EDUCAÇÃO AMBIENTAL: COLETA SELETIVA NA ESCOLA … · 1 ISSN 2317-661X Vol. 11 – Num. 03 – Novembro 2016 EDUCAÇÃO AMBIENTAL: COLETA SELETIVA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL

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ISSN 2317-661X Vol 11 ndash Num 03 ndash Novembro 2016

wwwrevistascirecombr

EDUCACcedilAtildeO AMBIENTAL COLETA SELETIVA NA ESCOLA

MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SUZETE DIAS CORREIA

E NA COMUNIDADE AO SEU ENTORNO

Silas Dantas BARBOSA Antocircnio Uirami Rego PEREIRA Janete Luna do NASCIMENTO

Patriacutecia Lima MARTINS Danielle Patriacutecio BRASIL

1Alunos do Curso de Licenciatura em Biologia da UVAUNAVIDA silas291233hotmailcom 2Co-orientadora Professora do Curso de Biologia - UVAUNAVIDA plimamartinsyahoocombr

3Orientadora Professora do Curso de Biologia - UVAUNAVIDA brasdani_danihotmailcom

RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo realizar um trabalho de Educaccedilatildeo Ambiental voltado agrave

coleta seletiva na Escola Municipal de Educaccedilatildeo Infantil e Fundamental Suzete Dias Correia e na comunidade ao

seu entorno promovendo accedilotildees que possam sensibilizar os alunos funcionaacuterios professores e moradores da

comunidade A pesquisa foi realizada nos meses de abril e maio de 2015 e foi dividida em cinco etapas na

primeira ocorreu uma palestra motivacional direcionada aos alunos envolvidos no projeto e realizada pelos

alunos pesquisadores da UVAUNAVIDA na segunda os alunos realizaram palestras nas turmas do 6deg ao 8deg ano

onde atuaram como multiplicadores ambientais orientando os mesmos a separar o lixo de acordo com as cores

dos coletores jaacute existentes na escola na terceira etapa foi aplicado um questionaacuterio para avaliar o conhecimento

da comunidade a respeito dos resiacuteduos e foi elaborada uma atividade de Educaccedilatildeo Ambiental em parceria com a

referida escola e a participaccedilatildeo dos alunos na quarta etapa ocorreu a coleta seletiva porta a porta realizado por

catadores da ARENSA durante um periacuteodo de quatro semanas na quinta etapa foi aplicado um questionaacuterio

aos associados ARENSA com a finalidade de avaliar aspectos qualitativos e quantitativos do material coletado

De acordo com os dados obtidos observou-se que as accedilotildees educativas realizadas pelos alunos envolvidos na

pesquisa e pelos alunos da universidade mostraram-se satisfatoacuterias tendo em vista que os moradores se

sensibilizaram e passaram a separar seus resiacuteduos soacutelidos aderindo agrave coleta seletiva Apenas 39 dos moradores

demonstraram possuir conhecimento sobre os resiacuteduos e 60 da comunidade relatou que existe coleta seletiva

no municiacutepio Quanto a realizaccedilatildeo da coleta seletiva percebeu-se que os moradores se sensibilizaram e

separaram os resiacuteduos os quais foram recolhidos atraveacutes de bags pelos catadores da ARENSA e destinado ao

galpatildeo de armazenamento da associaccedilatildeo onde foi feita a separaccedilatildeo e pesagem Conclui-se entatildeo que com accedilotildees

ambientais nas escolas percebe-se o que o aprendizado dos alunos se desenvolve ao trabalhar modelos

educativos relacionados ao tratamento dos resiacuteduos soacutelidos pois assim os mesmos satildeo sensibilizados sobre a

importacircncia do ambiente em que vivem

PALAVRAS- CHAVE Educaccedilatildeo Ambiental Resiacuteduos soacutelidos Coleta Seletiva

ABSTRACT This research aims to conduct an Environmental Education work focused on the selective

collection at the Municipal School of Early Childhood and Elementary Education Suzete Dias Correia and in the

community to its surroundings promoting actions that might sensitize students staff teachers and residents

community The survey was conducted in April and May 2015 and was divided into five stages first there was a

motivational speech directed to students involved in the project and performed by students researchers at UVA

