Descrição dos fenômenos meteorológicos

Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Ciências

Ensino Fundamental, 6º AnoDescrição dos fenômenos meteorológicos

CIÊNCIAS NATURAIS, 6º AnoDescrição dos fenômenos meteorológicosCIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino FundamentalDescrição dos fenômenos meteorológicos

Olá, amiguinhos!Quem de vocês nunca viu

uma imagem parecida com essa a seguir?

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uma imagem parecida com essa a seguir?

Imagem: jean victor balin / domínio público

CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino FundamentalDescrição dos fenômenos meteorológicos

Página de previsão para o Brasil no site do Instituto

Nacional de Meteorologia.

http://www.inmet.gov.br/portal/

http://www.inmet.gov.br/portal/

CIÊNCIAS NATURAIS, 6º AnoDescrição dos fenômenos meteorológicosCIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino FundamentalDescrição dos fenômenos meteorológicos

Na aula de hoje estudaremos os

fenômenos meteorológicos.

Na aula de hoje estudaremos os

fenômenos meteorológicos.

Mas antes disso veremos alguns conceitos sobre

esse assunto.

Mas antes disso veremos alguns conceitos sobre

esse assunto.



Meteorologia – é uma das ciências que estuda a atmosfera terrestre e que tem como foco o estudo dos processos atmosféricos e a previsão do tempo.1

Tempo – compreende as condições atmosféricas de determinado local em certo momento.2

Clima – compreende as condições atmosféricas que ocorrem com mais frequência em determinada região durante um longo período.3

http://pt.wikipedia.org/wiki/Meteorologia

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/clima/clima-2.php

http://pt.wikipedia.org/wiki/Clima


as nuvens; as massas de ar; as frentes frias; as frentes quentes; a temperatura da região; a umidade do ar; a pressão atmosférica.4

Fatores que interferem na previsão do tempo:

Fatores que interferem na previsão do tempo:


http://www.soq.com.br/conteudos/ef/ar/p4.php

Nuvens: cinzentas e brancas


O movimento do ar interfere na formação das nuvens, mudando suas características e tornando possível a existência de quatro tipos básicos de nuvens:

estratos; cúmulos; cirros; nimbos.5

http://pt.wikipedia.org/wiki/Nuvem

Estratos


São nuvens cinzentas que se assemelham a um nevoeiro.

Formam-se em camadas superpostas.

Sua presença pode ser sinal de chuva.6

Imagem: LivingShadow / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada

http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/mylinks/viewcat.php?cid=6&min=820&orderby=titleA&show=10

Cúmulos


São nuvens com aspectos de flocos de algodão.

Sua presença no céu é sinal de tempo estável, sem chuva.6

Imagem: LivingShadow / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada


Cirros


São nuvens altas, largas, de cor branca.

São formadas por finíssimos cristais de gelo. Sua presença no céu indica ausência de chuva.7

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Nimbos


São nuvens de cor cinza-escuro.

Sua presença no céu indica chuva.6

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As massas de ar


São grandes blocos de ar que se estendem horizontalmente por alguns milhares de quilômetros e verticalmente, por algumas centenas de quilômetros.

As massas originadas em regiões polares são frias e as originadas em regiões tropicais são quentes.

Por onde passam, provocam alterações no tempo.8

http://www.soq.com.br/conteudos/ef/ar/p4.php


O encontro entre duas massas de ar de temperaturas diferentes dá origem a uma frente – que pode ser fria ou quente.9

Frentes frias e frentes quentes

Frentes frias e frentes quentes


http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Ar/Ar7.php

Frente fria


Forma-se quando uma massa de ar frio encontra e empurra uma massa de ar quente que estava estacionada em uma região.

Ela traz consigo uma névoa resultante do resfriamento do ar úmido próximo ao solo.

Em seguida, formam-se nuvens baixas e cinzentas que podem provocar chuvas fortes.9



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Aguaceirosúmido

Frente quente


Forma-se quando uma massa de ar quente encontra e empurra uma massa de ar frio que estava estacionada em uma região.

Provoca algumas alterações nas condições do tempo.

Formam-se nuvens escuras, que causam chuva contínua, podendo durar várias horas.9



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Temperatura: sentindo na pele


A temperatura é facilmente percebida por qualquer pessoa ao pensar nos dias frios e nos dias quentes.

Termômetros – são instrumentos usados para medir a temperatura do nosso corpo, da água, ou do ar, por exemplo.8

Termômetros de máxima e mínima: utilizado para medir a maior e a menor temperatura do ar.10

Termômetro usado para medir a temperatura do

nosso corpo.


Termômetro de máxima e de mínima.

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Umidade do ar: chuvas e secas


A umidade do ar contribui para uma previsão mais correta do tempo.

Quanto maior for a umidade do ar, maior será a probabilidade de chover.

Regiões de clima seco – lugares onde a umidade do ar se mantém baixa por longos períodos. (Ex.: Região Nordeste)8


A umidade do ar é diretamente medida nas estações meteorológicas através do instrumento chamado higrômetro.8

Higrômetro

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A quantidade de chuva que cai em determinado lugar pode ser medida com um aparelho chamado pluviômetro.8

Pluviômetro

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Esse instrumento mede a quantidade de chuva em milímetros.

1 milímetro de chuva significa 1 litro de água por metro quadrado.

Chuvas leves correspondem à precipitação inferior a 0,5 milímetros por hora.

Chuvas fortes têm precipitações superiores a 4 milímetros por hora.11

Pressão atmosférica: ligação com a umidade do ar


A pressão atmosférica pode ser medida por um aparelho chamado barômetro.

O barógrafo mede e registra numa folha de papel, continuamente, as variações de pressão atmosférica em certo lugar.

A pressão atmosférica depende da umidade do ar.8

Instrumentos que medem a pressão atmosférica


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O ar seco é mais pesado que o ar úmido. Quanto mais seco o ar estiver, maior será a

pressão atmosférica. A diminuição da pressão atmosférica num lugar

indica o aumento da umidade do ar, tornando provável a ocorrência de chuva.8

Vento: velocidade e direção


A velocidade e direção influem na previsão do tempo.

Conhecendo a velocidade dos ventos, pode-se prever quando um massa de ar chegará a determinado local.

Para medir a velocidade dos ventos é utilizado um aparelho chamado anemômetro.8

Anemômetro


Esse aparelho possui um dispositivo que registra o número de rotações num intervalo de tempo.8

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A direção dos ventos pode ser conhecida por meio de um dispositivo chamado biruta.

Esse aparelho tem forma de saco aberto nas extremidades, sendo a maior delas fixa.

O ar penetra através da extremidade fixa e sai pela outra extremidade.

O fluxo do ar alinha a biruta com a direção do vento.8

Biruta


Ela é usada nos aeroportos, pois auxilia na orientação da decolagem e da aterrissagem dos aviões.12

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Diferente de

CONDIÇÃO ATMOSFÉRICA PASSAGEIRA

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Havendo os seguintes

FATORES QUE INTERFEREM NA

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DOS VENTOS

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CHUVA

CÚMULOS: TEMPO ESTÁVEL

ESTRATOS: SINAL DE CHUVA

Tipos básicos

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DE MÍNIMAMAIOR UMIDADE

MAIOR A PROBABILIDADE

DE CHUVA


Agora, vamos fazer uma atividade legal!

Agora, vamos fazer uma atividade legal!


Atividade


Levar os alunos para fora da escola ou para fora da sala de aula.

Observar as nuvens no céu. Solicitar que eles façam anotações sobre os

tipos de nuvens e suas características. Cada aluno deve realizar uma pequena

previsão do tempo: será que com essas nuvens, há probabilidade de chover?

Referências

BARROS, Carlos; PAULINO, Wilson Roberto. Ciências: o meio ambiente. 4ª ed. São Paulo: Ática, 2009.

http://pt.wikipedia.org


Tabela de Imagensn° do slide

direito da imagem como está ao lado da foto

link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso

2 Jean Victor Balin / Domínio Público http://commons.wikimedia.org/wiki/

File:Cartoon_cloud.svg05/09/2012

4 Jean Victor Balin / Domínio Público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cartoon_cloud.svg

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8 LivingShadow / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Sun_through_Stratus.JPG

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9 LivingShadow / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Cumulus_con_above_Brienzersee.JPG

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10 LivingShadow / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 2.0 Alemanha

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:CirrusUncinusWithPlane.jpg

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11 Marcosviniciusrs / Domínio Público http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Clouds_Piren%C3%B3polis_039.jpg

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15a António Miguel de Campos / Domínio Público http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Nuvens_Ffria.jpg

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15b António Miguel de Campos / Domínio Público http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Ffria.gif 05/09/201217a António Miguel de Campos / Domínio Público http://pt.wikipedia.org/wiki/

Ficheiro:Frente_quente.gif05/09/2012

17b António Miguel de Campos / Domínio Público http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Fquente.gif 05/09/201219a Menchi / Creative Commons - Atribuição -

Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Clinical_thermometer_38.7.JPG

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19b Lumos3 / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Max_Min_Thermometer.JPG

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21 José Cruz/ABr / Creative Commons Atribuição 3.0 Brasil

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Umidaderelativa.jpg

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22 CambridgeBayWeather / Domínio Público http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Standard_rain_Guage.JPG

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25a Barômetro / SPBer / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vakuumbarometer.jpg

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25b Barôgrafo / SPBer / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Barograph.JPG 05/09/2012

28 Anemômetro / Staycoolandbegood / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Anemometer.jpg

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30 Biruta / Joanjoc / Domínio Público http://pt.wikipedia.org/wiki/

Ficheiro:Anemoscopi.JPG05/09/2012


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Descrição dos fenômenos meteorológicos