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Direitos Humanos para a Primeira Infância. Carmen S. de Oliveira, 2013. A construção do Plano Nacional. Formulação pela Rede Nacional pela Primeira Infância (RNPI), com amplo debate Aprovação pelo Conanda em 2007. Criação da Frente Parlamentar pela Primeira Infância (2010) - PowerPoint PPT Presentation
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Direitos Humanos para
a Primeira Infância
Carmen S. de Oliveira, 2013
A construção do Plano Nacional
• Formulação pela Rede Nacional pela Primeira
Infância (RNPI), com amplo debate
• Aprovação pelo Conanda em 2007
• Criação da Frente Parlamentar pela
Primeira Infância (2010)
• Prioridade no Plano Decenal dos Direitos
Humanos de Crianças e Adolescentes
(Conanda, 2011)
Promoção dos direitos da criança
(x ”investimentos no futuro adulto”)
Integralidade: todos os direitos
Universalidade: para todas as crianças
Equidade: enfrentando desigualdades
Articulação e complementação de Planos
Articulação de entes federados e setores da sociedade
Pressupostos do Plano Nacional
Eixos do Plano Nacional
1. Crianças com Saúde
2. Educação Infantil
3. Convivência Familiar e Comunitária
4. O direito de brincar
5. A criança, a cidade e o meio ambiente
6. Atendendo as diversidades
7. Enfrentando as violências contra as crianças
8. Assegurando o documento de cidadania
9. Protegendo as crianças contra a pressão consumista
10. Controlando a exposição precoce à mídia
11. Evitando acidentes
Eixos do Plano Nacional
1. Crianças com Saúde
Atendimento pré-natal
Parto humanizado
Aleitamento materno
Alimentação saudável
Acompanhamento do desenvolvimento
2. Educação Infantil
Acesso a creches
Educação integral
Materiais pedagógicos e brinquedos
Alimentação escolar
Formação de educadores
3. Convivência Familiar e Comunitária
Atendimento das famílias
Encontros de grupos familiares
Famílias acolhedoras x abrigos
Convivência entre pares
3. Convivência Familiar e Comunitária
Diálogo inter-geracional
Novas configurações familiares
4. O direito de brincar
Produção cultural para a primeira infância
Resgate das brincadeiras infantis
Acesso da criança pequena a espaços públicos culturais
Brinquedotecas nas comunidades
5. A criança, a cidade e o meio ambiente
Educação para sustentabilidade ambiental
Acessibilidade na cidade
Menos asfalto e mais praças
Desconfinamento
6. Superando as desigualdades
Crianças pobres
Crianças negras
Crianças quilombolas
Crianças indígenas
Crianças com deficiências
Educar para a não-
discriminação
7. Enfrentando as violências contra as crianças
Violência doméstica
negligênciacastigos corporaisabuso sexual
Notificação/Conselho Tutelar
Auto-proteção
8. Assegurando o registro civil
Certidão de nascimento
Reconhecimento da paternidade
9. Protegendo as crianças contra a pressão consumista
Limitação da venda e acesso a alimentos não saudáveis
Limitação das propagandas dirigidas a crianças pequenas
Educação financeira
10. Controlando a exposição precoce à mídia
Enfrentamento da erotização precoce da infância
Classificação indicativa de filmes, programas de TV e jogos
Espaços e tempos alternativos à TV, jogos eletrônicos e computador
11. Evitando acidentesPrevenção dos acidentes em casa
Prevenção dos acidentes como pedestres
Prevenção dos acidentes em veículos (carros, motos e bicicletas)
Educação de pais e professores para primeiros socorros
Padrões de segurança em espaços de lazer (praças, praia, futebol etc)
Principalmente:
Escuta das crianças!!!
Na próxima vez, a gente traz vocês!?
“... a esperança não é para
amanhã. A esperança é este
instante. Precisa-se dar outro
nome a certo tipo de esperança
porque esta palavra significa
sobretudo espera. E a esperança
é já. Deve haver uma palavra que
signifique o que quero dizer.”
Clarice Lispector, A descoberta do mundo
http://primeirainfancia.org.br
Mãos à obra!