Educação Infantil ao 1º Ano do Ensino Fundamental II... · Ensino Fundamental I (2º ao 5º Ano) ... * 1º Ano do Ens. Fundamental - 6 anos de idade ... Língua Inglesa e Ciências

- 1 foto 3x4;

- Certidão de Nascimento ou RG do Estudante (cópia);

- Declaração Escolar ou de Transferência;

- Cartão de Vacina (cópia);

- RG e CPF do Contratante (cópia);

- Comprovante de Residência do Contratante (cópia).

- Comprovante do grupo sanguíneo e fator RH do aluno conforme a LEI Nº

4.379 de julho de 2009.

- 1 foto 3x4;

- Certidão de Nascimento ou RG do Estudante (cópia);

- Declaração de Transferência;

- Histórico Escolar;

- RG e CPF do Contratante (cópia);

- Comprovante de Residência do Contratante (cópia).

- Comprovante do grupo sanguíneo e fator RH do aluno conforme a LEI Nº

4.379 de julho de 2009.

*3ª série Ensino Médio: Entregar obrigatoriamente cópia da Carteira de

Identidade do estudante.

Educação Infantil ao 1º Ano do Ensino Fundamental:

MATRÍCULA

Matrícula para estudante(s) que já possui(em) irmão(s) matriculado(s) na escola.

Matrícula de novos estudantes.

De 09/11 a 13/11/15

De 16/11 a 20/11/15

De 01/12 a 04/12/15

Educação Infantil ao 1º Ano do Ensino Fundamental I

Ensino Fundamental I (2º ao 5º Ano)

Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano)

De 23/11 a 25/11/15

A partir do dia 07/12/15

Ensino Médio 1ª a 3ª série De 01/12 a 04/12/15

CALENDÁRIO DE MATRÍCULAS 2016

2º Ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio:

CursoParcelas 2016

Educação Infantil 4 ao 5º ano - Parcial

Ensino Fundamental II - 6º ao 9º Ano

Ensino Médio - 1ª a 3ª Série

Mesalidade Índice de Reajuste

Educação Infantil 3 - Parcial 12,05 %

R$ 1.070,00

R$ 1.666,00

Anuidade

R$ 19.922,00

R$ 12.840,00

R$ 12.840,00

R$ 13.320,00

R$ 14.892,00

R$ 1.070,00

R$ 1.110,00

R$ 1.241,00

12,05 %

14,11 %

11,56 %

12,31 %

TABELA DE PREÇOS

* O pagamento da anuidade poderá ser feito em parcela única ou parcelado em doze vezes, sendo a 1ª paga no ato da matrícula e as demais parcelas de fevereiro a dezembro de 2016 via boleto bancário.

* Para o Ano Letivo de 2016 não será ofertado atendimento em período integral para o

infantil 3.

* Desconto Especial de 15% do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II no turno VESPERTINO a

partir da 2ª parcela.

* Desconto de 10% na segunda matrícula para irmãos a partir da 2ª parcela .

* Desconto de 10% com Convênios ANABB, COAJ, SINDILEGIS a partir da 2ª parcela.

* Locação de armário para material escolar no valor de R$ 120,00 (cento e vinte reais) do 6º ao

9º EF e Ens.Médio.

- Forma de Pagamento: No ato da locação diretamente na tesouraria.

* O projeto Ciranda da Leitura no valor de R$ 190,00 (cento e noventa reais) inclui o livro

Imagem e Palavras : Fantasia e Criação.

* O projeto MenteInovadoras (MindLab) no valor de R$ 220,00 (duzentos e vinte reais).

Os projetos deverão ser pagos conforme discriminação abaixo:

Ed. Infantil 3 (Ciranda da Leitura + livro Imagem e Palavras: Fantasia e Criação): No ato da

matrícula à vista/parcelado em até 3x no cartão de crédito ou parcela única com vencimento

para 10/04/2016 via boleto bancário.

INFORMAÇÕES DA SECRETARIA

“Os valores acima citados não incluem lanche, almoço ou qualquer refeição. A alimentação dos estudantes do período integral deve ser tratada diretamente com os

funcionários do Restaurante das Águas no telefone 3435-4888.”

IDADE PARA MATRÍCULAS NOVAS

* Infantil 3 - 3 anos de idade (completos até o dia 31/03/2016)* Infantil 4 - 4 anos de idade (completos até o dia 31/03/2016)* Infantil 5 - 5 anos de idade (completos até o dia 31/03/2016)* 1º Ano do Ens. Fundamental - 6 anos de idade (completos até o dia 31/03/2016).

(Conforme Resolução nº 01 de 11/09/2012 - CNE)

Educação Infantil 4 ao 5º ano - Integral

Ed. Infantil 4 ao 5ºano EF (Ciranda da Leitura + livro Imagem e Palavras: Fantasia e Criação +

MenteInovadora): No ato da matrícula à vista/parcelado em até 3x no cartão de crédito ou

parcela única com vencimento para 10/04/2016 via boleto bancário.

Ens. Fundamental II 6º ao 9º ano EF (MenteInovadora): No ato da matrícula à vista/parcelado

em até 3x no cartão de crédito ou parcela única com vencimento para 10/04/2016 via boleto

bancário.

* Projeto Cidades Históricas 6º Ano do Ensino Fundamental II: (A proposta será enviada no

início do ano letivo).

* Projeto EMA (Ecologia e Meio Ambiente) Ensino Médio: (A proposta será enviada no início

do ano letivo).

Observação:

*É obrigatória a apresentação da declaração de Conveniados atualizada (ANABB, COAJ,

SINDILEGIS ) para ativar o desconto comercial para o ano letivo de 2016 a partir da 2ª parcela.

* Para o ano letivo de 2016 não teremos parcerias com os CONDOMÍNIOS DE ÁGUAS CLARAS.

Horário de Funcionamento da Secretaria: 7h às 18h (2ª a 6ª feira).Horário de Funcionamento da Tesouraria: 7h às 16h (2ª a 6ª feira).

