CAETANO RIPOLI & WALTER MOLINA2007

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA RURALDEPARTAMENTO DE ENGENHARIA RURALESALQ ESALQ -- USPUSP

LER 332 - 2007

•• A UTILIZAA UTILIZAÇÇÃO DESTE ARQUIVO COM ROTEIRO DE AULA ÃO DESTE ARQUIVO COM ROTEIRO DE AULA DEVE SER, APENAS, CONSIDERADA COMO MAIS UMA DEVE SER, APENAS, CONSIDERADA COMO MAIS UMA FERRAMENTA PARA ESTUDO.FERRAMENTA PARA ESTUDO.

•• LIMITARLIMITAR--SE A ESTE MATERIAL ENTENDENDOSE A ESTE MATERIAL ENTENDENDO--O COMO O COMO SUFICIENTE PARA UM MSUFICIENTE PARA UM MÍÍNIMO DE APRENDIZADO NIMO DE APRENDIZADO ÉÉ O PIOR O PIOR CAMINHO A SER PERCORRIDO NA BUSCA DO CAMINHO A SER PERCORRIDO NA BUSCA DO CONHECIMENTO.CONHECIMENTO.

•• ESTAS PESTAS PÁÁGINAS DEVERÃO SERVIR, SOMENTE, COMO GINAS DEVERÃO SERVIR, SOMENTE, COMO ROTEIRO PARA ESTUDOS, OS QUAIS SE ROTEIRO PARA ESTUDOS, OS QUAIS SE COMPLEMENTARÃO POR MEIO DE REVISÕES COMPLEMENTARÃO POR MEIO DE REVISÕES BIBLIOGRBIBLIOGRÁÁFICAS, DE RESOLUFICAS, DE RESOLUÇÇÃO DE EXERCÃO DE EXERCÍÍCIOS, DE CIOS, DE VISITAS AO SETOR DE MVISITAS AO SETOR DE MÁÁQUINAS DO LER (ONDE EXISTE QUINAS DO LER (ONDE EXISTE FARTO MATERIAL DIDFARTO MATERIAL DIDÁÁTICO), ALTICO), ALÉÉM DE CONSULTAS AOS M DE CONSULTAS AOS PROFESSORES PARTICIPANTES DESTA DISCIPLINA.PROFESSORES PARTICIPANTES DESTA DISCIPLINA.

ESCLARECIMENTO:ESCLARECIMENTO:

WWW.LER.ESALQ.USP.BR/RIPOLI.HTM

SSUUGGEESSTTÕÕEESS PPAARRAA EESSTTUUDDOO 1. O que entende por “DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL”? Quais os QUATRO GRANDES

GRUPOS DE FATORES que devem ser atendidos? 2. O que entende por “praticar agricultura” e “aplicar engenharia”? 3. Diferencie, esquematicamente, “CICLO DE PRODUÇÃO NATURAL” de “CICLO DE PRODUÇÃO

ECONÔMICA”. 4. O que entende por “RACIONALIZAR” uma atividade? O que é a racionalização da ATIVIDADE

AGROPECUÁRIA” ? Esquematize. 5. Quais sãos os “ELEMENTOS ESSENCIAIS À OBTENÇÃO DA PRODUÇÃO AGRÍCOLA”? E quais

“OS MEIOS DISPONÍVEIS”? 6. Diferencie “MÁQUINA” DE “IMPLEMENTO” E DE “FERRAMENTA” à luz da mecânica agrícola? 7. Cite quais são as “FONTES DE POTÊNCIA” disponíveis para a agricultura. 8. Qual o objetivo “OBJETIVO FUNDAMENTAL DA MECANIZAÇÃO AGRÍCOLA”? 9. Quais são as variáveis consideradas para a determinação de CUSTO HORÁRIO de máquinas

agrícolas?

10. Construa a “CURVA CLÁSSICA DE PRODUÇÃO AGRÍCOLA vs RENDA”, segundo HUNT, 1964. 11. A nova década está caracterizada pela consolidação do processo de Globalização. As grandes mudanças

que estão e continuarão a ocorrer podem ser dividas em 04 grandes grupos. CITE-OS. 12.Nos dias atuais a competição (poder) entre nações, empresas e entre profissionais está ocorrendo, através

do conhecimento tecnológico. Quais os tipos básicos desse conhecimento? 13.A disponibilidade de água doce no mundo é causa de preocupação de organismos internacionais. Quais são

as 3 soluções propostas pela ONU a fim de minimizar o problema? 14.A inadequada utilização de agro-químicos vem causando sérios danos ao ambiente e às populações. No

Brasil, segundo a FAO qual a porcentagem da população que é, anualmente, contaminada por essesprodutos? Em termos de utilização excessiva de agro-químicos, qual o reflexo nas espécies consideradaspragas agrícolas?

15.Qual tem sido a nova postura do consumidor consciente, ao adquirir um produto? 16.Qual o objetivo do profissional na área de Ciências Agrárias? Uma agricultura racional só pode ser

executada desde que se busque conhecimentos e informações em três grandes áreas das CiênciasAgrárias. Quais são elas? Estas respondem, respectivamente, a quais perguntas? (pode fazer um esquema conforme apresentado em aula).

17. Na agricultura, quais são as fontes de potência disponíveis? Das sete principais apresentadas em aula, quala mais importante?

18. O que entende por PATAMAR TECNOLÓGICO? Na escolha de uma tecnologia, qual deve ser adotada? 19. O desempenho de máquinas agrícolas pode ser obtido sob o ponto de vista OPERACIONAL e/ou

ECONÔMICO. Sendo: Capacidade Operacional (CO) = ha ou t / h

Custo Horário(CH) = R$/ h Demonstre como, a partir destas duas relações, se chega ao custo / unidade de área.

