Renovao Carismtica CatlicaMinistrio Jovem

Estado do Esprito Santo

Apostila de Dinmicas

2011

Ministrio Jovem ES

ndiceIntroduo..............................................................................................................................5

Curiosidades..........................................................................................................................6

Dinmicas de Apresentao..................................................................................................7

1 - Jogos Comunitrios......................................................................................................7

2 - Dinmica do Nome.......................................................................................................7

3 - Dinmica do "Rolo de Barbante"..................................................................................7

Dinmicas de Reflexo..........................................................................................................8

1 - Juventude e Comunicao...........................................................................................8

2 - Painel Integrado...........................................................................................................8

3 - Ns e meu grupo..........................................................................................................8

4 - A palavra que transforma.............................................................................................9

5 - Testemunho de f.......................................................................................................10

6 - F e Vida....................................................................................................................10

7 - Dinmica do Desafio..................................................................................................10

8 - Dinmica do Amor......................................................................................................11

9 - Dinmica: "Convivendo com Mscaras"....................................................................11

10 - Dinmica: "dos problemas"......................................................................................12

11 - Dinmica: "das diferenas".......................................................................................12

12 - Dinmica: "Auxlio mtuo"........................................................................................13

13 - Dinmica: "DNA/Herana Gentica"........................................................................13

14 - Dinmica: "O feitio virou contra o feiticeiro"...........................................................14

15 - Dinmica: "Para quem voc tira o chapu"..............................................................14

16 - Dinmica: "da rosa"..................................................................................................14

17 - Dinmica: "sonhos"..................................................................................................15

18 - Dinmica: "Patinho Feio"..........................................................................................15

19 - Dinmica: "do deficiente visual"...............................................................................15

20 - Dinmica: "da inteligncia".......................................................................................15

21 - Dinmica: "da folha de revista"................................................................................15

22 - Dinmica: "do balo"................................................................................................16

23 - Dinmica: "da Bexiga"..............................................................................................16

24 - Dinmica: "Construindo uma fogueira"....................................................................17

25 - Dinmica da "Caa ao tesouro"...............................................................................17

26 - Dinmica: Unio de uma Equipe...........................................................................17

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Dinmicas de Integrao.....................................................................................................18

1 - Anjos da Guarda.........................................................................................................18

2 - O Presente..................................................................................................................18

3 - Dinmica do "O que voc parece pra mim..."............................................................20

4 - Dinmica "Tiro pela Culatra".....................................................................................20

5 - Dinmica do Embolado............................................................................................20

6 - Dinmica do "Joo Bobo"...........................................................................................21

7 - Dinmica da "Sensibilidade".......................................................................................21

8 - Dinmica da "Qualidade"............................................................................................22

9 - Dinmica: do 1, 2, 3....................................................................................................22

10 - Dinmica: "Recital das Almas Gmeas"..................................................................22

11 - Dinmica: "Sombra".................................................................................................22

12 - Dinmica: "Salada de Frutas"..................................................................................23

13 - Dinmica: "Descobrindo as qualidades"..................................................................23

14 - Dinmica: "do General"............................................................................................23

15 - Dinmica: "Toca do coelho".....................................................................................24

16 - Dinmica: "do abrao"..............................................................................................24

Outros...................................................................................................................................25

1 - Dinmica do "Mestre".................................................................................................25

2 - Dinmica do "mmica"................................................................................................25

3 - Dinmica do "Pegadinha do Animal"..........................................................................25

4 - Dinmica: A Histria da "Mquina Registrada"..........................................................25

5 - Dinmica: Sorriso Milionrio.......................................................................................26

6 - Dinmica: "Cabra cega no curral"..............................................................................27

7 - Dinmica: "do papel"..................................................................................................27

8 - Dinmica: "da Pergunta Certa"..................................................................................27

9 - Dinmica: "do objeto pessoal"....................................................................................28

10 - Dinmica: "da calha"................................................................................................28

11 - Dinmica: "da confiana"..........................................................................................28

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Introduo

com muito alegria, que a partir de muita orao e trabalho coletivo, conseguimos organizar esta apostila com algumas dinmicas, que tem por objetivo, contribuir e apoiar nossa misso para um processo de evangelizao mais eficaz, seja atravs de pregaes, reunies, encontros, dentre outros. Como sabemos existe no jovem a necessidae de se expressar, de se movimentar, de interagir com o outro. Por isso as dinmicas podem ser usadas como uma estratgia de conquistar a ateno do jovem na hora da evangelizao.Essas dinmicas foram pesquisadas e selecionadas a partir de apostilas, sites, revistas etc, e encontra-se dividida em dinmicas de apresentao, dinmicas de reflexo, dinmicas de integrao e outras. Amados, deixar Deus falar e se abrir ao Espriro para ouvir o que Deus quer de ns, fundamental. Por isso queremos lembrar que acima de todas as dinmicas propostas, a mais importante aquela que sucitada no Esprito Santo, atravs de nossas oraes de preparao para nossos encontros. Contudo esperamos que esta apostila possa ajud-los nessa misso to importante concedida por Deus.

O Esprito do Senhor est sobre mim, porque me ungiu; e enviou-me para anunciar a boa nova aos pobres, para sarar os contritos de corao(So Lucas 4,18)

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CuriosidadesO que dinmica?

A palavra dinmica vem do grego (dinamike) e significa fora, logo um conjunto de foras que visa o desenvolvimento de algo.

Onde surgiu?

Ainda no perodo paleoltico, segundo alguns pesquisadores, j possvel detectar em registros nas cavernas, desenhos de crianas utilizando armas na simulao e brincadeiras de guerras, imitando seus pais. Na Idade Mdia, essas brincadeiras, passam a simular situaes como as de guerras. Eram entregues as crianas arcos e flexas, e eram realizados jogos como cabo-de-guerra. O conceito de dinmica de grupo que temos hoje, surgiu nos Estados Unidos na dcada de 30, tendo inicialmente como intuito estudar o comportamento humano em sua coletividade. Os fatores que contriburam para que isso pudesse ocorrer, foram as condies culturais e econmicas, alm do forte investimento na rea das Cincias Sociais.

Por que a dinmica importante em uma palestra/pregao?

A brincadeira na vida do ser humano ainda na fase da infncia, importante pois contribui para que este seja capaz de construir o conceito do real, conhecer a si mesmo, ter capacidade de abstrao, contribuindo at mesmo para a formao de sua personalidade, dentre outras coisas. Geralmente as brincadeiras escolhidas so as que permitem a imitao de algo ou algum. O ato deste imitar o outro, funciona como se fosse um treino para o convvio com seu meio social, seja ele em seus aspectos culturais, religiosos, econmicos, morais e etc. Por exemplo: uma menina que brinca de boneca treina para sua maternidade. Um facilitador para isso a questo do indivduo est usando o prrpio corpo na brincadeira, fazendo assim com que ele acabe incorporando aquilo que est imitando, facilitando consideravelmente assim sua aprendizagem. Por isso as dinmicas so importantes, pois acabamos incorporando tambm o tema que nos ser proposto ou que vamos propor.Atravs dela, o indivduo far parte do processo e no simplesmente ir assisti-lo. Alm disso a dinmica acaba estimulando outros rgos dos sentidos, no s apenas a audio e/ou o olhar, o que geralmente utilizamos mais em uma palestra.Quanto mais seu corpo interage com o ambiente, mais facil ser a absoro e reteno de informaes, o que tornar a palestra ou pregao mais prazerosa para quem estiver ouvindo, logo mais eficiente ser o processo de evangelizao.