Integral Matutino Vespertino

Educação Infantil 4 e 5

Ensino Fundamental I - 1º ao 5º Ano

Ensino Fundamental II - 6º ao 9º Ano

Ensino Médio - 1ª a 3ª Série

8h às 17h

8h às 17h

8h às 12h20

7h30 às 12h

7h30 às 12h50

8h às 12h20

13h40 às 18h

13h30 às 18h

13h40 às 18h

Educação Infantil 3 8h às 12h20 13h40 às 18h

CursoHorários de Aula 2016

HORÁRIO DAS AULAS – ANO LETIVO 2016

Todo o processo educativo preconizado pelo Colégio La Salle orienta-se pela visão cristã.

O centro do processo educativo é a pessoa em sua totalidade visando a sua liberdade, tendo

como finalidade oferecer uma educação plena.

O eixo que conduz o processo pedagógico inspirado na pedagogia de La Salle é

profundamente marcado pelo conceito de pessoa humana que não se limita a corpo e intelecto.

Por meio de São João Batista de La Salle, a Escola Lassalista adota o conceito de ser humano

constituído de corpo, meio para manifestação de afetos, inteligência, faculdade que possibilita

aprendizagem e expressão do pensamento e alma, realidade espiritual que promove a

construção do ser humano em sua totalidade.

Este ciclo tem como principal objetivo o amplo desenvolvimento nos aspectos físico,

intelectual, social e ético por meio da construção de valores e de atitudes que fortalecem as

relações interpessoais. O tripé do Ensino Fundamental II é a família, escola e sociedade,

elementos inseparáveis que devem proporcionar um ambiente sadio e adequado para a

aprendizagem.

Somos um Colégio que forma o verdadeiro cidadão, crítico em seus pensamentos,

respeitando as diferentes situações sociais, capacitado, do ponto de vista de conhecimentos, a

enfrentar a realidade, conhecedor e produtor da cultura, elemento ativo da sociedade.

Comunicativo, solidário e cooperativo, respeitador do meio ambiente e ciente da importância

da prática esportiva e dos hábitos saudáveis. Além disso, precisam ter a capacidade de

compreender textos, criar hipóteses, resolver problemas, exercer sua autonomia e dominar os

conteúdos programáticos, traçados para essa etapa escolar.

A proposta do Colégio La Salle Águas Claras defende a concepção de educação

formadora de estudantes que pensam, articulam, participam e argumentam.

Utilizamos Indicadores de Aprendizagem em cada componente curricular, valorizando

as competências e habilidades dos estudantes:

* SR (Sem Rendimento) Não participou e não compreendeu o componente curricular

respectivo.

* I (Insatisfatório) Dificuldade nos conteúdos. Mostra que o estudante possui grandes

dificuldades no processo de aprendizagem.

* P (Processo) Demonstra que o estudante tem capacidade para desenvolver seu

potencial acadêmico.

* S (Satisfatório) O estudante demonstra que tem tudo o que necessita para continuar

crescendo.

LIVRO DE ORIENTAÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL II

FILOSOFIA LASSALISTA

ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

* O (Ótimo) Seu desenvolvimento acadêmico está em um nível crescente e com ótimos

resultados. * E (Excelente) O estudante alcançou o nível máximo da aquisição de conteúdos.

Concebemos a avaliação como um processo integral, contínuo e sistemático, devendo ser objeto de análise constante pelo corpo docente e técnico, buscando o compromisso pleno do estudante e resguardando as diferenças individuais.

Ressaltamos que o objetivo das avaliações é o de evidenciar os avanços e as conquistas do estudante, estimulando-o como sujeito capaz de compreender a importância de se estabelecer ações educativas diárias.

* Avaliação Formal: Constam de questões diversificadas, priorizando as questões subjetivas. Abrangendo conteúdos significativos, acumulados por proporcionalidade a cada trimestre do ano letivo (previsto no Manual de Conteúdos Curriculares).

* Avaliação Multicurricular: Tem como princípio a junção dos componentes curriculares na área de humanas, exatas e linguagens num processo que estabelece medidas coordenadas dos educadores em função dos estudantes. Esta avaliação ocorre na 2ª rodada de cada trimestre.

* Tarefas de Casa e Sala: São atividades, resumos, seminários solicitados regularmente pelos educadores como complemento e fixação dos conteúdos explanados em sala. É fundamental a sua realização para que a aprendizagem seja significativa considerando a interação casa/escola. Toda solicitação é lançada no site do Colégio.

(contra turno): São encontros que ocorrem semanalmente em horários contrários às aulas, auxiliando os estudantes em suas dúvidas e dificuldades pedagógicas pertinentes aos componentes curriculares de Língua Portuguesa (Redação), Matemática, Língua Inglesa e Ciências (9°Ano). Esta atividade é ministrada pelo professor regente da disciplina.

* Avaliações Substitutivas: As provas de 2ª chamada são realizadas ao final de cada período letivo. O calendário é divulgado no site e/ou entregue ao aluno no inicio de cada trimestre. Para que o estudante possa fazer essas avaliações, os pais/responsáveis deverá(ão) requerê-las no SAE (Serviço de Atendimento ao Estudante) até três dias úteis após a realização das avaliações formais, em formulário próprio, ANEXANDO ATESTADO MÉDICO.

O Colégio prioriza a avaliação processual (valorização do estudante em todos os aspectos pedagógicos que demonstre crescimento, empenho e comprometimento com suas atividades acadêmicas), abrangendo a avaliação formal, utilização de exercícios, tarefas de sala e casa, desenvolvimento de projetos, trabalhos individuais e em grupo e participação do estudante considerando os aspectos atitudinais.

* Recuperação Paralela: Tem como objetivo, oportunizar a recuperação dos estudantes que, por algum motivo, não obtiveram êxito nas disciplinas no decorrer do trimestre. Por meio deste processo, o educador obterá informações básicas sobre as dificuldades dos estudantes, proporcionando estudos dirigidos e atividades avaliativas com exercícios paralelos e contínuos no transcorrer do trimestre visando atingir as metas curriculares.

* Plantão de Dúvidas

INSTRUMENTOS AVALIATIVOS:

OUTRAS ATIVIDADES

ORIENTAÇÕES DISCIPLINARES

A Avaliação Substitutiva é destinada a alunos AUSENTES por motivo de doença, luto, serviço militar e competição desportiva da qual é atleta federado. Além do requerimento, é cobrado uma taxa por Componente Curricular para remuneração dos professores e para despesas de natureza administrativa, conforme convenção coletiva.

