Os SonhadoresAntnio Mota 2
O Conto da Ilha DesconhecidaJos Saramago 10
Doze de InglaterraAntnio Torrado 17
O ColarSophia de Mello Breyner Andresen 26
Notas: Tendo em vista a reutilizao deste caderno, todas as atividades e exerccios devem ser realizados no caderno dirio.Os sites ao longo deste caderno encontravam-se ativos data de publicao. Considerando a existncia de alguma instabilidade na Internet, o seu contedo e acessibilidade podero sofrer eventuais alteraes.
NoCD de Recursosexistemtestesdeverificaodeleituraparacadaumadasobrasabordadas.
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DilogosFernanda Costa | Vera Magalhes
Reviso cientficaAntnio Moreno|Helena Couto Lopes|Joo Veloso
Lngua Portuguesa 8.o ano
Guies de Leitura
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Os SonhadoresAntnio Mota
OBRA DO PROGRAMA
OP
Obra indicada pelo Programa de Portugus.
Antes da Leitura
A O autor
Aos anos,torna-se professor primrio.
2. Quando procuras informao sobre um autor, deves selecionar os dados mais rele-vantes e organiz-los esquematicamente. Completa o esquema, no teu caderno, com base no vdeo e na tua pesquisa.
Em , publicada a
sua primeira obra, .
Nasceu em 1957,
(onde?) .Em , com apenas19 anos, .
O livro Pedro Alecrim,conquista, em 1990, o
de Literatura para Crianas.
Aos anos,(o que fazia para ganhar dinheiro?)
.
Antnio Mota
Episdios infantisrelevantes
Algumas obras publicadas
Prmios conquistados
Principais temas abordados
na sua obra
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rg1. Assiste a um excerto da entrevista a Antnio Mota, realizada no dia 11 de janeiro de 2010, por Joo Paulo Sacadura, no programa Livraria Ideal, toma notas e completa a barra cronolgica.
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B Elementos paratextuais
1. Observa o livro e indica os elementos paratextuais que constam:
1.1. na capa;
1.2. na lombada;
1.3. na contracapa.
2. Na referncia bibliogrfica de um livro, deves indicar o seu autor, ttulo, editora, nmero de edio e ano de publicao.
2.1. Efetua a referncia bibliogrfica desta obra, consultando a ficha tcnica na pgina 2*.
2.2. Justifica a importncia de uma referncia bibliogrfica completa.
3. Observa as imagens de duas edies distintas desta obra.
3.1. Indica diferenas e semelhanas.
3.2. Que te sugerem as duas imagens quanto temtica da obra?
3.3. Na tua opinio, qual a mais apelativa? Justifica.
A Anlise global
1. Este livro encontra-se dividido em trs partes.
1.1. Identifica-as.
1.2. No final da leitura de cada parte, efetua uma sntese de cada uma delas.
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Leitura
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*Nota: A indicao das pginas segue a 5. edio da Gailivro, de 2002.
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2. No teu caderno, constri um esquema (Mapa de Personagens) onde expresses a relao entre as personagens e construas o perfil de cada uma: o seu relevo, ocupao e prin-cipais caratersticas.
Mapa de personagens
O Encontro
1. Justifica o ttulo da primeira parte do livro.
2. Classifica o narrador quanto presena (participante/no participante) e posio (objetivo/subjetivo).
3. O nome da cidade onde decorre a ao nunca mencionado. No entanto, atravs de algumas referncias espaciais, possvel identific-la. Indica-a.
Armando Rosas Personagem principal e narrador da 1. narrativa Funcionrio da secretaria do tribunal de Amarante Escreve crnicas para o jornal Flor do Tmega(pgina 22) e para a Emissora Regional de Amarante (pgina 26)
casado(a) com
Hermenegildo Sousa Personagem principal Empregado da secretaria de uma escola preparatria (pgina 21) Escreveu um livro que intitula provisoriamente de A coisa (pgina 27)
amigo de
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Captulo 1
1. L o primeiro captulo e classifica as seguintes afirmaes como verdadeiras (V), falsas (F) ou indeterminadas (I).
a. O taxista era alrgico ao plen.
b. Armando viajou de txi at cidade onde se encontrava.
c. Armando Rosas morava na rua de Santa Luzia.
d. O taxista justificou o seu desconhecimento geogrfico, com as caractersticas dos seus clientes habituais.
e. A repetio do pedido de identificao porta da casa revela que Hermenegildo Sousa no se lembrava de Armando Rosas.
f. O narrador e Sousa no se viam desde a infncia.
2. Transcreve elementos que caracterizem a cidade onde vive o Sousa.
2.1. [] gaiolas retangulares, tristes e transparentes. (pgina 14)
Indica a figura de retrica presente e comenta o seu valor expressivo.
Captulo 2
1. Indica o motivo que levou Sousa a contactar Rosas.
2. De que forma foi estabelecido o contacto?
3. Deixei-me disso. o costume. A malta, quanto tem borbulhas, sonha que se farta, e depois (pgina 22)
Comenta este excerto e debate com os teus colegas:
o papel dos sonhos ao longo da vida;
as diferentes atitudes face aos sonhos;
os motivos que podem levar ao seu abandono.
Captulo 3
1. No incio deste captulo, o narrador recua no tempo. Indica o seu objetivo.
2. Caracteriza Hermenegildo e Armando na adolescncia.
3. Identifica os interesses que partilhavam.
3.1. Que tipo de textos escrevia cada um dos rapazes?
4. Transcreve o excerto que revela o motivo da separao dos dois amigos.
5. Sousa confessa que tem andado a escrever um livro. Refere os dois motivos que o levam a no enviar o livro a uma editora.
6. Com que objetivo Sousa entrega o seu livro a Rosas?
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Grupo 1
1. L os captulos 1 a 4.
Aspetos a focar:
a. localizao da ao no espao e sua descrio;
b. relao do av Zeferino com os restantes membros da famlia;
c. motivo por que Gilinho se tornou aprendiz de sapateiro sentimentos expres-sos e relao com o mestre;
d. os livros como forma de ligao ao mundo;
e. histrias de famlia o incio da doena do av Zeferino.
Para alm do texto
2. Pesquisa informaes sobre Antnio Aleixo e apresenta alguns dos seus poe-mas, interpretando-os.
3. Pergunta aos teus familiares histrias interessantes da famlia e reconta-as.
O Manuscrito
Trabalho de GrupoPara o estudo da segunda parte desta obra, sugerimos a diviso da turma em seis gru-pos. Cada grupo explorar determinados captulos da segunda parte da obra, apresen-tando o seu trabalho da forma mais original e interessante possvel, em data a definir.
Os trabalhos podero depois ser divulgados num placard, na biblioteca, num blogue
Grupo 2
1. L os captulos 5 a 8.
Aspetos a focar:
a. caracterizao de D. Rosinha Pinta, Guilhermino Bicho e Miquinhas e relao entre eles;
b. identificao do modo como surge a histria da infncia de Guilhermino; per-sonagens intervenientes, sua caracterizao, objetivo desta histria;
c. Z Carlos na perspetiva dos jovens e dos adultos;
d. inimizade de Z Carlos e D. Rosinha Pinta origem, peripcias e resoluo.
Para alm do texto
2. Imagina que o Z Carlos possua um dirio. Escreve uma das suas pginas, rela-tando alguma das suas aventuras.
3. Pesquisa informao sobre profisses que entretanto desapareceram ou se tor-naram menos frequentes (engraxador, recoveiro, ardina, aguadeiro) e expe o resultado da pesquisa turma.
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Grupo 3
1. L os captulos 9 a 14.
Aspetos a focar:
a. Deolinda sua caracterizao, motivo da sua chegada, alterao do compor-tamento de Gilo;
b. estratgia utilizada por Gilo para cativar Deolinda e reao da sua me;
c. descrio do pai de Gilo; justificar a sua referncia atravs de um pronome pessoal;
d. caracterizao do espao social da aldeia;
e. a ao como forma de atingir a felicidade Guilhermino e Miquinhas.
Para alm do texto
2. Escreve uma carta de amor de Gilinho a Deolinda.
3. Pesquisa a simbologia de elementos associados ao casamento, como o vestido branco, o arroz atirado aos noivos, a flor de laranjeira, a aliana Noutros pa-ses/regies, as tradies so diferentes. Descobre-as!
Grupo 4
1. L os captulos 15 a 18.
Aspetos a focar:
a. mudana na relao entre Guilhermino e D. Rosinha;
b. funeral de D. Rosinha;
c. caracterizao de Z Carlos evoluo fsica e psicolgica;
d. a vida de Z Carlos sonho, dificuldades, realizao;
e. revelaes sobre o pai de Gilinho.
Para alm do texto
2. Pesquisa sobre a cidade do Porto: histria, edifcios e locais emblemticos. De seguida, constri um folheto turstico.
3. Imagina que s o Z Carlos e que acabaste de chegar ao Porto. Descreve as primeiras impresses do que viste e sentiste.
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