UNAVIDA in the second stage the students gave lectures in classes from the 6th to 8th year where they acted

as environmental multipliers directing them to separate waste according to the colors of the existing collectors in

school in the third stage it was applied a questionnaire to assess the community awareness about waste and an

environmental education activity was developed in partnership with that school and the students participation in

the fourth step occurred the selective collection port door held by the ARENSA pickers for a period of four

weeks in the fifth stage a questionnaire was applied to ARENSA members in order to assess qualitative and

quantitative aspects of the collected material According to the data obtained it was observed that the educational

activities undertaken by the students involved in the research and the university students have shown to be

satisfactory given that the villagers sensitized and began to separate their solid waste adhering to selective

collection Only 39 of residents have demonstrated knowledge of waste and 60 of the community reported

that there is selective collection in the city As the achievement of selective collection it was noticed that the

residents are sensitized and separated waste which were collected through bags by ARENSA collectors and

intended for association storage shed where the separation and weighing was made It was concluded that with

environmental activities in schools it is clear that the student learning develops associated to educational models

2



related to the treatment of solid waste for so they are aware of the importance of the environment in which they

live

Key words Environmental education Solid waste Selective Collect

INTRODUCcedilAtildeO

A Educaccedilatildeo Ambiental nos dias atuais eacute de fundamental importacircncia no tocante a

preservaccedilatildeo ambiental do nosso planeta Eacute importante comeccedilar pelas crianccedilas e jovens pois o

futuro do planeta depende deles sendo assim a escola como uma organizaccedilatildeo que concentra

informaccedilotildees e transmite conhecimento para aos alunos deve cumprir o papel de conscientizar

sobre os problemas ambientais e deixar claro como amenizaacute-los ou evitaacute-los (FERNANDES

et al 2010) De acordo com CEMPRE (2006) a Educaccedilatildeo Ambiental (EA) com relaccedilatildeo aos

resiacuteduos soacutelidos deve ser difundida tendo como foco os trecircs Rrsquos (Reduzir Reutilizar

Reciclar) sensibilizando e informando a sociedade com o objetivo de aumentar a consciecircncia

ambiental desta

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica - IBGE (2000) informa que os

resiacuteduos soacutelidos domiciliares coletados no Brasil contam em sua composiccedilatildeo com grande

parte de mateacuteria orgacircnica superior a 50 em peso Esta mateacuteria orgacircnica quando natildeo tratada

ou sua disposiccedilatildeo final eacute feita de forma incorreta torna-se a principal fonte de poluiccedilatildeo do

solo dos corpos hiacutedricos e da atmosfera pois gera efluentes liacutequidos (chorume) e gasosos

(biogaacutes) Hess (2002) afirma em sua pesquisa que o acuacutemulo de resiacuteduos soacutelidos eacute um

fenocircmeno exclusivo das sociedades humanas No natural natildeo haacute esse problema o que natildeo

serve mais para um ser vivo eacute absorvido por outros de maneira contiacutenua No entanto nosso

modo de vida produz diariamente uma quantidade e variedade de lixo muito grande

ocasionando a poluiccedilatildeo do solo das aacuteguas e do ar com resiacuteduos toacutexicos aleacutem de propiciar a

proliferaccedilatildeo de vetores de doenccedilas

Na atualidade a geraccedilatildeo de resiacuteduos soacutelidos segue tendecircncia crescente uma vez que

no ano de 2011 foi registrado um crescimento de 18 em relaccedilatildeo ao ano de 2010 com iacutendice

superior agrave taxa de crescimento da populaccedilatildeo a qual foi de 09 (ABRELPE 2011) Para a

implantaccedilatildeo da coleta seletiva satildeo necessaacuterias iniciativas puacuteblicas para o gerenciamento dos

resiacuteduos soacutelidos como a criaccedilatildeo de leis e o cumprimento das mesmas A Lei 12305 de 2 de

agosto de 2010 instituiu a Poliacutetica Nacional de Resiacuteduos Soacutelidos (PNRS) e dispotildee sobre

ldquoseus princiacutepios objetivos e instrumentos bem como sobre as diretrizes relativas agrave gestatildeo

integrada e ao gerenciamento de resiacuteduos soacutelidos incluiacutedos os perigosos agraves responsabilidades

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dos geradores e do poder puacuteblico e aos instrumentos econocircmicos aplicaacuteveisrdquo (Art 1ordm)

