilhamos três ideias chave:
“Somos todos diferentes mas todos
iguais;”
“A luta contra o racismo e
xenofobia começa em nós, pois é
atuando de uma forma cívica que
podemos promover o respeito por
todas as culturas com as quais
interagimos todos os dias;”
“Não aceitar atitudes racistas –
responder com uma atitude cívica
e recorrer às entidades judiciais
quando forem quebrados os
direitos do cidadão.”
Um muito obrigado aos nossos
convidados por este momento reflexivo e de
aprendizagem, muito obrigada ao Ed. Sérgio
Encarnação pela iniciativa e ainda um muito
obrigado aos nossos alunos pela forma como
participaram nesta sessão.
Isabel Morais – psicóloga – CED NAP
15
Março Para repetir…
Já faz um tempo que fazemos uma bela
parceria com a Biblioteca Municipal de Belém.
Desta vez a actividade, que consistia na
dramatização do conto popular “A Carochinha
e o João Ratão”, desenvolveu-se no CED e foi
com enorme prazer que recebemos esta
equipa fantástica.
As crianças tiveram uma participação
ativa na peça como testemunham as fotos e os
adultos deliciaram-se ao ver estes pequeninos
atores. É com certeza, uma atividade para
repetir…
Alexandra Russo
16
Abril Exposição “Leonardo da Vinci – o inventor”
No passado dia 12 de
abril, as turmas 8ºA, 8ºM e
9ºA/M foram visitar a
exposição “Leonardo da
Vinci – o inventor”, patente
na Cordoaria Nacional, no
âmbito da disciplina de
História.
Eugénia Guerreiro
17
Abril O Património é de Todos
A turma do 6ºB foi desafiada pelos
Serviços Educativos do Mosteiro dos Jeróni-
mos, a participar na Comemoração do Dia
Internacional dos Monumentos e Sítios, 18 de
Abril de 2018, através do Lançamento de
Papagaios de Papel com frases alusivas ao
Património – no Jardim Fronteiro à Torre de
Belém. Os alunos realizaram visita ao
Mosteiro dos Jerónimos e posteriormente à
Torre de Belém.
“Sabiam que na outra margem do
Tejo estão as ruínas de uma outra Torre, a
Torre Velha, que cruzava fogo com a Torre
de Belém, evitando que os barcos inimigos
se aproximassem da barra do Tejo?”
No final da visita à Torre de Belém
lançaram os papagaios que estiveram a
construir e a decorar nas aulas, com frases
alusivas ao Património. Os mesmos papa-
gaios que estiveram em exposição no teto do
corredor da Biblioteca.
Foi uma manhã muito divertida e ines-
quecível, com alunos e professores entusias-
mados nas atividades no Jardim fronteiro à
Torre de Belém.
João Paulo Jordão
18
Abril Concurso de matemática PANGEA – 1ª FASE/2018
Em reunião de Departamento Curricular
de matemática e Ciências Experimentais
surgiu a proposta de o nosso CED par-
ticipar novamente no concurso de ma-
temática PANGEA que através do lema
“Matemática para todos”, pretende unir
estudantes de diferentes locais, estratos
sociais e níveis de ensino, e torná-los
entusiastas da matemática. Assim, na
semana de 19 a 22 de abril de 2018, cer-
ca de 70 alunos do 2º e 3º ciclos do CED
NAP participaram com entusiasmo na 1ª
fase do concurso de Matemática Pangea.
Ana Catalão
19
Abril
Exposição “Matemática” – Uma ideia… Um projeto!
Estávamos no início do
primeiro período. Inspirado na
obra de Almada Negreiros, o
professor Rui Cruz teve uma
ideia: decorar o edifício Morbey
com símbolos matemáticos!
Mas como? Quem iria produzir o
material a ser exposto? Os
alunos, claro!
Como os alunos do 3º
ciclo conhecem mais símbolos
matemáticos do que os alunos
do 2º ciclo, a professora Helena
Costa pediu aos alunos de duas
das suas turmas do 3º ciclo
que, em quinze minutos,
dessem largas à sua imaginação
e escrevessem, desenhassem,
decorassem numa folha de
papel símbolos, expressões,
fórmulas ou figuras mate-
máticas, da forma que quises-
sem.
Os alunos da turma 8ºA,
motivados com a tarefa,
fizeram trabalhos muito inte-
ressantes e bonitos e, por esse
motivo, foram os selecionados
para integrar o projeto de
decorar o edifício Morbey.
Passou-se, então, à fase
de elaborar os primeiros esbo-
ços de desenhos alusivos à
Matemática, com a orientação
dos professores Rui Cruz e
Helena Costa. Um dos alunos
fez um desenho com uma
expressão numérica que con-
tinha um erro científico.
