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Edição de OuroAno 2015
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APRESENTAÇÃO
O Manual da Família é uma breve apresentação de
nossa Proposta de trabalho para facilitar e
fundamentar o relacionamento Escola/Família,
essencial para o sucesso da aprendizagem.
Acreditamos que o bom funcionamento do Colégio
só será possível com a participação de todos, para
alcançarmos os objetivos comuns.
As informações contidas beste manual provém de
experiencias anteriores, garantindo a qualidade da
educação e ajudando a compreender, em linhas
gerais a filosofia da escola, a Proposta Pedagógica, o
calendário escolar, o sistema de avaliação, disciplina,
direitos e deveres do aluno e forma de contato com a
Direção, Coordenação e Professores, para assegurar
a efetivação de nosso trabalho. Qualquer outro
assunto não apresentado neste manual será
eclarecido por comunicação escritos, verbais, sala de
aula, murais, por meio de agendamento de horário
com a coordenação ou online.
Acreditamos que a clareza, o compromisso e a
objetividade sejam as características essenciais para
que 2015 seja um ano letivo com a certeza do
sucesso.
Colocamo-nos à disposição para que tenham um
ótimo ano letivo, agradecemos pela presença e
credibilidade em nosso trabalho, pedindo que o
Senhor os abençoe e proteja.
Sejam Bem Vindos!
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INSTITUTO FRANCISCA PAULA DE JESUS
As Irmãs Franciscanas do Senhor, cuja Congregação tem como uma de
suas finalidades principais a educação e instrução da infância e juventude
instalaram-se nesta cidade do Rio de Janeiro, à Rua Tenente Costa, 76 – Méier,
em dezembro de 1964.
Incentivadas pela procura de escolas particulares dirigidas por religiosas,
levando em consideração também o nível social e condições econômicas no
bairro, e, ao mesmo tempo, para atender ao apelo da vocação própria de seus
membros, a sobredita Congregação se dispôs a abrir uma pequena escola, em
1965, com apenas a Educação Infantil e a Classe de Alfabetização.
Sentindo o bom êxito dos serviços prestados à comunidade, empenhou-
se logo em expandir a Escola. Hoje, ela atende crianças de 6 meses até os jovens
em fase de Pré-vestibular.
Sua filosofia educacional tem como pilastra a espiritualidade franciscana.
Os valores franciscanos são apresentados aos educadores e educandos como
possibilidade de uma vida feliz e humanizada. Pois, quando vemos em Francisco
de Assis atitudes concretas de paz, entendemos que embora os valores sejam um
dom, é também uma tarefa e uma responsabilidade social. Usando a saudação
de Paz e Bem, que hoje se tornou um lema, ele se revela como homem
reconciliado com a natureza, com os outros e consigo mesmo.
Na maturidade de seus 50 anos de
experiência, o IFPJ, continua sendo uma
instituição aberta, inovadora e eficaz em
suas ações. Em 2015, com o projeto
Educação Internacional abre as portas do
mundo para seus alunos que poderão ter
acesso às melhores instituições de ensino
da Inglaterra, adquirindo o certificado
reconhecido pelo Conselho Britânico e
pela Universidade de Cambridge.
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LOGOMARCA COMEMORATIVA
A logomarca está em forma circular para representar a força da união entre as
pessoas que formam a família IFPJ. O circulo que representa a totalidade,
evidencia a nossa missão: “Formação integral do aluno”.
As pessoas, adultas e crianças, estão em júbilo pelos 50 anos de história. As
duas cores, laranja e azul, conotam as dimensões, divina e humana, que
constituem a pessoa segundo o Projeto do Pai.
Ao centro do círculo está a sigla IFPJ fortalecida pelo
TAU que traduz a espiritualidade franciscana que
impulsiona toda a ação educativa de nossa
instituição. Os braços que sustentam o TAU, como
na ação educativa, são braços humanos e divinos
(Cristo e Francisco).
No centro percebe-se a luz que irradia de dentro
para fora, do passado para o futuro, colocando em
evidência o número 50, que orna de ouro toda a nossa história. Essa luz que
visualiza a fé e confere o norte da comunidade IFPJ: “Até aqui, o Senhor nos conduziu. E certamente daqui para frente Ele nos conduzirá”.
A base da logomarca está em uma linha reta e outra arredondada que compõem
a visão da instituição que quer estar inserida na realidade local e aberta à
realidade universal. Capaz de conviver com os avanços tecnológicos,
humanizando-os em favor da sociedade, num ambiente acolhedor que oferece
espaço ao crescimento, descobertas e convívio; onde cada um sente-se parte de
um todo, valorizado em sua dignidade.
As duas linhas não se fecham, pois canalizam a abertura do ser humano para o
transcendente. A medida que avança para o alto (linha reta) e envolve em um
abraço fraterno a sua própria história e a de seus companheiros, (linha curva),
ele se humaniza e se abre ao Divino. Processo este, vivenciado por Francisco de
Assis.
Na escola o estudante se molda e se abre, por meio da luz da fé e por meio do
saber. Envolvido pela espiritualidade franciscana ele entra humano e sai
humanizado, eis a razão do novo lema: EDUCAR PARA HUMANIZAR.
Desenho: Maria EduardaAlmeida, 9º A e Thiago Ferreira, 7º A
Frase: Professora Sonia Goes Digitalização: Priscilla Dutra Moreira
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CALENDÁRIO ESCOLAR - 2015
Fevereiro
02 – Reunião Geral – Professores e Funcionários
02 a 06 – Semana Pedagógica
03 – Reunião de Pais da Ed. Infantil, 1º e 2º Ano EF
Manhã – 7h30min / Tarde – 16h30min
04 – Início das aulas para os alunos da Educação Infantil, 1º e 2º Ano do EF I
Reunião para pais do Berçário 10
05 – Início das aulas para os alunos do 3º ao 5º Ano
06 – Reunião de Pais Novos (2º Ano ao Ens.Médio) Manhã – 7h30min / Tarde –
16h30min
Reunião para pais do Berçário 2
09 – Início das aulas para os alunos do 6º ao 9º Ano e Ensino Médio
24 – Reunião de Pais de alunos do 6º ao 9º Ano e Ensino Médio – (7h30min – 16h30min)
17 – Carnaval
16.18 a 20 – Recesso para alunos
Março
03 – Reunião de Pais de alunos do 2º e 3º Ano EF - Manhã – 7h30min / Tarde –
16h30min
05 – Reunião de Pais de alunos do 4º e 5º Ano EF - Manhã – 7h30min / Tarde –
16h30min
08 – Dia Internacional da Mulher
13 – Fórum de Coordenadores RJ 1 / Rede Pitágoras
21 – Maratona do Conhecimento IFPJ (5º ao 8º Ano) 23 a 31 – P1
28 – Jornada Pedagógica do RJ 2 / Rede Pitágoras
31 – Celebração da Páscoa – Ensino Fundamental
Abril
01 – Celebração da Páscoa – E.Fund. II e E.