(BRASIL 2010)

A problemaacutetica ambiental gerada pelo lixo eacute de difiacutecil soluccedilatildeo e a maior parte das

cidades brasileiras apresenta um serviccedilo de coleta que natildeo prevecirc a segregaccedilatildeo dos resiacuteduos na

fonte (IBGE 2006) Em algumas cidades brasileiras eacute comum observarmos haacutebitos de

disposiccedilatildeo final inadequados de lixo Mateacuterias sem utilidade se amontoam indiscriminada e

desordenadamente muitas vezes em locais indevidos como terrenos baldios margens de

estradas fundos de vale e margens de lagos e rios Conforme Monteiro et al (2001) a coleta

seletiva eacute uma importante ferramenta na gestatildeo dos resiacuteduos soacutelidos sendo que o grande

desafio que ora se apresenta eacute a busca de um modelo que permita sua sustentabilidade Mas

segundo Bringhenti Gunther (2011) as iniciativas de coleta seletiva de resiacuteduos soacutelidos

urbanos no Brasil satildeo fraacutegeis em termos de sustentabilidade e sofrem com a descontinuidade

resultante da insuficiecircncia das accedilotildees de divulgaccedilatildeo e mobilizaccedilatildeo social da infraestrutura

implantada e de administraccedilatildeo

A receacutem-aprovada Poliacutetica Nacional de Resiacuteduos Soacutelidos (BRASIL 2010) tem

contribuiacutedo para o aumento do nuacutemero de municiacutepios com programas de coleta seletiva pois

incorpora conceitos modernos e indutores como a responsabilidade compartilhada em relaccedilatildeo

agrave destinaccedilatildeo de resiacuteduos Neste contexto os discentes envolvidos na pesquisa escolheram o

Municiacutepio de Massaranduba localizado no Estado da Paraiacuteba pois apresenta situaccedilatildeo

precaacuteria com relaccedilatildeo aos problemas ambientais principalmente relacionados ao acuacutemulo de

resiacuteduos Dessa forma essa pesquisa se justifica pela preocupaccedilatildeo com a baixa

conscientizaccedilatildeo da populaccedilatildeo sobre a enorme quantidade de resiacuteduos gerados na comunidade

buscando a construccedilatildeo de conhecimentos direcionados agrave sustentabilidade Portanto foi

necessaacuteria a implantaccedilatildeo da coleta seletiva na Escola e na comunidade ao seu entorno

OBJETIVO

Realizar um trabalho de Educaccedilatildeo Ambiental voltado agrave coleta seletiva na Escola

Municipal de Educaccedilatildeo Infantil e Fundamental Suzete Dias Correia e na comunidade ao seu

entorno promovendo accedilotildees que possam sensibilizar os alunos funcionaacuterios professores e

moradores da comunidade

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METODOLOGIA

O presente trabalho refere-se a uma pesquisa exploratoacuteria e descritiva com abordagem

qualitativa e quantitativa De acordo com Prestes (2008) a pesquisa exploratoacuteria e descritiva

configura-se como a que acontece na fase preliminar antes do planejamento formal do

trabalho em que se observa analisa classifica interpreta e registra os fatos sem que haja a

interferecircncia do pesquisador

A pesquisa foi realizada na Escola Municipal de Educaccedilatildeo Infantil e Fundamental

Suzete Dias Correia localizada no Municiacutepio de Massaranduba ndash PB agrave 136 Km de Joatildeo

Pessoa capital da Paraiacuteba Apresenta populaccedilatildeo de 12902 habitantes e aacuterea de 205957 Kmsup2

que perfaz limites com os seguintes municiacutepios ao Norte de Alagoa Grande Alagoa Nova

Lagoa Seca e Matinhas ao Sul e a Oeste de Campina Grande e ao Leste de Serra Redonda

Riachatildeo do Bacamarte e Ingaacute Encontra-se a 541 metros acima do niacutevel do mar na

microrregiatildeo de Campina Grande e na mesorregiatildeo do Agreste Paraibano e possui latitude de

- 07deg 12 01Sul e longitude de - 35deg 47 21 Oeste (IBGE 2010)