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Dinmicas de Apresentao

1 - Jogos Comunit\rios

Objetivo: Descontrair e ao mesmo tempo ajudar a memorizar o nome dos outros participantes. Material: uma flor.Desenvolvimento: os participantes sentam-se em crculo e o animador tem uma flor na mo. Diz para a pessoa que est sua esquerda: senhor... (diz o nome da pessoa), receba esta flor que o senhor... (diz o nome da pessoa da direita) lhe enviou.E entrega a flor. A pessoa seguinte deve fazer mesma coisa. Quem trocar ou esquecer algum nome passar a ser chamado pelo nome de um bicho. Por exemplo, gato. Quando tiverem que se referir a ele, os seus vizinhos, em vez de dizerem seu nome, devem cham-lo pelo nome do bicho.O animador deve ficar atento e no deixar os participantes entediados. Quanto mais rpido se faz a entrega da flor, mais engraado fica o jogo.

2 - Dinmica do Nome

Esta dinmica prope um "quebra gelo" entre os participantes. Ela pode ser proposta no primeiro dia em que um grupo se encontra. tima para gravao dos nomes de cada um. Em crculo, assentados ou de p, os participantes vo um a um ao centro da roda (ou no prprio lugar) falam seu nome completo, juntamente com um gesto qualquer . Em seguida todos devem dizer o nome da pessoa e repetir o gesto feito por ela.Variao: Essa dinmica pode ser feita apenas com o primeiro nome e o gesto da pessoa, sendo que todos devem repetir em somatria, ou seja, o primeiro diz seu nome, com seu gesto e o segundo diz o nome do anterior e gesto dele e seu nome e seu gesto... e assim por diante. Geralmente feito com grupos pequenos, para facilitar a memorizao. Mas poder ser estipulado um nmero mximo acumulativo, por exemplo aps o 8o deve comear um outro ciclo de 1-8 pessoas.

3 - Dinmica do Rolo de Barbante

Os participantes devem estar em crculo. O material utilizado ser um rolo grande de barbante. O primeiro participante deve, segurando a ponta do barbante, jogar o rolo para algum, antes de jogar, deve dizer seu nome, o que gosta mais, etc. Segurando a ponta do barbante joga para outra pessoa que repete a mesma coisa at que todos tenham se apresentado.Ao final torna-se uma "teia" grande. Essa teia serve para que de forma subjetiva, mostrar como que precisamos uns dos outros. Se um solta a ponta, a teia vai desmanchando. E como nossa vidas vo se entrelaando a medida que vamos conhecendo o outro e permitindo que ele faa parte de nossa vida. Essa dinmica pode ser feita com diversos objetivos e pode ser utilizada tambm em festas e eventos como o Natal e festas de fim de ano, mudando as perguntas por exemplo, de forma que leve cada um a refletir sobre como foi o ano que passou etc...

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Dinmicas de Reflexo1 Juventude e Comunicao

Objetivo: Criar comunicao fraterna e madura. Desenvolvimento: distribuir aos participantes papis e convid-los a fazer um desenho de um homem e uma mulher.Anotar na figura: Diante dos olhos: as coisas que viu e mais o impressionaram. Diante da boca: 3 expresses (palavras, atitudes) dos quais se arrependeu ao longo da sua vida. Diante da cabea: 3 idias das quais no abre mo. Diante do corao: 3 grandes amores. Diante das mos: aes inesquecveis que realizou. Diante dos ps: piores enroscadas em que se meteu. Colocar em plenrio:

Foi fcil ou difcil esta comunicao? Por qu?

Este exerccio uma ajuda? Em que sentido?

Em qual anotao sentiu mais dificuldade? Por qu?

Este exerccio pode favorecer o dilogo entre as pessoas e o conhecimento de si mesmo? Por qu?

Iluminao bblica: Marcos 7, 32-37

2 Painel Integrado

Objetivo: Trabalhar no "grupo" em equipes de forma prtica, desenvolvendo a comunicao e reflexo dispensando o plenrio e a centralizao do encontro numa s pessoa.Desenvolvimento: Dividir o grupo em equipes da seguinte forma:

Num grupo com 16 pessoas, poder dividir em 4 equipes de 4 pessoas.

Cada participante da equipe receber uma letra: a, b, c, d.

As equipes recebero o tema a ser debatido e perguntas propostas.

Aps terem refletido sobre o tema sero formadas novas equipes.

Os que tiverem a letra "a" formaro uma nova equipe. O mesmo acontecer com os que tiverem a letra b, c, d.

Agora todos partilharo o que foi debatido nas equipes anteriores.

No final da dinmica todos os participantes devero ter tomado conhecimento de todas as reflexes feitas.

3 Ns e meu grupo

Objetivo: Avaliar o grupo e a contribuio de cada um de seus membros.Desenvolvimento: Cada um responde em particular s perguntas:

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Que me agrada no grupo?

Que no me agrada?

Que recebo dele? O que deixaria de ganhar se ele se acabasse?

Que recebo de cada pessoa?

Que ofereo ao grupo?

Qual foi a maior tristeza?Cada um responde o que escreveu. importante ressaltar que no se trata de discutir em profundidade, mas principalmente de se escutarem reciprocamente. Depois de ouvir todo mundo, fazer uma discusso do que fazer para que o grupo melhore.

4 A palavra que transforma

Objetivo: Fazer o grupo refletir de que forma assimilamos a PALAVRA DE DEUS em nossas vidas.Material: uma bolinha de isopor, um giz, um vidrinho de remdio vazio, uma esponja e umas vasilhas com gua.Desenvolvimento:

Explicar que a gua a Palavra de Deus e os objetos somos ns.

D um objeto para cada pessoa.

Colocar 1 a bolinha de isopor na gua.

Refletir: o isopor no afunda e nem absorve a gua. Como ns absorvemos a Palavra de Deus? Somos tambm impermeveis?

Mergulhar o giz na gua.

Refletir: o giz retm a gua s para si, sem repartir. E ns?

Encher de gua o vidrinho de remdio. Despejar toda a gua que ele se encheu.

Refletir: o vidrinho tinha gua s para passar para os outros, mas sem guardar nada para si mesmo. E ns?

Mergulhar a esponja e espremer a gua.

Refletir: a esponja absorve bem a gua e mesmo espremendo ela continua molhada.

Iluminao Bblica: Is 40,8; Mt 7,24; 2Tm 3,16.

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5 Testemunho de f

Objetivo: Mostrar que a f (e o crescimento nela) profundamente social. Material: Uma bblia para cada grupo.Desenvolvimento: O animador orienta os participantes: Na nossa vida cotidiana, nos encontramos constantemente com pessoas que exercem uma influncia grande sobre a nossa vida. Esta influncia tanto pode ser positiva como negativa. o que se deve fazer diante da conscincia desse fato?Depois disso, cada um, em particular, identifica entre seus amigos, vizinhos, parentes: quantos realmente crem? Quantos so catlicos no praticantes? Quantos mudaram de religio nos ltimos tempos? Quantos vivem a f, apenas seguindo os mandamentos ao p da letra? Ainda em particular, cada um coloca por escrito os testemunhos de f que encontrou em sua vida. A respeito de cada testemunho de f que encontrou, analisar as repercusses que tiveram, dentro de si, mesmo. Em grupo de 4 pessoas, compartilhar as reflexes pessoais. Trata-se de identificar os elementos comuns. Em seguida, lem os textos: Jo 3,21 - Mt 7,21 - Tg 1,22 - Jo 9,1-38 - Lc 5,5 - Mt 15,21-28. Aprofundar a relao entre os testemunhos escutados e os textos estudados. Tiram suas concluses para levar plenria.

6 - F e Vida

Objetivo: Mostrar que a f deve estar ligada com a realidade e participao da comunidade.Material: 3 copos com gua e 3 efervescentes(Ex.: Sonrisal).Desenvolvimentos: O Sonrisal a nossa f, o copo com gua a comunidade. No 1 copo colocar o sonrisal fechado no lado de fora do copo. Ser que nossa f no est igual o sonrisal, fechado e alheio comunidade? Ser que nossa f no est alienada? No 2 copo colocar o sonrisal fechado dentro do copo. O sonrisal est na gua, mas no se mistura. Ns estamos dentro da Comunidade, mas ser que no estamos fechados ao prximo que nos pede ajuda? Ser que no vivemos uma f individualista? Abrir um sonrisal e misturar com a gua do 3 copo. O sonrisal ir se misturar com gua e se transformar em remdio. Nossa f dever ser transformadora, inserida na comunidade, deve estar ligada ao. "A F SEM OBRAS MORTA".