REDUREDUÇÇÃO DA POBREZAÃO DA POBREZA HARMONIA NATUREZA HARMONIA NATUREZA -- HOMEMHOMEM

BIODIVERSIDADEBIODIVERSIDADE ELIMINAELIMINAÇÇÃO DA MISÃO DA MISÉÉRIARIA

INTEGRAINTEGRAÇÇÃO NACIONAL E INTERNACIONALÃO NACIONAL E INTERNACIONALOFERTA DE EMPREGOSOFERTA DE EMPREGOS PARTICIPAPARTICIPAÇÇÃO SOCIALÃO SOCIAL

AVA

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DISTRIBUIDISTRIBUIÇÇÃO DE RIQUEZASÃO DE RIQUEZASPRESERVAPRESERVAÇÇÃO DA NATUREZAÃO DA NATUREZA

SEGURANSEGURANÇÇA ALIMENTARA ALIMENTAR

POL

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A G

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POL ÍÍ

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TAL

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ENTO

MO

NIT

OR

AM

ENTO

SATISFASATISFAÇÇÃO DAS NECESSIDADESÃO DAS NECESSIDADES

OTIMIZAOTIMIZAÇÇÃO DE RESULTADOSÃO DE RESULTADOS

ECONÔMICOECONÔMICO POL

POL ÍÍ TIC

OTIC

OSOC

IAL

AMBIENTAL

O MODELO ECONÔMICO MUNDIAL QUE PREVALECE O MODELO ECONÔMICO MUNDIAL QUE PREVALECE VEM RESULTANDO EM:VEM RESULTANDO EM:

CRESCIMENTO ECONÔMICO A QUALQUER PRECRESCIMENTO ECONÔMICO A QUALQUER PREÇÇOO

E AS FUTURAS GERAE AS FUTURAS GERAÇÇÕES?ÕES?E A SATISFAE A SATISFAÇÇÃO DA SOCIEDADES EM RELAÃO DA SOCIEDADES EM RELAÇÇÃO ÃO

ÀÀS SUAS EXPECTATIVAS?S SUAS EXPECTATIVAS?

CAUSANDOCAUSANDO

DEGRADADEGRADAÇÇÃO DO AMBIENTEÃO DO AMBIENTEAUMENTO DA POBREZA E DA MISAUMENTO DA POBREZA E DA MISÉÉRIA RIA

CONCENTRACONCENTRAÇÇÃO DE RENDA (PESSOAS E PAÃO DE RENDA (PESSOAS E PAÍÍSES)SES)

““DESENVOLVIMENTO SUSTENTADO DESENVOLVIMENTO SUSTENTADO ÉÉAQUELE QUE SATISFAZ AS NECESSIDADESAQUELE QUE SATISFAZ AS NECESSIDADESDA ATUAL GERADA ATUAL GERAÇÇÃO SEM, TODAVIA,ÃO SEM, TODAVIA,COMPROMETER AS POSSIBILIDADES DASCOMPROMETER AS POSSIBILIDADES DASFUTURAS GERAFUTURAS GERAÇÇÕES TEREM SATISFEITAS ÕES TEREM SATISFEITAS AS SUAS NECESSIDADESAS SUAS NECESSIDADES””

ENERGIA

ENERGIA

DISPON

DISPONÍÍVELVEL

QUALIDADE

QUALIDADE

AMBIENTAL

AMBIENTAL

DISTRIBUI

DISTRIBUIÇÇÃOÃO

RAZORAZOÁÁVEL

VEL

DA RIQUEZA

DA RIQUEZA

DESENVOLVIMENTO

DESENVOLVIMENTO

ECONÔMICO

ECONÔMICO

SEGUNDO A FAOSEGUNDO A FAO--U.N.U.N. 2.000 CAL/DIA EM ALIMENTA2.000 CAL/DIA EM ALIMENTAÇÇÃOÃO(M(MÍÍNIMO NECESSNIMO NECESSÁÁRIO)RIO)

3300. MUNDO: 10.000. MUNDO: 10.000(70% DA POPULA(70% DA POPULAÇÇÃO ÃO

MUNDIAL)MUNDIAL)

ETCETC

ENERGIA TOTAL (CAL/DIA) CONSUMIDA ENERGIA TOTAL (CAL/DIA) CONSUMIDA ‘‘PER CAPITAPER CAPITA”” NO MUNDONO MUNDO

EMBALAGENSEMBALAGENS

ALIMENTAALIMENTAÇÇÃOÃORESIDÊNCIARESIDÊNCIA

VESTUVESTUÁÁRIORIO

TRANSPORTESTRANSPORTES

SETOR INDUSTRIAL: 38%SETOR INDUSTRIAL: 38%INFRA ESTRUTURA: 27% INFRA ESTRUTURA: 27% (ENERGIA, TRANSPORTES)(ENERGIA, TRANSPORTES)

CONSTRUCONSTRUÇÇÃO CIVIL: 30%ÃO CIVIL: 30%SERVISERVIÇÇOS: 16%OS: 16%RECICLAGEM DE PAPEL: 30%RECICLAGEM DE PAPEL: 30%

SETOR PRIMSETOR PRIMÁÁRIO: 10%RIO: 10%ÁÁGUA: 25%GUA: 25%AGRICULTURA:AGRICULTURA:FRUTAS FRUTAS -- SUPERMERCADO 25% e FEIRAS 17%SUPERMERCADO 25% e FEIRAS 17%

LEGUMES: 13,5%LEGUMES: 13,5%TUBTUBÉÉRCULOS: 10%RCULOS: 10%GRÃOS: 13%GRÃOS: 13%

BRASIL: CADA 40 PRODUTOS, 1 TEM DEFEITOBRASIL: CADA 40 PRODUTOS, 1 TEM DEFEITO

USA: A CADA 5.000 PRODUTOSUSA: A CADA 5.000 PRODUTOS

JAPÃO: CADA 10.000 PRODUTOSJAPÃO: CADA 10.000 PRODUTOS

BRASIL APLICA EM PESQUISABRASIL APLICA EM PESQUISAUS$ 5 BILHÕES/ANOUS$ 5 BILHÕES/ANO

O MESMO QUE A IBM...O MESMO QUE A IBM...

FALTA DE FALTA DE ÁÁGUA POTGUA POTÁÁVEL !VEL !