Figura 1 Mapa do estado da Paraiacuteba em destaque o municiacutepio de

Massaranduba - PB 2014

Fonte httpptwikipediaorgwikiMassaranduba

O puacuteblico da escola jaacute mencionada eacute de aproximadamente 720 alunos matriculados do

6ordm ao 9ordm ano compreendido entre o periacuteodo matutino vespertino e noturno O trabalho foi

efetuado com os alunos do 9deg ano pois os mesmos seratildeo os agentes multiplicadores

ambientais para as demais turmas

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Para realizaccedilatildeo do trabalho o mesmo foi dividido em cinco etapas na primeira

ocorreu uma palestra motivacional direcionada aos alunos envolvidos no projeto e realizada

pelos alunos pesquisadores da UVAUNAVIDA onde foram tratados os temas referentes agrave

coleta seletiva reciclagem aproveitamento do resiacuteduo orgacircnico buscando sensibilizaacute-los

sobre a importacircncia da preservaccedilatildeo ambiental e sua relaccedilatildeo com a qualidade de vida

mostrando-os ainda que o lixo pode ser considerado fonte de riquezas e geraccedilatildeo de renda

Na segunda etapa os alunos realizaram palestras nas turmas do 6deg ao 8deg ano onde

atuaram como multiplicadores ambientais orientando os mesmo a separar o de acordo com as

cores dos coletores jaacute existentes na escola Em seguida com o auxiacutelio da professora de artes

realizaram oficinas que contemplaram artesanato de peteca de espumas porta laacutepis tabuleiro

de dama feito com tapinhas de garrafa e teacutecnica de produccedilatildeo de papel reciclado e confecccedilatildeo

dos bonecos e carinhos didaacuteticos feitos de garrafa PET

Para divulgar e sensibilizar a comunidade do bairro na terceira etapa foi aplicado um

questionaacuterio para avaliar o conhecimento da comunidade a respeito dos resiacuteduos e foi

elaborada uma atividade de Educaccedilatildeo Ambiental em parceria com a referida escola e a

participaccedilatildeo dos alunos Essa accedilatildeo foi orientada por pesquisadores da Universidade Vale do

Acarauacute ndash UVAUNAVIDA que elaboraram folders educativos com foco na coleta seletiva

contendo informaccedilotildees tais como a diferenccedila entre lixo seco e orgacircnico entulhos vantagens

da separaccedilatildeo dos resiacuteduos e dias destinados agrave coleta seletiva no bairro em que a escola estaacute

inserida

Os alunos foram divididos em grupos onde cada grupo recebeu determinadas ruas

para desenvolver a atividade Os folders entregues nas residecircncias informaram os dias e

horaacuterios em que a coleta seria realizada no bairro a forma como ocorreria e para onde seriam

destinados todos resiacuteduos coletados

Apoacutes implementar a accedilatildeo de educaccedilatildeo ambiental teve iniacutecio a quarta etapa com o

programa de coleta seletiva porta a porta realizado por associados da ARENSA durante um

periacuteodo de quatro semanas No mesmo periacuteodo foi feita a documentaccedilatildeo fotograacutefica de todo o

desenvolvimento do projeto e na quinta etapa foi aplicado um questionaacuterio aos associados

ARENSA com a finalidade de avaliar aspectos qualitativos e quantitativos do novo meacutetodo

implantado

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RESULTADOS E DISCUSSAtildeO

Na primeira etapa foi ministrada uma aula interativa com os alunos do 9ordm ano da E Suzete

Dias de Massaranduba ndash Paraiacuteba (Figura 2) tendo como tema central ldquoA importacircncia da coleta

seletivardquo ministrada pelos pesquisadores da UVAUNAVIDA

Figura 2 Palestra realizada aos alunos do 9deg ano da Escola Suzete Dias Correia pelos alunos da

Universidade Vale do Acarauacute

Fonte Autores 2015

O puacuteblico alvo foi composto pelos alunos envolvidos no projeto da referida escola Atraveacutes da

palestra foram expostas as ideias das accedilotildees educativas na forma de sensibilizaacute-los tendo como

objetivo avaliar o conhecimento destes sobre o tema como tambeacutem transmitir as a importacircncia de dar

um destino final aos resiacuteduos produzidos na escola e na comunidade ao seu entorno A palestra obteve

resultado satisfatoacuterio tendo uma interaccedilatildeo positiva com os alunos onde da forma simples relataram as

necessidades de se implantar a coleta na escola e na comunidade

Segundo Trindade (2011) eacute necessaacuteria a conscientizaccedilatildeo de todos para a busca de

soluccedilotildees podendo ser atraveacutes de diversas formas como por exemplo palestras manual de