20
a
Então surgiu uma nova
ideia: e se os desenhos retra-
tassem os erros mais comuns
que os alunos cometem na
Matemática? Numa perspetiva
pedagógica, poderiam dese-
nhar o erro e a sua correção.
Com base na nova
ideia, a professora Helena
Costa elaborou duas fichas de
trabalho que envolviam ex-
pressões numéricas, polinó-
mios, equações do 1º grau sim-
ples, figuras geométricas, sóli-
dos geométricos e fórmulas,
que os alunos da turma 8ºA
resolveram numa aula de
Tutoria, com as professoras
Helena Costa (tutora da
turma) e Salomé Martins (dire-
tora de turma). Foi-lhes dito
que não podiam deixar
nenhuma questão por respon-
der e, caso não soubessem
responder a alguma questão,
deveriam arranjar uma lógica
que fizesse sentido para eles
para obterem uma resposta,
pois o objetivo era identificar
os erros que os alunos come-
tem habitualmente.
As respostas dadas
pelos alunos às duas fichas de
trabalho foram corrigidas e,
de seguida, cada aluno
escolheu uma das questões
que respondeu incorretamente
para elaborar o seu desenho, o
qual deveria incluir o erro
cometido e a sua correção.
Seguiram-se, então,
mais duas sessões para os
alunos elaborarem os seus
desenhos, sempre com a orien-
tação científica da professora
Helena Costa e a orientação
artística do professor Rui Cruz.
Numa das sessões surgiram
mais ideias: e porque não fazer
uma exposição dos trabalhos? E
se acrescentássemos frases so-
bre a importância da Matemá-
tica à exposição? Tínhamos de
envolver mais alguém neste
projeto. O professor de Portu-
guês, Custódio Sousa!
O professor Custódio
Sousa, entusiasmado com a
ideia, pediu aos alunos que
escrevessem um pequeno texto
sobre a importância da Mate-
mática. Desses textos, foram
selecionadas algumas frases.
Numa aula de Tutoria, os
alunos pesquisaram e selecio-
naram frases sobre a Matemá-
tica escritas por individua-
lidades famosas, como Pitágo-
ras, Albert Einstein e, até,
William Shakespeare. Depois de
uma sessão de reflexão sobre
todas as frases reunidas, com
os professores Helena Costa e
Rui Cruz, surgiram mais frases
da autoria dos alunos e mais
uma ideia: convidar todos os
elementos da comunidade edu-
cativa a visitar a exposição!
21
O convite dirigido a
todos os alunos e colabora-
dores do CED NAP para visita-
rem a exposição, foi elaborado
com ideias de vários alunos da
turma nas aulas de Tutoria. A
divulgação da exposição e
distribuição dos convites foi
feita por todos os alunos da
turma.
Agora era o momento
de preparar a montagem da
exposição: selecionar os de-
senhos e as frases a serem
expostas; definir a sequência
em que se iriam colocar os
trabalhos; medir o espaço onde
se iriam afixar os trabalhos;
cortar o papel de cenário de
fundo e para tapar os trabalhos
antes da inauguração da expo-
sição; reunir algum material,
tal como, fita-cola, tesouras,
marcadores; e organizar os
alunos por grupos de trabalho
para que a montagem se pu-
desse fazer em 90 minutos.
Dia 23 de abril, a mon-
tagem da exposição: correu
muito bem, com um excelente
trabalho de equipa dos alunos!
Dia 24 de abril, a inau-
guração da exposição: o pro-
fessor Rui Cruz foi o repórter
fotográfico, a aluna Márcia
Almeida fez uma breve
apresentação da exposição em
nome da turma, os restantes
alunos da turma destaparam os
trabalhos expostos e o resul-
tado foi fantástico! Os comen-
tários deixados por alunos e
professores, no espaço destina-
do para o efeito (que se encon-
tra no final da exposição), têm
sido muito positivos!
Os alunos e professores
envolvidos neste projeto estão
muito orgulhosos do produto
final! E tudo começou com uma
ideia simples: decorar o edifí-
cio Morbey!
Helena Costa, Rui Cruz, Custódio Sousa, Salomé Martins
e os alunos da turma 8ºA
22
Abril Concurso de matemática PANGEA – 2ª FASE/2018
No passado dia 28 de abril de
2018, as nossas alunas Beatriz Miguel do
5º ano e Salomé Cruz do 6º ano
participaram com entusiasmo na 2ª fase
do concurso de Matemática Pangea que
que se realizou na Faculdade de
Ciências e Tecnologia - Universidade
Nova de Lisboa - Polo de Almada. É de
referir que as nossas alunas foram
apuradas para esta fase pois ficaram na
1ª fase do concurso entre os 100
melhores resultados da Zona Sul (Lisboa,
Alentejo e Algarve).