Médio
02 e 03 – Paixão do Senhor
11 – Simulado para o 9º Ano e Ensino Médio
13 a 17 – Feira Literária
20 – Recesso escolar
21 – Feriado Nacional – Tiradentes
23 – Feriado Estadual – São Jorge
27 a 30 – Semana das Profissões
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Maio
01 – Feriado Nacional Dia do Trabalho
04 a 13 – P2
16 e 30 – Festa da Família – Ed. Infantil / Maternal
18, 19, 20 – PS
20 – Início do 2º Trimestre
22 – COC
25 – Entrega de Boletim
Junho
04 –Feriado Nacional - Corpus Christi
05 – Recesso escolar
13 e 20 - Culminância do Projeto “Meio século de história, na história de nossa gente”
(Dia 13 – EF II / E. Médio e dia 20 EF I)
22 a 30 – P1
Julho
04 e 11 - Festa Junina
08 - Reunião para pais do Berçário 1
10 - Reunião para pais do Berçário 2
18 a 31 – Recesso escolar
Agosto
03 – Reinício das aulas para todos os alunos
11 – Dia do Estudante
13 e 14 – Congresso Internacional da Rede Pitágoras
22 – Festa da Família – Ed. Infantil / Pré-Escola
17 a 26 / P2
Setembro
02 a 04 – PS
04 – Início do 3º Trimestre
07 – Feriado Nacional – Independência do Brasil
08 – COC
11 – Entrega de Boletim
16 a 26 – Recuperação 1
18 – Festa da Família – Berçário 1
25 – Festa da Família Berçário 2
26 – Seminário de Educadores
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Outubro
02 – Encerramento do Ano Jubilar
04 – Feriado Institucional – São Francisco de Assis
12 – Feriado Nacional – Nossa Senhora Aparecida e Dia das Crianças
13 e 14 – Gincana Dourada
15 – Feriado Escolar - Dia do Professor e Aniversário do IFPJ
16 – Recesso para os alunos
21 a 28 – P1
Novembro
02 – Dia de Finados
07 – Simulado 9º Ano ao Ensino Médio
13 – Festa da Família - Fundamental I
20 – Dia da Consciência Negra
25 a 30 – P2
Dezembro
01 a 03 – P2
08 a 10 – OS
09 - Reunião para pais do Berçário 1
11 – COC e Reunião para pais do Berçário 2
12 – Encerramento da Educação Infantil
14 – Entrega de boletim a partir das 14horas
18 – Encerramento do Berçário
19 – Encerramento do 3º do Ensino Médio
16 a 21 – Recuperação
22 – COC e Encerramento do Integral
23 – Entrega de resultado
25 - Natal
Não chore nas despedidas,
pois elas constituem
formalidades obrigatórias
para que se possa viver
uma das mais singulares
emoções da vida:
O reencontro.
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PROJETOS para 2015
SIMULADO – Destinados aos alunos do 9º Ano e Ensino Médio
MARATONA DO CONHECIMENTO – Destinados aos alunos do 5º
Ano ao 8º Ano.
PRO-UERJ – Um projeto que visa contemplar questões desta universidade
do RJ.
INTENSIVO ENEM – Orientação e treinamento para os alunos do 3º
Ano do Ens. Médio
PROVÃO ENEM – Preparando os alunos do 3º Ano do Ensino Médio
PROJETO REDIGIR – Para os alunos do Ensino Fundamental II e
Ensino Médio.
OLIMPÍADAS MIND LAB – Para alunos do Ensino Fundamental.
FEIRA DE PROFISSÕES - O evento contará com palestras e exposições
visando esclarecer dúvidas e oferecer um leque de oportunidades no atual
mercado profissional.
PASSEIOS CULTURAIS – Os alunos são acompanhados por professores
e inspetores. Além de ampliarem o conhecimento, consolidarem amizades
e valorizarem nosso patrimônio cultural, estes passeios são muito divertidos.
JOGOS DA ANEC - Reúne alunos das escolas católicas do Rio de Janeiro.
O evento é realizado no Colégio São José – Maristas. É mais um importante
momento de conhecimento, discussão e experiência de valores essenciais à
aprendizagem e à convivência entre as pessoas e a prática esportiva.
INTERCÂMBIO INTERNACIONAL – O Projeto consiste em uma
imersão cultural e linguística com certificado reconhecido pela Universidade
de Cambridge. Sendo 3 dias em Paris e 12 dias em Londres.
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EVENTOS ESPECÍFICOS PARA 2015
CELEBRAÇÃO dos 50 anos de nossa escola;
PROJETO “Meio século de história, na história de nossa gente”;
GINCANA dourada para os alunos do 6º Ano ao Ensino Médio
FESTA DA FAMÍLIA para a Educação Infantil e Ensino Fundamental I
FEIRA LITERÁRIA – o evento terá a participação de editoras.
ENCONTRO DE FORMAÇÃO para Pais e Professores
PROJETO EDUCAÇÃO INTERNACIONAL - O Projeto consiste em 15
dias de estudo e visitas culturais em Paris e Londres. O intercâmbio
acontecerá em julho/15.
Em parceria com a Rede Pitágoras o IFPJ tem a oportunidade de propor a
participação em Congressos com renomados palestrantes e programas
estudantis, tais como:
Fórum de Educadores
Jornada Pedagógica
Seminário de Educadores
Olimpíada do Conhecimento
Simula EnemVest
E OUTROS...
Este ano contemplaremos o tema da CF – 2015:
Fraternidade: Igreja e Sociedade.
Lema: “Eu vim para servir” (Mc 10,45)
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FILOSOFIA
Missão
Proporcionar a construção do
conhecimento, na vivência dos valores
evangélico-franciscanos, usando uma
metodologia dinâmica que integra ação-
reflexão-ação, desenvolvendo no
educando a capacidade criadora, o
espírito e o senso crítico, tornando-o
participante na transformação da
realidade.
