EADEAD

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃOTECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

NOMES: ITALO BERSCH,JOSE ADÃO NOMES: ITALO BERSCH,JOSE ADÃO OLIVEIRAOLIVEIRA

TURMA:198TURMA:198

OQUE É EDUCAÇÃO A OQUE É EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA?DISTÂNCIA?

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA É O EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA É O PROCESSO DE ENSINO-PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM,MEDIADO POR APRENDIZAGEM,MEDIADO POR TECNOLOGIAS,ONDE PROFESSORES TECNOLOGIAS,ONDE PROFESSORES E ALUNOS ESTÃO SEPARADOS E ALUNOS ESTÃO SEPARADOS ESPACIAL E/OU TEMPORALMENTE.ESPACIAL E/OU TEMPORALMENTE.

HISTÓRICO DA EADHISTÓRICO DA EAD

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NÃO SURGIU A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NÃO SURGIU NO VÁCUO,TEM UMA LONGA HISTÓRIA DE NO VÁCUO,TEM UMA LONGA HISTÓRIA DE EXPERIMENTAÇÕES,SUCESSOS E EXPERIMENTAÇÕES,SUCESSOS E FRACASSOS.SUA ORIGEM RECENTE,JÁ FRACASSOS.SUA ORIGEM RECENTE,JÁ LONGE DAS CARTAS DE PLATÃO E DAS LONGE DAS CARTAS DE PLATÃO E DAS EPISTOLAS DE SÃO PAULO.CHEGANDO EPISTOLAS DE SÃO PAULO.CHEGANDO AOS DIAS DE HOJE UTILIZAR MULTIMEIOS AOS DIAS DE HOJE UTILIZAR MULTIMEIOS QUE VÃO DESDE OS IMPRESSOS À QUE VÃO DESDE OS IMPRESSOS À SIMULADORES ONLINE.SIMULADORES ONLINE.

EAD NO MUNDOEAD NO MUNDO

ELA COMEÇOU PELA ELA COMEÇOU PELA EUROPA(FRANÇA E INGLATERRA),E EUROPA(FRANÇA E INGLATERRA),E ASSIM SE EXPANDINDO AOS DEMAIS ASSIM SE EXPANDINDO AOS DEMAIS CONTINENTES.ATUALMENTE MAIS DE CONTINENTES.ATUALMENTE MAIS DE 80 PAISES,NOS CINCO 80 PAISES,NOS CINCO CONTINENTES,ADOTAM A EDUCAÇÃO CONTINENTES,ADOTAM A EDUCAÇÃO A DISTANCIA EM TODOS OS NIVEIS A DISTANCIA EM TODOS OS NIVEIS DE ENSINODE ENSINO

EAD NO BRASILEAD NO BRASIL

AS EXPERIENCIAS BRASILEIRAS AS EXPERIENCIAS BRASILEIRAS GOVERNAMENTAIS,NÃO GOVERNAMENTAIS,NÃO GOVERNAMENTAIS E PRIVADAS SÃO GOVERNAMENTAIS E PRIVADAS SÃO MUITAS E REPRESENTARAM,NAS ULTIMAS MUITAS E REPRESENTARAM,NAS ULTIMAS DECADAS,A MOBILIZAÇAO DE GRANDES DECADAS,A MOBILIZAÇAO DE GRANDES CONTINGENTES DE TECNICOS E CONTINGENTES DE TECNICOS E RECURSOS FINANCEIROS NADA RECURSOS FINANCEIROS NADA DESPREZIVEIS.CONTUDO ESSA DESPREZIVEIS.CONTUDO ESSA FACILIDADE NÃO FOI ‘ACEITA’ AINDA NO FACILIDADE NÃO FOI ‘ACEITA’ AINDA NO BRASIL.BRASIL.

NUMEROS DA EAD NO BRASIL E NUMEROS DA EAD NO BRASIL E NO MUNDONO MUNDO

DE ACORDO COM O CENSO DA EDUCAÇÃO DE ACORDO COM O CENSO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA,FEITO PELO INEP E PELO BRASILEIRA,FEITO PELO INEP E PELO MEC,HAVIA 21.873 INSCRITOS EM MEC,HAVIA 21.873 INSCRITOS EM 2003,NUMERO QUE PASSOU PARA 430.229 2003,NUMERO QUE PASSOU PARA 430.229 EM 2006.EM 2006.

SURGIDA NO FINAL DOS ANOS 60,A OPEN SURGIDA NO FINAL DOS ANOS 60,A OPEN UNIVERSITY INICIOU SEUS CURSOS EM UNIVERSITY INICIOU SEUS CURSOS EM 1970E EM 1980 JÁ TINHA 70.000 1970E EM 1980 JÁ TINHA 70.000 ALUNOS,COM 6.000 PESSOAS SE ALUNOS,COM 6.000 PESSOAS SE GRADUANDO A CADA ANO.GRADUANDO A CADA ANO.

