DISCIPLINA: INFORMÁTICA BÁSICA Créditos:02 Carga Horária ... ?· Produção artística na pré ...…

Embed Size (px)

Text of DISCIPLINA: INFORMÁTICA BÁSICA Créditos:02 Carga Horária ... ?· Produção artística na pré...

  • DISCIPLINA:.............. INFORMTICA BSICA

    Crditos:.....................02 Carga Horria:.......... 34 h/r Ementa: Introduo informtica. Internet: estrutura, conceitos e utilizao. Adaptaes aos aplicativos da IES. Noes de hardware, software e processamento de dados. Sistema Operacional. Editores de texto, planilhas eletrnicas, gerenciadores de apresentao e utilitrios. Bibliografia Bsica: BOFF, L. Globalizao desafios socioeconmicos, ticos e educativos: uma viso a partir do sul. 2. ed. Petrpolis/RJ: Vozes, 2001. CENTRO UNIVERSITRIO CATLICO DO SUDOESTE DO PARAN. Centro de ,bEducao a Distncia - Manual do Aluno. Palmas, 2008. 34 p. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. Saberes necessrios prxis educativa. So Paulo: Paz e Terra, 1996. MANZANO, Joo Carlos N. G.; MANZANO, Andr Luiz N. G. Estudo Dirigido de Windows Vista Ultimate. So Paulo: rica, 2007. VELLOSO, Fernando de Castro. Informtica: Conceitos bsicos. 4. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Campus, 1999. Bibliografia Complementar: COLEMAN, Pat. Windows XP de A a Z. Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 2002. CORNACHIONE JNIOR, Edgard Bruno. Informtica aplicada s reas de Contabilidade, Administrao e Economia. So Paulo: Atlas, 1998. De Fazzio Jnior, Paulo Jos. Introduo a Informtica. Disponvel em: . Acesso em: 10/07/2008. HADDAD, Alexandria. Aprenda em 24 horas Microsoft PowerPoint 2000. Rio de Janeiro: Campus, 1999. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessrios educao do futuro. So Paulo: Cortez, 2003. REISNER, Trudi. Aprenda em 24 horas Excel 2000. Campinas: Campus, 1999. STEELE, Heidi; DOCWARE TRADUES TCNICAS. Aprenda em 24 horas Microsoft Word 2000. Rio de Janeiro: Campus, 1999.

  • DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAO I.

    Crditos: .............02 Carga Horria:..... 34 h/r Ementa: A questo do conhecer: nveis do conhecimento e seus significados. Contexto histrico e epistemolgico da origem da filosofia e da educao. Caractersticas do pensamento filosfico. Histria da filosofia (Idades: Antiga, Mdia, Moderna e Contempornea), temas/problemas filosficos (tica, moral, religio, poltica, epistemologia, lgica, esttica, metafsica, educao, entre outros). Aspectos da histria da filosofia da educao no Brasil. Bibliografia bsica: BOFF, L. Globalizao desafios socioeconmicos, ticos e educativos: uma viso a partir do sul. 2. ed. Petrpolis/RJ: Vozes, 2001. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. Saberes necessrios prxis educativa. So Paulo: Paz e Terra, 1996. FRIGOTTO, Gaudncio, CIAVATTA, Maria. Educar o trabalhador cidado produtivo ou o ser humano emancipado? Trabalho, Educao e Sade, 1 ( 1 ): 4 5 - 6 0 , 2 0 0 3 Disponvel em:

    http://www.revista.epsjv.fiocruz.br/upload/revistas/r28.pdf GASPARINI, Joo. Pedagogia histrico crtica: da teoria prtica no contexto escolar Disponvel em:

    http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2289-8.pdf MATOS, Olgaria. Filosofia: a polifonia da razo. 3. ed. So Paulo: Scipioni, 1999* MORIN, Edgar. Os sete saberes necessrios educao do futuro. So Paulo: Cortez, 2003. SEVERINO, A. J. A busca do sentido da formao humana: tarefa da Filosofia da Educao. Educ. Pesqui., v. 32, n. 3, p. 619-634, dez. 2006. Disponvel em:

    http://www.scielo.br/pdf/ep/v32n3/a13v32n3.pdf. Bibliografia complementar: FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1983, 14 edio. CAMBI, F. Histria da Pedagogia. So Paulo: Editora Unesp, 1999. JAEGER, Werner Paidia: a formao do homem grego. So Paulo: Martins KOHAN, Walter et alii. Infncia. Entre educao e filosofia. So Paulo: Autntica, 2003 PAGNI, Pedro; SILVA, Divino. (Orgs). Introduo filosofia da Educao. Temas contemporneos e histria. So Paulo: Avercamp, 2007*. SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. Campinas: autores Associados, 2007

    http://www.revista.epsjv.fiocruz.br/upload/revistas/r28.pdfhttp://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2289-8.pdfhttp://www.scielo.br/pdf/ep/v32n3/a13v32n3.pdf

  • HISTORIA DA ARTE GERAL I.

    Crditos: .............04 Carga Horria:..... 68 h/r Ementa: Produo artstica na pr-histria; A antiguidade (Mesopotmia, Egito, Persas, Gregos e Romanos); Idade Mdia (Arte primitiva crist, Arte Islmica); Bibliografia bsica: BAZIN, Germain. Histria da arte: da pr histria aos nossos dias. Lisboa: Martins Fontes, 1980. GOMBRICH,E.H. A Histria da Arte. 16Ed, Rio de Janeiro.LTC,1999. HAUSER, A. Histria social da literatura e da arte. So Paulo: Martins Fontes,2000.

    JANSON, H.W. Histria geral da arte. So Paulo. Martins Fontes,2001. Bibliografia complementar: BASSEGODA NONELL, J. Atlas de Histria da Arte. 2Ed. Rio de Janeiro: Jover, 1977. BARDI, Pietro Maria. Pequena histria da arte: introduo ao estudo das artes plsticas. 2 ed. So Paulo: Melhoramentos, 1993. BELL, Julian. Uma nova histria da arte. So Paulo: Martins Fontes, 2008. BASSEGODA NONELL, J. Atlas de histria da arte. 2 ed. Rio de Janeiro: Jover, 1977. HAUTECOEUR, Louis. Histria Geral da Arte. So Paulo: Difuso Europia do Livro, 1962. VAZ , Thas de Ftima. Helenismo e renascena: a renovao do olhar. Franca: UNESP-Marlia, 2004.

  • FUNDAMENTOS DAS EXPRESSES E LINGUAGENS ARTSTICAS

    Crditos:................ 04 Carga Horria:........ 68 h/r Ementa: Elementos formadores da cultura popular brasileira. Conceitos de arte popular. Os espaos de produo da arte popular brasileira. Desenvolver o conceito de cultura a partir das concepes iluministas at a atualidade para compreender a diversidade cultural brasileira, estabelecendo critrios de anlise das manifestaes da arte popular, avaliando as relaes no contexto scio-cultural, identificando os espaos urbanos e rurais de produo, visualizao e fruio da arte popular brasileira, enfocando e contextualizando a arte regional.

    Bibliografia Bsica: ARGAN, G C. Arte Moderna. So Paulo: Companhia das Letras, 1992. AZEVEDO, F. A cultura brasileira. 2. ed. So Paulo: Cia Ed. Nacional, 1944. BOSI, A. Reflexes sobre a arte. Porto Alegre: UFRGS, ANPAP, 1993. Buoro, A. O Olhar em Construo: uma experincia de ensino e aprendizagem. So Paulo: Cortez, 1996. CALABRESE, O. A linguagem da arte. Rio de Janeiro: Ed. Globo, 1987. Bibliografia Complementar: COSTELLA, A. Para apreciar a arte: roteiro didtico. So Paulo: SENAC, 1997. DOMINGUES, D. (org.). A Arte no Sculo XXI: a humanizao das tecnologias. So Paulo: Fundao Ed. da UNESP, 1997. HERNANDEZ, F. Cultura visual, mudana educativa e projeto de trabalho. Porto Alegre: Artemed, 2000. ORTEGA Y GASSET, J. A desumanizao da arte. So Paulo: Cortez. 1991. ZAMBONI, S. A pesquisa em arte: um paralelo entre arte e cincia. Campinas: Autores Associados.

