Diretoria de Educação Preparatória e Assistencial Colégio ... · ponto antípoda e sistema de posicionamento global Nome: Nº Visto Turma: Data: ____/03/2020 A presente atividade

Diretoria de Educação Preparatória e Assistencial Colégio Militar de Fortaleza

3º ano do Ensino Médio Exercício de fixação 01 - orientação geográfica, coordenadas geográficas,

ponto antípoda e sistema de posicionamento global

Nome: Nº Visto

Turma: Data: ____/03/2020 A presente atividade de fixação apresenta 45 escores.

Rosa dos Ventos, orientação solar Instrução: Associar os pontos cardeais da coluna A à coluna B, sendo que os numerais da coluna A podem aparecer mais de uma vez na coluna B. Coluna A Coluna B 1. Norte (AA) Austral 2. Sul (AA) Ocidental 3. Leste (AA) Setentrional 4. Oeste (AA) Meridional Questão 01. A alternativa que contém a numeração correta da coluna B é: [A] 1, 3, 2, 4. [B] 2, 4, 1, 2. [C] 4, 1, 2, 3. [D] 3, 1, 2, 4. [E] 2, 3, 1, 4.

Gabarito: [B]

Análise este mapa, em que está indicada a localização das cidades de Palmas e de Colinas do Tocantins:

Suponha a realização de uma viagem de automóvel de Palmas a Colinas do Tocantins, cuja duração aproximada é de quatro horas, com partida marcada para as 13 horas de um dia ensolarado, na véspera do Natal. Questão 02. É CORRETO afirmar que, durante essa viagem, o motorista vai receber os raios solares mais intensamente. [A] de frente e pela direita. [B] de frente e pela esquerda. [C] pelas costas e pela direita. [D] pelas costas e pela esquerda. [E] de frente e por ambos os lados.

Gabarito: [D]

Questão 03. Considerando que ao unirmos todos os pontos de uma Rosa dos Ventos teremos um círculo e que o Norte representa 0º (zero graus), quanto vale, em graus, a distância do ponto Sul até o ponto Sudoeste? [A] 45º [B] 67º 50’ [C] 90º


3º ano do Ensino Médio [D] 135º [E] 315º 50’

Gabarito: [A]

Questão 04. Ao serem unidos todos os pontos de uma rosa-dos-ventos, ter-se-á um círculo. Sabendo-se que o Norte representa 0°, quanto vale, em graus, a distância do ponto sudoeste até o ponto Nordeste? [A] 15° [B] 45° [C] 90° [D] 135° [E] 180°

Gabarito: [E]

Questão 05. A partir da observação da figura abaixo, marque a alternativa que contém as afirmativas corretas:

I- a rua X foi construída na direção oeste-leste; II- a rua X foi construída na direção norte-sul; III- a rua Y foi construída na direção leste-oeste; [A] somente a afirmativa I está correta; [B] somente a afirmativa II está correta; [C] somente a afirmativa III está correta; [D] as afirmativas II e III estão corretas; [E] nenhuma das afirmativas anteriores é correta;

Gabarito: [D]

Questão 06. Considerando a casa representada na figura e sabendo que as janelas dos dormitórios se localizarão na face frontal, para garantir maior salubridade durante o inverno, a construção [A] deverá estar localizada no Hemisfério Norte, próximo do Trópico de Câncer, com a face referida voltada para o ponto cardeal Oeste, favorecendo a incidência dos raios ultravioletas, pela manhã, sobre os dormitórios; [B] deverá estar localizada no Hemisfério Sul, próximo do Trópico de Capricórnio, com a face referida voltada para o ponto cardeal Norte, a fim de receber maior incidência de luz solar, parcela de energia que chega à Terra pelo processo de irradiação; [C] poderá estar localizada em qualquer dos Hemisférios, uma vez que o movimento aparente do Sol dá-se de Leste para Oeste, o que faz com que a luz, durante o dia, atravesse a mesma porção de atmosfera da Terra; [D] deverá estar localizada no Hemisfério Sul, próximo do Trópico de Câncer, com orientação dos dormitórios para o ponto cardeal Norte, favorecendo a incidência, pela manhã, de raios infravermelhos.


