Educao InclusivaO atendimento educacional a portadores de deficincia

A escola possui uma funo inclusiva e formativa, atuando como instituio social reguladora. Desta forma, avalia-se que a escola assume o compromisso primordial e insubstituvel de introduzir o aluno no mundo social, cultural e cientfico. Todo ser humano, sem exceo, tem direito a essa introduo.

DEFICINCIA INTELECTUAL

Fonte: http://www.apae.org.br

CONCEITOA Deficincia Intelectual, segundo a Associao Americana sobre Deficincia Intelectual do Desenvolvimento AAIDD, caracteriza-se por um funcionamento intelectual inferior mdia, associado a limitaes adaptativas em pelo menos duas reas de habilidades (comunicao, autocuidado, vida no lar, adaptao social, sade e segurana, uso de recursos da comunidade, determinao, funes acadmicas, lazer e trabalho), que ocorrem antes dos 18 anos de idade.

Fonte: APAE Disponvel em: http://www.apae.org.br

Como lidar com alunos com deficincia intelectual?Realizar adaptaes pertinentes no currculo escolar com o objetivo de amenizar os dficits cognitivos apresentados;

Considerar o conhecimento prvio dos alunos como forma de viabilizar a ampliao ou aquisio de novos conhecimentos;

Adaptar aspectos como tempo para realizao das atividades, critrios de avaliao e abordagem didtica utilizada afim de atender ao ritmo de aprendizagem do aluno;

Desenvolver atividades que promovam a autonomia e o desenvolvimento de habilidades comunicativas.

DEFICINCIA VISUAL

CONCEITO CEGUEIRA: Total ausncia a simples percepo de luz

VISO SUBNORMAL OU BAIXA VISO: Resduo visual que permite a orientao luz e percepo de massas, facilitando de forma considervel o deslocamento e a apreenso do mundo exterior.

Como lidar com alunos com deficincia visual?Promover o acesso leitura e escrita, dos alunos com viso subnormal ou baixa viso, utilizando elementos que ampliem a imagem (auxlios pticos) como lupas e telelupas. Ainda, proporcionar o acesso a materiais como iluminao, contraste de letras, apoio de livros, entre outros.

Ter conhecimento bsico sobre o sistema Braile, utilizado para leitura e escrita de alunos portadores de cegueira.

Utilizar elementos tecnolgicos que facilitem a acessibilidade;

Utilizar materiais como murais, painis e cartazes tteis;

Valorizar os recursos orais e auditivos.

DEFICINCIA AUDITIVA

Fonte:http://www.escolaeducacao.com.br

CONCEITODEFICINCIA AUDITIVA: Qualquer alterao produzida tanto no rgo da audio como na via auditiva.

SURDEZ: Caracterizado pela perda auditiva e pela utilizao da Lngua Brasileira de Sinais na expresso e interao social.

Como lidar com alunos com deficincia auditiva?Valorizar recursos pedaggicos com apelo visual;

Utilizar intrprete de Libras, se possvel;

Utilizar elementos tecnolgicos que facilitem a adaptao didtica;

Adaptar tambm o processo avaliativo;

Conhecer, ainda que primariamente, a linguagem de sinais.