Ana Catalão
23
Abril Exposição do 8ºAno – Corredor da Biblioteca
Durante o mês de abril, esteve
exposta uma pequena exposição de tra-
balhos realizados pelos alunos do 8ºA.
O tema inicial do trabalho foi a
representação, de uma forma natural, de
uma “folha de árvore” através do ponto,
linha, textura, sombra própria e projetada.
Depois de os alunos terem executado
estes desenhos com o recurso a riscadores
diversos, foi-lhes pedido que desenvolves-
sem uma composição com a folha, que ex-
primisse movimento, ritmo, sobreposição,
subtração, simplificação, rotação, sime-
tria… de que resultaram os desenhos expos-
tos. Luísa Cunha
24
Maio Concurso “Nós Reciclamos”
Na 4ª Edição do Concurso "Nós Reci-
clamos" do Comando Metropolitano de Lis-
boa, os alunos do 1º e 2º ciclo e os alunos de
escolas ou institutos similares de ensino
especial, bem como os idosos pertencentes a
associações ou lares foram desafiados a
criar um "Boné de Polícia", inspirando-se nos
diversos modelos de bonés criados ao longo
dos 150 anos de existência da PSP ou
projetando um modelo futurista.
O concurso "Nós Reciclamos" tem
contado, de edição para edição, com um
acréscimo substancial de participantes,
sendo que este ano responderam ao desafio
mais de 3700 participantes, num total de
183 instituições inscritas.
Por votação dos membros do júri,
foram apurados 3 vencedores em cada
categoria (escolas, ensino especial e idosos).
Na categoria Escolas o CED NAP venceu o 1º
lugar! Os prémios foram atribuídos no
Cerimónia no dia 24-05-18, na Fundação
Champalimaud.
Todos os "Bonés" a concurso estarão
em exposição na Fundação Champalimaud
entre 24 e 29 de maio e na Sala Oval do
Palácio Nacional da Ajuda entre 1 e 14 de
junho.
Florbela Lopes
Boné vencedor da Casa Pia de Lisboa - CED NAP
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Prémios a atribuir
(in https://www.jf-estrela.pt/concurso-nos-reciclamos-reutilizar-com-criatividade/)
Cerimónia de entrega do 1º prémio à CPL – CED NAP
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Maio CED NAP – Pássaro que voa e o direito de termos asas
O debate foi dos mais atuais e
urgentes nos nossos dias: os refugiados, os
migrantes e sua inserção na nossa socie-
dade; a propósito falou-se de tolerância e
integração e de xenofobia… Toda esta
conversa e reflexão aconteceram quando a
Dr.ª Carla Madeira, tradutora e promotora
do livro “Pássaro que Voa” visitou o CED
NAP e esteve com os alunos do 5º A, 6º B e
7º M na Biblioteca escolar do CED.
Após a leitura, pelos alunos e pela
Dr.ª Carla, de histórias verídicas de refu-
giados ou migrantes mais ou menos famo-
sos, os alunos criaram as suas próprias his-
tórias, algumas baseadas nas suas histórias
ou da família…
Florbela Lopes
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Maio Projeto de parceria entre o Museu de Arte, Arquitetura e Tecnologia e o CED NAP
MAAT
MAAT - Central Elétrica
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Maio CED NAP – Grupo de teatro do CED NAP volta a ter sucesso!
O grupo de teatro do CED NAP
“Grande Salto”, constituído por alunos de
várias turmas de 2º e 3ºciclos e de CEF,
representou nos dias 16 e 17 de maio de
2018 a peça “Portal dos Deuses”, da
autoria da aluna Lara Faustino, do 9º ano
de Ensino Integrado da Música. A peça foi
representada para os educandos do 4º ao 7º
ano, em dois dias consecutivos. Entre a
assistência estiveram os atores de teatro
convidados, Adérito Lopes e Sónia Barra-
das, no primeiro dia; na segunda sessão
contou-se com a presença da Dr.ª Lénia
Oliveira, da Biblioteca Municipal de Belém
e de quatro elementos dos Serviços Cen-
trais da Casa Pia de Lisboa.
Este grupo de alunos, formado em
2016/17 por iniciativa dos próprios, com o
apoio de alguns adultos – duas professoras e
uma técnica dos STASE, ensaiam nos seus
tempos livres de hora de almoço e dão
provas da sua autonomia, persistência e
criatividade. Foi-lhes oferecido um almoço
no Bar Pedagógico do CED NAP, no dia 23
de maio, na companhia da Direção, das
coordenadoras de ciclo e de CEF, bem
como das professoras e técnica dos STASE
que acompanham o grupo durante o ano.
Florbela Lopes