Coleta Seletiva e cartazes demonstrando as vantagens da reciclagem da preservaccedilatildeo dos

recursos naturais e a natildeo poluiccedilatildeo do meio ambiente

Na segunda etapa apoacutes a realizaccedilatildeo da palestra realizada pelos alunos envolvidos no projeto

pode-se observar que houve uma sensibilizaccedilatildeo maior natildeo soacute por parte dos estudantes bem como

tambeacutem dos professores Natildeo foi possiacutevel fazer com que todos se sensibilizassem mas a maioria se

disponibilizou a fazer a proacutepria separaccedilatildeo dos resiacuteduos por eles deixados em sala de aula A escola

avaliou a palestra como de grande valia para os alunos por se tratar de um assunto atual e de grande

interesse pois atraveacutes das coletas seletivas haacute uma menor contaminaccedilatildeo do meio ambiente

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As oficinas realizadas sob supervisatildeo da professora de Artes ocorreram com os alunos

do 6deg ao 8deg ano e aconteceram em sala de aula a fim de contribuir para a minimizaccedilatildeo da

problemaacutetica do lixo na escola e em suas adjacecircncias Os alunos envolvidos no projeto foram

capacitados para que trabalhassem como monitores nas salas durante a realizaccedilatildeo das oficinas

Nas oficinas conforme observado na Figura 3 os alunos confeccionaram artesanato de

peteca de espumas porta laacutepis tabuleiro de dama feito com tapinhas de garrafa e teacutecnica de

produccedilatildeo de papel reciclado e confecccedilatildeo dos bonecos e carinhos didaacuteticos feitos de garrafa

PET

Figura 3 Material confeccionado nas oficinas na Escola Suzete Dias Correia

Fonte Autores 2015

Todos os materiais utilizados nas oficinas foram trazidos pelos alunos da escola

durante a campanha realizada pelos alunos do 9deg ano onde parte desse material tambeacutem foi

destinado a coleta realizada pelos catadores da ARENSA Dessa forma pode-se observar que

a oficina foi bem sucedida e aceita pela turma pois se mostraram satisfeitos em reutilizar os

resiacuteduos transformando em brinquedos

No acompanhamento da accedilatildeo educativa na terceira etapa foi observada a relevacircncia da

participaccedilatildeo dos alunos da escola municipal pois os mesmos aplicaram um questionaacuterio para avaliar o

conhecimento da comunidade sobre os resiacuteduos soacutelidos conforme estaacute apresentado na Tabela 1

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Tabela 1 Resultado do questionaacuterio aplicado aos moradores da comunidade do entorno da Escola

Municipal Suzete Dias Correia do Municiacutepio de Massaranduba ndash PB

Perguntas

Porcentagens

Sim Natildeo

1- Vocecirc conhece os tipos de resiacuteduos soacutelidos

39 61

2- Vocecirc sabe fazer a separaccedilatildeo dos resiacuteduos

89 11

3- No municiacutepio de Massaranduba existe coleta seletiva

40 60

4- Vocecirc sabia que os vetores de doenccedilas satildeo por causa do

acuacutemulo dos resiacuteduos 95 5

5- Para melhorar nosso ambiente em que vivemos temos que

resolver a questatildeo do lixo

98 2

6- Os poliacuteticos de sua cidade propotildeem projetos para destinaccedilatildeo

final dos resiacuteduos

8 92

Fonte Pesquisa direta

Apoacutes a aplicaccedilatildeo dos questionaacuterios verificou-se que apenas 39 dos moradores conhecem o

que satildeo resiacuteduos soacutelidos e 89 sabe fazer a separaccedilatildeo dos resiacuteduos (Tabela 1) nuacutemeros que

demonstram a necessidade de campanhas e palestras para a comunidade local visando melhores

esclarecimentos

Segundo Sena (2005) a separaccedilatildeo desse material reciclaacutevel pode trazer alternativas que