Visão
Ser uma escola que cultiva os valores cristãos, vivenciados por Francisco de
Assis, inserida na realidade local e aberta à realidade universal, capaz de
conviver com os avanços tecnológicos, humanizando-os em favor da sociedade,
num ambiente acolhedor que oferece espaço de crescimento, descobertas e
convívio onde cada um sente-se parte de um todo, valorizado em sua dignidade.
Valores
ÉTICA - Observar os mais elevados princípios e padrões éticos, dando exemplo
de solidez moral, honestidade e integridade.
RESPONSABILIDADE SOCIAL - Exercer a cidadania contribuindo, por
meio da Educação, para o desenvolvimento da Sociedade e respeito ao meio
ambiente.
SER HUMANO - Propiciar um tratamento justo a todos, valorizando o trabalho
em equipe, estimulando um ambiente de aprendizagem, desenvolvimento,
respeito, colaboração e autoestima.
GESTÃO - Valorizar e seguir os princípios da Transparência, Equidade,
Prestação de contas e Responsabilidade Corporativa.
QUALIDADE - Estimular a inovação e criatividade de forma planejada e
integrada, com foco nos resultados, propiciando a perenidade da organização.
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PROPOSTA PEDAGÓGICA
Níveis E Modalidades De Educação E De Ensino
Berçário – a partir de 04 meses a 1 ano e 11 meses
Creche – de 2 anos a 3 anos e 11 meses
Educação Infantil – de 4 anos a 5 anos e 11 meses
Ensino Fundamental – do 1º Ano ao 9º ano
Ensino Médio – em três anos
IFPJ Técnico – Curso Técnico em Informática – em 2 anos
Pré-Vestibular – aberto à comunidade
Período: Parcial ou Integral
Finalidades E Objetivos
A Escola Francisca Paula de Jesus visa um ensino de qualidade e uma
aprendizagem transformadora.
Sua ação educativa volta-se para a formação do SER HUMANO,
capaz de atuar de forma crítica e consciente na sociedade,
impulsionado pela fé cristã e adotando gestos concretos de
solidariedade, paz e fraternidade, em prol da transformação social.
Para tanto a Escola pauta suas ações visando os seguintes objetivos:
Formar um cidadão capaz de compreender criticamente a realidade;
Formar um cidadão que privilegie o convívio solidário e o respeito à
pluralidade de ideias, superando o individualismo;
Oportunizar atualizações constantes ao seu corpo docente;
Oportunizar ao aluno a aquisição e apropriação dos conhecimentos
acumulados pela humanidade, sabendo equacionar novas situações;
Cultivar os valores implícitos e explícitos que permeiam as boas relações
entre os membros da escola.
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REGULAMENTO GERAL
Pretende-se que o tempo passado no Colégio seja, para todos, momentos
de estudo, de trabalho, de responsabilidade, de alegria e de realização. Sendo a
disciplina fator primordial para a integração do aluno dentro de seu ambiente
social, nosso regimento propõe direitos e deveres que devem ser observados por
toda a comunidade escolar.
Direitos e Deveres dos Alunos - Regimento Escolar
Art. 149. São direitos dos discentes:
1. ser respeitado na sua condição de ser
humano, usufruindo de igualdade de
atendimento, sem sofrer qualquer tipo
de discriminação;
2. participar das aulas e demais
atividades promovidas pelo estabelecimento, como também solicitar
orientações aos educadores, coordenadores de área, orientadores e
supervisores, sempre que julgar necessário;
3. utilizar-se das instalações e dos recursos materiais da escola, mediante prévia
autorização de quem de direito;
4. tomar conhecimento do sistema de verificação da aprendizagem e dos
resultados obtidos durante o processo, trabalhos, aproveitamento e
frequência nos prazos estabelecidos, podendo sempre que julgar necessário,
solicitar revisão de provas no prazo de 48 horas, a partir da divulgação da
mesma;
5. requerer e realizar instrumentos de avaliação provas de 2ª chamada, sempre
que venha a perder por motivo de doença, luto, ou outros motivos
justificados, atividades cívicas ou jurídicas e impedimentos por motivos
religiosos (Lei nº 7.102 de 15/01/79);
6. requerer transferência ou cancelamento de matrícula, por si, quando maior
de idade, ou através do pai ou responsável quando menor, bem como
documentação escolar, mediante o pagamento dos encargos devidos ao
estabelecimento.
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Art. 150. São deveres dos discentes:
1. apresentar a documentação exigida na matrícula, dentro do prazo estipulado
pela Entidade Mantenedora;
2. participar das aulas e atividades escolares, devidamente uniformizados, ser
assíduo e pontual e comunicar ao estabelecimento qualquer impedimento
de frequência às aulas;
3. estudar, fazer as tarefas, portar todo o material escolar solicitado e guardar
os livros didáticos até o final do ano letivo;
4. ser honesto na apresentação das tarefas e na realização dos instrumentos de
verificação da aprendizagem, provas e respeitando as normas disciplinares,
comportando-se adequadamente dentro e fora do estabelecimento;
5. entregar aos responsáveis a correspondência enviada pelo estabelecimento,
devolvendo a mesma assinada, quando for o caso no prazo determinado;
6. zelar pelo bom nome e imagem do estabelecimento;
7. zelar pela limpeza e conservação das instalações e dependências, cabendo
aos pais a indenização ou reparo do estrago causado ao estabelecimento ou
a objetos de colegas, educadores e funcionários;
8. dedicar-se pelo menos duas horas de estudos em casa visando atender o
nível de qualidade de ensino;
9. apresentar em dia determinado as atividades de pesquisas e outras
atividades;
10. cumprir as disposições deste Regimento Escolar, bem como outras
determinações emanadas da Direção do estabelecimento.
Art. 151. É vedado ao educando:
1. ocupar-se, durante as aulas, com atividade alheias às mesmas, ou portar
material estranho aos estudos e objetos de valor;
2. estar em posse de qualquer objeto cortante ou de uso perigoso e substâncias
entorpecentes;
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3. entrar ou sair da Escola e da sala de aula sem autorização do educador,
ocupar lugar diferente ao que lhe foi designado em sala, aglomerar-se na
porta da sala nos intervalos de aulas, bem como se ausentar do
estabelecimento sem que esteja devidamente autorizado pela família e pela
Direção.
