DIVISÃO DE ENSINO - DE SUBDIVISÃO TÉCNICA DE ......Páginas: 246 e 247 do livro didático e slides postados na plataforma Teams. Referência: BARRETO, Ricardo Gonçalves (et al.)

STPA

COMANDO DA AERONÁUTICADIRETORIA DE ENSINO

COLÉGIO BRIGADEIRO NEWTON BRAGA - CBNBDIVISÃO DE ENSINO - DE

SUBDIVISÃO TÉCNICA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO – STPA

Rio de Janeiro, 27 de novembro de 2020.

Senhores Pais e/ou Responsáveis,

Apresentamos aos senhores o cronograma contendo os conteúdos e asorientações que farão parte das avaliações de 2ª chamada (2ªCh) do 3º Trimestre.Solicitamos que, acompanhem o(a) aluno(a) quanto aos conteúdos ministrados e aostrabalhos realizados para que tenham sempre um bom desempenho.

CRONOGRAMA DE CONTEÚDOSAVALIAÇÃO REMOTA DO 3º TRIMESTRE 2020– 2ªCHAMADA

ENSINO MÉDIO1 º ANO

COMPONENTE CURRICULAR: ARTESINSTRUMENTO AVALIATIVO: TRABALHO ARTÍSTICO PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSOR: Daniel Franco TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2ª Chamada da AV1 deste Trimestre: Renascimento e suas características.

2ª Chamada da AV2 deste Trimestre: Barroco europeu e suas características.

Obs: Para os(as) alunos(as) que não realizaram a AV1 e AV2 neste Trimestre, farão otrabalho artístico abordando os 2(dois) conteúdos programáticos.

COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSORES: Flávia Damiani, Augusto Fernandes e 1T Leonardo Carvalho TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.

STPA

DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Biologia I: Fermentação; Respiração celular; Fotossíntese.

Biologia II: Parede celular; Transporte de grandes moléculas e partículas; Autofagia; Morte celular programada; Peroxissomos; Complexo de Golgi; Retículo endoplasmático; Lisossomos; Vacúolos; Mitocôndrias; Cloroplastos; Reprodução.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0PROFESSORES: Cinthia Portes, Alvaro Barros, Marcello Jannuzzi e 2T Andrea JansenTURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2ª Chamada de AV1 deste Trimestre:

Aptidão Física: Força Muscular; Definição; Mecanismo de contração Muscular; Benefícios do ganho de força muscular para a saúde;

Treinamento resistido: exercícios; Tipos de força; Tipos de contração muscular. Ganho de força: adaptações neuromusculares e hipertrofia.

2ª Chamada de AV2 deste Trimestre: Comportamento sedentário; Definições de atividade física, exercício físico, comportamento sedentário; Sedentarismo: definições, características e feitos sobre a saúde; Recomendações da OMS para a pratica de atividade física.

STPA

Aptidão física: aptidão cardiorrespiratória; Definição; Exercício e metabolismo; Variáveis determinantes da aptidão cardiorrespiratória; Avaliação da aptidão cardiorrespiratória; Classificação da intensidade de exercícios: frequência cardíaca e percepção subjetiva deesforço.

Aptidão física: Flexibilidade; Definição de flexibilidade; Fatores determinantes da flexibilidade; Benefícios à saúde; Avaliação de flexibilidade; Exercícios e treinamento de flexibilidade; Alongamento Vs. Aquecimento; Pesquisas sobre flexibilidade.

Aptidão Física: Força Muscular; Definição; Mecanismo de contração Muscular; Benefícios do ganho de força muscular para a saúde; Treinamento resistido: exercícios; Tipos de força; Tipos de contração muscular; Ganho de força: adaptações neuromusculares e hipertrofia.

COMPONENTE CURRICULAR: FÍSICAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSORES: Cel Marcos Juarez e T.Cel Jarbas Ribeiro TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Forças de Atrito: Atrito Estático; Coeficiente de Atrito Estático; Iminência de Movimento; Atrito Dinâmico; Coeficiente de Atrito Dinâmico.

Forças de Resistência do Ar: Força de Resistência do Ar; Túnel Aerodinâmico; Velocidade Limite.

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Forças em Trajetórias Curvilíneas: Variação da Direção da Velocidade; Resultante Centrípeta; Resultante Centrípeta e Tangencial; Força em Referencial Não-Inercial.

Trabalho, Potência e Rendimento: Trabalho de uma força constante paralela ao deslocamento; Trabalho de uma força constante não-paralela ao deslocamento; Trabalho de uma força qualquer; Trabalho das forças peso e elástica; Potência; Rendimento.

