Diapositivo 1 - A Geração do Botão!!! | Blogue de apoio ... · Alguns componentes do circuito elétrico como as pilhas e os aparelhos de medida , que têm terminais diferentes

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Unidade 2 – ELETRICIDADE

Físico químicas - 9º ano de escolaridade

• O que é a eletricidade

• Componentes e esquemas de circuitos elétricos

• Instalação em série e em paralelo.

• Diferença de potencial e intensidade da corrente elétrica

• Resistência elétrica – Lei de Ohm

• Potência elétrica; energia elétrica.

• Efeitos da corrente elétrica.

Unidade 2 – Eletricidade

Físico-química| 9º ano de escolaridade Prof. Marília Silva Soares2

•Compreender o que é a corrente elétrica.

•Conhecer as regras de segurança elétrica.

•Identificar os principais componentes de um circuito e o seu modo de funcionamento.

•Reconhecer os símbolos utilizados e associá-los aos respetivos componentes.

•Instalar circuitos em série e em paralelo e distinguir o que os carateriza.

•Reconhecer os significados de diferença de potencial e de intensidade de corrente.

•Realizar a instalação correta de voltímetros e amperímetros e relacionar os valores medidos.

•Distinguir corrente contínua de corrente alternada.

•Reconhecer o significado de resistência elétrica.

•Distinguir materiais condutores e isoladores.

•Verificar experimentalmente a Lei de Ohm,

•Reconhecer condutores óhmicos e não-óhmicos.

•Relacionar a energia com a potência.

•Determinar os custos energéticos de diferentes equipamentos.

•Explorar os efeitos químicos, magnéticos e térmicos da corrente elétrica.

•Reconhecer a aplicação dos diferentes efeitos da corrente elétrica quer em equipamentos domésticos quer em

industriais.

Unidade 2 – CIRCUITOS ELÉTRICOS E ELETRÓNICOS


O que é a corrente elétrica?

Durante muitos séculos, atribuiu-se ao fenómeno natural da trovoada uma causa

divina: tratava-se de uma obra resultante da fúria dos deuses.

Benjamin Franklin, que não acreditava na fúria dos deuses, tentou encontrar para

este fenómeno uma explicação científica. Considerou que as faíscas eram fenómenos

elétricos, hipótese que provou com a seguinte experiência:

Construiu um papagaio com quatro ripas de madeira de cedro e um lenço de seda.

Usou seda em vez de papel porque aquela não humedece tanto e não se rasga tão

facilmente durante a trovoada. O papagaio subiu no ar, por ação do vento, preso por

um fio. Franklin teve também a ideia de pregar um prego numa das ripas do papagaio

e de suspender uma chave, por meio de um fio de seda, junto da extremidade do fio

por onde segurava o papagaio.

Num dia de trovoada, fez subir o papagaio nos ares e resguardou-se debaixo de

um telhado Observou, então, que ligeiras faíscas saltavam da chave. O papagaio,

eletrizado pelas nuvens, conduziu a descarga elétrica produzida pela trovoada.

Qual terá sido o resultado da experiência?

Unidade 2 – CIRCUITOS ELÉTRICOS E ELETRÓNICOS



Com base nos teus conhecimentos, consegues dar uma resposta a cada uma das seguintes questões?

1.O que é a trovoada?

2.O que é a carga elétrica?

3.Quando é que dizemos que um corpo está eletrizado?

4.Qual a função do prego pregado nas ripas do papagaio?

5.Qual a função da chave suspensa no fio?

6.Quais as propriedades do papagaio que permitiram que conduzisse a corrente elétrica?

7.Que tipo de materiais foram usados na experiência?

8.O que é a corrente elétrica? Como se gera?

9.É possível transportar corrente elétrica?

10.Porque é que B. Franklin se abrigou num telheiro, porque não se abrigou debaixo de uma árvore?

11.O que é o choque elétrico?

12.Quais as consequências de um choque elétrico?

13.É possível medir a corrente elétrica?

No final do capítulo revê as tuas respostas e tentar reformulá-las!!!

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Unidade 2 – ELETRICIDADE

Físico químicas - 9º ano de escolaridade

• O que é a corrente elétrica

• Bons e maus condutores elétricos

• O que é um circuito elétrico

• Sentido real e sentido convencional da corrente elétrica

• Componentes e esquemas de circuitos elétricos

• Instalação de circuitos simples

Físico-química| 9º ano de escolaridade Prof. Marília Silva Soares5 Físico-química| 9º ano de escolaridade Prof. Marília Silva Soares

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• Compreender fenómenos elétricos do dia a dia, descrevendo-os por meio de grandezas físicas, e

aplicar esse conhecimento na montagem de circuitos elétricos simples (de corrente contínua),

medindo essas grandezas.

• Dar exemplos do dia a dia que mostrem o uso da eletricidade e da energia elétrica.

• Associar a corrente elétrica a um movimento orientado de partículas com carga elétrica (eletrões

ou iões) através de um meio condutor.

• Dar exemplos de bons e maus condutores (isoladores) elétricos.

• Distinguir circuito fechado de circuito aberto.

• Indicar o sentido convencional da corrente e o sentido do movimento dos eletrões num circuito.

• Identificar componentes elétricos, num circuito ou num esquema, pelos respetivos símbolos e

esquematizar e montar um circuito elétrico simples.


Corrente elétrica e Circuitos elétricos


A eletricidade e o dia a dia

A energia elétrica é hoje um bem essencial. A sua falta impede-nos de realizar

praticamente todas as tarefas diárias.

A eletricidade é necessária em praticamente todos os tipos de atividades.

Fig. 1 | Uso da eletricidade





A corrente elétrica é um fluxo ou movimento orientado de partículas eletricamente carregadas que pode

ser temporária ou permanente, através de um circuito fechado.

Corrente elétrica

Temporária Permanente

- É do tipo da que é produzida quando ocorre,

por exemplo, um relâmpago.

- Permite manter um fluxo contínuo

de cargas elétricas



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Os portadores de carga elétrica podem ser eletrões ou iões.

Nos metais, ligas metálicas e grafite – materiais sólidos que são bons condutores da

corrente elétrica -, os portadores de carga elétrica são eletrões.

Nas soluções boas condutoras da corrente elétrica, os portadores de carga elétrica são

iões (átomos ou grupos de átomos que perderam ou captaram eletrões).

Recordo que…

A matéria é constituída por átomos.

Estes são formados

por:

-Protões – com carga

elétrica positiva.-- eletrões – com carga

elétrica negativa.

-- neutrões – sem carga

elétrica.

Nos metais, ligas metálicas e grafite, a corrente elétrica é um movimento orientado de eletrões livres.

Nas soluções boas condutoras, a corrente elétrica é um movimento orientado de iões positivos, num

sentido, e de iões negativos, em sentido oposto.




Corrente elétrica contínua e alternada

Pode ser:

-uma central elétrica, cuja energia elétrica

é transferida até às tomadas de nossas

casas;

-Uma pilha;

-Um painel solar,

-Uma turbina eólica.

Quando ligas um aparelho elétrico a uma

tomada estás a introduzi-lo num circuito

“gigante” cuja fonte de energia é a

central elétrica.



Os geradores de energia ou geradores elétricos não geram

energia, apenas transferem energia para o circuito,

obrigando os portadores de carga elétrica a terem um

movimento orientado no circuito, gerando-se assim uma

corrente elétrica.

Para se produzir uma corrente elétrica é

necessário uma fonte de energia.


Corrente elétrica contínua e alternada

As fontes de energia podem gerar dois tipos de corrente

Uma corrente contínua que é uma

corrente elétrica que tem sempre o

mesmo sentido.

Uma corrente alternada que é uma

corrente elétrica que muda

periodicamente de sentido.




Sentido real e sentido convencional da corrente elétrica

Sentido real – os eletrões movem-se do polo

negativo para o polo positivo.

Sentido convencional – o sentido da

corrente do polo

positivo para o polo

negativo



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Bom e maus condutores elétricos



Existem materiais que

Conduzem facilmente a corrente elétrica porque têm eletrões de condução onde

pode existir corrente elétrica

BONS CONDUTORES ELÉTRICOS

Metais e ligas metálicas

Conduzem dificultam a passagem da corrente elétrica porque não possuem eletrões de condução, não sendo, por isso possível existir corrente elétrica

MAUS CONDUTORES ELÉTRICOS

Madeira, vidro, cera, borracha, plástico, cortiça



Em suma…

o Existe corrente elétrica sempre que ocorre um movimento ordenado de partículas com carga elétrica.

o No caso dos condutores metálicos, são os eletrões livres do metal que conduzem a carga. Como

apenas os eletrões têm capacidade de mobilidade, são estes (cargas negativas) que originam a

corrente elétrica.

o Numa solução ocorrem movimentações de cargas positivas e cargas negativas, mas em sentidos

diferentes (as cargas positivas no sentido do polo negativo e as cargas negativas no sentido

contrário, o do polo positivo).

o O sentido convencional definido para a corrente elétrica é do polo positivo (+) para o polo negativo

(-), mas o sentido real é do polo negativo (-) para o polo positivo (+).




O que é um circuito elétrico?

Para que a energia elétrica chegue a nossas casas, é necessário que ela seja produzida, transformada

e distribuída, a cada casa, indústria ou serviço, através de circuitos elétricos.

Um circuito elétrico é um “caminho” próprio

para a corrente elétrica e é constituído por um

conjunto de componentes ligados entre si de

forma a poderem ser atravessados por uma

corrente elétrica.

Um circuito elétrico Inclui sempre:

• Uma fonte de energia elétrica;

• recetor(es) de energia elétrica;

•Interruptor(es)

•Fios de ligação.

podem ainda fazer parte do circuito elétrico aparelhos de medida.



Fonte de energia

ou gerador

elétrico

Recetor de

energia

elétrica

interruptor

Fios de ligação


Como montar um circuito elétrico?

Para montar um circuito elétrico temos de:

- conhecer os diferentes componentes do circuito;

- saber como se fazem as ligações entre esses componentes.

Alguns componentes do circuito elétrico como as pilhas e os aparelhos

de medida, que têm terminais diferentes e quando os ligamos num

circuito, temos de respeitar o sinal dos terminais.

Nas pilhas – temos um polo negativo (-) e um polo positivo (+).

Nos aparelhos de medida temos:

um terminal positivo - que se liga ao polo positivo da fonte de energia;

Um terminal negativo – que se liga ao polo negativo da fonte de energia.



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Como montar um circuito elétrico?



Há dispositivos, chamados interruptores, que permitem

ligar e desligar os recetores.

• Quando o interruptor está aberto, o circuito está

interrompido, não havendo corrente elétrica –

circuito aberto;

• Quando o interruptor está fechado, o circuito não

está interrompido, havendo corrente elétrica –

circuito fechado.

Para ligar os diferentes dispositivos entre si, num circuito, usam-se fios de ligação.


Representação esquemática de um circuito elétrico

Os circuitos elétricos representam-se por meio de esquemas, nos quais se faz corresponder a cada

componente um símbolo próprio internacional.




Componentes de um circuito elétrico




Circuitos em série e em paralelo

Vantagens

Simplicidade das montagens,

já que existe um único percurso

para a passagem da corrente

elétrica.

A utilização de um único

interruptor permite controlar o

funcionamento de todos os

recetores do circuito.

Desvantagens

A avaria de um recetor impede

o funcionamento dos outros.

A corrente elétrica nos dois

recetores tem que ser igual.

Montagem

em série

Montagem em

paralelo

Vantagens

A avaria de um recetor não

impede o funcionamento dos

outros.

A energia elétrica proveniente

da fonte será praticamente a

mesma para os diferentes

recetores.

Desvantagens

São mais complicados,

exigindo a utilização de mais

sistemas de ligação.

Terão de ser utilizados mais

interruptores para controlar os

recetores existentes no circuito.



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