ESCOLA SECUNDÁRIA DE JAIME MONIZDisciplina: Biologia e Geologia – 10º ano Ano lectivo: 20____/20____Módulo 1: Obtenção da matéria pelos seres autotróficosTema: A ultra-estrutura da membrana celular e a diversidade de transportes membranaresNome:__________________________________________________________ nº:___ T:___

FICHA DE TRABALHO Nº ____1 – Vários modelos têm sido propostos sobre a arquitectura molecular da membrana celular. As figuras que seguem representam dois desses modelos.

1.1 – Identifique os modelos representados em A e B.

1.2 – O que há de comum entre os dois modelos?

1.3 – Indique as diferenças entre os dois modelos?

1.4 – Faça a legenda do esquema B.1 2 3

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1.5 – Comente as seguintes afirmações: a) “A membrana é uma estrutura estática.”

b) “As proteínas transmembranares são anfipáticas.”

1.6 – O que entende por glicocálice.

2 – O que entende por permeabilidade selectiva da membrana.

3 – Numa determinada experiência, procedeu-se à montagem de células da epiderme de pétalas de sardinheira (Pelargonium sp) em soluções salinas com duas concentrações

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A B

distintas. As figuras que se seguem representam o aspecto das preparações vistas ao M.O.C.

3.1 – Indique o fenómeno que se pretende investigar com esta experiência.

3.2 – Faça a correspondência correcta entre as afirmações e a respectiva chave.Chave : Afirmações:

1 – Preparação A

2 – Preparação B

3 – Ambas as preparações

4 – Nenhuma das preparações

A – Meio de montagem hipertónico ____B – Entrada de água para as células ____C – Turgescência celular____D – Meio de montagem hipotónico____E – Saída de água das células____F – Plasmólise celular____G – Meio de montagem isotónico____I – Lise celular____J – Aumento do volume vacuolar____K – Saída de pigmentos das células____L – Diminuição do volume vacuolar____M – Retracção do citoplasma____N – Movimento de água por difusão____O – Entrada de pigmentos nas células____P – Compressão do citoplasma contra a parede celular____Q – Transporte passivo____R – Transporte activo____

3 – Descreva um procedimento laboratorial que lhe permita alterar o aspecto da preparação B, de modo a que esta fique semelhante à preparação A.

4 – Um agricultor, no sentido de aumentar o rendimento das suas terras, procedeu à divisão de um campo em dois lotes: A e B. Para adubar os dois lotes, usou o mesmo produto mas em dosagens diferentes. Verificou que no lote A, as plantas murcharam e que no lote B se desenvolveram como ele desejava. Para esclarecer a diferença de comportamento dos vegetais dirigiu-se a uma estação agrária. Os resultados das observações microscópicas das células das raízes das plantas de cada um dos lotes estão esquematizados nas seguintes figuras.

4.1 – Estabeleça a correspondência entre as células X e Y e as plantas de cada lote.

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BA

X Y

4.2 – A que conclusão deve ter chegado o agrónomo depois destas observações?

4.3 – Indique, justificando, qual deverá ser a dosagem de adubo, a lote A ou B, a ser utilizada pelo agricultor no futuro.

5 – O quadro que se segue representa o comportamento de células eucarióticas animais e vegetais em meios com diferentes concentrações.

5.1 – Tendo em conta o comportamento das células no meio I, II e III, indique, respectivamente, qual o tipo de solução em que as mesmas se encontram mergulhadas.

5.2 – Explique a diferença de comportamento das células animais e vegetais no meio I.

5.3 – Porque razão não se verifica alteração do volume celular nas células vegetais, ao contrário do que acontece com as células animais?

5.4 – Em que situação é que podemos falar da existência duma pressão de turgecência?

5.5 – Em que meio é que as células se encontram plasmolizadas?

6 – Estudos sobre a velocidade de entrada de moléculas de glicose em hemácias permitiram verificar que a velocidade aumenta proporcionalmente à concentração de glicose no meio, até atingir um valor máximo. Essa variação de velocidade encontra-se representada no gráfico que se segue.

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I II

6.1 – Tendo em conta a interpretação do gráfico, indique, justificando, o tipo de transporte que a glicose “utiliza” para entrar nas hemácias.

7 – Constatou-se que, no interior das hemácias, o ião K+ existe numa concentração cerca de vinte vezes superior em relação ao plasma sanguíneo. No que diz respeito ao ião Na+, este encontra-se menos concentrado nas hemácias do que no plasma sanguíneo. O desequilíbrio destas concentrações perdura todas a vida das células. Observe atentamente a figura que se segue, a qual pretende representar o transporte de Na+ e K+

entre as hemácias e o plasma sanguíneo.

7.1 – Indique, justificando, que tipo de transporte providencia a saída de Na+ e a entrada de K+ nas hemácias.

7.2 – O que representa a molécula ?

7.3 – Após a morte das hemácias, estabelece-se imediatamente o equilíbrio das concentrações dos iões Na+ e K+ dentro e fora das células. Explique este facto.

7.4 – Indique dois motivos porque este transporte é importante para as células.

8 – A figura que se segue representa alguns tipos de transportes transmembranares. Identifique-os.

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9 – As imagens que se seguem são duas fotografias de microscopia electrónica que evidenciam dois tipos de transporte em quantidade. Identifica-os.

10 – A fagocitose e a pinocitose são dois meios de entrada de substâncias no interior da célula, distinga-os.

11 – O que entende por endocitose mediada por receptores.

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X Y Z

A B