Nome do aluno Número 2º ano

Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA

Data___/___/2011

Valor 5,0

Nota Rubrica do Professor (a)

Leia com atenção o verbete de enciclopédia:Tuiuiú ou Jaburu

O tuiuiú ou jaburu (nome científico:Jabiru mycteria, da ordem Ciconiformes), uma das maiores aves da América do Sul e o símbolo do Pantanal, além do seu tamanho, chama a atenção pelo seu enorme ninho feito de galhos de arbustos secos, construído em árvores como o manduvi, a piúva ou em troncos de árvores mortas.

O jaburu é uma ave de corpo robusto e chega a medir 1,15m de altura. O bico, grosso e afilado na ponta, tem 30 cm de comprimento. O pescoço é preto e a parte do papo, dotada de notável elasticidade, é vermelha. A cor predominante das penas no indivíduo adulto é branca.

Ele vive em bandos numerosos nas zonas de lagoas e rios com muitos peixes, pois consome uma quantidade incrível desses animais. O ninho é feito com ramos entrelaçados no alto das árvores. Na época da incubação, enquanto um choca dois ovos, o outro fica de pé sobre a beirada do ninho em constante vigília.

O jaburu tem grande capacidade de voo, elevando-se a grandes altitudes, suas asas têm aproximadamente 62 centímetros. Quando descansa, na margem do rio ou lagoa, costuma ficar em uma só perna. Seu andar é deselegante e vagoroso. Alimenta-se além de peixes, de moluscos e anfíbios. O jaburu é encontrado do sul do México até a Argentina.

Lúcia Helena Salvetti De Cicco - Diretora de Conteúdo e Editora Chefe(Fonte: http://www.saudeanimal.com.br)

Glossário: robusto: forteincubação: chocagem de ovosvigília: passar a noite em claro em vigilância, guardapredominante: que aparece com maior intensidadeentrelaçado: preso

Neste bimestre estudamos verbetes de enciclopédia e fichas técnicas e nos surpreendemos com as características de muitos animais. Aprimoramos os conhecimentos acerca das diferenças entre substantivos próprios e comuns. Vimos também que os adjetivos dão qualidades ou características aos substantivos. Aprendemos que as palavras podem estar no singular ou no plural, no feminino ou masculino e diminutivo ou aumentativo. Ufa, foram descobertas e tanto. Agora é a sua vez de mostrar tudo que aprendeu!!!

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1) Quais são as características físicas desse animal?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Sobre o tuiuiú, responda: a) Como é o seu andar? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) A partir das informações do Verbete de Enciclopédia, preencha a Ficha Técnica a seguir:

FICHA TÉCNICA NOME COMUM: _________________________________________________________________OUTRO NOME: _________________________________________________________________NOME CIENTÍFICO: _____________________________________________________________ ALIMENTAÇÃO:_________________________________________________________________HABITAT: ____________________________________________________________________ALTURA: _____________________________________________________________________ QUANTIDADE DE FILHOTES: _____________________________________________________

4) Leia este trecho de um poema.Liliane

Quem não conheceUma menina que dança?

Morena risonhaDe olhar japonêsCabelo amarradoSapato chinêsVestido amareloBiquinho Francês.

Osvaldo Duarte. Abri, abriste, Abreu.São Paulo: Atual, 2001, p.26

Escreva na coluna correspondente uma palavra com a letra r.

R no início da palavra

R no meio da palavra

RR

5) Leia estes versos:

O bairro onde eu moro é assim,tem gente de tudo que é jeito. Pessoas que são muito chatas,e um monte de amigos do peito:

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o Bruno do prédio da frente, o Ricardo do sétimo andar,o irmão da Lúcia da esquina,o filho do dono do bar.

Claúdio Thebas. Amigos do peitoBelo Horizonte: Formato, 2005. p. 13

a) Localize no texto e pinte de azul três substantivos próprios.

b) Localize no texto e pinte de vermelho três substantivos comuns.

6) Observe as figuras e complete as frases de acordo com elas. Siga o exemplo:

Marque a resposta correta.Você completou as frases com:( ) substantivos masculinos( ) substantivos femininos7) Observe as imagens a seguir:

Neste bimestre estudamos os adjetivos. Relembre nossas descobertas sobre essa classe gramatical e escreva um adjetivo para caracterizar:

a sua professora: ____________________________________________________ a sala de aula que você estuda: ___________________________________________ os alunos de sua sala: __________________________________________________ o Colégio Clip: ________________________________________________________

O gato dormia no tapete.A gata miava para seus filhotes.

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www.mensagensdobem.com.brjdffjgj

O gato dormia no tapete.A gata miava para seus filhotes.

O boi dorme no pasto.A ______________ amamenta seu bezerro.

O coelho alimenta-se de grama.A ______________tem vários para seus filhotes de uma

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as aulas de Educação Física: _____________________________________________

8) Pinte de azul as figuras cujo nome se escreve com SS e de vermelho as figuras cujo nome se escreve com S. Depois, escreva o nome de cada uma nos retângulos.

9) Complete os espaços nos balões com o diminutivo das palavras do quadro.

Fonte: Laíz Barbosa de Carvalho. Escrever bem com a Gramática. São Paulo, Saraiva: 2009.

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10) Observe as figuras e escreva o substantivo que da nome a ela. Em seguida, escreva o diminutivo e o aumentativo de cada um.

Fonte: Laíz Barbosa de Carvalho. Escrever bem com a Gramática. São Paulo, Saraiva: 2009.