º

*Esportes: Além da Educação Física que consta na grade curricular, o estudante poderá fazer a opção de outras modalidades esportivas no contra turno junto ao Centro Esportivo.

O início do ano letivo é sempre um período de adaptação. Para que possamos realizar com êxito e de forma eficaz o nosso trabalho, segue algumas orientações/informações:

Compromisso: O estudante que se matricular assume, juntamente com seus pais e/ou responsáveis, o compromisso de acatar as normas do Regimento Escolar, assim como as determinações estabelecidas por informativos, circulares e outros instrumentos de comunicação da Escola com as famílias, elaboradas pela Direção e/ou Serviço de Coordenação Pedagógico e Serviço de Orientação Educacional.

Ficha de Avaliação Individual: É o instrumento que retrata o aproveitamento escolar do estudante (boletim). Ele estará à disposição ao final de cada período letivo (trimestre), através do Sistema TOTVS para verificação por parte dos pais/responsáveis e os estudantes.

Comemorações: No segmento do Ensino Fundamental II não será permitida a comemoração de aniversário (alunos e funcionários) e outros eventos em sala, nem outras formas de comemorações no pátio do Colégio.

Endereços: A Direção do Colégio La Salle não autoriza ninguém a fornecer telefone e/ou endereço de estudante, educador ou funcionário.

Agenda Escolar: É um instrumento importante de comunicação entre a família e o Colégio e o seu uso é obrigatório, sendo entregue posteriormente aos estudantes.

Obs.: Não há 2 chamada da Avaliação Substitutiva, como também de Exercícios

Avaliativos de Recuperação Paralela e Final.

*Língua Inglesa: Aborda os aspectos da gramática, linguagem oral e escrita com 02 aulas semanais e como complemento ao trabalho é solicitado livros paradidáticos para uma maior abordagem da língua.

*Educação Religiosa: É um componente curricular que engloba valores éticos, filosóficos e humanistas.

* Incentivo à Leitura e a Escrita: Visamos inserir nossos estudantes no mundo da leitura e da escrita, fazendo com que os mesmos valorizem e apreciem momentos, em que serão estimulados à leitura de livros paradidáticos.

Os livros serão solicitados no decorrer do ano letivo e devem ser adquiridos diretamente em lojas, papelarias ou na própria escola (em dias determinados pela coordenação).

O Projeto Casa de Autores acontecerá em parceria com a Editora Arco Íris com o objetivo de aproximar os estudantes dos autores das obras que serão adotados possibilitando a reflexão, discussão e trocas de experiências acerca da produção de textos, da promoção da literatura e da leitura.

E-mail do Responsável: É fundamental que esteja atualizado para as comunicações necessárias entre o Colégio e a família.

Site: O objetivo do site é facilitar o acesso às tarefas e trabalhos de casa, em caso de faltas, não registro na agenda ou dúvidas, sendo disponibilizados semanalmente pelos professores. Acesse lasalle.edu.br/aguasclaras – Aluno – Materiais Ensino Fundamental II, onde constam as tarefas respectivas por série/turma.

Sistema TOTVS: Meio de comunicação virtual onde a família acompanha o desenvolvimento do estudante, como: ficha individual trimestral, boletim financeiro, não realização de atividades obrigatórias, atitudes comportamentais e biblioteca. É necessário login e senha que serão fornecidos pela secretaria.

Circulares e Comunicados: São disponibilizados no site, via E-mail do responsável e/ou entregues impressos aos estudantes.

Manual de Conteúdos Curriculares: É entregue ao aluno, no início de cada trimestre letivo onde constam os conteúdos a serem trabalhados em todas as disciplinas, seguidos dos objetivos de aprendizagem e do calendário das avaliações. Entretanto, os calendários poderão sofrer alterações de datas.

Uniformes/Materiais Pessoais: O uso do uniforme do Colégio (calça ou bermuda, camiseta, casaco, tênis ou sandália presa aos pés) é obrigatório em todos os períodos de permanência do estudante nas dependências da escola. O estudante que não estiver trajando uniforme completo e o material necessário não será permitido sua entrada nas dependências do bloco. Para as atividades de laboratório só será permitida a sua participação trajando jaleco de manga comprida e calça comprida do uniforme.

Faltas e Atestados Médicos: Os atestados médicos dos estudantes deverão ser entregues ao SAE, no prazo máximo de 72 horas, para justificativa das faltas.

Revisão de Menções e da Ficha Individual do aluno: Caso o aluno ou o responsável tenham alguma dúvida sobre a correção de avaliações, deverá solicitar ao SCOP (Serviço de Coordenação Pedagógica) a revisão da menção em até 48 horas após seu recebimento em formulário próprio, destacando-se que provas feitas a lápis não terão direito à revisão.

Achados e Perdidos: O Colégio não se responsabiliza por objetos perdidos ou esquecidos em suas dependências.

Solicita-se encarecidamente aos estudantes que não tragam para o Colégio objetos de valor e que identifiquem seus pertences. O uso de aparelhos eletrônicos não é permitido em sala de aula, exceto quando solicitado pelo professor para atividades pedagógicas. Os objetos perdidos ou esquecidos nas dependências do Colégio La Salle, quando encontrados e entregues, são guardados no SAE. Solicita-se aos alunos e aos pais/responsáveis que entreguem à Coordenação/Direção tais materiais. Os objetos perdidos ou esquecidos e não procurados serão doados a uma instituição carente no prazo de duas semanas contadas a partir do dia que foi encaminhado para os achados e perdidos do SAE (Serviço de Atendimento ao Estudante).