Energia, suas formas e Conservação: Energia Cinética; Energia Potencial; Conservação da Energia Mecânica; Diagramas de Energia; Outras Formas de Energia.

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊSINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSORAS: Heloísa Nascimento e Tatiana Lopes TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Text comprehension; Noun phrases; Discourse markers; Pronoun reference.

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSORA: Magda Santos TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.

STPA

DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Þ Tipos de Morfemas: Radical; Desinências; Afixos – prefixos e sufixos; Vogal temática.

Páginas: 232 e 233 do livro didático.

Þ Processos primários de formação de palavras: Composição por justaposição e por aglutinação Derivação:

Prefixal; Sufixal; Prefixal e sufixal; Parassintética; Imprópria; Regressiva; Páginas: 238, 239,242 e 243 do livro didático.

Þ Processos secundários de formação de palavras: Onomatopeia; Hibridismo; Abreviação; Abreviatura Sigla; Estrangeirismos; Neologismos

Páginas: 246 e 247 do livro didático e slides postados na plataformaTeams.

Referência: BARRETO, Ricardo Gonçalves (et al.). Ser protagonista: língua portuguesa. 3ª ed.São Paulo: Edições SM, 2016.

COMPONENTE CURRICULAR: LITERATURAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSORA: Deisiane Rodrigues dos Santos TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Análise e interpretação de textos literários; Figuras de linguagem;

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Noções de métrica e rima; Classicismo(Camões); A literatura do Quinhentismo: Literatura de informação e Literatura jesuítica;

A literatura barroca: Características gerais; A poesia de Gregório de Matos; A prosa do padre Antônio Vieira.

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA IINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 5,0

PROFESSOR: Edison de Souza TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Função exponencial: potências, raízes, equações exponenciais (referência: material deaula e livro didático).

Função logarítmica: definição, conceitos, aplicações(referência: material de aula e livro

didático).

A equação exponencial; Potências; Expressões; Raízes; Racionalizações; Definição de logaritmo e aplicação.

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA IIINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 5,0

PROFESSORES: Fátima Cristina e José Nicodemos TURMAS: Todas

DISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Áreas de figuras planas (Capítulo 12 do livro didático): Área do quadrado, retângulo e paralelogramo; Área do triângulo; Área do losango e trapézio; Área do círculo e suas partes.

STPA

COMPONENTE CURRICULAR: QUÍMICAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSORES: SO Marcelo Trancoso e Manoel Costa TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Tabela Periódica;

Ligações Químicas;

Número de Oxidação;

Funções Inorgânicas.

COMPONENTE CURRICULAR: REDAÇÃOINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSORA: Magda Santos TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Coesão referencial: anáfora, catáfora, elipse, coesão lexical; Coesão sequencial: operadores argumentativos, coesão intraparágrafo e interparágrafo,inadequação coesiva.

COMPONENTE CURRICULAR: SOCIOLOGIAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSORES: SO Cláudia Marques e 3S Wenisten Santos TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Comunidades: conceito e suas especificidades; Desigualdade Social: conceito; desigualdade social no Brasil; Estratificação social: conceitos e tipos; Mobilidade social: conceito e tipos.

Obs: Vídeos e debates (aulas e encontros virtuais); textos do Livro Didático e textosdisponibilizados na Plataforma MS Teams.

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2 º ANOCOMPONENTE CURRICULAR: ARTES

INSTRUMENTO AVALIATIVO: TRABALHO ARTÍSTICO PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSOR: Daniel Franco TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


2ª Chamada da AV1 deste Trimestre: Arte Africana/ Escultura.

Obs:. Providenciar Argila ou Biscuit pu Massa de Modelar. Caso não possa comprarnenhum desses materiais, é possível fazer a massa de modelar caseira. Segue o link para areceita: https://www.blogmodainfantil.com.br/como-fazer-massinha-de-modelar-caseira-de-farinha-de-trigo-para-brincar/

2ª Chamada da AV2 deste Trimestre:Missão Frances e Debret.Obs: Para os(as) alunos(as) que não realizaram a AV1 e AV2 neste Trimestre, farão otrabalho artístico abordando os 2(dois) conteúdos programáticos.

COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSORES: Flávia Damiani e Rafaela Melo TURMAS: Todas



Biologia I: Sistema circulatório.

