Educação Adventista

Educação Adventista

Joel AlvesMagno Marinho

A educação foi o último desenvolvimento institucional dentro da denominação.

Ideia da volta iminente de Jesus Cristo, influenciou os pais.

História da Educação Adventista

Publicações

1849

Organização Denominacio

nal1863

Programa de Saúde1866

Não poderiam esperar uma data Crianças Precisavam de habilidades

básicas Proteger da ridicularizarão

História da Educação AdventistaDeclaraçãoEllen White

1850

DeclaraçãoTiago White

1863 Cristo não ter vindo não é razão para

que a mente não seja aprimorada Uma mente bem disciplinada e

informada pode melhor receber e acalentar as mensagens sublimes do segundo advento


A visão impulsionou Tiago W.

Fundos para prédios escolares, material pedagógico.

Contrato dos professores, manutenção das escolas, supervisão geral.

Segunda dia 3, foi o ponto de partida para o SED.


1872

JaneiroVisão

AbrilReunião

11 de Maio

Decisão

Junho Inaugura

ção

Visão – “A Devida Educação”

1° Importância da educação e autodomínio 2° Educação como sendo física, trabalho

manual; 3° Ensino da bíblia e áreas comuns para o

ministério.

“Reformadores Educacionais”


História da Educação Adventista20 alunos no dia da inauguração e dois matriculados na primeira semana. G. H. Bell foi chamado para ser o primeiro professor.

A dinâmica da Expansão Educacional

“Grande cuidado no processo de abertura”

As escolas sempre foram preocupações

da igreja?

Veio depois das

publicações e obra médica.

1872 – Primeira Escola Adventista;1881 – Associação Geral recomenda que sejam construídas mais escolas;1890 – 6 Fundamentais, 5 Secundárias e 2 Faculdades.1900 – 220 Fundamentais, 25 Secundárias e 10 Faculdades (sist. Mundial)

Reavivamento Espiritual

Enfoque Cristocêntrico

(Escolas Confessionais)

Pioneiros vêem nas escolas uma oportunidade de

pregação da mensagem.

Há uma recomendação

de que os universitários

estudem a Bíblia em 4 anos.

O reavivamento com enfoque Cristocêntrico na teologia da Igreja conduz a um reavivamento espiritual

no seu programa, acompanhado de uma visão mais clara de seu propósito

A explosão Missionária

Lema:“A

evangelização do mundo

nesta geração”

Escola Missionárias e Institutos

bíblicos1883 – Nyack

College

A missão evangelística exerceu efeito direto sobre a

expansão adventista.1889 – J. Kellogg, primeiro a desenvolver uma

escola missionária;1894 – Shuterland e Percy Magan, o Avondale para obreiros;1900 – 2000... Diversas escolas missionárias têm surgido pelo mundo;2010 – IAENE tem a sua Escola de Missões.

Como Compreender

A SAÚDE E DA EDUCAÇÃO ADVENTISTA DEPENDE DE SUA HABILIDADE EM MANTER SUA

IDENTIDADE ESPIRITUAL E SEU SENSO DE MISSÃO. SEM ESSAS DUAS

QUALIDADES DISTINTIVAS ELA PERDERÁ SUA RAZÃO DE EXISTIR.

Desenvolvimento Cronológico no Brasil

1896 – Primeira Escola Adventista no Brasil. 1° professor: Guilherme Stein Júnior.

1897 – Fundada a Escola Adventistas de Brusque – SC, com objetivo único de formar missionários.

1905 – Implantada a escola Adventista em São Lourenço do Sul, que funcionou até 1995. suas aulas primeiramente erma em alemão, mais tarde foi introduzido o português.



1915 – Fundado em SP o UNASP.

1943 – Em Belém de Maria, Pernambuco, surge o ENA.


1971 – O curso de pedagogia da Faculdade Adventista de Educação começa a funcionar no IAE. Sendo reconhecido em 1976.


1979 – Começa a funcionar o IAENE.

1998 – Implantado o curso de Pedagogia no IAENE.

O Ensino Adventista no Brasil

Primórdios1896 - 1915

Estruturação do Sistema

1916 - 1939

Consolidação das Escolas Primárias

1940 - 1968

Crise da Nova Escola

Fundamental de Oito Séries1969 - 1973

Reestruturação do Sistema em

Face à Nova LDB1974 - 1987

Consolidação do Ensino

Fundamental em Oito Séries1988 - 1995

Crise Econômica-Financeira e

Regularização de Escolas

1996 - 2003

Nova Reestruturação

2004 - ...

Guilherme Stein Júnior – 1° primeiro adventista e diretor.

No início do século XX não havia uma estrutura organizacional da Igreja - 1902.

Os pioneiros tinham a visão de que a escola era uma forma dinâmica de expandir a igreja.

42% das igrejas possuíam suas escolas

Primórdios (1896 – 1915)

Primórdios (1896 – 1915)

Local Escolas Alunos Matriculados

Rio Grande do Sul 1 15Santa Catarina e Paraná

8 138

Este do Brasil 1 25Brasil 10 178

1906

A ênfase foi dada à preparação de teólogos. Investimento de profissionais qualificados em

áreas administrativas das escolas. 1929 – Ocorreu a quebra da bolsa de valores de

NY.

Estruturação do Sistema (1916 – 1939)

Estruturação do Sistema (1916 – 1939)


Norte 2 75Este 21 504Sul e Central - SP 51 1344Brasil 74 1923

1939

Após a segunda guerra mundial, o SEA continuou sua expansão com a estruturação.

Ápice da expansão educacional. 1950 – 142 igrejas e 165 escolas. Pilar da reforma protestante: “Educar todas as

crianças da comunidade em escolas paroquias”

Consolidação das Escolas Primárias de Quatro Séries (1940 – 1968)

Consolidação das Escolas Primárias de Quatro Séries (1940 – 1968)


Norte 36 1.837Este 117 5.568Sul, Central e Centro Este

169 7.502

Brasil 322 14.907

1965

A parti da década de 1960, o SEA não acompanhou o ritmo

A crise foi gerada pela LDB – 5692. mudando o ensino primário para oito séries (1° grau).

Poucas salas, área física insuficiente. Em 5 anos fecharam 101 escolas, perda de

1.452 alunos. Perda da visão dos pioneiros.

Crise da Escola Fundamental de Oito Séries (1969 – 1973)

Crise da Escola Fundamental de Oito Séries (1969 – 1973)


Norte 42 2.853Este 97 4.685Sul e Centro Este 157 8.783Brasil 296 16.321

1971

As escolas multisseriadas, passaram a dispor de locais maiores.

Diretores e professores preparados. Surgimento de escolas de 1° grau.

Reestruturação do Sistema em Face à Nova LDB (1974 – 1987)

Reestruturação do Sistema em Face à Nova LDB (1974 – 1987)


Norte 82 16.108Este 130 18.706Sul e Central e Cento Este

119 52.169

Brasil 411 86.983

1987

Consolidação do Ensino Fundamental em Oito Séries (1988 – 1995)


Norte 82 19.080Este 140 25.637Sul e Central e Cento Este

243 66.619

Brasil 465 111.336

1995

Redução drástica da inflação brasileira; Instalação da recessão no Brasil; Ampliação acentuada da inadimplência; Melhoria nas escolas públicas; Interrupção das bolsas de estudos para as escolas

adventistas; Diminuição dos recursos financeiros disponibilizado

pela igreja Desvalorização do real ante o dólar; Regularização das escolas irregulares;

Crise Econômica – Financeira e Regularização das Escolas (1996 – 2003)

Crise Econômica – Financeira e Regularização das Escolas (1996 – 2003)


Norte 63 41.200Nordeste 42 11.419Este 21 5.816Central 124 36.734Sul 87 24.418Brasil 337 92.587

2003

Faz-se necessário restaurar a visão dos pioneiros: “Abrir escolas é evangelizar”

Implantação de dezenas e até centenas de escolas, como extensões das já existentes;

Municípios ou bairros que possuem acima de 50 mil habitantes, deve possuir uma escola;

Igrejas com 150 membros, com um local adequado para ser alugado, deve ter uma pequena escola.

Nova Reestruturação do Sistema (2004 - ...

Escolas Professores Estudantes Países6.200 60.000 1,2 milhões 145

Números do Mundo

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