  • ARTE EDUCAO I

    Crditos:................. 02 Carga Horria:......... 34 h/r Ementa: Ensino da Arte Educao no Brasil: histrico, tendncias flosficas e pedaggicas. Objetivos e contedos no ensino da arte. Construo do conhecimento e expresso pela arte. Estudos de obras. Fundamentos filosficos. Bibliografia Bsica: BARBOSA, A. M.T. Arte educao no Brasil. So Paulo: Perspectiva, 1999. ______. A imagem no ensino da Arte. So Paulo: Perspectiva, 1999. BOSI, A. Reflexes sobre a arte. Porto Alegre: UFRGS, ANPAP, 1993. Bibliografia Complementar: Buoro, A. O Olhar em Construo: uma experincia de ensino e aprendizagem. So Paulo: Cortez, 1996. COSTELLA, A. Para apreciar a arte: roteiro didtico. So Paulo: SENAC, 1997. DUARTE JUNIOR, J. F. Fundamentos estticos da educao. Campinas: Papirus, 1998. HERNANDEZ, F. Cultura visual, mudana educativa e projeto de trabalho. PA: Artemed, 2000. ORTEGA Y GASSET, J. A desumanizao da arte. So paulo: Cortez, 1991. SAVIANI, D. Educao: do senso comum a conscincia filosfica. Campinas, So Paulo: Autores Associados, 2002. VASCONCELLOS, C. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto poltico pedaggico elementos metodolgicos para elaborao e realizao, So Paulo: Libertad, 2000. ZAMBONI, S. A. A Pesquisa em Arte: um paralelo entre arte e cincia. Campinas, So Paulo: Autores Associados, 1998.

  • METODOLOGIA DA PESQUISA

    Crditos:.................... 04 Carga Horria: ............68 h/r Ementa: Construo do conceito de mtodo, metodologia e tcnica. Construo do conceito de conhecimento e graus. Tcnicas de estudo e pesquisa superior. Conceituao de pesquisa e tipos. Construo das fases de um projeto de pesquisa. Normas para apresentao de trabalho.

    Bibliografia Bsica: - CARMEM, B; LOURENI, R; ADRIANO S; ELAINE M. A; PATRCIA P. de C. Metodologia da Pesquisa. Curitiba: Instituto Federal do Paran, 2012. - ABNT - Associao Brasileira de Normas Tcnicas. Apresentao de relatrios tcnicos cientficos. Rio de Janeiro. - BARROS, A. J. da S.; LEHFELD, N. A. de S. Fundamentos de metodologia cientfica. 3. ed. So Paulo: McGrawhill do Brasil, 2007. - GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2002. Instituto Federal Paran Campus Palmas Ministrio Da Educao Secretaria Da Educao Profissional E Tecnolgica Instituto Federal Do Paran PRT 280 Trevo CODAPAR S/N Palmas PR CEP 85555-000. Fone/Fax: (46) 3263-8150 Homepage: http://www.ifpr.edu.br Bibliografia Complementar: - BEUREN, I. M. Como elaborar trabalhos monogrficos em contabilidade: Teoria e prtica. 3. ed. So Paulo: Atlas, 2006. - BRASILEIRA, M. E.; SILVA, L. C. de S. Metodologia da pesquisa cientfica. 1. ed. Goinia: AB, 2011. CONDEMARN, M. et al. Oficina de Linguagem: mdulos para desenvolver a linguagem oral e escrita. So Paulo: Moderna, 1997. - COSTA, M. A. F. da; COSTA, M. de F. Metodologia da pesquisa: conceitos e tcnicas. 1. ed. Rio de Janeiro: Intercincia, 2001. - MELO, C. de; OLIVEIRA NETTO, A. A. de. Metodologia da pesquisa cientfica.

    3. ed. Florianpolis: Visual Books, 2008.

  • LNGUA PORTUGUESA

    Crditos: .............04 Carga Horria:..... 68 h/r Ementa: Texto: definio, oralidade e escrita. Os modos e os tipos textuais. O texto dissertativo. Os fatores da textualidade. Coerncia, coeso e os meios lingsticos. Argumentao. Ambigidade. Anlise e produo de difer