O ALUNO E O PROFESSOR EM O ALUNO E O PROFESSOR EM EADEAD

A EAD VIA INTERNET PODE AJUDAR A EAD A EAD VIA INTERNET PODE AJUDAR A EAD EM GERAL A SUPERAR UMA DE SUAS EM GERAL A SUPERAR UMA DE SUAS MAIORES BARREIRAS,A DA MANUTENÇÃO MAIORES BARREIRAS,A DA MANUTENÇÃO DA MOTIVAÇÃO DO ESTUDANTE.DA MOTIVAÇÃO DO ESTUDANTE.

ORA,COM A INTERNET,PODE SE ORA,COM A INTERNET,PODE SE ORGANIZAR OS ALUNOS EM TURMAS,TAL ORGANIZAR OS ALUNOS EM TURMAS,TAL COMO NO ENSINO PRESENCIAL,E ISTO COMO NO ENSINO PRESENCIAL,E ISTO CERTAMENTE TEM REFLEXOS POSITIVOS CERTAMENTE TEM REFLEXOS POSITIVOS SOBRE A MOTIVAÇÃO DO ESTUDANTE.SOBRE A MOTIVAÇÃO DO ESTUDANTE.

COMO É O ALUNO EM EADCOMO É O ALUNO EM EAD

O ALUNO PRECISA SER O ALUNO PRECISA SER AUTODIDATA,E SABER SUA MELHOR AUTODIDATA,E SABER SUA MELHOR FORMA DE ESTUDO,PARA FORMA DE ESTUDO,PARA REALIZAÇÃO DE TAREFAS SEM A REALIZAÇÃO DE TAREFAS SEM A COBRANÇA DE UM COBRANÇA DE UM PROFESSOR,PRECISA SER PROFESSOR,PRECISA SER CURIOSO,QUESTIONAR,TROCAR CURIOSO,QUESTIONAR,TROCAR INFORMAÇÕES E DAR SUGESTÕES.INFORMAÇÕES E DAR SUGESTÕES.

CARACTERISTICAS DO BOM CARACTERISTICAS DO BOM ALUNO EM EADALUNO EM EAD

AS CARACTERISTICAS MAIS AS CARACTERISTICAS MAIS PRESENTES EM UM ALUNO DE EAD PRESENTES EM UM ALUNO DE EAD SAO QUE ELE SEJA MADURO SAO QUE ELE SEJA MADURO AUTODIDATA,QUE SEJA CURIOSO E AUTODIDATA,QUE SEJA CURIOSO E QUE CONSIGA COBRAR DO QUE CONSIGA COBRAR DO PROFESSOR A FIM DE APRENDERT PROFESSOR A FIM DE APRENDERT MAIS.MAIS.

PAPEL DO PROFESSOR EM EADPAPEL DO PROFESSOR EM EAD

EM EAD ELE TORNA-SE EM EAD ELE TORNA-SE INTERMEDIARIO DOS SABERES INTERMEDIARIO DOS SABERES COLETIVOS EM VEZ DE FORNECER COLETIVOS EM VEZ DE FORNECER DIRETO DE CONHECIMENTOS COMO DIRETO DE CONHECIMENTOS COMO NA EDUCAÇÃO PRESENCIAL.NA EDUCAÇÃO PRESENCIAL.

EAD VERSUS PRESENCIAL OU EAD VERSUS PRESENCIAL OU EAD E PRESENCIAL?EAD E PRESENCIAL?

A DIFERENÇA ENTRE EAD E A A DIFERENÇA ENTRE EAD E A EDUCAÇÃO PRESENCIAL,EM EDUCAÇÃO PRESENCIAL,EM RELAÇÃO AO CONHECIMENTO,É QUE RELAÇÃO AO CONHECIMENTO,É QUE NA EAD,SÃO POSSIBILITADAS NA EAD,SÃO POSSIBILITADAS ATIVIDADES DE FORMAÇÃO A ATIVIDADES DE FORMAÇÃO A PESSOAS DISTANTES DE PESSOAS DISTANTES DE UNIVERSIDADES,COM MAIOR UNIVERSIDADES,COM MAIOR FLEXIBILIDADE DE HORARIOS.FLEXIBILIDADE DE HORARIOS.

E-LEARNINGE-LEARNING

O TERMO E-LEARNING É FRUTO O TERMO E-LEARNING É FRUTO MADURO DE UMA COMBINAÇÃO MADURO DE UMA COMBINAÇÃO OCORRIDA ENTRE O ENSINO COM OCORRIDA ENTRE O ENSINO COM AUXÍLIO DA TECNOLOGIA E A AUXÍLIO DA TECNOLOGIA E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.