EDITAViceconsejería de la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio

DIRECCIÓN TÉCNICAViceconsejería de la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del TerritorioServicio de Educación Ambiental y Formación

REDACCIÓNJuan Matutano Cuenca (Ecotono Soc. Coop. And.)Ana Jiménez Talavera (Ecotono Soc. Coop. And.)Alfonso Rodríguez de Austria y Giménez de Aragón (Ecotono Soc. Coop. And.)

FOTOGRAFÍASJuan Matutano Cuenca

ILUSTRACIONESRaúl Arroyo SolísEsther Gutiérrez Shehan

DISEÑO Y PRODUCCIÓN: www.albantacreativos.com

COLABORACIONES:

2006: Asociación Jara, Mónsolis, Favencia, Alcarayón-Ecologistas en Acción, Red deVoluntarios Ambientales de Sierra Nevada, Fundación Gypaetus.

2016: Agencia de Medio Ambiente y Agua, Fundación Nueva Cultura del Agua, RedAndaluza por la Nueva Cultura del Agua, AMAPSA, Asociación O-Live, AsociaciónJosé María Osuna, Ituci Verde, Adecuna, El Bosque Animado, Serbal, Árbol de lasPiruletas, AUCA Santa Fe, ACPES, SEO Málaga, AMECO.

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Índice

1. Introducción ................................................................................................................................................ 42. Los ríos de Andalucía .............................................................................................................................. 7 3. Voluntariado ambiental por los ríos andaluces: Programa Andarríos .............................. 9

3.1. Materiales necesarios ................................................................................................................................... 10 3.2. Recomendaciones generales ................................................................................................................. 11 3.3. Cómo cumplimentar la ficha de tramo: selección,

ubicación y caracterización del tramo de río ............................................................................. 12 Localización del tramo de río ........................................................................................................... 13 Características del tramo .................................................................................................................... 13Tipos de río .................................................................................................................................................... 14Usos del río .................................................................................................................................................... 15 Elementos construidos ......................................................................................................................... 15Proyectos o planes que puedan afectar a la calidad del río ...................................... 15

3.4. Cómo cumplimentar la ficha de datos: diagnóstico ambiental del río .................. 163.4.1. Selección del punto de muestreo para los análisis físico-químicos ......... 16 3.4.2. Toma de datos ............................................................................................................................... 17

A) Parámetros físico-químicos .......................................................................................... 19 A.1. Temperatura ........................................................................................................... 19 A.2. Parámetros organolépticos ........................................................................ 19 A.3. Transparencia ....................................................................................................... 21A.4. Acidez y nitratos .................................................................................................. 21

B) Parámetros biológicos ..................................................................................................... 23 B.1. Macroinvertebrados acuáticos (IBCA) ................................................. 23 B.2. Flora del río ............................................................................................................ 28 B.3. Fauna del río ......................................................................................................... 28

C) Parámetros hidromorfológicos ................................................................................ 30 C.1. Parámetros relacionados con el caudal ............................................ 30C.2. Estado ecológico de la vegetación de ribera ................................. 32

D) Presiones e impactos ....................................................................................................... 364. Anexos ......................................................................................................................................................... 41

Ficha de tramo ......................................................................................................................................................... 42 Ficha de datos .......................................................................................................................................................... 48

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Los ríos son mucho más que simples corrientes de agua, ofrecen servicios ecosistémicos yculturales de un valor incalculable. Aportan agua para beber, son fuentes de biodiversidad,transportan materiales sólidos y nutrientes, funcionan como corredores ecológicos,proporcionan belleza a los paisajes, regulan la temperatura, sirven como lugares de ocio,y así podríamos continuar citando este tipo de servicios tan beneficiosos para nuestrasociedad. Sin embargo, la presión que se viene ejerciendo sobre ellos desde hace décadases demasiado alta. La visión productivista a corto plazo ha dominado la gestión sobre losecosistemas fluviales, llevando a algunos de ellos a situaciones de degradación irreversibles.Ofertar cada vez más cantidad de agua a base de construir grandes infraestructurashidráulicas, principalmente para el regadío, ya no es sostenible. Tampoco el vertido deaguas contaminadas o la ocupación de su espacio para usos urbanos que ponen en peligroa personas y actividades económicas, y deterioran el propio ecosistema fluvial.

En el año 2000 se produce un impulso histórico en el cambio de enfoque sobre la visión de lagestión del agua, gracias a la aprobación de la Directiva Marco del Agua (DMA), que planteacomo principal objetivo alcanzar el buen estado de las masas de agua para toda Europa.

Bajo esta nueva línea de trabajo, más amable con el medio, surge en el año 2007 el ProgramaAndarríos, un programa de participación social y sensibilización ambiental que pretendetransformar la forma de pensar, valorar y usar nuestros ríos para contribuir a su conservación.Tiene como objetivo fundamental promover la participación e implicación activa de la sociedaden el diagnóstico, conservación y mejora de los ríos andaluces. Para ello se propone aasociaciones y entidades sin ánimo de lucro que seleccionen uno o varios tramos de río, sobrelos que realizan un diagnóstico anual de su estado y plantean, si lo consideran necesario,propuestas de intervenciones de mejora.

1. Introducción

l Aportan agua y materiales sólidosl Constituyen hábitats para los seres vivosl Conectan ecosistemas terrestres y marinos (corredores ecológicos)l Albergan importantes ciclos biogeoquímicosl Son fuente de energía, nutrientes y alimentosl Depuran la materia orgánica lModelan el paisajel Controlan la erosiónl Regulan los efectos de las inundacioneslMantienen y conservan las playasl Incrementan la productividad pesquera de los océanosl Regulan el clima a escala local y regionall Proporcionan belleza a los paisajesl Constituyen lugares de ocio y esparcimientol Son fuente cultural y educativa

Tabla 1: Algunas funciones de los ríos

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Los ríos que discurren por Andalucía son de una variabilidad enorme. Las ramblas delPoniente Almeriense y el estuario del Guadalquivir son un claro ejemplo de lodiferentes que pueden llegar a ser. La altura a la que se están situados, la pendiente,el caudal, el tamaño de la cuenca o el grado de mineralización son algunos de loscriterios que se tienen en cuenta para clasificarlos. En España hay más de 30 tipos,también llamados ecotipos, de los que aproximadamente la mitad estánrepresentados en nuestra comunidad.

Esta variabilidad tiene como consecuencia que los ríos andaluces alberguen una grancantidad de especies, contribuyendo de manera muy importante a que Andalucíasea una de las regiones con más biodiversidad de Europa. Algunas de estas especiessólo habitan en ríos andaluces, como el salinete (Aphanius baeticus), un pequeño pezcon un nivel de amenaza de extinción equiparable al lince ibérico (Lynx pardinus).

El enorme número de especies y la singularidad de algunas hacen de la biodiversidaduna de las razones más importantes para conservar los ríos en Andalucía. Peroconservarlos no es tarea fácil. Conocer con exactitud la longitud total de la red fluvialandaluza resulta muy complejo ya que supera con creces la longitud del diámetro deLa Tierra. Sirva, como ejemplo, que para la realización del Inventario de Espacios

2. Los ríos de Andalucía

l Ríos mediterráneos muy mineralizadosl Ríos mineralizados de baja montaña mediterráneal Ríos mineralizados mediterráneos de baja altitudl Ríos silíceos del piedemonte de Sierra Morena l Ríos de baja montaña mediterránea silíceal Ríos de la Depresión del Guadalquivirl Ríos de montaña mediterránea calcáreal Ríos de montaña mediterránea silíceal Ejes mediterráneos-continentales mineralizadosl Ejes mediterráneos de baja altitudl Ríos Tinto y Odiell Ríos costeros mediterráneosl Ríos de serranías béticas húmedasl Ríos de alta montañal Ríos de llanuras silíceas del Tajo y del Guadiana

Tabla 2: Tipos de ríos en Andalucía

Fluviales Sobresalientes de Andalucía se trabajócon una red fluvial de cerca de 64.000 km., casi20.000 km más sobre los que había trabajado elPlan Director de Riberas de Andalucía, tan solounos años antes, en 2003.

Con el fin de facilitar la gestión de sus recursos ysu buen estado de conservación, desde la puestaen vigor de la DMA, los ríos andaluces se agrupanen seis demarcaciones hidrográficas.

1. Guadalquivir.2. Tinto, Odiel y Piedras. 3. Guadalete y Barbate4. Cuencas Mediterráneas Andaluzas. 5. Guadiana. 6. Segura.

Dos de ellas, la del Segura y la del Guadiana,ocupan superficies muy pequeñas en nuestracomunidad y, junto con la del Guadalquivir (laque ocupa mayor extensión), son demarcacionesque abarcan varias regiones, por lo que songestionadas desde el Gobierno de España. Lastres demarcaciones restantes se encuentran ensu totalidad dentro de territorio andaluz, por loque son gestionadas por la Junta de Andalucía.Cada demarcación debe seguir las indicacionesde su Plan Hidrológico, que es actualizado cadaseis años. Los planes hidrológicos actuales tienenvigencia hasta 2021, y pueden ser consultados enlas webs de los distintos organismos de cuenca.

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Protocolo de diagnóstico Andarríos

FIG. 1: Demarcaciones Hidrográficas de Andalucía

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El Programa de Voluntariado Ambiental deAndalucía es una de las experiencias europeasmás significativas de promoción de la acciónaltruista ciudadana para la conservación delentorno y la sostenibilidad, a través del desarrollode proyectos de conservación de labiodiversidad, los espacios naturales, el litoral, elmedio ambiente urbano y los ecosistemasforestales.

El Programa de Voluntariado Ambiental deAndalucía facilita a personas que individual ocolectivamente, de forma libre, altruista y sinánimo de lucro, quieren dedicar parte de sutiempo libre a mejorar el medio ambiente y aconservar los recursos naturales. Desde 1995 laConsejería de Medio Ambiente y Ordenación delTerritorio de la Junta de Andalucía vieneimpulsando el Programa de VoluntariadoAmbiental de Andalucía. En él han participadomás de 60.000 personas entre proyectos locales,campos y redes de voluntariado. En este marco,en el año 2007 surge la primera edición del

Programa Andarríos enfocado a asociaciones decualquier tipología (medioambientales, pesca,culturales, deportivas, mujeres, scouts, etc. ) quequieran realizar voluntariado ambiental,colaborando en el desarrollo de nuevas vías departicipación para promover el conocimiento,valoración social, conservación y recuperación denuestros ecosistemas fluviales.

Andarríos es un programa de participación socialy sensibilización ambiental que pretendetransformar la forma de pensar, valorar y usarnuestros ríos para contribuir a su conservación.Las entidades participantes se comprometen aseleccionar, al menos, un tramo del río deaproximadamente 1 km de longitud en el quefocalizarán sus diagnósticos y actuaciones.Deberán formar un “equipo Andarríos”compuesto por una persona coordinadora yvarias personas que desarrollarán la actividad,que serán debidamente aseguradas por elPrograma.

3. Voluntariado ambiental por los ríos andaluces: el Programa Andarríos

Para la consecución de los objetivos delprograma se plantean dos fases que requierenun nivel de implicación distinto: una fase inicial,más básica, de análisis y diagnóstico y otra faseposterior de proyectos o intervencionesparticipativas. La primera fase tiene comoobjetivo profundizar en el conocimiento yecología del río mediante la realización demuestreos anuales en los que se caracterizará eltramo de río y se evaluará anualmente su estadode conservación de una forma estandarizada,atendiendo a parámetros físico-químicos,biológicos, hidromorfológicos y analizando suspresiones e impactos. Una vez profundizado enel conocimiento del tramo de río, cada entidaddecidirá si ve oportuno aumentar su implicaciónen una segunda fase, de intervención, quepretenderá mejorar su estado y/o contribuir a suconservación. De esta forma se diseñaránactuaciones que respondan a necesidades másreales.

A continuación se desarrollan con másprofundidad ambas fases.

A. Fase de Diagnóstico: se propone unaevaluación participativa de la calidad ambientalde los ríos. Para ello se caracterizará el tramoseleccionado y se analizará la situaciónambiental en la que se encuentra. El equipoAndarríos deberá cumplimentar dos fichasdistintas por cada tramo seleccionado, la fichade tramo y la ficha de datos. La ficha de tramo,tiene como objetivo ubicar y describir el área delrío que se va a evaluar y, por tanto, se rellena unasola vez. El tramo seleccionado debe ser de fácilacceso y no revestir peligrosidad alguna.

Por el contrario, la ficha de datos secumplimenta anualmente durante la primavera(preferentemente entre el 1 de abril y el 15 demayo). Cada entidad desarrollará una jornada dediagnóstico, en la que se realizará un muestreode río con el apoyo del material facilitadoincluido en la mochila Andarríos. La ficha dedatos recogerá información sobre la calidadambiental del tramo (parámetros físico-químicos, biológicos, hidromorfológicos y unanálisis de las presiones e impactos). Uno de losobjetivos de Andarríos es que la informacióngenerada sea comparable tanto espacialmente,

entre distintos tramos, como temporalmente,con el paso de los años. Por eso es muyimportante seguir las indicaciones del presenteprotocolo e indicaciones facilitadas en lasdistintas jornadas informativas que se realicen.

Con la información aportada por las entidadesparticipantes se elaborará un informe-memoriaanual que se remitirá a todas las entidadesparticipantes y se publicará en la web:www.juntadeandalucia.es/medioambiente/andarrios.

B. Fase de Intervención participativa: la fase dediagnóstico proporcionará a las asociaciones unmejor conocimiento de su tramo, que iráaumentando año tras año. En función de losresultados obtenidos, disponiblidad yexperiencia, las asociaciones participantespodrán planificar programas, proyectos ointervenciones puntuales con el objetivo demejorar sus tramos. Desde el ProgramaAndarríos se realizará un asesoramiento a lasasociaciones que deseen implicarse en esta fase,orientándolas sobre cómo poder realizarlas,requisitos previos o posibles fuentes definanciación. Desde hace décadas llevanrealizándose interesantes proyectos devoluntariado de tipología muy diversa comopueden ser:

lMejora y conservación de hábitats fluviales(seguimiento caudales ambientales,presiones, limpiezas de residuos,reforestaciones…)

l Biodiversidad (seguimiento flora y fauna,creación/mejora de hábitat paradeterminados grupos…)

l Patrimonio cultural (puesta en valor demolinos, acequias, salinas...)

l Sensibilización y educación ambiental(campañas con escolares, población local...)

3.1. Materiales necesarios

Tras la firma de un acta de compromiso, elPrograma Andarríos suministrará a cadaasociación inscrita una mochila con losmateriales necesarios para realizar pruebas ymediciones relativas a parámetros físico-

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Protocolo de diagnóstico Andarríos

químicos, biológicos, hidromorfológicos yanalizar el conjunto de presiones e impactospresentes en el tramo. La mochila tiene elobjetivo de facilitar el muestreo y la toma dedatos y estará en posesión de cada asociaciónmientras siga participando en el Programa. Elcontenido de la misma se muestra en lasiguiente tabla.

3.2. Recomendacionesgenerales

Antes de proceder al muestreo es necesarioprestar atención a algunos aspectos relevantesque incluyen medidas de seguridad,rigurosidad en la recolección de datos omedidas medioambientales para minimizarnuestro impacto.

Recomendaciones generales

l Leer atentamente este protocolo antes deproceder al muestreo.

l Evitar cualquier situación peligrosal Comprobar los materiales de la “MochilaAndarríos” antes y después del muestreo.

l El contacto con el agua es frecuente: serecomienda el uso de ropa cómoda,botas de campo o de agua (vadeador sies posible), una toalla y una muda de ropaseca.

l Tras el muestreo se debe limpiar y secarel material suministrado (disco Secchi,termómetro, manga invertebrados, etc.).

lMinimizar al máximo nuestro impacto enel río (limitar el uso de vehículosmotorizados, no arrojar ningún tipo deresiduo, no molestar a la fauna, noarrancar plantas, volver a situar las piedrasdel cauce en el mismo lugar…).

l Si dudamos sobre la veracidad de undato, especie, etc. se debe dejar en blancoo anotar que es una identificacióndudosa. La mejor opción es tomarfotografías y consultar a la SecretaríaTécnica.

l Para facilitar la comparación de datos deun año a otro, conviene realizar la tomade muestras en horas y fechas similares yen el mismo punto de muestreo.

l Para agilizar el muestreo se puede dividirel grupo y repartir funciones y material.

l Es importante llegar a conclusionesmediante decisiones grupales yconsensuadas.

l Protocolo de Diagnóstico.l Ficha de Datos. l Ficha de Tramo.l Cinta métrica (20-30 m).l Disco de Secchi.l Tiras de reactivo de pH y nitratos.l Escalas pH y nitratos.l Termómetro. l Cuentahilos.l Binoculares.lManga para invertebrados.l Colador de tela.l Pinzas entomológicas y pincel.l Guantes de látex.l Láminas de especies (8).l Lápiz. l Bandeja de plástico.l Rollo de cuerda.

l Botiquín básico y repelente insectos.lMóvil con GPS (ubicación) y cronómetro l Bote limpio y transparente.l Cámara fotográfica.l Bolsa para recogida de residuos.

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Materiales suministradosen la mochila Andarríos

Otros materiales recomendados

Tabla 3: Contenido de la mochila Andarríos

Tabla 4: Otros materiales recomendadospara el día del muestreo

Otros materiales recomendados para larealización del muestreo de campo se nuestranen esta otra tabla.

3.3. Cómo cumplimentar laficha de tramo: selección,ubicación y caracterizacióndel tramo de río

El documento sobre el que se trabajará paraseleccionar y caracterizar el tramo de río será laFicha de Tramo, que se cumplimenta una solavez el primer año de participación. Lainformación que contiene no va a variar de unaño a otro por lo que una vez enviada, y mientrasno se quiera cambiar de tramo, no hará faltaenviar la misma ficha año tras año.

Cuando hayamos accedido a la zona de río quese va a seleccionar, llega el momento deestablecer los límites de nuestro tramo para quesu longitud sea de unos 1.000 metrosaproximadamente. El tramo es el ámbito del río

donde se va a desarrollar el muestreo dediagnóstico; por eso, es fundamental que estesea más o menos homogéneo (caudal,vegetación, etc.) para que los datos del muestreosean representativos. Por ejemplo, no seríacorrecto seleccionar un tramo de 1 km en el quesus primeros 500 metros transcurriese por unnúcleo urbano y los siguientes 500 metros porel medio natural. En este caso habría que decidirsi el tramo se situa en el núcleo urbano o aguasdebajo de éste.

Hay que tener en cuenta que el tramo no selimita exclusivamente al cauce. Se debeconsiderar el espacio fluvial como el sistemacompleto, incluyendo la vegetación de ribera yzonas inundables.

Recomendaciones para seleccionar el tramo

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l Realizar una visita previa para conocermejor el terreno.

l Atender a criterios de cercanía yfacilidad de acceso.

l Comprobar que no revista peligrosidadalguna.

l Cerciorarse de la homogeneidad deltramo (sin variaciones bruscas envegetación, paisaje, calidad agua, caudal,etc.)

l Calcular su longitud para que sea deaproximadamente 1 kilómetro

l Buscar restos de vegetación/residuosarrastrados por las crecidas ydepositados en ramas de arbustos yárboles para calcular mejor la anchuradel cauce y la del río.

l Tratar que sean reconocibles los puntosde inicio y final del tramo (junto a unmeandro, un puente, etc.)

l El punto inicial será el situado aguasarriba.

A continuación se detallan los aspectos másrelevantes para rellenar la ficha de tramo, enadelante FT. Cuando la abreviatura FT vayaseguida de unos números hará referencia a lanumeración de los items en la ficha de tramo.

Por ejemplo FT 1.1 se refiere al item 1.1. de la fichade tramo.

Localización del tramo de río FT (1.1-1.8)

La ubicación del tramo de río es una informaciónque resulta imprescindible. Gracias a ella eltramo se podrá visitar y/o ubicar en un mapajunto a los demás tramos seleccionados porotras asociaciones.

Los primeros datos de importancia requeridosen la ficha de tramo son: el nombre del río al quepertenece el tramo (FT 1.1.), el nombre del tramo(FT 1.2.), municipios que atraviesa, provinciadonde se encuentra situado y población máscercana (FT 1.4.) y el nombre del paraje donde seencuentra ubicado (FT 1.5.).

También se pregunta sobre la demarcaciónhidrográfica a la que pertenece el río. Este datoes muy importante (FT 1.3.) porque servirá paraconocer la administración responsable y el planhidrológico que le afecta. Este plan contieneentre otros aspectos información muy valiosasobre el estado de salud de la masa de agua a laque pertenece y las medidas que se proponenpara alcanzar su buen estado de conservación.

Estas son las demarcaciones hidrográficaspresentes en el territorio andaluz:

1. Guadalquivir2. Tinto, Odiel y Piedras 3. Guadalete y Barbate4. Cuencas Mediterráneas Andaluzas 5. Guadiana 6. Segura

Es importante tener claro cómo se accede altramo y detallarlo de forma breve y sencilla.

Para la ubicación precisa del tramo se tomaránlas coordenadas de inicio (aguas arriba) y finales(aguas abajo) (FT 1.8.). Es importante no olvidarindicar el sistema de referencia utilizado (1950ED, WGS84, etc.). Se pueden utilizar variastécnicas:

l Con un mapa 1:50.000. l Con un GPS

l Con un móvil (aplicaciones como orux map,wikiloc, collector, google earth, etc)

l En el visor de la Red de InformaciónAmbiental de Andalucía:

http://laboratoriorediam.cica.es/VisorRediam/

Con este visor se pueden visualizar numerosascapas de información ambiental (bases dereferencia de google, fotografías digitales aéreas,vegetación, mapas de usos del suelo, Red deEspacios Naturales Protegidos de Andalucía oRENPA, etc.). Tras buscar en el visor el tramoseleccionado, seleccionando por ejemplo la capade base de referencia de google, se puedeutilizar la herramienta medir, cuyo icono es uncompás, elegir modo longitud e ir introduciendotantos puntos como se desee pulsando el botóndel ratón una sola vez. Para terminar se pulsa dosveces seguidas y obtenemos la longitud de lalínea que representa nuestro tramo que debe seraproximadamente de 1 kilómetro. Posterior-mente podemos buscar el icono de un lápiz querepresenta la herramienta “editar”, para acontinuación seleccionar en el menú de edición“añadir línea”. Introducir tantos puntos como sedesee igual que en el paso anterior para crearnuestro tramo. Finalmente se puede guardaresta línea en nuestro ordenador exportandolacomo un archivo “kml”, archivo de Google Earthque representa datos geográficos en tresdimensiones. De esta manera se puede consultarfácilmente la longitud del tramo y lascoordenadas del punto inicial (punto más altodel tramo) y final o enviar al resto de equipoadjunto en un email.

Características del tramo

Este bloque comienza definiendo algunascaracterísticas básicas del tramo seleccionadotales como su ubicación en un medio natural ourbano (FT 2.1.), en un espacio protegido (FT 2.2.)o en qué zona del río se encuentra: curso alto,medio o bajo (FT 2.3.). El curso alto secorresponde con la zona de cabecera, se situa enzonas montañosas donde son más frecuentes laslluvias que alimentan los acuíferos que daranlugar a multitud de arroyos. En el curso altodomina el fenómeno de la erosión, la pendientesuele ser alta, el cauce pedregoso y estrecho, lavelocidad de la corriente es alta pero su caudal

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escaso en comparación con los cursos medio ybajo, y la superficie inundable es muy estrecha oinexistente. El curso medio se corresponde conla zona intermedia del río, en él aparecen losmeandros y sigue predominando el transportede materiales pero no tanto como en el cursoalto. Los tramos situados en el curso mediosuelen tener áreas inundables importantes y esfrecuente la actividad agrícola. Por último, elcurso bajo de un río se corresponde con la zonamás cercana a la desembocadura, en donde laausencia de pendiente y velocidad favorece eldominio de la sedimentación, los meandros sonmuy amplios, es frecuente la división en varioscauces principales o la aparición de marismas,deltas o estuarios. Debido al carácter arenoso delsuelo en el curso bajo encontramos grandesacuíferos que alimentan al río o se recargangracias a él, dependiendo de la época del año ola climatología de los últimos meses o años.

Tipos de Río (FT 2.4.)

Los ríos que discurren por Andalucía son muydiversos. La altura a la que estén situados, supendiente, caudal, tamaño de la cuenca o gradode mineralización son algunos de los criteriosque se tienen en cuenta para clasificarlos endistintos tipos de ríos. Aunque compartenelementos comunes, pueden llegar a ser muydiferentes, por lo que medir su estado deconservación no resulta fácil. Para cada tipo hayque establecer unas condiciones de referenciaóptimas (físico-químicas, biológicas,hidromorfológicas…), que son las condicionesque presentarían en ausencia de perturbacioneshumanas. Determinar qué tipo de río es el quecorresponde al tramo seleccionado esfundamental, ya que va a repercutir en lainterpretación de los datos del muestreo (calidaddel agua y estado de la vegetación de ribera). EnAndalucía existen 16 tipos distintos, aunque pormotivos didácticos el Programa Andarríos los haagrupado en función de su caudal y vegetación.

Para responder a la pregunta conviene debatir yconsensuar la respuesta entre todo el equipo, oconsultar con el Programa Andarríos si existealguna duda.

l Tipo I. Permanente: en condicionesnaturales el cauce transportaría aguadurante todo el año (aunque puede nohacerlo durante el verano en años secos).Estos ríos presentan una vegetación deribera que necesita mucha agua y conelevada capacidad de soportar elencharcamiento en sus raíces. Las bandasde vegetación más cercanas al cauce estándominadas, cuando lo permite la altitud,por saucedas, alisedas, fresnedas o choperasde Populus nigra. Más alejadas del caucepueden aparecer alamedas (Populus alba)y olmedas.

l Tipo II. Temporal: en condiciones naturalesel cauce permanecería seco en verano,generalmente con pozas de agua y/o flujosintermitentes. La duración media delperíodo de cauce seco sería menor a 6meses, generalmente de junio aseptiembre. En estos ríos la vegetación

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FIG. 2: Perfil longitudinal de un río: curso alto,curso medio y curso bajo

tolera mejor los estiajes apareciendotamujares, alamedas, olmedas, tarajales…

l Tipo III. Efímero: en condiciones naturalesel cauce estaría seco casi todo el año, másde seis meses. La vegetación de ribera seríatipo carrizal, cañaveral y a veces arbustiva(adelfas, tarajes, carrizos...).

Usos del río (FT 2.5.)

Históricamente las poblaciones humanas se hanasentado junto a los ríos para disponer del aguanecesaria que cubriera sus necesidades másbásicas (hidratación e higiene) y el resto de susactividades (sociales, espirituales y económicas).Agua para beber, rios para navegar, pescar ycazar, para hacer funcionar molinos que molíangrano o compactaban tejidos, son algunos usostradicionales que se han hecho de los ríos. En lasúltimas décadas la tipología e intensidad en losusos ha variado drásticamente. Se haintensificado el uso para riego agrícola, se hanabandonado las salinas, ha disminuido la pescade especies autóctonas en detrimento de lasalóctonas, se ha incrementado el uso madererode chopos de plantación disminuyendo elespacio de la vegetación de ribera, haaumentado el uso para el esparcimiento, laeducación y el disfrute, ha disminuido su usopara el baño, etc. Es muy interesante investigarlas actividades que se desarrollabantradicionalmente en el tramo seleccionado, haceunos 50-60 años, y las que se desarrollan en laactualidad.

En caso de desconocer esta informaciónconviene consultar el plan hidrológico de lademarcación correspondiente, preguntar en elayuntamiento y a personas del lugar que puedantener estos conocimientos, etc.

Elementos construidos (FT 2.6.)

Hace referencia a aquellas construcciones orestos de ellas que se encuentren dentro deltramo seleccionado. Aportan informacióncomplementaria sobre los usos del río y puedenayudar a conocer la historia del tramo,facilitando la comprensión de su estado actual. Es muy común encontrarse en la ribera del río

ermitas, molinos, canales de riego, colectores,campings, zonas de recreo, presas, vados, etc.Resulta muy interesante, además, anotar elestado actual en que se encuentran, su distanciaal cauce, si han sufrido alguna transformaciónentre el uso pasado y el actual, etc.

Proyectos que puedan afectar a lacalidad del río (FT 2.7.)

Continuamente se están desarrollando planes,proyectos y actuaciones que pueden modificarlas características de los ríos. Es recomendablepreguntar e investigar en ayuntamientos (planesgenerales de ordenación urbana) y consultar losplanes hidrológicos de demarcación, disponiblesen las webs de los distintos organismos decuenca (Confederación Hidrográfica delGuadalquivir, Junta de Andalucía, ConfederaciónHidrográfica del Guadiana y ConfederaciónHidrográfica del Segura).

Estos planes afectarán en uno u otro sentido a lafutura evolución del río. La construcción de unembalse o un trasvase serían proyectos muynegativos para el estado de conservación del río.Encauzamientos, minería, vias de tren,carreteras…, constituyen otros proyectos queafectarían negativamente. Proyectos queafectarían positivamente al río podrían ser eldeslinde del dominio público hidráulico, laconstrucción de depuradoras, el control defitosanitarios y fertilizantes de la agricultura, laaprobación y cumplimiento de caudalesecológicos, de planes de conservación deespecies amenazadas de extinción, etc.

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3.4. Cómo cumplimentar laficha de datos: diagnósticoambiental del río

Con el objetivo de recopilar datos sobre lacalidad ambiental de nuestros ríos, cada grupodesarrollará una jornada de diagnósticoambiental al menos una vez al año. Esta jornadatendrá lugar durante los meses de primavera,entre el 1 de abril y el 15 de mayopreferentemente para que los datos seancomparables. En ella, cada entidad, apoyándoseen el material facilitado, realizará un muestreode río y cumplimentará una Ficha de Datos porcada tramo seleccionado, en la cual se recogeráinformación sobre el estado ambiental del río(parámetros físico-químicos, biológicos,hidromorfológicos, presiones, etc.)

En este protocolo se ofrecen algunas pinceladasque pueden ayudar a interpretar los resultadosobtenidos pero hay que tener en cuenta las doscuestiones siguientes:

l Ningún dato por separado es determinante.Para comprender lo que está sucediendoen el ecosistema fluvial se debe hacer unalectura lo más global posible de los datosobtenidos e intentar relacionarlos entre sí.

l Algunos de los materiales pueden no sermuy precisos por lo que la informaciónobtenida ofrecerá una visión aproximada,en ningún caso absoluta.

Durante el muestreo del río y recogida de datosse analizarán los siguientes bloques que incidendirectamente sobre el estado ecológico de untramo de río:

a) Parámetros físico - químicos: referentes a lascaracterísticas físico-químicas del agua(temperatura, transparencia, pH, nitratos, etc.).Son consecuencia de la estructura delecosistema ripario y de los procesos presentes,así como un reflejo del estado de éste. Varíanmuy rápidamente, incluso a lo largo del día.

b) Parámetros biológicos: referentes a los seresvivos del ecosistema ripario. Aportan muchainformación sobre la calidad ambiental del

tramo, bien por su carácter indicador(macroinvertebrados) o bien por la presencia deespecies amenazadas de extinción, exóticas einvasoras, etc.

c)Parámetros hidromorfológicos: son la basedel ecosistema fluvial, a partir de éstos seestructuran las comunidades de seres vivos y losprocesos naturales que se dan en los ríos. Incluyeel estudio del caudal, el cauce, la estructurariparia, o su continuidad.

d)Presiones e Impactos: referentes a lasacciones humanas que repercuten en elecosistema y los impactos producidos en éste.Se verá en qué medida están presentes y cuálespueden ser sus causas y consecuencias.

3.4.1. Selección del punto demuestreo para los análisis

Se seleccionará un punto del tramo dondepoder realizar las pruebas de la forma máscómoda posible. Para seleccionar el punto demuestreo conviene tener en cuenta:

lQue tenga fácil acceso, ya que el grupocompleto se deberá trasladar a ese puntocon los materiales necesarios.

l Siempre que sea posible conviene tomar lamuestra en una zona donde el agua fluyacon normalidad. De esta forma seobtendrán datos más fiables, ya que enpozas o zonas estancadas cambianconsiderablemente las características físico-químicas del agua. También puede sucederque en el tramo seleccionado sólo aparezcaagua en pozas, en cuyo caso sí se debentomar las muestras en estas zonas.

l Es importante que sea un punto fácil derecordar en el siguiente muestreo. De estemodo los datos serán comparables conmuestreos posteriores y así se podrácomprobar la evolución del tramo de río.

l Si el agua está muy sucia y/o huele malproducto de un vertido, por motivos desalubridad e higiene, no se introducirámaterial de medición ni se tendrá contactocon el agua, y se cumplimentará la ficha dedatos anotándolo en observaciones. Ante laduda, consultar a la secretaría técnica del

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Protocolo de diagnóstico Andarríos

Programa. Hay que evitar los puntoscercanos a la descarga de efluentes(vertidos).

l En ocasiones se necesitarán varios puntosde muestreo, especialmente cuando eltramo sea imposible recorrerlo en toda sulongitud.

3.4.2. Toma de Datos (muestreo)

Una vez seleccionado el punto/s de muestreo seprocederá al análisis e interpretación dediferentes parámetros agrupados en cuatrograndes bloques: físico-químicos, biológicos,hidromorfológicos y presiones e impactos. Si nopuede realizarse alguna prueba, o entraña algúnpeligro, se dejará el apartado de la ficha de datosen blanco y se explicará el motivo en“observaciones”. Por ejemplo, no se puedenhacer muchas mediciones con un tramo seco,sin embargo, puede ser una información más

interesante de lo que podría parecer si seinvestiga el motivo. Además un río es muchomás que su caudal, por lo que se puede seguirmuestreando cumplimentando la informaciónacerca de sus presiones e impactos, estadohidromorfológico, vegetación, etc.

Es importante destacar de nuevo que el valor decualquiera de los parámetros por separado notiene por qué ser significativo a la hora deinterpretar el estado de conservación del tramo;se debe realizar una visión global e integrada detodos los datos.

Antes de comenzar con el muestreo, convienereflexionar y repasar aquellas cuestiones quepueden suponer un impacto o alguna situaciónde peligro y saber cómo coger una muestra deagua correctamente. A continuación se detallanalgunas cuestiones de interés:

Precauciones para minimizar nuestro impacto durante la toma de datos

l Si vais a utilizar la Mochila Andarríos en ríos o tramos distintos no olvidéis lavar/desinfectarlos objetos que hayan estado en contacto con el agua al cambiar de un tramo a otro (botas,vadeador, manga de invertebrados, termómetro, disco de Secchi…)

l La limpieza de los objetos puede hacerse por inmersión en un recipiente con agua, en unaproporción de 1,25 ml de lejía (unas 25 gotas) por cada 10 litros de agua Es recomendablesecar bien y dejar unos 10-20 días antes de sumergirlos en otro tramo/río.

lMuestrear el tramo desde las zonas más altas a las más bajas, prestando mucho cuidado enno alterar las condiciones aguas abajo (por ejemplo, la turbidez). En caso de tener más de untramo seleccionado muestrear primero el tramo más alto y continuar hacia a ladesembocadura.

l Evitar en lo posible caminar por dentro del río, especialmente en las zonas de grava (piedrasde 1-7 cm diámetro), podrían dañarse frezaderos e incluso huevos y alevines de peces.

l Si se levantan piedras grandes o rocas para capturar macroinvertebrados dejarlas exactamenteen el mismo lugar.

l Evitar arrancar especies vegetales o molestar a la fauna.l Devolver los macroinvertebrados al río conforme se identifique el grupo al que pertenecen.

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Precauciones para minimizar el riesgo de accidentes

l Evitar situaciones que puedan suponer un riesgo (excesivo caudal, saltar sobre piedrashúmedas…)

l Realizar el muestreo entre dos personas como mínimo, nunca realizar la actividad en solitario.l Aunque la calidad del agua sea muy buena, posiblemente no sea potable, no beberla. l Existen algunas especies de flora y fauna urticantes, incluso venenosas, no manipular la faunay prestad atención a las especies de flora.

l Utilizar siempre guantes de latex.l Antes de ingerir alimentos después del muestreo es conveniente lavarse las manos.l Si el tramo está en una zona privada se deberá pedir permiso antes de acceder a él.l No caminar por márgenes poco estables o peligrosos.l El caudal alto puede ser muy peligroso. Prestar atención a las previsiones de lluvias y/o políticade desembalses para decidir la fecha de muestreo. Después de unas lluvias intensas es idealesperar 3-4 días a que el caudal vuelva a la normalidad.

Recomendaciones para tomar una muestra de agua

l Usar botes/botellas de plástico que estén limpias (sin restos de detergentes). l Primero tomar la muestra de los parámetros físico-químicos y despúes coger las muestraspara los parámetros biológicos. Hay que tener en cuenta que para los parámetros biológicoshay que remover el fondo y esto puede interferir en los resultados físico-químicos.

l Para coger la muestra de agua es mejor no remover el fondo ya que se podrían levantarsedimentos que alterarían los resultados o esperar un poco a que estos sedimentos seanarrastrados aguas abajo.

l Siempre que se pueda conviene recoger la muestra del centro del cauce. Si es necesario sepuede elaborar un sistema de recogida con la botella amarrada a una cuerda y piedras.

l Una vez tomada la muestra en la botella se pueden llenar botes más pequeños. En estos botesse medirán algunos de los parámetros, otros en la botella, y otros directamente en el río.

A) PARÁMETROS FÍSICO-QUÍMICOS

Estos parámetros aportan información sobre lascaracterísticas físico-químicas del agua deltramo y determinarán los seres vivos capaces dehabitar en el ecosistema ripario.

En ocasiones pueden proporcionar informaciónsobre la presencia de vertidos (residuales,industriales, etc.). Se analizarán en 4 bloques:organolépticos, temperatura, transparencia yacidez y nitratos.

A.1 TemperaturaLa temperatura es un parámetro determinanteen la estructura del ecosistema ripario ya que losorganismos que lo habitan lo hacen dentro deun rango determinado. Por otro lado, la cantidadde oxígeno disuelto, que es fundamental para larespiración de los organismos acuáticos, estámuy relacionada con la temperatura. Alaumentar la temperatura disminuye la cantidadde oxígeno disuelto en el agua.

Es importante relacionar la temperatura del airecon la del agua, por lo que es recomendabletomar estas medidas lo más próximas en eltiempo posible.

1) Temperatura del aire (FD1)Se medirá: grados centígrados del aire.Material necesario: termómetro.Cómo hacerlo: se deberá colocar el termómetrodurante cinco minutos en una zona a la sombracercana a la orilla, aislado de posiblesinterferencias (por ejemplo una piedra calienteque haya estado al sol). Se recomienda situar enzonas que lleven a la sombra un tiempo. Trascinco minutos se anotará el resultado.Interpretación de los resultados: la temperaturadel aire influirá sobre la temperatura del agua,ya que puede afectar a la concentración degases diluidos en el agua, como el oxígeno.Debido a la inercia térmica (calor específico) delagua los cambios en su temperatura sonsiempre menores que los cambios ocurridos enla temperatura del aire.

2) Temperatura del agua (FD2)Se medirá: grados centígrados del aguaMaterial necesario: termómetro

Cómo hacerlo: para obtener la temperatura delagua se puede introducir el termómetro en elagua directamente unos cinco minutos; si no esposible se deberá rellenar la botella con agua delrío e introducir el termómetro en la muestrainmediatamente después de recogerla(preferiblemente en un lugar a la sombra). Trascinco minutos se anotará el resultado.Interpretación de los resultados: la temperaturadel agua varía a lo largo del día y del año, peroson cambios pequeños. Un cambio brusco de latemperatura del agua podría desencadenar unadesestructuración del ecosistema (por falta deoxígeno por ejemplo) produciendo una muertemasiva de los organismos que lo habitan (desdealgas a peces), haciendo el ecosistema másaccesible a especies exóticas, algunas de ellastóxicas. Los aumentos de temperatura podríandeberse a procesos de refrigeración industrial,vertidos urbanos, etc. Mientras que las bajadasbruscas de temperatura suelen deberse aldesembalse de fondo de algún pantano.

A.2 Parámetros organolépticosSon los parámetros que se pueden definir con eluso de los sentidos, en este caso el olfato y lavista. Color, olor y apariencia deben interpretarseconjuntamente con los demás parámetros, sólode esta manera se podrá hacer unainterpretación correcta de los datos.

3) Apariencia (FD 3)Se medirá: la apariencia de la lámina de agua.Material necesario: ninguno.Cómo hacerlo: para medir la apariencia bastacon observar atentamente la superficie del aguapara ver qué aspecto tiene (no hay que recogermuestra de agua).Interpretación de los resultados:1. Manchas de aceite: suelen llegar al ríoproducto de vertidos sin depurar. También porel uso de vehículos acuáticos a motor o por elarrastre de aceites que provocan las lluvias desdeterrenos colindantes (carreteras, aparcamientos,etc.). Sin embargo, algunas manchas oleosaspueden tener su origen en la descomposiciónnatural de materiales orgánicos a lo largo de lasorillas.2. Espumas persistentes: al igual que en el casoanterior las espumas pueden tener un origennatural y se identifican porque suelen

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dispersarse fácilmente y son blanquecinas oparduscas. Por el contrario las espumas deorigen no natural adquieren un volumenconsiderable y no se dispersan y siempre sonblancas con olor a jabón o a aguas residuales.Suelen deberse a vertidos urbanos con restos dejabones y detergentes pero también a vertidosindustriales, lavados de vehículos, etc. 3. Residuos sólidos: en ocasiones, flotando o enel interior de la columna de agua, se encuentranresiduos sólidos. Obviamente son elementosajenos a estos ecosistemas y dependiendo de sunaturaleza pueden ser más o menos nocivos. 4. Vertidos: el agua adquiere colores y olores deorigen no natural. Los vertidos de aguascontaminadas de metales pesados puedengenerar colores azulados, los vertidos de aguasresiduales producen colores grisáceos yblanquecinos además del mal olor, etc.

4) Color (FD4)Se medirá: el color de la lámina de agua.Material necesario: ninguno.Cómo hacerlo: para medir el color nuevamentebastará con observar atentamente la superficiedel agua desde la orilla (no se debe cogermuestra). Interpretación de los resultados: el color en elagua del río variará principalmente en funciónde los organismos y de las sustancias disueltas yen suspensión. Un río opaco o turbio puedeindicar la presencia de sedimentos arrastradospor una lluvia reciente, o el tramo bajo de un río.También puede ser el resultado del movimientode tierras para la extracción de áridos, dragado,etc. 1. Transparente: suele ser indicativo de tramosen el curso alto, sin alteraciones aparentes. 2. Marrón/ocre: generalmente este coloracompañado de una escasa transparencia reflejael trasporte de sedimentos finos arrastrados porlluvias recientes. El exceso de sedimentos puededeberse a la excesiva erosión de la cuencahidrológica. 3. Blanquecino/gris: cuando van acompañadosde malos olores (p.e. alcantarilla) indica vertidode aguas residuales sin depurar oinsuficientemente depurados (EDAR aguasarriba). En algunas ocasiones responden a lacoloración de los materiales geológicos pero eneste caso el agua es inodora.

4. Negro: es un color que raramente aparece enlos ríos. Puede deberse a un vertido industrial(por ejemplo de petróleo crudo). También puedeaparecer por el arrastre de las cenizas en un áreaincendiada tras las primeras lluvias. 5. Verdoso: suele ser debido a la disminución dela velocidad del río que posibilita el crecimientode organismos fotosintéticos microscópicos; porlo tanto, generalmente tiene un origen natural. 6.Verde intenso: si se acompaña de pocatransparencia puede ser debido al crecimientodesmesurado de organismos fotosintéticosmicroscópicos, gracias al uso de fertilizantes enlos terrenos cultivados colindantes que llegan alrío por arrastre. En este caso los niveles denitratos, que se miden posteriormente, deberíansalir altos. 7. Verde-azulado, turquesa: suele ser debido ala contaminación por productos químicos(metales pesados, fitosanitarios, etc.)procedentes de la minería o agriculturaintensiva. 8. Rojo/naranja: suele provenir de las arcillas queel río arrastra tras las lluvias y crecidas. Tambiénpuede deber su color rojizo a la elevada cantidadde metales disueltos con alto contenido enhierro, en este caso se dan cerca de unasurgencia natural (normalmente de formanatural). En las cuencas del Tinto y Odiel sedeben a la contaminación por metales pesadosproducto de una actividad minera milenaria.Suelen ir acompañados de pH muy ácidos (2-4).

5) Olor (FD5)Se medirá: el olor de la muestra de agua.Material necesario: bote limpio. Cómo hacerlo: para obtener este dato habrá querellenar un bote con agua del río y olerla. Paraeliminar restos de olores anteriores esrecomendable llenar y vaciar con agua de ríovarias veces antes de oler. Interpretación de los resultados:1. Inodoro: suele ser indicativo de buena salud.2. Lejía o medicina: indica que se ha producidoun vertido, posiblemente de tipo industrial.3. Alcantarilla, huevos podridos: indica que hayun problema de contaminación por vertidosresiduales generalmente de núcleos urbanos oconstrucciones aisladas. 4. Purines (excrementos y orina del ganado): sies un olor muy fuerte indica que hay un

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problema de contaminación por vertidos oescorrentía de granjas intensivas cercanas. 5. Pescado: en el peor de los casos indicaríamortandad de peces y observaríamos individuosflotando y en las orillas. Olores leves a pescadotienen su origen en el crecimiento de algas, ysuele darse en tramos medios y bajos con escasavelocidad de la corriente. Aportes artificiales denutrientes (fertilizantes agrícolas) favorecen laaparición de estos olores. 6. Hierba: al igual que en el caso anterior sueledeberse al crecimiento de algas en lugares conbaja velocidad de la corriente. Aportes artificialesde nutrientes (fertilizantes agrícolas) favorecenla aparición de estos olores. 7. Tierra húmeda: normalmente aparece trasfuertes lluvias y crecidas. A veces estosincrementos de caudal pueden ser debidos aalgún fenómeno artificial (liberación de aguarepresada, del agua de una piscifactoría, etc.).8. Hidrocarburos (petróleo, gasolina, etc.):indica filtraciones o vertidos de este tipo decompuestos.

A.3 Transparencia 6) Transparencia (FD6)El cálculo de este parámetro informa acerca dela cantidad de sólidos en suspensión quepresenta el río. Esto va a determinar la cantidadde luz que llega a las partes más profundas delrío y por tanto hasta qué profundidad es posiblela fotosíntesis.Se medirá: la profundidad de penetración de laluz visible en la columna de agua.Material necesario: disco de Secchi (de colorblanco y negro) y cinta métrica.Cómo hacerlo: buscar un punto del cauce quesea representativo del tramo (evitar hacerlo enpozas). Se debe introducir el disco en el agua ysumergirlo poco a poco verticalmentedeteniéndolo cuando que se deje de observar.En ese momento se anotará la profundidad quehaya alcanzado el disco (longitud de la superficiedel agua al disco de Secchi). A continuación semedirá la profundidad total. La transparenciaserá el resultado de dividir la profundidad deldisco de Secchi entre la profundidad totalmultiplicado por cien. Interpretación de los resultados: unatransparencia del 100% (el disco llega al fondodel río sin que se deje de ver) posibilita la

fotosíntesis en el fondo del cauce y toda lacolumna de agua. Es frecuente en tramos decabeceras y algunos tramos medios de ríos quegracias a esta fotosíntesis suelen estar bienoxigenados. En el lecho del río son frecuentesalgas y plantas que ofrecen alimento, refugio, etca toda una fauna asociada (zooplancton,macroinvertebrados, crustáceos, peces…).

Cuando la transparencia no es total, existiránzonas del río en completa oscuridad donde noserá posible la fotosíntesis y probablementetendrán niveles de oxígeno muy bajos. Laexistencia de estas partículas en suspensión quedisminuyen la transparencia pueden ser debidasa:

• Lluvias recientes (arrastre de partículas).• Extracción de áridos río arriba.• Vertidos de aguas residuales.• Proliferación de algas, etc.

A.4 Acidez y nutrientes (nitratos)7) Acidez (pH). (FD7)El pH nos indica la acidez o basicidad del agua.Este parámetro es muy importante ya quedetermina la existencia de vida en el río. Lamayor parte de los organismos acuáticos sedesarrollan correctamente en un rango de pHcomprendido entre 5 y 9.Se medirá: pH del agua del río.Material necesario: tira indicadora de pH,leyenda de resultados de pH.Cómo hacerlo: habrá que introducir en el agua,lo más cerca del centro del cauce que se pueda,la parte reactiva de la tira indicadora de pHdurante 1-2 segundos y posteriormente sacarladel agua y esperar 60 segundos a que reaccione(seguir indicaciones del fabricante). Acontinuación comparar con la escalaproporcionada por el producto. Es importanteno manipular con los dedos la zona sensible yaque se podrían alterar los resultados.Interpretación de los resultados: el pH oscilaentre 0 y 14. Un pH 7 se considera neutro, y es elvalor en el agua pura (destilada). El rango de pHóptimo al que sobreviven la mayor parte de losorganismos acuáticos está entre 5 y 9. La salivahumana (6,5-7,4), la mayor parte de ríos ylagunas, y el agua marina (pH 8) están dentro deeste rango óptimo.

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• Un pH<7 se considera ácido. Ejemplo delíquidos ácidos son: zumo de limón (2,5)vinagre (2,9), refrescos de cola (3) y café (5). Losvertidos mineros pueden acidificar el aguadel río. • Un pH>7 se considera básico o alcalino.Ejemplos de líquidos alcalinos: amoniaco(11,5), lejía (12,5), sosa cáustica (13,5). Laescorrentía que arrastra las cenizas en áreasincendiadas puede llegar al río y provocar unaumento de pH.

8) Nutrientes (Nitratos y nitritos) (FD8)Los organismos fotosintéticos acuáticos (plantasy algas macro y microscópicas) necesitannutrientes como el nitrógeno para sobrevivir. Laprincipal fuente de este elemento la encuentranen los nitratos disueltos en el agua. Pero en losecosistemas acuáticos esta molécula seencuentra en concentraciones muy bajas. Losvertidos difusos de la agricultura (fertilizantes)pueden aumentar la concentración de nitratosen los ecosistemas acuáticos. Al conseguir estenutriente, algas y plantas crecen desmesurada-mente, aumentando la turbidez y disminuyendola transparencia del agua. Al impedir el paso dela luz visible a una parte de la columna de agua,la fotosíntesis no puede realizarse. En estas zonasde completa oscuridad la respiración de losorganismos fotosintéticos termina por agotar eloxígeno por lo que acabarán muriendo. Tras sumuerte se depositarán en el fondo del cauce yallí serán descompuestas por otros organismos(como bacterias), que contribuirán alagotamiento del oxígeno en las zonas profundas.Una vez agotado el oxígeno más organismosmorirán, siendo esta vez descompuestos porbacterias anóxicas (capaces de vivir sin oxígeno)y que desprenden olores nauseabundos. Estefenómeno se denomina eutrofización. Losaportes extras de nitratos normalmente sondebidos a vertidos puntuales de aguas residualesy a vertidos difusos procedentes de terrenosagrícolas (abonadas previamente confertilizantes) y que llegan al río por escorrentíasuperficial o filtración (acuíferos).

En las últimas décadas las depuradoras de aguasresiduales mantienen un cierto nivel de calidaden las aguas de los ríos, captando los nutrientesy controlando su degradación. Sin embargo, la

contaminación difusa que producen losfertilizantes nitrogenados y fosfatados afectaseriamente la calidad de los ríos y su capacidadde funcionar correctamente; por ejemplo,disminuyendo su capacidad de depuraciónnatural. Se medirá: mg NO3/l y NO2/l disuelto en elagua.Material Necesario: bote, tira indicadora, escalade resultados. Cómo hacerlo: habrá que introducir en el agua,lo más cerca del centro del cauce que se puedala parte reactiva de la tira indicadora denitratos/nitritos durante 1-2 segundos yposteriormente sacarla del agua y esperar 60segundos a que reaccione (seguir indicacionesdel fabricante). A continuación comparar con laescala proporcionada por el producto. Esimportante no manipular con los dedos la zonasensible ya que se podrían alterar los resultados.Si utilizamos un bote para extraer la muestra delrío, es importante que este no tenga restos dedetergente porque alteraría los resultados. Enese caso limpiarlo sólo con el agua del río,rellenando y vaciando el bote varias veces. Siexisten nitratos, el extremo sensible de la tiraadquirirá un color rosado, más intenso mientrasmayor sea la presencia de éstos. Interpretación de los resultados:

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0-9 mgr NO3/l: baja concentración de nitratos,estado químico del agua muy bueno.

10-24 mgr NO3/l: nivel bajo de nitratos en elagua. Estado químico del agua bueno.

25-39 mgr NO3/l: concentración moderada denitratos, es interesante estudiar su tendencia(disminución/aumento).

40-49 mgr NO3/l: concentración alta, peligrode incumplimiento de la Directiva “nitratos”(91/676/CEE). Necesidad de designación deZona Vulnerable por nitratos y Programa deacción que reduzca la contaminación.

50 o más mgr NO3/l: niveles extremadamentealtos de nitratos en el agua. Prohibición de usodestinado al consumo doméstico. Necesidadde Programa de acción que reduzca lacontaminación y de inclusión en ZonaVulnerable por nitratos.

B) PARÁMETROS BIOLÓGICOS

Los parámetros biológicos se basan en los seresvivos que habitan el ecosistema fluvial. Adiferencia de los parámetros físico-químicos,reflejan una cierta temporalidad pudiendoindicar perturbaciones ocurridas en el pasado.Esta información temporal es de gran utilidadpara la gestión, ya que los convierten enindicadores ideales para conocer el estado desalud del ecosistema. El estudio demacroinvertebrados es el método más utilizadopara analizar el estado ecológico del agua. Losparámetros biológicos también sonespecialmente relevantes cuando aportaninformación sobre especies amenazadas deextinción, como las incluidas en el Plan derecuperación y conservación de peces einvertebrados de medios acuáticosepicontinentaleses de Andalucía. Este planestablece medidas de protección para ochoespecies en peligro de extinción y sietevulnerables, entre los que destacan los peces:fartet (Aphanius iberus), salinete (Aphaniusbaeticus), esturión (Acipenser sturio), lampreamarina (Petromyzon marinus), jarabugo(Anaecypris hispanica) y bogardilla (Squaliuspalaciosi). Entre los invertebrados destacanalgunas libélulas (Macromia splendens,Oxygastra curtisii y Gomphus graslinii) y variasnáyades o almejas de río (Unio gibbus, Uniotumidiformis).

B.1 Macroinvertebrados acuáticos9) Estudio de los macroinvertebrados acuáticos(FD9)Los macroinvertebrados son los invertebradosacuáticos de un tamaño relativamente grande,normalmente superiores a 3 mm (visibles al ojohumano). Comprenden principalmenteartrópodos (insectos, arácnidos y crustáceos) ysus formas larvarias. Son uno de los grupos másampliamente utilizados para medir el estadoecológico de las aguas debido a su relativaabundancia y facilidad de recolección. Algunosórdenes y familias, muy sensibles aperturbaciones, proporcionan muchainformación sobre el estado de salud de losecosistemas riparios. Existen numerososindicadores de calidad ecológica que utilizandatos relacionados con los macroinvertebradosacuáticos. En el Programa Andarríos se proponela utilización de dos indicadores. Por un lado elIndicador Biológico de Calidad del Agua (IBCA),creado con fines didácticos para Andarríos. Y porotro el ASPT (Average Score Per Taxon), uno delos indicadores más ampliamente utilizadospara determinar la salud de las aguas.

IBCA (Indicador Biológico de Calidad del Agua)y ASPT (Average Score Per Taxon).

Se medirá: la presencia de los distintos gruposde macroinvertebrados. Una comunidad demacroinvertebrados compleja y rica en

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diferentes taxones (grupos) indicará una mejorcalidad ecológica del tramo de río. Unacomunidad de macroinvertebrados pobre, conpocos taxones distintos, indicará una malacalidad ecológica. Para estos dos indicadores(IBCA y ASPT) no es relevante el número deindividuos que se capturen.Material necesario: clave de macroinverte-brados, fichas de identificación, manga deinvertebrados (colador de tela en caso dedeterioro de ésta), bandeja de plástico, pinza,pincel, cuentahilos…Cómo hacerlo: en primer lugar se deberánseleccionar los distintos microhábitat presentesen el tramo. Los cinco microhábitats máshabituales serían: sustrato duro (rocas), sustratofino, vegetación totalmente sumergida,vegetación parcialmente sumergida y zona dedetritos (materia vegetal muerta). Posterior-mente se deberá realizar un muestreo equitativoen cada uno de los microhábitats presentes enel tramo seleccionado, que asegurará unmuestreo completo y correcto. De esta forma secapturarán los grupos taxonómicos propios decada microhábitat.

A continuación se capturarán y determinarán losinvertebrados para, posteriormente, calcular losíndices IBCA y el ASPT, siguiendo la secuenciasiguiente:

1. Observación directa de individuos en lasuperficie del agua, interior del agua y bajopiedras.

2. Recogida de muestras con la manga parainvertebrados acuáticos en todos losmicrohábitats presentes en el tramo.

3. Identificar las familias/grupos capturados conlas claves e ilustraciones y marcar con una “x” enla tabla de macroinvertebrados.

4. Para calcular el IBCA: sumar las puntuacionesde las familias identificadas.

5. Para calcular el ASPT (valor entre 1-10): dividirel IBCA entre el nº total de familias encontradas.

6. Asignar una calidad ecológica utilizando latabla en función del IBCA y el tipo de río.

1º Visualización directa: se deberá tratar decapturar o identificar visualmente a todosaquellos macroinvertebrados de movimientorápido, que puedan entrañar dificultad de sercapturados con la manga de invertebrados, enlos siguientes lugares:

l En la superficie del agua: por ejemplo,escribanos (Familia Gyrinidae).

l En el interior del agua: por ejemplo, ditiscosadultos (Familia Dytiscidae)

l En la zona inferior de grandes piedras orocas: por ejemplo, efímeras (OrdenEphemerópteros), perlas (Ordenplecopteros) o sanguijuelas (OrdenHirudíneos). Recordad que siempre que semueva una roca, se deberá dejar tal y comoestaba.

2º Recogida de muestras: se usará la mangapara invertebrados acuáticos (o el colador encaso de deterioro de ésta). Primero se removerácon la ayuda de nuestro pie, mano o algúnobjeto, la superficie sumergida del microhábitaten el que nos encontremos (lecho del río, roca,vegetación, etc.). Inmediatamente después sedeberá colocar la manga de tal forma que lacorriente de agua introduzca los invertebradosen suspensión dentro de la red. En caso de noexistir corriente suficiente moveremos la mangade invertebrados hacia la zona removida paracapturarlos. Habrá que remover con más omenos intensidad dependiendo del sustrato ensuspensión, vigilando que no entre mucho fangoo tierra en el interior de la manga para evitar quese colapse. Una manga de invertebrados llena dematerial (tierra, hojas, etc) deja de ser funcionalya que no es posible el flujo de agua a traves deella. Tras realizar varias veces la operación deremover y pasar la manga de invertebrados

lQue tenga fácil acceso.l Es preferible seleccionar una zona conla máxima cantidad de microhábitatsposible (rocas, gravas, arenas,vegetación total y parcialmentesumergida, zonas de corriente, pozas,con detritos, etc.).

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Protocolo de diagnóstico Andarríos

Recomendaciones para seleccionar elpunto de muestreo de macroinvertebrados

habrá que comprobar si se han capturadosuficientes individuos. En caso afirmativo sevaciará su contenido en la bandeja de plásticoblanca, prestando atención a aquellos individuosque se hayan quedado adheridos a la red. Parala manipulación de estos pequeños animales, seutilizarán pinzas entomológicas y pinceles conmucho cuidado de no dañarlos. Estasherramientas nos ayudarán a su manipulación ehidratación cuando permanezcan fuera delmedio acuático.

Realizaremos la operación de captura tantasveces como sea necesario en los distintosmicrohábitats, hasta que veamos que todos losinvertebrados capturados pertenecen a gruposya identificados.

Para aumentar su durabilidad a lo largo de losaños es importante que la manga deinvertebrados no choque con el lecho del río, conrocas u otros objetos, y no recoger muestrasdemasiado llenas de barro, grava o cualquierotro material.

3º Determinación de macroinvertebrados: unavez se tienen los individuos capturados en labandeja de plástico blanca se procederá aescoger, uno a uno, los diferentes tipos deorganismos observados con la ayuda de laspinzas y el pincel. Se colocarán sobre unasuperficie plana (la tapa de un bote es ideal) y seobservarán a través de la lupa (cuentahilos) parapoder discriminar con comodidad patas,abdomen, cabeza, branquias, etc. Paraidentificarlos más fácilmente resultafundamental mantenerlos vivos e hidratadosañadiéndoles, de vez en cuando, una gotita deagua con el pincel. A continuación se procederáa su determinación con ayuda de claves, comolas proporcionadas en las láminas Andarríos. Encaso de duda se puede realizar una fotografía yconsultar a la secretaría técnica. Nunca anotar lapresencia de una familia si se tienen dudas sobresu veracidad. Existe una amplia bibliografía parala determinación de macroinvertebrados yalgunas guías disponibles en las webs de losorganismos de cuenca. En ocasiones el aguacontiene numerosos organismos casiimperceptibles a simple vista, del tamaño de ungrano de arena y que se desplazan nadando en

el agua recolectada. En tal caso será interesanteanotar en las observaciones la presencia dezooplancton.

4º Cálculo del IBCA: habrá que anotar en la tablade invertebrados (contenida en la la ficha dedatos) los grupos encontrados. El IBCA (IndicadorBiológico de Calidad del Agua) ofrece unamedida aproximada de la calidad ecológica delas aguas. Se calcula sumando los valoresobtenidos de las familias encontradas indicadosen la tabla de macroinvertebrados (tabla 5). Cadagrupo tiene una puntuación en función de sutolerancia a las perturbaciones siendo 1 muytolerante y 10 muy poco tolerante. Destacar queen este índice no es relevante el número deindividuos de cada grupo, simplemente supresencia. Si, por ejemplo, encontramosheptagénidos, la puntuación asignada será 10,da lo mismo si se capturaron 5, 10 o másheptagénidos, la puntuación seguirá siendo 10.

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Protocolo de diagnóstico Andarríos

TABLA 5: Principales familias de macroinvertebrados en Andalucía.

TABLA DE MACROINVERTEBRADOS

Orden ephemerópteros (efímeras) Orden heterópteros (chinches)

F. Heptageniidae (heptagénidos) 10 F. Nepidae (escorpiones de agua) 4

F. Ephemeridae (efeméridos) 10 F. Naucoridae 3

F. Leptophlebiidae (leptoflébidos) 10 F. Notonectidae (nadadores de espalda) 3

F. Baetidae (bétidos) 4 F. Corixidae (barqueros) 3

F. Caenidae (cénidos) 4 F. Gerridae (zapateros) 3

Orden plecópteros (perlas) Orden hirudineos (sanguijuelas)

F. Perlidae 10 F. Hirudíneos 4

F. Leuctridae 10 Orden Turbelarios (planarias)

F. Nemouridae 7 F. Dugesiidae 5

Orden tricópteros (larvas con/sin estuche) F. Planariidae 5

F. Lepidostomatidae 10 Orden oligoquetos (lombrices acuáticas)

F. Limnephillidae 7 F. Tubificidae 1

F. Rhyacophilidae 7 F. Lumbriculidae 1

F. Polycentropodidae 7 Orden crustáceos

F. Hydropsychidae 5 F. Gammaridae (quisquillas) 6

Orden odonatos (libélulas y caballitos) Orden moluscos

F. Calopterygidae 8 F. Ancylidae 6

F. Lestidae 8 F. Lymnaeidae (caracolas de agua dulce) 4

F. Aeshnidae 8 F. Planorbidae 4

F. Gomphidae 8 Orden dípteros (moscas y mosquitos)

F. Libellulidae 8 F. Athericidae 10

F. Coenagrionidae 6 F. Blephariceridae 10

Orden coleópteros (escarabajos) F. Simuliidae 5

F. Hydraenidae 5 F. Tipulidae 5

F. Elmidae 5 F. Psychodidae 4

F. Dytiscidae (ditisco o buceador) 3 F. Limoniidae 4

F. Gyrinidae (escribanos) 3 F. Tabanidae 4

F. Helodidae 3 F. Chironomidae 2

F. Hydrophilidae 3 F. Culicidae 2

Interpretación de los resultados IBCA

Para interpretar los resultados se debe prestaratención al nº obtenido tras sumar los valores delas familias y grupos de invertebradosencontrados, pero también a las condiciones dereferencia para cada tipo de tramo. Es decir, elnº obtenido puede indicar resultados distintos sinos encontramos en una rambla o en un río deaguas permanentes. Por eso, se debe utilizar la

tabla 6 y seleccionar la fila según la puntuaciónobtenida y la columna según el ecotipo al quepertenece nuestro tramo (ya definido alcumplimentar la ficha de tramo). El IBCA ofreceuna información aproximada sobre el estado desalud de las aguas del río. Pero no se debe olvidarque ningún dato por separado puede serconsiderado como indicador absoluto, debiendoanalizarse con el resto de los parámetrosconjuntamente.

5º Cálculo del ASPT

Este índice es un gran complemento al índiceanterior. Se obtiene calculando la mediaaritmética de la puntuación obtenida por lasdistintas familias y grupos identificados(importante no confundir familias con órdenes).Por tanto, se dividirá la puntuación obtenida enel IBCA por el número de familias o taxonesobservados. Por ejemplo, en el caso de un IBCA= 66 obtenido de la suma de 10 familiasidentificadas, su ASPT sería igual a 6,6 (66dividido entre 10). Al igual que en el índiceanterior, el número de individuos encontradosde un mismo grupo o familia no esdeterminante. Sin embargo, a diferencia delIBCA, en el ASPT el número de familiasencontradas no es tan relevante. Por el contrario,sí que es determinante la puntuación de lasfamilias y grupos encontrados puesto que conellos se realizará la media aritmética. Porejemplo, para un IBCA de 23 sumado entre solocinco familas el resultado del ASPT sería 4,6 (23dividido entre 5).

Interpretación de los resultados ASPT

Para interpretar los resultados se debe prestaratención al nº obtenido tras calcular la mediaaritmética de la puntuación obtenida por lasdistintas familias y grupos identificados. Acontinuación se puede utilizar la tabla 7 paraconocer la calidad del agua. El ASPT ofrece unainformación precisa sobre el estado de salud deltramo de río pero la fiabilidad aumenta si secontrasta con el resultado aportado por otrosíndices como el IBCA. Tampoco debe olvidarseque ningún dato por separado puede serconsiderado como un indicador absoluto.

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TABLA 6: Calidad ecológica de los ríos en función del IBCA y el tipo de río

CALIDAD ECOLÓGICA y ASPTPuntuación de 5,6-10 Muy buenaPuntuación de 4,6-5,5 BuenaPuntuación de 3,6-4,5 ModeradaPuntuación de 2,6-3,5 DeficientePuntuación de 0-2,5 Mala

CALIDAD ECOLÓGICA DE LOS RÍOS EN FUNCIÓN DEL IBCA Y EL TIPO DE RÍO

TIPO I TIPO II TIPO III

Puntuación de >70 Puntuación de >60 Puntuación de >45 Muy Buena

Puntuación de 55-70 Puntuación de 46-60 Puntuación de 35-45 Buena

Puntuación de 35-54 Puntuación de 31-45 Puntuación de 23-34 Moderada

Puntuación de 18-34 Puntuación de 16-30 Puntuación de 12-22 Deficiente

Puntuación de 0-17 Puntuación de 0-15 Puntuación de 0-11 Mala

TABLA 7: Calidad ecológica en función del ASPT

B.2 Flora del río10) Especies vegetales de ribera (FD10)Conocer las especies vegetales de riberapresentes en un tramo resulta de gran utilidad.La dominancia de ciertas especies arbustivas yarbóreas proporciona información sobre el río, elpaisaje y su vegetación actual y potencial. Un altonúmero de especies de ribera sería un buenindicador de la biodiversidad del tramo. Siademás alberga especies de alto valor ecológico,por su rareza, carácter endémico o elevadoriesgo de extinción, haría aumentar laimportancia estratégica de mantener el tramocon una buena salud. También será de utilidadconocer las especies exóticas, cuya presencia esindicadora de un peor estado de salud. En éstecaso es importante investigar si su presencia esreciente (y más sencilla su erradicación) o si, porel contrario, llevan ya mucho tiempo habitandoel tramo de río. Se medirá: la presencia de las especies másdestacadas del ecosistema. Árboles y arbustosde ribera más frecuentes en el tramo, especiesde alto valor ecológico (endemismos,amenazadas de extinción, etc.). Especies de floraexóticas que puedan suponer un peligro para elecosistema. Se anotarán tanto las de las orillascomo las que estén dentro del cauce,sumergidas, enraizadas o flotantes. Material necesario: láminas de especies (Nº. 1, 2,3 y 4); guia o claves de flora (recomendado);cámara de fotos.Cómo hacerlo: utilizando las fichas deidentificación, la bibliografía existente y laasesoría del Programa Andarríos se realizará uninventario de especies de ribera presentes a lolargo del tramo. El inventario debe limitarse a lasespecies acuáticas y a las de ribera y, en su caso,a la presencia de especies de alto valor ecológico(endemismos o amenazadas de extinción) ytambién, debido al peligro que entrañan para elecosistema, a especies de flora exóticas quepudiesen ser invasoras. La mejor época para ladeterminación de especies de flora es durantesu floración y fructificación, ya que son loscaracteres florales y frutales los más importantespara agrupar y clasificar estos organismos. Si noes posible determinar alguna especie convienetomar una fotografía y enviarla al ProgramaAndarríos para su identificación.

Interpretación de los resultados: Aunque no sepuede establecer un índice en este apartado, lapredominancia de especies autóctonas de ribera(en aquellos ecosistemas en los que es posible elcrecimiento de la vegetación) es un síntoma debuena conservación. La presencia de especiescon un especial valor para la biodiversidadincrementarían la importancia del tramo. Lafrecuencia de especies exóticas o la desapariciónde especies de ribera y su sustitución porespecies exóticas (por ejemplo eucaliptares),escolleras, canalizaciones de hormigón, cultivoso cualquier otro tipo de vegetación son síntomasde degradación.

B.3 Fauna del río11) Vertebrados y otros invertebrados presentes(FD11)En el contexto global de pérdida debiodiversidad, los ríos, junto a los demásecosistemas acuáticos de agua dulce, sonesenciales por albergar un gran número deespecies en una superficie muy pequeña y porconectar unos ecosistemas con otros,posibilitando el intercambio genético entrepoblaciones. El estudio de la fauna de un tramopuede ofrecer información valiosa sobre elestado del ecosistema fluvial, tanto de la calidadde las aguas, de la vegetación, como de suestado general. Algunas especies pueden serindicativas de un mejor (o peor) estadoecológico. En el caso de las especies exóticas esimportante conocer si su presencia es reciente(sería más sencilla su erradicación) o, por elcontrario, llevan ya mucho tiempo en el tramode río.

Al igual que en el apartado anterior se focalizaráel esfuerzo en detectar especies de fauna típicasde ribera, que por sus características esténíntimamente ligadas a los ríos y puedan suponerun indicador de la buena conservación del ésteo de alguno de sus componentes (agua,vegetación, etc.). Por ejemplo, dentro del grupode las aves, un águila calzada (Hieraaetuspennatus) no sería el objetivo de este inventariopero sí un martín pescador (Alcedo atthis), unmartinete (Nycticorax nycticorax), un mirloacuático (Cinclus cinclus) y otras aves que tienensu ciclo de vida unido a este tipo de ambientesacuáticos.

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En el grupo de invertebrados hay que prestarespecial atención a libélulas y caballitos deldiablo, principalmente a las especiesamenazadas de extinción presentes en el Plande recuperación y conservación de peces einvertebrados de Andalucía. Se medirá: la presencia de diferentes especiesde fauna íntimamente ligada a los ríos, tantovertebrados (aves, reptiles, anfibios, peces ymamíferos) como invertebrados (cangrejos,libélulas y almejas de río). Material necesario: láminas plastificadas deespecies y prismáticos. Se recomienda el uso deguías de naturaleza específicas y cámarafotográfica. También se puede utilizar el móvilen modo “grabadora” para captar los distintoscantos y sonidos de la fauna. Cómo hacerlo: hay que tener en cuenta que nose debe manipular o capturar ningún individuosi no se dispone de permisos específicos paraello. Por lo tanto, el muestreo se realizarámediante la observación y escucha. Habrá querecorrer en silencio y atentamente el tramo derío y prestar atención a las especies observadasdirectamente, escuchadas, o detectadas por laidentificación de sus rastros. Si se consideraapropiado se pueden planificar varias salidasdestinadas a este fin a lo largo de todo el año yconsultar las dudas con el Programa Andarríos.Interpretación de los resultados: la presencia dedeterminadas especies de fauna puede serindicativo de la buena calidad del ecosistema. Laausencia no se debe tomar como algo indicativoya que son difíciles de observar y/o identificar ydependerá de la experiencia y destreza de cadaentidad. El grupo de los peces es el másinteresante como indicador de un buen estado

ecológico, aunque el más inaccesible, pero sepuede consultar a pescadores que utilicen eltramo o tratar de fotografiarlos si se dispone decámaras acuáticas. Por otra parte, mamíferos yaves, aunque estén ligadas a ecosistemasacuáticos, debido a su gran movilidad(entendiendo esta como la capacidad de pasardel ecosistema río a otros) no les hace serindicativos de la buena calidad de un lugarconcreto sino de todo el conjunto que ocupan,su hábitat. Pese a ello, sería buena señal detectar,entre otras, las siguientes especies:

l Aves: Andarríos chico (Actitis hipoleucos),Martín pescador (Alcedo athis), Mirloacuático (Cinclus cinclus), Martinete(Nycticorax nycticorax), Chorlitejo chico(Charadrius dubius).

lMamíferos: rata de agua (Arvicola sapidus)y nutria (Lutra lutra).

l Reptiles: Galápago europeo (Emysorbicularis), culebra de agua (Natrix maura)y culebra de collar (Natrix natrix).

l Anfibios: Salamandra (Salamandrasalamandra), Sapillo pintojo meridional(Discoglossus jeanneae) y Sapillo moteadoibérico (Pelodytes ibericus).

l Peces: Boga (Chondrostoma wilkommii),trucha (Salmo trutta), Cachuelo (Squaliuspyrenaicus), fartet (Aphanius iberus),salinete (Aphanius baeticus).

l Invertebrados: Libélulas y caballitos deldiablo (Macromia splendens, Oxygastracurtisii y Gomphus graslinii). Náyades oalmejas de río Unio gibbus y Uniotumidiformis.

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C) PARÁMETROS HIDROMORFOLÓGICOS

Los parámetros hidromorfológicos son aquellosque miden el caudal y la estructura delecosistema fluvial, aspectos que determinaránen buena medida el estado ecológico delecosistema completo. Constituyen el terceracercamiento que se realiza al estado de saludde nuestros ríos, complementando lainformación aportada por parámetros físico-químicos y parámetros biológicos. El buenestado de estos tres tipos de parámetrosimplicará un buen funcionamiento del río y lacapacidad de que éste siga ofreciendo serviciosecosistémicos a sus habitantes. Para analizar losparámetros hidromorfológicos los organismoscompetentes vienen utilizando una serie deíndices que nos aproximan al estado ecológicodel ecosistema fluvial. Los dos índices másutilizados son el Indice de Hábitat Fluvial y elÍndice de Calidad de la Vegetación de Ribera.Para Andarríos utilizaremos el ICVR (índice decalidad de vegetación de ribera) diseñado confines didácticos pero que constituye unaaproximación al estado ecológico delecosistema fluvial.

C.1 Parámetros relacionados con el caudalEl caudal es el volumen de líquido(fundamentalmente agua) que transporta un ríopor unidad de tiempo. Es uno de loscomponentes más importantes y complejos deun ecosistema fluvial. El caudal natural mediode los ríos cambia bastante a lo largo del año, yde un año a otro, y sus oscilaciones se producende forma continua incluso a lo largo del día. Elcaudal depende tanto de la cantidad de aguaque los acuíferos ceden al río como de lacantidad de agua que proviene de la escorrentíasuperficial, originada por el agua de lluvia que nose infiltra.

La reducción y alteración de los caudalescirculantes es uno de los impactos más gravesque actualmente tienen los ríos, y también unode los más desconocidos por la sociedad.Cuando la alteración sobre el caudal es graveproduce la destrucción de hábitats fluviales,siendo el primer factor que contribuye a laextinción en el grupo de los peces, incluso pordelante de la introducción de especies exóticas.

Actualmente los ríos con un caudal natural, conun régimen hídrico no regulado por presas, sonmuy escasos. Se podría decir que constituyen unecosistema en peligro de extinción.

A continuación se analiza si el caudal del tramoseleccionado sufre alteraciones (extracciones,derivaciones, sobreexplotación de acuíferos, etc.)para posteriormente realizar una medición delmismo calculando la velocidad del agua y lasección transversal del río (anchura porprofundidad).

12) Naturaleza del caudal (FD 12)En este apartado se pregunta acerca de lanaturaleza del caudal. Un caudal natural seríaaquel, que aun pudiendo tener algunasextracciones o pequeñas barreras, estas nosuponen una alteración sustancial del caudalque transporta el ecosistema fluvial. Un caudalno natural sería aquel que se ve modificadosustancialmente por una barrera, extracción overtido. Estas modificaciones pueden producirseaguas arriba del tramo que se está estudiando osobre los acuíferos que aportan agua al ríopudiendo afectar negativamente a lascomunidades de seres vivos propias delecosistema fluvial.

13) Velocidad (FD 13)Se medirá: la velocidad a la que fluye el agua.Material necesario: cuerda, objeto flotante, doso tres personas.Cómo hacerlo: en caso de que la medición de lavelocidad pueda ser peligrosa, dejar la medidaen blanco. Conviene evitar las pozas de agua olugares donde la velocidad de la corriente esdemasiado lenta. Seleccionar un objeto flotanteadecuado, si lo elegimos muy pesado irá máslento que la corriente de agua y si es muy ligero,como una hoja o una pluma, puede que suvelocidad se vea influida por la acción del viento.La elección del objeto adecuado dependerá dela velocidad de la corriente. Generalmente lostapones de corcho y las ramitas pequeñas sonuna buena opción. Posteriormente se delimitaráun fragmento de cauce lo más homogéneoposible en profundidad y anchura, unos 4-5metros deberían ser suficientes. Para medir lalongitud se utilizará la cinta métrica. Si la

velocidad de la corriente es demasiado lenta sepuede seleccionar un segmento más corto (1-2metros). A continuación se colocan dos personas,una a cada extremo de la cinta métrica. Lapersona que está aguas arriba soltará el objetoflotante en el agua cuando reciba la señal de lapersona situada aguas abajo, que cronometraráel tiempo empleado por dicho objeto en recorrerla distancia medida en la cinta métrica. Lavelocidad será igual a la longitud de la distanciarecorrida por el objeto flotante dividida por eltiempo que transcurrió en recorrerla. Laoperación se debe repetir al menos 3 veces ycalcular la media aritmética. En caso de que elobjeto se atasque (con alguna piedra,vegetación, etc.) se considerará una medida nula.

V = longitud seleccionada de la cuerda / tiempoque tarda en recorrerla.

Si el agua no fluye se deberá anotar velocidad 0.Éste es un dato muy interesante, ya que va ainfluir en el resto de los resultados.

14) Anchura de la lámina de agua (FD 14)Se medirá: la anchura media de la lámina deagua en el lugar donde se midió la velocidad. Material necesario: cinta métrica. Cómo hacerlo: en caso de que la medición de laanchura pueda ser peligrosa, dejar la medida enblanco. Esta medición se realizará siempre en elmismo segmento del río donde se haya medidola velocidad. Si el cauce es estrecho se puedemedir con la cinta métrica, colocándolaperpendicularmente al cauce, de una orilla a otraentre dos personas. A continuación realizar 3mediciones y calcular la media. Es importanteque se realicen en el mismo segmento donde semidió la velocidad y anotar la medida tomandocomo unidad el metro (no el centímetro).

Si el cauce es muy ancho se podría realizar lamedida utilizando un puente cercano (y medirla velocidad bajo el puente). Otra opción seríautilizar la web. http://laboratoriorediam.cica.es/VisorGenerico/ utilizando, en la barra de herramientas, el iconocon forma de “compás”. Tras aumentar el mapaa la escala adecuada, hacer click una vez en unaorilla y a continuación en la otra pero esta vezdos veces seguidas.

15) Profundidad del cauce. (FD15)Se medirá: la profundidad media del cauce,midiendo la longitud desde la superficie delagua al fondo. Esta medición se hará siempre enel mismo lugar donde se midió la velocidad.Material necesario: palo, cuerda con peso, cintamétrica.Cómo hacerlo: en caso de que la medición dela profundidad pueda ser peligrosa, dejar lamedida en blanco. Las mediciones debenrealizarse en el mismo segmento donde se midióla velocidad. Para medir la profundidad mediadel cauce se puede utilizar un palo o una cuerdacon peso. Tomaremos al menos 5 medidas máso menos equidistantes. La primera y la última enlas orillas serán generalmente serán igual a cero,menos en tramos muy encajonados. Tras realizarlas mediciones calcular la media aritmética. Esimportante apuntar la medida tomando comounidad el metro (no el centímetro) para evitargraves errores en el apartado siguiente.

16) Caudal (FD16)Con los tres datos anteriores se puede calcularel caudal aproximado del tramo:

Sección del cauce (m2)= anchura (m) xprofundidad (m)Caudal (m3/seg)= sección (m2) x velocidad delagua (m/seg)Caudal (litros/seg) = caudal m3 / seg x 1.000

Interpretación de los resultados: el caudalproporciona una información muy útil si se vanregistrando los datos a lo largo del tiempo. Es degran utilidad para conocer nuestro tramo de ríoobtener varias medidas de caudal al año, vercomo varia y si es por causas naturales o no.También sería muy interesante visualizar eltramo de río durante el mes más seco y visitarlo(sin tomar medidas y si no entraña peligroalguno) tras los periodos de lluvias. De esta formairemos conociendo nuestro tramo másprofundamente, viendo su caudal fluctuar a lolargo de las estaciones y años. Los años muyhúmedos y muy secos son muy interesantes.

Las disminuciones o aumentos artificiales delcaudal pueden afectar negativamente alecosistema ripario, incluso provocando laextinción de poblaciones enteras. En el caso de

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que el tramo tenga asignado un “caudalecológico” (no todas las masas de agua lo tienen)sería intereante consultar el Plan Hidrológicocorrrespondiente para comprobar si coincidecon nuestra medición. El caudal ecológico esaquel capaz de mantener un buen estadoecológico del ecosistema y que, por tanto,permite la supervivencia de sus comunidadesbiológicas (flora y fauna). El caudal ecológicodebe componerse de caudales “mínimos” y“máximos” que varían a lo largo del año, ydependen del tipo de río, y de un régimen decrecidas que simulan el comportamiento naturaldel caudal. El objetivo de este régimen artificialde caudales ecológicos es asegurar lasupervivencia de los seres vivos que habitan elrío.

C.2 Estado ecológico de la vegetación de ribera La vegetación de ribera es un buen indicador delestado de salud del ecosistema ripario. Paraestudiarla se propone el Índice de Calidad de laVegetación de Ribera (ICVR), basado en el Índexde Qualitat del Bosc de Rivera (QRISI)desarrollado para el Projecte Rius de Catalunyay adaptado a las características de los ríosandaluces para el Programa Andarríos. Al ser uníndice hidromorfológico no tiene en cuenta lasdistintas especies de árboles o arbustos, lo queanaliza es la estructura y complejidad de lavegetación, su continuidad a lo largo del tramoy su conexión con los ecosistemas adyacentes.Se medirá:

l La estructura y complejidad de lavegetación de ribera (FD17).

l La conectividad o conexión con lasformaciones vegetales aledañas (FD18).

l La continuidad a lo largo del tramo de dichavegetación de ribera (FD19).

Material necesario: no es necesario ningúnmaterial. Es recomendable una cámara pararealizar fotografías desde puntos determinadosy poder observar, con el trascurso de los años, suevolución. Cómo hacerlo: para calcular este índice se debetener una noción más o menos completa delestado de la vegetación de ribera en todo eltramo por lo que se recomienda recorrerlo, obien seleccionar uno o varios puntos desde los

que se observe al menos unos 100 metros delmismo. Es importante reconocer la riberacompleta, en su extensión transversal también,incluyendo si fuese el caso praderas, camposagrícolas, etc. Las zonas rocosas que por causasnaturales no pueden albergar vegetación no setendrán en cuenta. A continuación se asignaráuna puntuación a cada uno de los tres bloquesanalizados, para posteriormente sumarlos yobtener una puntuación total.

17) Estructura y complejidad (FD17)La estructura y complejidad considera laausencia/presencia de vegetación, el tamaño ytipología de ésta (herbáceas, arbustos, árboles,etc.), y también si esta vegetación se componede especies arbóreas autóctonas (propias de lazona) o por el contrario se compone de especiesalóctonas (exóticas).Cómo hacerlo: en la tabla de estructura ycomplejidad se establecen varias situaciones.Habrá que decidir grupalmente cuál de ellas secorresponde mejor a las características deltramo, aunque la opción seleccionada no reflejedel todo la complejidad del mismo. Paraidentificar las especies de árboles y conocer sucarácter autóctono/alóctono se pueden utilizarlas láminas de especies de flora (Láminas 1, 2, 3 y4) proporcionadas por el programa o consultar ala secretaría de Andarríos.

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FIG. 3: Tipos de vegetación dominante

18) Conectividad y naturalidad (FD18)Se medirá la conectividad tanto de la vegetaciónde ribera como del cauce del río con losecosistemas adyacentes. También laartificialización del espacio fluvial, río y llanurasde inundación. Un río que no pueda desbordarseno podrá conectar con los ecosistemasadyacentes, perdiendo uno de sus componentesnaturales más importantes. Según algunosestudios científicos, la frecuencia de estosdesbordamientos o avenidas en ríosmediterráneos van desde los 2 a los 8 años,dependiendo del lugar.Cómo hacerlo: habrá que observar si el cauce yla vegetación de ribera, incluyendo su llanura deinundación, se conecta con los ecosistemasnaturales adyacentes o si, por el contrario, existealguna barrera que lo impide (zona urbana,cultivo agrícola, invernaderos, carreteras, motasde tierra, etc).

Se establecen varias situaciones diferentes.Habrá que decidir grupalmente cuál es la que secorresponde mejor con las características deltramo.

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Características Puntuación

1. Riberas sin vegetación 0

2. Dominancia de hierbas 1

3. Dominancia de arbustos y/o cañaverales, carrizales, etc. (cañas, carrizos, eneas, adelfas, tamujos…) 2

4. Plantaciones artificiales de árboles (los árboles aparecenalineados y/o predominio de especies alóctonas) 2

5. Bosque de ribera con árboles y arbustos autóctonos(pero menos del 50% de cobertura vegetal) 4

6. Bosque de ribera con árboles y arbustos autóctonos (más del 50% de cobertura) 6

7. Vegetación de ribera escasa debido a condiciones naturales(zonas rocosas, marismas o alta montaña) Nulo

TABLA 8: Opciones para analizar la estructura y complejidad de la vegetación riparia

FIG. 4: Ejemplos de conectividad del ecosistema ripariocon ecosistemas adyacentes. a) Vegetación conectada

con paisajes forestales a ambos lados (4 puntos) b)Tramo aislado por uno de sus márgenes (1 punto). c) Río

canalizado totalmente aislado (0 puntos)

19) Continuidad (FD19)Se analiza la componente longitudinal del tramo. Concretamente la existencia de vegetación de riberaa lo largo de éste. Cómo hacerlo: En la tabla de continuidad se establecen varias situaciones y habrá que decidirgrupalmente cuál es la que se corresponde mejor con las características del tramo. Se restará 1 puntoa la continuidad calculada en caso de que existan elementos artificiales que constituyan una barrerapara los seres vivos (presa, azud, etc.).

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Características Puntuación

1. El río está canalizado 0

2. El tramo está aislado porque a ambos lados de la riberaaparecen elementos como carreteras, vías de tren, polígonos

industriales, urbanizaciones, agricultura intensiva...0

3. El tramo presenta estructuras artificiales en el mismo tramo o aguas arribaque impiden la inundación de terrazas fluviales durante las épocas de crecidas 0

4. El tramo está aislado solo por una de sus márgenes (carreteras, vías de tren, polígonos industriales…) 1

5. Las infraestructuras que aislan el río (carreteras, vías de tren, polígonosindustriales…) afectan a ambos lados pero de forma discontinua 1

6. Espacios relacionados con la agricultura tradicional o ecológica a ambos lados de la ribera 1

7. Espacios relacionados con la agricultura tradicional o ecológica a un lado de la ribera. El otro lado presenta usos forestales

(dehesas, pinares, bosques, matorrales, etc.)2

8. La vegetación de ribera aparece a ambos lados conectadacon paisajes forestales (dehesas, bosques, pinares, matorrales...) 4

9. La ribera está aislada debido a condiciones naturales (zonas rocosas…) Nulo

TABLA 9: Opciones para el estudio de la conectividad de la vegetación de ribera

TABLA 10: Opciones para el estudio de la continuidad de la vegetación de ribera.

Características Puntuación

1. No existe vegetación de ribera, predominio de hierbas (causas artificiales) 0

2. La vegetación de ribera solo está presente como manchas aisladas 1

3. Aunque no forma una masa continua, la vegetación de ribera se presenta de forma regular 2

4. Vegetación de ribera a lo largo de todo el tramo 3

5. No existe vegetación de ribera o solo herbáceas debido a condiciones naturales (zonas rocosas…) Nulo

20) ICVR. Índice de Calidad de la Vegetación de Ribera (FD 20)Cómo hacerlo: una vez calculados los tres parámetros anteriores, se procede a la obteción del ICVR.Para ello se sumarán los valores obtenidos en cada uno de ellos: Estructura y complejidad, conectividady continuidad.

La puntuación obtenida se contrasta con la siguiente tabla para obtener una calidad determinada.

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FIG. 5: Ejemplos de la continuidad de lavegetación. A) Vegetación de ribera a lo largode todo el tramo del río (3 puntos). B) Lavegetación de ribera solo está presente comomanchas aisladas (1 punto). C) No existevegetación de ribera, predominancia dehierbas por causas artificiales (0 puntos)

CALIDAD DE LA VEGETACIÓN EN FUNCIÓN DEL TIPO DE RÍO

TIPO I TIPO II TIPO III

Puntuación de 10-13 Puntuación de 9-13 Puntuación de 7-13 Buena

Puntuación de 6-9 Puntuación de 5-8 Puntuación de 3-6 Moderada

Puntuación de 0-5 Puntuación de 0-4 Puntuación de 0-2 Mala

Tabla 11. Calidad de la vegetación en función del ICVR

Interpretación de los resultados (ICVR)

a) Buena: la ribera en general está bienconservada. Facilitando que el río sigacumpliendo sus funciones y juegue un papelimportante en el territorio. Una buenavegetación de ribera permite que el río ofrezcamejores servicios ecosistémicos a la sociedad(depuración de aguas, control de avenidas,corredor ecológico, etc.). Tramos con esta

puntuación suelen tener una biodiversidad altay un mejor estado ecológico del agua que otrostramos similares con la vegetación de riberadañada o ausente.

b) Moderada: los ríos que obtienen estapuntuación presentan una alteraciónimportante pero generalmente recuperable.Pueden mostrar una escasa estructura(eliminación de árboles), baja conectividad por

la presencia de motas, zonas agrícolasadyacentes o usos forestales intensos (choperas,eucaliptales). La recuperación de su vegetaciónnatural o la eliminación de elementos artificialescontribuiría a mejorar mucho el estadoecológico del tramo, permitiendo recuperar alrío algunas de las funciones que había perdido. c) Mala: la vegetación presenta una alteracióngrave. Existen importantes dificultades para surecuperación. Esta puntuación se correspondecon zonas muy degradadas y de difícil solución.Se produce cuando varios de los bloquesanalizados están mal (estructura y complejidad,conectividad o continuidad). Canalizaciones,grandes carreteras o urbanizaciones sonfrecuentes afectando seriamente a la vegetación.Esta situación influye negativamente en otrosindicadores físico-químicos y biológicos y portanto, en la calidad global del ecosistema.

Al igual que en casos anteriores este índicedeberá ser analizado en conjunto con el resto delos parámetros propuestos. El resultado de esteíndice es una aproximación al estado ecológicode la vegetación de ribera.

D) PRESIONES E IMPACTOS

Con este bloque se pretende conocer a fondo lasafecciones que sufre el tramo seleccionado, loque implica analizar en profundidad lasprincipales presiones e impactos que puedanafectarle como consecuencia de la actividadhumana, el grado de alteración del tramo comoconsecuencia de éstas.

Se entiende por presiones como aquellos efectosdirectos producto de la actividad humana quetienen consecuencias sobre los ecosistemasacuáticos, por ejemplo, modificando lamorfología del río o de alguno de suscomponentes, como el caudal, la composiciónquímica del agua, la biodiversidad, etc. Elimpacto sería la consecuencia ambiental finalresultante en el propio río. Por ejemplo, unapresión podría ser el vertido difuso de nutrientesproducto de la actividad agrícola. En este casoel impacto sería, si la presión es losuficientemente importante, la contaminacióndel agua del río por exceso de nitratos.

Buena parte de las presiones ocurren a escalalocal o regional pero algunas lo hacen a escalaglobal, como la emisión de gases de efectoinvernadero producto del uso de combustiblesfósiles, que ha tenido como consecuencia unimpacto preocupante: la alteración del clima.Actualmente nuestro Planeta está más calienteque hace 300 años y, en áreas mediterráneas, lasprecipitaciones son menores y de carácter másirregular, algo que incide directamente en losríos andaluces.

Vertidos y extracciones son las presiones másextendidas sobre los ecosistemas fluviales, perolas segundas no son percibidas por buena partede la sociedad. Aproximadamente uno de cadadiez grandes ríos del planeta ya no llevan aguaen su desembocadura durante algún momentodel año. Aunque siempre se pone el foco en laagricultura, buena parte de los productos de éstase utilizan para alimentar la cabaña ganadera,cuyo tamaño se incrementa al ritmo que cambiael modo de alimentación de las personas queviven en los países enriquecidos, acostumbradasa un excesivo consumo de carne y derivados.

21) Presiones (FD 21)Son los efectos más directos de la actividadhumana (agricultura, industria, uso doméstico,etc.) sobre los ecosistemas acuáticos. Haciendoun esfuerzo de síntesis, las presiones máscomunes que actuan sobre los ecosistemasfluviales podrían ser:

1. Vertidos 2. Alteraciones de caudal (extracción yregulación)3. Alteraciones morfológicas (canalizaciones,escolleras, motas, diques…)4. Usos del suelo no adecuados (ocupacióndel espacio fluvial y actividades que provocanerosión) 5. Especies exóticas e invasoras

Las presiones pueden considerarse importantes(significativas) o anecdóticas (no significativas).Las primeras son aquellas que, bien solas bien encombinación con otras presiones, producenimpactos serios en el tramo, impidiéndolealcanzar su buen estado ecológico oamenazándolo de cara al futuro.

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1. Vertidos Es la llegada de sustancias contaminantesdiluidas o transportadas en el agua (u otrolíquido) a un ecosistema acuático. Dependiendode las características del foco emisor pueden servertidos difusos o vertidos puntuales.

1.1. Vertido puntual. Este tipo de vertidos sonaquellos que se procucen en un punto osuperficie pequeña, muy delimitada.Generalmente a través de una tubería o canal.Se incluirían en este grupo los vertidosindustriales (minas, piscifactorías, refrigeración,vertederos), vertidos de aguas residuales, vertidosde estaciones depuradoras, vertidos de granjasintensivas, etc.

1.2. Vertido difuso. Su origen es puntual perodebido a la distancia que le separa delecosistema fluvial y a la multitud de pequeñosfocos emisores, los compuestos contaminantesllegan por filtración y escorrentía de una formamuy dispersa. Generalmente resulta muy difícilconocer el origen. Son fuentes conocidas decontaminación difusa la agricultura (secano yregadío) y en menor medida, el suelo urbano,incluyendo sus zonas verdes, campos de golf,gasolineras, carreteras y otras vías de transporte,zonas quemadas, ganadería no estabulada,pequeños vertederos, residuos dispersos, etc.

2. Alteraciones del caudalEl caudal es una de las características másimportantes de los ecosistemas fluviales. Sualteración, tanto por extracción como por aporteartificial, tiene su repercusión negativa sobre elecosistema. En general en Andalucía lluevemenos y más irregularmente que en otras zonasde Europa, por eso la presión que se ejerce conla extracción de agua es más alta si lacomparamos con la que ocurre en otras zonaseuropeas o del norte de España.

2.1. Extracción de agua (pozos y derivaciones).Detrás de estas extracciones se encuentrageneralmente el regadío y, en menor medida, eluso doméstico y abastecimiento, el industrial yel hidroeléctrico. Se incluirían también aquí eltrasvase y las derivaciones. La extraccionesmediante el uso de pozos pueden afectar alacuífero (disminuyendo su nivel freático) y, por

tanto, a manantiales, surgencias, sistemaslagunares… que ceden agua al río. La extracciónde caudal también puede realizarsedirectamente desde el río, derivando el aguamediante la construcción de trasvases, canales,acequias o el uso de bombas hidraulicas.

2.2. Regulación (embalses). Son lagos artificalesque modifican el caudal natural de un río,regulándolo. Cuando la extracción masiva deagua de una cuenca no es posible mediantebombeos del acuífero, se procede a laconstrucción de presas. Lejos de ser anecdótica,la construcción de presas en nuestro país ha sidouna inversión incuestionable durante muchasdécadas, hasta el punto que España es el paíseuropeo con más embalses, algo que repercutenegativamente en el estado ecológico de susríos.

Una presa no solo destruye el ecosistema fluvialpor inundación en el lugar donde se construye,también produce importantes alteraciones a lolargo del río. Algunas de ellas son muy conocidascomo el efecto barrera en el movimiento deorganismos o de los sedimentos riparios. Aguasabajo, generalmente, se produce unadegradación del espacio fluvial, afectando a lasdimensiones espaciales del río (longitudinal,transversal y vertical) y en las zonas costeraspuede afectar a la dinámica de sedimentaciónen playas, que suelen ver como su extensión sereduce. La mayor parte de las presas respondena demandas de la agricultura de regadío quenecesita agua en los meses más secos. Por lo queaguas abajo de una presa puede producirse unainversión en el régimen natural de caudales, conpicos de crecidas en verano y escasez de caudalen invierno, algo nada beneficioso para elecosistema y los organismos que viven en él.

3. Alteraciones morfológicas (canalizaciones,escolleras, motas, diques…)Incluye las alteraciones que se producen sobreel cauce o llanuras de inundación y se puedenclasificar en transversales y longitudinales. Estasalteraciones provocan efectos no solo en el lugardonde se producen, sino también aguas abajo yarriba. Influyen sobre la velocidad del agua,conectividad, zonas inundables, biodiversidad,etc.

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Ejemplo de alteraciones longitudinales serían lascanalizaciones, protecciones de márgenes(escolleras), estructuras de defensa, motas,dragados, usos forestales (choperas), limpiezas yotras actuaciones que eliminen de vegetaciónde ribera o la estructura natural de un río.

Entre las alteraciones transversales seecontrarían azudes y presas, aunque también seincluirían aquí a las exclusas. Se consideranpresas las estructuras superiores a 10 metros yazudes el resto.

4. Uso del suelo no adecuadoSe refiere a la ocupación del espacio fluvial, o dela cuenca hidrológica, provocando erosión ocontaminación. En muchas ocasiones el uso quese le da a los suelos de la cuenca de un río seencuentra por encima de la capacidad de cargade dichos suelos. El resultado es que terminandeteriorándose bien por contaminación, bienpor erosión o pérdida de la capa superficial delsuelo. La pérdida de suelo disminuye lacapacidad de poder albergar vegetaciónacelerando el proceso de desertificación, una delas amenazas ambientales más importantes a lasque se enfrenta Andalucía. Cuando el uso delsuelo es el adecuado, la erosión es imperceptiblea nuestros ojos, haciéndose solo patente a escalageológica (miles de años). Generalmente laerosión es consecuencia de las malas prácticasagrícolas, bien por el uso de cultivos inadecuadosal terreno o bien por la intensidad en las técnicasde manejo. Pero también las transformacionesen suelo urbano y las grandes infraestructurasprovocan este fenómeno.

5. Especies exóticas e invasorasLas especies exóticas e invasoras constituyen unade las principales causas de pérdida debiodiversidad en el mundo. Las razones sonmúltiples pero suelen ser perjudiciales portransmitir enfermedades, depredar sobre presasno adaptadas, desplazar a especies autóctonas,etc. Además generalmente inciden provocandopérdidas económicas (afecciones ainfraestructuras, especies con interés económicoo repercusiones sanitarias). Algunos ecosistemasson especialmente sensibles a ellas, como losecosistemas acuáticos continentales, entre losque se encuentran los ríos.

Buena parte de las especies exóticas e invasorasque habitan nuestros ríos lo hacen desde hacedécadas y su erradicación parece difícil, y enalgun caso inviable desde un punto de vistaeconómico, social e incluso ambiental por suextensión en el territorio. Es más sencillo y viableactuar sobre ellas en zonas más concretas quese quieran recuperar por alguna razón. Sinembargo, no resulta tan compleja suerradicación cuando las especies exóticas sondetectadas en su fase inicial de colonización.

Algunas de las especies vegetales exóticas einvasoras más comunes en nuestros ecosistemasacuáticos son: la caña (Arundo donax), el ailanto(Ailanthus altissima), el eucalipto (Eucaliptussp.), la acacia de tres espinas (Gleditsiatriacanthos), el helecho de agua (Azollafiliculoides), y la planta acuática elodea (Egeriadensa).

Dentro de los reptiles, el galápago de Florida ode orejas rojas (Trachemys scripta elegans) juntocon su pariente cercano la tortuga de orejasamarillas (Trachemys scripta scripta), son lasespecies invasoras exóticas más comunes, muyfrecuentes en entornos urbanos y periurbanos.En el grupo de las aves exóticas e invasoras,quizás las más asociadas a ecosistemas fluvialesandaluces sean el pico de coral (Estrilda astrild),el bengalí rojo (Amandava amandava), lostejedores (Ploceus melanocephalus y Euplectesafer), el ganso del nilo (Alopochen aegyptiacus)y la cotorra argentina (Myiopsitta monachus). Enel grupo de mamíferos el mapache (Procyonlotor) suele ser un usuario de las riberas cuandoescapa al medio natural, sus huellas con dedosalargados suelen delatar su presencia. Pero elgrupo vertebrado con más ejemplos de especiesexóticas e invasoras en los ríos es el de los peces,entre los que destacan: lucio europeo (Esoxlucius), pez gato (Ameiurus melas), percasol(Lepomis gibbosus), alburno (Alburnusalburnus), gambusia (Gambusia holbrooki),black bass (Micropterus salmoides) y,recientemente, también el siluro (Silurus glanis). En cuanto a los invertebrados, hay dos especiesde moluscos cuya aparición resulta alarmantepor sus efectos perjudiciales para la economía:el mejillón cebra (Dreissena polimorpha) y laalmeja de río asiática (Corbicula fluminea).

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Protocolo de diagnóstico Andarríos

También el cangrejo americano (Procambarusclarkii) y el cangrejo señal (Pacifastacusleniusculus) son invertebrados exóticosconocidos. Se medirá: las evidencias o indicios de presionessobre el tramo de río, aunque estas tengan suorigen fuera del tramo seleccionado. Es muyrecomendable estudiar con fotografía aérea omapas la cuenca hidrológica a la que perteneceel tramo. También es muy útil buscar en elcorrespondiente plan hidrológico dedemarcación a qué masa de agua pertenece eltramo seleccionado y que presiones hadetectado el organismo de cuenca sobre él. Material necesario: conexión a internet, PC. Cómo hacerlo: para realizar esta observación serecomienda una búsqueda en internet del planhidrológico, el análisis sobre mapas y fotografíasaéreas, y recorrer el tramo en su totalidadanotando las presiones detectadas.

22) Impactos (FD 22)Si las presiones que se han analizadoanteriormente son de poca entidad llegarán a

un equilibrio con el ecosistema ripario y éste nose verá afectado apenas. El río será capaz deamortiguar los efectos que producen y su estadoecológico será bueno. En estos casos esesperable un buen estado físico-químico,biológico e hidromorfológico. Sin embargo,cuando la presión es lo suficientementesignificativa, bien individualmente o bien porinteractuar con otras presiones, se producenimpactos, es decir, consecuencias ambientalesen el ecosistema ripario que deteriorarán suestado ecológico. Entre los impactos másfrecuentes se encuentran: la erosión, lacontaminación del agua o del suelo, la suciedadde las riberas por residuos, la fragmentación delhábitat, el deterioro/modificación del ecosistemaripario, la desaparición de especies/poblacionesautóctonas, la mortandad masiva de fauna/flora,la modificación de los régimenes naturales delcaudal, la intrusión salina, el ruido, el cambio dela temperatura del agua, etc. Se medirá: las evidencias o indicios de impactossobre el tramo de río, aunque estas tengan suorigen fuera del tramo seleccionado.

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Material necesario: ninguno. Cómo hacerlo: para cumplimentar esteapartado se recomienda recorrer el tramo en sutotalidad anotando en la tabla los impactosdetectados.

23) Estado global del ecosistema ripario (FD 23)Tras el análisis de las presiones e impactos queafectan al tramo y después de reflexionar sobrelos resultados físico-químicos, biológicos ehidromorfológicos obtenidos, que deben estaren coherencia con esas presiones e impactos,viene el momento de consensuar grupalmenteel estado general del ecosistema ripario. Se medirá: el estado general del ecosistemaripario en el tramo seleccionado.Material necesario: ninguno. Cómo hacerlo: para realizar esta observación serecomienda repasar la ficha de datos alcompleto, reflexionando sobre los principalesresultados y posibles interpretaciones. Es muyimportante tratar y relacionar todos los datoscomo un todo, reflexionar con el resto del grupoacerca de éstos y, finalmente, llegar a consensuarel estado global del tramo seleccionado. Elestado de un tramo será bueno cuando sealcance esta condición en todos los grandesbloques analizados (físico-químicos, biológicos,hidromorfológicos) y, por tanto, las presioneshumanas sobre él no sean significativas y losimpactos mínimos. El estado será moderadocuando al menos alguno de los bloquesanalizados no alcance el estado de bueno o muybueno. En este caso las presiones existentesprovocan impactos que impiden alcanzar elbuen estado ecológico del río. Por último, elestado del tramo será malo cuando alguno ovarios de los grandes bloques refleje estasituación, lo que está indicando excesivaspresiones que están dañando gravemente lasalud del ecosistema y haciendo peligrar lareversibilidad de la situación. Es muyrecomendable que esta reflexión se haga entretodo el equipo andarríos, debatiendo yanalizando colectivamente.

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TABLA DE MACROINVERTEBRADOS

Orden ephemerópteros (efímeras) Orden heterópteros (chinches)

F. Heptageniidae (heptagénidos) 10 F. Nepidae (escorpiones de agua) 4

F. Ephemeridae (efeméridos) 10 F. Naucoridae 3

F. Leptophlebiidae (leptoflébidos) 10 F. Notonectidae (nadadores de espalda) 3

F. Baetidae (bétidos) 4 F. Corixidae (barqueros) 3

F. Caenidae (cénidos) 4 F. Gerridae (zapateros) 3

Orden plecópteros (perlas) Orden hirudineos (sanguijuelas)

F. Perlidae 10 F. Hirudíneos 4

F. Leuctridae 10 Orden Turbelarios (planarias)

F. Nemouridae 7 F. Dugesiidae 5

Orden tricópteros (larvas con/sin estuche) F. Planariidae 5

F. Lepidostomatidae 10 Orden oligoquetos (lombrices acuáticas)

F. Limnephillidae 7 F. Tubificidae 1

F. Rhyacophilidae 7 F. Lumbriculidae 1

F. Polycentropodidae 7 Orden crustáceos

F. Hydropsychidae 5 F. Gammaridae (quisquillas) 6

Orden odonatos (libélulas y caballitos) Orden moluscos

F. Calopterygidae 8 F. Ancylidae 6

F. Lestidae 8 F. Lymnaeidae (caracolas de agua dulce) 4

F. Aeshnidae 8 F. Planorbidae 4

F. Gomphidae 8 Orden dípteros (moscas y mosquitos)

F. Libellulidae 8 F. Athericidae 10

F. Coenagrionidae 6 F. Blephariceridae 10

Orden coleópteros (escarabajos) F. Simuliidae 5

F. Hydraenidae 5 F. Tipulidae 5

F. Elmidae 5 F. Psychodidae 4

F. Dytiscidae (ditisco o buceador) 3 F. Limoniidae 4

F. Gyrinidae (escribanos) 3 F. Tabanidae 4

F. Helodidae 3 F. Chironomidae 2

F. Hydrophilidae 3 F. Culicidae 2

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