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E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

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Page 2: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

“E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo

pelos séculos dos séculos” (Ap 1:18).

“E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo

pelos séculos dos séculos” (Ap 1:18).

Page 3: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

1. Conhecer as circunstâncias que envolveram os jovens hebreus.

2. Sentir a motivação de seguir-lhes o exemplo.

3. Fazer um plano de vida seguindo os seus princípios.

1. Conhecer as circunstâncias que envolveram os jovens hebreus.

2. Sentir a motivação de seguir-lhes o exemplo.

3. Fazer um plano de vida seguindo os seus princípios.

Page 4: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

As histórias de Daniel e seus companheiros em Babilônia nos

oferecem princípios sobre fidelidade e missão que

continuam sendo importantes, mesmo depois de vinte e seis

séculos.

As histórias de Daniel e seus companheiros em Babilônia nos

oferecem princípios sobre fidelidade e missão que

continuam sendo importantes, mesmo depois de vinte e seis

séculos.

Page 5: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Estudar a vida de Daniel e seus amigos é algo extraordinário.

Fidelidade, compromisso, renúncia, são algumas das lições que aprendemos. Há personagens

notáveis que não são mencionados no livro e que foram

os grandes responsáveis pela postura dos jovens hebreus, os

pais.

Estudar a vida de Daniel e seus amigos é algo extraordinário.

Fidelidade, compromisso, renúncia, são algumas das lições que aprendemos. Há personagens

notáveis que não são mencionados no livro e que foram

os grandes responsáveis pela postura dos jovens hebreus, os

pais.

Page 6: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

 Pergunta:

Que ações práticas cada família deveria adotar a fim de

que sejam gerados outros jovens como Daniel e seus

amigos?

 Pergunta:

Que ações práticas cada família deveria adotar a fim de

que sejam gerados outros jovens como Daniel e seus

amigos?

Page 7: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Para refletir:Pela instrução religiosa fiel e diária, os pais de Daniel e seus amigos forneceram um firme fundamento espiritual para o resto da vida deles.

Para refletir:Pela instrução religiosa fiel e diária, os pais de Daniel e seus amigos forneceram um firme fundamento espiritual para o resto da vida deles.

Page 8: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Para refletir:Diariamente os jovens hebreus mantinham o hábito de buscar a Deus, desta forma preservavam a bondade e o poder de Deus diante de seus olhos. Só é possível partilhar com os outros aquilo que temos.

Para refletir:Diariamente os jovens hebreus mantinham o hábito de buscar a Deus, desta forma preservavam a bondade e o poder de Deus diante de seus olhos. Só é possível partilhar com os outros aquilo que temos.

Page 9: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Para refletir:“... Deus tem colocado sobre os pais a autoridade e a responsabilidade não apenas de alimentar e cuidar dos filhos, mas também de educá-los, instruí-los e corrigi-los” (Dr. Antonio Estrada). 

Para refletir:“... Deus tem colocado sobre os pais a autoridade e a responsabilidade não apenas de alimentar e cuidar dos filhos, mas também de educá-los, instruí-los e corrigi-los” (Dr. Antonio Estrada). 

Page 10: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Para refletir:“Onde quer que uma influência esteja afastando os homens de Deus, ali está Satanás exercendo seu poder de feitiçaria. Quando os homens se rendem a sua influência, antes de se darem conta a mente está desviada e a alma poluída” (AA, 290).

Para refletir:“Onde quer que uma influência esteja afastando os homens de Deus, ali está Satanás exercendo seu poder de feitiçaria. Quando os homens se rendem a sua influência, antes de se darem conta a mente está desviada e a alma poluída” (AA, 290).

Page 11: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Para refletir:Babilônia era o maior império do mundo e Israel não vivia um bom momento; apostasia, mundanismo, infidelidade, desobediência, conflitos, guerras. Foi neste tempo dramático que os jovens hebreus viveram a infância e a adolescência.

Para refletir:Babilônia era o maior império do mundo e Israel não vivia um bom momento; apostasia, mundanismo, infidelidade, desobediência, conflitos, guerras. Foi neste tempo dramático que os jovens hebreus viveram a infância e a adolescência.