4. comer, mascar chicletes ou chupar balas durante as aulas;
5. fazer-se acompanhar de elementos estranhos à comunidade escolar, bem
como promoverem atividades extraclasse, campanha ou comércio de
qualquer natureza dentro do estabelecimento, salvo quando autorizado pela
Direção;
6. participar de brigas ou tomar atitudes incompatíveis com o adequado
comportamento social no interior, na frente ou imediações do
estabelecimento, ou quando se encontrar uniformizado;
7. denegrir o nome e a imagem do estabelecimento;
8. usar vocabulário impróprio, falar gírias como também responder com
agressividade os Educadores, Colegas e todo pessoal Técnico
Administrativo.
Art. 152 - A disciplina da Escola objetiva despertar o senso de
responsabilidade para que o aluno usufrua a sua liberdade.
Art. 153 - Pela não observação das disposições contidas neste Regimento, a
Escola adota medidas para manter a disciplina:
a) meios preventivos;
b) meios corretivos.
§ 1º - Os meios preventivos são:
a) a busca das causas do desajuste do aluno;
b) a agilização de medidas para eliminação das causas;
c) a parceria com a família.
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§ 2º - Os meios corretivos são:
a) o trabalho junto ao aluno com vistas a reverter a situação, ensejando sua
colaboração para boa ordem escolar;
b) aplicação de penalidades:
1 – repreensão;
2 – advertência por escrito;
3 – suspensão, no máximo, de uma semana;
4 – desligamento.
c) somente a Direção pode aplicar as penalidades de n° 3 e 4.
§ 1º - a penalidade prevista no item 4, não será aplicada nos dois últimos meses
do ano letivo.
Art. 154 - A aplicação do cancelamento da matrícula é precedida da apuração
da falta imputada ao aluno, que se faz através do Conselho de Classe,
assegurando-se ao discente, quando maior de idade, ou ao responsável, quando
menor de idade, o direito de ser preliminarmente ouvido pelo Conselho.
Parágrafo único – Fica assegurado ao aluno o direito de defesa e recurso junto
ao Conselho de Educação.
Capítulo III - Dos Direitos e Deveres dos Pais e Responsáveis
Art. 155 - Constituirão direitos dos pais:
1. participarem individual e coletivamente através da estrutura que os
representa e dentro dos limites que a lei prevê na vida da escola;
2. expor as suas sugestões e críticas sempre que for oportuno;
3. serem informados sobre tudo o que diga respeito ao seu educando;
4. conhecer o horário do seu educando;
5. ser informado do comportamento e aproveitamento do seu educando após
cada um dos momentos de avaliação, no dia e hora fixados pelo professor;
6. ser avisado pelo professor acerca das faltas dadas pelo seu educando;
7. participarem em ações motivadoras da aprendizagem;
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8. reclamar a avaliação feita ao seu educando, nos termos e nos prazos
previstos na legislação em vigor;
9. colaborarem em todas as iniciativas que visam a promoção da melhoria da
qualidade e da humanização da escola.
Art. 156 - Constituirão deveres dos pais:
1. acompanhar o percurso escolar do seu educando, estimulando-o sempre
que necessário;
2. participarem em ações motivadoras de aprendizagem e na assiduidade dos
alunos;
3. conhecer o regulamento da escola, influenciando o seu educando para que
o cumpra;
4. contribuir por todas as formas para a educação integral do seu educando;
5. comparecer em todas as reuniões para que seja convocado;
6. comparecer na escola sempre que seja solicitado pelo professor ou
Conselho Executivo;
7. contactar regularmente o professor no horário previamente estabelecido por
este, colhendo informações sobre o aproveitamento/comportamento do seu
educando, ou outras que julgue de interesse, prestando informações,
acompanhando em suma, o processo de aprendizagem do aluno;
8. verificar e contribuir na assiduidade e pontualidade do seu educando;
9. fornecer ao professor todos os dados que sejam importantes para mais
completo conhecimento do aluno;
10. haver reciprocidade no bom relacionamento com todas as pessoas em
serviço na escola;
11. facultar ao seu educando os livros e todo o material necessário;
12. sendo um parceiro da escola deverá proceder em conformidade, expondo
as suas opiniões em local próprio e de forma responsável, aceitando as
decisões democraticamente tomadas mesmo que delas discorde;
13. como parceiro da escola deverá representá-la dignamente em qualquer
situação ou local defendendo o bom nome da mesma.
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Observações:
I. O Colégio recomenda, aos estudantes e às famílias, o cuidado no uso de
páginas de relacionamento (Orkut, Facebook, MSN, Instagram, Google+,
Linkedin etc.) e páginas de entretenimento (Youtube, Vimeo ou similares),
pois os mesmos serão responsabilizados no caso de uso inadequado. A
referência desrespeitosa às pessoas ou instituições, o uso não autorizado de
imagens e a expressão de opiniões consideradas ofensivas à imagem de
indivíduos e instituições podem constituir crime, além de acarretar sanções
disciplinares pelo Colégio;
II. O jovem, em sua descoberta dos valores da vida, desperta também para a
maravilhosa experiência do amor. A presença de meninos e meninas ajuda
a crescer no relacionamento humano equilibrado e no amadurecimento
afetivo. Nas dependências e adjacências do Colégio, não são aceitas
manifestações de carinho que não sejam condizentes ao ambiente
escolar.
III. Os procedimentos e/ou sanções disciplinares enunciadas no artigo 153,
contempla o não cumprimento do exposto neste Manual da Família e, em
síntese, nas seguintes faltas:
dano ao patrimônio do Colégio ou a terceiros;
atraso para as atividades escolares;
uso de expressões ofensivas a qualquer pessoa;
brigas ou atitudes agressivas;
brincadeiras constrangedoras dirigidas a qualquer pessoa, dentro ou nas
imediações do Colégio;
uso de meios de comunicação (internet, mensagens, e-mails, SMS, MMS
etc) de modo pernicioso, ofensivo, difamatório e depreciativo contra
estudantes, professores, funcionários e/ou comunidade escolar, bem como
ao próprio Colégio;
manifestação de atitudes de desonestidade ou de preconceito (Bullying);
falsificação de documentos ou assinaturas.
