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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS – PRAC COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO POPULAR - COEP
EDITAL INTERNO PRAC/COEP Nº. 03/2014 - SELEÇÃO INTERNA DE PROPOSTAS PARA
O EDITAL PROEXT 2015 – MEC/SESu
A Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários – PRAC, através da Coordenação de Educação Popular - COEP, considerando o disposto no item 2.9 do Edital PROEXT 2015 MEC/SESu, qual seja: “caberá às Pró-Reitorias de Extensão, ou setores equivalentes, a seleção interna das propostas que serão enviadas ao MEC, com o intuito de respeitar os limites estabelecidos nos itens 2.5.1 do edital”, bem como visando dar continuidade ao aprimoramento dos processos institucionais de avaliação interna das propostas submetidas ao PROEXT – MEC/SESu, vem divulgar o presente Edital Interno de Pré-Seleção do PROEXT 2015.
O presente instrumento tem base nos itens 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10, 2.20, 6.1.1, 6.1.2, 6.1.3, 7.0 (e seus subitens) do EDITAL PROEXT 2015–MEC/SESU, que dispõem sobre a necessidade e os critérios para seleção interna das propostas que serão encaminhadas via Plataforma PROEXT - http://proext.mec.gov.br/admin/ , à SESu/MEC, convidando os docentes dessa Universidade Pública Federal a apresentarem propostas de desenvolvimento de programas ou projetos no âmbito da extensão universitária, de acordo com o estabelecido no presente instrumento e que atendam ao referido Edital. 1 – OBJETIVOS
Proceder à seleção interna das propostas de desenvolvimento de programas e projetos de extensão universitária, com ênfase:
- na formação crítica de estudantes e no compromisso social da UFPB, especialmente com os grupos sociais populares, nas suas mais diversas dimensões, visando aprofundar ações educativas e iniciativas de produção de conhecimentos; - em fortalecer o desenvolvimento da extensão no âmbito da UFPB, especialmente na interface com políticas públicas promotoras de cidadania, autonomia, equidade, diversidade e justiça social; - em favorecer o cumprimento ao preceito de indissociabilidade entre ensino, extensão e pesquisa, caracterizada pela integração da ação desenvolvida à formação técnica e cidadã do estudante e pela produção e difusão de novos conhecimentos e novas metodologias, de modo a configurar a natureza extensionista da proposta; e - em promover o impacto social, pela ação de superação dos problemas sociais, contribuição à inclusão de grupos sociais, ao desenvolvimento de meios e processos de produção, inovação e transferência de conhecimento e à ampliação de oportunidades educacionais, facilitando o acesso ao processo de formação e de qualificação.
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2 – CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO 2.1 As propostas deverão necessariamente apresentar programas ou projetos afins com as atuais políticas públicas, em especial com as políticas sociais. 2.2. Entende-se como Projeto de Extensão o conjunto de ações processuais contínuas, de caráter educativo, social, cultural ou tecnológico, com objetivo específico e prazo determinado. Entende-se como Programa de Extensão o conjunto articulado de projetos e outras ações de extensão, de caráter multidisciplinar e integrado a atividades de pesquisa e de ensino. Tem caráter orgânico-institucional, integração no território e/ou grupos populacionais, clareza de diretrizes e orientação para um objetivo comum, sendo executado a médio e longo prazo por alunos orientados por um ou mais professores da instituição. 2.3. As propostas poderão concorrer ao financiamento de até R$ 100.000,00 (cem mil reais) por projeto e de até R$ 300.000,00 (trezentos mil reais) por programa. 2.4 As propostas de programas ou projetos devem:
2.4.1 obedecer às diretrizes de natureza acadêmica relacionadas às realidades social, ambiental e econômica do Brasil, e, mais especificamente, do Estado da Paraíba.
2.4.2 contemplar atividades estudantis de extensão que deverão obrigatoriamente estar vinculadas a um curso específico, ser acompanhadas por pelo menos um professor coordenador, contar créditos e constar de seu currículo.