7 - Dinmica do Desafio

Material: Caixa de bombom enrolada para presenteProcedimento: colocar uma msica animada para tocar e vai passando no crculo uma caixa(no tamanho de uma caixa de sapato, explica-se para os participas antes que apenas uma brincadeira e que dentro da caixa tem uma ordem a ser feita por quem ficar com ela quando a msica parar. A pessoa que vai dar o comando deve estar de costas para no ver quem est a caixa ao parar a msica, da o coordenador faz um pequeno suspense, com perguntas do tipo: t preparado? voc vai ter que pagar o mico viu, seja l qual for a ordem voc vai ter que obedecer, quer abrir? ou vamos continuar? Inicia a msica novamente e passa novamente a caixa se aquele topar em no abrir, podendo-se fazer isso por algumas vezes e pela ltima vez avisa que agora para valer quem pegar

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agora vai ter que abrir, Ok? Esta a ltima vez, e quando o felizardo o fizer ter a feliz surpresa e encontrar um bombom com a ordem 'coma o chocolate'.Objetivos:essa dinmica serve para ns percebermos o quanto temos medo de desafios, pois observamos como as pessoas tm pressa de passar a caixa para o outro, mas que devemos ter coragem e enfrentar os desafios da vida, pois por mais dificil que seja o desafio, no final podemos ter uma feliz surpresa/vitria.

8 - Dinmica: Dinmica do Amor

Objetivo: Moral: Devemos desejar aos outros o que queremos para ns mesmos.Procedimento:Para incio de ano Ler o texto ou contar a histria do "Corao partido" - Certo homem estava para ganhar o concurso do corao mais bonito. Seu corao era lindo, sem nenhuma ruga, sem nenhum estrago. At que apareceu um velho e disse que seu corao era o mais bonito pois nele havia. Houve vrios comentrios do tipo: "Como seu corao o mais bonito, com tantas marcas?" O bom velhinho, ento explicou que por isso mesmo seu corao era lindo. Aquelas marcas representavam sua vivncia, as pessoas que ele amou e que o amaram. Fianlmente todos concordaram, o corao do moo, apesar de lisinho, no tinha a experincia do velho." Aps contar o texto distribuir um recorte de corao (chamex do brado ao meio e cortado em forma de corao), revistas, cola e tesoura. Os participantes devero procurar figuras que poderiam estar dentro do corao de cada um. Fazer a colagem e apresentar ao grupo. Depois cada um vai receber um corao menor e ser instrudo que dentro dele dever escrever o que quer para o seu corao. Ou o que quer que seu corao esteja cheio.. O meu corao est cheio de... No final o instrutor dever conduzir o grupo a trocar os coraes, entregar o seu corao a outro.

9 - Dinmica: Convivendo com Mscaras

Objetivo: Proporcionar o exerccio da auto e heteropercepo.Material: Cartolina colorida, tintas, colas, tesouras, papis diversos e coloridos, palitos de churrasco.Procedimento:

1. Com a msica de fundo cada participante convidado a construir uma mscara com os materiais disponveis na sala, que fale dele no momento atual.

2. A partir da sua mscara confeccionada, afix-la no palito de churrasco para que cada um se apresente falando de si atravs da mascara.

3. Organizar em subgrupos para que cada participante escolha: A mscara com que mais se identifica; A mscara com que no se identifica; A mscara que gostaria de usar.

4. Aps concluir a atividade em subgrupo, todos devero colocar suas mscaras e fazer um mini teatro improvisado.

5. Formar um crculo para que cada participante escolha um dos integrantes do grupo para lhe dizer o que v atraz de sua mscara...

6. Abrir para discusses no grupo.

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7. Fechamento da vivncia.

10 - Dinmica: dos problemas

Material: Bexiga, tira de papelProcedimento:Formao em crculo, uma bexiga vazia para cada participante, com um tira de papel dentro (que ter uma palavra para o final da dinmica), o facilitador dir para o grupo que aquelas bexigas so os problemas que enfretamos no nosso dia-a-dia(de acordo com a vivncia de cada um), desinteresse, intrigas, fofocas, competies, inimizade, etc.Cada um dever encher a sua bexiga e brincar com ela jogando-a para cima com as diversas partes do corpo, depois com os outros participantes sem deixar a mesma cair.Aos poucos o facilitador pedir para alguns dos participantes deixarem sua bexiga no ar e sentarem, os restantes continuam no jogo. Quando o facilitador perceber que quem ficou no centro no est dando conta de segurar todos os problemas pea para que todos voltem ao crculo e ento ele pergunta:

1) a quem ficou no centro, o que sentiu quando percebeu que estava ficando sobrecarregado;

2) a quem saiu, o que ele sentiu. Depois destas colocaes, o facilitador dar os ingredientes para todos os problemas, para mostrar que no to dificil resolvermos problemas quando estamos juntos. Ele perdir aos participantres que estorem as bexigas e peguem o seu papel com o seu ingrediente, um a um devero ler e fazer um comentrio para o grupo, o que aquela palavra significa para ele.

Dicas de palavras ou melhores ingredientes:- amizade, solidariedade, confiana, cooperao, apoio, aprendizado, humildade, tolerncia, pacincia, dilogo, alegria, prazer, tranquilidade, troca, crtica, motivao, aceitao, etc...(as palavras devem ser feitas de acordo com o seu objetivo)

11 - Dinmica: das diferenas

Material: Pedao de papel em branco, canetaProcedimento:O condutor da dinmica distribui folhas de papel sulfite em branco e canetas para o grupo. O condutor da dinmica pede que ao dar um sinal todos desenhem o que ele pedir sem tirar a caneta do papel. Ele pede que iniciem, dando o sinal. Pede que desenhem um rosto com olhos e nariz. Em seguida, pede que desenhem uma boca cheia de dentes. continuem o desenho fazendo um pescoo e um tronco. importante ressaltar sempre que no se pode tirar o lpis ou caneta do papel. Pede que todos parem de desenhar. Todos mostram seus desenhos. O condutor da dinmica ressalta que no h nenhum desenho igual ao outro, portanto, todos percebem a mesma situao de diversas maneiras, que somos multifacetados, porm com vises de mundo diferentes, por este motivo devemos respeitar o ponto de vista do outro.

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12 - Dinmica: Auxlio mtuo

Objetivo: Para reflexo da importncia do prximo em nossa vidaMaterial: Pirulito para cada participante.Procedimento:Todos em crculo, de p. dado um pirulito para cada participante, e os seguintes comandos: todos devem segurar o pirulito com a mo direita, com o brao estendido. No pode ser dobrado, apenas levado para a direita ou esquerda, mas sem dobr-lo. A mo esquerda fica livre. Primeiro solicita-se que desembrulhem o pirulito, j na posio correta (brao estendido, segurando o pirulito e de p, em crculo). Para isso, pode-se utilizar a mo esquerda. O mediador da dinmica, recolhe os papis e em seguida, d a seguinte orientao: sem sair do lugar em que esto, todos devem chupar o pirulito! Aguardar at que algum tenha a iniciativa de imaginar como executar esta tarefa, que s h uma: oferecer o pirulito para a pessoa ao lado!!! Assim, automaticamente, os demais iro oferecer e todos podero chupar o pirulito. Encerra-se a dinmica, cada um pode sentar e continuar chupando, se quiser, o pirulito que lhe foi oferecido. Abre-se a discusso que tem como fundamento maior dar abertura sobre a reflexo de quanto precisamos do outro para chegar a algum objetivo e de ajudando ao aoutro que seremos ajudados.