Biologia II: Tecidos vegetais; Raízes; Folhas; Caules; Briófitas.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

https://www.blogmodainfantil.com.br/como-fazer-massinha-de-modelar-caseira-de-farinha-de-trigo-para-brincar/

https://www.blogmodainfantil.com.br/como-fazer-massinha-de-modelar-caseira-de-farinha-de-trigo-para-brincar/

STPA

PROFESSORES: Marcos Zanco, Rodrigo Terra, 2T Andrea Jansen e Cinthia Portes.TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


2ª Chamada da AV1 deste Trimestre:Aptidão Física: Força Muscular;Definição;Mecanismo de contração Muscular;Benefícios do ganho de força muscular para a saúde;Treinamento resistido: exercícios;Tipos de força;Tipos de contração muscular;Ganho de força: adaptações neuromusculares e hipertrofia.

2ª Chamada da AV2 deste Trimestre:Comportamento sedentário;Definições de atividade física, exercício físico, comportamento sedentário;Sedentarismo: definições, características e feitos sobre a saúde;Recomendações da OMS para a pratica de atividade física.

Aptidão física: aptidão cardiorrespiratória;Definição;Exercício e metabolismo;Variáveis determinantes da aptidão cardiorrespiratória;Avaliação da aptidão cardiorrespiratória;Classificação da intensidade de exercícios: frequência cardíaca e percepção subjetiva deesforço.

Aptidão física: Flexibilidade;Definição de flexibilidade;Fatores determinantes da flexibilidade;Benefícios à saúde;Avaliação de flexibilidade;Exercícios e treinamento de flexibilidade;Alongamento Vs. Aquecimento;Pesquisas sobre flexibilidade.

Aptidão Física: Força Muscular;Definição;Mecanismo de contração Muscular;Benefícios do ganho de força muscular para a saúde;Treinamento resistido: exercícios;Tipos de força;Tipos de contração muscular;Ganho de força: adaptações neuromusculares e hipertrofia.

STPA

COMPONENTE CURRICULAR: FÍSICAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSORES: Cel Gilmar Machado e TCel Jarbas Ribeiro TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Calorimetria (Aula 11):

Calor: Energia Térmica em Trânsito;

Calor Sensível e Calor Latente;

Quantidade de Calor Sensível. Equação Fundamental da Calorimetria. Calor Específico;

Capacidade Térmica de um Corpo;

Trocas de Calor. Calorímetro.

Mudanças de Fase (Aula 12):

Pressão e Temperatura;

Quantidade de Calor Latente;

Curvas de Aquecimento e de Resfriamento;

O Fenômeno da Superfusão.

Propagação do Calor (Aula 14):

Fluxo de Calor;

Condução Térmica;

Convecção Térmica; e

Noções de Irradiação Térmica.

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA

INSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO:10,0

PROFESSORES: Warley Pires e Ronaldo Pimenta TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Estados Unidos: pioneiro industrial das Américas (Unidade 4, Capítulo 13 do livro didático).

STPA

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO:10,0

PROFESSORES: Andréa Aguiar, Ângela Falabella e Márcio Brigeiro TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Significados e transformações da transferência da corte portuguesa ao Brasil (1808 –1821).

Permanências coloniais da independência do Brasil.

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOLINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSORES: 2T Edgard Belo e 2T Sâmia Xavier TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Interpretación de Texto; Reglas de acentuación; Divergencias léxicas; Imperativo – Afirmativo e Negativo.


PROFESSORES: Deisiane Rodrigues e Fernando Henriques TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Leitura e interpretação de textos;

Classe dos advérbios: aspectos semânticos, morfológicos e funcionais.COMPONENTE CURRICULAR: LITERATURA

INSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSORES: Ataíde Veloso e Deisiane Santos TURMAS: Todas

STPA


CONTEÚDO PROGRAMÁTICOAnálise e interpretação de textos literários;

As três gerações de poesia do Romantismo; Realismo; Naturalismo; Parnasianismo; Livro O mulato, de Aluísio Azevedo.


PROFESSORA: Fátima Regina TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Matrizes Inversas; Propriedades de Determinantes; Sistemas Lineares:

Equação linear;Sistemas Lineares 2x2;Sistemas lineares mxn;Matrizes associadas a um Sistema linear;Sistemas escalonados;Discussão de um Sistema Linear;Sistemas Homogêneos;Sistemas equivalentes.

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA IIINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA DISCURSIVA/OBJETIVA PONTUAÇÃO: 5,0

PROFESSORES: Edison de Souza e Ricardo Viz TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO• Razões trigonométricas na circunferência;• Relação entre tangente, seno e cosseno;• Relação Trigonométrica Fundamental.