2.4.3 demonstrar a vinculação das atividades de extensão (com declaração de coordenação de cursos e/ou departamentos, além de citação explícita no decorrer do texto da proposta) com o Projeto Pedagógico do Curso – PPC e com o Plano de Desenvolvimento da Instituição – PDI, em consonância com a Resolução CONSEPE/UFPB nº 07/2010. Caso não seja comprovada esta vinculação, a proposta obterá, no máximo, 90% (noventa por cento) da pontuação conforme previsto nos itens 2.11, 3.1.6; 3.1.7; 10.6, 10.7 e 10.8 (quesito 4 da Tabela de Pontuação) do Edital PROXET 2015-MEC/SESu.
2.4.4 A coordenação da equipe executora deverá estar a cargo de um docente, com título de Doutor ou Mestre, pertencente ao quadro efetivo da UFPB, e que deverá obrigatoriamente ter o seu Currículo Lattes preenchido e atualizado.
2.5 O docente poderá coordenar somente uma proposta, não estando impedido de participar de outras propostas como membro da equipe. 2.6 As equipes responsáveis pelo desenvolvimento dos programas e projetos deverão ter na sua composição necessariamente professores e somente estudantes de graduação da UFPB. 2.7 Todos os programas e projetos concorrentes deverão cumprir os procedimentos acadêmicos da UFPB, sendo devidamente aprovados nas instâncias competentes (departamentos aos quais os docentes coordenadores estejam vinculados), anexando, em suas propostas, documentos comprobatórios destas aprovações (relativo ao item 2.17 do Edital Proext 2015 MEC/SESu, qual seja: “Todos os programas e projetos
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concorrentes deverão cumprir os procedimentos acadêmicos da Instituição de Educação Superior, devidamente aprovados nas instâncias competentes”). 2.8 É recomendado que todas as propostas encaminhem declaração do município, órgão ou comunidade atendida que comprove interesse nas ações propostas. As propostas que apresentarem esta Declaração terão pontuação atribuída a este item referente a 10% do total. Assim, a proposta que não apresentar a Declaração do município, órgão ou comunidade atendida poderá obter, no máximo, 90% da pontuação possível (conforme itens 2.19 e 10.8 do Edital PROEXT 2015 MEC/SESu). 2.9. É obrigatório anexar Currículo Lattes do(a) Coordenador(a) da proposta. 2.10 A proposta que não estiver prevista no Projeto Pedagógico de Curso poderá obter, no máximo, 90% da pontuação possível (conforme item 10.7 do Edital PROEXT 2015 MEC/SESu). Para demonstrar esta previsão, recomenda-se anexo de declaração de coordenação de cursos e/ou departamentos, além de citação explícita no decorrer do texto da proposta. 3 – ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DAS PROPOSTAS 3.1 As propostas devem ser elaboradas seguindo as orientações dos itens 3, 4, 5 e 7 do Edital PROEXT 2015/MEC-SESu (e seus subitens). 3.2 Os Coordenadores das propostas devem preencher o formulário de proposta, disponível no site http://proext.mec.gov.br/admin/ 3.3 Após a análise e pré-seleção interna das propostas, a PRAC emitirá declaração de aprovação das propostas selecionadas cuja cópia eletrônica, em formato PDF, deverá ser anexada e enviada via Plataforma PROEXT - http://proext.mec.gov.br/admin/ , juntamente com os demais documentos solicitados pelo Edital PROEXT 2015/MEC-SESu. 3.4 É vedada a apresentação de propostas que não cumpram os procedimentos estabelecidos no Edital PROEXT 2015/MEC-SESu. 4 – CRITÉRIOS DE SELEÇÃO INTERNA 4.1 O Pró-Reitor da PRAC, por meio da Coordenação de Educação Popular-COEP, designará um Comitê Avaliador formado por Bancas Examinadoras, as quais procederão com à seleção interna das propostas considerando os seguintes critérios:
4.1.1 Cumprimento integral e irrestrito às exigências do Edital PROEXT
2015/MEC-SESu, prioritariamente aos quesitos de Condição de Participação, Atendimento ao Tema e Adequação Orçamentária (itens de caráter eliminatório) e dos demais quesitos do item 10.9 da Tabela de Pontuação, seguindo critério de pontuação deste item (ver cópia do formulário de avaliação das propostas em anexo a este edital).