oferece ao cidadatildeo o meio de melhorar o ambiente como palestras que datildeo oportunidade a

participaccedilatildeo comunitaacuteria que propicia agrave populaccedilatildeo o exerciacutecio da cidadania e a possibilidade de

prestar apoio agrave administraccedilatildeo municipal

Conforme os dados obtidos na Tabela 1 60 da comunidade relataram que no referido

municiacutepio natildeo existe a coleta seletiva pois a autoridade local ainda natildeo tem consciecircncia do risco que a

populaccedilatildeo vem enfrentando pelo acuacutemulo do lixo em lugares improacuteprios assim foi possiacutevel observar

que algumas pessoas vecircm enfrentando problemas de sauacutede justamente por conta desse processo que

ainda natildeo foi solucionado na cidade

A coleta seletiva segundo Rocha (2006) eacute uma alternativa ecologicamente correta que desvia

do destino em aterros sanitaacuterios ou lixotildees resiacuteduos soacutelidos que poderiam ser reciclados e transformado

em renda para a populaccedilatildeo Grassitelli (2011) tambeacutem afirma em sua pesquisa que a coleta seletiva

traz aleacutem da geraccedilatildeo de rendas ganhos ambientais o qual se vecirc com clareza a importacircncia de trabalhar

o meio ambiente para melhor qualidade de vida

Segundo Cortez (2002) a coleta seletiva apresenta aspectos favoraacuteveis fazendo com que a

populaccedilatildeo se envolva em programas sociais uma vez que a participaccedilatildeo popular estimula o espiacuterito

comunitaacuterio desse modo em conjunto com os catadores houve uma reduccedilatildeo do volume do lixo que

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dever ser disposto amenizando tambeacutem os problemas do meio ambiente Diante da problemaacutetica dos

resiacuteduos soacutelidos Mendonccedila Filho (2013) afirma em sua pesquisa que eacute necessaacuterio que se realizem

pesquisas no sentido de melhorar compreender a natureza e a extensatildeo dos problemas criados pelos

resiacuteduos soacutelidos ao meio ambiente e de propor soluccedilotildees que sejam propiacutecias agrave diminuiccedilatildeo da

quantidade de lixo gerada e agrave sua correta destinaccedilatildeo

Quanto agrave accedilatildeo dos poliacuteticos (Tabela 1) 92 da populaccedilatildeo tecircm consciecircncia que os mesmos

natildeo trabalham para a melhoria do municiacutepio natildeo designando um destino adequado para o lixo

produzido na cidade Para Lima (2005) a ausecircncia de uma gestatildeo puacuteblica eficiente do lixo eacute

responsaacutevel por uma seacuterie de danos natildeo apenas para o meio ambiente mas tambeacutem para o cotidiano e

a sauacutede das populaccedilotildees urbanas Essa preocupaccedilatildeo tende a se efetivar na medida em que a sociedade

passa a desejar um meio ambiente mais saudaacutevel e seguro solicitando dos organismos de fiscalizaccedilatildeo

um maior rigor e eficiecircncia tendo inclusive como consequecircncia o comprometimento dos oacutergatildeos

municipais

Na quarta etapa da pesquisa observou-se que os moradores se sensibilizaram e separaram os

resiacuteduos os quais foram recolhidos atraveacutes de bags pelos catadores da ARENSA (Figura 4) e

destinado ao galpatildeo de armazenamento da associaccedilatildeo onde foi feita a separaccedilatildeo e pesagem

Figura 4 Material recolhido pelos catadores da ARENSA no Municiacutepio de Massaranduba

Fonte Autores 2015

Analisando as coletas realizadas durante as quatro semanas na Tabela 2 tem-se a quantidade

de material recolhido durante a coleta Pode-se perceber na Tabela 2 que a quantidade de materiais

reciclaacuteveis recolhidos natildeo foi o esperado o que se deve ao fato de que a disponibilidade dos catadores

da ARENSA para fazer a coleta coincidiu com os dias da coleta da prefeitura e ainda existe o

problema de que muitos moradores jaacute destinavam seus resiacuteduos soacutelidos para um catador natildeo associado

agrave ARENSA reduzindo assim o montante do material coletado

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Tabela 2 Quantidade de material recolhido durante as quatro