Proibição do uso de aparelhos celulares e eletrônicos em sala de aula: O Colégio La Salle segue a determinação expressa na Lei nº 4.131, de 02 de maio de 2008, DODF de 09.05.2008, que:“Proíbe o uso de aparelhos celulares, bem como de aparelhos eletrônicos capazes de armazenar e reproduzir arquivos de áudio do tipo MP3, CDs e jogos, pelos estudantes das

escolas públicas e privadas de Educação Básica do Distrito Federal e dá outras providências.Parágrafo Único: A utilização dos aparelhos previstos no caput somente será permitida nos intervalos e horários de recreio, fora da sala de aula.Caberá ao professor encaminhar ao SAE ou, caso julgue necessário, à direção da instituição de ensino os alunos que descumprirem o disposto nessa Lei, que entrou em vigor na data de sua publicação, em 02 de maio de 2008, para que sejam aplicadas as sanções disciplinares cabíveis.”

OBS.: O uso será permitido apenas quando solicitado com antecedência pelo professor para atividades pedagógicas.

A pontualidade é questão de disciplina pessoal e de respeito aos compromissos assumidos. Os atrasos são controlados pelo SAE.

Para acesso à sala de aula no segundo horário, os alunos deverão chegar ao Colégio até o final do primeiro horário. Após o início do segundo horário, o acesso ao terceiro horário, só ocorrerá caso o aluno esteja acompanhado de seus responsáveis ou portar justificativa por escrito.

Ensino Fundamental II

Turno Matutino - 7h30 às 12h00.Turno Vespertino - 13h30 às 18h.

Eles serão lançados na Ficha Individual e no Sistema TOTVS, no qual os pais e/ou responsáveis acompanharão a ficha diária do estudante.

* DDE Dia do Encontro: Evento no qual apresentamos a proposta pedagógica e a equipe de educadores/serviços, oferecidos pelo Colégio. Este encontro promove a interação família/escola, proporcionando atividades lúdicas, oficinas e dinâmicas.

* Superação: É uma grande “gincana” que envolve várias atividades nas quais todos - estudantes, professores e funcionários – participam, organizados em equipes mistas, com estudantes desde o 1º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, organizados por meio de sorteio. Cada equipe realiza provas/desafios durante todo o dia. No término desta grande “brincadeira organizada”, a equipe vencedora será premiada.

* Festa Junina: Momento de confraternização da comunidade educativa.* Semana da Família: Encontro onde estreitamos nossos laços para o êxito no

desenvolvimento de nossos estudantes com palestras, fóruns, workshops e oficinas.* Mostra Cultural: Este evento reúne todos os trabalhos desenvolvidos nas áreas

diversas de conhecimento, os quais são apresentadas no segundo trimestre no ano letivo.

* Projeto MindLab: O Colégio La Salle mantém parceria com a MindLab Brasil, que traz em sua proposta pedagógica jogos de raciocínio com desafios cognitivos, emocionais, éticos e sociais. Os jogos criam um ambiente de aprendizagem e são norteadores e organizadores do pensamento. Desta forma os estudantes aprendem com prazer, melhoram o desempenho escolar, a concentração e desenvolvem a autoconfiança.

HORÁRIO DAS AULAS:

EVENTOS E DATAS COMEMORATIVAS:

PROJETOS E ATIVIDADES

* Projeto de Transição: V

proporcionando autoconfiança para assumir os novos desafios exigidos nesta etapa de ensino.

* Projeto Eleitor do Futuro: Desperta a cidadania por intermédio de atividades Inter curriculares que envolve todo o processo eleitoral desde a formação dos partidos a votação (parametrizada) em urnas eletrônicas.

* Identidade Lassalista: Trabalho desenvolvido pela Educação Religiosa, Orientação Educacional e Coordenação Pedagógica objetivando a história e a trajetória didática e humanista de São João Batista de La Salle.

* Momento Cívico: Atividade mensal resgatando os valores vinculados aos símbolos cívicos (hino, bandeira, brasão) desenvolvido no horário de entrada matutino/vespertino.

* Saídas de Campo: São atividades diferenciadas de apoio e complemento ao processo regular de ensino relacionando a teoria com a prática.

* Laboratório de Ciências: São ministrados no horário regular com a utilização de equipamentos em espaço próprio com a finalidade de associar os conteúdos teóricos desenvolvidos em sala de aula.

* Projeto Mãos Unidas: Sua ação solidária resgata valores cooperativos de união e amor ao próximo. O trabalho envolve todos os conceitos e se complementa nos indicadores de aprendizagem com ênfase na Declaração dos Direitos da Criança e do Idoso.

* Concurso Letra por Letra: É uma proposta de incentivo e orientação à leitura, visando tanto o aprimoramento da língua como a formação de leitores na biblioteca, abrangendo os componentes curriculares de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. É um desafio, no qual o estudante deverá soletrar letra por letra, receber o significado da palavra e sua aplicação na frase.

Além da contribuição pedagógica, ocorrem as premiações para aqueles que se destacarem no concurso.

* Oscar 2016: Durante o ano letivo os componentes curriculares de Arte, Língua Portuguesa e História desenvolvem curtas metragens voltados a temas culturais. A culminância acontece com a apresentação no auditório do Colégio com premiações de melhor atriz, ator, edição, vídeo, etc.

* Intervalo Cultural: Seu objetivo é despertar a importância da cultura na vida dos

nossos jovens, proporcionando momentos de lazer, integrando os estudantes com as

produções culturais da nossa cidade e da região. São promovidas atividades variadas tais como:

música, poesia, teatro e dança.

* Projeto de Observação das Aves: O Colégio destaca-se pela grande área verde, o que

explica a diversidade da avifauna residente.

isa minimizar as dificuldades encontradas pelos estudantes, oferecendo suporte afetivo e informações mais seguras sobre a nova fase que irão vivenciar. Os educadores e a orientação acolhem os estudantes com seus anseios e dúvidas

* Projeto Liderança: É desenvolvido pelo SOE (Serviço de Orientação Educacional) com a finalidade de eleger o Representante e Vice Representante, orientando os alunos a analisar de forma crítica os vários modelos de liderança estudantil em sala de aula para atuarem positivamente.

* Sudoku: É uma competição organizada pela equipe de educadores de matemática aberta a todos os estudantes, visando desenvolver o raciocínio lógico matemático, e ampliar as habilidades utilizando atividades lúdicas.

O projeto é oferecido aos estudantes do turno matutino com o propósito de implantar

a prática de observação das aves como forma de reinterpretar o ambiente da própria escola.

