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D.E. R. Capivari Equipe de Estudos e Orientações do Grêmio Estudantil da D.E. de Capivari
Dirigente de Ensino: Maria do Carmo Lurial Rodrigues
Capivari, Elias Fausto, Indaiatuba, Mombuca, Monte Mor, Rafard,
Rio das Pedras
Diagnóstico:
Quantitativo
Recreativo
Coadjuvantes
Descontínuo
Cidadania é o exercício equilibrado de duas potencialidades: por um lado,
há o potencial da solidariedade, da força que nos mantém unidos aos demais, ao
próximo, à coletividade. Por outro, há o potencial da autonomia, da força que nos
impulsiona para nossas realizações individuais, segundo nossas próprias crenças e
valores.
Solidariedade
Autonomia
Cidadania Juvenil
ECA – cidadão em formação
inimputável
Proposta Pedagógica
Direção da Escola acompanhar
As realizações do Grêmio
Quantitativo qualitativo
Efetiva atuação do Grêmio
Formação pedagógica
Vivência política
Ações de cunho recreativo
Protagonismo
-extrapolam o âmbito dos seus interesses familiares e
individuais;
- formas de mobilização, com o objetivo de ajudar ou
promover a solução de problemas reais;
- escola é a primeira etapa do ingresso dos jovens na esfera
pública;
- envolvimento dos adolescentes nas questões de interesse
coletivo.
Professor interlocutor
Perfil
Necessidades da U.E.
Equipe gestora Alunos
Propostas do Grêmio
Cidadania Juvenil - ECA
Descontinuidade
Ações – 2012/2013
Intercâmbio:
Visita dos componentes dos grêmio
estudantil da EE Profª. Helena de Campos
Camargo – Indaiatuba, da equipe de
estudos e orientações em grêmio
estudantil da D.E.R. Capivari à EE Dom
Miguel Kruse – São Paulo
Orientação Técnica
“Grêmio Estudantil: Deixe Sua Marca
Nessa História”
Público alvo: Representantes do Grêmio Estudantil e
Professor interlocutor
Objetivo: Proporcionar momentos de discussão, criação e
fortalecimento de inúmeras possibilidades de ação, tanto no
ambiente escolar como na comunidade, favorecendo a
formação para a cidadania, propiciando aos alunos o convívio
com noções políticas, de direitos, deveres e convivência em
grupo.
Episódios proposta de atuação
Encaminhamento de ações
Orientação Técnica
“Grêmio Estudantil: Deixe Sua Marca
Nessa História – II”
Público alvo: Representantes do Grêmio
Estudantil e Professor interlocutor
Objetivo: Discussão e elaboração de ações.
Convidado: Vinícius Caruso
Eixos: cultura, esporte e lazer, participação e inclusão, práticas
sustentáveis e empreendedorismo e inovação
Envio por e-mail de propostas de ações
Reunião de intervenção entre a Equipe de
estudo e orientação (D.E.) e gremistas das
escolas polo .
Orientação Técnica
“Vice-diretor: Deixe Sua Marca Nessa
História“
Vice-diretor
Promover a reflexão sobre a importância do grêmio nas escolas considerando os princípios democráticos, ressaltando-se os conceitos de cidadania e protagonismo e orientando o processo da eleição através dos aspectos legais e de comparativo entre três modelos de estatuto.
Acompanhamento atas da eleição
e posse
Orientação Técnica
“Grêmio Estudantil: Construtores da
Própria História”
Público alvo: Representante gremista e professor
interlocutor.
Objetivos: Orientar os gremistas para a elaboração de um plano de ação, considerando o trabalho desenvolvido pelos grêmios anteriores e o contexto atual; refletir sobre as multi-implicações das ações desenvolvidas enquanto representantes de alunos no âmbito da escola, podendo inclusive, afetar a comunidade extra-escolar.
Grêmio Estudantil E. E. “PROFª HELENA DE CAMPOS CAMARGO”
Plano de Ação 2013/2014
Eixos Objetivos Ações Responsáveis Previsão Instrumentos de
Avaliação Obs.:
1. Cultura - Descobrir
talentos na escola - promover a
interação entre os
alunos
Show de
Talentos
- Coordenadora
Pedagógica - Professores - Grêmio
Estudantil
Setembro - interação dos
alunos no dia do
evento - relatório de
avaliação dos
professores e
grêmio estudantil.
2. Esporte e
Lazer - Apresentação de
trabalhos
desenvolvidos
durante o ano
Art Helena
- Coordenadora
Pedagógica - Professores - Grêmio
Estudantil
Novembro -
desenvolvimento
das atividades no
decorrer do ano - relatório de
avaliação dos
professores e
grêmio estudantil.