4.1.2 A coerência teórico-metodológica, o conteúdo teórico das propostas, a viabilidade de sua aplicação prática, a capacidade de efetivar e aprimorar o compromisso social da UFPB, bem como a qualidade técnica quanto ao planejamento orçamentário.
4.2. Para efeito de pré-seleção interna, conforme recomendado no Edital PROEXT 2015, Item 11, serão consideradas pré-selecionadas as propostas que obtiverem o mínimo de 50% da avaliação, bem como atenderem aos itens eliminatórios.
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4.3. A classificação respeitará o limite do número de propostas enviadas por IES estabelecido no Edital PROEXT 2015, sendo contempladas, em cada linha, aquelas que, neste limite, obtiverem melhor escore (em pontos obtidos) em ordem decrescente. 4.4. Em caso de empate na pré-avaliação, será considerada a maior pontuação obtida nos seguintes quesitos, obedecida a ordem de prioridade estabelecida: 4.4.1. Previsão no projeto pedagógico do curso; 4.4.2. Natureza acadêmica 4.4.3. Relação com a sociedade 4.4.4. Contexto e justificativa da proposta 4.4.5. Clareza de objetivos e metas. 4.5. A pontuação da proposta (P) será o resultado da soma das notas atribuídas pelo CTM multiplicada pelos respectivos pesos, conforme a seguinte fórmula (Item 10.10 do Edital Proext 2015 MEC/SESu):
P = Σ (a . p), onde: P = pontuação final da proposta; a = nota do quesito; p = peso do quesito.
4.6. Após definida a pontuação da proposta (P), a mesma será acrescida em até 5% de acordo com a experiência extensionista comprovada do coordenador e/ou vice-coordenador (comprovada com: - comprovante de envio de relatório final de projeto/programa de extensão no SIGPROJ; - cópia do relatório final de projeto/programa de extensão no SIGPROJ ; ou - certificação da PRAC, apresentadas em anexo), de acordo com a tabela abaixo relacionada: Projetos no FLUEX (por ano) – 1,0 % Projetos no PROBEX (por ano) – 1,0 % Projetos no PROEXT (por ano) – 1,0 % Total máximo ----------------------- 5% 4.7. Caso haja, na avaliação de qualquer proposta, diferença maior do que 3 pontos entre notas de qualquer quesito, será eliminada a menor nota e, se ainda necessário, a segunda menor nota, até que não persista diferença maior do que 3 pontos entre notas distintas. 4.8. Obedecendo o número limite de propostas a serem submetidas por linha, caso persistam vagas de projetos e/ou programas em uma ou mais linhas de submissão do Edital, poderá haver reopção de linha de submissão por parte de projetos e/ou programas que tenham sido aprovados, mas não classificados nas vagas disponíveis. Nesse caso, terá prioridade de reopção na vaga desejada aquele projeto ou programa que tiver o melhor escore. Em caso de empate, será considerada a maior pontuação obtida nos seguintes quesitos, obedecida a ordem de prioridade estabelecida: 4.8.1. Previsão no projeto pedagógico do curso; 4.8.2. Natureza acadêmica 4.8.3. Relação com a sociedade 4.8.4. Contexto e justificativa da proposta 4.8.5. Clareza de objetivos e metas.