13 - Dinmica: DNA/Herana Gentica

Objetivo: Descobrir os traos de personalidade herdados da famliaMaterial: 1 Folha A4 para cada participante, Canetas hidrocor, lpis de cor ou giz de cera.Procedimento: Deve ser acima de 15 participantes . Tempo: 25 min.O coordenador reflete com o grupo as caractersticas genticas que herdamos de nossos parentes mais prximos. s vezes um comportamento ou atitude revela uma caracterstica do av, do pai, da tia... Este exerccio ir promover no grupo uma apresentao grupal a partir das qualidades da rvore genealgica de cada um. Entregue uma folha A4 para cada participante. Dobre-a em 4 partes e nomeie as partes com sendo A, B, C e D. Na parte A o participante dever desenhar livremente como ele enxerga os avs maternos (colorindo bem o desenho) e ao lado de cada um vai anotar uma qualidade e uma falha que percebe em cada um dos avs maternos.Na parte B o participante dever desenhar livremente como ele enxerga os avs paternos (colorindo bem o desenho) e ao lado de cada um tambm vai anotar uma qualidade e uma falha que percebe em cada um deles.Na parte C o participante dever desenhar Pai e Me e seguir o exerccio anotando a principal qualidade que nota nos pais e tambm a principal falha.Na parte D ele dever desenhar um auto-retrato (como ele se v)e observando as qualidades e falhas da famlia, dever anotar que caractersticas herdou e de quem herdou. Escrever tambm na folha o nome e a idade. Aps o trmino dos desenhos, o coordenador orienta o grupo a sentarem-se em trio e comentar sobre suas heranas.Anlise:A anlise deste jogo se d pela valorizao que damos gentica, nossa histria de vida pessoal baseada nos valores e comportamentos familiares. Da percepo que temos do espao social chamado Famlia.

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Que personagem da famlia foi mais fcil desenhar?Dentre as qualidades que voc herdou, qual foi mais confortvel anotar? Por que?Que caracterstica voc nota em seus familiares e voc ainda no possui? Deseja possuir?Que sentimentos este exerccio trouxe tona?Que herana mais fcil herdar? Caractersticas ou valores financeiros?

14 - Dinmica: O feitio virou contra o feiticeiro

Objetivo: no faa ou deseje aos outros o que no gostaria para siMaterial: papel e canetaProcedimento: forma-se um crculo, todos sentados, cada um escreve uma tarefa que gostaria que seu companheiro da direita realizasse, sem deix-lo ver. Aps todos terem escrito, o feitio vira contra o feiticeiro, que ir realizar a tarefa a prpria pessoa que escreveu. "No faa ou deseje aos outros o que no gostaria para si"Respeito ao prximo.

15 - Dinmica: Para quem voc tira o chapu

Objetivo: Estimular a autoestimaMateriais: um chapu e um espelhoO espelho deve estar colado no fundo do chapu.Procedimento: O animador escolhe uma pessoa do grupo e pergunta se ela tira o chapu para a pessoa que ver e o porqu, sem dizer o nome da pessoa. Pode ser feito em qualquer tamanho de grupo e o animador deve fingir que trocou a foto do chapu antes de chamar o prximo participante. Esta dinmica serve para que possa ser trabalhado a auto estia da pessoa. Lev-la a refletir sobre o quanto ela importante.

16 - Dinmica: da rosa

Objetivo: despertar a atitude em preservar o que temos (amigos, famlia, estudo, etc)Materiais: uma flor (rosa) naturalProcedimento: fazer um crculo, e cada integrante retira um pedacinho da flor, ao final sobrar apenas o talo da flor. O monitor da dinmica questiona o que aconteceu? Ser que podemos consertar o que fizemos? Essa uma dinmica para refletirmos nossas atitudes diante do outro. Pelas vezes que mesmo sem querer acabamos machucando o prximo. Pode ser trabalhada tambm, como o nosso corao vai aos poucos sendo destrudo pelo pecado.

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17 - Dinmica: sonhos

Objetivo: Aprender a respeitar o sonhos dos outrosMateriais: bales coloridos, caneta, papel sulfite e palitos de dente.Procedimento: O participante dever escrever em um pedao de papel seu sonho, dobrar e coloc-lo dentro do balo, que deve ser inflado. Cada um fica com um balo e um palito de dente na mo. O orientador d a seguinte ordem: defendam seu sonho! Todos devem estar juntos em um lugar espaoso. A tendncia todos estourarem os bales uns dos outros. Quando fizerem isto o orientador pergunta: Por que destruram os sonhos dos outros? Deixe eles pensarem um pouco e responda para defender o seu sonho voc no precisa destruir os sonhos dos outros, basta que cada um fique parado e nenhum sonho ser destrudo!

18 - Dinmica: Patinho Feio

Materiais: Tiras de papel colante, canetaProcedimento: Colar tiras de papel colante ou escrever em fitas para serem colocadas na cabea de modo que apaream palavras as quais devero ser seguidas pelos colegas que a lerem. Exemplo: beije-me, aperte minha mo, abrace-me, deixe-me, pisque para mim, etc etc.....sendo que apenas um elemento, dever ficar com a palavra 'deixe-me'. sendo que esse ser o nico que no ser procurado, ser o patinho feio (deixe-me). No final, essa pessoa dever contar como se sentiu, sendo discriminado e deixada de lado.

19 - Dinmica: do deficiente visual

Objetivo: Essa dinmica tem como objetivo motivar a confiana em equipe.Materiais: Espao abertoProcedimento: Formam-se duplas e um fecha os olhos e se deixa ser guiado pelo o outro, que deve estar com os olhos abertos, depois o papel se inverte. Pode ser colocado uma msica de fundo.

20 - Dinmica: da inteligncia

Objetivo: melhorar a percepoProcedimento: Voc pega um grupo e divide em 2 a 2, um olhando pro outro. Pea a eles para que se observem por 2 minutos, depois pea para eles se virarem de costas e mudarem trs coisas em si mesmos e depois desviarem e fazerem com que o parceiro descubra o que foi mudado. O outro tambm repete e assim sucessivamente repita por 3 vezes esta dinmica.Esta dinmica poder ser feita para que nos leve a refletir sobre o quanto estamos percebendo o outro.

21 - Dinmica: da folha de revista

Material: folhas de revista, ptio ou sala, todos sentados em crculo

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Procedimento: Dar uma folha de revista a cada participante e pede para que amassem bastante a folha, aps todos amassarem pede para que desamassem novamente deixando a folha como era antes.Ningum ir conseguir, ento explica-se que a folha representa as nossas palavras que uma vez ditas no podem mais serem consertadas, por isso devemos ter cuidado ao falar para que no venhamos a machucar o prximo, pois uma vez aberta a ferida ser difcil cicatrizar.

22 - Dinmica: do balo

Material:bales, palitos de dente, uma caixa de bombons ou algum outro prmioProcedimento: entrega-se um balo para cada participante e em seguida um palito de dente, pede-se para todos se espalharem e diz o seguinte: ganha esta caixa de bombons quem conseguir ficar com o balo sem estourar. Sem que o instrutor mande, todos os participantes correm para estourar os bales dos adversrios para ganhar a caixa de bombons, mas geralmente no sobra nenhum balo. Depois o instrutor pergunta: em que momento eu mandei vocs estourarem os bales dos colegas ? E fica com a caixa ou distribui.No nosso dia a dia estamos preocupados com o que o outro tem, e queremos nos dar bem destruindo o que do outro. Devemos nos preocupar com o que nosso, com aquilo que Deus nos deu de melhor, e deixar o que Deus deu para o outro com ele.Essa tambm uma dinmica legal para trabalharmos a questo da inveja e do ciume dentro das comunidades em relao aos nosso dons que Deus nos d. A cada um Deus d dons diferentes, e cada um deve trabalhar da melhor forma possvel com o seu dom, e no ficarmos nos preocupando com o que o outro fez ou deixou de fazer, de forma a no gerar a competio dentro das comunidades, equipes e ministrios.