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ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
1 - Participe das atividades propostas;
2 - Procure conhecer o programa do ano letivo;
3 - Preste atenção nos professores e colegas;
4 - Pergunte quando tiver dúvidas;
5 - Pesquise os temas propostos em classe por conta própria;
6 - Traga novos temas para serem discutidos em classe;
7 - Frequente bibliotecas e empreste livros;
8 - Ajude a quem tem mais dificuldade;
9 - Respeite a equipe de educadores;
10 - Converse sempre sobre a escola com os seus pais e/ou responsáveis.
O aluno do IFPJ, não perde tempo! São anos de preparação para a vida e não
apenas para o ingresso na Universidade. Assim, é fundamental que seu
rendimento seja o melhor possível. Para isso, ele deve ser capaz de organizar seu
estudo, de modo a extrair o máximo proveito dele.
Organizar o estudo significa, basicamente, saber assistir as aulas e
preparar-se em casa. São atos que podem parecer simples, mas quem estuda
seriamente sabe que os mesmos envolvem muita dedicação e disciplina, o que
nem sempre é fácil. Para organizar o estudo após as aulas é indispensável ter um
horário e lugar fixos de estudos. Esse horário deve ser sagrado!
Ser assíduo às aulas, pensando em seu objetivo maior, nas conquistas que
terá a partir do próprio esforço, e seguir em frente, com o apoio dos
professores.
A aula é um exercício de interação entre
professor e aluno. Seu pleno aproveitamento
depende de que esta se dê de forma transparente,
eficaz e respeitosa.
Se os resultados iniciais não forem aqueles
desejados ou sonhados não é motivo para
frustração; o processo de aprendizado é longo e
nem sempre linear. O importante é lembrar que,
com esforço, sempre atingimos nossos objetivos na vida.
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PROCESSO DE AVALIAÇÃO
A verificação do rendimento escolar da Instituição acompanha todo o processo
ensino-aprendizagem e compreende os seguintes aspectos:
avaliação contínua e cumulativa do aproveitamento do aluno, com
preponderância dos resultados obtidos ao longo do período letivo;
a frequência do aluno;
a averiguação da aprendizagem;
relevo aos estudos de recuperação paralela.
A avaliação do aproveitamento tem as seguintes finalidades:
observar as dificuldades dos alunos;
estabelecer medidas a serem tomadas face às dificuldades;
reavaliar e, se necessário, reformular planos de trabalho;
definir notas de promoção.
O resultado da verificação do acompanhamento escolar da Educação Infantil
será registrado através de conceitos, transcrevendo seu desempenho e
recomendações pedagógicas (dificuldades e progressos), durante o ano letivo no
Relatório de Acompanhamento Escolar de cada educando.
No Curso Técnico de Informática, será aprovado quanto às competências e
habilidades o aluno que, no final do módulo, lograr a média igual ou superior a
60 (sessenta).
No Ensino Fundamental e no Ensino Médio serão utilizados variados
instrumentos e técnicas de verificação de aprendizagem, provas orais escritas,
questionários, tarefas específicas e trabalhos de produção de textos, observações
espontâneas ou dirigidas, discussões, pesquisas bibliográficas ou científicas e
outros que forem recomendados. (Art. 99).
Parágrafo único: A apresentação da tarefa extraclasse será obrigatória e poderá
atribuir notas, através dos conceitos observados, pelo elenco de atribuições
destacadas (responsabilidade, disciplina, pontualidade, criatividade, participação
e outras atividades desenvolvidas) na formação do educando.
A organização das etapas letivas será dividida em períodos trimestrais, de acordo
com o planejamento anual do estabelecimento. (Art. 101).
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O resultado da avaliação será expresso através de notas numa escala de 0 (zero)
a 100 (cem). (Art. 102.
O aproveitamento anual mínimo exigido para aprovação pelo estabelecimento por conteúdo especifico será de 70%. (Art. 104).
Critérios de Avaliação
Art. 105 – O somatório dos pontos cumulativos das etapas trimestrais e dos
períodos de avaliações da aprendizagem se processam de acordo com o quadro
abaixo:
1º TRIMESTRE: 30 pontos
Média mínima: 21 pontos
2º TRIMESTRE: 30 pontos
Média mínima: 21 pontos
3º TRIMESTRE: 40 pontos
Média mínima: 28 pontos
Art. 106 – Distribuição de pontos a cada trimestre:
a) 66,7% em avaliações (20 pontos - distribuídos em duas provas no 1º e 2º
trimestre. 30 pontos - distribuídos em duas provas no 3º trimestre)
b) Conceito: 10% em valores (3,0 pontos - respeito, disciplina, participação,
tarefa de casa em dia, presença assídua, capricho, organização,
pontualidade, responsabilidade e relacionamento);
c) 23,3% em trabalhos (7,0 pontos - pesquisa,
atividades, relatórios, produção de texto, etc.);
Cada aluno recebe uma nota trimestral,
resultante do somatório de todas as avaliações
atribuídas ao aluno. (Art. 107)
Avaliações
66,7%
Trabalho
23,3 %
Conceito
10 %
100%
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Avaliação Suplementar
Além dos instrumentos avaliativos aplicados em cada etapa, haverá um outro
instrumento denominado Avaliação Suplementar. (Art 108)
Avaliação Suplementar será aplicada após cada bloco de provas da etapa, na
mesma proporção dos tipos de questões das provas anteriores aplicadas, com a
função de:
a) Substituir a nota mais baixa de uma das avaliações aplicadas para o aluno
que não alcançar 70% de aproveitamento no instrumento.
b) Repor instrumentos avaliativos em 100% dos seus valores, funcionando
como segunda chamada. (Art 109)
A participação na Avaliação Suplementar, será restrita a um número máximo de
03 disciplinas par o Ensino Fundamental e 04 para o Ensino Médio ao se tratar
do artigo 109, letra a. (Art 110)
Atenção: Não haverá segunda chamada de Avaliação Suplementar.
Recuperação
Após o 2º trimestre, o aluno que não alcançar a média anual igual ou superior a
42 (quarenta e dois), tem oportunidade de se submeter a uma prova de
recuperação em setembro. (Art. 111)
A prova de recuperação após o 2º trimestre é chamada de recuperação I.