Page 12: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Para refletir:O cenário a que foram expostos foi aterrorizador, um verdadeiro bombardeio de influências negativas, um choque transcultural. O ambiente não tinha a menor simpatia por suas convicções religiosas, pensamento e ações politeístas, comida ritualmente impura, capital mundial da astrologia e da feitiçaria.

Para refletir:O cenário a que foram expostos foi aterrorizador, um verdadeiro bombardeio de influências negativas, um choque transcultural. O ambiente não tinha a menor simpatia por suas convicções religiosas, pensamento e ações politeístas, comida ritualmente impura, capital mundial da astrologia e da feitiçaria.

Page 13: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Analise estas questões: Seria este grupo de jovens um produto do meio? Seria um grupo a mais a se embrenhar nas sombras espessas do pecado? Como ser um jovem fiel a Deus num tempo assim?

Analise estas questões: Seria este grupo de jovens um produto do meio? Seria um grupo a mais a se embrenhar nas sombras espessas do pecado? Como ser um jovem fiel a Deus num tempo assim?

Page 14: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Para refletir:A vida dos jovens hebreus ensina que:•É possível ser um farol no meio da escuridão do relativismo.•Para ser diferente é preciso ter coragem.•No meio da tragédia o coração não precisa azedar tampouco ser envenenado pela mágoa.

Para refletir:A vida dos jovens hebreus ensina que:•É possível ser um farol no meio da escuridão do relativismo.•Para ser diferente é preciso ter coragem.•No meio da tragédia o coração não precisa azedar tampouco ser envenenado pela mágoa.

Page 15: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Para refletir:A vida dos jovens hebreus ensina que:•Posso influenciar e não ser influenciado.•Em vez de buscar a vingança contra os inimigos, pode-se buscar ser um instrumento nas mãos de Deus na vida deles.•Não é o que as pessoas fazem que importa, mas como reagimos a isso.

Para refletir:A vida dos jovens hebreus ensina que:•Posso influenciar e não ser influenciado.•Em vez de buscar a vingança contra os inimigos, pode-se buscar ser um instrumento nas mãos de Deus na vida deles.•Não é o que as pessoas fazem que importa, mas como reagimos a isso.

Page 16: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Para refletir:Quatro situações perigosas estavam diante do grupo:• Risco da aculturação.• Mudança dos valores

(receberam outros nomes).• Ofertas vantajosas.• Vantagens do mundo.

Para refletir:Quatro situações perigosas estavam diante do grupo:• Risco da aculturação.• Mudança dos valores

(receberam outros nomes).• Ofertas vantajosas.• Vantagens do mundo.

Page 17: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Para refletir:Para refletir:

“Muitos jovens hoje estão caídos, confusos, com o coração gelado, com a vida contaminada, porque

cederam, transigiram e não resolveram desde o início viver uma vida pura. O mundo está

mudando todos os dias.

“Muitos jovens hoje estão caídos, confusos, com o coração gelado, com a vida contaminada, porque

cederam, transigiram e não resolveram desde o início viver uma vida pura. O mundo está

mudando todos os dias.

Page 18: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Para refletir:Para refletir:

“Os valores morais estão sendo tripudiados. Vivemos numa

Babilônia de permissividades, num reino de hedonismo, numa

terra de infidelidade, no cativeiro do pecado” (Hernandes Dias

Lopes).

“Os valores morais estão sendo tripudiados. Vivemos numa

Babilônia de permissividades, num reino de hedonismo, numa

terra de infidelidade, no cativeiro do pecado” (Hernandes Dias

Lopes).

Page 19: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

“Assim como o Senhor cooperou com Daniel e seus companheiros Ele cooperará com todos os que se atêm a

Sua vontade” (EGW).

“Assim como o Senhor cooperou com Daniel e seus companheiros Ele cooperará com todos os que se atêm a

Sua vontade” (EGW).

Para refletir:Para refletir:

Page 20: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Pense e discuta com a classe: Imagine o grande monarca tendo que reconhecer que Daniel estava certo em sua

interpretação. Mais do que uma interpretação, o que estava

acontecendo ali?