97,5 % 97,5 % ÁÁGUA SALGADAGUA SALGADA

2/3 2/3 ÁÁGUAGUA

1,5 BILHÃO KM1,5 BILHÃO KM33

0,3% RIOS E LAGOS0,3% RIOS E LAGOSAPENAS 0,007 %APENAS 0,007 %DA DA ÁÁGUA TOTALGUA TOTAL

PÂNTANOSPÂNTANOS0,9 %0,9 %

LENLENÇÇOISOIS29,9 %29,9 %

68,9% 68,9% GELEIRASGELEIRAS

2,5% 2,5% ÁÁGUA DOCEGUA DOCE

DOS QUAISDOS QUAIS

NO SNO SÉÉCULO XX:CULO XX:POPULAPOPULAÇÇÃO CRESCEU 3 VEZESÃO CRESCEU 3 VEZESCONSUMO CONSUMO ÁÁGUA CRESCEU 6 VEZESGUA CRESCEU 6 VEZESHOJE:HOJE:

DOS 3,8 MIL KmDOS 3,8 MIL Km3 3 DE DE ÁÁGUA UTILIZADOSGUA UTILIZADOS

10% CONSUMO DOM10% CONSUMO DOMÉÉSTICOSTICO20% IND20% INDÚÚSTRIASTRIA70% PARA IRRIGA70% PARA IRRIGAÇÇÃO (AGRICULTURA)ÃO (AGRICULTURA)

NOS NOS ÚÚLTIMOS 25 ANOS A DISPONIBILIDADELTIMOS 25 ANOS A DISPONIBILIDADEPER CAPITA CAIU PELA METADEPER CAPITA CAIU PELA METADE

BRASIL ABRIGA 16% DA BRASIL ABRIGA 16% DA ÁÁGUA DO PLANETAGUA DO PLANETA

SOLUSOLUÇÇÃO ? ÃO ? (segundo a FAO(segundo a FAO--UN)UN)

SSÓÓ TECNOLOGIA NÃO RESOLVETECNOLOGIA NÃO RESOLVE

NOVAS POSTURAS CULTURAIS E NOVAS POSTURAS CULTURAIS E ÉÉTICASTICAS

COBRANCOBRANÇÇA PELA A PELA ÁÁGUA NA AGRICULTURAGUA NA AGRICULTURA

ALTERAALTERAÇÇÕES NAS INFLUÊNCIAS DAS VANTAGENS COMPETITIVASÕES NAS INFLUÊNCIAS DAS VANTAGENS COMPETITIVAS

DIMINUIDIMINUIÇÇÃO DEÃO DERECURSOS NATURAISRECURSOS NATURAISMÃOMÃO--DEDE--OBRA BARATAOBRA BARATA

AUMENTO DA INFLUÊNCIA:AUMENTO DA INFLUÊNCIA:CONHECIMENTOCONHECIMENTOTECNOLOGIATECNOLOGIACAPITALCAPITAL

EXPLOSÃO TECNOLEXPLOSÃO TECNOLÓÓGICAGICA

•• 90% DO CONHECIMENTO DA ENGENHARIA OBTIDO NOS 90% DO CONHECIMENTO DA ENGENHARIA OBTIDO NOS ÚÚLTIMOS 30 ANOSLTIMOS 30 ANOS•• DOBRARDOBRARÁÁ NOS PRNOS PRÓÓXIMOS 10 ANOS!XIMOS 10 ANOS!•• TECNOLOGIAS AVANTECNOLOGIAS AVANÇÇADAS DE MANUFATURA ESTÃO ALTERANDO AS ADAS DE MANUFATURA ESTÃO ALTERANDO AS

BASES DE COMPETIBASES DE COMPETIÇÇÃO.ÃO.•• TECNOLOGIA DE MANUFATURA DESEMPENHA PAPEL ESSENCIAL NA TECNOLOGIA DE MANUFATURA DESEMPENHA PAPEL ESSENCIAL NA

BUSCA DE COMPETIVIDADE.BUSCA DE COMPETIVIDADE.

O PODERATATÉÉ SSÉÉCULO 19: COMPETICULO 19: COMPETIÇÇÃO VIA POSSE DA TERRA.ÃO VIA POSSE DA TERRA.MEADOS SMEADOS SÉÉC. 20: COMPETIC. 20: COMPETIÇÇÃO VIA POSSE DE MÃO VIA POSSE DE MÁÁQUINASQUINASFINAL SFINAL SÉÉC. 20/ INICIO SC. 20/ INICIO SÉÉC.21: SOBREVIVÊNCIA VIA TECNOLOGIA.C.21: SOBREVIVÊNCIA VIA TECNOLOGIA.

DE PRODUTODE PRODUTODE PROCESSODE PROCESSOMMÉÉTODOS GERENCIAISTODOS GERENCIAISCONHECIMENTO (CIÊNCIAS HUMANAS TORNACONHECIMENTO (CIÊNCIAS HUMANAS TORNA--SE MAIS IMPORTANTE)SE MAIS IMPORTANTE)

SISTEMA DE PRODUSISTEMA DE PRODUÇÇÃOÃO

O QUE É UM SISTEMA?

““CONJUNTO DE ELEMENTOS, MATERIAIS OU IDEAIS, CONJUNTO DE ELEMENTOS, MATERIAIS OU IDEAIS, ENTRE OS QUAIS SE POSSA ENCONTRAR OU DEFINIR ENTRE OS QUAIS SE POSSA ENCONTRAR OU DEFINIR ALGUMA RELAALGUMA RELAÇÇÃO. DISPOSIÃO. DISPOSIÇÇÃO DAS PARTES OU DOS ÃO DAS PARTES OU DOS ELEMENTOS DE UM TODO, COORDENADOS ENTRE SI, E ELEMENTOS DE UM TODO, COORDENADOS ENTRE SI, E QUE FUNCIONAM COMO ESTRUTURA ORGANIZADAQUE FUNCIONAM COMO ESTRUTURA ORGANIZADA””. . (AUR(AURÉÉLIO)LIO)

O QUE O QUE ÉÉ UM PROCESSO?UM PROCESSO?