23 - Dinmica: da bexiga

Objetivo: Mostrar que nem sempre os caminhos mais fceis so os melhores, alis quase nunca. Material: bexigas coloridas; fitinha (fita de presente); mini balas; tirinhas de papel com palavras boas e ruins do tipo sucesso, amor, paz, vida eterna, mentira, drogas., vcios, frustaes, felicidade.Chegue antes para preparar a sala.Coloque uma tirinha de papel com um dizer 'ruim' encha a bexiga e coloque uma fita longa, cole no teto essa bexiga, de forma que fique fcil de pegar, dessa forma v dificultando as bexigas e 'melhorando' as palavras at a ltima bexiga, no nosso caso foi Vida Eterna, coloque balas junto com a palavra chave, se ningum alcanar diga que pode pedir ajuda um ao outro. Dessa forma as bexigas com as palavras ruins tero as fitas mais longas, e as de palavras boas tero fitas mais curtas, de forma a dificultar que o participante pegue, precisando da ajuda do outro.Assim podemos refletir que para as coisas ruins, sozinhos podemos chegar ao fundo do poo, pois o inimigo ir facilitar isso para ns, mas sozinhos as vezes no conseguimos sair, e para isso precisamos da ajuda do outro para as coisas boas.

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24 - Dinmica: Construindo uma fogueira

Objetivo: mostrar a importncia do trabalho em equipeMaterial: palitos de sorvete ou de denteProcedimento: separar os participantes em grupos menores de pelo menos 5 componentes. Dar a cada grupo um punhado de palitos e pedir que faam uma fogueira. Cada equipe poder pegar palitos dos outros grupos, mas dever proteger os seus. O lder da brincadeira dever observar e depois ressaltar quem fez o qu em cada grupo e ressaltar os que tentaram fazer tudo sozinhos, os que ficaram s olhando, os que foram tentar pegar palitos dos outros grupos por iniciativa prpria e os que souberam liderar e delegar tarefas igualmente.A mesagem que todas estas atitudes fazem parte da rotina do trabalho em equipe (feliz ou infelizmente) e cada um dever analisar-se e pensar no que pode estar melhorando.

25 Dinmica da Caa ao tesouro

Material: Uma caixa, e uma imagem de Jesus dentro da caixa (pode ser um crucifixo, uma imagem em um papal, de gesso, etc...)Para essa dinmica no h limites de participantes. O coordenador da brincadeira esconde a caixa e pede que todos procurem. Quem encontrar a caixa no poder abri-la. O coordenador pede que ele volte e qque abra na frente dos outros participantes para que tambm vejam o que h na caixa. Para essa dinmica pode ser trabalhada a palavra: So Lucas 12, 34 Pois onde estiver o vosso tesouro, ali estar tambm o vosso corao. Que o nossos coraes estejam em Deus.

26 - Dinmica: Unio de uma Equipe

Objetivo: Essa dinmica trata de como a unio em grupo importante. Material: Local amploProcedimento: O coordenador orienta a todos a se pegarem pelos braos bem apertados fazendo uma roda, ele sai da roda e tenta entrar, sendo impedido pela unio dos braos, mostra que a unio impede idias contrrias. Em seguida pede que dois do grupo o se unam a ele aos braos, ele deixa cair-se pedindo que seus companheiros o segurem, mostrando como um amigo do grupo pode sustentar o outro impedindo que caia!

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Dinmicas de Integrao

1 - Anjos da Guarda

Objetivo: Motivar os participantes em sua caminhada de grupo, ajudar a se conhecerem melhor e conhecerem-se uns aos outros.Desenvolvimento: A dinmica um pouco parecida com "amigo secreto". Se for possvel, dever acontecer durante o ano todo ou por um longo perodo. Pegar os nomes dos participantes, colocar numa pequena caixa, e redistribuir aos mesmos. A pessoa no poder pegar seu prprio nome.Cada um ser o "Anjo da Guarda" daquela pessoa que pegou. Dever mandar mensagens de otimismo quando ela estiver desanimada, elogiar quando fizer alguma coisa boa, ou criticar quando a mesma estiver atrapalhando a caminhada do grupo.O Anjo da Guarda no dever revelar o seu verdadeiro nome. Usar um pseudnimo ou apelido. Dever ter uma caixa onde todos colocaro suas mensagens para serem distribudas no final de cada encontro. Depois de um tempo definido pelo grupo dever acontecer a revelao dos anjos. Depois poder fazer um novo sorteio.

2 - O Presente

Como desenvolver a dinmica: Estabelece-se o nmero de participantes e seleciona-se o mesmo nmero de qualidades para serem abordadas durante a dinmica. Podero ser introduzidas algumas que achar relevante dentro da situao em que vive. A pretenso que todos escolham uns aos outros durante a mesma, podendo acontecer de algum participante no ser escolhido.O Presente: O organizador pode escolher como presente alguma guloseima como uma caixa de bombom com o mesmo nmero de participantes, ou outro que possa ser distribudo uniformemente no final da dinmica. Este presente deve ser leve e de fcil manejo pois ir passar de mo em mo. Tente embrulh-lo bem atrativo com um papel bonito e brilhante para aumentar o interesse dos participantes em ganh-lo. Disposio e local: os participantes devem estar em roda ou descontraidamente prximos.Incio: O organizador com o presente nas mos diz (exemplo): Caros amigos, eu gostaria de aproveitar este momento para satisfazer um desejo que h muito venho querendo fazer. Eu queria presentear uma pessoa muito especial que durante o ano foi uma grande amiga e companheira e quem eu amo muito. Abraa a pessoa e entrega o presente. Em seguida pede um pouquinho de silnco e pede para que a pessoa presenteada leia o seguinte pargrafo.O organizador tambm pode entregar o presente como prmio de uma brincadeira realizada anteriormente com o grupo. OBS.: Se preferir, pode cortar o pargrafo em tiras, como se fosse um pequeno carto, ao invs de pedir que esta leia no papel. uma forma que aumenta a expectativa dos participantes. 1 - PARABNS!

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Voc tem muita sorte. Foi premiado com este presente. Somente o amor e no o dio capaz de curar o mundo. Observe os amigos em torno e passe o presente que recebeu para quem voc acha mais ALEGRE.Ao repassar o presente, a pessoa que recebe deve ouvir o pargrafo 2 e assim por diante:2 - ALEGRIA! ALEGRIA!Hoje festa, pessoas como voc transmitem otimismo e alto astral. Parabns, com sua alegria passe o presente a quem acha mais INTELIGENTE.3 - A inteligncia nos foi dada por Deus. Parabns por ter encontrado espao para demonstrar este talento, pois muitas pessoas so inteligentes e a sociedade, com seus bloqueios de desigualdade, impede que eles desenvolvam sua prpria inteligncia. Mas o presente ainda no seu. Passe-o a quem lhe transmite PAZ.4 - O mundo inteiro clama por paz e voc gratuitamente transmite esta to grande riqueza. Parabns! Voc est fazendo falta s grandes potncias do mundo, responsveis por tantos conflitos entre a humanidade. Com muita Paz, passe o presente a quem voc considera AMIGO.5 - Diz uma msica de Milton Nascimento, que "amigo coisa para se guardar do lado esquerdo do peito, dentro do corao". Parabns por ser amigo, mas o presente. . . ainda no seu. Passe-o a quem voc considera DINMICO.6 - Dinamismo fortaleza, coragem, compromisso e irradia energia. Seja sempre agente multiplicador de boas idias e boas aes em seu meio. Parabns! Mas passe o presente a quem acha mais SOLIDRIO.7 - Parabns! Voc prova ser continuador e seguidor dos ensinamentos de CRISTO. Solidariedade de grande valor. Olhe para os amigos e passe o presente a quem voc considera BONITO(A).8 - Parabns! A beleza torna a presena ainda mais marcante. Mas o presente no ser seu. Passe-o a quem voc acha mais OTIMISTA.9 - Otimista aquele que sabe superar todos os obstculos com alegria, esperando o melhor da vida e transmite aos outros a certeza de dias melhores. Parabns por voc ser uma pessoa otimista! bom conviver com voc, mas o presente ainda no ser seu. Passe-o a quem voc acha COMPETENTE.11 - Competentes so pessoas capazes de fazer bem todas as atividades a elas confiadas e em todos os empreendimentos so bem sucedidas, porque foram bem preparadas para a vida. Essas so pessoas competentes como voc. Mas o presente ainda no seu. Passe-o a quem voc considera CARIDOSO.12 - A caridade como diz So Paulo aos Corntios: "ainda que eu falasse a lngua dos anjos, se no tiver caridade sou como o bronze, que soa mesmo que conhecesse todos os mistrios, toda a cincia, mesmo que tomasse a f para transportar montanhas, se no tiver caridade de nada valeria. A caridade paciente, no busca seus prprios interesses e est sempre pronta a ajudar, a socorrer. Tudo desculpa, tudo cr, tudo suporta, tudo perdoa". Voc que assim to perfeito na caridade, merece o presente. Mas mesmo assim, passe o presente a quem voc acha PRESTATIVO.13 - Prestativo aquele que serve a todos com boa vontade e est sempre pronto a qualquer sacrifcio para servir. So pessoas agradveis e todos se sentem bem em conviver. Voc bem merece o presente. Mas ele ainda no seu. Passe-o a quem voc acha que um ARTISTA.