Pense e discuta com a classe: Imagine o grande monarca tendo que reconhecer que Daniel estava certo em sua

interpretação. Mais do que uma interpretação, o que estava

acontecendo ali?

Page 21: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Para refletir:Nenhum passo foi dado com negligência ao tempo a ser

gasto em oração.

Para refletir:Nenhum passo foi dado com negligência ao tempo a ser

gasto em oração.

Page 22: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Analise cuidadosamente este texto:Analise cuidadosamente este texto:

“O mais brilhante intelecto, o mais fervoroso estudo, a mais elevada eloqüência não poderão jamais

substituir a sabedoria e o poder de Deus naqueles que assumem

responsabilidades ligadas à Sua causa. ... Deus tomou todas as

providências para que os obreiros tenham a ajuda que só Ele pode dar.

“O mais brilhante intelecto, o mais fervoroso estudo, a mais elevada eloqüência não poderão jamais

substituir a sabedoria e o poder de Deus naqueles que assumem

responsabilidades ligadas à Sua causa. ... Deus tomou todas as

providências para que os obreiros tenham a ajuda que só Ele pode dar.

Page 23: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Analise cuidadosamente este texto:Analise cuidadosamente este texto:

Se permitirem que seu trabalho seja apressado, empurrado e confuso, de modo que não tenham tempo para a

meditação devocional ou oração, cometerão erros. Se não for exaltado um padrão por Jesus Cristo contra Satanás, ele vencerá aqueles que

estão empenhados na importante obra para este tempo.” (MM 2002, 116)

Se permitirem que seu trabalho seja apressado, empurrado e confuso, de modo que não tenham tempo para a

meditação devocional ou oração, cometerão erros. Se não for exaltado um padrão por Jesus Cristo contra Satanás, ele vencerá aqueles que

estão empenhados na importante obra para este tempo.” (MM 2002, 116)

Page 24: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Para refletir:Para refletir:

A fidelidade dos jovens diante das provas ajudaram a espalhar o conhecimento do Deus verdadeiro.

“A maior necessidade do mundo é a de homens - homens que se não

comprem nem se vendam; homens que no íntimo da alma sejam

verdadeiros e honestos;

A fidelidade dos jovens diante das provas ajudaram a espalhar o conhecimento do Deus verdadeiro.

“A maior necessidade do mundo é a de homens - homens que se não

comprem nem se vendam; homens que no íntimo da alma sejam

verdadeiros e honestos;

Page 25: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

Para refletir:Para refletir:

homens que não temam chamar o pecado pelo seu nome exato;

homens, cuja consciência seja tão fiel ao dever como a bússola o é ao

pólo; homens que permaneçam firmes pelo que é reto, ainda que

caiam os céus.” (Ed. 56 e 57).

homens que não temam chamar o pecado pelo seu nome exato;

homens, cuja consciência seja tão fiel ao dever como a bússola o é ao

pólo; homens que permaneçam firmes pelo que é reto, ainda que

caiam os céus.” (Ed. 56 e 57).

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Discuta com a classe:Discuta com a classe:

 Como a atitude dos jovens

hebreus pode ser aplicada às ações específicas em nossos

dias? 

 Como a atitude dos jovens

hebreus pode ser aplicada às ações específicas em nossos

dias? 

Page 27: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

• A fé do povo de Deus foi, está e continuará sendo desafiada.

• Diante destes desafios Deus cuidará dos que permanecerem fiéis aos divinos princípios.

• A fé do povo de Deus foi, está e continuará sendo desafiada.

• Diante destes desafios Deus cuidará dos que permanecerem fiéis aos divinos princípios.

Page 28: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)

• A fidelidade dos jovens hebreus foi um testemunho dramático não só para o povo e os governantes de Babilônia, mas também aos povos das nações ao redor. O mesmo deve ser verdade conosco

hoje.

• A fidelidade dos jovens hebreus foi um testemunho dramático não só para o povo e os governantes de Babilônia, mas também aos povos das nações ao redor. O mesmo deve ser verdade conosco

hoje.

Page 29: E aquele que vive, estive morto, mas eis que estou vivo pelos séculos dos séculos (Ap 1:18)
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