COMPONENTE CURRICULAR: QUÍMICAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSORES: Celso Sobrinho, SO Marcelo Trancoso e Thiago Costa TURMAS: Todas

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Soluções:

Tipos de soluções;Coeficiente de solubilidade;Diluição de soluções;Mistura de soluções de mesmo soluto sem reação química;Mistura de soluções de solutos diferentes sem reação química;Mistura de soluções com reação química;Misturas de soluções que envolvam Cálculo Estequiométrico.

Termoquímica:

Calores de reação;Variação de Entalpia;Lei de Hess;Energia de Ligação;Cálculo da variação de entalpia envolvendo Cálculo Estequiométrico.

Cinética Química:

Energia de ativação;Fatores que alteram a velocidade das reações químicas.

Obs: A avaliação de 2ª Chamada de Química será composta por 10 questõesobjetivas.Atenção: A avaliação poderá ser respondida uma única vez.


PROFESSORA: Viviane Fontes TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Produção de Texto Dissertativo-Argumentativo: A proposta de redação está fundamentada no eixo temático do 3° Trimestre, debatido emsala de aula;

Obs:. O texto produzido deve ser anexado na ferramenta “TRABALHO”, da PlataformaMS TEAMS, em arquivo DIGITADO (pdf) OU em foto ESCANEADA (pdf) de textoMANUSCRITO (ver app “tapscanner”).

STPA


PROFESSORA: SO Cláudia Marques TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


A partir das aulas(texto, vídeo, exercícios e discussões):Cidadania – passado e presente;Cidadania formal e substantiva;Direitos e deveres;Classificação dos direitos;Desenvolvimento dos direitos na história;Estado como instituição social;Estado para Durkheim, Marx e Weber;Estado de natureza;Maquiavel;Teorias contratualistas: Hobbes, Locke e Rousseau;Liberdade natural e liberdade civil;Estado como instituição social;Poder e tipos de poderes;Fundamento do exercício do poder político;Estado brasileiro: divisão dos poderes e suas funções: Executivo, Legislativo e JudiciárioChefes do poder executivo(Federal, estadual e municipal);Eleições: sistema majoritário e proporcional;Democracia direta e democracia representativa;Reeleição.

3º ANOCOMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA


PROFESSORA: Lúcia Varela TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Ecologia:Relações ecológicas;Sucessão;Poluição/Sustentabilidade;Ciclos Biogeoquímicos.

STPA

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0PROFESSORES: Marcelo Jannuzzi, Cinthia Portes, Rodrigo Terra e Álvaro BarrosTURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


2ª Chamada da AV1 deste Trimestre:Aptidão Física: Força Muscular;Definição;Mecanismo de contração Muscular;Benefícios do ganho de força muscular para a saúde;Treinamento resistido: exercícios;Tipos de força;Tipos de contração muscular;Ganho de força: adaptações neuromusculares e hipertrofia.

2ª Chamada da AV2 deste Trimestre:

Comportamento sedentário;Definições de atividade física, exercício físico, comportamento sedentário;Sedentarismo: definições, características e feitos sobre a saúde;Recomendações da OMS para a pratica de atividade física.

Aptidão física: aptidão cardiorrespiratória;Definição;Exercício e metabolismo;Variáveis determinantes da aptidão cardiorrespiratória;Avaliação da aptidão cardiorrespiratória;Classificação da intensidade de exercícios: frequência cardíaca e percepção subjetivade esforço.

Aptidão física: Flexibilidade;Definição de flexibilidade;Fatores determinantes da flexibilidade;Benefícios à saúde;Avaliação de flexibilidade;Exercícios e treinamento de flexibilidade;Alongamento Vs. Aquecimento;Pesquisas sobre flexibilidade.

Aptidão Física: Força Muscular;Definição;Mecanismo de contração Muscular;Benefícios do ganho de força muscular para a saúde;Treinamento resistido: exercícios;Tipos de força;Tipos de contração muscular;

STPA

Ganho de força: adaptações neuromusculares e hipertrofia.COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA

INSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0PROFESSOR: Sávio Laterce TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Contrato social em Hobbes e Locke; Ética em Kant.

COMPONENTE CURRICULAR: FÍSICAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0PROFESSOR: Leonardo Motta TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Associações de resistores: Série; Paralelo; Mista.

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0PROFESSORES: André Conceição, Ronaldo Pimenta e Valter Macedo TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


O processo de urbanização no Brasil (Capítulo 11 do livro didático).