semanas de coleta seletiva

Semanas Kg

1deg semana 35

2deg semana 48

3deg semana 78

4deg semana 63

Fonte pesquisa direta 2015

Na quinta etapa do trabalho foram aplicados questionaacuterios aos integrantes da ARENSA

conforme observado na Tabela 3

Tabela 3 Resultado do questionaacuterio aplicado aos associados da ARENSA

Aspectos qualitativos

Oacutetimo

Bom

Regular

Disponibilidade dos moradores em separar o lixo

0 75 25

Qualidade do material recolhido

0 75 25

Quantidade do material recolhido

0 25 75

Meacutetodo de coleta seletiva aplicado

50 25 25


De acordo com os dados obtidos na Tabela 2 observa-se que a disponibilidade dos

moradores em separar o lixo foi boa apresentando um percentual 75 Esses dados indicam

que a distribuiccedilatildeo de folders explicativos na visita realizada pelos alunos da Universidade e da

escola na comunidade no entorno da escola teve uma boa aceitaccedilatildeo por parte dos moradores

Segundo Bringheti e Guumlnther (2011) a maior parte de populaccedilatildeo tem noccedilatildeo de que

muitos materiais presentes no lixo podem ser reaproveitados considerando dessa forma uma

economia de recursos financeiros e ambientais

Conforme apresentado na Tabela 2 75 dos catadores consideraram de boa qualidade

o material que foi recolhido isso mostra que na visita realizada pelos alunos os mesmos

esclareceram aos moradores como seria feita a separaccedilatildeo dos resiacuteduos

Com relaccedilatildeo agrave quantidade do material recolhido os catadores natildeo obtiveram um bom

resultado devido ao tempo que foi proposto para a coleta de quatro semanas pois os

11



moradores natildeo tinham o costume de fazer a separaccedilatildeo desses resiacuteduos destinados agrave

reciclagem Diante dos dados da Tabela 2 o meacutetodo de coleta aplicado segundo os catadores

foi oacutetimo apresentando um percentual de 50 Eles relataram a importacircncia da coleta porta a

porta onde constataram que a qualidade do material a ser recolhido eacute mais viaacutevel para

reciclagem

CONSIDERACcedilOtildeES FINAIS

Apoacutes analisar os resultados obtidos concluiu-se que a sensibilizaccedilatildeo realizada aos

alunos do 9deg ano da Escola Municipal Suzete Dias foi de grande importacircncia contribuindo

para que os mesmos despertassem uma consciecircncia em relaccedilatildeo agrave necessidade da coleta

seletiva e da reciclagem

Foi possiacutevel observar o empenho com que os alunos participaram das accedilotildees educativas

como agentes multiplicadores instruindo os alunos das outras turmas da escola e os

moradores da comunidade do entorno da escola a respeito da importacircncia ambiental e social e

da correta separaccedilatildeo e destinaccedilatildeo de seus resiacuteduos soacutelidos

As accedilotildees educativas realizadas pelos alunos envolvidos na pesquisa e pelos alunos da

universidade mostraram-se satisfatoacuterias tendo em vista que os moradores se sensibilizaram e

passaram a separar seus resiacuteduos soacutelidos aderindo agrave coleta seletiva

A quantidade de material recolhido pelos catadores durante a pesquisa natildeo foi o

esperado pois as coletas eram realizadas no mesmo periacuteodo que a coleta da prefeitura e

alguns moradores jaacute separavam os resiacuteduos para um catador natildeo associado da ARENSA

As respostas encontradas no questionaacuterio aplicado aos catadores permitiram perceber

que o material recolhido foi de boa qualidade

Trabalhar com accedilotildees ambientais nas escolas mostra o que o aprendizado dos alunos se

desenvolve ao trabalhar modelos educativos relacionados ao tratamento dos resiacuteduos soacutelidos

pois assim sensibiliza-os sobre a importacircncia do ambiente em que vivem

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SCHUumlNEMANN D R ROSA M B Conscientizaccedilatildeo Ambiental na Educaccedilatildeo Infantil

Revista Eletrocircnica do PPGEAmb - CCRUFSM) vol(1) ndeg1 p 122 ndash 132 2010

SENA L B R CPLEA - Coordenadoria de Planejamento Ambiental Estrateacutegico e

Educaccedilatildeo Ambiental - Secretaria do Meio Ambiente Departamento de Educaccedilatildeo