3º ano do Ensino Médio [E] estará adequada conforme o desenho, ratificando a ideia de que os dormitórios localizados na face Norte são melhores - independentemente do Hemisfério em que esteja localizada a construção -, pois garantem maior incidência da luz solar;

Gabarito: [B]

Leia o texto abaixo. O jardim de caminhos que se bifurcam (....) Uma lâmpada aclarava a plataforma, mas os rostos dos meninos ficavam na sombra. Um me perguntou: O senhor vai à casa do Dr. Stephen Albert? Sem aguardar resposta, outro disse: A casa fica longe daqui, mas o senhor não se perderá se tomar esse caminho à esquerda e se em cada encruzilhada do caminho dobrar à esquerda. (Adaptado. Borges, J. Ficções. Rio de Janeiro: Globo, 1997. p.96.) Quanto à cena descrita acima, considere que I. - o sol nasce à direita dos meninos; II. - o senhor seguiu o conselho dos meninos, tendo encontrado duas encruzilhadas até a casa. Questão 07. Concluiu-se que o senhor caminhou, respectivamente, nos sentidos: [A] oeste, sul e leste. [B] leste, sul e oeste. [C] oeste, norte e leste. [D] leste, norte e oeste. [E] leste, norte e sul.

Gabarito: [A]

Questão 08. Um menino que mora em uma cidade localizada sobre a linha do Equador (latitude 0º) quer construir uma casa para a morada de pássaros, de forma que possa aproveitar melhor a entrada de raios de Sol. O menino deve colocar a entrada da casa orientada no sentido? [A] norte, pois assim terá Sol na maior parte do ano. [B] oeste, pois terá sempre o Sol da manhã nas estações de inverno e verão. [C] sul, pois terá sempre o Sol na estação do inverno, mas não no verão. [D] norte, pois terá sempre o Sol na estação do inverno, mas não no verão. [E] leste, pois sempre terá o Sol da manhã nas estações de inverno e verão.

Gabarito: [E]

Observe com atenção o desenho a seguir.

Questão 09. De acordo com o desenho, considerando que são 18 horas, se a bola for chutada do centro em direção aos pontos A, B e C respectivamente, as direções percorridas serão: [A] leste, norte, noroeste [B] oeste, sul, sudeste [C] leste, sul, sudoeste [D] oeste, norte, noroeste [E] sul, leste, noroeste

Gabarito: [A]


3º ano do Ensino Médio Questão 10. Levando-se em consideração que, no dia em que esta foto foi tirada, o Sol se pôs exatamente atrás da estátua do Cristo Redentor, podemos AFIRMAR que:

[A] o Pão de Açúcar está situado ao norte da parte frontal da estátua do Cristo Redentor. [B] o braço direito do Cristo Redentor está apontando para a direção sul. [C] o leste está na direção da parte de trás da estátua do Cristo Redentor. [D] a enseada de Botafogo está ao sul da parte frontal da estátua do Cristo Redentor. [E] o braço esquerdo do Cristo Redentor está apontando para a direção oeste.

Gabarito: [B]

Observe o mapa a seguir.

Questão 11. A leitura e a interpretação do mapa, por meio da análise da rede geográfica e dos pontos de referência, indicam que o município de Sabará se localiza. [A] ao Norte de Belo Horizonte e ao Sul de Caeté. [B] a Oeste de Nova Lima e a Leste de Santa Luzia. [C] a Leste de Belo Horizonte e a Oeste de Caeté. [D] a Oeste de Raposos e a Leste de Santa Luzia. [E] ao Sul de Raposos e ao Sul de Taquaraçu de Minas.

Gabarito: [C]


3º ano do Ensino Médio Questão 12. Com base no quadro e nas afirmações a seguir, julgue os itens.

I. O ponto B está a Nordeste do ponto C e a Noroeste do ponto D. II. O ponto A está a Sul do ponto C e a Sudeste do ponto B. III. O ponto D está a Noroeste do ponto B e a Norte do ponto E. IV. O ponto D está a Oeste do ponto C e a Sul do ponto E. [A] I e II [B] I e III [C] II, III e IV [D] II e IV [E] III e IV

Gabarito: [D]

Questão 13. Em que direção deveria seguir um observador para realizar o trajeto de A para B?

[A] Sudoeste, Nordeste, Sul. [B] Nordeste, Sudeste, Sudeste. [C] Noroeste, Sudoeste, Sudeste. [D] Sudoeste, Noroeste, Nordeste. [E] Nordeste, Sudeste, Sudoeste.

