Upload
jeh-antunes
View
65
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPACAMPUS DE JAGUARÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
PrPráática Docente tica Docente nos Anos Iniciais nos Anos Iniciais
DIENIFER OLIVERA
NOME DA ESCOLA: NOME DA ESCOLA: Escola Municipal deEscola Municipal deEnsino Fundamental Ensino Fundamental PompPompíílio Almeida Neveslio Almeida Neves
ANOANO: : 11°° e 2e 2ºº
TURNOTURNO: : manhãmanhã
TITULARTITULAR: : Rosaira AlvesRosaira Alves
FIO CONDUTORFIO CONDUTOR
A Literatura Infantil de Monteiro Lobatocomo ferramenta pedagógica na alfabetização.
GÊNERO GÊNERO NARRATIVO:NARRATIVO:
AS HISTAS HISTÓÓRIAS DO SRIAS DO SÍÍTIO TIO DO PICAPAU AMARELODO PICAPAU AMARELO
→ Reconhecer e descrever as características dos personagens.
→ Diferenciar e observar as diferentes formas de serem apresentadas as histórias (vídeo, música,
falada).→ Reconstruir um texto com expressões ou palavras
recortadas, em presença do modelo.→ Levantar hipóteses da história acerca das figuras.
→ Escolher o personagem favorito da turma.→ Elaborar gráfico com os resultados.
CONSTRUCONSTRUÇÇÃO DO NÃO DO NÚÚMEROMEROCOM O QUINDIMCOM O QUINDIM
→ Desenvolver a noção de quantidade a partir da manipulação de objetos.
→ Estabelecer relações de ordem entre os números.
TREM COM MATERIAL DOURADOTREM COM MATERIAL DOURADO
JOGO DEJOGO DEQUANTIFICAQUANTIFICAÇÇÃOÃO
FAZENDO ARTE FAZENDO ARTE COM NARIZINHOCOM NARIZINHO
→ Fazer bolinhos de chuva, utilizando a receita.- Confeccionar a boneca Emília.
CONHECENDO O MUNDOCONHECENDO O MUNDOEM QUE VIVEMOS EM QUE VIVEMOS
COM O VISCONDECOM O VISCONDEDE SABUGOSADE SABUGOSA
→ Despertar a curiosidade da vida no Sítio comparando com sua realidade
O CORPO EM MOVIMENTOO CORPO EM MOVIMENTOCOM PEDRINHOCOM PEDRINHO
→ Conhecer brincadeiras antigas.
AVALIAAVALIAÇÇÃOÃO
REFLEXÃO ANALREFLEXÃO ANALÍÍTICOTICO--TETEÓÓRICARICA
Tentei durante toda a realização do estágio buscar a realidade das crianças e, com muita convicção, as percebi muito mais
envolvidas nas atividades quando sabiam do que estava falando. Mesmo eu passando
algum conhecimento novo para elas, sempre buscava saber o que lhes
interessava, este tipo de proposta na realidade do campo é de extrema
importância.