• Berçário• Hotelzinho• Educação Infantil e Fu ndamental

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C edição nº 9.147Quinta-feira, 08

de outubro de 2015

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O que você vai encontrar por aqui:

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FINAIS DE SEMANA

DURANTE A SEMANASEMANA

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MÃE DA RUA

PEGA-PEGA COM BEXIGA DE ÁGUA

São muitas as opções para quem quer praticar esporte. Antes de iniciar, você pre-cisa saber que a prática de atividade física traz muitos benefícios para o corpo, aju-da a crescer saudável e ser um adulto melhor no futuro. Uma excelente dica é a nata-ção, que pode começar a ser praticada desde cedinho, a partir dos 6 meses de idade.

O educador físico Ruber-val Silveira Volpe, da Acade-mia Aquário, informa para a gente que um dos benefícios mais importantes da prática

de esportes é a socialização, ou seja, a interação com ou-tras crianças.

Além disso, a prática es-portiva melhora a coordena-ção motora, propicia noção de tempo e espaço, desen-volve o “espírito de equipe”, propicia disciplina e, no caso da natação, melhora a respi-ração, evita alergias, melhora bronquite, enrijece a muscu-latura, entre outros.

Ainda no caso da natação, Ruberval observa para gente que também é um bem-es-tar devido ao clima quente

da nossa cidade. “A criança só tem a ganhar com o es-porte. Vai ser um adulto se-guro, capaz de enfrentar os problemas do dia-a-dia com tranquilidade”, avalia.

O interessante é que o Ruberval analisa que os pa-pais estão cada vez mais conscientes da importância dos fi lhos fazerem al-guma atividade fí-sica, principalmente pelo tipo de ali-mentação bastante industrializada que temos hoje.

Não é legal? Ah,

o Ruberval avisa que a nata-ção não tem nenhuma res-trição, podendo ser indicada para crianças com hiperati-vidade e com necessidades especiais, por exemplo.

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Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. É bom!Faça esporte. 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Natação; artes marciais (judô, karatê); corrida; atletismo; ginástica; futebol, bas-quete, vôlei e handebol. Veja a modalida-de mais adequada a você e que mais lhe agrada e, depois, peça para o papai lhe colocar em uma escolinha.

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Dançar faz muito bem para gente

Os benefícios da dança vão além de aspectos como criatividade, musicalidade, socialização (interação com outras crianças) e conheci-mento da dança em si. Ela também desenvolve os mais variados estímulos na gente (veja o quadrinho nesta pá-gina). O interessante é que a dança pode começar a ser praticada a partir dos dois anos e meio anos de idade, não apenas pelas meninas, mas também pelos meninos.

A professora de dan-ça Alessandra Carvalho, do Ballet Alessandra Carvalho, explica que, na fase de ini-ciação do aprendizado, seja qual for o estilo de dança

escolhido, as aulas preci-sam ter um caráter lúdico (divertido) e bem dinâmico para que se tornem, antes de tudo, algo prazeroso. Ao mesmo tempo, diz que, gra-dativamente, as exigências técnicas vão aumentando. A princípio, a dança propor-ciona o conhecimento do corpo, noções de espaço e lateralidade (capacidade de controlar os dois lados do corpo juntos ou separada-mente).

Além de tudo isso, Ales-sandra Carvalho observa que, com a dança, pode-mos adquirir confiança e maturidade, desenvolvendo habilidades e lutando pela

conquis ta . Ela observa ainda nos estudantes de dança f a c i l i d a d e em sociali-zar, senso de confian-ça física e mental, boa postu-

ra, habilidade corporal, com-preensão da relação entre música, ritmo e movimento, promovendo o conhecimen-to e apreço por outras for-mas de arte, trazendo vanta-gens em vários aspectos da nossa vida.

Alguns pensadores tam-

bém acreditam que a dança, aliada à educação, favorece o aprendizado e o desen-volvimento infantil. Assim, segundo os estudiosos, fre-quentar aulas de dança no período pré-escolar, certa-mente, vai gerar mais facili-dade de alfabetização.

Dançar faz muito bem para gente

Ballet, jazz, hip hop, fl amenco, sapateado e dança de salão.

Alguns estilos a escolher:

Tátil – sentir os movimentos e seus benefícios para o corpo;Visual – ver os movimentos e transformá-los em atos;Auditivo – ouvir a música e dominar o seu ritmo;Afetivo – emoções e sentimentos transpostos na coreografi a;Cognitivo – raciocínio, ritmo, coordenação;Motor – esquema corporal, coordenação motora associada ao equilíbrio e fl exibilidade.