Essa prática é desenvolvida em todo o mundo. No Brasil, mesmo com cerca de 20% da

biodiversidade das espécies de aves do planeta, essa atividade ainda permanece incipiente.

* Projeto Hábitos de Estudo: O SOE desenvolve junto aos estudantes, de forma

dinâmica, técnicas de organização e hábitos diários de estudos, com o objetivo de ajudá-los a

compreender melhor a importância da aprendizagem para que alcancem melhores resultados

e crescimento pedagógico.

* Projeto de Orientação Sexual/Drogas/Bullying: Ocorre ao longo de todo o ano

letivo, sob a coordenação da Orientação Educacional e sempre em parceria com as famílias. O

trabalho é desenvolvido como Tema Transversal.

A Coordenação Pedagógica é responsável pela Proposta Pedagógica, os projetos, os

eventos e pelo bom desempenho do corpo docente. Realiza a integração entre família e o

Colégio, no que diz respeito ao desenvolvimento cognitivo e social do estudante.

Supervisora Pedagógica – Tânia Pagano J. Payne

Email: [email protected]

Coordenadora Pedagógica – Helenice Maria

Assistente Pedagógica – Alba Rejane Lunguinho

E- mail: [email protected]

O SOE orienta o corpo docente e discente, incorporando seus projetos ao processo

educativo global da aprendizagem dos estudantes, estabelecendo uma parceria com a família,

a fim de melhorar o aproveitamento escolar e a adaptação cognitiva, afetiva e social do alunos

nas relações intra e interpessoal.

Orientadora Educacional – Andrea Mascarenhas

E- mail: [email protected]

O Serviço de Animação Pastoral zela pela dimensão espiritual de toda Comunidade

Educativa. É responsável pelos momentos de: Oração e reflexão com os estudantes e

professores antes das aulas, grupos de jovens e vários eventos e projetos que envolvam o

carisma do fundador São João Batista de La Salle, assim como, pela dimensão da fé presente

em cada ser humano.

SCOP – SERVIÇO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

SOE – SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

SERVIÇO DE ANIMAÇÃO PASTORAL

Tem como objetivos primordiais integrar a vida das crianças, jovens, colaboradores e

familiares a partir do respeito à dignidade da pessoa e oferecer meios para o crescimento

pessoal, grupal e social de cada um.

* Atividades (opcionais) oferecidas para pais, estudantes e funcionários: Grupos de

Jovens PAJULA (Pastoral Da Juventude Lassalista), Momento de Leitura Orante do Evangelho

(manhã e tarde) Via Sacra, Coroação de Maria, Missão Jovem Lassalista e Missas Quinzenais.

* Manhãs de Formação: Atividade de formação humana e cristã que enfatiza a

importância dos valores do cotidiano familiar e social.

Coordenador do Serviço de Animação Pastoral – Irmão Elton Strehl

Coordenador de Ensino Religioso- Edson Lima

O SAE atende os estudantes quanto ao controle de atrasos e saídas antecipadas,

orientação disciplinar (trabalhar conflitos comportamentais, aplicar as sanções disciplinares e

suas devidas notificações), encaminhar os estudantes ao SOE quando necessário, entrar em

contato com os pais nas situações de incidentes, faltas, buscar os estudantes nas salas, entre

outros.

Responsável pelo SAE – Bruna Chiarelle

A atuação consiste em realizar primeiros socorros básicos desenvolvendo atividades

de assistência e prevenção dos estudantes.

Responsável– Enfermeira Priscilla Braga

Atendimento – Precisando falar com alguém da nossa equipe, marque horário (junto

ao SAE) para que possamos sempre atendê-los da melhor maneira possível. Conversas na porta

da sala ou no momento da oração causam atropelos e tumulto. Contato via e-mail:

[email protected], ou pelo telefone: 3435-5858 Ramal 121.

SAE - SERVIÇO DE ATENDIMENTO AOS ESTUDADES

POSTO DE ATENDIMENTO

COMUNICAÇÃO FAMÍLIA E O COLÉGIO

LISTA DE MATERIAIS 2016

Série Disciplina Título Autor(es) EditoraArte Radix Béa, Meira Scipione

Educação Religiosa

Crescer com alegria e fé Ednilce DuranGlair Arruda

FTD

Ciências O Planeta TerraProjeto Teláres

Fernando Gewandsznajder

Ática

Geografia Espaço e Vivência Levon Boligian Wanessa Garcia Rogério Martinez Andressa Alves

Atual

Português Português Linguagens Cereja e Thereza Cochar Atual

Gramática Teoria e Atividades Paschoalin & Spadoto FTD

HistóriaSociedade e Cidadania

Caderno de Atividades

Alfredo Boulos Junior

Alfredo Boulos Junior

FTD

FTD

Inglês Login To English 12nd Edition

--------- Richmond

Matemática Conquista da Matématica Giovanni Jr Castrucci FTD

6º

An

o

LIVROS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS 2016

ParadidáticosInglês

Dangerous weather - The weather machine

Paul Shipton Macmillan

Jules VerneSara says NO!

Caderno de Atividades Giovanni Jr Castrucci FTD

(livro com capa colorida)

Macmillan

Obs.: Os materiais acima citados serão utilizados durante todo o ano letivo.

Material Objetivo Metodologia Estojo contendo Lápis ou Lapiseira, caneta azul, preta e vermelha, régua, cola, bastão, borracha, caneta marca texto e tesoura sem ponta

Usar individualmente para as devidas anotações, correções, marcações necessárias e recortes no decorrer das aulas teóricas ou práticas em sala.

O material será utilizado diariamente para as anotações e desenvolvimento de práticas necessárias e são ferramentas importantes e fundamentais para qualquer estudante.

Pasta catálogo com 30 plásticos Utilizar como portfólio de Redação e Arte No decorrer do ano as atividades desenvolvidas de Arte e produção de texto serão arquivadas nessa pasta para avaliação ao final de cada trimestre pelos professores destas disciplinas

Calculadora (Não Científica) Utilizar nas aulas de exatas. Nas atividades em que o professor tiver necessidade de utilizar para contas e afins será solicitado seu uso.