Gabarito: [C]

Questão 14. O anúncio oferece um apartamento para venda no município de São Paulo. A expressão "Face Norte" indica que o apartamento:

[A] deve ter boa luminosidade pela manhã e à tarde graças à longitude de São Paulo. [B] está na Zona Norte, área muito valorizada, pois fica próxima aos mananciais do município. [C] deve ter boa luminosidade pela manhã e à tarde, pois fica na fachada frontal do prédio. [D] deve ter boa luminosidade por estar voltado para o Norte. [E] está na Zona Norte, próximo à Serra da Cantareira, em local elevado e livre das enchentes.


3º ano do Ensino Médio Gabarito: [D]

Os classificados a seguir apresentam anúncios para venda de apartamentos localizados no município de Porto Alegre.

VENDO 2 dorm. frente, sacada, 7Ž andar, boa orientação solar, port. 24h, próx. UFRGS. Estudo proposta.

VENDO Ap. 2 dorm. Excel. Ed. Port. 24hs, água quente, ótima orientação solar.

Questão 15. Nos anúncios, os vendedores indicam vantagens quanto à localização do imóvel em relação à sua orientação solar. Sabendo-se que Porto Alegre se situa no hemisfério sul, é correto afirmar que [A] a face dos imóveis voltada para oeste recebe maior quantidade de energia solar no período da manhã do que no período da tarde. [B] a face dos imóveis voltada para o norte é a que recebe maior quantidade de energia solar durante o dia. [C] a face dos imóveis voltada para leste recebe maior quantidade de energia solar no período da tarde do que no período da manhã. [D] as faces dos imóveis voltadas para o sul é a que recebe maior quantidade de energia solar durante o dia. [E] as faces dos imóveis voltadas para o norte-leste recebem menor quantidade de energia solar durante o dia do que as faces voltadas para o sul-leste.

Gabarito: [B]

Coordenadas Geográficas, ponto antípoda e sistema de posicionamento global

O globo terrestre é cortado por linhas imaginárias criadas para possibilitar a localização de qualquer ponto em sua superfície. Para localizar um certo ponto no globo, determinam-se as coordenadas geográficas (latitude e longitude) com base nos princípios do círculo trigonométrico. Suponha que um navio tenha lançado um S.O.S. nas seguintes coordenadas geográficas: 30° latitude Sul e 60° longitude Leste. Questão 16. Com base nas informações e no mapa, é correto afirmar que o navio se encontra: [A] nas proximidades do litoral brasileiro. [B] no setor ocidental do Oceano Atlântico. [C] nas proximidades da costa oriental da África. [D] no setor oriental da América do Norte. [E] na costa oriental da Oceania.

Gabarito: [C]

Analisando a figura

considere as afirmativas: I. Os pontos A e B localizam-se no hemisfério ocidental. II. Os pontos B e C localizam-se no hemisfério boreal.


3º ano do Ensino Médio III. Os pontos A e D localizam-se no hemisfério austral. IV. Os pontos C e D localizam-se no hemisfério oriental. Questão 17. Está(ão) correta(s) [A] apenas I e IV [B] apenas II e III [C] apenas I e III [D] apenas II e IV [E] todas

Gabarito: [E]

As coordenadas geográficas constituem uma rede de linhas convencionadas com a finalidade de localizar pontos sobre a superfície da Terra. Em relação a essa rede, é correto afirmar que: I - sobre os paralelos são medidos os arcos de longitude, que variam de 0º a 90º Leste e Oeste; II - sobre os meridianos são medidos os arcos de latitude, que variam de 0º a 90º Norte e Sul; III - qualquer linha de meridiano poderia ser convencionada como meridiano inicial; IV - qualquer linha de paralelo poderia ser convencionada como paralelo inicial. Questão 18. Quais afirmativas estão corretas? [A] Apenas I. [B] Apenas III. [C] Apenas II e IV. [D] Apenas II e III. [E] Apenas I e IV.

Gabarito: [D]

Uma das preocupações mais antigas do homem foi sempre saber a sua localização no espaço e a dos diversos recursos que precisava para a sua sobrevivência. Hoje em dia, qualquer ponto da superfície terrestre pode ser localizado de acordo com as suas coordenadas geográficas: a latitude e a longitude. Observe o mapa a seguir da América do sul com algumas coordenadas geográficas.