““SUCESSÃO DE ESTADOS OU DE MUDANSUCESSÃO DE ESTADOS OU DE MUDANÇÇAS. MANEIRA AS. MANEIRA POR QUE SE REALIZA UMA OPERAPOR QUE SE REALIZA UMA OPERAÇÇÃO, SEGUNDO ÃO, SEGUNDO DETERMINADAS NORMAS, MDETERMINADAS NORMAS, MÉÉTODOS E TTODOS E TÉÉCNICASCNICAS””. . (AUR(AURÉÉLIO)LIO)

SISTEMA DE PRODUSISTEMA DE PRODUÇÇÃO ÃO AGROPECUAGROPECUÁÁRIO?RIO?

““CONJUNTO DE ATIVIDADES AGROTCONJUNTO DE ATIVIDADES AGROTÉÉCNICAS EXERCIDAS CNICAS EXERCIDAS SOBRE ELEMENTOS DO AMBIENTE, VISANDO DESENVOLVER SOBRE ELEMENTOS DO AMBIENTE, VISANDO DESENVOLVER

UM PROCESSO DE PRODUUM PROCESSO DE PRODUÇÇÃO, COM A FINALIDADE DE SE ÃO, COM A FINALIDADE DE SE OBTER UM PRODUTO, DE CONSUMO FINAL OU UMA OBTER UM PRODUTO, DE CONSUMO FINAL OU UMA

MATMATÉÉRIARIA--PRIMA, EM QUANTIDADE, QUALIDADE E CUSTOS PRIMA, EM QUANTIDADE, QUALIDADE E CUSTOS CAPAZES DE SATISFAZER AS EXIGÊNCIAS DE OFERTA E CAPAZES DE SATISFAZER AS EXIGÊNCIAS DE OFERTA E DEMANDA DE UM DADO MERCADO CONSUMIDOR, COM DEMANDA DE UM DADO MERCADO CONSUMIDOR, COM

PARTICULARIDADES E REGIONAIS, DEFINIDAS POR SUA PARTICULARIDADES E REGIONAIS, DEFINIDAS POR SUA LOCALIZALOCALIZAÇÇÃO GEOGRÃO GEOGRÁÁFICA E POR SUAS CONDIFICA E POR SUAS CONDIÇÇÕES ÕES

SSÓÓCIOCIO--ECONÔMICASECONÔMICAS”” (MIALHE, 1984)(MIALHE, 1984)

A AGRICULTURA E A NOVA DA AGRICULTURA E A NOVA DÉÉCADACADA

GRANDESGRANDESMUDANMUDANÇÇASAS

COMPETICOMPETIÇÇÃOÃOGLOBALGLOBAL

EXPLOSÃO EXPLOSÃO TECNOLTECNOLÓÓGICAGICA

FORMAFORMAÇÇÃOÃODE PREDE PREÇÇOSOS

REDUREDUÇÇÃO VIDAÃO VIDAPRODUTOSPRODUTOS

CONSOLIDACONSOLIDAÇÇÃO PROCESSOÃO PROCESSODE GLOBALIZADE GLOBALIZAÇÇÃOÃO

ECONÔMICA: COMECONÔMICA: COMÉÉRCIO INTERNACIONALRCIO INTERNACIONALCULTURAL E TECNOLCULTURAL E TECNOLÓÓGICA: SGICA: SÓÓ LÊ 5% DO QUE INTERESSALÊ 5% DO QUE INTERESSAGEOPOLGEOPOLÍÍTICA E DEMOCRATIZATICA E DEMOCRATIZAÇÇÃOÃOINFORMAINFORMAÇÇÃO: ACESSO E REAÃO: ACESSO E REAÇÇÕES IMEDIATASÕES IMEDIATASCOMPETICOMPETIÇÇÃO ACIRRADA: SOBREVIVÊNCIA EM JOGOÃO ACIRRADA: SOBREVIVÊNCIA EM JOGOCONCEITO DE NACIONALISMO EM EXTINCONCEITO DE NACIONALISMO EM EXTINÇÇÃOÃO

EXISTÊNCIA DE BLOCOSEXISTÊNCIA DE BLOCOS GEOGEO--ECONÔMICOSECONÔMICOSJAPÃO E TIGRES ASIJAPÃO E TIGRES ASIÁÁTICOSTICOSUSA/CANADUSA/CANADÁÁ/M/MÉÉXICOXICOCEECEEMERCOSUL (ALCA)MERCOSUL (ALCA)OUTROS(MAIS RESTRITOS)OUTROS(MAIS RESTRITOS)

TECNOLOGIAS PERTINENTES AO TECNOLOGIAS PERTINENTES AO DESENVOLVIMENTO RURALDESENVOLVIMENTO RURALPATAMAR TECNOLPATAMAR TECNOLÓÓGICO:GICO:

GRAUS VARIGRAUS VARIÁÁVEIS DE COMPLEXIDADE E DIFICULDADE VEIS DE COMPLEXIDADE E DIFICULDADE TECNOLTECNOLÓÓGICA IMPLGICA IMPLÍÍCITA, ADOTADO PARA OBTENCITA, ADOTADO PARA OBTENÇÇÃO DE UM ÃO DE UM PRODUTO OU BEM. TIPOS DE TECNOLOGIA (PRODUTO OU BEM. TIPOS DE TECNOLOGIA (OgierOgier,1980):,1980):

1

0,1

0,01

0,001

0,0001

0,00001

0,000001

ÍND

ICE

DE

AU

TON

OM

IA(A

)

PATAMAR DE AUTONOMIA

ARCAICAS

ARCAICAS

INADAPTADAS

INADAPTADAS

ADAPTADAS

ADAPTADAS

SOFISTIC

ADAS

SOFISTIC

ADAS

PATA

MAR

DE

DES

EM

PEN

HO

ÍNDICE DE DESEMPENHO(D)0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0

ADAPTADAADAPTADA: A QUE REALIZA UM : A QUE REALIZA UM ÓÓTIMO ENTRE DUAS TIMO ENTRE DUAS EXIGÊNCIAS CONTRADITEXIGÊNCIAS CONTRADITÓÓRIASRIAS..

ARCAICAARCAICA:A QUE NÃO SATISFAZ :A QUE NÃO SATISFAZ ““DD””, MAS ATENDE , MAS ATENDE ““AA””..SOFISTICADASOFISTICADA: A QUE SATISFAZ : A QUE SATISFAZ ““DD”” MAS NÃO ATENDE MAS NÃO ATENDE ““AA””..INADAPTADAINADAPTADA: A QUE NÃO SATISFAZ : A QUE NÃO SATISFAZ ““AA”” NEM NEM ““DD””..