Para o registro da média Rec I, no boletim, será usada a seguinte tabela:
Nota Prova Média da Recuperação I
De 7,0 até 8,0 7,0 = 21,0 pontos
De 8,1 a 9,0 7,5 = 22,5 pontos
De 9,1 a 10,0 8,0 = 24,0 pontos
Essa média de Recuperação substituirá as médias do 1º e 2º Trimestres.
Caso o aluno obtenha rendimento inferior a 70% na recuperação I, mantem-se
as médias anteriores.
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Após o 3º trimestre, o aluno que alcançar uma média anual inferior a 45
(quarenta e cinco) estará reprovado nesta disciplina. (Art. 112)
Após o 3º trimestre, o aluno que não alcançar a média anual igual ou superior a
70 (setenta), tem oportunidade de se submeter a uma prova de recuperação II,
restrita a um número máximo de 05 disciplinas para o Ensino Fundamental e
Ensino Médio na qual deverá alcançar a nota igual ou superior a 70. (Art. 113)
Para o registro da média no boletim, será usada a mesma tabela da Recuperação
I.
Só é considerada a média da recuperação II, se esta for superior à média anual.
Para o aluno de 3º do Ensino Médio, que não houver alcançado a média anual
igual ou superior a 70 na prova de recuperação II, poderá apresentar o boletim
do ENEM caso esse tenha atingido a média igual ou superior a 70 ou se
submeter a uma prova no mês de janeiro na qual deverá alcançar a nota igual ou
superior a 70. (Art. 114)
Ao final do ano letivo, nos cursos de Ensino Fundamental e Ensino Médio, será
considerado aprovado o aluno que obtiver em cada disciplina, a média igual ou
superior a 70 e a frequência de, no mínimo, 75%. (Art. 115)
Frequência (RE, Art. 116 – 120)
Não há recuperação por faltas.
A frequência mínima obrigatória é de 75% (setenta e cinco por cento).
A frequência do aluno é controlada por:
a) boletins;
b) ponto digital;
c) diários de classe.
Não serão computadas como faltas que possam intervir na promoção dos
alunos, os casos de:
a) aluna gestante;
b) aluno hospitalizado;
c) aluno com doença infectocontagiosa.
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Dependência
A Escola adota matrícula com dependência a partir do 6º ano do Ensino
Fundamental, no Ensino Médio e na Educação Profissional Técnica.
Só terá direito à dependência o aluno que ficar retido em até 2 (duas)
disciplinas. Para cada dependência é cobrado um valor de acordo com a carga
horária da disciplina.
O responsável ou o próprio aluno, se maior, que decidir não cumprir a
dependência, permanece no (a) último (a) ano/série cursado (a). Cabe ao
responsável ou ao aluno, se maior, declarar por escrito, que não deseja a
matrícula do aluno em regime de dependência.
O insucesso na dependência de qualquer ano/série, retém o aluno no (a) último
(a) ano/série cursado (a) nos seguintes casos:
o aluno que possui dependência de uma mesma disciplina, será reprovado
no (a) ultimo (a) ano/série cursado (a), permanecendo a exigência do
cumprimento da dependência do ano/série anterior;
ao final da 3ª série do Ensino Médio caso apresente dependência em
qualquer disciplina da série e ausência de conclusão de dependência da
série anterior;
ao final de qualquer período letivo, caso apresente um número de
dependências superior a 2 (duas) disciplinas.
A frequência às aulas de dependência é obrigatória, considerando-se reprovado
o aluno que não alcançar os 75% estabelecido por lei.
A(s) dependência(s) pode(m), a critério da Direção, serem cumprida(s) de três
formas:
em turno diferente daquele que o aluno está matriculado;
através de projetos pedagógicos sob as seguintes condições:
designação de professor habilitado para acompanhar o projeto até a sua
conclusão;
o projeto será avaliado em etapas, atribuindo-se notas para as etapas
correspondentes ao número de avaliações trimestrais;
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através de curso intensivo da disciplina em dependência, aplicada no
primeiro semestre do ano letivo, que inclua além dos conteúdos apurados
da disciplina em dependência, um mínimo de três avaliações regulares e
uma avaliação final, com critério de avaliação igual ao aplicado na série que
o aluno frequenta regularmente, incluindo-se o percentual de frequência
exigida por lei.
Os critérios de aprovação na dependência é o mesmo adotado em todos os
anos/séries e disciplinas. Com exceção do 3º ano do Ensino Médio, que, ao
final, o aluno que é aprovado em todas as disciplinas da série, mas sem
conclusão de dependência da série anterior, tem a oportunidade de uma prova
final, que substitui a média anual anterior.
Caso não consiga a nota mínima exigida, o aluno deve concluir a disciplina em
outro ano letivo.
O aluno pode cursar o Ensino Médio, mesmo se ficar em dependência no
Ensino Fundamental. Conforme legislação vigente, o Histórico e Certificado de
Conclusão do Ensino Fundamental e Médio somente será emitido após a
aprovação na dependência do ano/série.
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HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
ENTRADA SAÍDA
E. Infantil e 1º ao 5º Ano 7h - Manhã
13h - Tarde 11h 30min
17h 30min
6º e 7º Ano 7h - Manhã
13h - Tarde 11h 40min ou 12h30min
17h 40min ou 18h30min
8º /9º Ano e Ensino Médio 7h - Manhã
13h - Tarde 11h 40min ou 12h30min
17h 40min ou 18h30min
Curso Técnico em Informática 13h 18h
Pré-Vestibular intensivo 14h 18h Integral / Berçário 7h 19h
Acompanhamento escolar 9h (manhã) 13h(tarde)
12h (manhã) 16h (tarde)
Observação:
Sábado das 8h às 10h - Educação Física do 9º Ano e Ensino Médio
5º feira das 13h às 17h40min o Ensino Médio terá aula, pois sua carga
horária é 34 tempos semanais.
Caso o aluno se atrase para a primeira aula, deverá trazer a justificativa dos pais
na Agenda, o que lhe permitirá entrar no segundo horário. Não será permitida a
entrada do aluno após o início da segunda aula. Após o terceiro atraso, os pais
serão comunicados, e o aluno, suspenso das aulas do dia seguinte.
Solicita-se observar, rigorosamente, o horário de saída. Só haverá pessoal
habilitado para tomar conta das crianças do turno da manhã até as 12h e do
turno da tarde até as 18h.
Não será autorizada a retirada de alunos durante o período de aula. Quando
houver consulta marcada, viagens, ou se a criança estiver com febre ou sentindo-
se mal, a mesma não deverá vir à escola.