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0PROFESSORES: Andréa Aguiar, Eduardo Mistura e 2T Laura Fontana TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


História do Brasil:Experiência Democrática (1946-1964)

História Geral:

STPA

Regimes Totalitários.

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊSINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSOR: Ulysses Nazareno TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Tópicos Linguísticos:

Verb tenses; Linking words; Passive structures; Relative pronouns; Auxiliary “would” (‘d); Modal “can”; Reading strategies.Obs:. Os tópicos linguísticos citados acima estão inseridos nos textos propostos para esteinstrumento avaliativo, disonibilizados na Plataforma MS Teams.


PROFESSORAS: Adriana d’Albrieux de Carvalho e Susana Elaine TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Funções da Linguagem; Interpretação de texto.

COMPONENTE CURRICULAR: LITERATURAINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 10,0

PROFESSORA: Susana Araújo TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Segunda Geração do Modernismo; Terceira Geração do Modernismo; Leitura e interpretação de textos diversos da literatura brasileira.

STPA


PROFESSORES: Armanda Lopes e SO Flávio Simão TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Polinômios:Divisão de Polinômios: Método da Chave;Divisão por x-a;Teorema do Resto;Teorema de D’Alembert;Dispositivo Prático de Briot-Ruffini.

Equações Polinomiais:Introdução;Definição;Raiz;Conjunto Solução;Teorema da Decomposição e sua consequencia;Multiplicidade de uma Raiz;Relações de Girard(Relações entreCoeficientes e Raízes);Raízes Complexas;Teorema das Raízes Racionais.

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA IIINSTRUMENTO AVALIATIVO: PROVA PONTUAÇÃO: 5,0

PROFESSORES: Carlos Brener e Carlos Vinícius TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Geometria Plana:

Relações métricas no triângulo retângulo;

Razões trigonométricas;

Lei dos Senos;

Lei dos Cossenos.

STPA

COMPONENTE CURRICULAR: QUÍMICA


PROFESSORES: Celso Sobrinho, SO Marcelo Trancoso e Thiago Costa TURMAS: Todas



Classificação do carbono;

Carbono quiral ou assimétrico;

Classificação de cadeias carbônicas;

Hibridação do carbono;

Ligações sigma e pi;

Hidrocarbonetos de cadeia normal e ramificada (incluindo os aromáticos);

Todas as funções orgânicas: oxigenadas, nitrogenadas e halogenadas;

Isomeria plana;

Isomeria espacial (geométrica e óptica);

Propriedades físicas dos compostos orgânicos (Temperatura de ebulição e Solubilidade

em água).

Obs:. A avaliação de 2ª Chamada de Química será composta por 10 questões objetivas.Atenção: A avaliação poderá ser respondida uma única vez.


PROFESSORAS: Adriana d’Albrieux de Carvalho e Viviane Fontes TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Utilização dos conhecimentos acerca dos critérios de correção da redação do Enem; Competências I, II, III, IV e V; Redação de texto dissertativo-argumentativo sobre o tema “Redes sociais e a saúdemental”.

STPA


PROFESSOR: 3S Wenisten Santos TURMAS: TodasDISPONIBILIZADA NA: Plataforma MS TEAMS, no canal específico do Componente Curricularda turma, no dia e horário marcado para a avaliação.DEVOLUÇÃO DO(A) ALUNO(A): Na Plataforma MS TEAMS, após concluir o tempo derealização da avaliação, que será de 24h.


Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, 1789; Contexto histórico e social para organização da Declaração dos Direitos do Homem e doCidadão: O Iluminismo, a Independência dos EUA e outros; Declaração Universal dos Direitos Humanos, 1948; Contexto histórico e social para organização da Declaração Universal dos DireitosHumanos: Organização da ONU, o Mundo no pós-Segunda Guerra Mundial, Nazismo e regimestotalitários; A Sociologia no Brasil e alguns dos principais sociólogos brasileiros; O Mundo no pós-Segunda Guerra Mundial: a organização da ONU e a DeclaraçãoUniversal dosDireitos Humanos; Cultura: conceito, Cultura de Massa, Cultura Erudita e Popular, Indústria Cultural eTribosurbanas, Contracultura.Obs:. Vídeos e debates(aulas e encontros virtuais); textos do Livro Didático edisponibilizado na Plataforma MS Teams.

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DIVISÃO DE ENSINO - DE SUBDIVISÃO TÉCNICA DE ......Páginas: 246 e 247 do livro didático e slides postados na plataforma Teams. Referência: BARRETO, Ricardo Gonçalves (et al.)