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5 – DO COMITÊ DE AVALIAÇÃO 5.1 A seleção interna será realizada por um Comitê de Avaliação, constituído por Professores e Técnicos-Administrativos com ampla e reconhecida experiência no Campo da Extensão Universitária, a ser mobilizado mediante dois meios: seleção através de Edital Interno de Seleção de Avaliadores; e convite a professores e/ou técnico-administrativos com ampla e reconhecida experiência no âmbito da extensão. 5.2 O Comitê se Avaliação será então, a partir dos procedimentos indicados no item 5.1, homologado pelo Pró-Reitor da PRAC, sendo responsável pela coordenação dos trabalhos administrativos deste Edital Interno o Coordenador da COEP/PRAC. 5.3 Os Professores e Técnicos-Administrativos que tiverem participação de qualquer tipo em quaisquer propostas submetidas em uma determinada linha não poderão estar em Bancas Examinadoras da mesma linha na qual suas propostas estejam concorrendo. 5.4. Os Professores e Técnicos-Administrativos do Comitê Avaliador não poderão avaliar projetos e/ou programas de linhas nas quais concorram projetos e/ou programas lotados nos seus respectivos Centros e/ou Unidades, mesmo que não tenham qualquer participação nas propostas nesta linha. 6 – PRAZOS 6.1 Ficam estabelecidas as seguintes datas limites para a execução da seleção interna: 6.1.1. Reunião de Abertura do Edital Interno de Pré-Seleção e oferecimento de orientações gerais sobre o processo de pré-seleção interna, no dia 14 de fevereiro de 2014, às 08h30, na Sala da SODS, no Prédio da Reitoria da UFPB; 6.1.2 Concluir o preenchimento na plataforma do PROEXT disponível em http://proext.mec.gov.br/admin/ , sem finalizar sua submissão, salvar cópia desta em PDF e enviar, juntamente com todos os anexos, através de formulário no endereço www.ccm.ufpb.br/proext2015: das 08h00 do dia 21 de fevereiro de 2014 até as 07horas e 59 minutos do dia 14 de março de 2014. Observação: Em caso de mais de uma submissão por parte de um(a) coordenador(a) de proposta (enquanto coordenador, não enquanto membro colaborador da equipe, caso no qual poderá estar em diferentes propostas), somente a última submissão será a considerada para avaliação. 6.1.3 Avaliação com vistas à pré-seleção das propostas, entre às 08h00 de 14 de março até as 12h00 de 21 de março de 2014. 6.1.4 Divulgação do resultado da pré-seleção, às 17h00 do dia 21/03/2014, nos sítios www.ufpb.br e www.coep-ufpb.blogspot.com . 6.1.5 Encontro com os coordenadores das propostas pré-aprovadas com vista a orientações para submissão ao MEC-SESu, dia 24/03/2014, às 14h00s no Auditório da COEP/PRAC. 6.1.6 Entrega das certidões de aprovação emitidas pelo Pró-Reitor de Extensão e pela Reitora, 24/03/2014, às 14h00, na COEP/PRAC 6.1.7. Prazo para realização de aprimoramentos nas propostas pré-selecionadas, entre 24 a 28 de março de 2014.
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6.1.8. Os proponentes deverão finalizar o processo de envio via plataforma PROEXT - http://proext.mec.gov.br/admin/ , submetendo ao MEC as propostas aprovadas pela PRAC com as referidas certidões devidamente assinadas: até 28/03/2014. 6.1.9. Após a divulgação da Classificação Final nacional pelo MEC/SESu, a COEP/PRAC realizará Seminário Interno de Avaliação do Edital Nacional do PROEXT 2015 MEC/SESu, visando uma reflexão crítica sobre as condições e processos referentes a este Edital, no dia 06 de junho de 2014, às 15h00, na Sala da SODS, no Prédio da Reitoria da UFPB. 6.1.10. Após a divulgação da Classificação Final nacional pelo MEC/SESu, a COEP/PRAC realizará Seminário Interno de Avaliação do Edital Interno de Pré-Seleção do PROEXT 2015 MEC/SESu, visando uma reflexão crítica sobre as condições e processos referentes a este Edital Interno, no dia 18 de julho de 2014, às 15h00, na Sala da SODS, no Prédio da Reitoria da UFPB. 7 – DISPOSIÇÕES GERAIS 7.1. Caso a COEP/PRAC não receba nenhuma proposta em determinada(s) linha(s) de submissão, poderá ser reaberta pré-seleção interna de proposta apenas nesta(s) linha(s). 7.2. Os casos omissos ou não previstos no presente Edital serão analisados pelo Comitê de Avaliação e pela COEP/PRAC, e decididos com base no Edital PROEXT 2015/MEC-SESu. João pessoa – PB, 11 de fevereiro de 2014. Prof. Dr. Dailton Alencar Lucas de Lacerda COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO POPULAR - COEP
Prof. Dr. Orlando Cavalcante Villar Filho
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ANEXO 1
FORMULÁRIO QUE SERÁ UTILIZADO PELA BANCA DE 3 AVALIADORES POR LINHA
PARA PRÉ-SELEÇÃO INTERNA DA UFPB
*Obrigatório
Quesito 1. Condições de participação *
Pré-requisitos eliminatórios, de acordo com o Edital Proext 2015.
Apresenta programas ou projetos afins com as atuais políticas públicas, em especial com as
políticas sociais, e envolve os estudantes de graduação regularmente matriculados na instituição.
As atividades estudantis de extensão estão obrigatoriamente vinculadas a um curso específico,
e são acompanhadas por pelo menos um professor, contando créditos e constando de seu currículo.
Destinação de recursos de diárias e passagens para os coordenadores participarem de
Encontro Nacional do Proext, em Brasília, a ocorrer no segundo semestre de 2015, em data a ser
divulgada oportunamente, com o objetivo de fornecer subsídios para o desenvolvimento da política
nacional de extensão.
A proposta obedece o limite orçamentário de até R$ 100.000,00 (cem mil reais) por projeto e
de até R$ 300.000,00 (trezentos mil reais) por programa.
Observa o princípio da economicidade e o custo /benefício de acordo com as ações previstas.
Obedece às diretrizes de natureza acadêmica relacionadas às realidades social, ambiental e
econômica do Brasil.
Há aproximação com instituições parceiras visando à captação de recursos, à capacitação de
pessoal em articulação com projetos desenvolvidos pela universidade e pela sociedade com vistas à
futura autonomia das ações.
Os coordenadores dos programas e projetos são professores do quadro da instituição
proponente.
Somente alunos de graduação da instituição proponente são bolsistas.
As equipes responsáveis pelo desenvolvimento dos programas e projetos têm na sua
composição necessariamente professores e estudantes da graduação da própria instituição.
Todos os programas e projetos cumprem os procedimentos acadêmicos da Instituição de
Educação Superior, devidamente aprovados nas instâncias competentes (departamento).
Quesito 2 Condições de participação *
Pré-requisitos qualificatórios, de acordo com o Edital Proext 2015.
Apresenta declaração do município, órgão ou comunidade atendida que comprove interesse
nas ações propostas.
É demonstrada a vinculação das atividades de extensão com o Projeto Pedagógico do Curso – PPC e
com o Plano de Desenvolvimento da Instituição – PDI.
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Quesito 3. Atendimento ao tema *
Os programas e projetos deverão concorrer em uma das dezenove linhas temáticas e em um dos
subtemas abaixo descritos. Os programas que integram mais de uma linha temática deverão ter um
coordenador principal que o cadastrará em apenas uma das linhas temáticas.
Sim
Não
Outro:
Quesito 4. Adequação orçamentária *
Respeitados os limites estabelecidos, os valores da proposta orçamentária. Ademais, apresentação
das justificativas, das rubricas e itens contemplados na proposta orçamentária.
Sim
Não
Outro:
Quesito 5. Previsão no Projeto Pedagógico do Curso *
Sim
Não
Outro:
Quesito 6. Natureza acadêmica. *
Cumprimento ao preceito de indissociabilidade entre ensino, extensão e pesquisa, caracterizada
pela integração da ação desenvolvida à formação técnica e cidadã do estudante e pela produção e
difusão de novos conhecimentos e novas metodologias, de modo a configurar a natureza
extensionista da proposta.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Selecione
um
valor
no
intervalo de 1
a 10.
Quesito 7. Natureza acadêmica. *
Interdisciplinaridade, interinstitucionalidade, interprofissionalidade.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Selecione
um
valor
no
intervalo de 1
a 10.
Quesito 8. Natureza acadêmica. *
Impacto na formação do estudante – técnico-científica, pessoal e social, dentro de projeto didático-
pedagógico que facilite a flexibilização e a integralização curricular, com atribuição de créditos
acadêmicos, sob orientação docente/tutoria e avaliação.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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Seleci
one
um
valor no
interva
lo de 1
a 10.
Quesito 9. Natureza acadêmica. *
Geração de produtos ou processos como publicações, monografias, dissertações, teses, abertura de
novas linhas de extensão, ensino e pesquisa.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Seleci
one
um valor
no
interva
lo de 1 a 10.
Quesito 10. Natureza acadêmica. *
Integração com o ensino de graduação.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Seleci
one
um valor
no
interva
lo de 1
a 10.