Questão 19. A partir da observação da localização dos pontos no mapa da América do Sul, é CORRETO afirmar que os pontos: [A] B e F são os mais setentrionais e ocidentais. [B] C e D são os mais meridionais e orientais. [C] D e E estão em latitudes temperadas. [D] estão adiantados em relação a Greenwich. [E] estão ao sul do Equador.

Gabarito: [A]


3º ano do Ensino Médio Questão 20. Tóquio localiza-se a 35° 40’N e 139° 45’E. O quadrante onde se localiza Tóquio é o da alternativa:

Gabarito: [D]

Em um modelo esférico, a latitude é medida em graus do arco da circunferência de um meridiano, tendo o centro do planeta como vértice. Já longitude é a medida em graus do arco da circunferência de um paralelo, tendo o centro do planeta como seu vértice. Questão 21. Sabendo que a determinação das coordenadas geográficas se baseia no princípio da medida da circunferência, podemos concluir que [A] a longitude pode ir de 0° no Equador a 180°nos Polos Norte e Sul. [B] a latitude pode ir de 0° em Greenwich a 90° a leste e a oeste. [C] a longitude pode ir de 0° no Equador a 180° a leste e a oeste. [D] a latitude pode ir de 0° no Equador a 90° nos Polos Norte e Sul. [E] a latitude pode ir de 0°em Greenwich a 180°nos Polos Norte e Sul.

Gabarito: [D]

Questão 22. Sobre o sistema de coordenadas geográficas e sua relação com os movimentos terrestres, é INCORRETO afirmar: [A] A Terra possui 24 fusos horários, para um total de 360° de circunferência; assim, cada fuso horário corresponde a 15° da esfera. [B] As linhas dos Círculos Polares estão nas latitudes de 66° 33' e correspondem ao ponto geográfico onde, pelo menos uma vez ao ano, o Sol não se levanta no horizonte. [C] A linha do Equador divide a Terra em dois hemisférios iguais, ocidental e oriental, e referencia o ajuste horário global. [D] As linhas dos Trópicos encerram os lugares onde o Sol faz ângulo de 90° com a superfície pelo menos uma vez por ano, o que explica a abundante energia nesse espaço. [E] os paralelos notáveis apresentam correspondência direta com o ângulo de inclinação da Terra em relação ao Sol.

Gabarito: [C]

______________________ é a distância, em graus, de qualquer ponto da superfície terrestre em relação à Linha do Equador, principal ______________________ da Terra. Além disso, ______________________ é a distância, em graus, de qualquer ponto da Terra em relação a Greenwich, estabelecido como o principal ______________________ do planeta. Questão 23. A alternativa que melhor completa as lacunas acima é: [A] Coordenada geográfica, Ponto Cardeal, linha cartográfica, ponto de localização. [B] Ponto cardeal, coordenada geográfica, linha cartográfica, ponto de localização. [C] Latitude, paralelo, longitude, meridiano. [D] Longitude, latitude, meridiano, paralelo. [E] Latitude, longitude, meridiano, paralelo.

Gabarito: [C]

As coordenadas geográficas constituem uma rede de linhas convencionadas com a finalidade de localizar pontos sobre a superfície da Terra. Em relação a essa rede, é correto afirmar que: I - sobre os paralelos são medidos os arcos de longitude, que variam de 0º a 90º Leste e Oeste; II - sobre os meridianos são medidos os arcos de latitude, que variam de 0º a 90º Norte e Sul; III - qualquer linha de meridiano poderia ser convencionada como meridiano inicial; IV - qualquer linha de paralelo poderia ser convencionada como paralelo inicial.


3º ano do Ensino Médio Questão 24. Quais afirmativas estão corretas? [A] Apenas I. [B] Apenas III. [C] Apenas II e IV. [D] Apenas II e III. [E] Apenas I e IV.

Gabarito: [D]

Questão 25. Se, com um lápis preto, traçarmos todos os paralelos sobre um globo, teremos [A] uma dezena de paralelos em cada hemisfério, com um intervalo de 1 cm entre os paralelos traçados. [B] 180 semicírculos, traçados paralelamente ao Meridiano Inicial, denominado de Greenwich. [C] um conjunto de 90 linhas em cada hemisfério, traçadas paralelamente ao Equador e apresentando um intervalo de 10 (um grau) entre cada linha. [D] uma linha a cada 100 (dez graus), traçada paralelamente ao Equador, perfazendo 18 linhas. [E] um globo de cor preta.