3. Participação e
Inclusão - Estimular a
solidariedade dos
alunos
- Campanha de
arrecadação de
leite e doação da
mesma para
uma instituição
- Coordenadora
Pedagógica - Professores
- Grêmio
Estudantil
Agosto - quantidade de
litros arrecadados - relatório de
avaliação dos
professores e
grêmio estudantil.
4.
Empreendedoris
mo e Inovação
- estimular a
criatividade dos
alunos na criação
de brinquedos
com produtos
recicláveis
- Promover
oficinas de
artesanato
(Festa do
Folclore)
- Coordenadora
Pedagógica - Professores
- Grêmio
Estudantil
Agosto - relatório de
avaliação dos
professores e
grêmio estudantil.
- 30 de agosto
(Festa do
Folclore)
Cronograma de ações dos Grêmios Estudantis -2º semestre 2013 Agosto-2013 –Eixos Participação e Inclusão/ Empreendedorismo e inovação
UE Ações- Partic . e
inclusão
Perío
do
Empreend. E inov. perío
do
Aco
mp.
Ob
s.:
E.E. Dom
José de C. Barros
- Campanha de
conscientização de
conservação do patrimônio; - Palestras sobre pessoas
com necessidades especiais; - Desenvolver campanha
de conscientização do Bullying e cyberbullying; - Produzir debates sobre o tema da “cura gay”;
- Promover o dia da
venda de pizza para
arrecadar fundos para o grêmio. - Criar uma feira de
profissões com
palestras de diversos
profissionais e
esclarecimentos de
dúvidas sobre os
vestibulares, SISU e ENEM.
EE Prof
Joana de
Aguirre M. Peixoto
Campanha de arrecadação de Alimentos
19/08 a 23/08
Economia doméstica (custo dos alimentos)
26/08 a 30/08
EE Jardim
Morada do Sol
- Palestra: Democracia - Participação do Grêmio no Conselho de Classe; - Campanha de arrecadação; - Dia do Abraço.
29 e 30/08
- Identificação, criação
e solução de problemas; - Oficinas: artesanato.
29 e 30/08
Desafios
Somos todos educadores e...
queremos contribuir para aquela
educação voltada para “formar o
educando como pessoa capaz de pensar,
de estudar, de dirigir ou de controlar
quem dirige.” (GRAMSCI, 1982:136)
Referências Bibliográficas
BRASIL. Lei nº 7.398, de 4 de novembro de 1985. Dispõe sobre a organização de entidades representativas dos
estudantes de 1º e 2º graus e dá outras providências.
BRASIL. Lei 8069 de 13 de julho de 1990 que institui o Estatuto da Criança e do
Adolescente.
BRASIL. Lei número 7.395, de 31 de outubro de 1985.Dispõe sobre os órgãos de representação dos estudantes
de nível superior e dá outras providências.
BRASIL. Lei nº 7.398, de 4 de novembro de 1985. Dispõe sobre a organização de entidades representativas de
estudantes do primeiro e segundo graus e dá outras providências.
BRASIL. Lei nº 12.084, de 12 de janeiro de 1996.Assegura a livre organização estudantil e dá outras
providências.
BRASIL. Lei nº 13.410, de 21 de dezembro de 1999. Altera dispositivos da Lei nº 12.084, de 12 de janeiro de
1996, que assegura a livre organização estudantil e dá outras providências.
BRASIL. Decreto n.° 1205, de 1 de agosto de 1994, Aprova a estrutura regimental do Ministério do Meio
Ambiente e da Amazônia Legal, e dá outras providências. Diário Oficial [da] Republica Federativa do Brasil,
Brasília, DF, v. 132, n. 146, p. 11509, 2 ago. 1994. Seção 1, pt. 1.
BRASIL. Constituição (1988). Constituição [da] Republica Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal.
GRÊMIO ESTUDANTIL : É HORA DE PARTICIPAR? Disponível em:
http://www.soudapaz.org/Portals/0/Downloads/cartilha_gr%C3%AAmio_04_2008.pdf. Acesso em março de
2012.
CARTILHA GRÊMIO ESTUDANTIL SEE de MG. Disponível em:
http://www.educacao.mg.gov.br/component/gmg/document/1164-cartilha-gremio-estudantil. Acesso em:março
2012.
![FOUCAULT; CARUSO, P. Quem é você, professor Foucault (Entrevista, 1969, D.E. 1 [fr])](https://img.document.onl/doc/110x75/55cf9cdc550346d033ab509c/foucault-caruso-p-quem-e-voce-professor-foucault-entrevista-1969-de.jpg)