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14 - Voc que tem o dom da Arte e sabe transformar tudo, dando beleza, luz, vida, harmonia a tudo que toca. Sabe suavizar e dar alegria a tudo que faz. Admiramos voc que realmente um artista, mas o presente ainda no seu. Passe-o a quem voc acha que tem F.15 - F o dom que vem de Deus. Feliz de voc que tem f, pois com ela voc suporta tudo, espera e confia porque sabe que Deus vir em socorro nas horas difceis e poder ser feliz. Diz o salmo 26 " O Senhor a minha luz e minha salvao, de quem terei medo?" Se voc acredita e espera tanto de Deus, sabe tambm esperar e ter f nos homens e na vida e assim ser feliz. Mas o presente no seu, pois voc no precisa dele. Passe-o a quem voc acha que tem o esprito de LIDERANA.16 - Lderes so pessoas que sabem guiar, orientar e dirigir pessoas ou grupos, com capacidade, dinamismo e segurana. Junto de voc que lder sentimos seguros e confiamos em tudo o que voc diz e resolve fazer. Confiamos muito em voc, que lder, mas o presente ainda no seu. Passe-o a quem voc acha mais JUSTO.17 - Justia! Foi o que Cristo mais pediu para o seu povo e por isso foi crucificado. Mas no desanime. Ser justo colaborar com a transformao de nossa sociedade. Mas j que voc muito justo, no vai querer o presente s para voc. Abra e distribua com todos, desejando-lhes FELICIDADES !E assim o presente distribudo entre todos !

3 - Dinmica do O que voc parece pra mim...

Material: papel carto, canetas hidrocor e fita crepe.Desenvolvimento: Cola-se um carto nas costas de cada participante com uma fita crepe. Cada participante deve ficar com uma caneta hidrocor. Ao sinal, os participantes devem escrever no carto de cada integrante o que for determinado pelo coordenador da dinmica (em forma de uma palavra apenas), exemplos:

1) Qualidade que voc destaca nesta pessoa;2) Defeito ou sentimento que deve ser trabalhado pela pessoa;3) Nota que cada um daria para determinada caracterstica ou objetivo necessrio a

atingir nesta dinmica.

4 - Dinmica Tiro pela Culatra

Para essa dinmica ser preciso uma pequena caixa. O coordenador da dinmica colocar uma msica e quando a msica parar a pessoa que estiver com a caixa ter que pagar uma prenda que ser escolhida pelo restante do grupo. Quando todos tiverem escolhido a tarefa, o coordenador d um novo comando:Cada pessoa dever praticar a tarefa, exatamente como foi escolhida para o colega.

5 - Dinmica do Embolado

Esta dinmica prope uma maior interao entre os participantes e proporciona observar-se a capacidade de improviso e socializao, dinamismo, pacincia e liderana dos integrantes do grupo.

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Faz-se um crculo de mos dadas com todos os participantes da dinmica.O Coordenador deve pedir que cada um grave exatamente a pessoa em que vai dar a mo direita e a mo esquerda. Em seguida pede que todos larguem as mos e caminhem aleatoriamente, passando uns pelos outros olhando nos olhos (para que se despreocupem com a posio original em que se encontravam). Ao sinal, o Coordenador pede que todos se abracem no centro do crculo" bem apertadinhos". Ento, pede que todos se mantenham nesta posio como esttuas, e em seguida dem as mos para as respectivas pessoas que estavam de mos dadas anteriormente (sem sair do lugar).Ento pedem para que todos, juntos, tentem abrir a roda, de maneira que valha como regras: Pular, passar por baixo, girar e saltar. O efeito que todos, juntos, vo tentar fazer o melhor para que esta roda fique totalmente aberta.Ao final, pode ser que algum fique de costas, o que no uma contra-regra. O Coordenador parabeniza a todos se conseguirem abrir a roda totalmente!

6 - Dinmica do Joo Bobo

Esta dinmica prope um "quebra gelo" entre os participantes e tambm pode ser observado o nvel de confiana que os os participantes tm um no outro:Formam-se pequenos grupos de 8-10 pessoas. Todos devem estar bem prximos, de ombro--ombro, em um crculo. Escolhem uma pessoa para ir ao centro. Esta pessoa deve fechar os olhos (com uma venda ou simplesmente fechar), deve ficar com o corpo totalmente rgido, como se tivesse hipnotizada. As mos ao longo do corpo tocando as coxas lateralmente, ps pra frente , tronco reto. Todo o corpo fazendo uma linha reta com a cabea. Ao sinal, o participante do centro deve soltar seu corpo completamente, de maneira queconfie nos outros participantes. Estes, porm devem com as palmas das mos empurrar o "joo bobo" de volta para o centro. Como o corpo vai estar reto e tenso sempre perder o equilbrio e pender para um lado. O movimento repetido por alguns segundos e todos devem participar ao centro.

7 - Dinmica da Sensibilidade

Dois crculos com nmeros iguais de participantes, um dentro e outro fora. O grupo de dentro vira para fora e o de fora vira para dentro. Todos devem dar as mos, sent-las, toc-las bem, estud-las. Depois, todos do grupo interno devem fechar os olhos e caminhar dentro do crculo externo. Ao sinal, o Coordenador pede que faam novo crculo voltado para fora, dentro do respectivo crculo. Ainda com os olhos fechados, proibido abr-los, vo tocando de mo em mo para descobrir quem lhe deu a mo anteriormente. O Grupo de fora quem deve movimentar-se. Caso ele encontre sua mo correta deve dizer _Esta ! Se for verdade, a dupla sai e se for mentira, volta a fechar os olhos e tenta novamente. Obs: Essa dinmica pode ser feita com outras partes do corpo, ex: Ps, orelha, olhos, joelhos, etc. Tem o objetivo de melhorar a sensibilidade, concentrao e socializao do grupo.

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8 - Dinmica da Qualidade

Cada um anota em um pequeno pedao de papel a qualidade que acha importante em uma pessoa. Em seguida todos colocam os papis no cho, virados para baixo, ao centro da roda. Ao sinal, todos devem pegar um papel e em ordem devem apontar rapidamente a pessoa que tem esta qualidade, justificando.

9 - Dinmica: do 1, 2, 3

Objetivo: Quebra-geloProcedimento:1 momento: Formam-se duplas e ento solicite para que os dois comecem a contar de um a trs, ora um comea, ora o outro. Fica Fcil.2 momento: Solicite que ao invs de falar o nmero 1, batam palma, os outros nmeros devem ser pronunciados normalmente.3 momento: Solicite que ao invs de falar o nmero 2, que batam com as duas mos na barriga, o nmero 3 deve ser pronunciado normalmente. Comea a complicar.4 momento: Solicite que ao invs de falar o nmero 3, que dm uma "reboladinha".A situao fica bem divertida.