A dança desenvolve estímulos como:

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A música na nossaComo é gostoso cantar e

tocar! E o mais interessante é que o mundo da música pode ser inserido em nossa vida des-de pequenininho. Agora, para muitos, pode ser algo caro ter uma iniciação musical na in-fância. Nessa realidade, uma interessante iniciativa social é desenvolvida em Rondonópo-lis pela Fundação André Lúcia Maggi, responsável pelo pro-jeto Casa Mággica, que atende a 240 alunos de 7 a 16 anos na cidade.

A Casa Mággica trabalha com quatro áreas artísticas, de forma integrada: dança, teatro, arte plástica e música. Para 2015, o tema gerador das atividades é “Vinicius de Mo-raes, Vida e Poesia”. Na área da música, os alunos iniciam com pesquisas, leituras, de-senvolvimento do pensamen-to crítico e história de mundo. Depois, são apresentados aos instrumentos, conhecendo sua história, origem, invento-res, características. Na sequên-cia, escolhem um instrumento que se identifi cam e recebem a teoria e prática.

O projeto trabalha com instrumentos de sopro, cordas e percussão. A analista social da Fundação André Lúcia Ma-ggi, Gardênia de Castro Farias,

enfatiza que a música traz muitos benefícios aos alunos, como raciocínio lógico, con-centração, coordenação mo-tora, trabalho em equipe, pos-tura, respeito às diferenças, respeito do habilidoso ou não habilidoso, entre outras. “A gente acredita que a música vai contribuir com a educação formal das crianças, desenvol-ver o pensamento crítico, a disciplina, o respeito ao próxi-mo...”, diz.

Enfi m, a música traz uma gama incontável de ganhos às crianças, não esquecendo a sensibilidade, criatividade e o prazer, pois não deixa de ser um entretenimento. O orientador sócio educativo

Álvaro Heinrich enfatiza ain-da o ganho cultural na vida das crianças a partir da mú-sica, uma vez que o projeto proporciona um repertório diferente do cotidiano da maioria dos alunos, com mú-sica clássica e MPB.

Saiba Mais:O projeto Casa Mággica é realizado des-

de 2009 e atende a crianças de 7 a 16 anos de idade, oriundos de escolas públicas, a partir de avaliação socioeconômica, no contraturno escolar, duas vezes na semana.

“A música melho-rou a minha discipli-na, postura e conheci-mento musical. A gen-te passa a reconhecer o compositor, se apro-funda na sua história, reconhece afi nação e notas. Não é ouvir por ouvir, ou tocar por to-car, é entender a mú-sica por completo. A música te deixa leve, em equilíbrio” – Va-nessa Vitória, 15 anos, 4 anos de projeto.

Tal mãe, tal fi lha;Tal pai, tal fi lho!

Sabe aquela vontade da gente se parecer com as pessoas que são nossa grande referência? Pois, é! Agora isso é possível com a moda que está cada vez mais em alta, chamada de Tal mãe, tal fi lha; ou Tal pai, tal fi lho! São produções de roupas iguais para pais e fi lhos.

A empresária Ana Paula Andreatta, da Mistura Feminina Deli-very de Modas, informa que essa é uma tendência muito forte na atualidade, com uma procura crescente. “Depois que a gente se torna mãe, sempre se pensa no fi lho. Além disso, existe a referên-cia que os fi lhos têm em relação aos pais. Então, essa moda é algo que agrada pais e fi lhos”, pontua.

Para quem quer entrar nessa onda, Ana Paula diz que não é algo difícil, considerando que as peças não precisam ser exata-mente iguais, ou ter o mesmo tecido, sendo uma inspiração de mãe ou pai para fi lhos. O uso de tecidos e estampas pa- recidos ajuda quem quer aderir a esse visual. “Tem

muitos modelos disponíveis e não se torna tão caro”, afi rma. Caso não encontre peças prontas,

enfatiza que os pais podem levar a ideia para uma costureira. O que vale é a criatividade!

Agora que ambiente frequentar com essa moda? Ana Paula garante que qualquer ambiente, até grandes festas. Vale o bom gosto e bom senso...

As crianças

Quem não gosta de estar bem vestido e elegante no dia-a-dia ou em ocasiões espe-

ciais? Todo mundo, não é! É por isso que as r o u - pas são sempre uma opção de presentear em datas festivas. Além disso, em função da difi culdade econômica atual, as roupas entram como uma interessante opção de pre-sente em função dos preços mais acessíveis.

Agora, não adianta ser qualquer roupa. Precisa ser diverti-do! Nesse contexto, o gerente da loja Marisa em Rondonópolis, Munir Dahrouge, relata que o foco das peças infantis são os personagens. As cores vigoram entre o rosa e o lilás para meni-nas e o azul e o vermelho para meninos.