EM QUALQUER SISTEMA DE PRODUEM QUALQUER SISTEMA DE PRODUÇÇÃO A BUSCA DA ÃO A BUSCA DA RENTABILIDADE ECONÔMICA ENCONTRARENTABILIDADE ECONÔMICA ENCONTRA--SE BASEADASE BASEADA

NA NA PRODUTIVIDADE.PRODUTIVIDADE.

PRODUTIVIDADEPRODUTIVIDADEAGRAGRÍÍCOLACOLA

NA AGRICULTURA:NA AGRICULTURA:PRODUTIVIDADE DAPRODUTIVIDADE DA

MÃOMÃO--DEDE--OBRAOBRA

QUANTIDADE / QUANTIDADE / ÁÁREAREA

QUANTIDADE PRODUTO QUANTIDADE PRODUTO YYOBTIDO (OBTIDO (YY) ) = _____________ . = _____________ . AANO. PESSOAS NA NO. PESSOAS NA ÁÁREA TOTAL REA TOTAL NNPRODUPRODUÇÇÃO (ÃO (NN) ALOCADA () ALOCADA (AA))

INCREMENTOINCREMENTOTECNOLOGIASTECNOLOGIASBIOLBIOLÓÓGICASGICAS

INCREMENTOINCREMENTOTECNOLOGIASTECNOLOGIASMECÂNICASMECÂNICAS

MECANIZAMECANIZAÇÇÃOÃOAGRAGRÍÍCOLACOLA

VARIEDADES,VARIEDADES,DEFENSIVOS,DEFENSIVOS,FERTILIZANTESFERTILIZANTES

““OS PAOS PAÍÍSES ESCOLHEM NO PROCESSO EVOLUTIVO DA SES ESCOLHEM NO PROCESSO EVOLUTIVO DA PRODUTIVIDADE AGRPRODUTIVIDADE AGRÍÍCOLA, TECNOLOGIAS POUPADORAS DECOLA, TECNOLOGIAS POUPADORAS DEFATORES ESCASSOSFATORES ESCASSOS”” (HAYAMI & RUTTAN, 1971)(HAYAMI & RUTTAN, 1971)

FATORES ESCASSOS INCREMENTO DE POFATORES ESCASSOS INCREMENTO DE POR MEIO DER MEIO DEMÃOMÃO--DEDE--OBRA OBRA ÁÁREA/HOMEM TEC. MECÂNICASREA/HOMEM TEC. MECÂNICASTERRA PRODUTO/AREA TERRA PRODUTO/AREA TEC. BIOLTEC. BIOLÓÓGICASGICAS

FATO!FATO!O CONSUMIDOR ESTO CONSUMIDOR ESTÁÁ DEFININDO DEFININDO

O TIPO E A QUALIDADE DO O TIPO E A QUALIDADE DO PRODUTO E, ENTRE OUTROS PRODUTO E, ENTRE OUTROS

DESEJOS, PASSA A EXIGIR QUE DESEJOS, PASSA A EXIGIR QUE A PRODUA PRODUÇÇÃO NÃO IMPLIQUE EM ÃO NÃO IMPLIQUE EM

DANOS AO AMBIENTE.DANOS AO AMBIENTE.

EXEMPLOSEXEMPLOS::CAFCAFÉÉ ORGÂNICO BRASILEIRO ALCANORGÂNICO BRASILEIRO ALCANÇÇA 50% DE SOBRE A 50% DE SOBRE PREPREÇÇO NA ALEMANHA E JAPÃO.O NA ALEMANHA E JAPÃO.CAFCAFÉÉ COLOMBIANO COM MELHOR PRECOLOMBIANO COM MELHOR PREÇÇO QUE O O QUE O BRASILEIRO.BRASILEIRO.SOJA ORGÂNICA BRASILEIRA ALCANSOJA ORGÂNICA BRASILEIRA ALCANÇÇA 30% DE SOBRE A 30% DE SOBRE PREPREÇÇO NA ALEMANHA.O NA ALEMANHA.ISRAEL IMPORTA CARNE BOVINA DESDE QUE A ISRAEL IMPORTA CARNE BOVINA DESDE QUE A PRODUPRODUÇÇÃO E ABATE OBEDEÃO E ABATE OBEDEÇÇAM A CERTOS PADRÕES DE AM A CERTOS PADRÕES DE SANIDADE E SANIDADE E ÀÀS LEIS JUDAICAS.S LEIS JUDAICAS.PAPAÍÍSES MUSES MUÇÇULMANOS IMPORTAM FRANGO ULMANOS IMPORTAM FRANGO INDUSTRIALIZADO DESDE QUE O ABATE OCORRA SOB INDUSTRIALIZADO DESDE QUE O ABATE OCORRA SOB RITUAL ACOMPANHADO POR UM AIATOLRITUAL ACOMPANHADO POR UM AIATOLÁÁ SEGUINDO AS SEGUINDO AS LEIS DO ALCORÃO.LEIS DO ALCORÃO.EUROPEUS COMPRAM ATUM COM SELO CERTIFICANDO EUROPEUS COMPRAM ATUM COM SELO CERTIFICANDO QUE A PESCA NÃO OCORREU COM REDES QUE TAMBQUE A PESCA NÃO OCORREU COM REDES QUE TAMBÉÉM M POSSAM CAPTURAR TARTATUGAS E GOLFINHOS.POSSAM CAPTURAR TARTATUGAS E GOLFINHOS.

DISCIPLINAS DA DISCIPLINAS DA ÁÁREA DE MECÃNICA E MREA DE MECÃNICA E MÁÁQUINAS AGRQUINAS AGRÍÍCOLASCOLAS

MECÂNICA EMECÂNICA EMMÁÁQUINAS MOTORASQUINAS MOTORAS

(ESSENCIAL. TODOS PROF.)(ESSENCIAL. TODOS PROF.)