Gabarito: [E]

Sobre o conhecimento de orientação e coordenadas geográficas, pode-se afirmar que: I - Na zona intertropical da Terra ou Zona Tórrida, os raios solares incidem perpendicularmente e aí o Sol passa duas vezes ao ano pelo zênite de cada lugar. II - No sistema de coordenadas geográficas os meridianos são as latitudes do lugar e os paralelos são as longitudes do lugar. III - A intersecção da vertical superior do lugar com a esfera terrestre é denominada zênite. IV - Chamam-se paralelos os círculos máximos que passam pelos polos geográficos da Terra. Questão 26. Das afirmativas anteriores, são corretas: [A] II e III. [B] I e IV. [C] I e III. [D] III e IV. [E] I e II.

Gabarito: [C]

Responder às três questões (27, 28 e 29) que seguem com base no gráfico, que representa parte das coordenadas geográficas.

Questão 27. As coordenadas geográficas dos pontos A e C são, respectivamente, [A] 2° de latitude Sul e 4° de longitude Leste / 4° e 30’ de latitude Sul e 2° de longitude Leste. [B] 4° de latitude Leste e 2° de longitude Sul / 2° de latitude Leste e 3° e 30’ de longitude Norte. [C] 2° de latitude Sul e 4° de longitude Leste / 3° e 30’ de latitude Sul e 2° de longitude Leste. [D] 2° de longitude Leste e 4° de latitude Norte / 3° e 30’ de longitude Leste e 2° de latitude Norte. [E] 4° de longitude Oeste e 2° de latitude Norte / 2° de longitude Oeste e 4° e 30’ de latitude Norte.

Gabarito: [C]


3º ano do Ensino Médio Questão 28. A direção do ponto C em relação ao ponto A é [A] Sul - Sudeste [B] Oeste [C] Sudeste [D] Leste - Sudeste [E] Sudoeste

Gabarito: [E]

Questão 29. O ponto antípoda de B é [A] 3° de latitude Norte e 2° de longitude Oeste. [B] 87° de latitude Sul e 2° de longitude Oeste. [C] 3° de latitude Norte e 178° de longitude Oeste. [D] 2° de latitude Sul e 177° de longitude Leste. [E] 3° de latitude Sul e 4° de longitude Leste.

Gabarito: [C]

A localização de um ponto na superfície terrestre pelas suas coordenadas geográficas é expressa pela sua LATITUDE e pela sua LONGITUDE. Assim sendo, define-se: I) A LATITUDE corresponde a um arco de círculo de meridiano entre o Equador e o paralelo que passa pelo ponto, contado de 0° a 90°, para o Norte ou para o Sul. II) A LATITUDE corresponde a um arco de círculo de meridiano entre o Equador e o paralelo que passa pelo ponto, contado de 0° a 180°, para o Norte ou para o Sul. III) A LONGITUDE corresponde a um arco de círculo de paralelo entre o Equador e o paralelo que passa pelo ponto, contado de 0° a 90°, para Leste ou para Oeste. IV) A LONGITUDE corresponde a um arco de círculo de paralelo entre o meridiano de referência e o meridiano que passa pelo ponto, contado de 0° a 180°, para Leste ou para Oeste. V) A LONGITUDE corresponde a um arco de círculo de meridiano entre o meridiano de referência e o paralelo que passa pelo ponto, contado de 0° a 180°, para Leste ou para Oeste. Questão 30. Estão corretas as afirmativas [A] I e II. [B] II e III. [C] I e III. [D] III e IV. [E] I e IV.