Cadernos Universitários para cada componente curricular (96 folhas)

Possibilitar as anotações diárias dos conteúdos e atividades desenvolvidas em sala, bem como das tarefas de tarefas de casa

No decorrer das aulas, em geral os alunos são convidados a anotar o que o professor fala para que seja utilizado como estudo posterior.

Jaleco Branco de manga comprida e punhos cerrados

Utilizar durante as aulas no laboratório de Ciências para aulas práticas.

Este material será utilizado nas aulas de laboratório como segurança quando feito uso de produtos químicos para laboratório.

Luvas Cirúrgicas Utilizar durante as aulas no laboratório de Ciências para aulas práticas.

Este material será utilizado nas aulas de laboratório como segurança quando do uso de produtos químicos para laboratório.

Dicionário de Língua Portuguesa e Estrangeira

Incentivar o uso do dicionário como recurso didático, para auxiliar os alunos na aquisição da escrita correta bem como o significado e ampliação de novos vocábulos.

Durante as aulas de Língua Portuguesa e estrangeira os alunos fazem uso dos dicionários como reforço de aprendizagem da escrita e significados das palavras.

Plano de Execução 20166º, 7º,8º e 9º anos

Série Disciplina Título Autor(es) Editora


Gramática Teoria e Atividades Paschoalin & Spadoto FTD

História Sociedade e Cidadania Alfredo Boulos Junior FTD

InglêsLogin

To English 2 - 2nd Edition --------- Richmond

Matemática

A Conquista da Matemática Giovanni Giovanni Jr.Castrucci

FTD

Caderno de Atividades Alfredo Boulos Junior FTD


The lost ship Stephen Coblourn Macmillan

Eduardo Amos, Elisabeth Prescher e

Ernesto PasqualinFire in the florest

Caderno de Atividades Giovanni Giovanni Jr.Castrucci

FTD



Gramática Teoria e Exercícios Paschoalin & Spadoto FTD


InglêsLogin

To English 32nd Edition

--------- Richmond

MatemáticaA Conquista da Matemática Giovanni Giovanni Jr.

Castrucci FTD



The Turning Point T. C. Jupp

Eduardo Amos, Elisabeth Prescher eErnesto Pasqualin

Swallow Valley

Caderno de AtividadesGiovanni Giovanni Jr.

CastrucciFTD

Macmillan

Richmond

Richmond

Oscar WildeThe Canterville ghost and other stories

Richmond

T. C. Jupp Macmillan

Arte Radix Béa, Meira Scipione

Educação Religiosa FTD

7º

An

o

CiênciasFernando

Gewandsznajder Ática

Geografia Espaço e Vivência

Levon Boligian Wanessa Garcia Rogério Martinez Andressa Alves

Atual

Arte Radix Béa, Meira ScipioneEducação Religiosa


FTD

Ciências Fernando Gewandsznajder

Ática


Atual

8º

An

oCrescer com alegria e fé Ednilce Duran

Glair ArrudaA Vida na TerraProjeto Teláres


Nosso CorpoProjeto Teláres


Rich Man, Poor Man



Gramática Aprender e praticar Mauro Ferreira FTD


Inglês Login To English 42nd Edition

--------- Richmond

Matemática

A Conquista da Matemática Giovanni Giovanni Jr.Castrucci

FTD



Identity José Luis Morales

Macmillan

Vicky ShiptonNelson Mandela

Caderno de Atividades Giovanni Giovanni Jr.Castrucci

FTD

Arte Radix Béa, Meira Scipione

Educação Religiosa


FTD

9º

An

o

CiênciasMatéria e Energia

Projeto TeláresFernando

Gewandsznajder Ática


Atual

Richmond

Richmond

The Phantom of the Opera Gaston Leroux

Estão previstas em nosso regimento as seguintes sanções disciplinares:

1ª Conversa formal com o estudante.2ª Advertência oral - Notificando na agenda ou via Sistema de Comunicação.3ª Advertência – Formulário padrão.4ª Suspensão – O número de dias é conforme a gravidade do caso.5ª Transferência determinada pela Direção, conforme o previsto no Regimento Escolar.

· São consideradas condutas inaceitáveis (sujeitas imediatamente a sanções mais graves): Agressão física ou verbal; namorar e/ou ter atitudes que demonstrem intimidades físicas, fumar ou distribuir cigarros; portar, usar, distribuir, vender, comprar, exibir ou ajudar a ocultar qualquer tipo de arma ou drogas lícitas ou ilícitas e furtar ou causar danos materiais à outrem.

· De acordo com a gravidade do ato cometido, podem ser aplicadas as sanções independentemente da ordem das mesmas. Utilizaremos todos os instrumentos necessários para favorecer o processo de maturidade dos estudantes e a boa convivência em todos os espaços do Colégio.

· Ao estudante que sofrer a sanção de Suspensão e perder avaliações ou trabalhos, com prejuízos na avaliação final e nas mensais, será dada a oportunidade de realizá-las.

1 – OBSERVAÇÕES GERAIS

NORMAS DISCIPLINARES 2016


2.1. Ser respeitado em sua dignidade como pessoa por todos os funcionários do Colégio e pelos próprios colegas independente de sua convicção religiosa, política, filosófica, grupo social, etnia e nacionalidade.

2.2. Ser ouvido em suas queixas ou reclamações.2.3. Ser orientado em suas dificuldades, sendo sempre assistido pelo Educador e/ou

encaminhado a especialistas em educação, visando o melhor desenvolvimento de suas capacidades e potencialidades.

2.4. Receber suas avaliações devidamente corrigidas, no prazo de 10 dias úteis após a avaliação. Prazo estabelecido pela Coordenação Pedagógica e sempre que julgar necessário, solicitar revisão de provas no período de 48 horas, a partir da sua data de devolução, destacando-se que provas feitas a lápis não terão direito à revisão.

2.5. Participar das aulas e de todas as atividades promovidas pelo Colégio, de acordo com o Calendário Escolar.

2.6. Ter educadores para todas as disciplinas constantes na organização curricular.2.7. Requerer a 2ª chamada de avaliações, mediante justificativa, de acordo com as

normas do regimento escolar.