MMÁÁQUINAS EQUINAS EIMPLEMENTOS AGRIMPLEMENTOS AGRÍÍCOLASCOLAS(ESSENCIAL. TODOS PROF.)(ESSENCIAL. TODOS PROF.)

AGRICULTURA DEAGRICULTURA DEPRECISÃOPRECISÃO( MOLIN)( MOLIN)

AVALIAAVALIAÇÇÃO DE DESEMPENHOÃO DE DESEMPENHODE MDE MÁÁQUINAS AGRQUINAS AGRÍÍCOLASCOLAS

(OPTATIVA. MOLINA)(OPTATIVA. MOLINA)

SISTEMAS MECANIZADOSSISTEMAS MECANIZADOSAGRAGRÍÍCOLASCOLAS

(OPTATIVA. CAETANO)(OPTATIVA. CAETANO)

GERENCIAMENTO DEGERENCIAMENTO DESISTEMAS MECANIZADOSSISTEMAS MECANIZADOS(OPTATIVA. MILAN)(OPTATIVA. MILAN)

ESTESTÁÁGIOS SUPERVISIONADOSGIOS SUPERVISIONADOSENGENHARIA RURAL I E IIENGENHARIA RURAL I E II(OPCIONAL. PROF. INDIVID.)(OPCIONAL. PROF. INDIVID.)

CICLOS DE PRODUCICLOS DE PRODUÇÇÃO NA AGROPECUÃO NA AGROPECUÁÁRIARIA

CICLO DE PRODUCICLO DE PRODUÇÇÃO NATURALÃO NATURAL

ENTEENTEBIOLBIOLÓÓGICOGICONATURALNATURAL

DESENVOLVIMENTODESENVOLVIMENTONATURALNATURAL

PRODUPRODUÇÇÃOÃONATURALNATURAL

CICLO DE PRODUCICLO DE PRODUÇÇÃO ECONÔMICAÃO ECONÔMICA

ENTEENTEBIOLBIOLÓÓGICOGICO

MELHORADOMELHORADO

DESENVOLVIMENTODESENVOLVIMENTOSOB CONTROLESOB CONTROLE

PRODUPRODUÇÇÃOÃOECONÔMICAECONÔMICA

MELHORAMENTOMELHORAMENTOGENGENÉÉTICOTICO

TECNOLOGIATECNOLOGIAAGRAGRÍÍCOLACOLA

ELEMENTOS ESSENCIAIS ELEMENTOS ESSENCIAIS ÀÀ OBTENOBTENÇÇÃOÃODO PRODUTO AGROPECUDO PRODUTO AGROPECUÁÁRIORIO

VARIEDADESVARIEDADESRARAÇÇASAS

CLIMACLIMASOLOSOLO

FERTILIZANTESFERTILIZANTES DEFENSIVOSDEFENSIVOS

KK22OOPP220055NHNH44

FONTES DEFONTES DEPOTÊNCIAPOTÊNCIA MMÁÁQUINASQUINAS

IMPLEMENTOSIMPLEMENTOSFERRAMENTASFERRAMENTAS

MEIOS DISPONMEIOS DISPONÍÍVEISVEIS

QUAIS OS OBJETIVOS DAS OPERAÇÕES DE PRÉ-PLANTIO ou PRÉ-SEMEADURA (OU SEJAM: ARAÇÃO,

GRADEAÇÃO,SUBSOLAGEM)?

QUAIS OS OBJETIVOS DAS OPERAQUAIS OS OBJETIVOS DAS OPERAÇÇÕES DE PRÕES DE PRÉÉ--PLANTIO PLANTIO ou PRou PRÉÉ--SEMEADURA (OU SEJAM: ARASEMEADURA (OU SEJAM: ARAÇÇÃO, ÃO,

GRADEAGRADEAÇÇÃO,SUBSOLAGEM)?ÃO,SUBSOLAGEM)?

?? ??

PRIORIZAR A BUSCA DE MELHORES CONDIPRIORIZAR A BUSCA DE MELHORES CONDIÇÇÕES FÕES FÍÍSICAS DO SICAS DO SOLO PARA QUE O CONCEITOSOLO PARA QUE O CONCEITO AMPLO AMPLO DE FERTILIDADE ATINJA DE FERTILIDADE ATINJA

SUA PLENITUDE.SUA PLENITUDE.O QUE É UM SOLO FERTIL ?O QUE O QUE ÉÉ UM SOLO FERTIL ?UM SOLO FERTIL ?

NÃO SE TRATA DE ORDEM DE IMPORTÂNCIA, NÃO SE TRATA DE ORDEM DE IMPORTÂNCIA, MAS DA IMPORTÂNCIA DA ORDEM !MAS DA IMPORTÂNCIA DA ORDEM !

AQUELE QUE APRESENTA CONDIÇÕES BÁSICAS E BALANCEADAS REFERENTES À:

AQUELE QUE APRESENTA CONDIAQUELE QUE APRESENTA CONDIÇÇÕES ÕES BBÁÁSICASSICAS E E BALANCEADASBALANCEADAS REFERENTES REFERENTES ÀÀ::

pHpH

PERMEABILIDADEPERMEABILIDADEÀÀS RAS RAÍÍZESZES

NUTRIENTESNUTRIENTES

EQUILEQUILÍÍBRIO HBRIO HÍÍDRICO ADEQUADO.DRICO ADEQUADO.DEFICIÊNCIADEFICIÊNCIA: CAUSA PRIMEIRA DOS FATORES RELACIONADOS : CAUSA PRIMEIRA DOS FATORES RELACIONADOS ÀÀFERTILIDADE.FERTILIDADE.EXCESSO:EXCESSO: PROVOCA PERCOLAPROVOCA PERCOLAÇÇÃO COM LIXIVIAÃO COM LIXIVIAÇÇÃO DE NUTRIENTES;ÃO DE NUTRIENTES;LIMITA O OLIMITA O O22; ACELERA FORMA; ACELERA FORMAÇÀÇÀO DE COMPOSTOS TO DE COMPOSTOS TÓÓXICOS; ALTERAXICOS; ALTERAPROCESSOS BIOLPROCESSOS BIOLÓÓGICOS DO SOLO.GICOS DO SOLO.

REFLETE EM MAIOR OU MENOR ATIVIDADE DOS PROCESSOS QUREFLETE EM MAIOR OU MENOR ATIVIDADE DOS PROCESSOS QUÍÍMICOSMICOSE BIOLE BIOLÓÓGICOS DO SOLO E DOS GICOS DO SOLO E DOS ÓÓRGÃOS DE PROPAGARGÃOS DE PROPAGAÇÇÃO.ÃO.

HHÁÁ MAIS COMAIS CO22 NO SOLO DO QUE NO AR, ORIUNDO DA RESPIRANO SOLO DO QUE NO AR, ORIUNDO DA RESPIRAÇÇÃO ÃO DE RADE RAÍÍZES E DE ORGANISMOS VIVOS DO SOLO.ZES E DE ORGANISMOS VIVOS DO SOLO.

MACROPOROSIDADE PERMITE AS TROCAS GASOSAS;MACROPOROSIDADE PERMITE AS TROCAS GASOSAS;INTERFERE NO DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA RADICULAR E NAINTERFERE NO DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA RADICULAR E NAQUANTIDADE DE QUANTIDADE DE ÁÁGUA DISPONGUA DISPONÍÍVEL.VEL.

Ph: MEDIDA DE ACIDEZ ATIVA, OU SEJA, A FRAPh: MEDIDA DE ACIDEZ ATIVA, OU SEJA, A FRAÇÇÃO HIDROGÊNIOÃO HIDROGÊNIOQUES ESTQUES ESTÁÁ DISSOCIADA NA FORMA H+.DISSOCIADA NA FORMA H+.

Escala vai de 0 a 14. Em solos de 3 a 9.Escala vai de 0 a 14. Em solos de 3 a 9.

BUSCAR A RACIONALIZÇÃO DA ATIVIDADE AGROPECUÁRIA

RACIONALIZARACIONALIZAÇÇÃO:ÃO:ATO OU EFEITO DE RACIONALIZAR.ATO OU EFEITO DE RACIONALIZAR.RACIONALIZAR:RACIONALIZAR:TORNAR MAIS EFICIENTES OS PROCESSOS OU A TORNAR MAIS EFICIENTES OS PROCESSOS OU A ORGANIZAORGANIZAÇÇÃO DE EMPREENDIMENTOS, PLANOS ETC, PELO ÃO DE EMPREENDIMENTOS, PLANOS ETC, PELO EMPREGO DE MEMPREGO DE MÉÉTODOS CIENTTODOS CIENTÍÍFICOS.FICOS.

APLICAAPLICAÇÇÃO DE ÃO DE AVANAVANÇÇOSOS

TECNOLTECNOLÓÓGICOSGICOS

RACIONALIZACAO DA ATIVIDADE AGROPECURACIONALIZACAO DA ATIVIDADE AGROPECUÁÁRIARIA

AG

RIC

ULTU

RA

AG

RIC

ULTU

RA

RA

CIO

NA

LR

AC

ION

AL

ENGENHARIA

ECONOMIA

BIOLOGIA

COM QUE FAZER?

COMO FAZER?

O QUE FAZER?O QUE FAZER?

QUANDO FAZER?

ET A P A S D O P R O C E S S O D E P R O D U ET A P A S D O P R O C E S S O D E P R O D U ÇÇÃ O A G R Ã O A G R ÍÍC O L AC O L A

IMPLANTAIMPLANTAÇÇÃOÃODA CULTURADA CULTURA

CULTIVOCULTIVO

INICIALINICIALPREPARO PREPARO DO SOLODO SOLO

CONTROLECONTROLEDE DE ÁÁGUAGUA

CORRECORREÇÇÃOÃOQUQUÍÍMICAMICA

TRATAMENTOTRATAMENTOFITOSSANITFITOSSANITÁÁRIORIO

RETIRADA DARETIRADA DAPRODUPRODUÇÇÃOÃO

PROCESSAMENTOPROCESSAMENTOARMAZENAMENTOARMAZENAMENTO

PERIPERIÓÓDICODICO

DRENAGEMDRENAGEMIRRIGAIRRIGAÇÇÃOÃO

ORGÂNICA E/OU MINERALORGÂNICA E/OU MINERAL

TRANSPLANTETRANSPLANTEPLANTIOPLANTIOSEMEADURASEMEADURA

CONTROLE ERVASCONTROLE ERVASPODAPODAROROÇÇAGEMAGEM

DESBASTEDESBASTEAMONTOAAMONTOAESCARIFICAESCARIFICAÇÇÃOÃO

DE SEMENTESDE SEMENTES DE MUDASDE MUDAS NA CULTURANA CULTURA

TRANSPORTETRANSPORTECARREGAMENTOCARREGAMENTOCOLHEITACOLHEITA

BENEFICIAMENTOBENEFICIAMENTOENSILAGEMENSILAGEM

LIMPEZALIMPEZA CLASSIFICACLASSIFICAÇÇÃOÃO SECAGEMSECAGEM

CURVAS CLCURVAS CLÁÁSSICAS DE PRODUSSICAS DE PRODUÇÇÃO AGRÃO AGRÍÍCOLA VS RENDA (HUNT, 1964)COLA VS RENDA (HUNT, 1964)

CONCEITUACONCEITUAÇÇÃO ÃO ÀÀ LUZ DA MECÂNICA AGRLUZ DA MECÂNICA AGRÍÍCOLA:COLA:MMÁÁQUINAQUINA: CONJUNTO DE : CONJUNTO DE ÓÓRGÃOS, CONSTRANGIDOS EM SEUSRGÃOS, CONSTRANGIDOS EM SEUSMOVIMENTOS POR OBSTMOVIMENTOS POR OBSTÁÁCULOS FIXOS E DE RESISTÊNCIA CULOS FIXOS E DE RESISTÊNCIA SUFICIENTE PARA TRANSMITIR O EFEITO DE FORSUFICIENTE PARA TRANSMITIR O EFEITO DE FORÇÇAS E/OUAS E/OUTRANSFORMAR ENERGIA.TRANSFORMAR ENERGIA.IMPLEMENTOIMPLEMENTO:CONJUNTO CONSTRANGIDO DE :CONJUNTO CONSTRANGIDO DE ÓÓRGÃOS QUE NÃORGÃOS QUE NÃOAPRESENTAM MOVIMENTOS RELATIVOS E NÃO POSSUEMAPRESENTAM MOVIMENTOS RELATIVOS E NÃO POSSUEMCAPACIDADE DE TRANSFORMAR ENERGIA.CAPACIDADE DE TRANSFORMAR ENERGIA.