O aluno que necessitar sair antes do término das aulas deverá trazer um pedido
do responsável por escrito na Agenda. O aluno só poderá sair de sala, durante o
horário de aula, com autorização do professor.
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FORMAS DE COMUNICAÇÃO
Manual da Família
Principal veículo de informação entre aluno , família e escola, entregue no ato da
matrícula ou no início do ano letivo. Contém as orientações necessárias para
inteirar a comunidade escolar.
Circulares e Comunicados
Comunicação feita pela escola aos pais ou responsáveis, sempre que necessário.
Reunião de Pais e Educadores
Realizada trimestralmente ou quando houver
necessidade e comunicada aos pais por meio de
correspondência enviada através do aluno. A presença
dos pais é norma explicita no artigo 129 incisos V e VI
do Estatuto da Criança e do Adolescente.
Boletim Escolar
Entregue aos pais ou alunos trimestralmente, divulga os dados de
desenvolvimento e frequência dos alunos. O boletim online está sempre a
disposição dos pais e alunos.
Atendimento Individualizado a Pais e Alunos
Esta forma de comunicação é utilizada, mediante agendamento, por telefone ou
pelo aluno, sempre que houver necessidade.
Rede Internet: www.ifpj.com.br
O site oferece o serviço “fale conosco” que permite que você envie mensagens,
sugestões etc., diretamente para os setores. Neste manual encontram-se os e-
mails que são acessados por seus responsáveis.
Atenção Especial
Manter endereços, telefones e e-mail atualizados na secretaria da escola garante
uma boa comunicação.
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SETORES DE ATENDIMENTO
Para proporcionar um acompanhamento individualizado ao aluno e um
atendimento adequado às famílias, o IFPJ conta com os seguintes setores:
Direção Administrativa Geral É o órgão responsável pela administração geral da Instituição para garantir a
fidelidade e o comprometimento dos diversos serviços com a missão
franciscana. Contatos: (21) 3078 – 4898
e-mail: [email protected] Agendamento na secretaria
Direção Pedagógica É o órgão responsável pela coordenação pedagógica do estabelecimento,
funcionando como ligação e elemento dinamizador dos diversos setores
relacionados com o processo de ensino-aprendizagem. Funcionamento: 7h20min às 12h – 13h às 17h30min
e-mail: [email protected] Agendamento na secretaria interna
Coordenação de Segmento É o setor cujo coordenador atua como representante
imediato da Diretora em seu Segmento para assegurar
que a Proposta Pedagógica seja conduzida em coerência
com o cumprimento da Missão Evangelizadora
Franciscana. e-mail: [email protected]
Agendamento na secretaria interna
Secretaria
É o departamento responsável pela escrituração escolar, relatórios, arquivos,
fichários, financeiro e correspondências do Estabelecimento. Contatos: (21) 3078 – 4898
Tesouraria É o setor responsável pela emissão de boletos e controle de pagamento de
mensalidades escolares assim como por outras questões afins.
Recepção Tem como função o atendimento dos serviços de portaria, telefonia e
recebimento de correspondências.
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Secretaria Interna E Mecanografia
É o setor que atende aos serviços de digitação, impressão e reprodução de
material gráfico utilizado na escola. Atende os alunos que desejam aulas de
apoio e livros paradidáticos. É responsável pelo agendamento de encontros com
a direção pedagógica e professores. Biblioteca
Oferece aos pais, alunos, colaboradores e comunidade apoio à
pesquisa, proporcionando acesso ao acervo bibliotecário e
incentivo na melhoria do processo de construção de
conhecimento.
Coordenação Pedagógica
É o serviço que orienta, acompanha e avalia o trabalho
desenvolvido pelos professores, garantindo o alcance dos
objetivos e a qualidade do processo pedagógico. Orienta o
aluno no aspecto social, afetivo e comportamental,
cooperando para seu pleno desenvolvimento integral.
Representa também um elo entre a família e a Escola,
atendendo as famílias, quando necessário. e-mail: [email protected]
Agendamento na secretaria interna
Orientação Disciplinar
A ORIENTAÇÃO disciplinar é o órgão de apoio à Coordenação no
atendimento aos alunos, aos pais e aos professores. Intervindo em situações
extraclasses, garante a prática dos direitos, deveres e sanções do corpo discente.
Site
Oferece a toda a comunidade escolar informativos e eventos; disponibiliza
vários serviços web, dentre eles o boletim, mediante cadastramento de
responsáveis e alunos.
Site: www.ifpj.com.br
Twitter: @IFPJ_Rio
Facebook: https://www.facebook.com/francisca.p.jesus
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CORRETO
INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE A ESCOLA
Uniforme Escolar
O uso do uniforme (vestuário e calçado) é obrigatório em todos os
dias da semana. Para a prática da Educação Física é obrigatório o
uso de uniforme e calçado apropriado determinado pela Escola.
Educação Infantil e Ensino Fundamental I – Blusa e calça ou bermuda oficial
da escola.
Ensino Fundamental II e Ensino Médio – Blusa oficial da escola e calça jeans
azul tradicional
Agasalho oficial da escola ou nas cores azul marinho e branco sem estampa.
Educação Física: uso obrigatório do uniforme da escola.
Calçado: Tênis preto ou branco sem estampa e cadarço da mesma cor.
Tarefas De Casa
A finalidade básica do dever de casa é a revisão do conteúdo explorado em
sala de aula. É importante, pois, estabelecer um horário diário de estudo com o
aluno, em local apropriado com todo o material necessário disponível, para
evitar a dispersividade. Alunos que não executarem o dever de casa levarão um
aviso que deverá ser devolvido assinado pelo responsável.
Acidentes No Colégio
Acidentes de ordem traumatológica serão encaminhados às instituições
competentes, de acordo com as instruções feitas pelos Senhores Pais, no
período da matrícula, ou de acordo com a gravidade do caso.
Em caso de emergência, a Escola reserva-se o direito de escolha da instituição
médica, caso os familiares não a tenham deixado explícita na matrícula ou não
sejam encontrados no momento da urgência.
A Instituição não se responsabilizará pelos custos do atendimento médico e
hospitalar.
Objetos De Valor
Pedimos que os alunos não portem valores ou objetos de valor, enquanto
estiverem nas dependências da Escola. A Diretoria não se responsabiliza por
eventuais prejuízos.