3.1 - Ser assíduo, pontual e aplicado às aulas, estudos e outras atividades propostas pelo Colégio, como solenidades cívicas, religiosas e esportivas.

* Turno Matutino: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano).................... das 7h30 às 12h

* Turno Vespertino:Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) ................................ das 13h30 às 18h.

3.2 - Haverá tolerância de 5 Minutos de atraso, para o início da 1ª aula mediante apresentação de justificativa plausível e que não seja recorrente.

O estudante do Ensino Fundamental II:

· Ao chegar atrasado no Colégio, deve se encaminhar ao SAE para as devidas notificações (na Agenda e no Sistema Totvs) e orientações;

· Deve aguardar o início do segundo horário de aula para entrar em sala;· Não é permitida a entrada do estudante que chegar atrasado após a entrada do

segundo horário, salvo quando apresentar atestado de comparecimento médico/hospitalar ou laboratorial para exames;

· Serão admitidos somente 02 (dois) atrasos por mês, a partir do 3º atraso mensal o estudante receberá uma advertência. Após a 3ª advertência por atraso o estudante só entrará

2 – DIREITOS DOS ESTUDANTES

3 – DEVERES DOS ESTUDANTES

· É vedada aplicação de castigos físicos ou de qualquer natureza que aviltem ou desmoralizem o estudante.

· Quando da necessidade de aplicação das penalidades, os pais ou responsáveis devem estar cientes e o Colégio garante ao estudante direito de defesa, que pode ser exercido por eles ou pelos responsáveis.

· As notificações realizadas pelo SAE serão arquivadas na pasta do estudante (Sistema de Comunicação).

Todas as sanções aplicadas aos estudantes serão registradas pelo SOE/SAE em instrumento próprio.

no Colégio mediante a presença dos pais/responsáveis para assinatura de um termo de compromisso ou o estudante será suspenso das atividades letivas do dia.

· Os pais e/ou responsáveis deverão justificar, via agenda, até o dia seguinte, o motivo da impontualidade do estudante;

· Não haverá tolerância para saídas de sala na troca de educadores, salvo quando autorizadas por eles;

· Ao término do intervalo será dada a tolerância de 02 minutos (não recorrente), após este período o educador fechará a porta o estudante deverá ir até o SAE para os devidos encaminhamentos;

· Após o intervalo, o estudante que chegar atrasado pela 3ª vez, ficará suspenso das atividades escolares por 01 (um) dia.

3.3 - Apresentar justificativa escrita à Coordenação Pedagógica quando precisar ausentar-se antes do término das atividades escolares.

3.4 - Acatar a autoridade do corpo docente, diretoria e demais funcionários do Colégio com cortesia e respeito.

3.5 - Manter a atitude de respeito e cooperação no convívio com as pessoas de seu relacionamento.

3.6 - Apresentar-se trajando corretamente (decência, asseio, e correção) o uniforme solicitado para as aulas regulares e específicas, pois o seu uso é obrigatório.

Ensino Fundamental II:· Camiseta do uniforme do Colégio La Salle branca;· Calça ou bermuda azul marinho, do uniforme do Colégio La Salle;· Agasalho do uniforme do Colégio La Salle;· Tênis ou sandália presa ao pé. Só será permitida a permanência na Escola com

chinelo ou similares com apresentação de Atestado Médico.

Obs.: O uniforme da Modalidade Esportiva deverá ser utilizado SOMENTE no Centro Esportivo.

Em dias de frio, somente os agasalhos do próprio Colégio serão permitidos;- É obrigatório o uso do uniforme nas atividades escolares em outro turno

(avaliações, apoios, biblioteca, etc.) bem como em passeios e excursões.

3.7 - Trazer e usar adequadamente a agenda do Colégio, bem como livros, cadernos e demais materiais escolares solicitados pelos professores.

3.8 - Ocupar em sala de aula o lugar que lhe for designado (mapeamento).3.9 - Zelar pela ordem, limpeza, e conservação das instalações e dependências do

Colégio, bem como equipamentos e material escolar, cabendo aos pais ou responsáveis, ressarcir ou reparar o dano causado à escola ou a objetos dos colegas, professores e funcionários.

3.10 - Contribuir com atitudes morais e sociais, zelando pelo bom nome e imagem do próprio estudante, dos colegas, educador, funcionários e/ou imagem do Colégio.

3.11 - Participar adequadamente da aula, segundo orientação do educador.3.12 – Realizar e entregar as atividades pedagógicas, de todos os componentes

curriculares, na data solicitada pelo educador.3.13 - Cumprir os demais regulamentos internos do Colégio, emitidos pela Direção,

Coordenação de Área, Serviço de Orientação Educacional ou outros departamentos (laboratórios, centro esportivo, biblioteca e refeitório).

“O Colégio presta exclusivamente serviço de educação escolar.

Portanto não lhe cabe a vigilância e indenização sobre objetos

de uso pessoal, como: celulares, aparelhos de som,

equipamentos de informática, entre outros, cujos cuidados são

de única e exclusiva responsabilidade do portador”.

4 – PROIBIÇÕES (VEDADO AO ESTUDANTE)

4.1 - Entrar ou sair de sala durante a aula ou de atividades escolares propostas, a não ser com a autorização do educador.

4.2 – Retirar-se do Colégio sem a devida autorização da família. (Por meio do registro na

agenda).4.3 - Dirigir-se ao lago, outras dependências do Colégio (teatro, biblioteca,

estacionamento, centro esportivo, banheiros, guarita, pomar, residência dos Irmãos e aos consultórios) sem autorização ou acompanhamento de um responsável.

4.4 - Ocupar-se durante as aulas, com atividades estranhas ou portar material não adequado aos estudos.

4.5 - Promover atividades extraclasses, campanhas ou comércio de qualquer natureza dentro do Colégio, salvo quando autorizado pela Direção.

4.6 - Trazer para o interior do Colégio celular (apenas quando solicitado com antecedência pelo professor para atividades pedagógicas), aparelhos sonoros e fones de ouvido, jogos eletrônicos, máquinas fotográficas, jogos de cartas e materiais pornográficos, bem como, promover sua distribuição ou amostragem. Esses, quando usados, serão recolhidos e devolvidos somente aos responsáveis.