Para os meninos, o destaque são as estampas com os su-per-heróis tradicionais, como Capitão América, Batman, Super--Homem, Hulk, Flash... Para as meninas, nesta estação não tem outra: a grande sensação é o tema Frozen! Em segundo plano, entram as Princesas e outros desenhos tradicionais. Para calça-dos, os personagens também são itens obrigatórios.

E o mais importante: Munir informa que existem peças a partir de R$ 9,90.

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mãe ou pai para fi lhos. O uso de tecidos e estampas recidos ajuda quem quer aderir a esse visual. “Tem muitos modelos disponíveis e não se torna tão caro”, afi rma. Caso não encontre peças prontas,

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As peças que vão deixar a criançadana moda, são também incríveisuniformes de heróis e vestidos

de princesas encatadas.

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Faça uma criança feliz neste Dia 12 de

Ganhar pre-sente em da-tas especiais

é tudo de bom! Mas nem todos os pa-pais têm condições de comprar um presente para os fi -lhos. É por isso que a ajuda ao próximo é importante. As-sim, veja as crianças abaixo e, caso seu papai ou mamãe tenha condições, peça para eles faze-rem a alegria delas no dia 12 de Outu-bro (Dia das Crian-ças), doando o que elas desejam:

!

“Quero um violão, porque gosto de música”

Luiz Miguel Barros Bar-bosa, 04 anos, bairro

Nova Conquista.

Vivian de Souza Oliveira, 09 anos, bairro Nova Conquista.

“Quero uma boneca, porque a minha já está velha”Gabriel de Souza Oliveira, 12

anos, bairro Nova Conquista.

“Quero uma bola ofi cial de futebol, porque não tenho”

Gabriel de Souza Oliveira, 12 anos, bairro Nova Conquista.

Geane Gabriely, 03 anos, bairro Nova Conquista.

“Quero uma boneca da Frozen, porque eu gosto dela”

Veja como ajudar:Quem quiser fazer a doação dos pedidos dessas crianças, pode entrar em contato com o Jornal

A TRIBUNA, através do telefone 3410-3500, e comunicar qual delas quer apadrinhar. O presente deve ser comprado e deixado, em seguida, até o fi nal da tarde desta sexta-feira (09/10) na sede do A TRIBUNA, que entregará os presentes a elas neste sábado (10/10).

É hora de cuidar dosPara você fi car com o sorriso sempre

bonito, precisa cuidar bem dos dentes. A dentista Mariana C. de Lara Ferro, vai nos ajudar agora nessa tarefa e afi rma que a educaç ã o em saú de bucal deve iniciar nos primeiros anos de vida. Inicialmente, ela conta que essa tarefa é dos papais que, antes do nascimento dos primeiros den-tinhos dos fi lhos, devem ser orientados acerca da higiene, dos hábitos orais pre-judiciais e dos efeitos da dieta da criança sobre a dentição. A recomendação é para

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dos fazem parte de vários tipos de alimentos, tais como as bolachas, biscoitos, doces, frutas secas, refrigerantes e batatas fritas”, avisa.

A doutora Mariana faz um alerta para as mamães: o creme dental fl uoretado só de-verá ser utilizado a partir dos 2 ou 3 anos de idade, quando a criança souber cuspir com-pletamente o seu excesso, e, além disso, de-vem ser colocados em pequena quantidade (do tamanho de uma ervilha). Durante os primeiros anos de vida, ela também diz que os papais devem motivar os fi lhos a esco-var os próprios dentes e a passar fi o dental, para que desenvolvam a responsabilidade pela sua saúde oral.

No entanto, até os 6 anos de idade, sa-bemos que crianças não têm coordenação nem habilidade sufi ciente para realizar uma escovação efi caz. Nesse momento, o adulto precisa estar por perto e, se preciso for, es-covar novamente os dentes do menor.

que a primeira visita ao dentista (odonto-pediatra) ocorra até aos 12 meses de vida.

Para ter dentes saudáveis, a doutora Ma-riana explica que é necessário que se tenha uma alimentação equilibrada – que deve con-ter uma ampla variedade de vitaminas, sais minerais, cálcio, fósforo e níveis adequados de fl úor. Assim como o fl úor é o maior protetor dos dentes das crianças, as guloseimas, com grandes quantidades de açúcares e amidos, são seu maior inimigo, pois podem formar cá-ries. “E lembrem-se sempre: os açúcares e ami-

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JOGO DOS 10ERROS

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CuidadosEspeciais

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Especiais

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