10 - Dinmica: Recital das Almas Gmeas

Objetivo: uma atividade muito divertida, que tem como objetivo a descontrao e a aproximao entre os membros do grupo.Material: papel e canetaProcedimento: Divide-se a turma em duas equipes. Em papeis sero escritas mensagens que se completam (perguntas e respostas ou parte 1 e parte 2). Cada participante dever pegar um papel, ou mais conforme a quantidade de papeis e participantes, sem deixar que seus colegas vejam o que est escrito. A mensagem ser por exemplo:

1 - 'eu sou um jardim sem flor';2- ' eu sou a flor do teu jardim'.

A segunda parte complementa a primeira. importante que as mensagem sejam criativas e engraadas. preciso demarcar quais so as primeiras partes, para que sejam recitadas primeiramente, sendo completadas pela sua respectiva segunda parte.

11 - Dinmica: Sombra

Objetivo: essa dinmica est relacionada a percepo psicomotora e a interao interpessoal.Procedimento: Essa dinmica muito descontrada, o grupo desenvolve uma sincronia, escolhe um companheiro (centro)e comeam a imitar todos os gestos que ele faa, o que ele fala, como se fossem o sombra dele, deixando um elemento do grupo ao centro.

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12 - Dinmica: Salada de Frutas

Objetivo: memria e concentraoProcedimento: O grupo senta em crculo e o facilitador diz uma fruta qualquer e aponta para um dos participantes. O participante escolhido dever dizer a fruta falada pelo facilitador e uma de sua escolha. A comea a brincadeira. A pessoa que estiver ao lado direito da escolhida pelo facilitador dever dizer a fruta do facilitador, da pessoa e a sua.Exemplo: Facilitador - Ma; Pessoa 1 - Ma e Banana; Pessoa 2 - Ma, Banana e Manga;Pessoa 3 - Ma, Banana, Manga e Uva e assim sucessivamente at que algum erre a seqncia. Para a pessoa que errar pode ser solicitado um 'castigo' ou um 'mico'.Obs: Em vez de frutas a brincadeira pode ser feita com carros, pases, estados, objetos. uma brincadeira simples, mas que garante boas risadas e resultados maravilhosos deixando o ambiente e os participantes super descontrados.

13 - Dinmica: Descobrindo as qualidades

Objetivo: InteraoMateriais: quebra-cabea, pedaos de papel e canetaProcedimento: Dois grupos formam um crculo, com os componentes intercalados ( ex. um do amarelo, outro do azul e assim em diante at terminar o crculo). Cada componente deve escrever em um pedao de papel uma qualidade prpria (usando apenas uma palavra) e entregar para o participante do lado direito, sendo este o componente do grupo oposto, que dever fazer mmica para que o seu grupo descubra a qualidade do participante ao lado (grupo oposto), quando o grupo acerta a qualidade logo o outro componente do mesmo grupo anterior que estava fazendo a mmica comea a fazer tambm a sua e assim sucessivamente. Enquanto isso o lder do grupo oposto est dentro do crculo montando um quebra-cabea, quando ele terminar o tempo acaba e ganha o grupo que descobriu mais qualidades do grupo oposto.

14 - Dinmica: do General

Objetivo: descontrao... causa muitos risos e simpatia entre os participantesProcedimento: Uma dinmica para entreter... como uma brincadeira...H vrias posies nesse jogo, como: lixo, soldado, cabo, sargento, coronel, general etc...O general comea falando 'Passei a revistar minha tropa e senti falta do...(ele diz o nome de uma das posies). A pessoa se levanta (a no ser que seja o cargo mais baixo, nesse caso, o General se levanta, e ele continua sentado) e diz 'O ... nunca falta, senhor(o cargo mais baixo no diz senhor ao general)General - ento quem falta?... - Quem falta o ..., senhorE assim se procede... at que algum no se levante, ou levante na hora errada, ou esquea de dizer 'senhor' ou diga senhor na hora errada.Obs: Se levanta apenas para um cargo mais elevado, e se diz senhor, tambm apenas para um cargo mais elevado. Nesse caso, a pessoa que errou vai para o cargo mais baixo, e cada pessoa sobe um cargo...Ento, comea com o general dizendo 'Passei a revistar minha tropa(...)'

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Obs. 2: O cargo mais baixo nunca diz senhor ou se levanta para o general, mas para todos os outros participantes, sim...O general nunca se levanta ou diz senhor... apenas para o cargo mais baixo...Obs. 3: se faltarem cargos, pode-se inventar mais alguns, como, ou balde, ou algo assim...

15 - Dinmica: Toca do coelho

Objetivo: quebrar o gelo fazendo com que o grupo participe da atividade e principalmente que haja integrao entre o mesmo.Material:Procedimento: formar vrios grupos de trs pessoas, sendo que dois participantes vo daras mos simulando uma toca e o outro participante o coelho que ficar dentro da toca, num determinado momento o instrutor da um sinal e todos os coelhos devem trocar de toca, e depois todas as tocas trocam de lugar. Aps e num determinado momento o instrutor fala em voz alta ventania e todos se dispersam como se estivesse ventando.Aps alguns segundos formam novamente grupos de trs.

16 - Dinmica: do abrao

Objetivo: O estreitamento dos laosMaterial: cestinha, papel, canetaProcedimento: Escrever os nomes de todos os participantes que j se conheam mas queainda no possuem laos definidos, como grupo de jovens de evangelizao, colocar todos os envelopes em uma cestinha e pedir que todos tirem um papel, quando todos tiverem tirado o papelzinho, solicitar que o primeiro que tirou leia o nome em voz alta da pessoa e uma caracterstica do colega, este que foi chamado levanta-se e d um abrao no colega, e l o seu papel e assim por diante.

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Outros1 - Dinmica do Mestre

Em crculo os participantes devem escolher uma pessoa para ser o advinhador. Este deve sair do local. Em seguida os outros devem escolher um mestre para encabear os movimentos/ mmicas. Tudo que o mestre fizer ou disser, todos devem imitar . O advinhador tem 2 chances para saber quem o mestre. Se errar volta e se acertar o mestre vai em seu lugar.Esta dinmica busca a criatividade, socializao, desinibio e a coordenao.

2 - Dinmica do mmica

Em crculo os participantes devem estar de posse de um pedao de papel e caneta. Cada um deve escrever um substantivo ou adjetivo ou qualquer estipulado pelo Coordenador, sem permitir que os outros vejam. Em seguida deve-se passar o papel para a pessoa da direita para que este represente em forma de mmicas. Podendo representar uma palavra mais fcil, divid-la e ajuntar com outra para explicar a real palavra escrita pelo participante, mas proibido soltar qualquer tipo de som.

3 - Dinmica do Pegadinha do Animal

Entrega-se a cada participante um papel com o nome de um animal, sem ver o do outro. Em seguida todos ficam em crculo de mos dadas. Quando o animal for chamado pelo coordenador, a pessoa correspondente ao animal, deve se agachar tentando abaixar os colegas da direita e da esquerda. E os outros devem tentar impedir que ele se abaixe.Obs: todos os animais so iguais, e quando o coordenador chama o nome do animal todos vo cair de "bumbum" no cho, causando uma grande risada geral.Objetivo: "quebra gelo" descontrao geral.

4 - Dinmica: A Histria da Mquina Registrada

Exerccio de Deciso GrupalObjetivos:

1. Demonstrar como a busca do consenso melhora a deciso.2. Explorar o impacto que as suposies tm sobre a deciso.

Tamanho do grupo: Subgrupos formados com cinco a sete membros; sendo possvel, orientar vrios subgrupos, simultaneamente.Tempo exigido: quarenta minutos, aproximadamente.Material utilizado:

Uma cpia da histria da Mquina Registradora, para cada membro participante e para cada grupo.

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Lpis ou caneta.Procedimento:

1. O animador distribui uma cpia da histria da Mquina Registradora para cada membro participante que durante sete a dez minutos, dever ler e assinar as declaraes consideradas verdadeiras, falsas ou desconhecidas.