Quesito 11. Relação com a sociedade. *
Impacto social, pela ação de superação dos problemas sociais, contribuição à inclusão de grupos
sociais, ao desenvolvimento de meios e processos de produção, inovação e transferência de
conhecimento e à ampliação de oportunidades educacionais, facilitando o acesso ao processo de
formação e de qualificação.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Selecione
um
valor
no
intervalo de 1
a 10.
Quesito 12. Relação com a sociedade. *
Relação multilateral com os outros setores da sociedade, pela interação do conhecimento e
experiência acumulados na academia com o saber popular e pela articulação com organizações de
outros setores da sociedade, com vistas ao desenvolvimento de sistemas de parcerias
interinstitucionais.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Seleci
one
um
valor no
interva
lo de 1
a 10.
Quesito 13. Relação com a sociedade. *
Contribuição na formulação, implementação e acompanhamento das políticas públicas prioritárias
ao desenvolvimento regional e nacional.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Seleci
one
um
valor no
interva
lo de 1
a 10.
Quesito 14. Relação com a sociedade. *
Atendimento à comunidade ou setor, com vistas à futura autonomia das ações.
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Seleci
one
um valor
no
interva
lo de 1
a 10.
Quesito 15. Caracterização e justificativa da proposta. *
Explicitação detalhada dos fundamentos teóricos que a orientaram, bem como caracterização e
justificativa;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Selecione
um
valor
no
intervalo de 1
a 10.
Quesito 16. Clareza de objetivos e metas. *
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Seleci
one um
valor
no
intervalo de 1
a 10.
Quesito 17. Adequação e qualidade da metodologia. *
Explicitação dos procedimentos metodológicos. Atenção à valorização e incorporação de
metodologias ativas e participativas, que enalteçam o respeito ao saber popular, o diálogo e a
construção compartilhada do conhecimento.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Selecione
um
valor
no interva
lo de 1
a 10.
Quesito 18. Caracterização do público alvo *
Indicação do público-alvo e do número estimado de pessoas envolvidas. Valorizar a precisão no
detalhamento e especificação do público-alvo, bem como enaltecer propostas que potencializem
como sujeitos aqueles atores sociais de grupos e setores cujas situações sócio-econômicas
encontram-se em situação mais vulnerável.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Seleci
one
um
valor no
interva
lo de 1
a 10.
Quesito 19. Viabilidade do cronograma de execução. *
Precisão e detalhamento coerente das ações no cronograma de execução.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Seleci
one
um
valor no
interva
lo de 1
a 10.
Quesito 20. Acompanhamento e avaliação. *
Descrição do processo de acompanhamento e avaliação, com a explicitação dos indicadores e da
sistemática de avaliação. Descrição do processo de acompanhamento e avaliação dos estudantes (as
equipes responsáveis pelo desenvolvimento dos programas e projetos deverão ser compostas por
professor e estudantes de graduação da própria instituição). Ademais, valorizar a incorporação de
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metodologias ativas e participativas de avaliação das ações, onde se potencialize a escuta das
avaliações, sugestões e encaminhamentos construídos com o público participante.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Seleci
one um
valor
no
interva
lo de 1 a 10.
Quesito 21. Qualificação da equipe executora. *
A coordenação da equipe executora deverá estar a cargo de um docente, com o título de Doutor ou
Mestre, pertencente ao quadro efetivo da instituição proponente, e que deverá obrigatoriamente
ter o seu Currículo Lattes preenchido e atualizado. Ademais, o docente poderá coordenar somente
uma proposta, não estando impedido de participar de outras propostas como membro da equipe.
Valorizar a experiência curricular pregressa de docentes, técnicos e estudantes em experiências
extensionistas, bem como publicações acadêmicas e participação em eventos.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Seleci
one
um valor
no
interva
lo de 1
a 10.
Quesito 22. Adequação da infraestrutura. *
Detalhamento da infraestrutura existente e da infraestrutura a ser adquirida para a execução da
proposta. Respeitados os limites estabelecidos nos itens 2.4 a 2.9, os valores da proposta
orçamentária. Apresentação das justificativas, das rubricas e itens contemplados na proposta
orçamentária.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Seleci
one um
valor
no
intervalo de 1
a 10.
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