4.7 - Trazer e ingerir medicamentos sem receita e/ou autorização por escrito da família, sendo este ministrado somente pelos educadores, SOE/SAE ou Coordenação após a análise da possibilidade do Colégio, em assumir a responsabilidade do mesmo.

4.8 - Namorar e/ou ter atitudes que demonstrem intimidades físicas nas dependências do Colégio.

4.9 - Usar o nome ou as iniciais do Colégio em peças de roupa não indicadas pela Direção.

4.10 - Jogar bola no pátio interno.4.11 - Empregar meios escusos, fraudulentos ou ilícitos para realizar avaliações ou outras

atividades escolares.4.12 - Ausentar-se das atividades escolares ou incitar os colegas à ausência das

mesmas.4.13 – É vedado ao estudante apropriar-se de bens materiais de outros.4.14 – Fazer algazarra, brincadeiras inadequadas e/ou agredir fisicamente os colegas,

funcionários, pais ou outras pessoas nas dependências do Colégio, que possam acarretar danos pessoais, físicos ou psicológicos.

4.15 – Fazer apologia, portar, utilizar ou traficar em qualquer recinto do Colégio drogas lícitas ou ilícitas.

4.16 – Portar armas ou objetos cortantes e pontiagudos nas dependências do Colégio.4.17 – O uso de bonés, bandanas, toucas, capuz e similares durante o horário de aula,

provas e atividades pedagógicas.4.18 – Mascar chicletes, comer balas e pirulitos durante o horário de aula, provas e

atividades Pedagógicas.

A proposta pedagógica da educação física é fundamentada na Lei das Diretrizes e Bases (LBD), traçadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).

A educação física escolar pode sistematizar situações de ensino e aprendizagem que garantam aos alunos o acesso aos conhecimentos práticos. Para isso é necessário mudar a ênfase na aptidão e no rendimento padronizado considerando também as dimensões culturais, sociais, conceituais, atitudinais, políticas e afetivas.

A concepção de cultura corporal amplia a contribuição da educação física escolar para pleno exercício da cidadania, na medida em que, tomando seus conteúdos e as capacidades que se propõe a desenvolver como produtos socioculturais. Além disso, adota uma perspectiva metodológica de ensino e aprendizagem que busca o desenvolvimento da autonomia, a cooperação a participação social e a afirmação de valores e princípios democráticos.

Assistente Administrativo: Mislene Nunes Ferreira

Horário de FuncionamentoSecretaria: 8h às 12h / 13h às 17hSAE: 8h às 20h

Apresentar-se trajando corretamente (decência, asseio, e correção) o uniforme solicitado para as aulas específicas, pois o seu uso é obrigatório.

v Portão principal: apenas estudantes do Centro Esportivo e no horário de aula.v Portão lateral da piscina: alunos da natação e saída pelo SAE.v Portões da quadra: estudantes que fazem Educação Física e modalidades

(acompanhados pelo professor responsável).

O SAE atende os estudantes quanto: controle de atrasos e saídas antecipadas, orientação disciplinar ( trabalhar conflitos comportamentais, aplicar as sanções disciplinares devidas e notificações), encaminhar os estudantes ao SOE quando necessário, buscar os estudantes nas salas, entrar em contato com os pais nas diversas situações tais como: machucados, faltas, uniformes, incidentes, uso de medicamentos e responder pelo SOE quando este estiver ausente (nas questões disciplinares) .

CENTRO ESPORTIVO - 2016

ORIENTAÇÕES GERAIS

UNIFORME

ACESSO

SAE

v Só podem permanecer no Centro Esportivo os estudantes que estão matriculados e frequentes nas modalidades esportivas.

v O estudante que chegar mais cedo ou ficar depois do horário deverá permanecer no SAE (tempo máximo 15 minutos). Caso exceda este tempo será gerado um boleto/carnê como taxa de plantão.

v Identificações: pedimos a gentileza de identificarem todos os materiais do estudante, principalmente uniformes escolares e de esporte, lancheiras, garrafas de água, mochilas e etc.

Modalidade

Iniciação ao Judô, Balé, Natação – 2x por

semana.

Iniciação ao Judô, Balé, Ginastica Rítmica,

Capoeira ou Natação – 2x por semana.

Judô, Balé, Natação, Ginastica Rítmica,

Capoeira, Futsal ou Xadrez – 2x por semana.

Segmento

Infantil 4 Integral

Infantil 5 e 1º ano Integral

2º ao 5º ano Integral

Modalidades Integral

Modalidades Parcial

Modalidade

Serão oferecidas aulas de psicomotricidade dentro da grade

horária da criança.Judô, Balé, Xadrez, Futsal ou Capoeira -

3x por semana.

Judô, Street Dance, Voleibol, Handebol, Basquete, Futsal ou Capoeira - 3x por

semana.

Segmento

Infantil 3, 4 e 5 Parcial

1º ao 5º ano – Parcial (opcional)

6º ao 9º ano – Parcial (opcional)

v Enfatizamos que as modalidades oferecidas em contra turno (sem ônus) para os estudantes do parcial, não são obrigatórias e cada estudante poderá optar somente por 1 (uma) modalidade (3x por semana ) de acordo com o seu segmento.

v Caso o estudante escolha uma modalidade que não seja oferecida pela escola, o responsável deve procurar a secretaria do Centro Esportivo para verificar horário, disponibilidade de vagas e valor da mensalidade.

v Apresentar laudo médico ou justificativa escrita à secretaria do Centro Esportivo de suas ausências, atrasos e/ou quando precisar ausentar-se antes do término das atividades escolares.

Documentação necessária para efetivar a matrícula no Centro Esportivo:v Atestado médico no ato da matrícula;

Lembramos que os documentos deverão ser entregues no ato da matrícula.Taxa extra de eventos:Os eventos têm seu custo específico, sendo sempre o ônus assumido pela família.

A participação precisa sempre ser autorizada pelos pais ou responsáveis.

Documents

Educação Infantil ao 1º Ano do Ensino Fundamental II... · Ensino Fundamental I (2º ao 5º Ano) ... * 1º Ano do Ens. Fundamental - 6 anos de idade ... Língua Inglesa e Ciências