Ambiental - DEA CPLEA Governo do Estado de Satildeo Paulo 4ordm - Ediccedilatildeo 2005

TRINDADE N A D Consciecircncia ambiental coleta seletiva e reciclagem no ambiente

escolar ENCICLOPEacuteDIA BIOSFERA Centro Cientiacutefico Conhecer - Goiacircnia vol7 n12

2011

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related to the treatment of solid waste for so they are aware of the importance of the environment in which they

live

Key words Environmental education Solid waste Selective Collect

INTRODUCcedilAtildeO

A Educaccedilatildeo Ambiental nos dias atuais eacute de fundamental importacircncia no tocante a

preservaccedilatildeo ambiental do nosso planeta Eacute importante comeccedilar pelas crianccedilas e jovens pois o

futuro do planeta depende deles sendo assim a escola como uma organizaccedilatildeo que concentra

informaccedilotildees e transmite conhecimento para aos alunos deve cumprir o papel de conscientizar

sobre os problemas ambientais e deixar claro como amenizaacute-los ou evitaacute-los (FERNANDES

et al 2010) De acordo com CEMPRE (2006) a Educaccedilatildeo Ambiental (EA) com relaccedilatildeo aos

resiacuteduos soacutelidos deve ser difundida tendo como foco os trecircs Rrsquos (Reduzir Reutilizar

Reciclar) sensibilizando e informando a sociedade com o objetivo de aumentar a consciecircncia

ambiental desta

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica - IBGE (2000) informa que os

resiacuteduos soacutelidos domiciliares coletados no Brasil contam em sua composiccedilatildeo com grande

parte de mateacuteria orgacircnica superior a 50 em peso Esta mateacuteria orgacircnica quando natildeo tratada

ou sua disposiccedilatildeo final eacute feita de forma incorreta torna-se a principal fonte de poluiccedilatildeo do

solo dos corpos hiacutedricos e da atmosfera pois gera efluentes liacutequidos (chorume) e gasosos

(biogaacutes) Hess (2002) afirma em sua pesquisa que o acuacutemulo de resiacuteduos soacutelidos eacute um

fenocircmeno exclusivo das sociedades humanas No natural natildeo haacute esse problema o que natildeo

serve mais para um ser vivo eacute absorvido por outros de maneira contiacutenua No entanto nosso

modo de vida produz diariamente uma quantidade e variedade de lixo muito grande

ocasionando a poluiccedilatildeo do solo das aacuteguas e do ar com resiacuteduos toacutexicos aleacutem de propiciar a

proliferaccedilatildeo de vetores de doenccedilas

Na atualidade a geraccedilatildeo de resiacuteduos soacutelidos segue tendecircncia crescente uma vez que

no ano de 2011 foi registrado um crescimento de 18 em relaccedilatildeo ao ano de 2010 com iacutendice

superior agrave taxa de crescimento da populaccedilatildeo a qual foi de 09 (ABRELPE 2011) Para a

implantaccedilatildeo da coleta seletiva satildeo necessaacuterias iniciativas puacuteblicas para o gerenciamento dos

resiacuteduos soacutelidos como a criaccedilatildeo de leis e o cumprimento das mesmas A Lei 12305 de 2 de

agosto de 2010 instituiu a Poliacutetica Nacional de Resiacuteduos Soacutelidos (PNRS) e dispotildee sobre

ldquoseus princiacutepios objetivos e instrumentos bem como sobre as diretrizes relativas agrave gestatildeo

integrada e ao gerenciamento de resiacuteduos soacutelidos incluiacutedos os perigosos agraves responsabilidades

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OBJETIVO





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METODOLOGIA





















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inserida










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Fonte Autores 2015

















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PET


Fonte Autores 2015









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Perguntas

Porcentagens

Sim Natildeo


39 61


89 11


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98 2



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esclarecimentos


















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Semanas Kg

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2deg semana 48

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Oacutetimo

Bom

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0 75 25


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reciclagem

























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Pessoa ABES 2005








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Porcentagens

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL: COLETA SELETIVA NA ESCOLA … · 1 ISSN 2317-661X Vol. 11 – Num. 03 – Novembro 2016 EDUCAÇÃO AMBIENTAL: COLETA SELETIVA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL