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Série: Nome: Disciplina: Historia Nº: Bimestre: Turno: Professora: Escola Estadual Dr. Joaquim Vilela 2013 Atividades de Verificação da Aprendizagem em HISTORIA Data: __/__/_____ Turma:_______ _______ 1- Observe o mapa e aponte a região onde fica a cidade onde você mora. A- ( ) Central B- ( ) Rio Doce C- ( ) Sul de Minas D- ( ) Norte de Minas 2- Em qual região administrativa se encontra o Estado onde você mora? 2- Em qual região administrativa se encontra o Estado onde você mora? A- ( ) 1 B- ( ) 2 C- ( ) 3 D- ( ) 4 3- Enumere as regiões do mapa acima: A- ( ) 1 Norte; 2 Sul; 3 Sudeste; 4 Centro-Oeste e 5 Nordeste. B- ( ) 1 Centro-Oeste; 2 Nordeste; 3 Sudeste; 4 Norte e 5 Sul. C- ( ) 1 Nordeste; 2 Centro-Oeste; 3 Sul; 4 Sudeste e 5 Norte. D- ( ) 1 Centro-Oeste; 2 Nordeste;3 Norte;4 Sudeste e 5 Sul. 4- Quantos dias tem o mês de Maio de 2012? A- ( ) 28 B- ( ) 31 C- ( ) 30 D- ( ) 29 5- Quantas semanas têm no mês de Maio de 2012? A- ( ) 1 B- ( ) 5 C- ( ) 4 D- ( ) 3 6- “Localizada a grande distância do litoral, dispersa e em região montanhosa, a população mineira dependia para tudo de um complexo sistema de transporte. A tropa de mulas constitui autêntica infra-estrutura de todo sistema.” (Celso Furtado. Formação econômica do Brasil. São Paulo: Nacional, 1979 p76) Era preciso alimentar, vestir e garantir as necessidades básicas de milhares de pessoas que dependiam das atividades mineradoras e habitavam as vilas e cidades que surgiram devido à mineração. Podemos relacionar o surgimento de cidades em Minas Gerais: A-( ) a exploração da cana-de-açúcar no litoral nordestino. B-( ) a descoberta de uma rota marítima para o oriente.

Diagnostica historia 6ano

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Série:

Nome:

Disciplina: Historia

Nº:

Bimestre: 1º Turno: Professora:

Escola Estadual Dr. Joaquim Vilela 2013 Atividades de Verificação da Aprendizagem em HISTORIA

Data: __/__/_____Turma:______________

1- Observe o mapa e aponte a região onde fica a cidade onde você mora.A- ( ) CentralB- ( ) Rio DoceC- ( ) Sul de MinasD- ( ) Norte de Minas

2- Em qual região administrativa se encontra oEstado onde você mora?

2- Em qual região administrativa se encontra o Estado onde você mora?A- ( ) 1 B- ( ) 2 C- ( ) 3 D- ( ) 4

3- Enumere as regiões do mapa acima:A- ( ) 1 Norte; 2 Sul; 3 Sudeste; 4 Centro-Oeste e 5 Nordeste.B- ( ) 1 Centro-Oeste; 2 Nordeste; 3 Sudeste; 4 Norte e 5 Sul.C- ( ) 1 Nordeste; 2 Centro-Oeste; 3 Sul; 4 Sudeste e 5 Norte.D- ( ) 1 Centro-Oeste; 2 Nordeste;3 Norte;4 Sudeste e 5 Sul.

4- Quantos dias tem o mês de Maio de 2012?A- ( ) 28B- ( ) 31C- ( ) 30D- ( ) 29

5- Quantas semanas têm no mês de Maio de 2012?A- ( ) 1B- ( ) 5C- ( ) 4D- ( ) 3

6- “Localizada a grande distância do litoral, dispersa e em região montanhosa, a população mineira dependia para tudo de um complexo sistema de transporte. A tropa de mulas constitui autêntica infra-estrutura de todo sistema.” (Celso Furtado. Formação econômica do Brasil. São Paulo: Nacional, 1979 p76)Era preciso alimentar, vestir e garantir as necessidades básicas de milhares de pessoas que dependiam das atividades mineradoras e habitavam as vilas e cidades que surgiram devido à mineração.

Podemos relacionar o surgimento de cidades em Minas Gerais: A-( ) a exploração da cana-de-açúcar no litoral nordestino.B-( ) a descoberta de uma rota marítima para o oriente.C-( ) a descoberta de ouro e diamantes na região de Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso. D-( ) a Inconfidência Mineira.

7- Analise as afirmações abaixo:I- A descoberta do ouro e diamantes em Minas Gerais trouxe maior diversificação social e econômica, além de impulsionar o surgimento das cidades.II- A organização da vida social em torno das cidades fez com que inúmeras atividades aparecessem, desempenhadas por trabalhadores livres e escravos. III- Não havia cidades nas regiões mineradoras e a vida se organizava em torno das fazendas.

Em relação às afirmações acima, quais são verdadeiras?A-( ) I e III.B-( ) III somente.C-( ) I e II.D-( ) I somente.

8- No ano de 1703, foi criada a Intendência das Minas para administrar e controlar a extração de ouro na colônia. A principal função era a cobrança dos impostos sobre a produção do ouro e das pedras preciosas.Eram impostos coloniais sobre a mineração: A-( ) o quinto, a derrama e a capitação. B-( ) o quinto, a capitação e a alfândega.C-( ) derrama e o quinto. D-( ) imposto sobre escravo.

9- Qual a definição de imposto?A- ( ) Dinheiro pago ao Estado para custear o luxo da classe governante.B- ( ) Dinheiro distribuído ao povo pelo Estado com a finalidade de impulsionar o desenvolvimento da economia.C- ( ) Dinheiro pago pelo povo ao Estado com a finalidade de custear a administração pública, como pagamento de salários aos funcionários.D- ( ) Dinheiro pago pelo povo ao Estado para custear o tráfico de escravos africanos.

10- “O povo brasileiro é fruto de grande mistura de povos, o que se manifesta em uma riquíssima cultura”Dentre os povos que formaram o Brasil colonial temos: A-( ) brancos europeus, negros africanos e indígenas.B-( )brancos europeus e asiáticos. C-( ) negros africanos e indígenas.D-( ) brancos europeus, indígenas e alemães.

11- “Existem muitas divergências a respeito do descobrimento do Brasil. Hoje aceitamos a ideia de que os portugueses não encontraram o Brasil por acaso, ou seja, eles tinham conhecimento prévio da existência destas terras.”

Qual das alternativas abaixo não serve de argumento para defender o texto acima?A- ( ) o fato de Portugal concentrar suas forças no descobrimento de uma rota para o oriente.B- ( ) as disputas territoriais entre Portugal e Espanha, expresso na Bula Inter Coetera e o Tratado deTordesilhas.C- ( ) o fato de o Tratado de Tordesilhas ter sido assinado em 1494, seis anos antes da data do descobrimento oficial.D- ( ) o não reconhecimento da Bula Inter Coetera por parte do rei da França, que afirmava desconhecer um testamento de Adão dividindo o mundo entre Portugal e Espanha.

A imagem abaixo é de um navio de transporte de escravos conhecido como navio “tumbeiro”.12- Por que este navio era conhecido como tumbeiro?A-( ) porque transportavam tumbas.B-( ) devido às péssimas condições, muitos escravos morriam durante a viagem.C-( ) porque era muito confortável.D-( ) porque os escravos eram assassinados dentro do navio.

ENTRADA DE IMIGRANTES NO BRASILAno 1850 1870 1890 1895 1910Milhares de pessoas

15 mil

35 mil

220 mil

155 mil

140 mil

O fim da escravidão em 1889 trouxe um problema para os agricultores. A elite rural preconceituosa não admitia a contratação dos negros como assalariados.

13- Analise as alternativas abaixo considerando o gráfico e o quadro acima: I- a entrada de imigrantes no Brasil caiu a partir de 1890.II- a entrada de imigrantes subiu rapidamente após 1890.III- a entrada de imigrantes voltou a cair rapidamente após 1890.IV- a entrada de imigrantes diminuiu um pouco após 1890 permanecendo acima de 100 mil até 1910.

Das alternativas acima, quais estão corretas?A-( ) I e II. B-( ) todas.C-( ) I,II e IV. D-( ) II e IV.

14- Podemos notar um aumento rápido no número de imigrantes que entraram no Brasil no ano de 1890. Qual a explicação para esse fato?A-( ) a Primeira Guerra Mundial.B-( ) a proibição do tráfico de escravos e a falta de trabalhadores rurais. C-( ) a Independência do Brasil.D-( ) a proibição do comércio na colônia.

15- “ Entre o descobrimento oficial em 1500 e o inicio efetivo da colonização, passaram-se 34 anos. Ou seja, Portugal demorou 34 anos para iniciar a colonização do Brasil e só o fez devido às ameaças de invasão do Brasil por outros países, como a França e a Holanda.”“O objetivo principal de Portugal e de todas as nações europeias, era encontrar uma nova rota comercial para o oriente, pois esta representaria uma enorme fonte de lucros comerciais devido às especiarias. A colonização da América não era a prioridade portuguesa, pelo menos nos anos iniciais do descobrimento.”

Qual é o resultado dessa dificuldade em colonizar o Brasil? A-( ) Portugal acabou por perder as suas terras na AméricaB-( ) holandeses e franceses dominaram o território português na América.C-( ) Portugal iniciou rapidamente um processo de colonização de assentamento.D-( ) Portugal doou terras a nobres que tinham condições de investir nas colônias. Este ficou conhecido como capitanias hereditárias.