Gabarito: [E]

O nosso Planeta Terra tem a forma aproximada de uma esfera ligeiramente achatada nos Polos. Nele distinguimos círculos imaginários cujas finalidades são as de possibilitar a localização, a orientação e os deslocamentos sua superfície, sendo destacados o Equador, os círculos tropicais, os círculos polares Boreal e Austral, e o círculo meridiano de Greenwich. Questão 31. Assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que é verdadeira. [A] As faixas nos hemisférios Norte e Sul entre os círculos polares e os círculos tropicais, determinam zonas nas quais o clima é caracterizado como frio. [B] O Equador terrestre é a origem de contagem das longitudes para leste e para oeste. [C] As faixas correspondentes aos círculos tropicais determinam uma zona na qual o clima é caracterizado como temperado. [D] O círculo meridiano de Greenwich é a origem de contagem das latitudes para o norte e para o sul. [E] Os círculos polares Boreal e Austral têm aproximadamente 66,5° de latitudes norte e sul.

Gabarito: [E]

Questão 32. Se duas cidades, A e B, estiverem sobre a Linha do Equador, nas longitudes 150 Oeste e 150 Leste, elas terão, em relação a outras duas cidades, C e D, localizadas nas mesmas longitudes, porém sobre o Círculo Polar Ártico, [A] a mesma distância em metros, pois as latitudes são iguais. [B] a distância, em metros, maior, pois os meridianos convergem para os polos. [C] a distância, em graus, diferente, pois nos polos não há paralelos. [D] a distância, em metros, menor, pois a Terra é achatada ao longo da linha do Equador. [E] a distância, em graus, diferente, pois as longitudes são as mesmas.

Gabarito: [B]


3º ano do Ensino Médio Cada faixa de latitude apresenta dificuldades próprias que repercutem na vida das sociedades e na sua forma de organização do espaço. Sobre esse tema, avalie as opções abaixo. Em seguida, marque com V as verdadeiras e com F as falsas. (AA) Nas latitudes equatoriais a variação térmica anual é pequena; há um ciclo diário bem definido. A partir do nascer do sol, a temperatura aumenta paulatinamente, assim, por volta das 15 horas/16 horas, ocorrem tempestades e aguaceiros. São as chuvas do “fim da tarde” que servem para regular a rotina diária dos habitantes. (AA) Na faixa em torno dos 30º de latitude, em ambos os hemisférios, situam-se os desertos quentes, que ocupam áreas vastíssimas. Suas populações convivem com ventos destruidores que levantam tempestades de areia, responsáveis pela aridez sobre as regiões adjacentes, fenômeno conhecido como desertificação. (AA) Na região tropical, basicamente em torno do oceano Índico, ocorre o fenômeno das monções, que se caracteriza por um contraste acentuado entre a estação seca e úmida. Longas estiagens alternam-se com chuvas intensas e destruidoras. (AA) Nas altas latitudes, os habitantes estão acostumados a frequentes mudanças de tipos de tempo, embora raramente se registrem excessos de calor ou de frio. É a zona onde se revezam as influências do ar tropical e do ar polar, com avanços e recuos das frentes durante todo o ano. É ali que as quatro estações são bem caracterizadas. (AA) Nas médias latitudes, os habitantes estão preparados para o frio rigoroso. O vento sopra com frequência a mais de 100 km/hora, varrendo os flocos de neve de maneira a reduzir a visibilidade a quase zero. As tempestades geladas representam um dos maiores perigos e ameaças aos cientistas e aos moradores das regiões Ártica e Antártica. Questão 33. Assinale a alternativa CORRETA: [A] V - V - F - F - F [B] F - V - F - V – V [C] V - V - V - F – F [D] F - F - F - V – V [E] V - F - F - F - V

Gabarito: [C]

A temperatura atmosférica varia de um lugar para outro, mas também pode apresentar variações no decorrer do tempo, pois vários fatores estão relacionados à sua distribuição ou variação. Questão 34. Sobre os fatores que interferem na variação e distribuição da temperatura atmosférica, é correto afirmar que [A] as variações de temperaturas no continente são menos acentuadas que nos oceanos devido à diferença do comportamento térmico no meio sólido e no líquido. [B] a influência da altitude ocorre, porque o calor é irradiado da superfície da Terra para o alto e a atmosfera se aquece por irradiação. Assim, quanto maior a altitude, maior a temperatura. [C] o relevo pode facilitar ou dificultar a passagem de massas de ar, por isso a presença de altas cadeias de montanhas no litoral evita a formação de desertos. [D] a variação da temperatura com a latitude deve-se, fundamentalmente, à forma esférica da Terra e, em função disso, a insolação diminui a partir do Equador em direção aos polos. [E] o fenômeno da continentalidade térmica explica por que, quanto mais distante estiver uma área do continente, menores são suas oscilações térmicas.