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Medicação Na Escola
A Escola não administra medicamentos aos alunos sem ordem expressa dos
pais. No caso de dores ou febre alta, os pais são comunicados e a criança deverá
voltar a casa.
Quando o aluno precisar tomar qualquer medicamento em horário de aula, as
mães deverão entregá-lo à professora ou à funcionária que estiver na entrada
recebendo os alunos, juntamente com a orientação, por escrito, sobre o horário
e dosagem.
Segurança Na Saída Das Crianças
Pedimos que todas as pessoas passíveis de retirar as crianças sejam apresentadas
à professora, especialmente do maternal ao 6º Ano. Caso tenha que vir uma
pessoa diferente das habituais, a Escola deve ser
avisada e o responsável pelo aluno deve enviar uma
autorização escrita e assinada.
Aniversário na Escola
Não é permitida a realização de Festa de aniversário na escola. Com exceção da
Educação Infantil, que poderá acontecer somente em sala de aula, sem a
presença de responsáveis.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
O vencimento da mensalidade ocorre sempre no dia 5 (cinco) do mês com
desconto especial para quem paga nesta data.
Até o vencimento, o pagamento pode ser efetuado em qualquer agência
bancária.
Após o vencimento e, dentro do prazo de 30 dias, ele deverá ser efetuado
nas agências do Banco Santander, com o acréscimo de multa e juros de
mora estipulados no contrato de prestação de serviços.
Mantenha o controle de parcelas pagas e parcelas a pagar.
Guarde todos os comprovantes de pagamentos efetuados durante o período
letivo em que o aluno permanecer no Colégio.
Esses comprovantes poderão ser solicitados pelo Colégio, a qualquer
tempo, para efeito de controle e verificação.
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ATIVIDADES EXTRACURRICULARES
Ginástica Artística
Capoeira
Ballet
Jazz
Flauta
Violão
Coral
Banda
Teatro
Judô
Futsal
Handebol
Voleibol
Basquete
As atividades dependem da adesão dos alunos.
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Sugestão de Leitura: Pais brilhantes & Professores fascinantes – Dr. August Cury
SETE HÁBITOS DOS BONS PAIS E DOS PAIS FASCINANTES.
Os filhos não precisam de pais gigantes, mas de seres humanos que falem a sua
linguagem e sejam capazes de penetrar-lhes o coração.
Hábito 1: Bons pais dão presentes, pais brilhantes dão seu próprio ser
Este hábito dos pais brilhantes contribui para
desenvolver em seus filhos: autoestima, proteção da
emoção, capacidade de trabalhar perdas e frustrações,
de filtrar estímulos estressantes de dialogar, de ouvir.
Muitos pais trabalham para dar o mundo aos filhos,
mas se esquecem de abrir o livro de sua vida para eles.
Hábito 2: Bons pais nutrem o corpo, pais brilhantes
nutrem a personalidade.
Este hábito dos pais brilhantes contribui para
desenvolver: reflexão, segurança, liderança, coragem,
otimismo, superação do medo, prevenção de conflitos.
Prepare seu filho para “ser”, pois o mundo o preparará para “ter”.
Hábito 3: Bons pais corrigem erros, pais brilhantes ensinam a pensar.
Este hábito dos pais brilhantes contribui para desenvolver: consciência crítica,
pensar antes de reagir, fidelidade, honestidade, capacidade de questionar,
responsabilidade social.
Educar não é repetir palavras, é criar idéias, é encantar.
Hábito 4: Bons pais preparam os filhos para os aplausos, pais brilhantes
preparam os filhos para os fracassos.
Este hábito dos pais brilhantes contribui para desenvolver: motivação, ousadia,
paciência, determinação, capacidade de superação, habilidade para criar e
aproveitar oportunidades.
A vida é uma longa estrada que tem curvas imprevisíveis e derrapagens
inevitáveis.
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Hábito 5: Bons pais conversam, pais brilhantes dialogam como amigos.
Este hábito dos pais brilhantes contribui para desenvolver: solidariedade,
companheirismo, prazer de viver, otimismo, inteligência interpessoal.
Conversar é falar sobre o mundo que nos cerca, dialogar é falar sobre o mundo
que somos.
Hábito 6: Bons pais dão informações, pais brilhantes contam histórias.
Este hábito dos pais brilhantes contribui para desenvolver: criatividade,
inventividade, perspicácia, raciocínio esquemático, capacidade de encontrar
soluções em situações tensas.
Cativem seus filhos pela sua inteligência e afetividade, não pelo autoritarismo,
dinheiro ou poder.
Ser feliz é um treinamento e não uma obra ao acaso.
Hábito 7: Bons pais dão oportunidades, pais brilhantes nunca desistem.
Este hábito dos pais brilhantes contribui para desenvolver: apreço pela vida,
esperança, perseverança, motivação, determinação e capacidade de se
questionar, de superar obstáculos e de vencer fracassos.
Pais brilhantes são semeadores de ideias e não controladores dos seus filhos.
Se eles não ouvirem “Não” de seus pais, estarão despreparados para ouvir
“Não” da vida.
Pais brilhantes Professores fascinantes
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10 DICAS DE COMO PARTICIPAR DO DIA A DIA
ESCOLAR DE SEU FILHO DE FORMA EFICAZ.
1 - Não deixe seu filho faltar as aulas sem necessidade. Faltas dificultam a
aprendizagem.
2 - Garanta que ele vá à escola na hora certa.
3 - Visite a escola de seu filho e apresente-se aos professores dele.
4 - Compareça as reuniões de pais e mestres, se não puder, chame alguém
que goste de seu filho para ir no seu lugar.
5 - Pergunte o que ele aprendeu de
novo no colégio e mostre
interesse.
6 - Peça que ele lhe ensine algo,
isso ajuda a fixar o conteúdo.
7 - Acompanhe a lição de casa.
Filhos estimulados pelos pais a
fazer a lição de casa têm um
desempenho melhor. Mas atenção,
estimular não é fazer por ele.
8 - Leia sempre. É bom para você e excelente para o seu filho, que seguirá o
seu exemplo naturalmente.
9 - Estimulem atividades que usem a leitura, jogos, receitas e mapas.
10 - Brinque de palavras cruzadas, caça palavras, forca, stop e outros jogos
que envolvam a escrita.
Fonte: www.educarparacrescer.com.br
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