2. A seguir, sero formados subgrupos de cinco a sete membros, recebendo cada subgrupo uma cpia da histria da Mquina Registradora, para um trabalho de consenso de grupo, durante doze a quinze minutos, registrando novamente as declaraes consideradas verdadeiras, falsas ou desconhecidas.

3. O animador, a seguir, anuncia as respostas corretas. (a declarao nmero 3 falsa, e a do nmero 6 verdadeira, e todas as demais so desconhecidas).

4. Em continuao, haver um breve comentrio acerca da experincia vivida, focalizando-se sobretudo o impacto que as suposies causam sobre a deciso e os valores do grupo.

Exerccio da Mquina RegistradoraA HISTRIA: Um negociante acaba de acender as luzes de uma loja de calados, quando surge um homem pedindo dinheiro. O proprietrio abre uma mquina registradora. O contedo da mquina registradora retirado e o homem corre. Um membro da polcia imediatamente avisado.Declarao acerca da histria: Verdadeiro Falso - Desconhecido

1. Um homem apareceu assim que o proprietrio acendeu as luzes de sua loja de calados........... V F ?

2. O ladro foi um homem......... V F ?3. O homem no pediu dinheiro.......... V F ?4. O homem que abriu a mquina registradora era o proprietrio.................V F ?5. O proprietrio da loja de calados retirou o contedo da mquina registradora e

fugiu........V F ?6. Algum abriu uma mquina registradora......... V F ?7. Depois que o homem que pediu o dinheiro apanhou o contedo da mquina

registradora, fugiu....... V F ?8. Embora houvesse dinheiro na mquina registradora, a histria no diz a

quantidade............ V F ?9. O ladro pediu dinheiro ao proprietrio .................. V F ?10.A histria registra uma srie de acontecimentos que envolveu trs pessoas: o

proprietrio, um homem que pediu dinheiro um membro da polcia ............ V F ?11.Os seguintes acontecimentos da histria so verdadeiros: algum pediu dinheiro

uma mquina registradora foi aberta seu dinheiro foi retirado ...... V F ?

5 - Dinmica: Sorriso Milionrio

Material: bolinhas de papel amassadoProcedimento:

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Essa dinmica usada para descontrair e integrar o grupo de uma forma divertida. Cada bolinha vale R$1.000,00. O coordenador distribuir para cada pessoa do grupo 5 bolinhas de papel, essas devero estar dispersas no local onde ser realizada a brincadeira. Dado o sinal os participantes devero sair e procurar um companheiro, em seguida devem parar em sua frente, olhar fixamente nos olhos desse companheiro que por sua vez no pode sorrir. Quem sorrir primeiro paga uma bolinha para a pessoa a quem sorriu. Vence quem terminar a brincadeira com mais "dinheiro", que ser o milionrio.

6 - Dinmica: Cabra cega no curral

Material: Pedao de papel em branco, caneta, saco plastico, pano preto para cobrir os olhos e cadeiras.Procedimento:Organizao: Escreva tarefas para serem realizadas pelos participantes; recorte-s e as coloque dentro de um saco plstico para serem sorteadas; faa um crculo com as cadeiras e coloque os participantes nas mesmas; escolha o primeiro participante e coloque o pano sobre os seus olhos; coloque-o dentro do crculo e movimente-o de modo que perca a direo inicial; o participante dever ir para qualquer direo de modo que encoste em outra que estar sentada, esta no dever sair do lugar. O participante que for tocado, dever se apresentar e sortear uma tarefa a ser realizada por ele mesmo; o participante que j foi tocado no poder repetir, de modo o que todos participem.

7 - Dinmica: do papel

Objetivo: DescontraoMateriais: pedao de papel, canetaProcedimento: Forma-se um crculo e em seguida ser distribudo um pedao de papel para cada um, e uma caneta. Logo aps a pessoa ir escrever qualquer pergunta que ela quiser, ex: Porque hoje fez sol? entendeu?! qualquer pergunta, o que vier na cabea. Ai logo aps o instrutor ir pegar os papis de todos os participantes, embaralhar e entregar um para cada (s que voc no poder pegar o seu), ai depois de feito isso a pessoa vai responder o que estiver naquele papel que ela pegou. Depois que todos responderem sem um ver o do outro, voc vai dobrar seu papel e vai passar 2 vezes para seu lado direito todos juntos. A comea a brincadeira. Uma pessoa comea lendo o que est em seu papel, em seguida a pessoa do lado direito ou esquerdo (depende do monitor escolher), digamos que foi pela direita, ai a pessoa vai ler o que est escrito na RESPOSTA dela, e assim sucessivamente, a mesma que respondeu a resposta vai ler a sua pergunta e o vizinho ao lado responder a sua resposta muito legal e divertindo causando muitos risos!

8 - Dinmica: da Pergunta Certa

Objetivo: Esta dinmica ir despertar uma ateno maior a concentrao e estratgia.Material: papel e fita crepeProcedimento: Esta dinmica para funcionar independe da quantidade de pessoas participantes. Um exemplo, em um grupo o coordenador dever colar um nome de uma

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pessoa famosa nas costas dos participantes, sem que eles vejam o que esta escrito, ento ganha a dinmica quem descobrir primeiro o nome que est escrito em suas costas, para ajud-los eles podero fazer perguntas entre si como por exemplo 'a pessoa loira?', mas as respostas s podero ser sim ou no.

9 - Dinmica: do objeto pessoal Objetivo: Comprometimento Material: Objeto pessoal, Procedimento: Solicitar ao grupo que traga de sua residncia qualquer objeto de muito apego (valor emocional). Fazer um sorteio (como se fosse amigo secreto) e trocar os objetos. O coordenador estabelecer um perodo (1 semana) para que um guarde o objeto do outro com muito carinho e troque bilhetinhos a fim de descobrir segredos sobre o colega e o objeto. Na data marcada, estes destrocaro seus pertences contando um pouco do que descobriram do outro e do objeto deste, alm do cuidado especial que tiveram com o objeto. Exemplo: certa vez uma colaboradora trouxe um pacote de doce e entregou para a colega, a outra comeu tudo e no dia no tinha nada para falar nem para devolver para a amiga. Sugesto: pode ser feito com plantas.

10 - Dinmica: da calha

Objetivo: Percepo + trabalho em equipe+disciplina Material: Cortar tiras de cartolina (larga+/- 15cm e 50cm de cumprimento), bolinha pequena e balde.Procedimento: Levar a bolinha at o balde numa tira de cartolina Dividir a equipe em dois grupos. Marcar um ponto de partida e o tempo (30 seg) para conduzirem a bolinha da partida at o balde (analisar a distncia de acordo com o nmero de participantes) com algumas observaes:

Os participantes no podero deixar a bolinha voltar na cartolina, sempre que isso ocorrer a bolinha volta ao incio (largada).

Devero conduzir a bolinha dentro das tiras de cartolina em formato de calha.O grupo dever ter a percepo que ficando um ao lado do outro a bolinha chegar ao balde. Assim que a equipe chegar a essa percepo, dificultar afastando o balde para mais distante, para que estes percebam a necessidade de sair do lugar e ir para o final colocando a calha ao lado do amigo e assim sucessivamente at que a bolinha chegue ao balde.

11 - Dinmica: da confiana

Objetivo: confiana que temos que ter no amigo do trabalho, espirito de equipe e valoriza- o de pessoas.

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Material: Espao fsico Procedimento: Pedir para o grupo de posicionarem um de costas para o outro, mas devem encostar mesmo, ombro a ombro. Em seguida pedir para que cada dupla se abaixe at o cho sem colocar as mos no cho. Alguns vo cair, outros vo conseguir, esta dinmica muito engraada e recomendada a aplicao para um dia em que se espera um maravilhoso faturamento. Fechar falando da confiana que temos que ter no amigo do trabalho, espirito de equipe e valorizao de pessoas.

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Louvado seja Deus pela vida e pelo servir de cada um de vocs!

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IntroduoCuriosidadesDinmicas de ApresentaoDinmicas de ReflexoDinmicas de IntegraoOutros