Gabarito: [C]

Observação: No quadro a seguir, estão indicadas as coordenadas geográficas de diferentes localidades.

Local Longitude Latitude

A 43°W 23°S

B 122°W 38°N

C 122°W 48°N

D 31°W 31°N

E 49°W 25°S

F 73°W 19°N

Com base nos dados observe as afirmativas abaixo:

I. Todas as localidades estão situadas entre o Trópico de Câncer e a Linha do Equador;

II. As localidades B e C estão localizadas na Austrália;

III. As localidades A e E estão localizadas na Zona Intertropical, no Hemisfério Sul;


3º ano do Ensino Médio IV. As localidades mais próximas da Linha do Equador são F e A;

V. A localidade D está a nordeste da localidade F; Questão 35. Esta (ão) correta (s) as afirmativas: [A] a IV e V; [B] a II, III, IV e V; [C] a I, II e III; [D] a I, III e IV; [E] todas as afirmativas;

Gabarito: [A]

Em um exercício militar, ao planejar um deslocamento, o comandante responsável identificou dois pontos para os quais deverá deslocar sua tropa. Estes pontos apresentam as seguintes coordenadas geográficas: Ponto “A” Latitude: 29° 49' 30" S Ponto “B” Latitude: 29° 45' 00" S

Longitude: 54° 54' 00" W Longitude: 54° 55' 30" W Questão 36. Após a chegada ao ponto “A”, um grupo de militares dessa tropa será deslocado para o ponto “B”, tendo que seguir em que direção? [A] leste [B] oeste [C] nordeste [D] sudeste [E] noroeste

Gabarito: [E]

Em uma competição de corrida de orientação, ou simplesmente orientação - esporte em que o atleta, geralmente com um mapa e uma bússola, precisa se deslocar no terreno, passando por alguns pontos de controle, e chegar ao final em menor tempo -, dentre os pontos que os participantes deverão encontrar, dois deles (Ponto A e Ponto B) possuem as seguintes coordenadas:

Questão 37. Após atingirem o Ponto A, os grupos deverão seguir para o Ponto B e, para tanto seguirão na direção [A] oeste. [B] leste. [C] sudoeste. [D] noroeste. [E] nordeste.

Gabarito: [D]

Questão 38 Analise a figura abaixo e assinale a opção que corresponde, respectivamente, às coordenadas geográficas dos pontos X e Z.

[A] X: 60º de Latitude Sul /15º de Longitude Oeste

Z: 30º de Latitude Sul / 90º de Longitude Leste [B] X: 15º de Latitude Norte / 60º de Longitude Leste Z: 90º de Latitude Norte / 30º de Longitude Oeste [C] X: 60º de Latitude Norte / 15º de Longitude Leste Z: 30º de Latitude Norte / 90º de Longitude Oeste [D] X: 15º de Latitude Sul / 60º de Longitude Oeste


3º ano do Ensino Médio Z: 90º de Latitude Sul / 30º de Longitude Leste [E] X: 30º de Latitude Sul / 90º de Longitude Leste Z: 60º de Latitude Sul / 15 º de Longitude Oeste

Gabarito: [A]

Questão 39. Com base na figura a seguir, assinale a alternativa correta.

[A] O ponto B situa-se no paralelo 40º N e 80º W de Greenwich. [B] O ponto C está situado a 20º de latitude Sul e a 40º de longitude oeste. [C] Os pontos A e B estão situados nos hemisférios oriental e setentrional. [D] O ponto D está situado a 10º ao sul do Equador e 20º do hemisfério ocidental. [E] Os pontos A e C situam-se nos hemisférios ocidentais e os pontos C e D encontram-se nos hemisférios boreais ou austrais.

Gabarito: [B]

Analise o mapa a seguir.