FERRAMENTAFERRAMENTA: IMPLEMENTO EM SUA FORMA MAIS SIMPLES: IMPLEMENTO EM SUA FORMA MAIS SIMPLES(APETRECHOS MANUAIS: P(APETRECHOS MANUAIS: PÁÁ, ENXADA, MACHADO). SIGNIFICA, ENXADA, MACHADO). SIGNIFICATAMBTAMBÉÉM O M O ÓÓRGÃO (PERGÃO (PEÇÇA) ATIVO DE UM IMPLEMENTO OU MA) ATIVO DE UM IMPLEMENTO OU MÁÁQUINA,QUINA,OU SEJA, AQUELE QUE REALIZA A OPERAOU SEJA, AQUELE QUE REALIZA A OPERAÇÇÃO.ÃO.

COLHEDORA DE CANACOLHEDORA DE CANA

ENGATE FRONTALENGATE FRONTAL

ESTUDOS SOBRE BIOMASSAESTUDOS SOBRE BIOMASSA

ESTUDO ORGÂNICOESTUDO ORGÂNICO

TRATOR TRATRATOR TRAÇÇADOADOAGRICULTURA DE PRECISÃOAGRICULTURA DE PRECISÃO

TraTraçção animalão animal

OPERACIONALOPERACIONAL(FUN(FUNÇÇÃO DA QUANTIDADE DE TRABALHO ÃO DA QUANTIDADE DE TRABALHO

POR UNIDADE DETEMPO)POR UNIDADE DETEMPO)

ECONÔMICOECONÔMICO(FUN(FUNÇÇÃO DO CUSTO DA OPERAÃO DO CUSTO DA OPERAÇÇÃO POR ÃO POR UNIDADE DE TEMPO E DE SUA CAPACIDADE UNIDADE DE TEMPO E DE SUA CAPACIDADE OPERACIONAL)OPERACIONAL)

CAPACIDADE OPERACIONALCAPACIDADE OPERACIONALCO = CO = ÁÁREA (ha) OU PESO(t)REA (ha) OU PESO(t)

TEMPO(h)TEMPO(h)

CUSTO HORCUSTO HORÁÁRIORIOCH =CH = CUSTO(R$)CUSTO(R$)

TEMPO(h)TEMPO(h)

CUSTO OPERACIONALCUSTO OPERACIONAL

t ou ha$

ht ou ha

h$

COCHLOPERACIONA CUSTO ===

CUSTO HORCUSTO HORÁÁRIORIOGASTOS FIXOSGASTOS FIXOS(gastos de propriedade)(gastos de propriedade)

GASTOS VARIGASTOS VARIÁÁVEISVEIS(conforme utiliza(conforme utilizaçção)ão)

AMORTIZAAMORTIZAÇÇÃO DO CAPITAL; JUROS SOBRE ÃO DO CAPITAL; JUROS SOBRE CAPITAL; DEPRECIACAPITAL; DEPRECIAÇÇÃO DA MAQUINA; ÃO DA MAQUINA; ALOJAMENTO; SEGUROS; TAXAS; IMPOSTOSALOJAMENTO; SEGUROS; TAXAS; IMPOSTOS

COMBUSTCOMBUSTÍÍVEIS E LUBRIFICANTES; MATERIAL VEIS E LUBRIFICANTES; MATERIAL MANUTENMANUTENÇÇÃO PREVENTIVA; REPARAÃO PREVENTIVA; REPARAÇÇÕES; ÕES;

MÃ0MÃ0-- DEDE--OBRAOBRA

TEMAS DE ESTUDO DESTA DISCIPLINA TEMAS DE ESTUDO DESTA DISCIPLINA –– LER332LER332

1. Introdução ao Estudo de Mecânica e Máquinas Motoras2. Conceitos Fundamentais de Mecânica3. Fontes Alternativas de Energia4. Introdução ao Estudo de Tratores5. Motores de Combustão Interna I6. Motores de Combustão Interna II7. Motores de Combustão Interna III8. Sistemas Hidráulicos9. Transmissão I10. Transmissão II11. Ergonomia e Segurança de Máquinas Agrícolas12. Características de Desempenho de Máquinas Agrícolas13. Manutenção de Máquinas Agrícolas14. Manejo de Tratores Agrícolas

ATENÇÃO - REGULAMENTOLER 332- Mecânica e Máquinas Agrícolas - 1º Semestre de 2007

PRESENÇAPara aprovação o aluno deve atingir os índices mínimos previstos pela USP (presença mínima de 70%). A verificação da presença será realizada através de lista, chamada oral ou outro método, a critério do professor.TROCA DE TURMANão é permitido ao aluno assistir as aulas ou realizar argüições fora da turma designada. A única forma de ser efetuada a mudança de turma éatravés da troca de vaga com outro aluno da turma desejada.

Será atribuída a falta na respectiva aula ou nota 0,0 (zero) na argüição, ao aluno que não estiver na sua respectiva turma.Prazo máximo para a troca: 09 de Março de 2007

Outros casos não previstos serão decididos pela coordenação do curso com base na legislação vigente da Universidade de São Paulo - USP.

Piracicaba 26 de Fevereiro de 2007M. MilanCoordenador

FIMFIM

““NINGUNINGUÉÉM ENSINA NADA PARA NINGUM ENSINA NADA PARA NINGUÉÉM. M. PAIS, PROFESSORES, LIVROS, MULTIMIDIA,PAIS, PROFESSORES, LIVROS, MULTIMIDIA,

SÃO VESÃO VEÍÍCULOS QUE FACILITAM O APRENDIZADOCULOS QUE FACILITAM O APRENDIZADOSOMENTE DE QUEM QUER APRENDER.SOMENTE DE QUEM QUER APRENDER.””

CAETANO RIPOLICAETANO RIPOLI