Questão 40. Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as coordenadas geográficas (latitude e longitude) dos pontos A, B, C e D marcados no mapa. [A] 50°N e 100°L; 80°N e 40°O; 40°S e 20°L; 20°S e 10°O [B] 50°N e 100°O; 40°N e 80°L; 20°S e 40°L; 10°S e 20°O [C] 50°N e 100°O; 40°N e 80°L; 20°S e 40°O; 10°S e 20°L [D] 100°S e 50°L; 80°S e 40°L; 20°N e 40°O; 20°N e 10°O [E] 100°S e 50°O; 40°S e 80°O; 40°N e 20°L; 10°N e 20°L

Gabarito: [C]


3º ano do Ensino Médio João Paulo mudou-se com seus pais para um novo país, o qual ele desconhecia totalmente. Para entender melhor a sua localização, ele utilizou um programa na internet que lhe fornecia as coordenadas do ponto onde ele se encontrava, que eram as seguintes: Latitude: 55.2º Longitude: -103.5º Questão 41. A partir dessas informações, assinale em quais hemisférios ele se encontra: [A] Setentrional e ocidental [B] Boreal e oriental [C] Austral e ocidental [D] Austral e meridional [E] Meridional e oriental

Gabarito: [A]

Questão 42. Entre os países listados a seguir, assinale aquele que provavelmente é o novo local de moradia de João Paulo, conforme as coordenadas da questão anterior: [A] Argentina [B] Canadá [C] França [D] Austrália [E] China

Gabarito: [B]

Observe as coordenadas geográficas apontadas no mapa a seguir e julgue as afirmativas:

I. Os pontos A e B encontram-se nos mesmos hemisférios. II. As coordenadas do ponto D são 60º e -120º. III. As coordenadas do ponto C são -20º e -30º. IV. O ponto B possui 0º de latitude. V. O ponto D encontra-se apenas no Hemisfério Norte. Questão 43. Sobre as afirmativas acima: [A] Todas estão corretas [B] Apenas II e III estão corretas [C] Apenas a V está incorreta [D] Apenas I e IV estão incorretas [E] Todas estão incorretas

Gabarito: [E]

“O GPS – Global Positioning System (Sistema de Posicionamento Global) – é um aparelho de bolso, do tamanho de um telefone celular, apoiado atualmente por cerca de 24 satélites que refletem os sinais de rádio para o local onde o aparelho está operando. O satélite envia ao GPS dados sobre a localização de qualquer lugar, no continente ou no oceano, por meio de coordenadas geográficas. Além da posição geográfica, o aparelho pode indicar velocidade, tempo de deslocamento e distância em relação a qualquer outro ponto de referência da Terra”. (LUCCI, E. A., et al. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Saraiva, 2005.p.22 – grifos do autor).

Questão 44. Ao registrar a posição de qualquer lugar da Terra, indicando as coordenadas geográficas, podemos concluir que o GPS dimensiona:


3º ano do Ensino Médio [A] os dados referentes à distância, em metros, do ponto de referência mais próximo. [B] a combinação entre os graus de latitude e longitude do ponto indicado. [C] uma linha imaginária qualquer do globo terrestre. [D] a distância, em graus, entre o ponto escolhido e o meridiano mais próximo. [E] a velocidade média do deslocamento.

Gabarito: [B]

A capital amazonense já conta com um sistema que está auxiliando outras grandes capitais como Curitiba, Cuiabá, São Paulo, Campo Grande e Rio de Janeiro. O sistema foi elaborado a partir do aerolevantamento que gerou uma coleção de fotos digitais, denominadas ortofotos, criando uma base digital da cidade. Foram fotografados 430 km2, tamanho exato da área urbana de Manaus. Tal resultado possibilitará, entre outros avanços, a desburocratização na abertura de empresas e na implantação da E-CIT (Certidão de Informações Técnicas), a reorganização de numeração predial e correção de endereçamento, bem como, a melhor distribuição da iluminação pública, ordenamento da ocupação e a cobrança mais justa do Imposto Predial Territorial Urbano (IPTU). (http://semef.manaus.am.gov.br. Adaptado.)

Instalado em 2011 na área urbana de Manaus, esse sistema, que opera com base na relação entre mapas digitais, posicionamento global e banco de dados informatizado, transformou-se em importante instrumento para o planejamento da cidade. Questão 45. O sistema tratado pelo texto é o [A] Sistema de Informação Gerencial. [B] Sistema de Planejamento Urbano. [C] Sistema de Informação Geográfica. [D] Sistema de Análise Financeira. [E] Sistema de Recenseamento Local.

Gabarito: [C]

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Diretoria de Educação Preparatória e Assistencial Colégio ... · ponto antípoda e sistema de posicionamento global Nome: Nº Visto Turma: Data: ____/03/2020 A presente atividade